最好的時(shí)光作文(15篇)
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的最好的時(shí)光作文，希望對大家有所幫助。
最好的時(shí)光作文1
老梧桐葉卷了邊，斑駁的石壁多了些許涂鴉。最好的時(shí)光里除了飛揚的試卷，還有跨越不回最好的我們。
那間老教室掛了一把沉重的鎖，我的班級是最后一個(gè)用它的班級。六年級時(shí)，我面臨小升初的壓力，同學(xué)也都一樣。燥熱的夏天里我們低頭學(xué)習，可玩心仍在，似乎還是一年級的小朋友，來(lái)學(xué)校是撒野的。
馬上畢業(yè)的那段日子，班里所有人都似乎變了樣。不是臨近終點(diǎn)的迷茫和放縱，而是有目標，眼里藏著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)星光的模樣。很好看。
最后一個(gè)自習，我們沒(méi)再把頭埋進(jìn)成堆的試卷，而是望著(zhù)彼此。我問(wèn)同桌去哪個(gè)初中，他嚼碎嘴里的糖，語(yǔ)氣狂妄：“去哪都一樣，哪里都能學(xué)得最好�！彼兴陌翚�。
午后，微帶橘色的光射在他的肩上，鍍了一層耀眼的金色。少年又撐起他驕傲的成績(jì)，像極了初見(jiàn)拿下年級第一時(shí)的樣子�？晌胰匀挥X(jué)得，現在的他才是最好的他。
不僅是他，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。畢業(yè)，是那段最好的時(shí)光。
我背著(zhù)書(shū)包站在曾經(jīng)的教室門(mén)前。十四時(shí)的自己忽然矯情，站在時(shí)間的分路口回憶十二歲時(shí)最好的我們。
愛(ài)打游戲的少年阿肖做了卷子來(lái)努力；哭包小荷看見(jiàn)低分不再哭泣；老張上課不接話(huà)了，他跟著(zhù)記筆記。同桌不是炫耀的小學(xué)霸了，我也不是不愛(ài)講話(huà)的木頭了。所有人似乎都在變，但卻也從未迷失。阿肖游戲打的出神入化；小荷分開(kāi)時(shí)哭得稀里嘩啦；老張下課依舊像個(gè)話(huà)多鬼。我旁邊的少年依然有光，我也仍舊不愛(ài)熱鬧。
作業(yè)忘記寫(xiě)名也會(huì )發(fā)到手；沒(méi)帶水杯也有飲料喝；聽(tīng)不懂也有人給你講；哭了也不用怕丟臉。那時(shí)的天藍得像太平盛世，窗外的風(fēng)溫柔的穿堂而過(guò)，所有人都因為一個(gè)目標而努力——未來(lái)。
十二歲的自己無(wú)知，在那段平淡卻無(wú)比美好的日子里任由時(shí)間的流逝。所以十四的自己再用力回憶，也跨越不回那段最好的時(shí)光，遇不到最好的我們。
我記得那段最好的時(shí)光里有句話(huà)：“愿你歸來(lái)仍是少年�！�
最好的時(shí)光作文2
不是我在最好的時(shí)光遇見(jiàn)了你，而是遇見(jiàn)你，才有了我這段最好的時(shí)光。
今天，陪伴了我們一年的數學(xué)老師就將離開(kāi)我們去鄉村中學(xué)支教，而我會(huì )在今天用我的筆勾勒一幅幅畫(huà)面，來(lái)幫助她回憶同我們在一起度過(guò)的美好時(shí)光。我的數學(xué)老師姓“冒”，這是較為稀少的姓，可就是這樣，讓我覺(jué)得數學(xué)老師與眾不同。冒老師溫文爾雅但不失嚴厲，生活中遇到困難，她會(huì )關(guān)心你幫助你；但在你懈怠時(shí)，她也會(huì )批評你教育你，正是這種性格，讓平凡的冒老師在我們心中的形象顯得特別偉岸。
閑暇時(shí)，我們全班同學(xué)都樂(lè )于跟冒老師在一起交流，她總愛(ài)給我們講一些自己經(jīng)歷過(guò)的有趣的事情，正因如此，我們本來(lái)緊張繁忙、枯燥乏味的學(xué)習生活被她的幽默點(diǎn)綴得繽紛多彩。
說(shuō)到學(xué)習，讓我記憶猶新的七年級上學(xué)期的第一次月考，我的數學(xué)成績(jì)不盡如人意，當我拿著(zhù)錯題亂飛的試卷站在冒老師面前時(shí)，不由自主地低下了頭，不因為別的，只是心里感到辜負自己的努力和老師的付出，冒老師看見(jiàn)了，也沉默了好久，然后語(yǔ)重心長(cháng)地跟我講了好久，包括學(xué)習的方法和態(tài)度，聽(tīng)了冒老師的一番話(huà)，讓我茅塞頓開(kāi)，以前的種種迷茫煙消云散，每當我想起她那堅定且鼓勵的目光，我就堅信我會(huì )越來(lái)越好。
