你好，舊時(shí)光作文(15篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的你好，舊時(shí)光作文，歡迎閱讀與收藏。
你好，舊時(shí)光作文1
走進(jìn)歲月長(cháng)廊，一張張泛黃的照片嵌在相框里被掛于兩側墻上。駐足，伸手，輕撫，心生凄意。舊時(shí)光呵，我們在今日相約于此。
多少個(gè)風(fēng)雨交加的日子，我埋頭苦寫(xiě)，多少個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，我低聲背誦。而這些日子的努力都源于老師口中的一句話(huà)—不久后會(huì )有個(gè)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，請以下同學(xué)做好準備。
話(huà)音剛落的幾天里，我們開(kāi)始了記憶。初選時(shí)報名的人挺多，后來(lái)啊，經(jīng)過(guò)多次的測試、篩選，人數愈來(lái)愈少，我回首幾天的變化，明白了，我該為自己拼一次。最后，全年段只剩下六人，我僥幸地入圍了。班主任為了班上僅入選的兩個(gè)人的成績(jì)著(zhù)想，把我們帶到了另一個(gè)教室，讓我們在那專(zhuān)心準備比賽。
班級里，就無(wú)端的少了兩個(gè)身影，空蕩蕩的椅子，而課桌上，作業(yè)卻壘得小山般高。每每回到教室，總免不了一番收拾。課余，把握分秒補筆記，課上，則自覺(jué)備賽。幾周下來(lái)，我盤(pán)問(wèn)自己，做這些是否有意義？的確，有些厭倦了，短暫的失神過(guò)后，我問(wèn)自己，難道你真要過(guò)六年碌碌無(wú)聞的日子嗎？難道這點(diǎn)小小的寂寞你都忍受不了嗎？難道你就甘心讓別人取代你的位置嗎？我閉上雙眼，調適好心情，重握鉛筆，埋頭苦記。
事實(shí)上，那段時(shí)光的拼命也為我的小學(xué)生涯涂上一抹濃重的色彩。因為那段時(shí)光，我收獲頗豐，措辭進(jìn)步，基礎提升等不在話(huà)下。感謝那段時(shí)光，自己沒(méi)有虛度。
“每一個(gè)被我采下的瞬間剎那，都被我采下，而采下的每一個(gè)當時(shí)，我都感受到一種美的逼迫，因為每一個(gè)當時(shí)都稍縱即逝；稍縱，即逝�！睔q月長(cháng)廊，何時(shí)能走盡？只是這不重要，重要的是當前的把握。舊時(shí)光呵，你好，與你相見(jiàn)我很知足，很慶幸，我沒(méi)讓你從我手中溜走。
你好，舊時(shí)光作文2
翻開(kāi)塵封已久的同學(xué)錄，看見(jiàn)畢業(yè)照上一張張熟悉的面孔，我笑了。你好，時(shí)光，再也不可能重來(lái)一遍的時(shí)光，再也回不去的時(shí)光。
還記得六年級的上學(xué)期分成了兩個(gè)班�？蓛蓚�(gè)班同學(xué)的關(guān)系依舊“鐵”的如當初三班一樣，每每課間，放學(xué)我們會(huì )在一起嬉笑玩耍。時(shí)間流逝轉眼到了下學(xué)期，離畢業(yè)考試越來(lái)越近，離分別越來(lái)越近。為了不讓讓畢業(yè)擾亂我們的心神，老師“一聲令下”，所有的同學(xué)錄都被帶回家中，但這一切阻擋不了我們的熱情，于是周末的時(shí)候我們會(huì )在家里給同學(xué)們留下深情的話(huà)語(yǔ)。
畢業(yè)前那段日子，是最苦的一段日子。每節課，每一分鐘，每一秒，我們都不放過(guò)，抓緊時(shí)間努力學(xué)習。教室里，樓道，辦公室到處都有同學(xué)們學(xué)習的印記。為了擠出時(shí)間，老師為我們加了第五節課，有時(shí)候考試，有時(shí)候講課。那段日子，我們最充實(shí)也最快樂(lè )。老師考試時(shí)總是把一部分學(xué)生調出教室，在樓道里排成一排考試，同學(xué)們井然有序，細心解答，在試卷上奮筆疾書(shū)，書(shū)寫(xiě)出自己的精彩人生。我敢說(shuō)，那時(shí)的我們是校園內最獨特的風(fēng)景！
又一次考試，我搬起凳子坐到外面，沙沙地寫(xiě)著(zhù)卷子，聽(tīng)著(zhù)春蠶食桑般的聲音，我感覺(jué)這是最美妙的聲音。
記得那段日子，每天我們回家特別晚。有一次八點(diǎn)才到家，當疲憊的自己躺在床上回想自己充實(shí)勤奮的一天，感覺(jué)到一種力量。有付出才會(huì )有收獲，或許是這樣才煉就了我們的好成績(jì)吧。有些人肆意揮霍青春，卻大喊：“青春無(wú)悔！”可我要說(shuō)，努力的青春才無(wú)悔！
我感謝，那段最美好的時(shí)光，那是我生命中最美的時(shí)光！你好，舊時(shí)光。
你好，舊時(shí)光作文3
“舊憶就像一扇窗，推開(kāi)了就再難合上。誰(shuí)踩過(guò)枯枝輕響，螢火繪著(zhù)畫(huà)屏香……”
在我很小很小的時(shí)候，每當姐姐上完幼兒園回到家后，我總會(huì )“殷勤”地從鞋柜上拿下拖鞋，輕輕地放在姐姐的面前。緊接著(zhù)，又趕緊搬來(lái)一把椅子，方便姐姐坐。那時(shí)的我，嘴邊總是掛著(zhù)“姐姐”。
