時(shí)光飛逝作文(通用15篇)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的時(shí)光飛逝作文，歡迎閱讀與收藏。
時(shí)光飛逝作文1
滴答，滴答，滴答，時(shí)光在不知不覺(jué)悄悄地走了，回憶成了記錄過(guò)去惟一的方式。 我那親耐滴弟弟，你姐姐我終于凱旋歸來(lái)了！我剛進(jìn)大門(mén)就興奮地加心情愉快的喊道�？绱蟛斤w奔到屋里。怡悅的跑到弟弟跟前，靠著(zhù)沙發(fā)笑容滿(mǎn)面的看著(zhù)他。
大約一分鐘左右我有些坐不住了。我被無(wú)視了，突然冒出了此念頭，我當時(shí)火氣就大了，一個(gè)閃身來(lái)到他面前，眼直瞪著(zhù)他�？梢�(jiàn)他眉頭一皺，目光終于從電視機上轉移到我身上，開(kāi)口道：姐姐，你當我視線(xiàn)了！我一聽(tīng)這話(huà)，翻了白眼真想華麗麗的 倒地我看就差吐血了。我興高采烈地心情瞬間崩塌了，我撇著(zhù)嘴坐到了沙發(fā)上，奸笑，幽幽的開(kāi)口道：哎，你說(shuō)我本來(lái)是想給你糖的，可是既然你這么忙，我看還是我自己吃了吧！我一說(shuō)有糖弟弟的眼睛頓時(shí)一亮。
嘻嘻，魚(yú)上鉤了我叫你不理我。我得意的想著(zhù)。 姐姐~我發(fā)現你又變漂亮了。弟弟馬上說(shuō)道。我撇撇嘴沒(méi)回答他。姐姐~我發(fā)現你變得好有愛(ài)心。弟弟見(jiàn)我沒(méi)動(dòng)靜立馬又說(shuō) 道。哼，剛才不是要直接鉆進(jìn)電視嗎？現在有空跟我說(shuō)話(huà)了！我又被無(wú)視了：姐姐，你手里拿的是什么��？讓我瞧瞧唄！怒火中心的說(shuō)道：我就知道你無(wú)事獻殷情非奸即盜。什么意思？弟弟愣住了。他扭捏的走到我身旁，眼睛直勾勾的盯著(zhù)我手。呵呵，你想看？他慌忙點(diǎn)頭，像搗蒜泥。哼，不給。我道。他白了我一眼，悶頭看電視的了�？墒撬@一看我就坐不住了覺(jué)得不把這東西給他心里怪別扭的。我想：算了給他吧反正也是逗他玩的�？晌矣掷幌履�，只得好香��！不知道放在嘴里會(huì )怎么樣。我一臉沉醉的樣子。還差一點(diǎn)就掉進(jìn)嘴里的時(shí)候，弟弟突然一躍把糖一抓迅速的扔進(jìn)嘴里 世上沒(méi)有永恒的東西，我們不應該向后看，把握不住過(guò)去，就讓我們珍惜現在，把握未來(lái)吧。
時(shí)光飛逝作文2
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，世界無(wú)窮大，我們不一定有再聚的時(shí)候。
相片上的我們單純而又充滿(mǎn)微笑，毫無(wú)遮掩地對著(zhù)鏡頭伸出兩根指頭，露出甜甜的酒窩。
還記得，那時(shí)的我還扎著(zhù)兩個(gè)雙馬辮，可是時(shí)光飛逝，現在的我不再扎著(zhù)幼稚的雙馬辮，而是扎是單馬尾。
還記得，那時(shí)的我課間坐在座位上安靜地看書(shū)，現在，我和同學(xué)們走出教室，聊聊天，散散步。那時(shí)的小旋還是沉默寡言；那時(shí)的李陽(yáng)不和同學(xué)們打招呼；那時(shí)的韻曄開(kāi)不起玩笑；那時(shí)的芷瑜不敢上臺演講；那時(shí)的栩身高和我們差不多……這些變化都證明了，時(shí)光飛逝，我們在成長(cháng)。
當流星再一次劃過(guò)天空；當我們再一次被表?yè)P；當我們再一次體會(huì )了幫助的快樂(lè )；當我們再一次體會(huì )了友誼的滋味，我們又收獲了更多的哎。我們用真誠換來(lái)了一份永恒綻放的快樂(lè )。6乘365的緣又可以讓我們用多久去珍惜呢？轉眼又是一個(gè)夏天，這段日子已經(jīng)走過(guò)了三分之二……我們要珍惜剩下在一起的時(shí)間，好好學(xué)習，好好相處。
去的總要去的，來(lái)的總要來(lái)的，去來(lái)的中間又飛逝了許多時(shí)光。于是——
逛街的時(shí)候，日子從錢(qián)幣里過(guò)去；談笑的時(shí)候，日子從話(huà)語(yǔ)里過(guò)去；洗澡的時(shí)候，日子從花灑里過(guò)去；玩樂(lè )的時(shí)候，日子從笑聲中過(guò)去！
