時(shí)光的作文精選2篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的時(shí)光的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
時(shí)光的作文1
在茫茫人海中遇見(jiàn)你們想必會(huì )是我一生的幸福吧！
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間三年悄然而過(guò)。我們也已畢業(yè)了，即將迎來(lái)我們的是不同的人生與道路。三年里有太多的歡聲笑語(yǔ)、有太多的悲喜離別！當考試過(guò)后，每個(gè)人充滿(mǎn)笑顏的臉上瞬間崩塌，這一次的離別不知何時(shí)才會(huì )相聚。
雖然只有短短的三年時(shí)光，卻會(huì )讓我一生難忘。我們一起經(jīng)歷了臘八節、圣誕節、教師節、元旦節還有就是屬于童年時(shí)光的兒童節。記得當時(shí)其他班級在認真的上課，偶爾還會(huì )聽(tīng)到一聲聲的朗讀聲。而我們的班主任帶起我們玩游戲、猜謎語(yǔ)，還有多姿多彩的表演，讓人捧腹大笑的小品。這三年，班主任如待親生孩子班對待我們，如孩童般和我們一起玩耍：運動(dòng)會(huì )時(shí)拿著(zhù)喇叭為我們喊加油，同學(xué)受傷時(shí)會(huì )憂(yōu)心不已——這就是我們心中的“旺爸爸”。
班級里的成績(jì)和風(fēng)貌并不好，一周下來(lái)起碼有三天會(huì )被批評。但是我們知道團結，知道互相幫助，更加懂得如何感恩。同學(xué)間偶爾會(huì )鬧些小矛盾，但很快那些矛盾就消失了，我們就像家人一般，沒(méi)有永遠的隔閡。六班帶給了我不一樣的世界。三年來(lái)，我們品嘗過(guò)了喜、怒、哀、樂(lè )，在打打鬧鬧中度過(guò)了我的美好時(shí)光。我特別懷念初中的三年。多想再看到上課時(shí)偷吃著(zhù)零食，多想再見(jiàn)到上課時(shí)一大部分的'同學(xué)趴在桌子上睡覺(jué)，多想再聽(tīng)聽(tīng)老師們的嘮叨聲、同學(xué)們銀鈴般的笑聲，多想再見(jiàn)見(jiàn)我的那些可愛(ài)的同學(xué)們……
記得有人曾問(wèn)過(guò)我：如果原班人馬到齊，你會(huì )不會(huì )再讀一次初中？我毫不猶豫的說(shuō)“會(huì )”。因為六班就像我的另外一個(gè)家，溫暖、幸福，是無(wú)法用語(yǔ)言可以敘說(shuō)的心情，同學(xué)們就如我的兄弟姐妹！畢業(yè)那天大家編了一首歌，我會(huì )一直記住。六班的兄弟姐妹們將會(huì )在我心里的最深處！想起初中的種種，我的嘴角在不知不覺(jué)中上揚。
希望在今后的道路上可以充滿(mǎn)快樂(lè )！
時(shí)光的作文2
在五年級下學(xué)期，媽媽帶我去廬山游玩散心。在廬山景區紀念品購買(mǎi)處，我漫不經(jīng)心的逛著(zhù)，想要尋找一份屬于我的紀念品。
我走到一個(gè)賣(mài)石頭的店鋪前，或許是因為生意冷清，店主看見(jiàn)了我顯得異常興奮，讓我自己隨意挑選。我在那個(gè)裝著(zhù)許多石頭的盒子里，隨意地翻動(dòng)著(zhù)。這時(shí)，一塊樣式普通、正面只刻著(zhù)兩個(gè)大字時(shí)光的石頭，已經(jīng)被我的目光鎖定了。我伸出手拿起了它，它摸著(zhù)十分光滑，不知是在三疊泉下沖擊而成，還是進(jìn)行人工的打磨，拋光。但最引起我注意的，是它正面的略含深意的時(shí)光二字，我便叫爸爸把它帶回了家。
這塊石頭就放在我的書(shū)桌上。剛剛帶回家，還會(huì )引起我的注意，我時(shí)常伸出手去摸摸它�？傻胶髞�(lái)，它越來(lái)越引不起我的注意，受到了我的冷落。于是，它的身上便落滿(mǎn)了灰塵。
到了六年級上學(xué)期，我對學(xué)習的看法越來(lái)越迷茫。一次英語(yǔ)考試中，我考了95分，就開(kāi)始洋洋得意，殊不知，分數在我之上的同學(xué)一抓就是一大片。每次一回到家，只顧著(zhù)玩手機，卻忘記了我本來(lái)的工作學(xué)習。
爸爸找到我，問(wèn)我：你覺(jué)得這次你考得高嗎？我覺(jué)得很詫異：高，怎么不高！爸爸仿佛已經(jīng)知道了我的答案，再次發(fā)問(wèn)：那你是班級第一嗎？我支支吾吾的，回答不出來(lái)。爸爸繼續發(fā)問(wèn)：你們現在處于什么年華？我脫口而出：青春年華。爸爸又問(wèn)：你覺(jué)得青春年華該做什么呢？我輕松應對：去玩，去浪，去瘋狂！爸爸又問(wèn)：那你覺(jué)得學(xué)習應該什么時(shí)候去做呢？我回答不出來(lái)。爸爸嘆了一口氣說(shuō)：現在的中學(xué)生，回到家之后都只惦記著(zhù)手機，到了學(xué)校卻說(shuō)自己沒(méi)有搞好學(xué)習，沒(méi)有珍惜時(shí)間。如果你把玩手機的時(shí)間拿來(lái)學(xué)習，你的成績(jì)不想提高都難�，F在苦幾年，換來(lái)的是以后有足夠的時(shí)間玩；現在玩，將來(lái)等著(zhù)你的是苦一輩子！現在不努力，何時(shí)去努力？
爸爸將手臂環(huán)抱著(zhù)，對我說(shuō)：還記得你在廬山買(mǎi)的那一塊石頭嗎？當時(shí)我看到了就想給你買(mǎi)，就是希望你懂得去珍惜時(shí)間，不虛度青春。那塊石頭上已經(jīng)落滿(mǎn)了灰塵，如果你明白了時(shí)光的含義，我建議你去把它擦干凈，讓屬于你的‘時(shí)光’重新綻放出光彩！
我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，將那塊石頭擦的干干凈凈，放在我的書(shū)桌上。陽(yáng)光透進(jìn)我的書(shū)房，灑在那塊石頭上，綻放出耀眼的光芒！
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