過(guò)了幾年，我開(kāi)始上小學(xué)了。那時(shí)的我們，對“掙錢(qián)有多難”這個(gè)概念還不太清楚。因此，我們總對一些好看卻“物沒(méi)所值”的東西頗有好感。精致美觀(guān)的許愿瓶、惹人喜愛(ài)的小玩偶、小巧玲瓏的小掛飾……不過(guò)有趣的是，盡管我們沒(méi)有與彼此作出約定，卻總是會(huì )心照不宣地給對方也買(mǎi)一份。因為我們總會(huì )在心里默默地問(wèn)自己：如果對方獨自享有這個(gè)東西，我看著(zhù)會(huì )很想要吧？于是，我們總是“湊巧”地給對方多買(mǎi)一份。然后，姐妹倆對視，會(huì )心一笑。記得那次，姐姐要買(mǎi)一盒明信片，回來(lái)的時(shí)候，手上卻捧著(zhù)兩盒�！昂�，妹妹！我太喜歡這兩盒明信片了！都是古風(fēng)的！太好看了！”然后她頓了頓，“可是我只需要一盒，另一盒對我來(lái)說(shuō)沒(méi)用啊。唉！可我太喜歡了，都買(mǎi)了回來(lái)。不然，我干脆給你一盒吧�！比缓�，她把兩盒明信片一起遞到我的手上，讓我挑選一盒。于是，我接過(guò)這兩盒明信片，挑出稍微沒(méi)那么好看的那盒自己留著(zhù)，另外一盒好看的還給姐姐。緊接著(zhù)，心滿(mǎn)意足地笑了起來(lái)。
后來(lái)，我漸漸長(cháng)大了。這時(shí)的我們都已懂得了掙錢(qián)的不易，并因此學(xué)會(huì )了節儉，不再動(dòng)不動(dòng)就買(mǎi)些沒(méi)用的東西了，但每當老師獎勵了我們一些糖果時(shí)，我們總是舍不得自己一個(gè)人獨占，而是帶回家與對方分享。我們從不會(huì )在意誰(shuí)吃的零食更多，也不會(huì )爭搶。我們總是，如此共享著(zhù)。
“誰(shuí)的歌聲輕輕、輕輕唱，誰(shuí)的淚水靜靜淌。那些年華都付作過(guò)往，他們偎依著(zhù)彼此說(shuō)好要面對風(fēng)浪……”回想著(zhù)這首唯美的古風(fēng)歌《故夢(mèng)》，回想著(zhù)與姐姐一起成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，嘴角漸漸上揚……即使如今的我已升入初中，姐姐也正忙于備戰中考，我們在一起的時(shí)間已經(jīng)不多了，可我們的感情仍舊會(huì )很好。因為，親情永不散。
舊時(shí)光就像一縷煙，留在了我們的回憶里，揮之不去。它會(huì )勾起我們的回憶。然后，它將對我們說(shuō)：“繼續奔跑，繼續向前，不要停！”
你好，舊時(shí)光作文4
三年的時(shí)光稍縱即逝，我們又不得不感嘆“青春是本太倉促的書(shū)”。像席慕蓉認為的那樣“所有的結局都已寫(xiě)好，所有的淚水都已啟程”。你還記得你教會(huì )我的第一句話(huà)是什么嗎？沒(méi)錯，厚德弘毅！也許邁出你懷抱的那一刻，我心中是喜悅的，因為我終于成長(cháng)為一個(gè)大人，而我不會(huì )忘掉你教會(huì )我的這句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話(huà)。
高一那年，我們在操場(chǎng)上席地而坐，是那句“五中人決心再創(chuàng )輝煌”喚醒了我這三年的斗志��！我決心為五中再創(chuàng )輝煌，我立志讓五中成為歷史性的一頁(yè)。忘不掉那為期七天的軍訓，忘不掉那一路引吭高歌的徒步毅行，更忘不掉這三年里大大小小的測試。
是啊，過(guò)了這二十多天后，誰(shuí)還會(huì )逼著(zhù)我穿這身校服？誰(shuí)還來(lái)催促我早上五點(diǎn)起床？還有誰(shuí)來(lái)敲醒在班里沉睡的我？也許離開(kāi)了高中這種安逸甚至享受的生活會(huì )不適應，可是你終究要說(shuō)句“再見(jiàn)”。再見(jiàn)了，那些年斑駁的課桌；再見(jiàn)了，宿舍樓里的明明暗暗的燈泡；再見(jiàn)了，這三年的歲月。
也許你和我一樣，都認為獨自面對班主任的時(shí)刻是人生中最膽戰心驚的時(shí)刻……可我仍然要感謝他，感謝他這三年來(lái)發(fā)的每一次脾氣。因為他發(fā)的每一次脾氣都在特別直接的告訴我：他想讓五班變得更好。今天，我們寫(xiě)下這篇文章，也許這是我們最后一次向您表達我們的愛(ài)意和敬意，我們早就是一家人，我們的心始終是連著(zhù)的。
覺(jué)得最有意思的課，莫過(guò)于語(yǔ)文課，雖然有時(shí)“淘氣”讓我們罰抄詩(shī)句，但終究是為我們好�？赡茉僖膊荒苈�(tīng)到您的“五味一體”；再也不會(huì )“小組合作”講語(yǔ)文卷；再也不會(huì )晚自習去“抱大腿”求看電影了……但您可別忘了五班的語(yǔ)文成績(jì)可是常常領(lǐng)先于別班的呀！
對于男生而言，最讓人頭痛的課，不過(guò)是女生最?lèi)?ài)的英語(yǔ)課嘛，毫不客氣地說(shuō)，我們五班的英語(yǔ)老師絕對是最負責的老師，因為我每次問(wèn)題，即便是一個(gè)單詞的意思，老班都會(huì )耐心的講解�？赡苓@三年的英語(yǔ)成績(jì)會(huì )讓您有過(guò)失望，但我們仍然要感謝您這一路的不離不棄，您的不放手也是對我們最大的鼓勵。
畢業(yè)那天，別忘了再去小花園聞聞花香；別忘了再去看看小池塘的小魚(yú)兒，別忘了再去向那只展翅翱翔的大鷹說(shuō)聲“再見(jiàn)”。
青蔥歲月，感謝五中相伴；現在，我可要向您道別了。你好，舊時(shí)光；再見(jiàn)，舊時(shí)光。
你好，舊時(shí)光作文5
青春就像長(cháng)長(cháng)的跑道，就想跑不到盡頭的舊時(shí)光，在這個(gè)舊時(shí)光里，他就是我的光。
我和他在幼兒園相識，他們成為了好朋友，他特別喜歡跟著(zhù)我。在小學(xué)畢業(yè)考試期間，他來(lái)找過(guò)我。那天他在校門(mén)口等我，問(wèn)我能不能考上師大附中，我不說(shuō)話(huà)算是答應他了，他當時(shí)真的很開(kāi)心。過(guò)了沒(méi)幾天到了他的生日，那天下了雨。我打著(zhù)傘走到他身邊把字條上寫(xiě)著(zhù)萬(wàn)事勝意的字條給了他，我告訴他這是我奶奶告訴我的，意思就是什么事情都能勝過(guò)自己心意。
