時(shí)光匆匆作文10篇
在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的時(shí)光匆匆作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
時(shí)光匆匆作文1
提起筆，才發(fā)現已經(jīng)7月中旬了。時(shí)光從指間滑過(guò)、滑過(guò)，直到嵐裳完全脫落，化做縷縷的清煙，婆裟起舞，將世界逐漸湮沒(méi)，只剩下一地空域。一種繁華落盡，歸于塵土的落寞，在心中流淌，碎碎念。
窗外鶯歌燕舞，花兒別樣紅，好不熱鬧。夕陽(yáng)已暮，天空還是那片天空，只是略顯蒼白了。
在歲月的面前，我總是驚慌失措，就像是一個(gè)穿梭于雨中的孩子，那樣的茫然與無(wú)助。今天在書(shū)中讀到這樣的句子，“其實(shí)我們的一生不過(guò)是一個(gè)不斷購買(mǎi)和不斷銷(xiāo)售的過(guò)程�？雌饋�(lái)我們購買(mǎi)和銷(xiāo)售的物品很多，但是一切物品歸根結底最終都可以合算為‘占有時(shí)光’，我們購買(mǎi)別人的時(shí)光，銷(xiāo)售自己的時(shí)光。我們唯一的財富，就是我們擁有一生的時(shí)光�！笔堑�，我們的一生就像是一把直尺，直尺上的每一寸都銘有我們的記憶。那么，我又在我生命的直尺上留下了怎樣的印記呢？也許有些地方只是淺淺的一痕，只是表示時(shí)間的臨幸；也許有些地方，是重重的一筆，鑒證著(zhù)曾經(jīng)的輝煌與璀璨，只是，一切都不再重要了罷！
太深的留連便會(huì )成為一種羈絆，絆住的不僅是雙腳，還有未來(lái)。逝者已泯，殘燭已盡，即便風(fēng)雨滄桑了容顏，還有那永遠不變的笑臉。天空中雖然沒(méi)有沒(méi)有留下我們的印記，但我們已經(jīng)飛過(guò)�？v然沒(méi)有藍天的深邃，總也還有白云的飄逸。
時(shí)光匆匆作文2
“光陰似箭，日月如梭”轉眼間我們可愛(ài)又讓人珍惜的小學(xué)生活就快要結束了。
回望這六年的小學(xué)時(shí)光里，發(fā)生了許許多多的事情：那寬敞明亮、那載滿(mǎn)了我們歡樂(lè )的教室；那春意盎然、那充滿(mǎn)無(wú)限激情與活力的校園；那和藹可親、那嘔心瀝血的老師；那情同手足、那親密無(wú)間的同學(xué)們。心中不免會(huì )產(chǎn)生種種難忘的情緒。
忘不了，學(xué)校的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光！忘不了，你們的諄諄教悔。是你們燃燒了自己，照亮了我們。在這六年中，經(jīng)過(guò)老師的辛勤教導，我們遨游了知識的.海洋，我們穿越了知識的大門(mén)，我們還要將一步步登上知識的巔峰。忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了，我們的友誼，更忘不了我們一起歡樂(lè )、一起學(xué)習的時(shí)光。
還記得，每天清晨，同學(xué)們按時(shí)到校，進(jìn)行早讀；上課時(shí)，同學(xué)們認真聽(tīng)講、積極舉手發(fā)音的情景；早操時(shí)，同學(xué)們迅速站齊，依次下樓；下課后，同學(xué)們在操場(chǎng)上活躍的身影——在一年一度的運動(dòng)會(huì )更為精彩。比賽前為運動(dòng)員精心準備的舞蹈；每場(chǎng)比賽上，選手們遵守規矩、堅持著(zhù)友誼第一、比賽第二原則；場(chǎng)外的同學(xué)們震耳欲聾的加油聲、歡呼聲。這里充滿(mǎn)著(zhù)我的記憶，這里是我熟悉的校園生活。