中學(xué)時(shí)段總是要來(lái)的，幼兒時(shí)光總是要去的，為了成長(cháng)，為了學(xué)習，我們只有對很多東西說(shuō)放棄。用苦澀為它輕唱，用時(shí)間把它遺忘。既然我們無(wú)法挽留，那我們就要用行動(dòng)去珍惜每分每秒，用成績(jì)告訴大家，我們沒(méi)有白過(guò)這6年！
時(shí)光飛逝作文3
時(shí)光飛逝，這已經(jīng)是我在天津泰達楓葉國際學(xué)校的第二學(xué)期了。還記得剛來(lái)時(shí)，我是一個(gè)從國辦校轉來(lái)的學(xué)生，雖然成績(jì)不算差，但確實(shí)不是很開(kāi)朗。是付老師，八年一班的同學(xué)們和楓葉的教學(xué)方法讓我變得活潑開(kāi)朗起來(lái)�，F在我非常喜歡楓葉的老師，同學(xué)們和這里的一草一木。
秋季運動(dòng)會(huì )
那是我來(lái)楓葉的第二個(gè)月，學(xué)校組織了秋季運動(dòng)會(huì )。如果是在原先，我一定會(huì )選擇做一個(gè)旁觀(guān)者，但這次，我決定嘗試。在報名的時(shí)候，我選擇參加了400米接力跑。在運動(dòng)會(huì )到來(lái)之前，我們班和二班一起排練了舞蹈，在排練的過(guò)程中，雖然有時(shí)會(huì )覺(jué)得累，但是我們都非常開(kāi)心。在比賽時(shí)，我們四名女生也很努力。最終取得了第三名的成績(jì)
合唱比賽
在中秋節那晚，初二的全體學(xué)生在報告廳舉行了合唱比賽。我們班唱的是《相親相愛(ài)一家人》。這首歌的歌詞觸動(dòng)了我的心，不禁想起了以前的同班同學(xué)和老師。但是看到八年一班同學(xué)們和老師團結，讓我覺(jué)得不管在哪我都是在一個(gè)優(yōu)秀的集體里�；匕嗪�，付老師給我們發(fā)了付老師自己花錢(qián)給我們買(mǎi)的月餅。雖然不是很貴，但是很溫馨。
在楓葉，像這樣溫暖我心的事情每天都在發(fā)生。最后，愿天津泰達楓葉國際學(xué)校更加輝煌，美麗；愿老師們身體健康，事業(yè)順利； 愿楓葉學(xué)子們能夠努力學(xué)習，天天向上！
時(shí)光飛逝作文4
童年的腳印漸漸的褪色，漸漸的暗淡，漸漸的模糊，漸漸的遙不可及。 童年趣事如海底的璀璨珍珠，在回憶寶盒中閃閃發(fā)亮。在這數不勝數的珍珠中，我在回憶海底徘徊著(zhù)，尋覓著(zhù)那一顆最明亮、最耀眼、最寶貴、最璀璨的珍珠。啊，找到了！
小時(shí)候，爸爸帶我去賞月。星星在夜空眨著(zhù)可愛(ài)的小眼睛，月亮也發(fā)出微弱的熒光，周?chē)稚狭艘粚拥拿匀说脑聲灐?爸爸告訴我說(shuō)：“天上又大又圓的是月亮，那些小小的是星星�！蔽野蛋档男南耄涸铝劣执笥謭A，多像一個(gè)美味的月餅��！星星又小又亮，多像一顆顆香甜可口的小糖果��！要是能?chē)L一嘗該多好！想到這，我不禁垂涎三尺，一直呆呆的傻笑。 回過(guò)神來(lái)，爸爸疑惑地看著(zhù)我：“傻女兒，想什么呢？”我對爸爸說(shuō)：“爸爸，你看月亮多像大月餅，星星多像小糖豆��！我想要一個(gè)月亮和一大把星星，你給我摘下來(lái)吧！”
爸爸不禁捧腹大笑，我用詫異的表情看著(zhù)爸爸，問(wèn)：“怎么了？月亮和星星是誰(shuí)家的？人家不讓摘嗎？不嘛不嘛，我就要嘛！”說(shuō)著(zhù)，我開(kāi)始大哭大鬧。 爸爸止住了笑，摸著(zhù)我的頭，心平氣和地說(shuō)：“不是，只是爸爸沒(méi)有工具�！薄笆裁垂ぞ�？”“當然是梯子呀！等爸爸做一個(gè)很長(cháng)很長(cháng)的梯子，再去給你摘！”我信以為真，興奮得直拍手！
現在回想起來(lái)，也被自己的童真逗樂(lè )。童年的腳印雖已過(guò)去，但亙古不變的是我們時(shí)時(shí)縈繞于心的童年的快樂(lè )記憶！
時(shí)光飛逝作文5
