那段時(shí)光_六年級作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的那段時(shí)光_六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
那段時(shí)光_六年級作文1
我有一個(gè)夢(mèng)想，等待我老時(shí)會(huì )在一棵很大樹(shù)下面放著(zhù)一張桌子，桌子上陳列著(zhù)茶水和一臺收音機。我和幾個(gè)老朋友經(jīng)常在樹(shù)下訴說(shuō)著(zhù)自己以前所做過(guò)的事情，或者是我們聽(tīng)到的看到的故事。
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始想忘掉一些事情，并不是因為事情是壞的就想忘掉。而是想的越多積攢的越多，思想的負擔也隨之加重了。好朋友告訴我就算忘不掉也要努力的去忘掉，可是有些事情當你想忘掉的時(shí)候反而卻又加深了印象。
你以為當你把最好最美麗的童話(huà)變成現實(shí)的時(shí)候，往往別人給予的卻只有冷漠孤單和無(wú)情了。是你錯了嗎？不！是他錯了嗎？不。我們都沒(méi)有錯，也許要怪只能怪“既生瑜，何生亮”。
電話(huà)響起，朋友告訴我他的移動(dòng)硬盤(pán)操作不甚出現了0字節，問(wèn)我怎么辦？我也無(wú)法幫助他也只好這樣。如果我們的記憶也能像硬盤(pán)那樣，把一段時(shí)間里所發(fā)生的各種故事存儲起來(lái)，等到存儲已滿(mǎn)的時(shí)候把他封好。之后我們永遠不要把他想起，從新開(kāi)始我們新的記憶。
不在留戀，不在思念，不在牽掛，不在同一個(gè)城市，不在同一個(gè)時(shí)間里出現�！斑z忘”總覺(jué)得有點(diǎn)后悔的意思，可是當時(shí)間已過(guò)事情便不會(huì )重新再來(lái)。所以我還是選擇“忘掉”，忘掉那些類(lèi)似“雞助”的事情，保留還會(huì )有什么意義呢。
也許等待我老的時(shí)候，我可能會(huì )把他們打開(kāi)，并且是在一棵很大樹(shù)下面放著(zhù)一張桌子，桌子上陳列著(zhù)茶水和一臺收音機。我和幾個(gè)老朋友經(jīng)常在樹(shù)下訴說(shuō)著(zhù)自己以前所做過(guò)的事情，或者是我們聽(tīng)到的看到的故事。
那段時(shí)光_六年級作文2
童年的趣事像天上的繁星似的數不清，而在我記憶深處那件事，卻令我久久不能忘懷。
6歲，還是一個(gè)無(wú)知的年齡，很淘氣。記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，爸爸正在呼呼大睡，媽媽上班了。我早已醒來(lái)，很無(wú)聊，便下地玩了，我看到一個(gè)青花瓷的花瓶。我竟然不知道那是一個(gè)爸爸最心愛(ài)的花瓶。我看著(zhù)花瓶，起了好奇心，于是我便一個(gè)勁地去拿，結果，沒(méi)拿到，我坐在地板上生了一會(huì )悶氣，又想到一個(gè)好辦法，拿來(lái)一個(gè)小椅子，我站在小椅子上把花瓶抱了下來(lái)，可我的手突然不堪重負，抱著(zhù)的花瓶像流星一樣墜落了，只聽(tīng)啪嘰一聲，花瓶碎了，我看著(zhù)滿(mǎn)地的碎片，茫然不知所措，便嚎啕大哭起來(lái)。嘈雜的聲音驚醒了爸爸。爸爸看著(zhù)滿(mǎn)地的碎片，臉上的表情先是驚訝，再是惋惜。