就這樣，我按照冒老師教給我的方法努力了一個(gè)月，又到了月考結束公布成績(jì)的時(shí)候，看著(zhù)冒老師站在講臺上，我是忐忑不安、冷汗直滴，那一刻的心情不言而喻，拿到了試卷的同學(xué)也是幾家歡喜幾家愁，直到老師報到我的名字我才如釋重負，當我從老師手里接過(guò)試卷時(shí)，冒老師對我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我知道這是老師對我的肯定，這一次，我成功了！
天下沒(méi)有不散的宴席，雖然您是短暫離開(kāi)，但我們會(huì )記得你為我們付出的一點(diǎn)一滴，我們會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您，教師節即將來(lái)臨，在這里，請允許我再一次向您送出誠摯的祝福：“老師，祝你節日快樂(lè )！”
最好的時(shí)光作文3
成為所有地方的所有人。
每一片葉子，每一粒種子，云朵投下的每一塊陰影，雨水注滿(mǎn)的一塊洼地。好像每一次前來(lái)，都是第一次前來(lái)。每一次離去，都是最后一次離去。
有人說(shuō)，上海是夢(mèng)的焚化爐，有多少夢(mèng)想升起就有多少希望破滅。其實(shí)，你只要拋開(kāi)那些膨脹的欲望，上海也可以那么溫情和明亮。在上海老街道上慢慢走，兩邊的居民樓破舊卻充滿(mǎn)人味兒。傳來(lái)大媽高嗓門(mén)的聊天聲，聽(tīng)來(lái)那么與繁華奢華的上海不符合，卻熟悉又窩心。不時(shí)，有生煎的香味彌漫在周身，真想在這里住下，過(guò)最平淡的生活。華燈初上，夜幕降臨之際，徒步走至外灘。這里的金黃與明亮叫人挪不開(kāi)眼睛，面對著(zhù)繁華涌動(dòng)的外灘，眼中滿(mǎn)是抹不去的夢(mèng)想。
昆明在別處。早聽(tīng)過(guò)游過(guò)昆明的'人描繪過(guò)昆明那一塊天有多好看。終于按捺不住，飛去了昆明，卻只為了那一片天。剛下飛機，那片天猝不及防地撞進(jìn)了我的世界。昆明的天澄澈光亮，藍得攝人心魄�！懊防镅┥降谋┖臀麟p版納的熱浪調和而成，對自己的顏色和質(zhì)地毫不珍惜，就那樣隨隨便便地找一個(gè)隨隨便便的日子鋪開(kāi)來(lái)�！边@是我聽(tīng)過(guò)對昆明的天的最好的描述。熱與冷的融合，鋪就在慵懶里，藍得那么不經(jīng)心，可你哪兒知啊，你的不經(jīng)意早已叫我傾心。在這樣的天下，似乎任何行為都是褻瀆。你捧一束花，仰頭看天，那就好。
本以為繁華熱鬧的芝加哥是個(gè)喧鬧到天亮的地方�？晌艺驹谕砩�9點(diǎn)的芝加哥街頭，即使整個(gè)城市燈火通明，亮如白晝，但街上除了我們這些游人在閑逛，似乎每個(gè)人都有更好的去處。商店早早關(guān)了門(mén)，一排古老的鐵藝柔柔地映著(zhù)每個(gè)人的面頰。穿城而過(guò)的河水閃著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)晃人眼的光，綿延到了遠方。馬路上，除了過(guò)路人的低語(yǔ)聲，那就是清脆的馬蹄聲了。如此安靜與喧鬧的碰撞，悠然與繁華的結合竟不真實(shí)得像—個(gè)夢(mèng)。
我愿意成為所有地方的所有人，只因為最好的時(shí)光在路上。
最好的時(shí)光作文4
我們每個(gè)人的心中都有一段最美好的時(shí)光，那段回憶值得懷念，也值得珍藏。
初中三年時(shí)光，說(shuō)長(cháng)也不長(cháng)，說(shuō)短也不短。我們在這三年里，認識了很多朋友，學(xué)習了知識，還有我們的老師，雖然在老師的眼里，我們班上課時(shí)的紀律很亂，成績(jì)也不是很好。但在我們嚴重，我們都很優(yōu)秀，也許只是還沒(méi)有展露光芒吧！
比如，在今年的運動(dòng)會(huì )當中，我們的同學(xué)都很團結，發(fā)揮的也很好，尤其是我們班男生的接力賽，我去，現在想想都還很激動(dòng)，那簡(jiǎn)直就是帥炸了，引得其他班的同學(xué)一陣驚嘆��！也許就是因為他們的出色發(fā)揮，我們班一舉拿下了初中組第四名的好成績(jì)！或許，還可以在明年的運功會(huì )的賽場(chǎng)上，碾壓他們吧。哇塞！現在想想好興奮��！
