【精】難忘的時(shí)光作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的難忘的時(shí)光作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
難忘的時(shí)光作文1
時(shí)間總是來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤。我多想時(shí)間慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，讓我好好品味在學(xué)校的美好時(shí)光。母校，你總是讓我收獲，收獲的不只是知識，還有親情和友情。
過(guò)去的日子里，有著(zhù)太多的快樂(lè )。幸福如同一縷縷陽(yáng)光，緊緊將我環(huán)繞。記得元宵節那天，我們因為不能回家和父母一起過(guò)，都有些失落。老師，您親切地說(shuō)：“讓我們在班級大家庭里過(guò)節吧！”晚上，我們包了許多湯圓，手上，衣服上都沾滿(mǎn)了湯圓粉。有的同學(xué)臉上都是，活像個(gè)大花貓，若無(wú)其事地在教室里走來(lái)走去。湯圓包得不怎么好看，但大家臉上卻洋溢著(zhù)幸福的微笑，吃得也不亦樂(lè )乎。
還記得六年級上期的運動(dòng)會(huì )，觀(guān)眾席上同學(xué)們積極地寫(xiě)著(zhù)加油稿，賽場(chǎng)上健兒猶如脫韁的野馬，奔跑著(zhù)的猛虎，展翅翱翔的雄鷹�；蛟S我們不是最出色的，但卻是最努力的；或許我們不是最突出的，但卻是最團結的。
在這個(gè)陽(yáng)光的大家庭里，我也在悄悄改變。原本內向的我愛(ài)發(fā)言了，愛(ài)笑了，還數次在晚會(huì )上跳舞……在這里，我自信了！長(cháng)大了！
我多想時(shí)間慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，讓我好好回味在學(xué)校的美好時(shí)光。
難忘的時(shí)光作文2
當我還只是不滿(mǎn)一歲小小嬰孩，當我只是一兩學(xué)步，我便生活在那個(gè)小院里，那個(gè)帶有我童年的小院。
春天，我看那冰雪消融，萬(wàn)物生長(cháng)：夏天，我看那院中小樹(shù)嫩綠芽葉；秋天，我看那藍天萬(wàn)里，小樹(shù)結果；冬天，我看那白雪覆蓋，蒼蒼白白……
時(shí)間飛逝，花落流年。
我只愿做那什么都不懂的小小孩童，我只愿和姐姐天天只有歡樂(lè )，我只愿與家人、鄰居再度過(guò)一個(gè)個(gè)節日，我只愿時(shí)光定格，我們只看那雁歸雁來(lái)。
還記得那年，小小的我讓鄰居的小狗嗅了野菜，然后叫它去挖；還記得那年，將蔬菜放在雪洞中等著(zhù)看松鼠出現；還記得那年，在雪洞中我們只是兩個(gè)迷路的獵人；還記得那年亂踩滿(mǎn)園的蔬菜，給它們“松土”；還記得那年要和姥爺打雪仗“不死不休”。
如今，小院被拆除，小樹(shù)早被砍倒，鄰居家的狗狗不知送給誰(shuí)了，我和姐姐已失去了童年，姥爺早沒(méi)有了好的體力，那段記憶只成了過(guò)去。
可是，我會(huì )把它忘記嗎？那段美好的童年？
它早以融入我的生命，成為我最寶貴的回憶。
有人說(shuō)丟失后再長(cháng)大，而我要說(shuō)人的長(cháng)大是丟失的過(guò)程，只留那段時(shí)光回憶，永志不渝。
可曾誤了韶光？誰(shuí)還記得流年？
燕子飛去又歸來(lái)，哪一只曾住過(guò)、我家的屋檐？
又是一次春暖、花開(kāi)。
難忘的時(shí)光作文3
