你好，舊時(shí)光作文通用15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的你好，舊時(shí)光作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
你好，舊時(shí)光作文1
坐在老屋門(mén)前的板凳上，回憶那段摩托車(chē)后的溫暖舊時(shí)光。 題記
小時(shí)候的我，生活在老家爺爺奶奶身邊。老家位于巴城，家臨近陽(yáng)澄湖。
那時(shí)候，爺爺對他那輛摩托車(chē)很是喜愛(ài)。在當時(shí)看來(lái)，那輛摩托車(chē)可是相當酷炫，令很多人羨慕的了。也就是在這輛摩托車(chē)的陪伴下，我去過(guò)很多地方，并度過(guò)了我的摩托車(chē)上的童年時(shí)光。
印象中，爺爺仿佛并不是那么忙于他的工作。大部分的時(shí)間，爺爺都會(huì )騎車(chē)載著(zhù)我去陽(yáng)澄湖玩�；位斡朴�，夕陽(yáng)把我們的影子拉得好長(cháng)好長(cháng)
爺爺騎車(chē)很快，好像這也是一種享受，又或許是在尋找年輕時(shí)的快感、自由。
我坐在車(chē)后座上，有時(shí)候抬頭仰望天空，一望無(wú)際的天空萬(wàn)里無(wú)云，那一方澄澈也好像只停留在了那時(shí)候的記憶里。那時(shí)候的天空總是很藍，總顯得日子過(guò)得很長(cháng)、很慢。有時(shí)候回首那些一路走過(guò)的痕跡，遠方漸漸變小的房屋與茂密的樹(shù)影交相掩映，在重重疊疊的殘輝中斑駁了童年的痕跡。
往后飄揚的頭發(fā)、被風(fēng)吹鼓了的T恤衫，爺爺騎摩托車(chē)時(shí)的樣子我仍一直記在腦海中，揮散不去。每每爺爺帶我騎摩托車(chē)，都不忘提醒我：坐穩了，手抱緊腰。與風(fēng)一齊賽跑，感受著(zhù)爺爺一起一伏的呼吸與心跳，那里滿(mǎn)是他對我深深的愛(ài)意和無(wú)盡的疼惜。坐在后座上，望著(zhù)爺爺寬大的肩膀下?lián)纹鸬母叽蟊秤�，心里涌�?dòng)著(zhù)無(wú)盡的溫暖。
去陽(yáng)澄湖玩，過(guò)多的并不是欣賞波光粼粼的湖上美景，也不是感受花草樹(shù)木的芬芳茂盛，而是撿鵝卵石。很奇怪吧。有一段用木板鋪成的小路直通向樹(shù)林深處的另一端。那小路開(kāi)端旁一大片滿(mǎn)是各種各樣的鵝卵石。鵝卵石個(gè)個(gè)都是奇形怪狀的，各有各的不同。有如樹(shù)上的片片葉子，找不到兩塊相同的。就連色澤方面，也都有多多少少的差異。從地上撿起一塊鵝卵石扔去，鵝卵石發(fā)出清脆悅耳的聲響。那兒，可以說(shuō)是我兒時(shí)的樂(lè )園了。
等到盡興了，天色已經(jīng)漸進(jìn)傍晚了。夕陽(yáng)是一位大藝術(shù)家，用油畫(huà)染紅了一整片天空。那熱情似火的暖色調使回家的人不再感到孤獨。夕陽(yáng)把我和爺爺的影子拉得好長(cháng)好長(cháng)
現在，那輛載著(zhù)我美好童年的摩托車(chē)早已被擱置在了底樓樓梯口的角落，上面蒙了一層厚厚的灰塵。撣落灰塵，朦朧中依稀可見(jiàn)往日的溫暖舊時(shí)光。
你好，舊時(shí)光作文2
你好，舊時(shí)光。 舊時(shí)光，我很好。 那些零零落落丟在那里的你，你們，還好嗎?過(guò)了那么久，我回來(lái)了。 如今再次回到這片土地，懷著(zhù)“我愛(ài)這片土”的情懷重新回到你的懷抱。這里的一切，還好嗎? 盤(pán)山公路如龍一般蜿蜒而上，歲月的流刷，路面留下了寥寥痕跡，那是淺淺的傷痕。那些咯磕的碎石“高山，是你耐不住太陽(yáng)的熱而揮下的豆大汗滴嗎?”如果是那樣，現已經(jīng)日曬雨淋的你是否變得堅強些了呢? 在那頂峰可以遙望的饅頭山，那么多年過(guò)去了，是否想念那個(gè)站在最遠最高處一心想要征服你的小女孩呢?我長(cháng)達了!被相機對準的你不可以羞射，要給我最壯闊的豪氣。離開(kāi)了那么久，你是否又增添了幾個(gè)像我曾迷戀你一樣的孩子? 依舊在這季節綻放的樹(shù)莓�！癶ello!”曾經(jīng)歷盡千難萬(wàn)險爬上陡壁，只為采摘你�，F怎會(huì )來(lái)到這往來(lái)喧鬧的路邊?是不忍再有小孩為尋你擦傷而移居還是已繁衍了后代? 走過(guò)那天熟悉的小路，憑著(zhù)記憶去找尋那條小河。那條充滿(mǎn)笑聲的小河。不自覺(jué)的，近了。小時(shí)候的那些如洪水般涌了出來(lái)。一條河，三個(gè)人，兩個(gè)杯具。
某個(gè)夏天，兩個(gè)小孩瑤、佳被弟弟維拉著(zhù)來(lái)抓蝦，維一直忙乎。兩個(gè)小孩一旁蹲著(zhù)聊天。不乖的他竟趁不注意穿著(zhù)球鞋跑進(jìn)水里。為逃一劫，只得脫下交給太陽(yáng)公公。等到干時(shí)卻發(fā)生意外。因蹲太久的瑤剛站起便直接暈倒。她沒(méi)事，只是維被壓到了水中，全身濕透，還有那可憐的鞋……。三個(gè)人傻傻的笑咯著(zhù)。 過(guò)那座橋便看見(jiàn)了老家，還是一樣的模樣。那房，只是歲月流逝變得莊嚴些了;那塊地，如往年一樣藤繞桿而上;那山，竹子還是一樣的綠，一樣的堅守著(zhù)這座山。屋旁的小溪水也不停的奔跑著(zhù)…… 進(jìn)屋，習慣性的抬頭。大堂上的燕巢沒(méi)了，殘留些許的白色粘物�，F已剩下，不見(jiàn)燕歸。明年春至，它們是否尋的回呢? 這里的一切，安好�？v使發(fā)生微妙的變化，記憶仍完存�！澳切├先サ臅r(shí)光，你好嗎?”爬上山坡。聽(tīng)聲音回旋。