而我們在一起學(xué)習，玩耍，成長(cháng)的日子也只有最后初三一年了，想想，還有好多事沒(méi)有做，好多話(huà)還沒(méi)有說(shuō)，該怎么辦？一年的時(shí)間真的很短暫。
也許在明年的今天，我們已經(jīng)因為幾張試卷而各奔東西，而在某一天，回到我們那個(gè)曾經(jīng)待過(guò)的教室，看著(zhù)里面正在跟我們當初一樣打鬧的同學(xué)，是否還能想起曾經(jīng)的我們！是否還能回憶起我們一起學(xué)習的那段時(shí)光！是否還會(huì )懷念我們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！是否還能記起那時(shí)青澀的我們！
世界上那么多人中，我們能相遇，就是緣分，請珍惜這段時(shí)光，珍惜這段時(shí)光，珍惜我們在一起快樂(lè )的日子，這將是最好的時(shí)光！
最好的時(shí)光作文5
看花開(kāi)花落，賞云卷云舒。四季變換不止，輪回不休。方悟，所謂最好的時(shí)光，不過(guò)眼前當下。
奶奶家的旁邊，有一條青石板路，承載著(zhù)我童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
春天萬(wàn)物復蘇，生機勃勃。青石板路上有熬過(guò)寒冬卻已枯黃的草，也有試探著(zhù)伸出草尖的新葉。石板路旁有四季常存的牽�；ㄌ倮p繞在架子上，似柔軟卻堅韌。春天花事最盛，我便纏著(zhù)奶奶：曬干花，做香包，忸怩著(zhù)讓奶奶在我剛編好的辮子上插一朵花。我和奶奶的笑聲比花更甜，歲月靜好。
夏天驕陽(yáng)似火，酷熱難耐。青石板路上卻總有絲絲涼氣。我最喜歡光著(zhù)腳丫，同伙伴們在青石板路上瘋玩瘋跑。跑累了便仰面倒在石板路上，任身子上的汗被涼意驅散。奶奶見(jiàn)了卻總免不了說(shuō)我，什么著(zhù)涼、感冒、對身體不好，甚至作勢打我。我抱著(zhù)奶奶的胳膊搖啊搖，奶奶繃不住笑，只得作罷。為我擦干凈腳丫，套上襪子，塞進(jìn)鞋里。再給我擦掉身上黏膩的汗，換上干衣服。端來(lái)一碗涼絲絲的綠豆湯催我喝下。那綠豆湯總能趕跑我心頭的艷陽(yáng)，留下滿(mǎn)身涼意。
秋天層林盡染，天朗氣清。那在詩(shī)人眼中也許是肅殺與凄寒的遍地金黃，在孩子們眼中卻是盛大活動(dòng)華美的開(kāi)幕式。我們那時(shí)流行一種游戲——把落葉的莖撕下來(lái)，兩手拉住兩端，和另一個(gè)同伴交錯著(zhù)朝相反方向拉，看誰(shuí)的莖能不斷，“活”到最后。奶奶總是坐在一旁的椅子上不語(yǔ)，淺笑著(zhù)看我于一次次失敗中發(fā)現選莖的技巧。
冬天白雪皚皚，天寒地凍。奶奶總把我穿的像個(gè)彩色的雪人，與她一起，圍著(zhù)爐火，看片片雪花蓋住青石板路，壓上樹(shù)梢。給斑斕的世界穿上白色的外套。把世界裝點(diǎn)的分外滑稽可愛(ài)。遠處傳來(lái)幾聲狗吠，我們相坐無(wú)言，卻勝有千語(yǔ)。
我頓悟，所謂最好的時(shí)光，不過(guò)與愛(ài)的人靜待時(shí)光流逝。
最好的時(shí)光作文6
借時(shí)光之手，暖一束花開(kāi)，借一方晴空，擁一米陽(yáng)光，寧靜的時(shí)光，翻動(dòng)著(zhù)無(wú)言的回憶，讓我們感動(dòng)于那些細碎的渺小，謝謝大家，給了我一段最好的時(shí)光。
初夏的午后，連沉默都是懶洋洋的，時(shí)間仿佛回去了三年，三年前，我們相識了，那個(gè)起點(diǎn)成了美好的開(kāi)始，點(diǎn)滴過(guò)往鋪展開(kāi)來(lái)，一幕幕又在眼前。
曾記否，我們揚起的笑臉，曾記否運動(dòng)會(huì )上我們的颯爽英姿，曾記否我們的筆尖沙沙，曾記否……親愛(ài)的同學(xué)們，轉眼間，我們已經(jīng)在這間教室里一起學(xué)習了三年，從晨光熹微一道到暮色四合，可以靜靜地不去說(shuō)話(huà)，只聽(tīng)微風(fēng)吹過(guò)耳畔，就看彩云流連鄉野，因為遇見(jiàn)你們，才有了那段最好的時(shí)光。