我并沒(méi)有按照他的意思去上師大附中，我們不再一所學(xué)校。在偶然的一天我們在游樂(lè )園偶遇了，他問(wèn)我要了聯(lián)系方式，還問(wèn)我為什么沒(méi)上師大附中，我找了個(gè)理由搪塞了他。那時(shí)候他約我去水族館，據他說(shuō)門(mén)票是他好不容易弄到了，我也不好推辭便答應了他。那幾天母親和后爸商量著(zhù)要去外面旅游，他們問(wèn)我的意見(jiàn)我當然是同意了。但是約定的時(shí)間剛好是我們出發(fā)的那天。我打了電話(huà)告訴他我去不了了，他一直在央求著(zhù)，這使我很為難。母親也沒(méi)說(shuō)什么，把約定的時(shí)間推遲了，叫我好好去玩別想那么多。但這是因為推遲了那么幾天，在我的舊時(shí)光里留下了一道傷痕。母親和后爸去世了。
那天在醫院里我哭了很久，他來(lái)到了醫院對我說(shuō)對不起�？晌沂裁匆猜�(tīng)不進(jìn)去。把他推到了水泊里。我哭著(zhù)跑開(kāi)了，當時(shí)下著(zhù)大暴雨，這場(chǎng)雨帶走了我的幸福。
他總是覺(jué)得虧欠我，總是認為都是他的錯，我真的不怪他。上了高中我們在同一所學(xué)校。他一直關(guān)注著(zhù)我的消息，在暗地里幫著(zhù)我。我真的很感謝他，在那段舊時(shí)光里他就是太陽(yáng)就是我的光。
你好，舊時(shí)光作文6
記憶是無(wú)花的薔薇，永遠不會(huì )敗落——席慕容。
時(shí)光荏苒，歲月蹉跎，懵懵懂懂的稚氣褪去，現在我已然是桃李華年。拿起封存的舊照片，對過(guò)去的一路繁花似錦道一聲：你好，舊時(shí)光。
你好，純真的舊時(shí)光。兒時(shí)的夢(mèng)想總是天真而又純潔。我記得那堂課上，老師讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己的夢(mèng)想。你舉起手，當著(zhù)同全班同學(xué)的面，訴說(shuō)起自己的夢(mèng)想：“我的夢(mèng)想是當一名醫生，穿上一件白大褂，救死扶傷，挽人救命�！闭f(shuō)罷，班上響起一片掌聲，而你笑著(zhù)，眼里仿佛散發(fā)著(zhù)熠熠星光，那是對未來(lái)的憧憬。多么純真的夢(mèng)想啊!可是如今我只能將這夢(mèng)想葬送，重新規劃人生的軌跡，樹(shù)立新的目標，將這份彌足珍貴的純真永存心底。
你好，努力的舊時(shí)光。窗外蟬鳴陣陣，柳葉蔫蔫打著(zhù)卷。你在練功房?jì)群椭?zhù)樂(lè )曲的節拍，不斷做著(zhù)舞蹈動(dòng)作，為了自己的愛(ài)好揮灑著(zhù)汗水，只為在舞臺上展現出另一個(gè)自己�？墒�，如今的我因為學(xué)業(yè)繁重早已放棄了曾經(jīng)的愛(ài)好，只能將這段堅持的時(shí)光封存在過(guò)去。
你好，恣意的舊時(shí)光。碧空如洗的藍天，悠悠的白云，幾只麻雀吵鬧個(gè)不停，還有那片翠綠的一望無(wú)際的草地，呵護著(zhù)嬌艷的花朵。你與小伙伴手中扯著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，在草地上奔跑著(zhù)，天空中各式各樣、絢麗多彩的風(fēng)箏起伏不定。你歡呼雀躍，邊奔跑邊對小伙伴們大聲喊道：“哈哈，又是我的風(fēng)箏飛得最高，我又贏(yíng)啦！”耳畔傳來(lái)一陣陣小伙伴不服氣的聲音：“切~”。跑累了，你們便悠然自得地躺在草地上，望著(zhù)湛藍的天空。你們那一張張姿意快活，無(wú)拘無(wú)束的笑容，會(huì )永遠保存在記憶里。
你像煙火，美得絢麗，卻又轉瞬即逝。漸漸的，一堵透明的，無(wú)形的高墻將你我分離，里面是如童話(huà)般美妙夢(mèng)幻的世界，而外面有著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的風(fēng)雨雷電。是啊，我長(cháng)大了，該獨立了。
舊時(shí)光，你可看得到？你可知曉？如今的我，正努力學(xué)著(zhù)堅強樂(lè )觀(guān)，我坦然面對困難，沒(méi)有逃避他們，而是微笑著(zhù)迎上去，堅定地，不停地邁著(zhù)走向人生遠方的腳步。同時(shí)，我也在想念著(zhù)你，但我會(huì )一直往前走永不停歇，直到到達夢(mèng)的彼岸。
舊時(shí)光，你好嗎？無(wú)盡的言辭訴不盡對你的綿綿思念。我想，我會(huì )永存你的純真和無(wú)邪，并把它交給未來(lái)。
你好，舊時(shí)光作文7
又見(jiàn)冬至。
裹著(zhù)厚厚的棉大衣，卻感不到絲毫暖意。早過(guò)了落葉的季節，踩著(zhù)地上為數不多的落葉，腳底下傳來(lái)絲絲清脆聲響，望著(zhù)枯黃的枝椏，不止一次地想問(wèn)：為何我出生于大寒卻不慣冬季？
也許是柳州的冬天太冷，也許是自己天生的嬌脾氣，許多的也許，但我仍舊想到的是，這里的冬天，沒(méi)有被窩里早早放好的熱水袋；這里的冬天，沒(méi)有空調的暖氣；這里的冬天，也沒(méi)有了你……
有一次大半夜的被凍醒，聽(tīng)著(zhù)舍友均勻的呼吸聲，門(mén)的縫隙里傳來(lái)寒氣，躺了不知多久，鬼使神差地拿出手機登錄了被遺忘很久的QQ，跑到你的空間里，不出所料，最后的更新還停留在7月16日，雖然知道你還看不到，還是打開(kāi)了留言板，卻一下子犯了難，習慣用撒嬌的語(yǔ)氣向你訴苦種種，但又會(huì )讓你擔心不是嗎？可是，我又多想聽(tīng)到你的一句安撫……
那條留言多沒(méi)有邏輯�。骸疤鞖夂美�，竟然被冷醒了……我過(guò)得很好啦，勿念！”抱著(zhù)手機，終于沉沉睡去。
即使很忙，還是會(huì )想你。
有你在的冬天，是怎樣的呢?