六年就這樣過(guò)去了，小學(xué)生涯里，并沒(méi)有好好地記住過(guò)去。但總是有最難忘的。即使這樣的時(shí)光早已溜去
那最難忘的是在一年級，我在課間時(shí)突然發(fā)現我的橡皮擦不翼而飛。這可是我第十幾個(gè)橡皮擦了，但更重要的是，下一節需要橡皮擦。我慌了，想：這一次，怎么辦？我在一個(gè)勁的抓狂。這時(shí)，一個(gè)的身影走到我的面前，俯下身子，問(wèn)：婉禧，是不是丟了東西了？
嗯我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
她幫我找了抽屜，書(shū)包她好像在三十歲左右，最喜歡微笑了。不高，有點(diǎn)瘦。我看著(zhù)看著(zhù)，仿佛自身在一處鳥(niǎo)語(yǔ)花香的情景。那么溫暖；那么幸福；那么溫柔我緩緩地打開(kāi)手心，奇跡般的發(fā)現橡皮擦安靜的躺在我的手心上。我不好意思地說(shuō)：老師，我的橡皮擦在我手上呢！呵呵！
她摸摸我的頭，在我耳邊輕說(shuō)：以后，要注意一點(diǎn)哦！
她的話(huà)語(yǔ)是那樣讓人難忘，因為她曾經(jīng)用那溫和的說(shuō)出我的名字婉禧！
她是任老師，她教了我兩年。曾經(jīng)的課堂，曾經(jīng)的我，曾經(jīng)的話(huà)語(yǔ)。
其實(shí)，這種愛(ài)是不能用字來(lái)形容的。但是卻能讓你刻骨銘心！
難忘的時(shí)光作文4
在我剛讀完幼兒園，期盼著(zhù)上小學(xué)的那段時(shí)光里，幻想小學(xué)是快樂(lè )的、美好的，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)世上會(huì )有作業(yè)這種小怪物來(lái)打擾我。
那是一個(gè)美麗夢(mèng)的開(kāi)始。對我來(lái)說(shuō)，這個(gè)夢(mèng)我做過(guò)了，卻又覺(jué)得不夠。還記得六年前的我們，朝氣蓬勃地拉著(zhù)爸爸媽媽的手，進(jìn)入一個(gè)嶄新的世界，新面孔、新環(huán)境、連桌子椅子都是新的，還散發(fā)出油漆的味道。
記得有一次，下課鈴響了，我們班的一個(gè)小帥哥打了個(gè)鬼主意，把修正貼貼臉上，起初，他還擔心我們這些小壞蛋不鼓勵他，后來(lái)他越玩越起勁，把自己的鼻子、臉、嘴都貼滿(mǎn)了像馬賽克一般的修正貼小方塊，萌極了。忽然，一個(gè)“惡魔”般的聲音響起——上課鈴響了。所有人看向了小帥哥，哎呀，他手忙腳亂地撕哪兒都不知道，看著(zhù)他那副滑稽搞笑的樣子，真是好笑又為他擔心啊。來(lái)不及了，老師來(lái)了，他直接把紅領(lǐng)巾解下來(lái)?yè)踝×四槨?/p>
現在想想，那時(shí)候的我們活潑、好動(dòng)，每天都一個(gè)樣兒，傻傻的，可謂天不怕地不怕，就怕老師。
光陰似箭，六年的小學(xué)生活轉眼間消失得無(wú)影無(wú)蹤，只留下僅有的回憶，那時(shí)我們希望的是自己快快長(cháng)大，快快畢業(yè)，而如今的我畢業(yè)了卻不開(kāi)心了，往日的時(shí)光多么的依依不舍啊。我覺(jué)得那時(shí)的我比什么都蠢，為什么不去珍惜每一天的時(shí)光，而只能用今天的時(shí)間去幻想那個(gè)無(wú)影的日子。
我多么希望時(shí)光能倒流，把那些沒(méi)來(lái)得及說(shuō)出口的話(huà)，沒(méi)好好學(xué)的課程，沒(méi)做好的事再重新來(lái)一次啊。
難忘的時(shí)光作文5