還記得，您帶病堅持上課，還記得，您一聲聲的怒吼，還記得，您曾辛苦地批改作業(yè)，還記得……那個(gè)下午，我鼓起勇氣，去找數學(xué)老師問(wèn)問(wèn)題，因為內向膽怯，致使我緊張萬(wàn)分，思路清晰后，我長(cháng)吁一口氣，正打算回班時(shí)，數學(xué)老師叫住我：“以后要常來(lái)問(wèn)問(wèn)題��！”含笑的眼睛，微抬的嘴角，這下午最燦爛的陽(yáng)光，成了我心中一處最美的風(fēng)景線(xiàn)，人聲嘈雜中，我堅定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“嗯，好！謝謝老師！”因為遇見(jiàn)，才有了那些最好的時(shí)光。
不曾忘記，每天的披星戴月，不曾忘記，每天的爭分奪秒，不曾忘記，曾經(jīng)的咬牙堅持，不曾忘記……親愛(ài)的自己，你還好嗎？我知道你足夠努力，足夠優(yōu)秀，你不經(jīng)意地闖入我的生活中，卻又對我的生活如此了解，而我，以我最好的姿態(tài)，在我最好的時(shí)光中，遇見(jiàn)了最美的你，因為遇見(jiàn)你，才有了我最好的時(shí)光。
靠著(zhù)樹(shù)干坐下，“頭頂滿(mǎn)樹(shù)韶光，樹(shù)干的枝隙間透著(zhù)深深的思念，微風(fēng)襲來(lái)，將那段最好的時(shí)光帶走，溫暖那不知名的遠方，那段最好的時(shí)光，不負吾來(lái)不負卿。
微風(fēng)吹起，倦鳥(niǎo)歸巢，我站在這里，回想那段最好的時(shí)光，記憶被時(shí)光添下了一層黃昏，已最好的我紀念那段最好的時(shí)光。
最好的時(shí)光作文7
人生中美好的時(shí)光有許多，如打掃衛生、出去游玩、學(xué)習知識、與朋友玩耍。我最好的時(shí)光是那次家庭競賽。
我是主持人，姐姐是出題人，爸爸媽媽是答題者。這次，爸爸說(shuō)他輸了就戒煙。開(kāi)始了，我說(shuō)了姐姐出的第一道題：“煙的主要成分有哪些？”爸爸絲毫也不見(jiàn)慌亂，迅速地答道：“尼古��！”說(shuō)完，還挑釁似的揚了揚眉毛。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“正確�！本o接著(zhù)又問(wèn)：“多少支煙中的尼古丁可以毒死一只老鼠？”爸爸神色不變，飛快地回答：“一支！”我故作崇拜地說(shuō)：“爸爸，你又對了�！边@時(shí)，爸爸已經(jīng)得意忘形了，不禁搖頭晃腦起來(lái)。媽媽則在一旁咬牙切齒。我又說(shuō)了第三道題：“多少支煙中的尼古丁可以毒死一頭牛?”媽媽仿佛被激起了斗志，憤憤地說(shuō)：“二十五支�！蔽艺f(shuō)：“答對了！”我接著(zhù)問(wèn)道：“多少毫克尼古丁可以毒死一個(gè)人?”爸爸激動(dòng)地一拍大腿，搶先道：“80毫克�！蔽疫B忙說(shuō)：“錯！”頗有些興災樂(lè )禍的意味。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“40~60毫克�！蔽艺f(shuō)：“對了！”比賽還在繼續，最后的第五道題也是媽媽答對了。我興奮宣布：“媽媽后來(lái)者居上，獲得了勝利�！卑职譄o(wú)可奈何，只好戒了煙。我偷偷地朝姐姐眨了眨眼睛，哈哈，這都是我和她計劃好的呀！
這是我最美好的時(shí)光。
最好的時(shí)光作文8
伴隨著(zhù)放學(xué)的鈴聲，背上書(shū)包，邁出彌漫著(zhù)書(shū)香的校園，走在放學(xué)回家的路上。最好的時(shí)光在這里。
微風(fēng)敲得花草婆娑而動(dòng)，輕輕拂過(guò)我的臉頰。斑駁的光影投在地上，宛如時(shí)間輕淺的腳印。每一棵植物都有春留下的腳印。冬天裸露的枝條抽出了新葉。路的兩邊還會(huì )有高大挺拔的玉蘭樹(shù)，上面的花苞苞，撐得快破了，透著(zhù)泛泛的白。路邊的樹(shù)上，還會(huì )經(jīng)�？匆�(jiàn)許多的鳥(niǎo)兒。麻雀自不必說(shuō)，成群結隊，站在綠茸茸的枝頭，朝著(zhù)春風(fēng)，昂著(zhù)它小小的腦袋，一會(huì )兒變換一種腔調唱歌。自鳴得意得不行。路的兩邊還會(huì )有許許多多的風(fēng)景，每次我都會(huì )站上許久凝視著(zhù)，心中的歡喜便一圈圈地蕩漾開(kāi)。