但我們離小學(xué)時(shí)光還有一個(gè)多月的時(shí)間，我更要努力，為母校答上一份滿(mǎn)意的答卷，用我們優(yōu)異的成績(jì)回報母校。感謝你母校，給了我酸甜苦辣咸豐富多彩的小學(xué)時(shí)光。
時(shí)光匆匆作文3
時(shí)間匆匆而來(lái)，又匆匆而去，所以時(shí)間是多么的寶貴；多么的神秘；多么的公平。給你，給我，給他都是一天，二十四小時(shí)，一千四百四十分鐘，八萬(wàn)六千四百秒。故我們要珍惜時(shí)間。
我曾經(jīng)看到過(guò)這樣的一個(gè)小故事。故事講述了一只小熊，住在森林里。一天，下起了大雨，小熊在雨中淋得瑟瑟發(fā)抖，但它看到別的小動(dòng)物都能住在家中，享受著(zhù)溫暖的生活，于是小熊說(shuō)：“明天我也去蓋房子�！笨梢惶煊忠惶爝^(guò)去了，小熊每天都說(shuō)明天一定去蓋房，明天一定去蓋房。歲歲月月，朝朝暮暮，一天又一天，一年又一年，就這樣他的房子一直沒(méi)蓋好。這個(gè)小故事告訴我們今天的事，要今天做，不要今天喊明天，明天喊后天。列夫，托爾斯說(shuō)過(guò)“不要在日落時(shí)幻想什么，而要在日出的時(shí)候行動(dòng)�！贝_實(shí)，時(shí)間一去不反返，到時(shí)間一去再珍惜就來(lái)不及了。同學(xué)們，我們一定要珍惜時(shí)間，今天的事今天做，只有這樣才會(huì )有所成就。
我國偉大的科學(xué)家童第周，就十分珍惜時(shí)間。上學(xué)時(shí)，他基礎極差，于是他下定決心抓緊每一分，每一秒，刻苦讀書(shū)。終于在堅持不懈地努力下成為一代偉大的科學(xué)家。
時(shí)間像流水，一去不復返；時(shí)間像烈火，好好利用就能造福人間；時(shí)間像天平，十分公平，給每一個(gè)人都是同樣多。古人曾說(shuō)過(guò)：“莫等閑，白了少年頭�！钡拇_珍惜時(shí)間，就是珍惜生命，讓我們從今天開(kāi)始，從現在開(kāi)始，珍惜時(shí)間，珍惜生命。
時(shí)光匆匆作文4
時(shí)間--世界上最快而又最慢、最長(cháng)而又最短、最平凡而又最珍貴、最易被忽視而又最另人后悔的東西。
高爾基說(shuō)過(guò)：“時(shí)間是最公平合理的，它從不多給誰(shuí)一分。勤勞者能叫時(shí)間留下串串果實(shí)，懶惰者時(shí)間留給他們一頭白發(fā)，兩手空空�！蔽覀儾荒茏寱r(shí)間停留，但可以每時(shí)每刻做些有意義的事。東漢文學(xué)家崔瑗，。當他40多歲任郡吏時(shí)，不幸因事被捕入獄。當他聽(tīng)說(shuō)有一位獄吏精通《禮》學(xué)，便抓緊一切時(shí)間向他學(xué)習，當獄吏審訊時(shí)，他也趁機請教有關(guān)問(wèn)題。他的這種對待學(xué)習的精神，給我們每個(gè)人樹(shù)立了榜樣！
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！钡牡览砣巳硕级�，可為什么還有人虛度年華，荒廢生命？當日事當日做，把什么事都放到明天的人，最終什么事都干不成！
有時(shí)我總會(huì )抱怨時(shí)間不夠用，許多要干的事都沒(méi)有干，但是真的怪時(shí)間嗎？它就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。歸根結底是自己不抓緊它，杰弗遜說(shuō)得好：“從不浪費時(shí)間的人，沒(méi)有工夫抱怨時(shí)間不夠�！弊魑�
時(shí)間就像鐵面無(wú)私不動(dòng)感情的一個(gè)老人，不會(huì )因你的任何舉動(dòng)停住腳步，它只會(huì )對你的虛度光陰抱以輕蔑的一笑，然后輕輕越過(guò)。
明日復明日，明日何其多！我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎？
時(shí)光匆匆作文5
二十年前，我們在這里學(xué)習、成長(cháng)，時(shí)光飛逝，二十年后，我又回到了這個(gè)童年生活的故土。
二十年前，我是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生；二十年后，我已經(jīng)是一名出色的美術(shù)老師。
再次回到這里，心中是抑制不住的興奮。首先，我要回到那哺育了我的母校去看看。又一次回到那里，我震驚了！這里發(fā)生了翻天覆地的變化，不僅校舍擴大了一倍，就連保安都是機器人，想進(jìn)去還得進(jìn)過(guò)掃描呢!作為老一代校友，我很快就走了進(jìn)來(lái)，在校園中閑逛，我發(fā)現校園的變化遠遠沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單。
現在的同學(xué)上學(xué)根本不用背書(shū)包，只要出門(mén)拿上一個(gè)平板就好了。
學(xué)校還實(shí)施素質(zhì)教育，多設立了自救課、心理課等特色課程。
走著(zhù)走著(zhù)，我來(lái)到了操場(chǎng)，操場(chǎng)上安裝了防滑墊等安全系統，不用擔心有人會(huì )受傷了。就當我在為學(xué)校的變化而驚奇時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音響起了：“你是在為學(xué)校的變化而驚奇嗎？這不必奇怪�！惫�，原來(lái)是我的同學(xué)蔣萱妮啊!“你怎么會(huì )在這里呢？”，“因為，我現在是這所學(xué)校的校長(cháng)啊，當你來(lái)到這里時(shí)，我就已經(jīng)知道了�！笔Y萱妮說(shuō)。
在操場(chǎng)上，我與她邊走邊聊，她告訴過(guò)我，她一直留在學(xué)校發(fā)展，也一直看到了奉化的變化，從最開(kāi)始的貫通全息技術(shù)，到改造中山公園等景物，這一切的一切都表示這奉化的變化……
站在學(xué)校的高處，依舊可以看到昔日中山公園的影子，可仔細望去，那曾經(jīng)的驚險和回憶因為時(shí)間的流逝，已經(jīng)物是人非，鄉愁卻越發(fā)濃郁。
時(shí)光匆匆作文6
自己不知道是聽(tīng)了誰(shuí)的話(huà)，居然天天堅持寫(xiě)了日記。
自己因為怕媽媽的原因吧！聽(tīng)她的話(huà)吧頭發(fā)剪了！說(shuō)實(shí)話(huà)，那個(gè)理發(fā)師在我頭上“飛舞”時(shí)！說(shuō)實(shí)話(huà)，自己恍恍惚惚竟發(fā)現那個(gè)鏡子中的我在流淚，，在哭泣！再如何，一頭長(cháng)發(fā)終究是變了短發(fā)……
自己原本默默的樣子，不知何時(shí)也變了，我只知道，，我的腦海中有著(zhù)一句話(huà)“我不要平淡青春……”我應該應該作件大事，因為我看見(jiàn)里一位13歲的記憶大師！
當我還在驚訝我的改變時(shí)，卻忽略了我周?chē)囊磺校?/p>
應該是隨著(zhù)我們的上學(xué)，夏季變成了秋季，窗外的樹(shù)，花，開(kāi)的越發(fā)燦爛！我們也從一年級變成了二年級！原本經(jīng)常與我一起上學(xué)生物三年級堂姐也去了三中！