你好，舊時(shí)光作文3
三年的時(shí)光稍縱即逝，我們又不得不感嘆“青春是本太倉促的書(shū)”。像席慕蓉認為的那樣“所有的結局都已寫(xiě)好，所有的淚水都已啟程”。你還記得你教會(huì )我的第一句話(huà)是什么嗎？沒(méi)錯，厚德弘毅！也許邁出你懷抱的那一刻，我心中是喜悅的，因為我終于成長(cháng)為一個(gè)大人，而我不會(huì )忘掉你教會(huì )我的這句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話(huà)。
高一那年，我們在操場(chǎng)上席地而坐，是那句“五中人決心再創(chuàng )輝煌”喚醒了我這三年的斗志��！我決心為五中再創(chuàng )輝煌，我立志讓五中成為歷史性的一頁(yè)。忘不掉那為期七天的軍訓，忘不掉那一路引吭高歌的徒步毅行，更忘不掉這三年里大大小小的測試。
是啊，過(guò)了這二十多天后，誰(shuí)還會(huì )逼著(zhù)我穿這身校服？誰(shuí)還來(lái)催促我早上五點(diǎn)起床？還有誰(shuí)來(lái)敲醒在班里沉睡的我？也許離開(kāi)了高中這種安逸甚至享受的生活會(huì )不適應，可是你終究要說(shuō)句“再見(jiàn)”。再見(jiàn)了，那些年斑駁的課桌；再見(jiàn)了，宿舍樓里的明明暗暗的燈泡；再見(jiàn)了，這三年的歲月。
也許你和我一樣，都認為獨自面對班主任的時(shí)刻是人生中最膽戰心驚的時(shí)刻……可我仍然要感謝他，感謝他這三年來(lái)發(fā)的每一次脾氣。因為他發(fā)的每一次脾氣都在特別直接的告訴我：他想讓五班變得更好。今天，我們寫(xiě)下這篇文章，也許這是我們最后一次向您表達我們的愛(ài)意和敬意，我們早就是一家人，我們的心始終是連著(zhù)的。
覺(jué)得最有意思的課，莫過(guò)于語(yǔ)文課，雖然有時(shí)“淘氣”讓我們罰抄詩(shī)句，但終究是為我們好�？赡茉僖膊荒苈�(tīng)到您的“五味一體”；再也不會(huì )“小組合作”講語(yǔ)文卷；再也不會(huì )晚自習去“抱大腿”求看電影了……但您可別忘了五班的語(yǔ)文成績(jì)可是常常領(lǐng)先于別班的呀！
對于男生而言，最讓人頭痛的課，不過(guò)是女生最?lèi)?ài)的英語(yǔ)課嘛，毫不客氣地說(shuō)，我們五班的英語(yǔ)老師絕對是最負責的`老師，因為我每次問(wèn)題，即便是一個(gè)單詞的意思，老班都會(huì )耐心的講解�？赡苓@三年的英語(yǔ)成績(jì)會(huì )讓您有過(guò)失望，但我們仍然要感謝您這一路的不離不棄，您的不放手也是對我們最大的鼓勵。
畢業(yè)那天，別忘了再去小花園聞聞花香；別忘了再去看看小池塘的小魚(yú)兒，別忘了再去向那只展翅翱翔的大鷹說(shuō)聲“再見(jiàn)”。
青蔥歲月，感謝五中相伴；現在，我可要向您道別了。你好，舊時(shí)光；再見(jiàn)，舊時(shí)光。
你好，舊時(shí)光作文4
我一天一天看著(zhù)它長(cháng)出葉子，長(cháng)出花，整整六年。
那是校園里的一棵樹(shù)，綠色的葉片，淡黃的花蕊，在夏季，顯得格外美麗嫵媚。中午的校園，許多同學(xué)在樹(shù)下乘涼，休息，那成為了校園了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
記得在中午課間的時(shí)光，男生們總是費盡一切力氣想著(zhù)出去玩，有時(shí)奮筆疾書(shū)，速度快得跟老師有的一比，等到12：30，能出去玩了，他們就立馬跑出去，像一陣風(fēng)一樣，在操場(chǎng)上奔跑落汗，但他們似乎不會(huì )累，即使過(guò)20分鐘還要上體育課，仍然不會(huì )累，雖然出的汗如下雨，但仍然保持著(zhù)積極的態(tài)度，也許這就是熱愛(ài)吧。再說(shuō)女生，總是文文靜靜地，做完了作業(yè)就在座位上看書(shū)，或者和好朋友到教室走廊邊聊天，亦或是在圖書(shū)館里靜靜地看一本書(shū)，享受著(zhù)短暫而美好的時(shí)光。而這些，都是在我腦海中揮之不去的美好舊時(shí)光。
但我不會(huì )忘記校園里的那棵樹(shù)，那棵長(cháng)在操場(chǎng)邊上，長(cháng)著(zhù)綠色美麗葉子的樹(shù)。因為，我小學(xué)六年時(shí)光，前三年的記憶幾乎都在這兒了�？粗�(zhù)它，就會(huì )想起一年級，我們追著(zhù)玩伴在校園里瘋跑，我們玩著(zhù)游戲似乎永遠不會(huì )累。在記憶里，就算是女孩，在一年級時(shí)膝蓋上，胳膊上，也是處處傷痕，但我們并不疼，也不累，因為跟風(fēng)一起飛跑，應該是那時(shí)候最珍貴，最開(kāi)心的時(shí)光了吧。
離開(kāi)樹(shù)上的葉，屬于地上的世界。也許我們即將離開(kāi)，也許我們不會(huì )再見(jiàn)，但記憶永遠是美好的，是你擁有的，在記憶的長(cháng)河中，發(fā)生過(guò)許多事，出現過(guò)許多人。但是，不管這些記憶是好的還是壞的，它都深深刻在了你的心上，流淌在你的美好記憶里。離開(kāi)的人和事，才屬于記憶里最珍貴的瞬間。