從盤(pán)古開(kāi)天辟地到現在，時(shí)光匆匆飛逝到21世紀。5000年，這是多么漫長(cháng)的一個(gè)歷史呀！是時(shí)間見(jiàn)證了歷史的屈辱和發(fā)展，在歷史的長(cháng)河中，一代又一代英雄兒創(chuàng )造了并創(chuàng )造著(zhù)歷史。
時(shí)間到底是個(gè)什么東西呀！它是一種十分奇妙，與眾不同的東西，看不見(jiàn)聽(tīng)不到；摸不著(zhù)；世界上沒(méi)有任何物質(zhì)可以取代它。雖然對于宇宙來(lái)說(shuō)，一萬(wàn)年的時(shí)光也不過(guò)一眨眼而已，然而對于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)多么漫長(cháng)，多么遙遠的故事呀！然而人的一切活動(dòng)，總與它擦肩而過(guò)。曾有多少人因為它流逝寫(xiě)出可歌可泣，動(dòng)人心弦的故事；曾有多少人因它無(wú)情飛逝而后悔，瘋狂。不過(guò)，對于一個(gè)不懂珍惜時(shí)間的人，時(shí)間是漫長(cháng)的。反之，對于一個(gè)懂珍惜時(shí)間的人，時(shí)間就像閃電。
時(shí)間是殘酷的，如果不好好珍惜，就會(huì )毀掉一切，雖然它是無(wú)色無(wú)味的，但它會(huì )讓你嘗盡生活中的酸甜苦辣。
司機說(shuō)：“時(shí)間就是里程�！�
農民說(shuō)：“時(shí)間就是糧食�！�
軍事家說(shuō)：“時(shí)間就是勝利�！�
企業(yè)家說(shuō)：“時(shí)間就是金錢(qián)�！�
醫生說(shuō)：“時(shí)間就是生命�！�
知識分子說(shuō)：“時(shí)間就是智慧�！薄�
只要我們不要虛度時(shí)間，珍惜每分每秒，不要愧對時(shí)間給予我們的一切有可能把握的東西。我不逃避時(shí)間，但我害怕時(shí)間匆匆流逝；害怕時(shí)間帶走生命；害怕帶走好運�？墒恰按缃鹗溆刑幷�，寸陰失落無(wú)處尋�！睙o(wú)奈��！于是又迎來(lái)一個(gè)又一個(gè)明天的晨曦與黃昏。因此我們要做一名21實(shí)際優(yōu)秀的中學(xué)生；做一名挑戰時(shí)間的勝利者。讓我們手牽手，一起跨越21世紀的星空吧！
時(shí)光飛逝作文6
時(shí)光飛逝，難忘的小學(xué)只剩一年了。五年如一天，我不知道一年后的畢業(yè)典禮上，我會(huì )不會(huì )淚流滿(mǎn)面，但我確信我會(huì )留下遺憾。
記得剛來(lái)學(xué)校的第一天，我好奇地在學(xué)校里游蕩，令我記憶最深的是地理園里的馬蜂窩。
下課鈴一響，我立馬跑去看地理園里的馬蜂大戰。一群高年級大哥哥在馬蜂窩下用掃把捅馬蜂，還有的人用竹竿捅馬蜂窩。我一開(kāi)始小心翼翼地躲在人群后用小石子砸馬蜂窩，后來(lái)覺(jué)得無(wú)味，便拿起了掃把，在空中揮舞�？烧l(shuí)也沒(méi)想到，我剛拿起掃把，就被突如其來(lái)的馬蜂蟄了后腦勺。我害怕極了，驚恐地跑回教室，想去找班主任老師哭訴�？墒钱敃r(shí)怎么也找不著(zhù)班主任。我坐在座位上，準備大哭一場(chǎng)。突然發(fā)現后面的同學(xué)也被馬蜂蟄了，他看起來(lái)比我更嚴重，右眼右上角整片都紅腫了，但他卻很堅強，一點(diǎn)都沒(méi)有要哭的跡象，弄得我反而不好意思哭了。
更令人難忘的是這個(gè)學(xué)期的足球比賽。不用上課去運動(dòng)當然很輕松又開(kāi)心啦，第一個(gè)星期比完賽，我獲得了男子第二名，五一放完假后，我又去溫州比賽。比賽的日子總是輕松而短暫的，一晃眼就消失無(wú)蹤了。
時(shí)光如流水，一去不復返，五年的小學(xué)生活就這樣一閃而逝了。在母校的教育下，我們得到了許多：我們得到了許多朋友，得到了許多新知識，使我們成為彬彬有禮的學(xué)生。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事，更多的得到了今后為人處事的指南針。但是我們再過(guò)一年就要畢業(yè)了，這一年是我們相處最后的時(shí)光，我一定要好好珍惜！
時(shí)光飛逝作文7