有你在的冬天，會(huì )和你一起捂熱水袋，會(huì )用溫熱的手握住對方冰冷的指尖，會(huì )對玻璃呵氣對著(zhù)水霧寫(xiě)下無(wú)厘頭的話(huà)，我還會(huì )惡作劇地用手凍你的脖子，你佯怒，卻是微笑著(zhù)的。
你就是這樣的溫柔，細軟濃密的發(fā)絲垂在額前，干凈的眼睛上是清秀溫婉的遠山眉，彎起的嘴角藏不住一絲絲笑意。
Hey，我真的好想你，小菲。
種種回憶，那一幕清晰如昨日，初二的音樂(lè )考試上，你站在講臺前，垂眸，指法稚嫩，那笛聲，像極了你的脾氣，沒(méi)有脾氣而飽含深情，如細細密密的春雨。
你吹的曲子是李叔同的《送別》。
那時(shí)的我們又怎么懂離別的滋味？
一年后，夏。天下著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨，我們站在了分別的十字路口，離別的話(huà)似乎怎么也說(shuō)不完，路人匆匆而去，面包車(chē)換了一批又一批，最終還是言盡，有什么止住了我們的腳步，我們并排佇立，望著(zhù)那漫天紛飛的雨絲……直到叔叔打來(lái)了電話(huà)，你不得不上了車(chē)……
回家的路上，耳畔揮之不去的是：“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山，天之涯，地之角，知交半零落，人生難得是歡聚，唯有離別多。長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天，問(wèn)君此去何時(shí)還，來(lái)時(shí)莫徘徊，天之涯，地之角，知交半零落，一壺濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒�！�
再見(jiàn)，小菲。
你好，舊時(shí)光作文8
“1979年，那是一個(gè)春天……”輕緩而動(dòng)聽(tīng)的歌聲響起，腦中不禁浮現出幾十年前深圳尚還是一個(gè)小漁村的畫(huà)面：幾縷白云掛在天幕上，升起的裊裊炊煙逐漸也消散于天邊，幾艘小而舊的漁船�？吭诤＿�，低矮的房屋、勤懇的漁民；夜間蟲(chóng)鳴此起彼伏，繁星閃爍，清貧而自在。
轉眼間，高樓大廈猶如雨后春筍般紛紛崛起，平整的公路、絡(luò )繹不絕的旅客，車(chē)水馬龍；夜里霓虹燈閃爍，五光十色的燈牌爭相輝映，少了幾絲寧靜，多了幾分熱鬧，絲毫看不出這里曾經(jīng)的模樣。而這轉眼，也不過(guò)是短短幾十年而已。
我憶起兒時(shí)去餐館吃飯，不論是點(diǎn)餐還是上菜，全是人工操作。當生意火爆時(shí)，服務(wù)員更是忙的焦頭爛額，大汗淋漓，好似就算一個(gè)人長(cháng)著(zhù)三頭六臂也無(wú)濟于事。
如今我再次走進(jìn)那家餐廳，所有的`人工都已基本被智能機器所代替。機器呈圓柱狀，分有三層左右的空間可用于放置菜品；由一層可推動(dòng)的玻璃將其與外界隔開(kāi)，可保證菜品衛生；它還裝有滑輪，能夠自行運動(dòng)。人們只需要把飯菜放在餐盤(pán)中置于智能機器人之上，它便會(huì )根據后臺數據處理，準確無(wú)誤地執行指令、為顧客上菜。你大可不必為它的行動(dòng)而擔憂(yōu)，它還裝有識別感應的裝置，當探測到前方有人時(shí)，它會(huì )退到一邊待那人通過(guò)后再繼續朝著(zhù)目的地前進(jìn)。若它具有語(yǔ)音等系統，甚至可以同你進(jìn)行交流對話(huà)，甚是有趣而實(shí)用。
目前人工智能已廣泛運用于各個(gè)領(lǐng)域，你可以在商場(chǎng)、醫院、圖書(shū)館等地看見(jiàn)它們的身影。它們能夠迅速快捷地為你指引方向、擺放書(shū)籍且絕無(wú)失誤，這大大地節省了人力以及勞力的消耗，是科技發(fā)展的一個(gè)階段性的飛躍。
除此之外，當前華為還研制出了比4G強出千百倍的5G，震驚世界。比如說(shuō)，原先十幾個(gè)軟件，利用4G大概需要幾分鐘的時(shí)間，而利用5G不超半分鐘即可全部完畢。這當真又是科技發(fā)展方面的里程碑、一大奇話(huà)。
回溯幾十年前，誰(shuí)能料想到中國竟會(huì )在短短時(shí)間里發(fā)生如此之大的轉變呢？曾經(jīng)的深圳，沒(méi)有科技、沒(méi)有發(fā)展，一臺電扇、一頂蚊帳已算是夏天家中的奢侈物品；而現在，空調、冰箱等各式各樣的、一樣比一樣高端的智能家用電器層出不窮，應有盡有；適用于各種方面的人工智能也是接連出現。
中國日新月異的變化，足以顯現出它正在一點(diǎn)點(diǎn)的雄起，朝著(zhù)頂端、朝著(zhù)富強走去。它翻過(guò)了那恥辱而慘痛的歷史，翻開(kāi)了嶄新的未來(lái)。
你好，舊時(shí)光作文9
時(shí)光如一輛列車(chē)般匆匆駛過(guò)并無(wú)再返，也許途中的風(fēng)景令你流連忘返，但時(shí)光仍舊會(huì )老去，時(shí)光的列車(chē)仍會(huì )向前駛去，所以請諸君珍惜吧！