爸爸看著(zhù)滿(mǎn)地的碎片，臉上的表情先是驚訝，再是惋惜，我看著(zhù)爸爸哭得更加厲害了。終于，爸爸說(shuō)：“沒(méi)事，你去玩吧。這里爸爸打掃吧�！蔽夷青邼M(mǎn)淚水的大眼睛望著(zhù)爸爸，最后歡天喜地的出去折紙鶴了。當我不經(jīng)意經(jīng)過(guò)臥室時(shí)，看到爸爸的手上流血了，臉上還有淚珠。就在那時(shí)，我流下了悔恨的淚水。我知道：爸爸不是無(wú)所謂，而是不忍心責怪我。爸爸，對不起！
這件事，一直在我心底的最深處留下了印記，我一輩子都難以忘懷！
那段時(shí)光_六年級作文3
我看到過(guò)十二點(diǎn)的月亮，見(jiàn)到過(guò)凌晨五點(diǎn)的初陽(yáng)，因為那段奮斗的時(shí)光，
班級里為前十五名成立了學(xué)習小組，我也在小組中。于是我每天都要做額外的作業(yè)還要面對來(lái)自各路學(xué)神、學(xué)霸的壓力。
是夜，我就學(xué)到了十一點(diǎn)。夏日夜晚的知了在樹(shù)上唱歌，正是學(xué)習的大好時(shí)間。我感到滿(mǎn)心愉悅，盡管第二天的早晨我賴(lài)床了。
后來(lái)，班級又增加了早自習。從六點(diǎn)一下提前了一個(gè)小時(shí)，近乎五個(gè)小時(shí)的睡眠讓我筋疲力盡，但是我發(fā)現，小組的其他成員也都頂著(zhù)一雙黑眼圈，我心中就有些平衡了。
怱有一日，我竟然看書(shū)看到了凌晨?jì)牲c(diǎn)。不經(jīng)意的抬頭，我發(fā)現月光傾瀉在窗臺上。我腦海中不由得浮現這樣一句話(huà)：愿清泠的月光還記得我。對面居宅樓有幾家還亮著(zhù)燈，大概也是學(xué)生在挑燈夜讀吧。
第二天五點(diǎn)我準時(shí)醒來(lái)，瞧見(jiàn)了東方天空上的一抹魚(yú)肚白。又是一道美景！我的心情愉悅起來(lái)，又投入到新的一天的學(xué)習中去了。
后來(lái)的一段時(shí)間，我用了一周時(shí)間完成了三套卷子并在后來(lái)的考試中上升了十多名。這是我?jiàn)^斗的結果��！
子夜清冷的月光和點(diǎn)點(diǎn)的繁星，清晨的一抹魚(yú)肚白定格在我的記憶里。在那段時(shí)光，因為奮斗，所以深刻。
那段時(shí)光_六年級作文4
城市從沉睡中醒過(guò)來(lái)，穿過(guò)人群稀松的街道，城市的一角，暖色調房間里的床上躺著(zhù)一個(gè)女孩，她今年15歲，是九年級學(xué)生，正義與邪惡并存的雙子座少女，她叫葉佳。
葉佳睜開(kāi)惺忪的眼睛，沒(méi)有像往常一樣磨磨唧唧，因為今天是開(kāi)學(xué)的日子。她收拾好后到學(xué)校轉來(lái)轉去，沒(méi)有碰見(jiàn)一個(gè)同學(xué)，她想第一個(gè)去報名，但是得有人陪她��！學(xué)校的人多了起來(lái)，葉佳去找同學(xué)要作業(yè)，在街道碰上了林佩玲，林佩玲是她七年級時(shí)最好的朋友，或許她們之間剛一開(kāi)始就有一道無(wú)形的墻，也或許是葉佳沒(méi)有珍惜，她們已不是閨蜜，只是簡(jiǎn)單的朋友。葉佳幫林佩玲抬著(zhù)床被去了宿舍，已經(jīng)來(lái)了好多人了。大家見(jiàn)面第一句話(huà)就是“作業(yè)成了嗎？”，葉佳的作業(yè)是在最后的兩周加班加點(diǎn)完成的。葉佳終于找到陪她報名的人了--曹香香。曹香香是班里的抱書(shū)，分書(shū)，檢查作業(yè)，然后換座位。一切選定后，她的新同桌是一個(gè)小男生。以前特矮，現在長(cháng)高了，大家依舊把他定格在“小矮個(gè)”那，他們坐過(guò)兩次同桌，有一次不愉快經(jīng)歷，他叫譚立。前面也是一矮個(gè)，學(xué)習超認真的蘇勇，后面是張馨欣，隔個(gè)過(guò)道是安偉，安偉的后面是章小成。