每個(gè)在生活中，總會(huì )有搭車(chē)的經(jīng)驗，時(shí)間可能會(huì )長(cháng)或短的，距離可能是或遠或近的，總之，人是不可能不坐車(chē)的。只是，每一個(gè)人在車(chē)上的時(shí)光是枯燥乏味的，還是充滿(mǎn)歡樂(lè )的，可就因人而異了。
記得有一次，從學(xué)校要坐公交車(chē)回家的時(shí)候，在公交車(chē)站那邊等了快二十分鐘，心情十分煩躁。但當我一上車(chē)，發(fā)現寧靜的氣味、悠靜的氣味、安靜的氣味彌漫了整輛巴士，讓人產(chǎn)生一種輕輕的、靜靜的、放松心情的感受，感覺(jué)緊繃的精神在剎那間放松了下來(lái)，這種寧靜像是舒服的安眠曲，讓人的心靈舒暢，讓人的心情自由，不用受到壓力的禁錮，繁忙的監禁，還有課業(yè)的束縛。
搭公交車(chē)回家的路上，我發(fā)現城市的街道、巷子都變得比平常還來(lái)的更美！不管是大樓住戶(hù)的燈光，還是在街角閃爍的霓虹燈，都在那種悠靜氣氛的襯托下，顯得更加美好。本來(lái)煩躁的心情，也漸漸地舒緩了下來(lái)。
那是一次難忘的車(chē)上時(shí)光，聆聽(tīng)那幽靜，療癒著(zhù)一天下來(lái)不安、易怒、煩躁的心靈；聆聽(tīng)那幽靜，不讓內心被課業(yè)給捆綁；聆聽(tīng)那幽靜，享受在車(chē)上發(fā)呆、幻想的樂(lè )趣。在車(chē)上的時(shí)光，彷彿充滿(mǎn)幻想的天國，充滿(mǎn)自由的王國，充滿(mǎn)快樂(lè )的世界，帶我到一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的世界，沉浸在那幽靜、繽紛的幻想世界。
難忘的時(shí)光作文6
記得有一年暑假，我去幫一個(gè)姐姐和一個(gè)和我一樣大的男孩賣(mài)報紙，不過(guò)也不是白幫他們，而是相當于自己賺錢(qián)。一份齊魯晚報賣(mài)五角，而自己能賺一角二分錢(qián)，所以每天自己能賣(mài)八十份左右就很不錯啦。
每天早上六點(diǎn)半，男孩的爸爸開(kāi)著(zhù)一輛面包車(chē)來(lái)接我們去南下河市場(chǎng)賣(mài)報紙，那里人多環(huán)境差，所以我很不愿意去那兒賣(mài)。我們到那兒后先一人捧著(zhù)十份報紙一個(gè)區一個(gè)區的賣(mài)，我最不喜歡去的地方就是豬肉廳，每次進(jìn)去首先就是撲面而來(lái)的腥臭味，然后還會(huì )看到一些令人惡心的豬頭一個(gè)個(gè)整齊的擺放在攤位上，這讓我總是對著(zhù)它們干嘔。路也很不好走，一不小心就會(huì )被某種“特殊物體”給絆倒了。所以我極不愿意去那個(gè)地方，可偏偏那兒賣(mài)的又快，所以我不去也要去。
到了八九點(diǎn)鐘，我們去人民醫院賣(mài)。到那后我們先吃飯，吃完飯后我們接著(zhù)賣(mài)。我們站在樹(shù)下，來(lái)一個(gè)人問(wèn)一個(gè)人，因為問(wèn)的人太多，所以也就沒(méi)記住那些人的長(cháng)相。有一次我問(wèn)了一個(gè)叔叔，那個(gè)叔叔上來(lái)就瞪了我一眼，我的心“咯噔”一下——瞬間涼了一大截。我就想：我怎么了？犯錯誤了嗎？還是那位叔叔本來(lái)就討厭我？��！我心里大叫一聲，想起來(lái)了，我已經(jīng)問(wèn)了那個(gè)叔叔...一，二，三...��！三次！人家不瞪我才怪。所以我也總結了一條經(jīng)驗：?jiǎn)?wèn)一個(gè)人時(shí)盡量記住他的模樣。 每到中午都是鍛煉我口才的時(shí)候。因為這時(shí)許多醫生都到餐廳去吃飯。我們就守在門(mén)口，等到很多人出來(lái)，我們就一個(gè)勁地問(wèn)：“叔叔買(mǎi)份報紙嗎？”等到說(shuō)完后我們都已是氣喘吁吁，大汗淋漓。