二十年前，我們在這里學(xué)習、成長(cháng)，時(shí)光飛逝，二十年后，我又回到了這個(gè)童年生活的故土。
二十年前，我是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生；二十年后，我已經(jīng)是一名出色的美術(shù)老師。
再次回到這里，心中是抑制不住的興奮。首先，我要回到那哺育了我的母校去看看。又一次回到那里，我震驚了！這里發(fā)生了翻天覆地的變化，不僅校舍擴大了一倍，就連保安都是機器人，想進(jìn)去還得進(jìn)過(guò)掃描呢!作為老一代校友，我很快就走了進(jìn)來(lái)，在校園中閑逛，我發(fā)現校園的變化遠遠沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單。
現在的同學(xué)上學(xué)根本不用背書(shū)包，只要出門(mén)拿上一個(gè)平板就好了。
學(xué)校還實(shí)施素質(zhì)教育，多設立了自救課、心理課等特色課程。
走著(zhù)走著(zhù)，我來(lái)到了操場(chǎng)，操場(chǎng)上安裝了防滑墊等安全系統，不用擔心有人會(huì )受傷了。就當我在為學(xué)校的變化而驚奇時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音響起了：“你是在為學(xué)校的變化而驚奇嗎？這不必奇怪�！惫�，原來(lái)是我的同學(xué)蔣萱妮啊!“你怎么會(huì )在這里呢？”，“因為，我現在是這所學(xué)校的校長(cháng)啊，當你來(lái)到這里時(shí)，我就已經(jīng)知道了�！笔Y萱妮說(shuō)。
在操場(chǎng)上，我與她邊走邊聊，她告訴過(guò)我，她一直留在學(xué)校發(fā)展，也一直看到了奉化的變化，從最開(kāi)始的貫通全息技術(shù)，到改造中山公園等景物，這一切的一切都表示這奉化的變化……
站在學(xué)校的高處，依舊可以看到昔日中山公園的影子，可仔細望去，那曾經(jīng)的驚險和回憶因為時(shí)間的流逝，已經(jīng)物是人非，鄉愁卻越發(fā)濃郁。
時(shí)光飛逝作文8
聽(tīng)幼兒園老師說(shuō)，時(shí)間很快過(guò)去，雖然我們還讀幼兒園，但是，可能一轉眼，我們就是小學(xué)生了。是啊，時(shí)間真的很快。一年級、二年級、三年級、四年級一直到大學(xué)，時(shí)間可能一轉眼就沒(méi)了�？赡芤晦D眼，我們就是大姑娘，不是還在媽媽?xiě)驯е械腷aby了。嘿，這是誰(shuí)的筆袋呀？班里的男生在挑釁我。我可不會(huì )這么容易生氣，因為再過(guò)幾個(gè)星期，我的四年級生活，就結束了。我好聲好氣地說(shuō)：請你還給我，好嗎？那男生說(shuō)：我不我不我就不！嘿嘿，有本事你來(lái)?yè)尠�！哈哈！真是調皮呢，居然還稚氣未脫。不過(guò)，也挺好的吧！想想，也沒(méi)幾天和大家伙一塊玩耍了。真的很留戀，我怕孤獨，我覺(jué)得，有時(shí)候朋友就是我們的避風(fēng)港，就是我們的依靠。我真的很怕中學(xué)沒(méi)人和我做朋友，真的很怕。因為，大家都有自己的家庭情況呢，唉。四年了，我對班里沒(méi)有太多留戀，唯一舍不得的是這幫朋友。最放心不下的就是鐘欣怡，我怕她五年級的時(shí)候受別人的欺負而沒(méi)有依靠。班里的同學(xué)也許覺(jué)得，蔡惠源喜歡鐘欣怡，所以鐘欣怡是不會(huì )被欺負的�？烧驗樗矚g她，所以我才更擔心他會(huì )辜負她。我明白，鐘欣怡是講理的，但是鐘欣怡可愛(ài)而招引一大堆男生的愛(ài)慕。那些男生一定會(huì )欺負鐘欣怡的！所以，我很擔心她，真的很擔心！還能不能好好玩耍了？現在最重要的就是學(xué)習，學(xué)習也要有個(gè)度，別白白浪費了休息的時(shí)間。
時(shí)光飛逝作文9
小的時(shí)候，寫(xiě)總結總是喜歡以時(shí)光飛逝開(kāi)頭，但是漸漸地隨著(zhù)時(shí)間的流逝，才突然明白，飛的不是時(shí)光，而是我們自己�！}記