班長(cháng)，大家都這么稱(chēng)呼他“大頭娃娃”，因為葉佳一系列因素，她不跟班長(cháng)講話(huà)，導致同學(xué)們都誤會(huì )他們，但葉佳無(wú)所謂，他叫虎文斌。副班長(cháng)乃一女生，剛上任，大家稱(chēng)她為“苗姐”，葉佳也和她坐過(guò)同桌，但常常水火不容，她叫李苗苗。學(xué)習委員是葉佳，什么都不用做的委員。
��！新學(xué)期，就這么開(kāi)始了！
那段時(shí)光_六年級作文5
我最最最懷念的就是和他們——我的外公外婆一起生活的時(shí)光。他們都是地地道道的農民，沒(méi)有去過(guò)大城市，沒(méi)有干過(guò)大事情。
每天晚上我總喜歡和外公外婆擠一張床，那時(shí)候我還小不至于把他們擠得沒(méi)地方睡。每次外公正準備睡覺(jué)的時(shí)候，我都不知道從哪里躥出來(lái)，然后敏捷地跳到床上，通知他們：“今天我要和你們睡！”外公彎者眼角笑著(zhù)說(shuō)不行。我呢就立刻躺下來(lái)死賴(lài)著(zhù)不走，大叫著(zhù)不行不行不行！一向慈祥的外婆慢慢走過(guò)來(lái)也笑著(zhù)說(shuō)：“她想睡就讓她睡吧�！庇谑俏覙�(lè )了，捧著(zhù)肚子哈哈大笑，然后向外公扮鬼臉，裝著(zhù)很享受狀躺著(zhù)。外公拿我沒(méi)辦法，溫和地揚起嘴角，臉上的皺紋全展開(kāi)了……
外公睡左邊，外婆睡右邊，我當然睡中間啦。我睡覺(jué)有個(gè)習慣就是從來(lái)不枕枕頭，偏偏要睡別人的手臂。忙碌了
一天的外公慢慢躺下來(lái)，習慣性地把手伸過(guò)來(lái)，我笑著(zhù)就躺了上去。直到我不和他們在一起的時(shí)候，才知道原來(lái)這樣手會(huì )酸，而他從來(lái)沒(méi)有提過(guò)……
“我要猜謎語(yǔ)！”這是我每天必須做的事。外婆肚里有講不完的謎語(yǔ)。外婆一邊慢悠悠地說(shuō)題目，一邊慢悠悠地躺下來(lái)。我總是猜不出來(lái)，而外婆總是給我提點(diǎn)示，讓我豁然開(kāi)朗，開(kāi)心地說(shuō)出答案。這時(shí)候外婆總是跟著(zhù)我一起笑。我實(shí)在猜不出來(lái)，外婆就會(huì )耐心地解釋。我總是猜不知足，外婆總是一個(gè)接一個(gè)地講，直到我沒(méi)了聲音睡著(zhù)了的.時(shí)候才停止。而那時(shí)候也該很晚了……
簡(jiǎn)單或許是淺淺地隨意和從容，仿佛小橋流水般樸素與自然；簡(jiǎn)單或許是是心靈的一種釋然和頓悟，天生質(zhì)樸，回歸心靈。而對于我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)單是無(wú)憂(yōu)的童年和外公外婆過(guò)著(zhù)簡(jiǎn)單而純粹的生活。
那段時(shí)光_六年級作文6
最?lèi)?ài)的是太陽(yáng)升起時(shí)的樣子。
早早地醒來(lái)，天邊已穿上了銀白色的外套，早晨的風(fēng)不斷地與海面纏綿，激起輕靈的浪花。這時(shí)的沙灘是最美的。