通過(guò)這次賣(mài)報紙，我收獲了許多，體會(huì )到了艱辛是什么滋味，我也總結了一個(gè)道理：要肯吃苦，不怕困難，勇往直前，才能?chē)L到勝利的果實(shí)。
難忘的時(shí)光作文7
抗拒著(zhù)，抗拒著(zhù)，無(wú)可奈何，這一天到了。
分別是注定的。
行走在去學(xué)校的路上，最后一次。初夏的風(fēng)迎面而來(lái)，臉上是暖的，但心里卻涼嗖嗖的。
約定了時(shí)間，但放眼望去，還有半小時(shí)，人卻滿(mǎn)了。作為已經(jīng)成長(cháng)的孩子，打鬧，不再是應該做的事。只是交談著(zhù)，靜靜的交談著(zhù)。教室里好壓抑，喘不過(guò)氣。教室外也孤寂著(zhù)，幾只昏鴉默默地站在枝頭，也不出聲。
有人受不了這氣氛，便講了幾個(gè)笑話(huà)，誰(shuí)知現在連苦笑也笑不出來(lái)了。
熬著(zhù)這一分一秒，受不住了。剛才的壓抑如同暴風(fēng)雨前的和平，轉瞬間煙消云散。為了牢記彼此，互留聯(lián)系方式，可就連平時(shí)字寫(xiě)得最好的人，也寫(xiě)出了最丑的字。忍不了，淚水在眼眶中打轉。手上的筆也不聽(tīng)使喚，之前如此熟悉的名字卻寫(xiě)不出來(lái)了。
千斤重的筆讓我好累，每一筆都緩慢，沉重。去廁所發(fā)泄一下吧，哭不能讓別人看見(jiàn)。心里想著(zhù)。途中經(jīng)過(guò)辦公室，老師也哽咽著(zhù)，默默抽泣著(zhù)�？粗�(zhù)，我又回到教室。
老師來(lái)了，淚水不再，淡淡的微笑掛在臉上。一個(gè)微笑，竟如同太陽(yáng)，照亮了整個(gè)教室，驅走了灰暗。微笑，希望的微笑！這似乎告訴我們：我們還會(huì )再相見(jiàn)的。窗外的陽(yáng)光多么耀眼，樹(shù)葉子綠得發(fā)亮，讓我似乎感受到春天，希望的春天！
要分別了，誰(shuí)都知道這是必須的。沒(méi)有人說(shuō)什么，我們也不能說(shuō)什么。一天的相聚，我沒(méi)哭，老師的微笑也讓我沒(méi)有什么理由哭。
我們走出校門(mén)，正值夕陽(yáng)西下。也許夕陽(yáng)并不代表著(zhù)悲壯的結束，而是表示一個(gè)全新的明天！夜里，風(fēng)吹著(zhù)我，臉是冷的，但心是暖的。這段相聚的時(shí)光，我將銘記。
難忘的時(shí)光作文8
離期末考試還有一個(gè)星期，我們就要畢業(yè)了。
那并不算大的國旗臺，閃爍著(zhù)異常明亮的光芒。在驕陽(yáng)的照射下，五星紅旗沒(méi)有迎風(fēng)飄起，而是低低地垂著(zhù)，仿佛是為了遮擋那炙熱的陽(yáng)光。
將目光看向操場(chǎng)，一切都是那么熟悉。一眨眼，六年光陰即將逝去，我們從曾經(jīng)的幼稚孩童，變成現在的沉穩少年。入學(xué)時(shí)的彼此陌生，伴隨著(zhù)老師的呼喚，逐漸開(kāi)始變得相互熟悉。
現在，那一張張笑臉，一個(gè)個(gè)熟悉的名字又都將在這剩下的光陰中消逝而去。雖有不甘，卻很無(wú)奈，連曾經(jīng)的吵罵也變成了現在的不舍。
周五的晚上，我在房間內翻閱著(zhù)一張張同學(xué)錄。一個(gè)個(gè)熟悉的筆跡呈現在眼前，有祝福、有玩笑、有贈言……
三年級時(shí)侯的我，年少無(wú)知，本以為籃球是個(gè)很好玩的東西。卻不曾想，一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的不小心，把人撞傷。同學(xué)們沒(méi)有嫌棄，沒(méi)有厭惡，眼中只閃爍著(zhù)真摯的把友誼，一股暖流引入心田……