學(xué)校的樹(shù)有很多，一片一片落葉飄零，葉子也堆積了好幾層，就像小學(xué)六年時(shí)光，不會(huì )忘記，但屬于最美的，永遠只有那幾瞬。我會(huì )懷念，我會(huì )感傷，但不會(huì )忘記，記憶里最珍貴的美好時(shí)光。
你好，我六年的舊時(shí)光。
你好，舊時(shí)光作文5
在左桌的本子上看見(jiàn)了這五個(gè)字，你好，舊時(shí)光。有那么一瞬間感到無(wú)奈，過(guò)去的時(shí)光到底是已陌生了嗎，需要用你好去回憶。
依然如以前般在筆記本上寫(xiě)下自己突發(fā)奇想的句子，就如現在般，英語(yǔ)老師在為明天領(lǐng)導聽(tīng)課做準備，班主任還在為了宿舍紀律而生氣，我在各個(gè)學(xué)科班長(cháng)收導學(xué)案發(fā)出的聲音中，神經(jīng)般開(kāi)始了寫(xiě)此文。
最近時(shí)常想起英語(yǔ)老師扶在黑板上，回憶自己教學(xué)三年那流水般時(shí)光的神情。這讓我立刻想起了初一老師感慨過(guò)去三十年的語(yǔ)氣。
如果青春在閑散中度過(guò)，那么回憶的歲月將是一場(chǎng)凄涼的悲劇。
不用說(shuō)將來(lái)了，現在我就感到我的初中歲月就是悲劇中的慘劇。時(shí)常的悔恨交加，心脈似乎不正常了。
“不正�！币殉闪宋业拇~……
初三最常做的事就是和某人斗嘴，或狼狽為奸。前桌戲稱(chēng)他是我的藍顏知己，我不以為然。
語(yǔ)文老師第一次說(shuō)我寫(xiě)的作文不正常時(shí)，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照在他身上，是的那欠揍的笑容更加燦爛，我恨得牙癢癢，非常。
從那以后，“你又不正常了�！边@句話(huà)便成了形容我的首句話(huà)。
曾經(jīng)不喜歡小鳳等人叫我“九妹”。如今卻異常思念那段時(shí)間，我不否認我愛(ài)“九”這個(gè)字。很善良，很善良的小鳳，很善良，很善良的雅倩。
除了小鳳，除了雅倩，除了我至今為止的朋友，彤。我何時(shí)關(guān)心過(guò)他人？忘了和誰(shuí)說(shuō)過(guò)，我的心很小，很小，裝不下太多人。
某些人……
我又能在那里裝下你們呢……
我從不做天使，太純。
曾經(jīng)的善良，單純，早已不知拋到了哪個(gè)角落。某人曾鄙夷的看著(zhù)我說(shuō)，你有那東西嗎？
我只能淡笑。周?chē)藷o(wú)語(yǔ)。
罷了，失去的東西何必再找回來(lái)。
我說(shuō)過(guò)我不會(huì )用華麗的辭藻，只會(huì )用平實(shí)簡(jiǎn)單的文字來(lái)述說(shuō)心情。一直以來(lái)，都是這樣。
很差勁，很差勁。
紀檢部部長(cháng)的一聲聲“安靜”下，我依然雷打不動(dòng)的寫(xiě)這些毫無(wú)關(guān)聯(lián)的句子。
同學(xué)們都認為我相當淡定，老師都對我無(wú)奈。呵。
何時(shí)我才能完全的放開(kāi)自己，朝著(zhù)天空大喊“喂”我不想放棄，無(wú)論是學(xué)習，還是……
Time no wait for me……
你好，舊時(shí)光作文6
“舊憶就像一扇窗，推開(kāi)了就再難合上。誰(shuí)踩過(guò)枯枝輕響，螢火繪著(zhù)畫(huà)屏香……”
在我很小很小的時(shí)候，每當姐姐上完幼兒園回到家后，我總會(huì )“殷勤”地從鞋柜上拿下拖鞋，輕輕地放在姐姐的面前。緊接著(zhù)，又趕緊搬來(lái)一把椅子，方便姐姐坐。那時(shí)的我，嘴邊總是掛著(zhù)“姐姐”。
過(guò)了幾年，我開(kāi)始上小學(xué)了。那時(shí)的我們，對“掙錢(qián)有多難”這個(gè)概念還不太清楚。因此，我們總對一些好看卻“物沒(méi)所值”的東西頗有好感。精致美觀(guān)的許愿瓶、惹人喜愛(ài)的小玩偶、小巧玲瓏的小掛飾……不過(guò)有趣的是，盡管我們沒(méi)有與彼此作出約定，卻總是會(huì )心照不宣地給對方也買(mǎi)一份。因為我們總會(huì )在心里默默地問(wèn)自己：如果對方獨自享有這個(gè)東西，我看著(zhù)會(huì )很想要吧？于是，我們總是“湊巧”地給對方多買(mǎi)一份。然后，姐妹倆對視，會(huì )心一笑。記得那次，姐姐要買(mǎi)一盒明信片，回來(lái)的時(shí)候，手上卻捧著(zhù)兩盒�！昂�，妹妹！我太喜歡這兩盒明信片了！都是古風(fēng)的！太好看了！”然后她頓了頓，“可是我只需要一盒，另一盒對我來(lái)說(shuō)沒(méi)用啊。唉！可我太喜歡了，都買(mǎi)了回來(lái)。不然，我干脆給你一盒吧�！比缓�，她把兩盒明信片一起遞到我的手上，讓我挑選一盒。于是，我接過(guò)這兩盒明信片，挑出稍微沒(méi)那么好看的那盒自己留著(zhù)，另外一盒好看的還給姐姐。緊接著(zhù)，心滿(mǎn)意足地笑了起來(lái)。
后來(lái)，我漸漸長(cháng)大了。這時(shí)的我們都已懂得了掙錢(qián)的不易，并因此學(xué)會(huì )了節儉，不再動(dòng)不動(dòng)就買(mǎi)些沒(méi)用的東西了，但每當老師獎勵了我們一些糖果時(shí)，我們總是舍不得自己一個(gè)人獨占，而是帶回家與對方分享。我們從不會(huì )在意誰(shuí)吃的零食更多，也不會(huì )爭搶。我們總是，如此共享著(zhù)。