提起裙擺的那刻，雙腳已經(jīng)邁出了凌晨的世界，天空在那與海平面交際的地方，已泛起了一絲少女般的紅暈，隱約的能看見(jiàn)一抹紅色的倩影正在海平面下悄悄地鉆出了腦袋，海浪為了表示對它的歡迎，一次次地與沙灘熱情的擊掌，聲音傳得很遠很遠，天邊的紅暈也慢慢地在銀白的畫(huà)紙上，暈染開(kāi)來(lái)。
我停下了腳步，在沙灘上注視著(zhù)海平面，慢慢地，一輪紅日緩緩地在海平面升起，蔚藍的大海見(jiàn)了它，竟也害羞地紅了臉，映著(zhù)紅暈的海浪隨著(zhù)風(fēng)，搖擺不停。忽然，太陽(yáng)躍出地平線(xiàn)，它是那樣得動(dòng)人，一朵云彩踱上了一圈鮮艷的紅色，太陽(yáng)躲在它的身后，云朵就好似它的衣裳，將它襯托得更加紅艷動(dòng)人。
一瞬間，太陽(yáng)放出了刺眼的光芒，將正片海照射得如果凍般晶瑩剔透。我看看這一切景象，將時(shí)間的美麗，盡收眼底。
不知何時(shí)能再看見(jiàn)那美麗的畫(huà)面，那美景也許只能夠埋藏在記憶的深處，在夢(mèng)中尋找它星星點(diǎn)點(diǎn)的身影，捕捉片刻畫(huà)面。
這是小時(shí)候留下的片刻記憶，在記憶里，時(shí)光如那片海浪般純凈，拍打在我的心上。
那段時(shí)光_六年級作文7
忘不了那段時(shí)光
朋友的記憶宛如一首歌，清新，溫馨，憂(yōu)傷，讓我舍不得忘記。一些記憶的片段在腦海中串連起來(lái)，讓我對你的思念變得綿長(cháng)，綿長(cháng)······
我和你相約在樹(shù)葉剛變青時(shí)的校園里，在風(fēng)中搖曳不定。那時(shí)候，總會(huì )看見(jiàn)有兩個(gè)身影在校園里手挽手一起漫步。我們談?wù)撌朗麻L(cháng)變，我們傷春悲秋，我們一起為彼此的成功而喜悅，這是校園里所有的紛雜都已不見(jiàn)，只有我們的笑語(yǔ)和嬉戲。
我無(wú)聲的笑起來(lái)，原來(lái)的記憶可以那么清晰，清晰到我可以看到你的每一個(gè)笑容，聽(tīng)到你的每句話(huà)語(yǔ)。我很幸運有你這個(gè)朋友，陪我走過(guò)了這么多年的明明暗暗。
可是我們最終還是分開(kāi)了，如同天空上的兩片云，被風(fēng)吹散，到天涯海角。
揚起嘴角，淚水無(wú)聲的滑落。原來(lái)我的心那么需要你的安慰！
我還是很高興有你這個(gè)朋友，讓我值得回憶，留戀。雖如流星劃過(guò)天空般短暫，但美好。我們一起嬉戲，充滿(mǎn)著(zhù)天真快樂(lè )，融入了我的身體，如同風(fēng)鈴一般，在我心里輕輕的搖曳，清脆的鈴聲喚起我對你的思念。這段時(shí)光會(huì )陪我到永遠，即使到老，也為我的晚年添一份安逸。
我們一起走過(guò)，快樂(lè )幸福；而如今，只有我自己，孤獨寂寞。我一直都忘不了有你陪伴的時(shí)光，如一片甘霖，滋潤心田；如一艘船，到達成功的彼岸！
那段時(shí)光_六年級作文8
一提起美好的時(shí)光，心中不免有些高興，腦海里也會(huì )不斷浮現出美好的畫(huà)面。人的一生有許多回憶，有時(shí)懷念一下也是很美的。
我有一個(gè)鄰居，她家里也有一個(gè)小女孩，和我一段大，我們之間感情很要好。雖然現在她已經(jīng)搬家了，可是我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我用忘不了......