門(mén)外有一條永不停息的河，太陽(yáng)的照射總是讓人能感覺(jué)得到它的金碧輝煌，我喜歡牽著(zhù)妹妹的手走在河邊，看夕陽(yáng)的最后一抹余暉漸漸地消失。這時(shí)候我們總會(huì )隨著(zhù)河水一起奔跑。因為我們都不愿曾經(jīng)的美麗就那么肆無(wú)忌憚地流走。那神情，如夸父追日般執著(zhù)而深情。然后跑累了，就睡在河岸上，看上空飛過(guò)的彩蝶和飛鳥(niǎo)，任細沙、石粒摩挲自己的身體直到把衣服全都弄臟。直到媽媽拿著(zhù)棍子嘮嘮叨叨地說(shuō)我們不聽(tīng)話(huà)。
我記得那時(shí)候，我和妹妹還特別喜歡玩洋娃娃。我當媽媽?zhuān)妹卯敯职�，給洋娃娃喂牛奶的傻事也只有我們才能做得出。我們什么都不懂，卻真的以為洋娃娃會(huì )聽(tīng)懂我們的話(huà)。
那真是一段美麗的日子，想想都覺(jué)得那是一個(gè)童話(huà)。我想起妹妹當時(shí)還嘟著(zhù)小嘴跟我說(shuō)，姐，我們永遠都不要長(cháng)大�？墒乾F在——
左手倒影。右手年華。
曾經(jīng)的追日少年，就那么在毫無(wú)準備之下長(cháng)大。
門(mén)外依然有河，只是我看到時(shí)會(huì )想：汨羅江就是這樣子的吧，屈原呢？這就是李煜的一江春水向東流吧。吟詩(shī)的人呢？河水今天上漲了，是什么預兆呢？
我的腦子里，塞了很多讓我們想不明白卻不能忘記的公式定理，我不能松懈一刻。
都說(shuō)時(shí)光飛逝，飛逝就是這樣子的吧，還沒(méi)有來(lái)得及看一眼路旁的風(fēng)景卻早已到達了終點(diǎn)。我經(jīng)常在想。我的時(shí)光到底流到哪了，是黑暗的盡頭還是夢(mèng)魘的遠方？在每一個(gè)夢(mèng)醒時(shí)分。我總能看到一個(gè)穿著(zhù)白色衣服的女孩低頭記下所有的筆記，偶爾抬頭，眼中卻充滿(mǎn)了無(wú)助的茫然，于是只能繼續保持著(zhù)同一個(gè)姿勢——
走近了才發(fā)現那就是自己。
寫(xiě)到這里的時(shí)候，突然發(fā)現窗外的天很藍，晴朗得沒(méi)有一些雜質(zhì)。
我就想我的生活是否也曾如此的平靜，因為我感覺(jué)自己一直都在奔跑，一直一直從未停息。
我錯過(guò)的不僅是風(fēng)景，我遺失的不僅是美麗，我在沒(méi)有看清自己的面目時(shí)就開(kāi)始狂奔，我不知道到底是我在沖刺，還是時(shí)光跑到了我的后面，總而言之，我看不到自己的美麗。
也許正因為如此吧，人才要格外地珍惜，“沒(méi)有人能永遠十七歲，但有人能永遠十七歲”。心不老，夢(mèng)不滅，傷痛也是一個(gè)新的開(kāi)始，即使一切都在飛逝——
時(shí)光飛逝。
我在飛逝。
時(shí)光飛逝作文10
上周日，我隨母親去附近山上的田地干活。母親彎著(zhù)腰給青菜施肥。我站在那里幫不上忙，便走到了附近的那條老公路。望著(zhù)這條既熟悉又陌生的路，心中滋生著(zhù)不知名的情愫。
走在這條小學(xué)時(shí)常來(lái)玩的老公路上，那些玩鬧的日子仿佛就在昨天。還記得五年級的夏天，我們幾個(gè)伙伴常來(lái)這地方玩耍，曾在這里騎著(zhù)自行車(chē)兜風(fēng)，飄揚的發(fā)絲輕撫著(zhù)臉龐，；曾在這里開(kāi)展賽跑，耳畔刮過(guò)呼呼風(fēng)聲……現在的我只知道再沒(méi)有當初的那種心境了，那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子已離我遠去。是我們老了嗎？我在心中想道，隨后暗罵自己：“那怎么可能呢？現在的我們正處在豆寇年華呢？”那又是為什么呢？也許，也許是我們長(cháng)大了吧，不能再像從前那樣放肆了，現在的我們開(kāi)始背負來(lái)自各方面的壓力，開(kāi)始了成長(cháng)的蛻變�，F在的我們不會(huì )再沒(méi)心沒(méi)肺地大笑，不再看那些幼稚的書(shū)籍，不再像小學(xué)時(shí)那樣瘋玩了。想到剛進(jìn)入初中的那群初一同學(xué)，我仿佛看到了曾經(jīng)那么張狂，那么惹事生非的我們自己。但現在，我們開(kāi)始收斂自己暴露在外的鋒利爪子，開(kāi)始變得如綿羊般乘巧溫順�；厥自�(jīng)，想到那些瘋狂的，不可理喻的小事，不禁莞爾一笑，現在如當初那般沖動(dòng)的事怕是少了許多。假使聽(tīng)聞到別人的一些神奇之事，也已不會(huì )大驚小怪了。