回到班里，或許，自己是真的不想再談，我也會(huì )用自己的一切去將這個(gè)班級“裝飾”的更加美好！
時(shí)光或許流逝匆匆！
任我們自由地揮發(fā)汗水！
不知是喜亦是憂(yōu)……
僅僅一年變化就如此大，何止后面的幾十年呢？
不知道自己將會(huì )變得怎樣！我只知道我還是我那個(gè)我！任她時(shí)光匆匆，任她度日如年，我還是那個(gè)我……
陽(yáng)光傾斜，我好似在那個(gè)有著(zhù)美麗黃昏的傍晚，看到了我們的未來(lái)！
時(shí)光也會(huì )匆匆，一閃而過(guò)，我應該是非常喜歡的吧！一切都會(huì )改變！
任它，時(shí)光也會(huì )匆匆。
……
我會(huì )永遠追隨時(shí)光的腳步，陪它一起去瀟瀟灑灑，一起去流浪！
——后記
時(shí)光匆匆作文7
光陰似箭，日月如梭。對我來(lái)說(shuō)，每一天都是獨一無(wú)二的，都不會(huì )重復。
聽(tīng)！當清晨的一縷縷陽(yáng)光照射到大地上時(shí)，不計其數的鳥(niǎo)兒們便開(kāi)始了大合唱，時(shí)而婉轉動(dòng)聽(tīng)，時(shí)而高昂起伏，時(shí)而低沉深邃。而每天，這合唱都不一致。
看！昨天樓下的幾棵白樺樹(shù)抽出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，嫩芽如夜空中閃爍著(zhù)的小星星，星羅棋布般地分布在星空中。但是今天卻完全變了一番景象——巴掌大小的嫩葉如綠油油的紙片，掛在高大筆直的樹(shù)上。是��！短短一天時(shí)間，樹(shù)葉就發(fā)生了如此大的變化，可見(jiàn)時(shí)間的威力真的是非常巨大。
聞！綠化帶中的一棵不知名的樹(shù)昨天還是綠幽幽的，綠色中能發(fā)現幾個(gè)白白的花蕾。而今天再去看時(shí)，發(fā)現樹(shù)上已滿(mǎn)是花苞，有幾朵還舒展開(kāi)了花瓣，香氣撲鼻，讓我如癡如醉，仿佛進(jìn)入了仙境。
瞧！同學(xué)們三五成群，有說(shuō)有笑地走進(jìn)校園。在周?chē)利惥吧囊r托下，身穿各色服飾的同學(xué)們成了一幅和諧、充滿(mǎn)生氣的畫(huà)。雖然每天都要來(lái)學(xué)校，但是，這一幕永遠都不會(huì )重復，因為，誰(shuí)能把昨天的一切重新復制呢？誰(shuí)都無(wú)法做到！
我們要珍惜現在的一分一秒，時(shí)光匆匆，不要留下遺憾！
時(shí)光匆匆作文8
燕子，楊柳，桃花，都可循環(huán)，但是時(shí)間卻不同。它就如同水：百川東到海，何時(shí)復西歸？水流過(guò)的地方，它就不會(huì )再回來(lái)。
時(shí)間就像天平，它是最公平的，它不會(huì )去可憐一個(gè)人，因為這是他不珍惜時(shí)間的后果；他不會(huì )去夸獎一個(gè)人；因為這是他珍惜時(shí)間的報酬。我常常在做作業(yè)時(shí)分心，老想著(zhù)如果多給我1小時(shí)，我要用它去玩游戲，看電視......到頭來(lái)都只是白日做夢(mèng)，不但什么也沒(méi)得到，反而浪費了幾分鐘時(shí)間。
昨天晚上，我的周末作業(yè)已經(jīng)不多了，媽媽叫我快點(diǎn)做，我想明天再做，于是媽媽讓我先把背誦作業(yè)先背，我氣沖沖的答應。翻開(kāi)第6面，找到背誦內容，我的臉馬上火辣辣的，背的是明日歌：明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎......是啊，如果明日又明日，何時(shí)才能完成作業(yè)啊!
