最美好的時(shí)光作文(15篇)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的最美好的時(shí)光作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最美好的時(shí)光作文1
在熾熱的太陽(yáng)下，光著(zhù)腳走在柔軟的細沙之中，讓時(shí)漲時(shí)推的潮水拍打著(zhù)我的腳面.忽而一個(gè)大浪襲來(lái)，將衣褲打濕，歡笑著(zhù)，盈滿(mǎn)心房.
海，靜靜地躺著(zhù).偶爾也搖著(zhù)它的輕浪，潮水時(shí)前時(shí)退，光著(zhù)腳和你在沙灘上追逐著(zhù)，嬉戲著(zhù)。時(shí)而打起晶瑩的水花。玩累了，就躺在沙灘上歇息，曬著(zhù)太陽(yáng)暖和和的。我坐在金色的沙灘上，面朝大海，看著(zhù)它的美麗，看著(zhù)它的寬廣，呼吸著(zhù)海邊的空氣，享受著(zhù)寧靜的海灘。
周?chē)木吧悄菢拥拿鼷�，又是那樣的安靜。貝殼安靜的躺著(zhù)，享受著(zhù)陽(yáng)光,和海水的沐浴，朵朵白云在天空飄蕩，像穿著(zhù)白色的仙女在碧藍的背景下翩翩起舞，時(shí)而帶來(lái)陰涼。海風(fēng)輕輕的吹著(zhù)小樹(shù)，微微的搖擺著(zhù)。
美麗的景色下，有著(zhù)我快樂(lè )的時(shí)光。早晨，我和你在沙灘上看朝陽(yáng)；黃昏，我和你在沙灘上看夕陽(yáng)；度過(guò)美麗的Oneday。
越長(cháng)大越懷念，懷念那些逝去的流年。
——題記
懷念天真
還記得小時(shí)候騎在父親的背上，看著(zhù)天上的層云發(fā)問(wèn)，為何云是白色的？為什么發(fā)明家的父親沒(méi)有發(fā)明家聰明？等等天真無(wú)邪的疑問(wèn)都曾在那幼小的心靈中畫(huà)著(zhù)問(wèn)號。也許今天的我已經(jīng)可以解答出當年那幼稚的問(wèn)題，可我再也不曾有對生命，對生活，對世間萬(wàn)物的好奇心。充滿(mǎn)腦海的是經(jīng)過(guò)幾百年甚至幾千年都未曾有人提出質(zhì)疑的公式，定理，每天在數字與字母之間徘徊�；蛟S不是我沒(méi)有了好奇心，而是世俗固化的模式將我支配。在靜靜的月色下，我也曾思索著(zhù)曾經(jīng)的往事，可沒(méi)有當初那純真的感覺(jué)。我很懷念那時(shí)的我，一個(gè)整天發(fā)問(wèn)，對任何事情都有自己獨特視角的小男孩。
懷念旋律
雖然從小沒(méi)有聽(tīng)過(guò)貝多芬對命運的吶喊，也不曾聽(tīng)過(guò)鋼琴詩(shī)人肖邦在離別時(shí)的悲傷，但總有一些似曾相識的旋律在腦海中涌動(dòng)。如今耳邊的旋律甚至比我走的路還要長(cháng)，但我總是追尋那從心底里跳動(dòng)的音符，不知何時(shí)我將它們牢記于心間，在未來(lái)的某個(gè)時(shí)刻與我共鳴。這些旋律是曾經(jīng)對親情的感動(dòng)，對友情的摯愛(ài)，對愛(ài)情的單純。無(wú)論他們曾經(jīng)何時(shí)編織成一首歌，都是人生中美好的回憶。這段旋律依舊在耳畔回響，但賦予的是心的節拍。我很懷念那時(shí)的旋律。
最美好的時(shí)光作文2