但，落花有意流水無(wú)情，今天的結束將是明天的開(kāi)始，天下無(wú)不散的宴席，只希望余下的.光陰，不要過(guò)得太快。
聽(tīng)著(zhù)同學(xué)講的笑話(huà)，雖然不好笑，卻要做其他人的陪襯。那一句句賽場(chǎng)上的吶喊助威，一次次同學(xué)得獎時(shí)的興奮，一次次誤解后的笑容，我腦海中的個(gè)個(gè)模糊記憶在此刻卻無(wú)比的清晰……
課堂上，那不知是誰(shuí)起的頭，連老師都顧不上教訓那位同學(xué)，就同我們一起尋歡作樂(lè )！
那曾經(jīng)的時(shí)光，雖一去不返，卻永不泯。遙想過(guò)去，不禁心中一樂(lè )……
難忘的時(shí)光作文9
4月7日上午10點(diǎn)，在青少年活動(dòng)中心舉行了一場(chǎng)盛大的活動(dòng)，原來(lái)今天是“風(fēng)箏節”。
廣場(chǎng)中央正在進(jìn)行武術(shù)表演，我們一大群孩子就坐在水泥欄桿上興致勃勃地觀(guān)看。只見(jiàn)一個(gè)身穿玫瑰紅衣服的小男孩出場(chǎng)了，他精神抖擻，站得筆直筆直的，手里緊緊地握著(zhù)一根長(cháng)長(cháng)的木棍。美妙的音樂(lè )聲在男孩的耳邊響起，他神采奕奕揮舞起棍棒來(lái)。
一根普通的木棍被他使得出神入化，時(shí)而飛快地轉動(dòng)，時(shí)而“啪”的一聲拍打在地面。木棍在他的手中猶如一個(gè)小精靈上下飛舞著(zhù)。特別是他舞棍時(shí)的優(yōu)美姿勢，吸引著(zhù)在場(chǎng)的所有觀(guān)眾。你看他那靈活的雙手把木棍轉地飛快，風(fēng)在他耳邊呼嘯而過(guò)。他一個(gè)箭步縱身躍起，將木棍高高舉過(guò)頭頂，又用力向前戳去，仿佛他正跟敵人撕打搏斗，最后，棍梢竟斷了，全場(chǎng)觀(guān)眾為之驚嘆，繼而報以熱烈的掌聲。
幾天來(lái)，我腦海中常常浮現出這個(gè)小男孩敏捷的身影，久久不能忘懷。俗話(huà)說(shuō)：“臺上一分鐘，臺下十年功�！笨吹剿@樣的好工夫，我想：他一定是個(gè)不怕吃苦而且有毅力的孩子，我在學(xué)習上要和他一樣，也一定會(huì )取得優(yōu)秀的成績(jì)的。
難忘的時(shí)光作文10
童年旅途一路走來(lái)，回首相望在路上，我看到了自行車(chē)的車(chē)印，當然，也看到了騎在自行車(chē)上的我。
五、六歲的時(shí)候，鄰居家的孩子們都有一輛四輪自行車(chē)，媽媽經(jīng)不住我的死纏爛打，給我買(mǎi)了一輛紅色的小自行車(chē)。從此，騎車(chē)的孩子們中便多了一個(gè)小女孩——那就是我。
我是不太會(huì )騎的，在孩子們當中我也是騎得最慢的一個(gè)。但我還是堅持著(zhù)，雙手緊緊地握住車(chē)把兒，一只腳一只腳地蹬下去，在草地上，路上都能看見(jiàn)我練習的身影，沒(méi)過(guò)多久，我就學(xué)會(huì )了。
有一次，小伙伴比賽看誰(shuí)騎得快，我當然不能錯過(guò)了，中午剛過(guò)，日頭正毒，我們也管不了這些了，隨即下了樓，看見(jiàn)別的小伙伴如飛一般地速度熟練地騎著(zhù)自行車(chē)。不覺(jué)地感到心在碰碰地跳，我似乎聽(tīng)到了自己急促的呼吸聲。輪到我了，我“撲通”一聲坐在了車(chē)座上，隨著(zhù)一聲令下，我迅速騎了起來(lái)。忽然，感到輪下一滑，車(chē)側著(zhù)倒了下來(lái)，我也被重重地摔了下來(lái)，當時(shí)只覺(jué)臉上火辣辣的痛，胳脯像斷了一樣，兩道熱流從眼眶流出，流到我的臉頰上，疼痛一陣陣在我心中鉆來(lái)鉆去。有好多小伙伴來(lái)扶我起來(lái)，把我一路送到家中，后來(lái)的事我就有些忘記了，胳脯竟只是擦傷，但媽媽還是硬叫我在家躺了好幾天。