“誰(shuí)的歌聲輕輕、輕輕唱，誰(shuí)的淚水靜靜淌。那些年華都付作過(guò)往，他們偎依著(zhù)彼此說(shuō)好要面對風(fēng)浪……”回想著(zhù)這首唯美的古風(fēng)歌《故夢(mèng)》，回想著(zhù)與姐姐一起成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，嘴角漸漸上揚……即使如今的我已升入初中，姐姐也正忙于備戰中考，我們在一起的時(shí)間已經(jīng)不多了，可我們的感情仍舊會(huì )很好。因為，親情永不散。
舊時(shí)光就像一縷煙，留在了我們的回憶里，揮之不去。它會(huì )勾起我們的回憶。然后，它將對我們說(shuō)：“繼續奔跑，繼續向前，不要停！”
你好，舊時(shí)光作文7
昔日吵鬧的校園安靜了，校園的水杉今年長(cháng)得格外高。一場(chǎng)暑假，三張試卷，將一個(gè)以往嘰嘰喳喳的班級拆散了。樹(shù)上的知了不耐煩地叫著(zhù)，似乎也對這個(gè)暑假的漫長(cháng)和無(wú)聊感到失望。
我打開(kāi)電腦，鼠標在郵箱里亂翻，不經(jīng)意掃到一個(gè)信件�！斑�？這個(gè)發(fā)件人是誰(shuí)？看著(zhù)這個(gè)號還挺熟悉的�！蔽尹c(diǎn)開(kāi)一看，一個(gè)個(gè)畫(huà)面從腦海中閃過(guò)不是說(shuō)好了考完試后聚一聚嗎？可不準忘記，定好時(shí)間告訴我們。
閉上眼睛，時(shí)光像琥珀，凝聚在一起，光陰分不出前后順序，但只記得有你們的舊時(shí)光。
到了校門(mén)口，一張張熟悉的笑臉，他們居然穿著(zhù)整齊的校服，我不禁調侃道：“你們這群人啊，以前老師怎么說(shuō)都不肯穿校服，今天居然都穿上校服了，老師知道一定會(huì )不敢相信的�！苯Y果某男露出猥瑣的笑容：“就你一個(gè)沒(méi)穿校服，作為發(fā)起人還來(lái)那么晚，讓我們白白曬太陽(yáng)，你的罪惡很大��！”這下栽坑里了，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我遇到的是這幫同學(xué)呢？“咳咳，那行，待會(huì )我請你們吃燒烤�！�
走進(jìn)教室，剎那間好像看到了同學(xué)們都坐在座位上，老師就站在講臺上，粉筆在黑板上寫(xiě)下公式，同學(xué)們奮筆疾書(shū)，備戰考試。又一恍惚，所有現象都消失了。教室里的課桌椅整齊地擺放著(zhù)，講臺上的粉筆盒史無(wú)前例的滿(mǎn)滿(mǎn)地排列在講臺，書(shū)架上的書(shū)都換新了，我們合力創(chuàng )作的黑板報也被擦了。原來(lái)，我們那一屆以成為了過(guò)去。
我打開(kāi)教室的電腦，居然看到我們以前一起在觀(guān)光園游戲時(shí)的照片，一張張，都將我們的歡樂(lè )定格在照片中。作家伊人說(shuō)過(guò)：“回憶意味著(zhù)回不去，是一件痛苦的事，與其痛苦的回憶那些過(guò)往，不如讓它空白�！弊屵@些別人認為痛苦的回憶空白，我做不到。
之后我們把以前用過(guò)的一些文具拿出來(lái)，假裝在學(xué)習或在討論問(wèn)題，相機，將這些畫(huà)面記錄下來(lái)。臨走時(shí)，我望著(zhù)曾經(jīng)的校園，默默地說(shuō)：“再見(jiàn)了，舊時(shí)光�！�
太陽(yáng)落山了，黑夜籠罩校園，不久，將會(huì )有一群對未來(lái)有美好憧憬的新生，他們六年后會(huì )不會(huì )也像我們一樣，在某一天約定好一起穿著(zhù)校服再一次來(lái)到校園，用各種字體在黑板上寫(xiě)著(zhù)你好！舊時(shí)光。
你好，舊時(shí)光作文8
小夏，小夏，快下來(lái)玩！來(lái)了，我來(lái)了每天坐在電腦前上網(wǎng)課的我，每每聽(tīng)著(zhù)窗外稚嫩的喊叫聲，打鬧聲，總是會(huì )忍不住放逐自己的思緒,任由思緒在舊時(shí)光的長(cháng)廊里飄蕩。那時(shí)候的我們都很天真爛漫，不知疲憊的奔跑著(zhù)，不知厭倦的游戲著(zhù)。每晚，我們都會(huì )不約而同聚集在一起，即使是互相不怎么認識，但還是興致勃勃的在一起互相游戲。
哎，我捉住你了，你不能耍賴(lài)呀！一個(gè)可憐的抓捕者小興好不容易抓到一個(gè)人，那個(gè)人卻耍賴(lài)溜走了�？蓱z的抓捕者小興大叫到不公平，在原地氣的直跺腳。好了好了，對不起，我來(lái)抓吧。逃跑的人認識到了自己的錯誤，回來(lái)向他道歉。小興瞬間變了臉，一溜煙就跑了，剩下原本想耍賴(lài)的他一個(gè)人站在原地哭笑不得。
接著(zhù)，在大家的哈哈大笑中，又一輪新的捕捉又開(kāi)始了。舊時(shí)光里，總是充滿(mǎn)著(zhù)笑聲。那晚，幾個(gè)男生比起了翻跟斗，他們各顯身手，展示著(zhù)自己的絕技，變化著(zhù)花樣。小龍向大家表演了一個(gè)單手翻，只見(jiàn)他擺好架勢，助跑，單手撐地，身體騰空，完美落地。我們鼓著(zhù)掌，大喊道好。但小龍卻趴在地上一動(dòng)不動(dòng)，我們以為他又要出什么絕招，可過(guò)了好久他還是沒(méi)有動(dòng)。我們小心翼翼的上前詢(xún)問(wèn)，他說(shuō)他胳膊好像動(dòng)不了了。幾個(gè)人連忙小心的把他扶起來(lái)，還有幾個(gè)人幫忙抬他的自行車(chē)，把他送回了家。舊時(shí)光里，總有不成熟的懂事。晚風(fēng)溫柔的吹拂著(zhù)大地，夏日的夜晚里總有螢火蟲(chóng)相伴。