浪費時(shí)間等于慢性自殺。同學(xué)們把握好每一分每一秒時(shí)間。時(shí)光如流水，縱然即逝，在時(shí)間面前，人人平等，它不會(huì )多給誰(shuí)一分鐘，也不會(huì )多為誰(shuí)停一秒鐘。過(guò)去已成為歷史，如果我們過(guò)去浪費了許多時(shí)間，那么就應該更加珍惜今天的時(shí)間，與時(shí)間賽跑，跟上時(shí)間的腳步，抓住今天，贏(yíng)得明天！
時(shí)光匆匆作文9
時(shí)光，一個(gè)普通的話(huà)題，它來(lái)的匆匆，去的匆匆
總是在不經(jīng)意的時(shí)侯悄悄流失，最后留下自己對其的深深思慮
兒時(shí)的時(shí)光轉眼即逝，不知怎么的現在挺懷念的
也許是懷念兒時(shí)的玩伴、兒時(shí)那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活吧時(shí)光你把柔風(fēng)帶給樹(shù)枝，讓小鳥(niǎo)自在的飛上藍天你把青草帶給原野，讓千萬(wàn)朵鮮花張開(kāi)笑臉你把陽(yáng)光帶給山谷，讓積雪化成淙淙的泉水你把細雨帶給田地，讓種子聞到泥土的香味
而你卻未曾給我帶來(lái)任何……反而你沒(méi)收了我的年華讓我每一年中不知不覺(jué)中增長(cháng)一歲、沒(méi)收了我的友情、兒時(shí)的玩伴所剩無(wú)幾如今的時(shí)代，很難再尋覓到那真摯之情了……同樣是你，匆匆的來(lái)，匆匆的去讓我學(xué)會(huì )了取舍讓我學(xué)會(huì )了放手讓我學(xué)會(huì )了義氣讓我學(xué)會(huì )的提防小人……在耐人尋味的時(shí)刻，我會(huì )比他人多一份見(jiàn)解
沒(méi)有誰(shuí)比你更慷慨，更公正，你把一年的大好時(shí)光分給每人一份誰(shuí)也不多，誰(shuí)也不少，就看自己能不能把你安排的更好當我玩耍的時(shí)候，你從我笑聲迂過(guò)當我說(shuō)話(huà)的時(shí)候，你從我嘴邊飄過(guò)當我靜默的時(shí)候，你又從我凝然的雙眼前淌過(guò)不留任何蹤跡，你總是從耗費光陰的人的身旁悄悄走過(guò)你去了、消失了，我卻一點(diǎn)也不知總搖頭說(shuō)時(shí)間還早你總是在珍惜你的人的身上花費更多的工夫幫他完成一生的業(yè)績(jì)，當我覺(jué)察你的停留于我的時(shí)間少之又少留在心中的只有嘆息，我總是埋怨時(shí)間短，時(shí)間不夠用其實(shí)時(shí)間總是在我那埋怨聲中匆匆的來(lái)、匆匆的去……
時(shí)光匆匆作文10
經(jīng)常聽(tīng)到大人們說(shuō)：“光陰似箭，日月如梭�！比兆舆^(guò)的真快，一下就到了初二。記得小時(shí)候我一心想著(zhù)去玩耍，但我又渴望長(cháng)大。
然而，美好的童年又那么短暫。來(lái)也匆匆，去也匆匆。我開(kāi)始上小學(xué)。一開(kāi)始，我懷著(zhù)好奇的心情進(jìn)入了校園。很多小朋友聚在一起。我用天真的眼神望著(zhù)他們。
突然有一個(gè)小朋友跑過(guò)來(lái)和我說(shuō)笑，我得到了第一個(gè)朋友。
之后，隨著(zhù)成長(cháng)，我越發(fā)想獨自生活。本來(lái)喜歡唱歌，后來(lái)又喜歡上了畫(huà)畫(huà)。本來(lái)從不復習，都可以名列前茅的成績(jì)，現在也必須好好聽(tīng)講。在六年級的畢業(yè)典禮上，我不在那么的歡樂(lè )，反而留戀起來(lái)。
過(guò)了一個(gè)沒(méi)有暑假作業(yè)的暑假，本來(lái)應該是快樂(lè )的，卻越發(fā)傷感。到了初中，興奮又有些害怕。一開(kāi)始，起了努力的念頭。得到了一個(gè)較好的成績(jì)。但我的本性不久便暴露出來(lái)。我開(kāi)始迷上了玩電腦。成績(jì)便開(kāi)始下降了。到了初二才開(kāi)始重新努力，也就是現在。
我從這些年的經(jīng)歷中體會(huì )到了，就算玩過(guò)了電腦，心里也越發(fā)無(wú)聊空虛，我便覺(jué)學(xué)習是最好的事了。就像書(shū)里說(shuō)的，既然我們學(xué)生在春天，就不要做秋天的事，也不用想，到時(shí)候，自然知道怎么做。
‘白發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)時(shí)’這句話(huà)真是極好的。人生若不奮斗，那么便索然無(wú)味。時(shí)間很短，望同學(xué)們珍重時(shí)間。
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