傷好后，我又開(kāi)始騎自行車(chē)了，不過(guò)我不會(huì )再和小伙伴們一起比賽了，上次的教訓告訴我：騎得太快容易摔倒。
自行車(chē)上有個(gè)鈴，有事沒(méi)事我就喜歡按按。有一天，我把自行車(chē)停在墻角，一直按那個(gè)鈴。有一個(gè)發(fā)絲散到雙頰，帶著(zhù)帽子的中年婦女聽(tīng)到鈴聲后，都沒(méi)回頭看，馬上貼著(zhù)路邊一溜煙兒跑走了。我看了哈哈大笑。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，看著(zhù)這座城市的高樓大廈一天天筑起，童年的玩伴各奔東西，我的紅色自行車(chē)也褪了色。我漸漸地長(cháng)大�，F在只能望著(zhù)窗外那輪依舊火紅的夕陽(yáng)，回憶著(zhù)，我看到了自行車(chē)的車(chē)印，也看到了騎在自行車(chē)上的我。
難忘的時(shí)光作文11
真是時(shí)間如流水，一去不復返呀！一轉眼小學(xué)的六年時(shí)光如白駒過(guò)隙般的逝去。真舍不得這無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、愉快無(wú)比的時(shí)光，但是俗話(huà)說(shuō)“天下沒(méi)有不散的宴席”，我們應該好好珍惜這幾個(gè)月的時(shí)光，和同學(xué)們一起開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)這段時(shí)光。
和大家說(shuō)幾件發(fā)生在我們班級的事情吧：
死黨們和我那可算得上是形影不離了，只要有男生欺負我，就和死黨們說(shuō)一聲：“嗚嗚嗚，有人欺負我了”，死黨們都會(huì )挺身而出為我報仇。往往死黨們都是贏(yíng)家，那些男生們都會(huì )發(fā)出“大姐我錯了”，“大姐我不敢了”這樣的聲音，我呀就會(huì )樂(lè )呵呵的跑到死黨身邊說(shuō)：“哥們兒，謝了！”呵呵，有這樣的死黨可真好。幸福死了！
雖然男生們有點(diǎn)煩人，但是有時(shí)和他們和平相處時(shí)發(fā)現他們還蠻不錯的。比如說(shuō)高杉，他可是俺班一大活寶呀，你要是看見(jiàn)他絕對會(huì )笑死的；寧泰宇有時(shí)也不錯，惹著(zhù)女生了主動(dòng)道歉。男生們要是永遠都和女生和平相處的話(huà)，那男女生就個(gè)個(gè)都是哥們了。
說(shuō)完同學(xué)再說(shuō)說(shuō)我們的辦主任王老師吧。王老師個(gè)子不高，戴著(zhù)一副眼鏡，臉上總是掛著(zhù)和藹的笑容。王老師對我們那可是相當的好啊，所以我們同學(xué)都非常喜歡王老師。真舍不得這樣一個(gè)和藹可親的老師呀！
不管是多么好的朋友、老師、同學(xué)，總會(huì )有一天是說(shuō)“再見(jiàn)”的時(shí)候。我們要好好珍惜這僅剩的幾個(gè)月的時(shí)間，和同學(xué)們好好相處。到說(shuō)“再見(jiàn)”的時(shí)候，我們一定要以笑容對待每一個(gè)人！
難忘的時(shí)光作文12
時(shí)光如白駒過(guò)隙，匆匆六年時(shí)光婆娑入夢(mèng)，彈指一揮間，六年的小學(xué)時(shí)光似流水般奔騰而去。然而，小學(xué)時(shí)光在我的記憶里是快樂(lè )的，是悲傷的，是興奮的……