曾經(jīng)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的我，現在也被現實(shí)縛住了翅膀，再沒(méi)有像小時(shí)候一樣的不顧一切的無(wú)所顧忌的思想�，F在的我必須要為自己以后的未來(lái)而努力，燦爛的笑容漸漸遠離我的嘴角。我唯一能做的就是在午日的陽(yáng)光下輕輕閉上眼，拼湊出童年最美好的時(shí)光。濃濃草莓香在家鄉的孩子們總是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。我們會(huì )踏著(zhù)初升的晨曦玩耍，跟著(zhù)的絢麗的晚霞回家。在家鄉的一個(gè)地方，到處是成片成片的草莓。夏天，我們成群結隊的向目的地跑去，摘下還帶著(zhù)露珠的草莓，放入口中，輕輕一咬，甜甜的，酸酸的，果肉的清香浸滿(mǎn)我的味蕾，久久的回味。
吃到肚子圓圓滾滾的，我們便圍坐成一團，興奮的唱起悠揚的兒歌。谷中回蕩著(zhù)我們如同草莓般沁香的歡笑聲。魚(yú)兒輕輕游我們踏著(zhù)傍晚的最后一絲光芒，踩著(zhù)軟綿綿的雪上，裹緊身上的棉襖，拿著(zhù)手上的手電筒，走向家門(mén)口前的河流�，F在我還不知這條河叫什么名字，但它總是清清的，淺淺的。所以我總是叫它淺河。我們小心翼翼的半蹲在岸邊。用手中的電筒照向河面。厚厚的冰下，小魚(yú)向亮光游去，隱隱約約的看見(jiàn)魚(yú)兒輕快的身影。我們會(huì )在比較薄的地方，見(jiàn)到有魚(yú)兒游來(lái)，便拿起石頭用力的砸向冰面。魚(yú)兒順勢的從冰面迸出來(lái)。
自然，我們收獲很大。每個(gè)人都提著(zhù)魚(yú)兒高高興興的回家。云兒悠悠飄平日里無(wú)事時(shí)，我們平躺在草地上盯著(zhù)天空發(fā)呆。天空碧藍碧藍的，偶爾飄過(guò)幾朵綿綿的云。突然聽(tīng)見(jiàn)有人大叫，看!那個(gè)好像一雙翅膀，真好看!我順著(zhù)她手指的方向看去，果然，天空的云美麗多變。突然我想起一個(gè)問(wèn)題，我問(wèn)身邊的同伴，“天藍，如果有一天我離開(kāi)這里，你會(huì )不會(huì )想我?”“當然啦!當然啦!如果你離開(kāi)我的話(huà)，就抬頭看看天，就能望見(jiàn)我啦�！彼隣N爛的笑臉映在我的眼瞳，我不由的笑了笑，我高興的說(shuō)，“是呀是呀，你就像天空一樣，抬頭就能看見(jiàn)�！薄慨斘业哪X海閃出這樣的景象，我總能立刻放松心情，不由得嘴角上揚，不經(jīng)得大聲歡呼，“童年——我心中最美好的時(shí)光!”
最美好的時(shí)光作文3
啊，時(shí)間，人生的企圖。在這短暫的時(shí)光里，時(shí)間都去哪兒了。
——最美好的時(shí)光
最美好的時(shí)光，你去哪兒了？那年我五歲，媽媽對我說(shuō)，我們要到農村去體驗生活。我們驅車(chē)到達老家。奔馳在綠色，一望無(wú)際的田野上，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，享受著(zhù)大自然。奶奶彎下腰，從手里拿起一顆麥粒，扒開(kāi)一片黃土，挖個(gè)坑，澆些水，再用剛勁的鐵鋤埋下去……反復地重復這個(gè)步驟。豆大的汗珠從奶奶橫格紙般的額頭上冒出，那汗水，仿佛要把每個(gè)毛孔撐得無(wú)限大爭先恐后的往外冒，在陽(yáng)光的照耀下，她那黝黑的臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容，這仿佛是她心目中最美好的時(shí)光。我們緊跟其后，努力地做好她的“得力”助手，我們歡聲笑語(yǔ)的氛圍，仿佛領(lǐng)悟到了人生的“真諦”。那段美好時(shí)光，那令人難忘的時(shí)光，你去哪兒了？