陽(yáng)光充滿(mǎn)熱情，它與大地來(lái)了個(gè)激情的擁抱。四處被點(diǎn)燃起了熱情。樹(shù)葉使勁地張開(kāi)自己擁抱每一縷陽(yáng)光，碧綠的草顫顫悠悠地接住陽(yáng)光的親吻，這是夏日的陽(yáng)光，它熱忱地灑在路上的每一個(gè)角落，到處洋溢著(zhù)暖流，驅逐著(zhù)不快樂(lè )的，煩惱的，憂(yōu)愁的心情。鳥(niǎo)兒歌唱了一個(gè)春天，在夏天，他們享受著(zhù)日光浴，它們的翅膀上馱著(zhù)陽(yáng)光，肆意的飛翔。路邊的樟樹(shù)透著(zhù)又嫩又翠的綠，仿佛可以抓一把榨出汁來(lái)。
第一片葉子伴隨著(zhù)秋風(fēng)翩翩然落下，路旁，是大片大片欲黃未黃的草。它們是有眼睛的，它們的眼睛是麥桔色，散發(fā)出可親的光，夕照的陽(yáng)光柔柔緩緩地飄下來(lái)，它們的身影淹在一片金粉里。每天走過(guò)，會(huì )有一種安詳，溫暖柔和的心情。路邊的花，紫色的小花瓣，像蝴蝶的翅膀。無(wú)數的翅膀在秋風(fēng)里翩翩起舞，讓人看得歡天喜地。
最后一片葉子落下，第一朵雪花悄然而至，銀裝素裹，一片白茫茫。而希望的種子會(huì )在風(fēng)雪過(guò)后冒出頭，長(cháng)葉，開(kāi)花。大的大，小的小，斜斜密密的交織在一起，向著(zhù)遠方出發(fā)。
路的盡頭是夢(mèng)想的彼岸，心之所望。而最好的時(shí)光在路上。
最好的時(shí)光作文9
最好的時(shí)光是什么？有人認為旅游是最好的時(shí)光，有人認為最幸福的時(shí)光就是最好的時(shí)光，還有人認為苦中作樂(lè )的時(shí)光就是最好的時(shí)光。
但是我認為我們現在的學(xué)習時(shí)光就是最美好的時(shí)光。
在六年級的學(xué)習生涯中，有辛苦，有勞累，有快樂(lè )，也伴隨著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)緊張。因為，六年級學(xué)習緊張了，作業(yè)量比前五年都多了，只有在勞累辛苦獲得了進(jìn)步后，才能感受到快樂(lè )。
六年級的第一次考試，本以為考得還行，結果試卷一發(fā)下來(lái)，班級里哀聲一片，整個(gè)班級的成績(jì)用三個(gè)字來(lái)形容，就是：考砸了！考得最少的只有五十幾。老師很是生氣，就在課堂上狠狠地教訓了我們一頓。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間學(xué)習，第二次考試后，我們班整體進(jìn)步了不少。原先考很差的都能考八九十分了。老師說(shuō)希望我們在下一次的考試中再進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。又經(jīng)過(guò)了一段緊張而又勞累的學(xué)習，在第三次考試中，班級里終于有些人考滿(mǎn)分了，老師及時(shí)表?yè)P了我們。
現在的學(xué)習時(shí)間比較緊湊了，每天的數學(xué)作業(yè)至少是一張學(xué)案，再加上語(yǔ)文和英語(yǔ)作業(yè)，要完成作業(yè)，我每天晚上都要到十點(diǎn)鐘才能睡覺(jué)。那時(shí)家長(cháng)們都睡覺(jué)了，唯有我還躺在床上，想著(zhù)在學(xué)校里的緊張學(xué)習，想著(zhù)我們獲得的一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，想著(zhù)老師的表?yè)P，這時(shí)心里又不禁感到一絲絲的快樂(lè )。
學(xué)習雖然很幸苦，但時(shí)光是美好的。
最好的時(shí)光作文10
青春澀澀，懵懵懂懂的年華，就像身居鬧市的人，累了，走至陽(yáng)臺，不期然被撲面而來(lái)的月光所感動(dòng)。一輪圓月下，所有的一切都那么靜謐，純潔柔美，有暮春的風(fēng)，習習吹來(lái)。風(fēng)中夾雜著(zhù)花香草香，不經(jīng)意間，一縷一縷直透心扉，突然想起一句話(huà)：“抬頭月試君，低頭君試月，”其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單，云卷云舒，花開(kāi)花落，月圓月缺。