還記得那個(gè)間操，我被劉老師叫到了五年二班，岳老師告訴我要我在擔任一樓大廳主持的重任。我十分欣喜，認真練習老師發(fā)給我的稿件，復習動(dòng)作。
7月15日，老師檢查我們聯(lián)系成果的時(shí)間到了。我站在老師和同學(xué)面前，眼中劃過(guò)一絲緊張，但我立刻掩蓋掉。按照自己在家早已練習的熟熟的稿子和動(dòng)作從頭至尾完整地講了出來(lái)，聽(tīng)到老師評價(jià)我不夠自然，像在朗誦一樣，但稿件背得很熟練，我回到家后便繼續認真的練習。
2天后，7月17日正式開(kāi)始的日子到了。我在心里默念了數十遍臺詞，回想了無(wú)數遍動(dòng)作，終于要開(kāi)始介紹了。見(jiàn)有些人對我身旁的展板感興趣，我便開(kāi)始我我的首次介紹，一次接一次的介紹，我的膽子漸漸大了起來(lái)。直至最后一名參觀(guān)的老師走出校門(mén)時(shí)，我已經(jīng)足足站立了四個(gè)小時(shí)，講解了四個(gè)小時(shí)，終于我蹲了下來(lái)——雖然有些累，但是很快樂(lè )。
因為已經(jīng)六年級了，所以我更要珍惜剩下的一年時(shí)光，不辜負我的小學(xué)生涯，為自己留下美好的回憶。
難忘的時(shí)光作文13
陽(yáng)光和煦的午后。
媽媽在整理她寶貴的箱子，我則在一旁翻書(shū)。媽媽不停的翻，我也十分好奇，媽媽的寶貝到底是什么？只見(jiàn)媽媽一件一件拿出來(lái)，興致盎然地看著(zhù)它們。我心不在焉的看書(shū)，時(shí)不時(shí)斜過(guò)去看看。只見(jiàn)有些相冊和幾個(gè)大小不一的盒子。我心想：這就是媽媽的“寶貝”？跟我想的“寶貝”差太遠了。
我太想知道里面是什么了。放下書(shū)，我跑了過(guò)去。媽媽一件一件給我講它們的歷史。媽媽高興的像個(gè)孩子，好像這是她生命中最寶貴的東西。
媽媽翻來(lái)翻去，找到了一幅畫(huà)。那是什么？我一臉疑問(wèn)的說(shuō)。媽媽卻十分珍愛(ài)它。只見(jiàn)上面是我小時(shí)候化的一個(gè)洋娃娃。那是我小時(shí)候送給媽媽的禮物，只見(jiàn)上面有一行歪歪斜斜的圓珠筆寫(xiě)的字，時(shí)間過(guò)去太久了，只剩下“媽媽?zhuān)覑?ài)你，祝你永遠……”
我一讀，就笑了。我當年的“丑畫(huà)”，怎么就成了媽媽的寶貝了？媽媽也笑了。她說(shuō)：“看你之前寫(xiě)的字多丑��！”媽媽拿出我小時(shí)候的照片，輕輕撫摸，就像撫摸幼時(shí)的我一樣。媽媽看著(zhù)照片，眼睛閃著(zhù)光，似乎我就是她的全世界。
咀嚼過(guò)去的時(shí)光，我不在家的日子。媽媽說(shuō)，她一遍又一遍，一遍又一遍去看關(guān)于我童年的東西。她還記得！我記得的，她都記得。我不記得的，她也記得。
陽(yáng)光灑落，寂靜無(wú)聲。我小心翼翼的蓋上這個(gè)充滿(mǎn)希望的“寶貝”，我永遠記得媽媽笑得像孩子一樣燦爛。
午后，這段難忘的時(shí)光，永遠定格在我心靈的的最深處！
難忘的時(shí)光作文14
韻味濃濃的鄉村，伴隨著(zhù)轟轟的吊車(chē)聲在一點(diǎn)點(diǎn)的改變著(zhù)，鄉村最美的時(shí)光已被新的記憶悄悄淹沒(méi)。
——題記
那是酷熱難耐的暑假，柳葉被熾熱的陽(yáng)光曬得打著(zhù)卷，昨夜留下的積水被陽(yáng)光曬得無(wú)影無(wú)蹤，土地被酷熱的陽(yáng)光曬裂了。我與朋友們在回家的路上一步一步地“挪”動(dòng)著(zhù)，熾熱的陽(yáng)光早已把我們最后的精力給磨滅了。我們像行尸走肉一般向著(zhù)家的方向移動(dòng)。