我們來(lái)到操場(chǎng)上，一起捉螢火蟲(chóng)。每人手里拿著(zhù)個(gè)塑料瓶，各自大展身手滿(mǎn)場(chǎng)奔跑尋找著(zhù)目標，每次都能捉好多。小小的螢火蟲(chóng)在塑料瓶里轉來(lái)轉去，我們的小腦袋湊在一起，觀(guān)察著(zhù)發(fā)光的螢火蟲(chóng)，討論著(zhù)它為什么會(huì )發(fā)光。討論結束后，我們又把它們全放掉，讓它們在夏日的夜空里繼續飛翔發(fā)光。
舊時(shí)光里，總有閃閃發(fā)光的黑夜。時(shí)光從不曾為誰(shuí)停留，轉眼我們都已長(cháng)大。那些曾經(jīng)一起嬉戲的小伙伴，如今都已不再是曾經(jīng)的那個(gè)小小少年。世上沒(méi)有時(shí)光機，我們已回不到過(guò)去，但那份美好會(huì )永遠留在我們心中，永遠珍藏在我們的心底。 窗外又傳來(lái)小朋友的嬉戲聲快來(lái)呀！快呀！快追我呀！我放下手中的作業(yè)，站在窗前，默默地念著(zhù)你好，舊時(shí)光！指導教師：陳蔥蔥
你好，舊時(shí)光作文9
舊時(shí)光如一本古老厚重的書(shū)，翻開(kāi)布滿(mǎn)灰塵的封面，里面是一頁(yè)頁(yè)精彩的篇章。
如今的我，在新時(shí)光里不斷前行，無(wú)意中翻開(kāi)那記錄著(zhù)我舊時(shí)光的悲歡的紀念相冊，我看到了那個(gè)雖懵懂無(wú)知但不斷成長(cháng)的我。
第一張里的我“傲然”地站在一座海上的橋，充滿(mǎn)童真的眼睛眺望著(zhù)遠方，頗有《白鵝》里白鵝的驕傲氣勢，照片里的我長(cháng)得又白又胖，反觀(guān)現今又黑又瘦小的我，不覺(jué)自慚形愧！小時(shí)候的我，是這樣��！不諳世事，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。我內心一陣想往。
再往后翻，從二年級到五年級，我有時(shí)患病，有時(shí)領(lǐng)獎，有時(shí)出游。有張大約是五年級時(shí)拍的照片，我立于故土舊屋前，面帶憂(yōu)愁。我的思緒，一下就回到了以前。在老屋里，我有太多歡樂(lè )的記憶。閑暇的周末，門(mén)前那偌大的雜院子是我們幾個(gè)小屁孩的快樂(lè )天地——追逐打鬧，吹泡泡水，尤其是庭院尋寶，把個(gè)院子挖得千瘡百孔，也因此被大人呵斥，卻依然樂(lè )此不疲，大概在大人眼中的垃圾，在我們小孩眼中卻是愛(ài)不釋手的寶貝！哪曾想，這滿(mǎn)載著(zhù)我童年歡樂(lè )的老屋，忽而有一天也不免被拆掉重建的命運。住新房的感覺(jué)，雖然是舒適的，但我再也找不回從前的快樂(lè )了。以前的我，是如此地幸福自在，擁有幾多歡樂(lè )。這一想不覺(jué)心中又酸酸的。
又一張我站于領(lǐng)獎臺時(shí)的照片映入眼簾，六年級下冊的漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，在學(xué)校初選時(shí)，由于我認真地對待，一路過(guò)關(guān)斬將，越過(guò)千軍萬(wàn)馬，最后與晉江的四十名高手過(guò)招，可最終卻敗下陣來(lái)，只得了個(gè)三等獎。幾十個(gè)黑暗的長(cháng)夜，比歐洲漫長(cháng)的中世紀還長(cháng)，但歐洲等來(lái)了一個(gè)無(wú)比璀璨輝煌的近代，我迎來(lái)的只能算是一個(gè)不太理想的結局。即使如此，但我努力過(guò)了，心理已無(wú)遺憾。
隨著(zhù)相冊一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，我也漸漸長(cháng)大了。舊時(shí)光里的我有過(guò)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童真，有過(guò)努力奮發(fā)的熱血……如今都已成為過(guò)去了。記得海子說(shuō)過(guò)：“我們最終都要遠行，最終都要與稚嫩的自己告別。告別是通向成長(cháng)的苦行之路�！�
是的，我也要鼓起勇氣，向過(guò)去告別。往者不可諫，來(lái)者猶可追，相信將來(lái)的我，回想起今日時(shí)光，可以笑著(zhù)說(shuō)：“你好，舊時(shí)光！”
你好，舊時(shí)光作文10
舊時(shí)光在哪？它在一首首懷舊金曲中，它在一根根質(zhì)樸發(fā)簪上，它在一張張幸福笑顏里，更珍藏在那個(gè)四四方方的小鐵盒中。
那是一份充滿(mǎn)孩童生性機靈和調皮的一段舊時(shí)光。而帶來(lái)這段美好時(shí)光的，僅僅是鐵盒中一根綻了線(xiàn)的皮筋。每每提到它，總是會(huì )想起從前和伙伴在散學(xué)后跳皮筋的時(shí)光。
當放學(xué)鈴伴隨著(zhù)日暮黃昏響起時(shí)，我們必定會(huì )抓起書(shū)包跑下教學(xué)樓。去哪？操場(chǎng)、家長(cháng)等候區、旗臺下、樓道間……凡是能供我們跳皮筋的地方，無(wú)一例外。我們也不會(huì )局限在放學(xué)后跳，下課的時(shí)間、飯后的時(shí)間都會(huì )被我們用來(lái)跳皮筋。因此，總免不了班主任的一頓訓責——