舊時(shí)光中那個(gè)青蘋(píng)果般的愛(ài)情如一杯陳年老酒般的令我們久久難以忘懷。還記得坐你前那個(gè)穿白色校服的男生嗎？你是否無(wú)數次看著(zhù)他的背影發(fā)呆，總是在上課時(shí)忍不住地看他而忘記了老師的存在，仿佛世界只有他。每次假裝路過(guò)操場(chǎng)眼睛卻從未離開(kāi)過(guò)他。無(wú)數次幻想過(guò)和他在一起的模樣，直到畢業(yè)分離，離開(kāi)校園，你才知道夢(mèng)已經(jīng)醒了，但他仍舊像扎根了的爬山虎爬滿(mǎn)了我的心房，怎么也扯不了也還忘不了。期待下一次的重逢，舊時(shí)光中的那個(gè)男孩，你還好嗎？
誰(shuí)的舊時(shí)光中沒(méi)有一個(gè)陪你哭、陪你笑、陪你瘋陪你狂的傻女孩？傻傻的女孩陪你看你喜歡的男神，聽(tīng)你訴說(shuō)無(wú)聊的八卦。陪你一起向天空訴說(shuō)著(zhù)稚嫩的夢(mèng)想，陪你一起去瘋狂地購物。每次你把自己的錢(qián)用完，她會(huì )說(shuō)“沒(méi)事，我有�！边@個(gè)女孩是那么傻傻的可愛(ài)的。真的不想離開(kāi)你，可是當穿著(zhù)漂亮的畢業(yè)班服站在足球場(chǎng)上青春的臉龐被定格下來(lái)的時(shí)候，我也知道傻傻的女孩，我們畢業(yè)要分別了，內心充滿(mǎn)著(zhù)不舍，使勁不讓眼淚流下來(lái)。傻女孩，好好照顧自己，不要那么傻了，希望有人能代替我好好照顧你。如果哪天我發(fā)現有人欺負你，我一定會(huì )把你搶回來(lái)，傻傻的女孩，謝謝你的出現讓我以為永遠就在眼前。
舊時(shí)光中少不了青春的戰場(chǎng)，無(wú)數次的奮斗與努力，只為搏最后一仗的凱旋。進(jìn)戰場(chǎng)時(shí)的緊張不安，在戰場(chǎng)中的汗水與嚴謹，走出戰場(chǎng)的遺憾與不舍。青春戰場(chǎng)與我們共同奮斗的老師與同學(xué)們再見(jiàn)了，道一聲再見(jiàn)，便要各赴人生的下一個(gè)路口了。時(shí)光未老，我們仍需前進(jìn)，讓我們帶著(zhù)青春的臉龐奔赴下一個(gè)戰場(chǎng)吧。
舊時(shí)光，你還好嗎？舊時(shí)光的穿著(zhù)白色校服的男生和傻女孩，你們還好嗎？我好想你們��！舊時(shí)光不曾倒流了，讓我們向最好的時(shí)光道一聲再見(jiàn)，向所有的遺憾、害怕和膽怯揮手告別。舊時(shí)光不會(huì )再有了，所以不要虛度時(shí)光，請珍惜時(shí)光，在一切還未晚的時(shí)候，盡可能留下自己的所有。
你好，舊時(shí)光作文10
“以前開(kāi)糧油店，只要有閑暇的時(shí)候啊，就會(huì )坐在桌前面客人的名字�！薄翱傄幸皇趾米�，才能拿得出手呀�！�
我記事里，很小的時(shí)候，爺爺就開(kāi)始抓我的字。他似乎對這一方面十分嚴格，從小至大，印在我骨血里的，都是“字”很重要很重要。
慶幸的是，那時(shí)小，需要面對的事情也還很少。
總這樣，雙休日，恰逢閑暇，陽(yáng)光正好，見(jiàn)字如面。
和煦的晨光里，時(shí)鐘滴答悠閑的步伐中，他會(huì )帶副老花鏡，皺著(zhù)眉頭，挺直著(zhù)背，在陳舊泛黃的書(shū)頁(yè)上，寫(xiě)下時(shí)光匆匆，道不盡人世繁華。只有當那一撇一捺書(shū)寫(xiě)的妥妥帖帖，臻于完美，他才會(huì )舒展眉宇，笑意盎然。
他會(huì )讓我臨摹他的字，也會(huì )用溫暖的掌心裹著(zhù)我的小手，從筆尖流逝的時(shí)間。
即使那慢慢悠悠模仿出來(lái)的，僵硬且別扭。
爺爺1954年出生，窮困的生活條件致使他的文化程度并不高，但也因在那個(gè)特殊的時(shí)期，他畢生都對毛主席，周總理這幾號人物，推崇至極�？倳�(huì )在我抱怨書(shū)本有多么多么難背時(shí)隨便念叨兩句他們的詩(shī)詞，作為“打擊”。
我很喜歡這樣的爺爺。
是該感慨白駒過(guò)隙吧，再翻起爺爺干練有力的字，竟已是三四年后了。
爺爺湊過(guò)來(lái)，打算看我寫(xiě)作業(yè)的。不經(jīng)意間看見(jiàn)桌角擺著(zhù)熟悉的字跡，有些訝異：
“這是在哪翻到的？”
“嘿嘿，可是我珍藏的呢�！�
爺爺眼里重又閃起亮光，同許久前我看過(guò)的那樣。
總會(huì )在夜深人靜的時(shí)候念起故人，輕嘆�？倳�(huì )再一遍又一遍翻閱那些早已刻畫(huà)在記憶里的照片或語(yǔ)段，亦笑或淚。
“你為什么會(huì )想要和爺爺在一塊呀？明明他長(cháng)得又不帥�！�
“因為他字寫(xiě)的好看呀�！�
可你也不識字啊。
從前人們念舊，冒著(zhù)熱氣的豆漿店，寂靜的早街，與誠懇的人，一起踩過(guò)沙沙作響的枯葉，從秋天走到冬天。那時(shí)車(chē)馬郵件都很慢，一生只夠愛(ài)一人。