陽(yáng)光越來(lái)越毒，我們也越來(lái)越累，累得讓人喘不過(guò)氣，似乎背著(zhù)千萬(wàn)斤的鐵塊，一點(diǎn)一點(diǎn)地彎下腰。
到了山坡上，我立馬倒在了微微濕潤地草坡上，享受著(zhù)大自然帶給我的最后一絲涼意。前方還有長(cháng)長(cháng)的顛簸不平的山路在等著(zhù)我們，但我們已經(jīng)筋疲力盡�，F在唯一的方法就是抄近道。
但是老天似乎與我們作對，近道的那一座小橋已經(jīng)塌方了。如今僅有的兩種方法：一是走遠路，但是那條路上鋪的是碎石子。二是跳過(guò)去，可是那條溝有兩米寬，我們不一定能跳過(guò)去，而且溝里有數不盡的垃圾，散發(fā)著(zhù)一股濃濃的臭味。
天空不作美，陽(yáng)光越來(lái)越毒。如今管不了那么多了，只能跳過(guò)去。我用盡全力，向起跳點(diǎn)跑去。肌肉細胞用盡最后的力量一蹬，我成功地跳了過(guò)去。我的朋友們也隨著(zhù)我跳過(guò)了那條“惡臭”的溝，我們做到了。
如今，那條溝已經(jīng)被泥土給填平了。那一次的經(jīng)歷也漸漸的被淡忘了。但那一次，我學(xué)會(huì )了堅強，知道了一切皆有可能。上帝似乎關(guān)上了一道門(mén)卻打開(kāi)了一扇窗。關(guān)于鄉村的記憶成為了我心靈深處最難忘、最美妙的時(shí)光。
難忘的時(shí)光作文15
隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我們升入了六年級，升初中的腳步越來(lái)越近了。
回憶起這兩年來(lái)那些酸甜苦辣的日子，我心里不由得產(chǎn)生許多眷戀。
記得兩年前我剛剛轉來(lái)時(shí)，還是一個(gè)什么規矩都不懂，是個(gè)愣愣的傻小子。而現在呢，我自認為已經(jīng)長(cháng)大，學(xué)會(huì )許多知識，并和同學(xué)們完全融入到了一起，我們一起歡笑、一起流淚。
剛開(kāi)始我還會(huì )因為一件小事而和同學(xué)大打出手，但是現在，我和同學(xué)們都不會(huì )因為一些雞毛蒜皮的小事而爭執不休。因為，我們長(cháng)大了，要畢業(yè)了，再過(guò)幾個(gè)月大家就要各奔東西，所以同學(xué)們都十分珍惜在一塊的每分每秒。
時(shí)光飛逝，如果你不珍惜同學(xué)們在一起的時(shí)光，這有可能是你一生的遺憾。也許你們一些小事或者誤會(huì )吵架了，如果不抓緊時(shí)間，甚至連一句道歉的話(huà)也沒(méi)來(lái)得及說(shuō)，就分手，各自奔向自己的新學(xué)校了。而以后，也有可能永遠也見(jiàn)不到了。
時(shí)間是多么的好，它讓我們聚集在這樣一個(gè)集體里；時(shí)間又是多么殘忍，經(jīng)過(guò)六年的小學(xué)時(shí)光，它又無(wú)情地讓我們分離。鄧麗君的一首歌里這樣唱：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺……
是啊，這句話(huà)說(shuō)得太對了。
就讓我們格外珍惜這所剩無(wú)幾的小學(xué)生活吧！
【【精】難忘的時(shí)光作文】相關(guān)文章：
【精】時(shí)光飛逝作文03-06
【精】時(shí)光小學(xué)作文02-23
難忘的時(shí)光700字作文03-01
難忘的元旦作文【精】02-11
【精】難忘的細節作文04-09
難忘的細節作文【精】04-08
【精】難忘的母校作文04-06
【精】難忘的周末作文06-12
難忘的周末作文【精】05-02