“馬蘭花開(kāi)二十一……”，又是一個(gè)中午，我們照常跳著(zhù)皮筋。猝不及防地，老師突然推開(kāi)門(mén)，對我們說(shuō)：“以后吃完飯后就不許再跳了！否則就沒(méi)收了�！弊呃壤镆粫r(shí)沒(méi)了動(dòng)靜，大家雖不滿(mǎn)老師的做法，可師命難違。最后也只能不得不收起皮筋，心思各異地回到教室。
兒時(shí)的心永遠是叛逆而躁動(dòng)不安的。次日中午，仍有同學(xué)偷偷帶了皮筋到學(xué)校。面對老師的質(zhì)問(wèn)，只見(jiàn)她們狡猾一笑，解釋道：“我們只是用它來(lái)翻花繩�！崩蠋熉�(tīng)后也就信以為真。午間時(shí)分，我在座位上隱約聽(tīng)到樓上有些動(dòng)靜。忙上樓一看，啊，好吧。她們竟然在六樓樓頂跳起了皮筋。那小心翼翼落地的模樣令我當場(chǎng)輕笑。
自從我愛(ài)上了跳皮筋，我的生活便不再是只有單調的讀書(shū)生活。當我獨自休息在家時(shí)，沒(méi)有兄弟姐妹的我。想玩皮筋的心思在厚重的空氣中不斷發(fā)酵。于是，我“發(fā)明”了凳子腿、欄桿等物撐住繩子。在那有節奏的一跳一躍時(shí)光中，我體會(huì )到了動(dòng)靜相宜的快樂(lè )，學(xué)習效率反而提高了。
感謝它的出現給我帶來(lái)另一種更美的生活，那是一種有彈性的生活。在緊張的學(xué)習之余，我開(kāi)始學(xué)著(zhù)照料陽(yáng)臺上的綠豆苗、含羞草、小多肉，關(guān)注生活之美；我開(kāi)始出門(mén)爬山，笨拙地運起羽毛球拍，體驗生活之趣；我開(kāi)始繪畫(huà)，獨坐窗前聽(tīng)樂(lè )曲，發(fā)現生活之雅。
如今行走在街頭，《小城故事》至今仍傳唱不息；質(zhì)樸的發(fā)簪靜靜地綰起姑娘家的青絲；七彩的泡泡飛舞在兒童的笑顏間。而皮筋啊，它留在了這小小的鐵盒中，就像母親的針線(xiàn)，一頭連著(zhù)過(guò)去，令我們懷念舊時(shí)光；一頭引向未來(lái)，讓我們展望新時(shí)光。
你好，舊時(shí)光作文11
青澀的童年，揮不掉的親情，天真，單純，你們怎么都被舊時(shí)光給帶走了呢？
——題記
你好，舊時(shí)光！我要謝謝你，給我帶來(lái)了一個(gè)幸福的童年，讓我在一個(gè)有家庭溫暖，開(kāi)心，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的環(huán)境下，慢慢享受完了我的童年。從小，因為爸媽是老師的緣故，我住在一所中學(xué)，里面的教師子女特別多。每天一到晚上吃過(guò)晚飯，馬上就挨家挨戶(hù)地敲門(mén)找小伙伴們出來(lái)玩，有特別多的游戲，比如“躲貓貓”“溜冰”“老鷹捉小雞”“五步”等，我最喜歡的就是老鷹捉小雞�！拔覀兺媸裁从螒蚰�？就老鷹捉小雞！”孩子王說(shuō)一句什么，我們都會(huì )支持�！昂冒�，好��！”我們開(kāi)心地回答�！靶|，今天該你當老鷹了，我當小雞媽媽?zhuān)‰u們快點(diǎn)到我的身后躲著(zhù)�！蔽覀內慷阍凇靶‰u媽媽”的背后，“哎呀，我被老鷹抓住了�！薄肮�，你只有等到下一次游戲開(kāi)局的時(shí)候再參加了�！弊蠡位�，右晃晃，哎呀，又晃掉了“一只小雞”呀，“老鷹”真是越來(lái)越厲害了，不一會(huì )兒，1，2，3……7只小雞都被抓完了，現在只剩下“母雞媽媽”了，哎呀，母雞媽媽又被捉住了，這場(chǎng)游戲到此結束了�！耙�，我可以進(jìn)下一局啰！”
你好，舊時(shí)光！你知道嗎？你奪走了我最尊敬，最疼我的人�！盃敔�，你搬到城里來(lái)吧，不要待到鄉下了，你不要干那些苦活�！蔽艺f(shuō)�！拔业墓詫O女，爺爺聽(tīng)到你這些話(huà)真開(kāi)心，我的乖孫女，長(cháng)大了，懂事了，爺爺真開(kāi)心，但是，我還不能搬過(guò)來(lái)住，我要給我的孫女種一些綠色的蔬菜�！蹦f(shuō)，“乖孫女，一眨眼你就讀初中了，爺爺老了，但是，爺爺一定會(huì )在你成功的路上陪伴你�！蹦f(shuō)�？墒�，還沒(méi)有等到我成功的那一天，您就被病魔帶走了，在20xx年，過(guò)年的時(shí)候，您被查出了肺癌，這一個(gè)消息如同天崩地裂壓在我的心上，我們都瞞著(zhù)您，過(guò)了幾個(gè)月后，您終于還是倒了了，我站在您的旁邊，說(shuō)：“爺爺，我要去學(xué)校了，你要好好養病，我下一次放假回來(lái)看您�！蹦敃r(shí)已經(jīng)說(shuō)不出話(huà)了，您用盡您所有的力量把一只手抬起來(lái)握住我，我知道您也舍不得我，我哭著(zhù)拉著(zhù)您的手說(shuō)：“爺爺，我一定會(huì )回來(lái)的�！睕](méi)想到就48小時(shí)候我回來(lái)就看見(jiàn)您的遺像。爺爺，您知道我有多想您嗎？
再見(jiàn)，舊時(shí)光！
你好，舊時(shí)光作文12
時(shí)光如一輛列車(chē)般匆匆駛過(guò)并無(wú)再返，也許途中的風(fēng)景令你流連忘返，但時(shí)光仍舊會(huì )老去，時(shí)光的列車(chē)仍會(huì )向前駛去，所以請諸君珍惜吧！