當春天來(lái)時(shí)，我們一起在田野里放風(fēng)箏，風(fēng)箏飛的高了，我們的心情也就高興了，也就意味著(zhù)我們放飛了夢(mèng)想，放飛了希望。當花開(kāi)放的時(shí)候，我們一起去嗅花香，一起捉蝴蝶，歡笑時(shí)刻伴隨著(zhù)我們。美好的時(shí)光我記得你。
夏天到了，我們一起去小河邊嬉戲，玩耍，一起抓龍蝦，一起在小池子里光著(zhù)腳丫撿著(zhù)好看的石頭。然后，去曬石頭，把它們收藏起來(lái)。當蟬在樹(shù)上“知了知了”地叫時(shí)，我們會(huì )用竹竿把它粘下來(lái)，不讓它們來(lái)打擾我們這平靜的生活。天氣很熱時(shí)。我們會(huì )把小腳丫伸到水里，比誰(shuí)濺起的浪花更大，盡管水賤了一身，可內心卻很快樂(lè )。
秋天是個(gè)豐收的季節，金燦燦地一片黃色，讓人垂涎三尺。葉子稍稍地落了，紅色的楓葉特別好看，我們蹲在樹(shù)底下，拾起一片片紅色的記憶......之后，把他們夾在書(shū)里，成為一個(gè)個(gè)靚麗的標本。美好的時(shí)光。讓人永不會(huì )忘記。
冬天，我們一起堆雪人，打雪仗，寒冷也不能抗拒我們的歡樂(lè )。美好時(shí)光。永遠不會(huì )忘記。
世界上，總有很多美好的記憶，不要忘卻，讓我一起懷念屬于自己的那段美好的時(shí)光吧！永遠地停留在那美好的時(shí)刻！
那段時(shí)光_六年級作文9
眨眼間，六年過(guò)去了，回顧小學(xué)生活，我不禁感慨萬(wàn)千。那些值得懷念的時(shí)光，讓我忘也忘不掉，它們好像是已經(jīng)和我融為一體了。今天再回首，卻又讓我感到悲傷。
小學(xué)生活中，有個(gè)人扮演著(zhù)一位很重要的角色——同桌。我的同桌一直在換，但讓我印象最深的還是他了。
他，臉上的痣多得像天上的星星般，他，最喜歡早上帶一包零食來(lái)學(xué)校，他，經(jīng)常打我。但有時(shí)候，卻讓我哭笑不得。
來(lái)吧，再來(lái)打我一拳吧，可是，你的位子上為什么空無(wú)一人？來(lái)吧，再來(lái)弄我的惡作劇吧，但為什么我的廳椅子上沒(méi)有膠水？來(lái)吧，再用你的臭嘴來(lái)臭我吧，可教室里，為什么沒(méi)了那股“芳香”？
站在空蕩蕩的教室里，我尋找著(zhù)你留下的痕跡，發(fā)現了你的東西，一根頭發(fā)、一支筆，它們是你最后留下的痕跡，是值得我去收藏，去懷念的�？粗�(zhù)教室里的每個(gè)角落，我仿佛看到了你的影子，忽閃忽現，是否化成了彩云，被掛在天邊。摸著(zhù)你的桌子，還有余熱，這讓我相信，你一定沒(méi)走遠。我背起了書(shū)包，回到家中，我躺在床上，靜靜地想著(zhù)，��！我為什么忘不掉你？我猜，到了下輩子，我也不會(huì )忘記你。
這些故事，全是圍繞著(zhù)一個(gè)人來(lái)寫(xiě)的，那就是我可愛(ài)又可恨的同桌——石宇航。
來(lái)吧，就讓這些時(shí)光成為我們記憶寶庫中閃閃發(fā)光的珍寶吧！
那段時(shí)光_六年級作文10
深沉的夜空透出似有似無(wú)的光，像寂靜的深海不起半點(diǎn)波瀾，銀灰色的月光眷戀星星的陪伴，晚歸的風(fēng)也投入天空的懷抱。夜晚總會(huì )讓人變得多愁善感，讓人感嘆時(shí)光流逝之快，讓人想起許多往事。
回憶往事就像在翻一本舊書(shū)，雖然有些書(shū)頁(yè)已經(jīng)舊得泛黃，脫頁(yè)，但讀起來(lái)仍耐人尋味，那便是童年的回憶。