在一生之中到花甲年華，在一瞬間在一開(kāi)始，青春應該綻放出光芒，年少無(wú)知的我在結束這段最好的時(shí)光之中，才知道，自己已經(jīng)走過(guò)了14歲的年華，想到曾經(jīng)，大大鬧鬧，不聽(tīng)教的我，虛度完了光陰，雖然已經(jīng)走過(guò)，可往事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻依然存放在“檔案”里了。
也許當某一天，某一地點(diǎn)，某一時(shí)間遇上了曾經(jīng)的伙伴，但那也許是生命中的過(guò)客了，生命最美好的時(shí)間我認為那是青春年華，當青春在生命中燃起一把熊熊烈火之時(shí)，自己已經(jīng)放縱了自己，的確，在那虛無(wú)縹緲的日子里，早已錯過(guò)，青澀，充滿(mǎn)歡樂(lè )的時(shí)光已匆匆離去面對的卻是不斷加重的責任，讓我想起辛棄疾的《丑奴兒》“少年不識愁滋味，愛(ài)上層樓，愛(ài)上層樓，為賦新詞強說(shuō)愁”的那時(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的天真生活。
也許，在許多年后，我可能依然會(huì )想起生命中揮之不去的青澀時(shí)光，因為它是唯一能證明我曾經(jīng)也“為得剛骨灑熱血，我命由我不由天”的叛逆的我，為此感到羞愧。
最好的時(shí)光作文11
所有美好的時(shí)光都不會(huì )消失，美麗的照片并沒(méi)有融化，因為，只要你愿意，我就會(huì )用我的筆，永遠為你留住失落的夢(mèng)境，為你留住這世界。
——題記
閑來(lái)無(wú)事，捧起了《少年周小舟的月亮》。我讀得很入迷，便一口氣讀完了這本書(shū)。
這本小說(shuō)講述的是一個(gè)十五歲的女孩小蝶轉到媽媽任校長(cháng)的中學(xué)，她一直感到有一個(gè)男生在默默地注視著(zhù)她，卻不知道是誰(shuí)。外表沉默的小蝶，內心卻充滿(mǎn)了奇思妙想。她把這些幻想寫(xiě)下來(lái)，為了不讓別人知道這個(gè)秘密，她就編了一套密碼來(lái)寫(xiě)日記，取名為"珍珠集“。有一天，她突然發(fā)現有人破譯了密碼，并以一種獨特的方式與她交流，勾勒出小蝶心中的那個(gè)世界。這個(gè)男孩竟是一個(gè)被全校公認為“小混混”的周小舟，但接近對方后，感受到了同一個(gè)世界的夢(mèng)想……
趙菱說(shuō)：“少年時(shí)代，我擁有過(guò)很多真誠的朋友，我們在一起度過(guò)了人生中的黃金歲月，很多動(dòng)人的故事想一想就令我熱淚盈眶。從那時(shí)起，我就告訴自己，有一天我要用我的筆，留住那段蜂蜜般清澈純美的少年時(shí)光�！�
這本書(shū)把最美好的友誼表達得淋漓盡致，看著(zhù)看著(zhù)，我仿佛也走進(jìn)了書(shū)中的那個(gè)世界。雖然周小舟不被別人喜歡，但他描繪的那個(gè)世界卻是令人向往的，他和小蝶之間的友誼也是令人羨慕的！
讀完這本書(shū)，你就會(huì )發(fā)現：那些最好的時(shí)光，永遠都不會(huì )消失。不管你正在經(jīng)歷青春，還是曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)青春，讀著(zhù)她的小說(shuō)，所有記憶都將被一一喚醒，所有情感都將一一復蘇，有歡笑，有淚水，有疼痛，有撫慰，那都是最真實(shí)的青春滋味。
青春就像一次蛻變，在蛻變之后，我們將會(huì )更美麗，更成熟！
最好的時(shí)光作文12
一道年華的門(mén)，門(mén)內是記憶，門(mén)外是時(shí)光。
最近有一首歌很火叫做“7years”我很喜歡這首歌，不僅是因為它的旋律，還有它的歌詞。這首歌寫(xiě)的是一個(gè)男孩在分別在七歲，十一歲，二十歲，三十歲，六十一歲不同時(shí)間段的經(jīng)歷和感受。
七歲的他勇敢無(wú)畏，認為這個(gè)大千世界一定會(huì )讓他強大；十一歲的他漸漸懂事，知道了對自己真正愛(ài)的人付出真心，也有了做歌手的夢(mèng)想；二十歲時(shí)，他有了志同道合的伙伴，他們一起玩音樂(lè )，用汗水澆灌他們理想的花朵；三十歲了，他寫(xiě)的歌被人們熟知，他也有了家庭，他想著(zhù)如何給他的孩子講他的故事；六十歲的他，每天只期盼著(zhù)自己的孩子可以回來(lái)看看自己……