舊時(shí)光中那個(gè)青蘋(píng)果般的愛(ài)情如一杯陳年老酒般的令我們久久難以忘懷。還記得坐你前那個(gè)穿白色校服的男生嗎？你是否無(wú)數次看著(zhù)他的背影發(fā)呆，總是在上課時(shí)忍不住地看他而忘記了老師的存在，仿佛世界只有他。每次假裝路過(guò)操場(chǎng)眼睛卻從未離開(kāi)過(guò)他。無(wú)數次幻想過(guò)和他在一起的模樣，直到畢業(yè)分離，離開(kāi)校園，你才知道夢(mèng)已經(jīng)醒了，但他仍舊像扎根了的爬山虎爬滿(mǎn)了我的心房，怎么也扯不了也還忘不了。期待下一次的重逢，舊時(shí)光中的那個(gè)男孩，你還好嗎？
誰(shuí)的舊時(shí)光中沒(méi)有一個(gè)陪你哭、陪你笑、陪你瘋陪你狂的傻女孩？傻傻的女孩陪你看你喜歡的男神，聽(tīng)你訴說(shuō)無(wú)聊的八卦。陪你一起向天空訴說(shuō)著(zhù)稚嫩的夢(mèng)想，陪你一起去瘋狂地購物。每次你把自己的錢(qián)用完，她會(huì )說(shuō)“沒(méi)事，我有�！边@個(gè)女孩是那么傻傻的可愛(ài)的。真的不想離開(kāi)你，可是當穿著(zhù)漂亮的畢業(yè)班服站在足球場(chǎng)上青春的臉龐被定格下來(lái)的時(shí)候，我也知道傻傻的女孩，我們畢業(yè)要分別了，內心充滿(mǎn)著(zhù)不舍，使勁不讓眼淚流下來(lái)。傻女孩，好好照顧自己，不要那么傻了，希望有人能代替我好好照顧你。如果哪天我發(fā)現有人欺負你，我一定會(huì )把你搶回來(lái)，傻傻的女孩，謝謝你的出現讓我以為永遠就在眼前。
舊時(shí)光中少不了青春的戰場(chǎng)，無(wú)數次的奮斗與努力，只為搏最后一仗的凱旋。進(jìn)戰場(chǎng)時(shí)的緊張不安，在戰場(chǎng)中的汗水與嚴謹，走出戰場(chǎng)的遺憾與不舍。青春戰場(chǎng)與我們共同奮斗的老師與同學(xué)們再見(jiàn)了，道一聲再見(jiàn)，便要各赴人生的下一個(gè)路口了。時(shí)光未老，我們仍需前進(jìn)，讓我們帶著(zhù)青春的臉龐奔赴下一個(gè)戰場(chǎng)吧。
舊時(shí)光，你還好嗎？舊時(shí)光的穿著(zhù)白色校服的男生和傻女孩，你們還好嗎？我好想你們��！舊時(shí)光不曾倒流了，讓我們向最好的時(shí)光道一聲再見(jiàn)，向所有的遺憾、害怕和膽怯揮手告別。舊時(shí)光不會(huì )再有了，所以不要虛度時(shí)光，請珍惜時(shí)光，在一切還未晚的時(shí)候，盡可能留下自己的所有。
你好，舊時(shí)光作文13
很久以前，我就跟好朋友聊天說(shuō)，我覺(jué)得人性好復雜啊，怎么有這么多的勾心斗角，怎么大家自己都活的很不容易還要去管別人呢。慢慢地，我走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)的圈子，又離開(kāi)一個(gè)又一個(gè)的圈子，我看到了很多人的閃光點(diǎn)，可是當我離開(kāi)的時(shí)候，我又被告知了很多讓我覺(jué)得很難過(guò)的事情。是，事情并非表面那么美好，我曾經(jīng)當做朋友的那些人，帶著(zhù)面具模糊我的視線(xiàn)。我也會(huì )去吐槽，怎么這樣。但是現在，慢慢地我開(kāi)始接受，并非麻木，我接受的是我所保留的那一面，要計較起來(lái)真的會(huì )沒(méi)完沒(méi)了，我不過(guò)是看見(jiàn)了沒(méi)有被陽(yáng)光照過(guò)的地方。我不過(guò)，是看見(jiàn)了一些陰暗，每個(gè)人都有的陰暗，我不喜歡，所以我不會(huì )再靠近。我是幼稚的小小孩。
徐志摩說(shuō)，我的世界太過(guò)安靜，靜的可以聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音。心房的血液慢慢流回心室，如此這般的輪回。聰明的人，喜歡猜心，也許猜對了別人的心，卻失去了自己的。傻氣的人，喜歡給心，也許會(huì )被人騙，卻未必能得到別人的。你以為我刀槍不入，我以為你百毒不侵。這是一個(gè)不斷往復的過(guò)程，大家都在聰明與傻氣之間變換角色，有時(shí)候即使百般討好，不見(jiàn)得能夠如意。那就傻傻的吧，至少你不必為閑事所擾。
在跟做膠片封存計劃的張琪聊的時(shí)候，他說(shuō)，人很少會(huì )去思考時(shí)間，當你開(kāi)始選擇膠片封存的時(shí)候，20xx年、20xx年還是30年，你會(huì )開(kāi)始思考，思考你會(huì )在那個(gè)時(shí)候做什么，跟誰(shuí)在一起。我想，我們從來(lái)不會(huì )去思考時(shí)間是因為，我們從來(lái)不相信沒(méi)有明天，而所有人都注定要老去，干好現在才會(huì )有未來(lái)可言。那到底有沒(méi)有未來(lái)呢？我們一直就活在現在，未來(lái)的那個(gè)時(shí)刻也會(huì )變成現在，那時(shí)光留給我們了什么。
當我看見(jiàn)那種有年代感的藝術(shù)作品的時(shí)候，我總會(huì )想起我去世的奶奶額頭上的皺紋，那種年代感中承載的是一份歷史的厚重，它積攢了太多的歲月，歲月的故事化在其中成為一道又一道的密碼需要后人去解答，那個(gè)時(shí)候，有種想要流淚的沖動(dòng)，發(fā)自?xún)刃牡木磁甯鹬�。時(shí)光是看不見(jiàn)的，可是歲月的痕跡卻一直都在。
你好，舊時(shí)光作文14
不知道時(shí)光究竟流逝了多少，它悄然寂靜地從時(shí)針之間的縫隙中逃逸。
已經(jīng)忘記了我們出生的日子，忘記了每天的日期，忘記了我們到底是誰(shuí)？