翻過(guò)書(shū)頁(yè)，那些氤氳了回憶的舊時(shí)光，和還未書(shū)寫(xiě)的未來(lái)。
“來(lái)，爺爺教你練字�！�
你好，舊時(shí)光作文11
昔日吵鬧的校園安靜了，校園的水杉今年長(cháng)得格外高。一場(chǎng)暑假，三張試卷，將一個(gè)以往嘰嘰喳喳的班級拆散了。樹(shù)上的知了不耐煩地叫著(zhù)，似乎也對這個(gè)暑假的漫長(cháng)和無(wú)聊感到失望。
我打開(kāi)電腦，鼠標在郵箱里亂翻，不經(jīng)意掃到一個(gè)信件�！斑�？這個(gè)發(fā)件人是誰(shuí)？看著(zhù)這個(gè)號還挺熟悉的�！蔽尹c(diǎn)開(kāi)一看，一個(gè)個(gè)畫(huà)面從腦海中閃過(guò)不是說(shuō)好了考完試后聚一聚嗎？可不準忘記，定好時(shí)間告訴我們。
閉上眼睛，時(shí)光像琥珀，凝聚在一起，光陰分不出前后順序，但只記得有你們的舊時(shí)光。
到了校門(mén)口，一張張熟悉的笑臉，他們居然穿著(zhù)整齊的校服，我不禁調侃道：“你們這群人啊，以前老師怎么說(shuō)都不肯穿校服，今天居然都穿上校服了，老師知道一定會(huì )不敢相信的�！苯Y果某男露出猥瑣的笑容：“就你一個(gè)沒(méi)穿校服，作為發(fā)起人還來(lái)那么晚，讓我們白白曬太陽(yáng)，你的罪惡很大��！”這下栽坑里了，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我遇到的是這幫同學(xué)呢？“咳咳，那行，待會(huì )我請你們吃燒烤�！�
走進(jìn)教室，剎那間好像看到了同學(xué)們都坐在座位上，老師就站在講臺上，粉筆在黑板上寫(xiě)下公式，同學(xué)們奮筆疾書(shū)，備戰考試。又一恍惚，所有現象都消失了。教室里的課桌椅整齊地擺放著(zhù)，講臺上的粉筆盒史無(wú)前例的滿(mǎn)滿(mǎn)地排列在講臺，書(shū)架上的書(shū)都換新了，我們合力創(chuàng )作的黑板報也被擦了。原來(lái)，我們那一屆以成為了過(guò)去。
我打開(kāi)教室的電腦，居然看到我們以前一起在觀(guān)光園游戲時(shí)的照片，一張張，都將我們的歡樂(lè )定格在照片中。作家伊人說(shuō)過(guò)：“回憶意味著(zhù)回不去，是一件痛苦的事，與其痛苦的回憶那些過(guò)往，不如讓它空白�！弊屵@些別人認為痛苦的回憶空白，我做不到。
之后我們把以前用過(guò)的一些文具拿出來(lái)，假裝在學(xué)習或在討論問(wèn)題，相機，將這些畫(huà)面記錄下來(lái)。臨走時(shí)，我望著(zhù)曾經(jīng)的校園，默默地說(shuō)：“再見(jiàn)了，舊時(shí)光�！�
太陽(yáng)落山了，黑夜籠罩校園，不久，將會(huì )有一群對未來(lái)有美好憧憬的新生，他們六年后會(huì )不會(huì )也像我們一樣，在某一天約定好一起穿著(zhù)校服再一次來(lái)到校園，用各種字體在黑板上寫(xiě)著(zhù)你好！舊時(shí)光。
你好，舊時(shí)光作文12
在左桌的本子上看見(jiàn)了這五個(gè)字，你好，舊時(shí)光。有那么一瞬間感到無(wú)奈，過(guò)去的時(shí)光到底是已陌生了嗎，需要用你好去回憶。
依然如以前般在筆記本上寫(xiě)下自己突發(fā)奇想的句子，就如現在般，英語(yǔ)老師在為明天領(lǐng)導聽(tīng)課做準備，班主任還在為了宿舍紀律而生氣，我在各個(gè)學(xué)科班長(cháng)收導學(xué)案發(fā)出的聲音中，神經(jīng)般開(kāi)始了寫(xiě)此文。
最近時(shí)常想起英語(yǔ)老師扶在黑板上，回憶自己教學(xué)三年那流水般時(shí)光的神情。這讓我立刻想起了初一老師感慨過(guò)去三十年的語(yǔ)氣。
如果青春在閑散中度過(guò)，那么回憶的歲月將是一場(chǎng)凄涼的悲劇。
不用說(shuō)將來(lái)了，現在我就感到我的初中歲月就是悲劇中的慘劇。時(shí)常的悔恨交加，心脈似乎不正常了。
“不正�！币殉闪宋业拇~……
初三最常做的事就是和某人斗嘴，或狼狽為奸。前桌戲稱(chēng)他是我的藍顏知己，我不以為然。
語(yǔ)文老師第一次說(shuō)我寫(xiě)的作文不正常時(shí)，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照在他身上，是的那欠揍的笑容更加燦爛，我恨得牙癢癢，非常。
從那以后，“你又不正常了�！边@句話(huà)便成了形容我的首句話(huà)。
曾經(jīng)不喜歡小鳳等人叫我“九妹”。如今卻異常思念那段時(shí)間，我不否認我愛(ài)“九”這個(gè)字。很善良，很善良的小鳳，很善良，很善良的雅倩。