最美好的時(shí)光，你去哪兒了？那年我十歲，俗話(huà)說(shuō)“閨蜜是上輩子的情人�！蔽乙步Y交到了我“上輩子的情人”又是一個(gè)冬季的早上，露水在花蕊間升騰，升騰，又凝聚，霧，籠罩在那片無(wú)邊的原野上，壓低了荒蕪的大地，久久不散。我和她如蝸牛般慢慢地走在這如外星一般的水泥路，手拉手，肩并肩，一路上討論著(zhù)愉快的事，吐訴著(zhù)煩惱的事，我們如雙胞胎一般，無(wú)法分離。那段最美好的時(shí)光，那令人回味的時(shí)光，你去哪了？
最美好的時(shí)光，你去哪兒了？那年我15歲，已經(jīng)成為了初中生，上下學(xué)從汽車(chē)改成了自行車(chē)。步入初中以后，我也結交了一些密友，但我把他們稱(chēng)為“車(chē)友”。我們每天一起上下學(xué)，在途中，我們互相開(kāi)玩笑，互相打鬧；在車(chē)子遇到故障時(shí)，我們互相陪伴；周末時(shí)，我們一起騎行去公園，書(shū)店學(xué)習新知。初中的學(xué)習緊張煩躁，但有了她們的陪伴，每天的生活以緊張沉默變成了歡聲笑語(yǔ)，心胸敞快，如今已經(jīng)到了高中，我們互相分別，再也回不到從前，那段美好的時(shí)光，你去哪了？
翻動(dòng)詩(shī)集，指間沙沙，蕩舟詩(shī)畔，憶起過(guò)往，那些都是我生命中最美好的時(shí)光……
最美好的時(shí)光作文4
這天，陽(yáng)光甚好，你在我身旁�！}記
暖暖的陽(yáng)光穿過(guò)蕾絲珠簾，稀疏的散落下來(lái)，房里讓人有種“懶意”，這樣的好天氣，難道不該品品茶，蕩蕩秋千嗎？
花園里的小草小花都沐浴在陽(yáng)光的溫暖里，靜悄悄的，是否都已酣睡？瞧她們揚起嘴角的樣子，在做美夢(mèng)吧，是啊，多么安逸，多么舒適�！八�，刷～”咦？怎么房里還有翻書(shū)聲？輕推房門(mén)，看到書(shū)桌上疊著(zhù)高高的復習資料，語(yǔ)文，生物，化學(xué)……那座“山”前坐著(zhù)安然，認真地全身心地投入到緊張的復習中，這是沖刺，是為了考上理想的大學(xué)做最后的沖刺。
安逸的環(huán)境與緊張的氣氛著(zhù)實(shí)不符�？伤](méi)有選擇安逸，她仍保持著(zhù)自己的學(xué)習生活狀態(tài)，一個(gè)人默默的努力著(zhù)……
不！她不是一個(gè)人，你看到那本筆記了嗎？最后的那本，那是她的好朋友悸寫(xiě)的，全是考試重點(diǎn)，全是悸認為的“靠墊”與細節。
她們在一起學(xué)習，雖然只是一本書(shū)的距離。她們互相給對方出題，難題易題都有，理解題分析題也有，在這美好的環(huán)境下，兩人都“陪”在對方身邊，互相學(xué)習，相互進(jìn)步。
累了，想想未來(lái)；困了，想想與自己并間作戰的學(xué)友。
現在所做的努力不過(guò)是為了自己的目標，自己的未來(lái)，還有更重要的是她們共同努力的方向——北京大學(xué)。
安然一頁(yè)又一頁(yè)地翻著(zhù)悸為她寫(xiě)的筆記，每一題的解答下都會(huì )有一段內容，寫(xiě)的是些注意點(diǎn)，就像悸正坐在她對面現場(chǎng)解答一樣，非常細膩，準確。
悸的對面也一定是那一座“高山”，其中的那一本筆記。
“沙，沙，沙……“她看到了最后一道題，做到了最后一列補充，記到了最后一篇重點(diǎn)。