時(shí)間，真是一個(gè)奇妙的東西。它會(huì )磨光你的棱角，讓你學(xué)會(huì )收斂自己。記得母親曾對我說(shuō)，自從我上了初中，整個(gè)人懂事多了，我聽(tīng)了也只是笑笑，因為我知道，時(shí)光飛逝，往事如煙。
抬頭望去，山間的小路如往昔一般無(wú)二，可當初那個(gè)綁著(zhù)馬尾的女孩卻迷失在時(shí)光里了。
時(shí)光飛逝作文11
將近兩個(gè)月的暑假結束了，我回到了校園，感覺(jué)校園里的事物都沒(méi)什么變化，變的是學(xué)校招進(jìn)了一批新生和我上高二了。不知怎的，我望著(zhù)新生們充滿(mǎn)稚氣的青澀的面孔，竟看到了去年此時(shí)的我的模樣。那時(shí)，我就和他們一樣，因剛到新學(xué)校還不熟悉環(huán)境，顯得多么迷惘和無(wú)助。這讓我感覺(jué)仿佛昨天還是高一，事實(shí)上，一年過(guò)去了，我也成為了高二的學(xué)生。這讓我忍不住感嘆：時(shí)間過(guò)得真快��！
是的，時(shí)間過(guò)得很快。即使這樣，奔流不息的時(shí)間長(cháng)河依然不停地流淌，地球依然轉動(dòng)，人們依然要繼續生活，時(shí)鐘也依然一圈圈地轉動(dòng)。時(shí)間快速地從我們身邊溜走，讓我們猝不及防。新的一天到來(lái)了，可我們仿佛還停留在昨天，做著(zhù)昨天的事情，還沒(méi)意識到昨天的日子已經(jīng)離我們而去了。但事實(shí)終歸是事實(shí)，我們要勇于接受它，必須忘記過(guò)去，去開(kāi)始新的而有意義的生活。
我總在想時(shí)間是如何在我身邊逃走的，而我卻沒(méi)意識到呢？回想起來(lái)，我確定丟失了很多時(shí)間，也浪費了很多時(shí)間。我想要補回來(lái)，同時(shí)必須學(xué)會(huì )珍惜以后的每一分一秒。時(shí)間是無(wú)情的，雖然我還有很多時(shí)間去做想做的事，但是我們的父母已經(jīng)老了，他們人生的時(shí)間已經(jīng)逝去了一半。
在暑假收割稻谷時(shí)，我看著(zhù)父母在熾熱的陽(yáng)光下彎著(zhù)腰勞作，汗水濕透了全身，動(dòng)作也不是那么麻利了，而我年輕流的汗遠沒(méi)他們多。雖然陽(yáng)光灑在他們身上，但他們頭上的白發(fā)依然清晰可見(jiàn)。還有，父親本來(lái)就陀的背，這幾年也更彎了。這一刻，我很心痛，原來(lái)父母真的老了。歲月無(wú)情地掠走了他們的青春，更重要的是，父母是為孩子而操勞一生的！
時(shí)間仍然在流逝，我們一天天長(cháng)大，父母卻一點(diǎn)點(diǎn)變老。父母把我們從一個(gè)襁褓里的嬰兒一步步撫養長(cháng)大，由于照顧孩子而喪失了一生最寶貴的時(shí)間去完成自己的理想。父母的恩情，我們做孩子的，一輩子也還不完。
雖然“光陰似箭，日月如梭”，但記憶是流不走的。所以在今后的日子里，我將竭盡所能去努力讓父母幸福。珍惜與父母相處的每一天，關(guān)心他們，孝順他們，留給他們一段連時(shí)間也帶不走的記憶。其實(shí)，無(wú)論是親人還是朋友都應該珍惜在一起的時(shí)光，不要等到失去了才后悔。
時(shí)間是有限的，同樣也是無(wú)限的。關(guān)鍵在于我們怎樣使用，珍惜時(shí)間很重要。但不能碌碌無(wú)為地虛度一生，每個(gè)人都有自身的價(jià)值，應該活在當下，珍惜每分每秒，把時(shí)間用在做有意義的事上。即使時(shí)間不等人，但我們活得有意義，有價(jià)值就足夠了，那么一生的時(shí)間就能不留下遺憾了。
珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人吧！
時(shí)光飛逝作文12
正如朱自清在《匆匆》中說(shuō)道：燕子去了，有再來(lái)的'時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。