我知道時(shí)間不能循回。舊時(shí)光就像是被遺忘的那個(gè)角落上，厚厚的積塵。只要輕輕地一吹，便漫天飛舞，如同碎裂的玻璃，就算再把它牢牢的粘合，也不能恢復到原本的模樣。那斑駁的傷痕，無(wú)論如何都會(huì )使生活變質(zhì)。但是為何有人說(shuō)，在我們統統都入土為安的一萬(wàn)年之后，我們所經(jīng)歷的一切都將歷史重演？或許如此吧，誰(shuí)知道呢？倘若那是真的，雖那人那事猶存，可那物何在？一眼萬(wàn)年，人是物非。時(shí)光究竟不能循回。
我是一個(gè)健忘的孩子。沒(méi)錯，我終究是孩子。一個(gè)不喑世事的沒(méi)有夢(mèng)想的孩子。時(shí)光總是殘忍的摧殘，讓記憶漸漸地淡出腦海，可為什么我總能逾越時(shí)間那么一點(diǎn)點(diǎn)，提早將他們驅逐出境？
一
張愛(ài)玲說(shuō)：青春是一襲華美的袍，爬滿(mǎn)了虱子。
只能記起那星星點(diǎn)點(diǎn)，初一兵慌馬亂的晚自修，班長(cháng)站在臺階上扯破嗓子地大吼安靜，惹得鄰班的老師探頭過(guò)來(lái)的一陣白眼。在蟬鳴的夏夜，諾大的操場(chǎng)打照著(zhù)昏黃的燈光，深深淺淺地映照在高低不平的墻體上，人們是否在迎合夏天熱辣的愛(ài)意，總能在響鈴好久之后，仍會(huì )看見(jiàn)三三兩兩勾肩搭背的學(xué)生，在黑暗與光明之間暢行無(wú)阻，最終漸漸的泯滅在光線(xiàn)所不及的陰暗中。
二
刺眼的晨光，驚醒了睡夢(mèng)中的人。我告別了初一，那是我最純白的時(shí)光。然而，如今一夜無(wú)眠。我放飛了十四歲風(fēng)箏，站在了十五歲的始端，謹慎的走著(zhù)眼下這條崎嶇嶙峋的路。我害怕甚至更多的是恐懼，恐懼某一天因為馬虎而失足摔下這個(gè)噬骨陰暗的無(wú)底深淵。
我不懂得如何預測未來(lái)，我并不清楚這條路上究竟有多少驚濤駭浪，，亦或許在這個(gè)艱難的轉角之后，迎接我的是否會(huì )是平坦無(wú)礙的大道。我必將走下去。
收拾起沿路碎裂的記憶，將他們深埋地下。在時(shí)光充分的灌溉下，待到某一日我經(jīng)歷千難萬(wàn)險，終于跨越巔峰之時(shí)，它們必將遍地繁花。而我，終將有勇氣去欣賞那春華秋實(shí)，去面對那繁華之中，褪色的過(guò)往：
你好！舊時(shí)光。
你好，舊時(shí)光作文15
記憶是無(wú)花的薔薇，永遠不會(huì )敗落——席慕容。
時(shí)光荏苒，歲月蹉跎，懵懵懂懂的稚氣褪去，現在我已然是桃李華年。拿起封存的舊照片，對過(guò)去的一路繁花似錦道一聲：你好，舊時(shí)光。
你好，純真的舊時(shí)光。兒時(shí)的夢(mèng)想總是天真而又純潔。我記得那堂課上，老師讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己的夢(mèng)想。你舉起手，當著(zhù)同全班同學(xué)的面，訴說(shuō)起自己的夢(mèng)想：“我的夢(mèng)想是當一名醫生，穿上一件白大褂，救死扶傷，挽人救命�！闭f(shuō)罷，班上響起一片掌聲，而你笑著(zhù)，眼里仿佛散發(fā)著(zhù)熠熠星光，那是對未來(lái)的憧憬。多么純真的夢(mèng)想啊!可是如今我只能將這夢(mèng)想葬送，重新規劃人生的軌跡，樹(shù)立新的目標，將這份彌足珍貴的純真永存心底。
你好，努力的舊時(shí)光。窗外蟬鳴陣陣，柳葉蔫蔫打著(zhù)卷。你在練功房?jì)群椭?zhù)樂(lè )曲的節拍，不斷做著(zhù)舞蹈動(dòng)作，為了自己的愛(ài)好揮灑著(zhù)汗水，只為在舞臺上展現出另一個(gè)自己�？墒�，如今的我因為學(xué)業(yè)繁重早已放棄了曾經(jīng)的愛(ài)好，只能將這段堅持的時(shí)光封存在過(guò)去。
你好，恣意的舊時(shí)光。碧空如洗的藍天，悠悠的白云，幾只麻雀吵鬧個(gè)不停，還有那片翠綠的一望無(wú)際的草地，呵護著(zhù)嬌艷的花朵。你與小伙伴手中扯著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，在草地上奔跑著(zhù)，天空中各式各樣、絢麗多彩的風(fēng)箏起伏不定。你歡呼雀躍，邊奔跑邊對小伙伴們大聲喊道：“哈哈，又是我的風(fēng)箏飛得最高，我又贏(yíng)啦！”耳畔傳來(lái)一陣陣小伙伴不服氣的聲音：“切~”。跑累了，你們便悠然自得地躺在草地上，望著(zhù)湛藍的天空。你們那一張張姿意快活，無(wú)拘無(wú)束的笑容，會(huì )永遠保存在記憶里。
你像煙火，美得絢麗，卻又轉瞬即逝。漸漸的，一堵透明的，無(wú)形的高墻將你我分離，里面是如童話(huà)般美妙夢(mèng)幻的世界，而外面有著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的風(fēng)雨雷電。是啊，我長(cháng)大了，該獨立了。
舊時(shí)光，你可看得到？你可知曉？如今的我，正努力學(xué)著(zhù)堅強樂(lè )觀(guān)，我坦然面對困難，沒(méi)有逃避他們，而是微笑著(zhù)迎上去，堅定地，不停地邁著(zhù)走向人生遠方的腳步。同時(shí)，我也在想念著(zhù)你，但我會(huì )一直往前走永不停歇，直到到達夢(mèng)的彼岸。
舊時(shí)光，你好嗎？無(wú)盡的言辭訴不盡對你的綿綿思念。我想，我會(huì )永存你的純真和無(wú)邪，并把它交給未來(lái)。