也許我想不起太多，但我一定不會(huì )忘記，小時(shí)候最疼我的就是外婆，每次我做錯事媽媽責備我的時(shí)候，都是她來(lái)“保護我”。經(jīng)常帶我去游樂(lè )場(chǎng)玩、給我買(mǎi)好玩的玩具、好吃的零食……漸漸地，我長(cháng)大了，她越來(lái)越嘮叨，一句話(huà)要說(shuō)好多遍，聽(tīng)得我都不耐煩了，抱怨道：“你煩不煩��！你說(shuō)了很多遍了！”還常常大聲呵斥她、發(fā)脾氣。那時(shí)候的我，十分不理解她的嘮叨。
現在回想起這些，我卻沒(méi)有任何的抱怨，而是在想之前自己是不是太任性了呢？我回想著(zhù)這么多年過(guò)去了，外婆也年老了許多，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，是歲月的雕花，頭上布滿(mǎn)了銀發(fā)始終沒(méi)變的，是她對我一如既往的關(guān)心，與愛(ài)。她還是和以前一樣，每次有好的東西都會(huì )想到我，每次見(jiàn)到我都會(huì )叨嘮幾句。但現在，我并沒(méi)有抱怨，而是覺(jué)得幸福。
時(shí)光荏苒，這世上，最留不住的就是時(shí)光。時(shí)光請你走慢一點(diǎn)吧，讓她不要這么快變老。陽(yáng)光，請曬黑她的銀發(fā)吧
我們都是時(shí)光里的人，愿它善待身邊人。
那段時(shí)光_六年級作文11
夕陽(yáng)西下，微風(fēng)陣陣，柔柔地摩挲著(zhù)路邊的草木，沒(méi)有聲響；鳥(niǎo)兒慵懶地棲落在樹(shù)枝上，伸出尖尖小嘴巴梳理自己的羽毛，沒(méi)有吟唱。我輕輕的漫步在斑駁的小道，時(shí)不時(shí)地彎腰拾起那閃光的記憶碎片，努力去拼湊那段懵懂的幸福。
找到記憶中回老家的路，我輕輕的，輕輕的，撫摸老屋的大門(mén)，不敢推開(kāi)。怕驚擾了他，驚碎了它那晶瑩的夢(mèng)。我悠悠地坐在秋千上，蕩回那段時(shí)光……
兒時(shí)的我總是對天空十分憧憬，我驚奇為什么朵朵白云變幻多姿，天空是那般好看，藍的純凈；我驚奇為什么星星愛(ài)眨眼睛；我驚奇為什么我到哪兒，月亮就跟到哪兒……
好懷念那“扇撲流螢”的時(shí)光。大榕樹(shù)下，草叢里，池塘邊，小路上時(shí)不時(shí)地升起一顆顆“小星星”，好奇的我們耐不住了，趁閑聊的大人們不注意，一個(gè)個(gè)都溜了出去。伴著(zhù)聲聲蛙鳴，互相追逐嬉戲，歡樂(lè )的笑聲依舊回蕩在耳邊。聽(tīng)著(zhù)一聲聲呼喚，急匆匆地往回跑，一頭栽在藤椅上，裝作睡熟的模樣。伴著(zhù)微風(fēng)，悄悄進(jìn)入夢(mèng)鄉，口中不時(shí)囈語(yǔ)，惹得大人發(fā)笑。
炊煙裊裊升起，夕陽(yáng)的余輝還未散去，在草垛上嬉鬧的我們精神振奮，豎起耳朵，看誰(shuí)是第一位被喊回家吃飯的人�！俺燥堖�，回家吃飯咧�！币宦曈忠宦�，讓我們心中充滿(mǎn)歡喜，個(gè)個(gè)都屁顛屁顛地朝著(zhù)炊煙升起的方向跑去……
鈴兒叮當，風(fēng)兒沉醉。我沉醉在那段時(shí)光里，蕩著(zhù)秋千，感受夕陽(yáng)拂過(guò)臉龐的溫柔。那些寶貴的記憶碎片，拼湊起來(lái)是我快樂(lè )的時(shí)光，悠悠地，悠悠地蕩著(zhù)秋千，似乎看見(jiàn)炊煙升起的方向……
那段時(shí)光_六年級作文12