可是我們呢？大自然的萬(wàn)物，可以再生，可是我們，只有幾十年的時(shí)光。朱自清感嘆時(shí)間的飛逝，我又何嘗不在感嘆時(shí)間的飛逝。我快畢業(yè)了，轉眼間，我從剛入學(xué)那個(gè)一無(wú)所知的小女孩，變成了一個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)子。一到六年級，我就這樣過(guò)去了，就像一場(chǎng)夢(mèng)。我開(kāi)始悔恨，悔恨自己為什么無(wú)所作為，只是在虛度年華。但是，悔恨又有什么用呢？失去的已經(jīng)失去了，我無(wú)法挽回�？墒沁@畢竟是六年��！我的人生中還有幾個(gè)六年。老師總是在跟我們說(shuō)：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�？墒怯钟姓l(shuí)真正銘記在心呢？我到現在，才真正明白這其中的道理�？墒�，已經(jīng)晚了，時(shí)光不留人。
我看著(zhù)路上的小草，我多想變成這棵小草��！可以再生，可以永遠活著(zhù)。但這只是妄想，時(shí)光不是我們所能支配的，我們只有這一生。我們不需要做什么驚天地泣鬼神的大事，我們只要掌握好時(shí)間，合理的分配，做一些力所能及的事情，不讓自己有遺憾，那我們這短短的一生，照樣活得非常精彩。
我曾經(jīng)悔恨過(guò)，也遺憾過(guò)，但這也留不住時(shí)光的飛逝，我不能活在過(guò)去的時(shí)光，我要向前走，不用做大事，也能活出一個(gè)屬于我自己璀璨的人生。
時(shí)光飛逝作文13
“叮咚，叮咚”新年的鐘聲如期而至，女孩猶如木頭人，呆呆的坐在房間的床上，在漆黑的房間里，窗外的煙火漫天顯得格外奪目，嘴角勾起的笑容，帶著(zhù)淡淡的苦澀。
“我怎么舍得看不見(jiàn)，那一張清秀完美的臉，雨點(diǎn)掉落下來(lái)，打濕整個(gè)屋檐，你淋濕站在我左邊，你美得像幅潑墨畫(huà)中的仙……”
女孩緩緩伸出手，拿起手機，按下了接聽(tīng)鍵�！拔�？”女孩的聲音帶有一絲沙啞，似乎很久沒(méi)有說(shuō)過(guò)話(huà)了。
“卿卿！今天外面有集市！出來(lái)跟我們一起玩吧！還有月兮，暗輝，藍楓他們都出來(lái)了！”沫沫在電話(huà)里大吼道。
“沫沫，我今天就不出來(lái)了，我不帶舒服�！鼻溲杂瞄L(cháng)長(cháng)的劉海擋住自己如星辰般燦爛耀眼的眼睛，語(yǔ)氣有點(diǎn)低沉，“就這樣，不說(shuō)了，拜拜�！闭f(shuō)完便立刻掛了電話(huà)。
是的，我叫卿言，是個(gè)大一的學(xué)生，平日里比較少言少語(yǔ)，也就他們幾個(gè)會(huì )和我做朋友。
其實(shí)他們不知道，我原來(lái)不是這個(gè)樣子的，我從前也有個(gè)很好很好的朋友，如果不是那天，如果不是因為她的任性，那么現在那個(gè)人也一定會(huì )好好的，會(huì )是個(gè)快樂(lè )陽(yáng)光的男生。
卿言起身，重新?lián)Q上衣服，朝郊外的墓地走去。
卿言本來(lái)是一個(gè)美人，平時(shí)只是不大打扮，可現如今，一身黑色的便衣，儼然是個(gè)冰山美人。也就每年的今天，她才會(huì )好好地打扮一番，因為他要見(jiàn)一個(gè)重要的人。
毫不猶豫的走向一個(gè)墓碑。她停了下來(lái)，摘下帽子，單膝往下，蹲著(zhù)，淚水早已盈眶，她的手撫上照片：“陽(yáng)，我來(lái)看你了，你最近好么？有沒(méi)有按時(shí)吃飯，按時(shí)睡覺(jué)��？”淚如雨般傾盆而下，這時(shí)，陰沉沉的天空，也下起了毛毛細雨。
“別哭了�！辈恢獜氖裁磿r(shí)候起，她身后站了一個(gè)人。
卿言擦去淚水，她不想在別人面前露出軟弱的一面：“兮，你怎么會(huì )來(lái)了呢？”沒(méi)錯，這個(gè)人也是和卿言青梅竹馬的伙伴——月兮。
“怎么？就許你來(lái)看邵陽(yáng)？”月兮的語(yǔ)氣中有一絲調皮。