這首歌在講一個(gè)故事，一個(gè)有關(guān)一生的故事。七年，幼兒園學(xué)前班到小學(xué)畢業(yè)；高中入學(xué)到大學(xué)畢業(yè)。時(shí)間過(guò)的真的好快，不知不覺(jué)中發(fā)現自己長(cháng)大了，小時(shí)侯的那個(gè)愛(ài)哭鬼，小學(xué)時(shí)愛(ài)告狀的小屁孩，初中時(shí)每天傻樂(lè )的女孩……這些記憶好像都漸漸走遠了。既然留不住，那就勇敢揮手告別。
高中的生活剛剛開(kāi)始，都說(shuō)青春是人一生中最美好的時(shí)光，青春里的我們簡(jiǎn)單純粹，勇敢無(wú)畏。我不知道我會(huì )不會(huì )像歌中的那個(gè)男孩一樣實(shí)現自己的夢(mèng)想，也不知道會(huì )不會(huì )和他一樣功成名就，也無(wú)法預料到七年后的自己會(huì )是怎樣。但我知道，不管未來(lái)怎樣，我都應該活在當下，大膽的做夢(mèng)，勇敢的追夢(mèng)，因為這時(shí)的我們都是最好的我們，而最美好的時(shí)光莫過(guò)于追求自己想要的生活。
現在的我，十五歲。希望七年后我會(huì )感謝在最美好的時(shí)光自己付出過(guò)的努力。
最好的時(shí)光作文13
人生的夜空中，回憶如同滿(mǎn)天繁星，然而，總有幾顆是最為璀璨生輝的。它們，便是存在于我們心底最柔軟的一隅，名喚，“最美好的時(shí)光”而于我而言，小學(xué)六年級的那段日子，便是珍藏在那個(gè)最美的那一顆明星。
那時(shí)，我和祈，還朝夕相處，形影不離。
“不牽手也可以漫步風(fēng)霜 ，不能相見(jiàn)額能朝思暮念”天天都能聽(tīng)到她在哼唱那一首《等你的季節》，她總是雙手放在口袋里，仰著(zhù)頭，亮晶晶的眼眸，上一翹的嘴角，愉悅的歌聲總能不經(jīng)意間從唇一間溜出來(lái)，隨著(zhù)清風(fēng)飄啊飄，所到之處，將一群人的心情渲染得明朗喜悅。
“北國風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(cháng)城內外呀，下一句是什么？”她每當背課文時(shí)，就皺著(zhù)小一臉，滿(mǎn)臉的不高興，嘟嘟囔囔的話(huà)語(yǔ)，誰(shuí)也聽(tīng)不清楚，不時(shí)還會(huì )冒出幾句“杜甫啊杜甫，你說(shuō)你做那么多詩(shī)，不是禍害我們學(xué)生嗎？”之類(lèi)的埋怨，配上郁悶的神情，萌到極點(diǎn)，令人捧腹。
“步。哎呀我們真是心靈相通心有靈犀每天早晨都能遇到，你說(shuō)我們之間真是默契”那段時(shí)間，每早我將自行車(chē)推到校門(mén)口左邊第二棵樟樹(shù)下�？繒r(shí)，都能迎面看到興高采烈朝我奔來(lái)的她，背上印著(zhù)白雪公主的書(shū)包左搖右晃，可見(jiàn)她仍不顧及地來(lái)一個(gè)大大的溫暖的擁抱。
步啊步，這次才考九十三分，回去一定要被外婆罵了說(shuō)不定春子那個(gè)可惡的家伙還要嘲笑她姐姐我”她愁眉苦臉地拿著(zhù)那張試卷，十指捏成拳，似乎恨不得將它碎死萬(wàn)段，可是兩種思想激烈交鋒后，還是無(wú)可奈何地把試卷放進(jìn)了書(shū)包，臉上的咬牙切齒讓我時(shí)不時(shí)擔憂(yōu)著(zhù)那張試卷的生命安全。
那段時(shí)光，每節課我們都能彼此對望；那段時(shí)光，學(xué)校里我們總能咫尺相鄰；那段時(shí)光，放學(xué)后我們回家故意繞遠路是為了能多在一起聊天南地北
春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪，每個(gè)季節都有獨屬于自己的最美風(fēng)景，而我的小學(xué)讀書(shū)的那段時(shí)光，與祈在一起的日子，便珍藏我心底，成為了永恒的最好的時(shí)光
最好的時(shí)光作文14
簡(jiǎn)陋的木屋，古老的小橋，潺潺的流水，輕輕翻開(kāi)相片，緩緩推開(kāi)童年的記憶。
每每聽(tīng)到同學(xué)們談?wù)撝?zhù)自己的家鄉，都會(huì )想起她那質(zhì)樸的容顏，那早已消失的面孔。
牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí)，我與她朝夕相處。三年歲月，讓我對她早已熟悉。她那黑白的木屋，是我信賴(lài)的依靠；她那陳舊的小橋，是我奔跑的妙處；她那涓涓的流水，便是讓我盡享水的樂(lè )趣……我童年的哭泣，她見(jiàn)過(guò)；我兒時(shí)的歡笑，她聽(tīng)過(guò)；我成長(cháng)的足跡，她見(jiàn)證。