除了小鳳，除了雅倩，除了我至今為止的朋友，彤。我何時(shí)關(guān)心過(guò)他人？忘了和誰(shuí)說(shuō)過(guò)，我的心很小，很小，裝不下太多人。
某些人……
我又能在那里裝下你們呢……
我從不做天使，太純。
曾經(jīng)的善良，單純，早已不知拋到了哪個(gè)角落。某人曾鄙夷的看著(zhù)我說(shuō)，你有那東西嗎？
我只能淡笑。周?chē)藷o(wú)語(yǔ)。
罷了，失去的東西何必再找回來(lái)。
我說(shuō)過(guò)我不會(huì )用華麗的辭藻，只會(huì )用平實(shí)簡(jiǎn)單的文字來(lái)述說(shuō)心情。一直以來(lái)，都是這樣。
很差勁，很差勁。
紀檢部部長(cháng)的一聲聲“安靜”下，我依然雷打不動(dòng)的寫(xiě)這些毫無(wú)關(guān)聯(lián)的句子。
同學(xué)們都認為我相當淡定，老師都對我無(wú)奈。呵。
何時(shí)我才能完全的放開(kāi)自己，朝著(zhù)天空大喊“喂”我不想放棄，無(wú)論是學(xué)習，還是……
Time no wait for me……
你好，舊時(shí)光作文13
舊時(shí)光在哪？它在一首首懷舊金曲中，它在一根根質(zhì)樸發(fā)簪上，它在一張張幸福笑顏里，更珍藏在那個(gè)四四方方的小鐵盒中。
那是一份充滿(mǎn)孩童生性機靈和調皮的一段舊時(shí)光。而帶來(lái)這段美好時(shí)光的，僅僅是鐵盒中一根綻了線(xiàn)的皮筋。每每提到它，總是會(huì )想起從前和伙伴在散學(xué)后跳皮筋的時(shí)光。
當放學(xué)鈴伴隨著(zhù)日暮黃昏響起時(shí)，我們必定會(huì )抓起書(shū)包跑下教學(xué)樓。去哪？操場(chǎng)、家長(cháng)等候區、旗臺下、樓道間……凡是能供我們跳皮筋的地方，無(wú)一例外。我們也不會(huì )局限在放學(xué)后跳，下課的時(shí)間、飯后的時(shí)間都會(huì )被我們用來(lái)跳皮筋。因此，總免不了班主任的一頓訓責——
“馬蘭花開(kāi)二十一……”，又是一個(gè)中午，我們照常跳著(zhù)皮筋。猝不及防地，老師突然推開(kāi)門(mén)，對我們說(shuō)：“以后吃完飯后就不許再跳了！否則就沒(méi)收了�！弊呃壤镆粫r(shí)沒(méi)了動(dòng)靜，大家雖不滿(mǎn)老師的做法，可師命難違。最后也只能不得不收起皮筋，心思各異地回到教室。
兒時(shí)的心永遠是叛逆而躁動(dòng)不安的。次日中午，仍有同學(xué)偷偷帶了皮筋到學(xué)校。面對老師的質(zhì)問(wèn)，只見(jiàn)她們狡猾一笑，解釋道：“我們只是用它來(lái)翻花繩�！崩蠋熉�(tīng)后也就信以為真。午間時(shí)分，我在座位上隱約聽(tīng)到樓上有些動(dòng)靜。忙上樓一看，啊，好吧。她們竟然在六樓樓頂跳起了皮筋。那小心翼翼落地的模樣令我當場(chǎng)輕笑。
自從我愛(ài)上了跳皮筋，我的生活便不再是只有單調的讀書(shū)生活。當我獨自休息在家時(shí)，沒(méi)有兄弟姐妹的我。想玩皮筋的心思在厚重的空氣中不斷發(fā)酵。于是，我“發(fā)明”了凳子腿、欄桿等物撐住繩子。在那有節奏的一跳一躍時(shí)光中，我體會(huì )到了動(dòng)靜相宜的快樂(lè )，學(xué)習效率反而提高了。
感謝它的出現給我帶來(lái)另一種更美的生活，那是一種有彈性的生活。在緊張的學(xué)習之余，我開(kāi)始學(xué)著(zhù)照料陽(yáng)臺上的綠豆苗、含羞草、小多肉，關(guān)注生活之美；我開(kāi)始出門(mén)爬山，笨拙地運起羽毛球拍，體驗生活之趣；我開(kāi)始繪畫(huà)，獨坐窗前聽(tīng)樂(lè )曲，發(fā)現生活之雅。
如今行走在街頭，《小城故事》至今仍傳唱不息；質(zhì)樸的發(fā)簪靜靜地綰起姑娘家的青絲；七彩的泡泡飛舞在兒童的笑顏間。而皮筋啊，它留在了這小小的鐵盒中，就像母親的針線(xiàn)，一頭連著(zhù)過(guò)去，令我們懷念舊時(shí)光；一頭引向未來(lái)，讓我們展望新時(shí)光。
你好，舊時(shí)光作文14
很久以前，我就跟好朋友聊天說(shuō)，我覺(jué)得人性好復雜啊，怎么有這么多的勾心斗角，怎么大家自己都活的很不容易還要去管別人呢。慢慢地，我走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)的圈子，又離開(kāi)一個(gè)又一個(gè)的圈子，我看到了很多人的閃光點(diǎn)，可是當我離開(kāi)的時(shí)候，我又被告知了很多讓我覺(jué)得很難過(guò)的事情。是，事情并非表面那么美好，我曾經(jīng)當做朋友的那些人，帶著(zhù)面具模糊我的視線(xiàn)。我也會(huì )去吐槽，怎么這樣。但是現在，慢慢地我開(kāi)始接受，并非麻木，我接受的是我所保留的那一面，要計較起來(lái)真的會(huì )沒(méi)完沒(méi)了，我不過(guò)是看見(jiàn)了沒(méi)有被陽(yáng)光照過(guò)的地方。我不過(guò)，是看見(jiàn)了一些陰暗，每個(gè)人都有的陰暗，我不喜歡，所以我不會(huì )再靠近。我是幼稚的小小孩。