她的目光移到了筆記的最后一行字：“這天，陽(yáng)光甚好，你在我身旁�！�
她笑了，她對著(zhù)她笑了，她對著(zhù)那決定命運的一場(chǎng)考試笑了。
那清脆爽朗的笑聲，她聽(tīng)到了，她也同樣看到了那一行字：“有你的時(shí)光最美好，最美好的時(shí)光里也有你�！�
最美好的時(shí)光作文5
花開(kāi)花落，云卷云舒，時(shí)間像脫韁的野馬，早已無(wú)跡可尋。但與你一起成長(cháng)的日子，像陽(yáng)光下的彩虹般美好……
微風(fēng)習過(guò)，吹動(dòng)你的發(fā)絲，陽(yáng)光漫射，照亮你的容顏。五中，你伴我一起長(cháng)大。
一草一木在風(fēng)中搖曳，花香鳥(niǎo)語(yǔ)與朗朗讀書(shū)聲相伴，最初，來(lái)到這里，內心的痛苦與這里優(yōu)美的環(huán)境形成鮮明的對比，落榜的失意，沉重的打擊，郁結于心，痛糾于面，但在這里呼吸的每一口空氣都使血液不斷更新，就像鳳凰浴火重生，那么我這艘擱淺的小船就在五中揚帆起航了。
看著(zhù)每一個(gè)堅定的眼神，充斥著(zhù)自己的不足，愿用自己最后的力氣去拼打天下，也不在乎自己有多差，還離自己的夢(mèng)想有多遠，因為有你們，有你們的陪伴，是你們看著(zhù)我們一次次跌倒再爬起，是你們撫摸我們一塊塊血肉模糊的傷口，告訴我們，要勇敢走下去。
前進(jìn)路上，我們曾深陷濃霧，看不見(jiàn)一絲光明，也沒(méi)有半點(diǎn)兒希望，像一頭頭困獸，東闖西撞，頭破血流，淚水早已遮擋了我們前進(jìn)的視線(xiàn)，竭力奔跑，讓荊棘劃得遍體鱗傷，經(jīng)歷過(guò)一次又一次的失敗，是你們，撥開(kāi)迷霧，大聲告訴我們，再走一步，不要放棄，前面就是詩(shī)和遠方。
也許，我們就像《死亡爬行》中的男主，哭著(zhù)，喊著(zhù)，感覺(jué)整個(gè)世界都塌下來(lái)了，身處黑暗，是那么的無(wú)力，教練不停地告訴他，孩子，加油，就快到了。他的隊友也從最初的嘲諷挑逗變?yōu)榱藶樗佑�，到最后的詫異和震撼。是��！你們就是我們在爬行中不斷鼓勵的教練，是你們鼓勵我們不斷向前，哪怕是爬，也要讓我們繼續前行，我們早已血淚模糊，無(wú)力嘶叫，也顧不得疼痛的傷口。
就為自己的明天，即使再痛再累，也有你們相伴，讓我們認識了自己，明白了逆光飛翔，用手擦掉淚水，只留下堅定與汗水，告訴昨天被打敗的自己，我不認輸，繼續擁抱朝陽(yáng)，你們的溫度將溫暖寒燈下的我們，就這樣，跑不動(dòng)了就走，走不動(dòng)了就爬，不放棄！
暗透了，才看得見(jiàn)星光……
最美好的時(shí)光作文6
美好的時(shí)光，在人生中有很多，與自己的家人在一起，吃飯時(shí)的談笑歡樂(lè )，閑暇時(shí)的快樂(lè )嬉戲，一起坐在月光下，享受著(zhù)微風(fēng)拂過(guò)臉頰的清爽。但是，我所感受到的快樂(lè )時(shí)光，則是小學(xué)生活中的兩年。為什么是兩年呢？因為啊，你聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
四年級轉過(guò)來(lái)，我不認識這里的任何人。剛跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，好多奇異的眼神齊刷刷地向我盯來(lái)，我臉上頓時(shí)感覺(jué)火辣辣的。我躲避著(zhù)他們的眼神，小碎步跑到辦公室，我很快在我們的班主任孫老師那兒報好了名，孫老師帶領(lǐng)我到四年級（一）班，進(jìn)到教室，我看到一張嶄新的課桌，原來(lái)是同學(xué)們齊心幫我搬上來(lái)的，我開(kāi)心極了！