每個(gè)人的記憶中，都會(huì )有那樣一個(gè)關(guān)于親情的特別的存在吧，包括父母、兄弟姐妹，這其中，當然也包括你的爺爺奶奶，姥姥姥爺，他們可能對你的改變并不是很大，也沒(méi)有在你人生遇到一些分岔路口的時(shí)候能夠及時(shí)的給予解決方案，可是啊，他們貼切的關(guān)懷，無(wú)私的寵愛(ài)，讓我們感覺(jué)到親情的溫暖，也在這份愛(ài)中慢慢長(cháng)大。
小的時(shí)候，因為爸爸媽媽工作比較忙，我就被送到了姥姥家生活，其實(shí)一開(kāi)始我并不情愿的，姥姥家是在鄉下，那邊沒(méi)有很多的小伙伴可以陪我去玩，也沒(méi)有一些娛樂(lè )設施，甚至連信號有時(shí)候都不是很好，無(wú)聊時(shí)，我就只能自己坐在窗邊，靜靜的看書(shū)，或者等姥姥閑下來(lái)時(shí)會(huì )講故事給我聽(tīng)。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)，這些故事點(diǎn)點(diǎn)積累，變成了我童年時(shí)對于文字的最初的興趣。
隨著(zhù)讀的書(shū)越來(lái)越多，漸漸地，我竟也習慣了這樣的生活。不吵不鬧，安安靜靜的，一個(gè)人看會(huì )兒書(shū)，或者跑去田里呼吸下新鮮空氣，捉幾只小鳥(niǎo)雀小蟲(chóng)來(lái)逗趣。日子雖過(guò)的平淡，倒也安逸。
再后來(lái)，我開(kāi)始自己寫(xiě)故事，看的書(shū)也從童話(huà)故事、漫畫(huà)延伸到了散文、詩(shī)歌還有名著(zhù)等等，這也對我后來(lái)的寫(xiě)作有了很深刻的影響。
讀書(shū)越多，心越發(fā)的沉靜，雖少了些這個(gè)年紀該有的銳氣，我倒覺(jué)得也不算差，這讓我在之后的生活中，面對一些挫折困難都能夠學(xué)著(zhù)淡然面對，不驕不躁，不慌不亂，這才是成長(cháng)的最好見(jiàn)證吧。
感謝那段時(shí)光，把我變成了現在的我。
那段時(shí)光_六年級作文13
小時(shí)候的時(shí)光是多么美好呀！可是他一去不復返了。堆雪人、包餃子等事情在我腦中重播。
一次，在春節期間，我正在門(mén)口玩耍，這時(shí)看到一大堆雪，我高興地跳起來(lái)。外祖父問(wèn)我:“什么事呀？這么高興�！薄坝幸淮蠖蜒�，可以堆雪人了，我們一起堆吧！”外祖父進(jìn)屋那手套去了，我就在那堆雪的邊上玩耍，越看那堆雪越興奮，躍躍欲試。外祖父出來(lái)了，他拿著(zhù)鍬和手套，我們一切準備好了，我滾小球，他滾大球，就這樣雪人的頭和身子就做好了！我們下一步就要做五官和四肢了，我絞盡腦汁想，用什么做呢？外祖父說(shuō)：“眼睛用小煤塊、鼻子用胡蘿卜、嘴用樹(shù)枝、鈕扣用小煤塊、胳膊用掃帚。走我們一起搜集它們吧!”我們找來(lái)了‘五官’和‘四肢’做這個(gè)屬于我們的雪人。做好了，天也黑了，我們進(jìn)屋睡覺(jué)去了。
第二天，我興高采烈地去看我的雪人，雪人沒(méi)了，“為什么，為什么會(huì )這樣，我的雪人逃跑了�！蓖庾娓赋鰜�(lái)說(shuō)：“它沒(méi)有逃跑，它只是化了�！蔽艺诘厣洗罂弈�，我的哭聲停住了�！盀槭裁磿�(huì )化？”我天真的問(wèn)：“因為它被太陽(yáng)的熱度曬化了�！�"那我去把太陽(yáng)遮住�！�"你是遮不住的，我們在地球，看太陽(yáng)只是一個(gè)手掌大的圓球，事實(shí)上它比地球還大�！蔽矣仔〉男闹挟a(chǎn)生了疑問(wèn)。那時(shí)我還不懂。