徐志摩說(shuō)，我的世界太過(guò)安靜，靜的可以聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音。心房的血液慢慢流回心室，如此這般的輪回。聰明的人，喜歡猜心，也許猜對了別人的心，卻失去了自己的。傻氣的人，喜歡給心，也許會(huì )被人騙，卻未必能得到別人的。你以為我刀槍不入，我以為你百毒不侵。這是一個(gè)不斷往復的過(guò)程，大家都在聰明與傻氣之間變換角色，有時(shí)候即使百般討好，不見(jiàn)得能夠如意。那就傻傻的吧，至少你不必為閑事所擾。
在跟做膠片封存計劃的張琪聊的時(shí)候，他說(shuō)，人很少會(huì )去思考時(shí)間，當你開(kāi)始選擇膠片封存的時(shí)候，20xx年、20xx年還是30年，你會(huì )開(kāi)始思考，思考你會(huì )在那個(gè)時(shí)候做什么，跟誰(shuí)在一起。我想，我們從來(lái)不會(huì )去思考時(shí)間是因為，我們從來(lái)不相信沒(méi)有明天，而所有人都注定要老去，干好現在才會(huì )有未來(lái)可言。那到底有沒(méi)有未來(lái)呢？我們一直就活在現在，未來(lái)的那個(gè)時(shí)刻也會(huì )變成現在，那時(shí)光留給我們了什么。
當我看見(jiàn)那種有年代感的藝術(shù)作品的時(shí)候，我總會(huì )想起我去世的奶奶額頭上的皺紋，那種年代感中承載的是一份歷史的厚重，它積攢了太多的歲月，歲月的故事化在其中成為一道又一道的密碼需要后人去解答，那個(gè)時(shí)候，有種想要流淚的沖動(dòng)，發(fā)自?xún)刃牡木磁甯鹬�。時(shí)光是看不見(jiàn)的，可是歲月的痕跡卻一直都在。
你好，舊時(shí)光作文15
我一天一天看著(zhù)它長(cháng)出葉子，長(cháng)出花，整整六年。
那是校園里的一棵樹(shù)，綠色的葉片，淡黃的花蕊，在夏季，顯得格外美麗嫵媚。中午的校園，許多同學(xué)在樹(shù)下乘涼，休息，那成為了校園了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
記得在中午課間的時(shí)光，男生們總是費盡一切力氣想著(zhù)出去玩，有時(shí)奮筆疾書(shū)，速度快得跟老師有的一比，等到12：30，能出去玩了，他們就立馬跑出去，像一陣風(fēng)一樣，在操場(chǎng)上奔跑落汗，但他們似乎不會(huì )累，即使過(guò)20分鐘還要上體育課，仍然不會(huì )累，雖然出的汗如下雨，但仍然保持著(zhù)積極的態(tài)度，也許這就是熱愛(ài)吧。再說(shuō)女生，總是文文靜靜地，做完了作業(yè)就在座位上看書(shū)，或者和好朋友到教室走廊邊聊天，亦或是在圖書(shū)館里靜靜地看一本書(shū)，享受著(zhù)短暫而美好的時(shí)光。而這些，都是在我腦海中揮之不去的美好舊時(shí)光。
但我不會(huì )忘記校園里的那棵樹(shù)，那棵長(cháng)在操場(chǎng)邊上，長(cháng)著(zhù)綠色美麗葉子的樹(shù)。因為，我小學(xué)六年時(shí)光，前三年的記憶幾乎都在這兒了�？粗�(zhù)它，就會(huì )想起一年級，我們追著(zhù)玩伴在校園里瘋跑，我們玩著(zhù)游戲似乎永遠不會(huì )累。在記憶里，就算是女孩，在一年級時(shí)膝蓋上，胳膊上，也是處處傷痕，但我們并不疼，也不累，因為跟風(fēng)一起飛跑，應該是那時(shí)候最珍貴，最開(kāi)心的時(shí)光了吧。
離開(kāi)樹(shù)上的葉，屬于地上的世界。也許我們即將離開(kāi)，也許我們不會(huì )再見(jiàn)，但記憶永遠是美好的，是你擁有的，在記憶的長(cháng)河中，發(fā)生過(guò)許多事，出現過(guò)許多人。但是，不管這些記憶是好的還是壞的，它都深深刻在了你的心上，流淌在你的美好記憶里。離開(kāi)的人和事，才屬于記憶里最珍貴的瞬間。
學(xué)校的樹(shù)有很多，一片一片落葉飄零，葉子也堆積了好幾層，就像小學(xué)六年時(shí)光，不會(huì )忘記，但屬于最美的，永遠只有那幾瞬。我會(huì )懷念，我會(huì )感傷，但不會(huì )忘記，記憶里最珍貴的美好時(shí)光。
你好，我六年的舊時(shí)光。
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