坐在椅子上，我對新的同學(xué)有了好感，但還是默默地趴在桌子上，看著(zhù)書(shū)。他們似乎對我的書(shū)感興趣，一直在津津有味地盯著(zhù)我的書(shū)，我看他們這樣子就慷慨地把書(shū)借給了他們。我心里想：他們似乎很好相處呢！我想著(zhù)想著(zhù)嘴角浮起了一絲笑意。
漸漸熟悉了，我開(kāi)始跟他們說(shuō)話(huà)。他們問(wèn)我成績(jì)怎么樣，以前在哪個(gè)學(xué)校讀，那里有幾個(gè)好朋友等，我都耐心地回答，很快地我融入他們的群體，我真正地成為了這個(gè)班級的一員，我們真正成為了可以共同學(xué)習，共同奮斗的伙伴了！
成為朋友后，我們一起經(jīng)歷酸甜苦辣，成為“患難與共”的同伴。在悲傷的時(shí)候，他們安慰我，逗笑我，讓我破涕而笑。在受傷的時(shí)候，它們幫助我，幫我清洗傷口，幫我包扎，替我擔心。在疑惑的時(shí)候，他們替我解謎和我一起探索，早就成為最要好的朋友，不是親人，卻勝似親人。
這么多年，我們早已成為一個(gè)整體。就要畢業(yè)了，就要分離了，不可能再像以前一樣天天待在一起了，想到這兒我不禁傷感了起來(lái)，眼眶里的淚水像斷了線(xiàn)的珠子一樣落了下來(lái)。忽然發(fā)現，原來(lái)這里有我留念的，我的母校，我的朋友，我的老師。
朋友，何時(shí)才能再聚��！在對的時(shí)間，對的地點(diǎn)，遇見(jiàn)對的你們，是莫大的榮幸。和你們經(jīng)歷過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，和你們在一起的時(shí)間，是最美好的時(shí)光！
最美好的時(shí)光作文7
微雨時(shí)節，葬花天氣。我蜷縮在書(shū)柜邊，捧起一本本書(shū)，感覺(jué)幸福悄然而至。是的，閱讀時(shí)光就是我心目中最美好的時(shí)光。
童話(huà)：水晶球
童話(huà)是個(gè)水晶球，輕輕撫摸，晶瑩剔透，純潔可人，把我帶進(jìn)無(wú)邊的夢(mèng)幻里去；我看見(jiàn)小美人魚(yú)深情的一吻，跳入大海無(wú)邊的浪濤里，融化在初生陽(yáng)光的溫暖中；我聽(tīng)到在櫟樹(shù)中的樹(shù)妖在歌唱自由，那歌聲在暗夜中閃著(zhù)幽光，倔強又悠長(cháng)，回腸蕩氣里是遮蓋不住的磅礴向往；我聞到接骨木樹(shù)媽媽的香氣，那是回憶的香氣，在陳舊的過(guò)往中氤氳升騰，霧氣蒙上了我的眼睛。我感動(dòng)而不能自已……
小說(shuō)：隨意門(mén)
小說(shuō)是扇隨意門(mén)，慢慢穿過(guò)，景色變幻，時(shí)代更迭，把我扯進(jìn)無(wú)窮的生命里去：我看見(jiàn)三毛在撒哈拉沙漠里奔跑，她蹲倒在地，落日的余暉里，她喃喃自語(yǔ)：“撒哈拉，永遠都是這樣美麗�！迸跗鹨慌跎�，緩緩傾倒在沙地上，于是沙漠產(chǎn)生出浪漫的氛圍，十分美麗。我聽(tīng)見(jiàn)安妮內心的獨白，她說(shuō)：“生活給我怎樣的禮物！”這讓我在寬慰之余不由為她送上祝福。我站在古希臘古舊的街道邊，滿(mǎn)懷希望地跟隨著(zhù)世人去見(jiàn)證一場(chǎng)英雄與邪惡的.傳奇，我興奮而不能自已……