現在，我不會(huì )再去遮太陽(yáng)了，那樣的傻事我也不會(huì )做了，我是多么想念童年的那段時(shí)光啊
那段時(shí)光_六年級作文14
在生活中，常會(huì )有許多像珠寶般閃亮亮的美好時(shí)光，不論是和家旅游、深刻的回憶，或是和朋友間一起度過(guò)的日子，這些都是深深烙印在我們心中的美好時(shí)光。
在我有記憶的開(kāi)始，我認為最令我感到美好的是小學(xué)的時(shí)光。在小學(xué)時(shí)，沒(méi)有讀書(shū)的壓力，沒(méi)有同學(xué)的爭斗，更沒(méi)有許多瑣碎之事。這段時(shí)光中，不論是遇到好事或壞事，彼此間都會(huì )互相傾聽(tīng)、分享。在課業(yè)遇到問(wèn)題時(shí)，我們也會(huì )互相扶持，度過(guò)最困難的時(shí)光，我們這群同學(xué)都會(huì )一同陪伴、一起經(jīng)歷，至今我仍歷歷在目。
在我記憶的深處，也有一段比小學(xué)更快樂(lè )的美好時(shí)光 —童年。在童年的日子里，并沒(méi)有任何的壓力，而是非常平淡的。這段往事中，整天都有爸媽的陪伴，做錯事也不會(huì )遭受責備與挨罵，也不會(huì )像初中生活般，成天過(guò)著(zhù)緊張的時(shí)光，深怕掉入了爬不出的井里。如果時(shí)光能夠倒流，我希望能夠回到小學(xué)的時(shí)光與快樂(lè )的童年， 再經(jīng)歷一次，將這段充滿(mǎn)歡樂(lè )的時(shí)光注入到我的心坎里……。
無(wú)論如何，最終還是要回到現實(shí)的生活，我并不會(huì )討厭現在的時(shí)光，我很珍惜此刻當下我所擁有的，并努力過(guò)著(zhù)充實(shí)的生活，同時(shí)也希望現在的生活是我往后所回憶的美好時(shí)光，那段充滿(mǎn)美好的日子……。
那段時(shí)光_六年級作文15
暖黃的白熾燈下，筆尖在紙上“沙沙”地鐫刻一段爛漫時(shí)光。思緒飄拂到了那年初春，如果在20xx年4月沒(méi)有那驚鴻一瞥，或許就不會(huì )發(fā)生后來(lái)這些事，也就不會(huì )有現在的我。
偶然路過(guò)街邊的櫥窗，一抬頭，看見(jiàn)自己的文章刊登在“小記者”版。噢，天哪！你可以想象到我此時(shí)的心情嗎？昔日的胡思亂想被碼成一個(gè)個(gè)鉛字，來(lái)來(lái)往往的路人駐足觀(guān)看。此后，心似燃起了火焰，不停地寫(xiě)稿、投稿。
其實(shí)我是自卑的，我只敢在屬于我的文字世界里發(fā)聲�！靶∮浾摺弊屧絹�(lái)越多的人看到我的光芒，家人、老師、同學(xué)以及那親切的編輯們，他們也一直在鼓勵我，支持我�！罢境鰜�(lái)吧！”有個(gè)聲音一直在心里徘徊，終于經(jīng)過(guò)無(wú)數次的掙扎，擺脫了條條框框的約束，真正的我走到你面前。那個(gè)我，不再懦弱，不再卑微，開(kāi)始勇敢地向大家展現自己。
“小記者”帶給我太多太多，它賦予我無(wú)尚的榮耀，讓我完成了一次次蛻變，從稚嫩變得成熟，從浮躁變得深沉，從猶豫變得果敢，從悲春傷秋變得積極溫暖。唯一不變的是內心的熱愛(ài)，是我的文字，也是我自己。
這三年時(shí)光里，感謝你們陪我長(cháng)大，送我溫暖，教我成長(cháng)！
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