就像針尖上滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里。驀然回首，卻發(fā)現，離開(kāi)她十年了。木屋前，小橋上，流水旁，我與她告別。童年的爛漫被搓進(jìn)繩子里，頭拉著(zhù)她，頭牽著(zhù)我。
如今，我在繁華的大都市被喧囂包圍，而她依舊在那里。但不是十年前的那個(gè)她了。木屋，變?yōu)榱巳龑痈叩泥l村別墅；小橋，早已被刷上了耀眼的油漆；流水，不再是清澈見(jiàn)底。她變了，但我依舊愛(ài)著(zhù)她。
她不繁華，不富有，她默默無(wú)聞。她，那座美麗的小城——諸暨，我的家鄉。
離開(kāi)她時(shí)，我還 只是媽媽?xiě)阎心菬o(wú)知的寶貝，時(shí)光如白駒過(guò)隙，十年后的今天，我漸漸懂了，明白了。其實(shí)我們不曾離別，因為有那段最好的時(shí)光；無(wú)論怎樣的我，怎樣的世界，怎樣的來(lái)來(lái)往往，世事滄桑，我依舊是那個(gè)在小橋上奔跑著(zhù)的我，因為有那段最好的時(shí)光；無(wú)論我再次與你相遇時(shí)已不再有著(zhù)無(wú)邪的笑容，亦或是滿(mǎn)載著(zhù)歡喜與悲傷，你，終將是我記憶里的模樣，因為有那段最好的時(shí)光。
木屋、小橋、流水，搖曳著(zhù)我記憶中最好的時(shí)光。陽(yáng)光下，美好在那閃耀；記憶中，鄉愁伴我成長(cháng)……
最好的時(shí)光作文15
人生之中，漸漸離起點(diǎn)遠了，我們才發(fā)現，自己原來(lái)已經(jīng)走了不少路。
事實(shí)擺在眼前——我們到了最好的時(shí)光，但，這時(shí)光即將開(kāi)始，又即將結束。在這個(gè)年紀的時(shí)光里，時(shí)間過(guò)去的時(shí)候，我們突然發(fā)覺(jué)時(shí)間在飛逝，美好的時(shí)光真的是來(lái)得好快，去得也好快……我們如夢(mèng)初醒，才發(fā)現自己前進(jìn)的速度是多么快。
原來(lái)，時(shí)間是那么可貴，最好的時(shí)光即將到來(lái)之際，我們應該加倍努力學(xué)習。時(shí)間會(huì )給勤奮的人以碩果累累，同樣會(huì )給懶漢一雙空手和一頭白發(fā)。我們要在青春的道路上振翅飛翔，不要失去了一分一秒。要在這里奔跑，盡情地奔跑，切莫虛度！以后的空有悔恨是沒(méi)有用的，放棄在這美好時(shí)光奔跑，是人生中的一個(gè)遺憾。珍惜這時(shí)光中決定命運的瞬間，不要讓生命中最好的光陰在手指之間的縫隙中流失。即使在你沒(méi)有希望時(shí)，你也要抓住人生中唯一的機會(huì )，我們應當意識到——我們要在這種光陰中努力，而不是讓大好的時(shí)光流失，在最好的時(shí)光放棄奔跑，并非是明智的行為，我們要抓住唯一的機會(huì )，不要在最好的時(shí)光放棄奔跑，虛度光陰！我們的生命會(huì )繼續向前延伸，我們會(huì )猛然發(fā)現自己的時(shí)間是多么的快，我們一步一步的向前走，而最好的時(shí)間卻不會(huì )等待我們。我們在好的時(shí)間中學(xué)習，會(huì )很好的吸收知識，因此更不能浪費著(zhù)最好的時(shí)間。歲月的波濤，會(huì )把記憶吞食，到我們人生的盡頭，這終結時(shí)刻再悔恨“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”已經(jīng)來(lái)不及了。
一小時(shí)，兩小時(shí)，三小時(shí)，五小時(shí)，八小時(shí)……時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻不在流動(dòng)著(zhù)，我們也在時(shí)間的泉水中隨波逐流。讓我們珍惜時(shí)間，不要讓時(shí)間失去，讓我們選擇奔跑，在最好的時(shí)間里，成就最好的自己，不要讓在人生末段的我們抱憾終生。
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