卿言眼神一暗，像說(shuō)給自己聽(tīng)，又像說(shuō)給月兮聽(tīng)：“沒(méi)有，你當然可以來(lái)看他，你可是她的親妹妹……”
“我只是來(lái)給他送禮的�！备�，新年快樂(lè )，我會(huì )替你照顧好卿卿的……
年少的心，是多變的，年少無(wú)知的我們曾因多少而失去了本該擁有的青澀年華。
或許，我們應該追回那個(gè)快樂(lè )無(wú)知的自己，我不知道，但，要學(xué)會(huì )做好自己。
�。ㄈ魡�(wèn)天下有多幾，只因人間曾有你）
時(shí)光飛逝作文14
能夠沖淡一切的除了時(shí)間就是眼淚。時(shí)間越長(cháng)，記憶越淡；眼淚越多，情感越少。
記憶的深處，有你的笑容，你的玩笑與你的恐嚇；記憶的深處，有你的憔悴與你的堅強；記憶的深處，我們可以傳遞快樂(lè )；記憶的深處，我們可以分享憂(yōu)傷；記憶的深處有我們共同的歡笑。然而，時(shí)光已逝，往事的記憶模糊不清，只是對你的友誼依舊，我無(wú)法看透你的心，亦無(wú)法知道你在想什么，看著(zhù)你的沉默不語(yǔ)，我知道你變了，與你，總是不象昔日有說(shuō)不完的話(huà)題，也許我們就是彼此生命中的過(guò)客！相逢亦可為不識。
五年時(shí)光，改變了環(huán)境，改變了心志，沖淡了感情。
昔日的夜空下，你突然掐住我的脖子，嚇了我一跳；昔日的樓洞里，我們總是同時(shí)出現；昔日的陽(yáng)光下，我離開(kāi)了那個(gè)不屬于我的地方，逼著(zhù)哥哥不能欺負你。一次分離終成遺憾，再次相見(jiàn)只是一笑。等，終究會(huì )讓人變的很累很累。今昔的夜空下，彼此沉默；今昔的樓洞里，淡然轉身離去；今昔的陽(yáng)光中，手機與之伴，我們之間有一條無(wú)法跨越的鴻溝，我想要努力，卻發(fā)現，我們不再是原來(lái)的我們。
時(shí)間的流逝，讓我們的記憶模糊，以后我不會(huì )再讓我愛(ài)的人等，因為那很辛苦。五年時(shí)光終逝水，留下的只有那微不足道的痕跡；五年時(shí)光終逝水，留下的只有那記憶里的芬芳；五年時(shí)光終逝水，記憶不是促進(jìn)感情的籌碼！五年時(shí)光終逝水，我只要你健康快樂(lè )就好，記住我們曾經(jīng)的友誼。
時(shí)光飛逝作文15
在以前的生活中，大家幾乎都過(guò)著(zhù)整齊劃一的生活。而現在，由于科技的發(fā)達，我們常常會(huì )在一段時(shí)間內完成一件事，而又會(huì )在下一個(gè)時(shí)間做別的事，這就是碎片化的生活。
在生活中，我們會(huì )不會(huì )因為自己每日的日程而煩惱。有時(shí)覺(jué)得日程太緊，還容易忘記某一個(gè)日程；有時(shí)覺(jué)得日程太松，一天干了些什么都想不起來(lái)了。好像光陰都被浪費了�；蛘哂行┤司褪遣恢雷约阂墒裁�，總是要通過(guò)一些方式記錄下來(lái)才行，比如：寫(xiě)在筆記本上，在手機里設置備忘錄等等。所以還是每天寫(xiě)日記的好，這樣就知道自己每天干了什么，不會(huì )讓自己覺(jué)得好像光陰失去了一般。其實(shí)這跟記賬簿是一樣的道理，為了讓自己知道錢(qián)都花在哪里，有多少是有用的，又有多少是無(wú)用的。這也是碎片化的生活。
在生活中也呈現出了碎片化的生活的廣泛性。比如：每一天，我們幾乎都過(guò)著(zhù)兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活。也就是三個(gè)部分：家、路程、單位/學(xué)校、路程、家。但這只是幾個(gè)大的部分，這其中還要分為幾個(gè)小的部分。在家，我們會(huì )休息，也會(huì )做項目/寫(xiě)作業(yè)，在單位/學(xué)校，我們有許多項目任務(wù)/課程要做。這也是碎片化的生活。
碎片化的生活就是把每一大件事化成一件件小事，這樣我們就有了一個(gè)個(gè)小目標，做事的效率自然就提高了。在這個(gè)科技化的生活中，在這個(gè)碎片化的生活中。
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