傳記：先賢路
傳記是條先賢路，細細摸索，滿(mǎn)眼辛酸，滿(mǎn)心感動(dòng)，我看見(jiàn)富蘭克林在雨中奔跑，一道閃電劃過(guò)，他輕輕顫抖，他大喊著(zhù)：“我發(fā)現了！我發(fā)現了！”我聽(tīng)見(jiàn)居里夫人在夜里凝視著(zhù)鐳的幽光，她輕輕自語(yǔ)：“它多美啊�！蔽翌D時(shí)明白支撐她走下去、堅持在先賢路上的力量所在。我感慨而不能自已……
閱讀豐富了我的閱歷，使我體會(huì )了不同的人生歷程，也許是因為懂得跟從著(zhù)文字便能抵達心中飄渺的光明，我漸漸變得從容淡然，也因此更加深切地體會(huì )到古人留史書(shū)中的夢(mèng)幻……到了青春期，荷爾蒙像春天的雨水注入禾苗般注進(jìn)我的身體，我變得飄搖不定卻沒(méi)有禾苗腳下那一片安穩的土地，而閱讀像一位巨人，讓我站在它的臂膀上看見(jiàn)我的理想的燈塔。
同信仰宗教和朝拜神靈一樣地，閱讀使我凈化自身，無(wú)限度接近永恒。而閱讀時(shí)光就是最美好的時(shí)光，讓我品讀人生，快樂(lè )成長(cháng)。
最美好的時(shí)光作文8
最美好的時(shí)光，便是我們的青春，我們的花季，雨季，在十四歲的花季里，我享受著(zhù)不一樣的人生，過(guò)著(zhù)最美好的時(shí)光。
十四歲的時(shí)光，最美好的時(shí)光，牡丹花在這些時(shí)光里盛開(kāi)，向人們展示著(zhù)它一生的美麗。而我在這是，用盡最大的努力，為自己的一生而奮斗。
十四歲的時(shí)光，最美好的時(shí)光，玫瑰花在這里傳遞著(zhù)它的寓意，這是，是玫瑰的驕陽(yáng)似火，而我在這是，青春的烈火在燃燒，我為自己的夢(mèng)想而戰，譜寫(xiě)著(zhù)生命的樂(lè )譜。
十四歲的時(shí)光，最美好的時(shí)光，梔子花在這里盛開(kāi)著(zhù)飽滿(mǎn)漂亮的果實(shí)荷花瓣，梔子花開(kāi)，sobeautiful，sowhite。梔子花在這時(shí)，是圣潔的，是他一生的結晶，而我，在這時(shí)，單純，天真的向遠方的路前進(jìn)，為自己的果實(shí)積累陽(yáng)光和水分，在那時(shí)，我的果實(shí)必將和他一樣，豐盈飽滿(mǎn)，帶著(zhù)理想上路，上時(shí)光留住，創(chuàng )造輝煌的人生。
十四歲的時(shí)光，最美好的時(shí)光，句花在這是開(kāi)放，他隱逸著(zhù)陶淵明的遠大抱負，而我在這最美的時(shí)光里，懷揣一顆有志向有抱負的心，為夢(mèng)想，為國家，為父母而戰，在最美的時(shí)光里奮斗，交織生命的徽章。
十四歲的時(shí)光，最美好的時(shí)光，梅花在這里堅強獨放，他忍受著(zhù)寒冷，孤單，毒手狂風(fēng)暴雨的洗禮，卻成為雪中一支獨立的寒梅，不經(jīng)一番寒徹骨哪的梅花撲鼻香。我在這是，堅強不懈的學(xué)習，再種種款難中堅前不惜，為未來(lái)而努力，讓自己成為雪中獨立。
十四歲的時(shí)光，讓我們在最美好的時(shí)光里為夢(mèng)想而戰，向前面的路挑戰，山高，只要攀登就有希望，路暢，只要走過(guò)不安有希望，雨大，只要過(guò)后就會(huì )有彩虹，困難我不害怕，因為我期待夢(mèng)想的實(shí)現，挑戰我不退縮，因為我希望看都路的盡頭，最美好的時(shí)光，在這里，不要讓自己一生遺憾，用自己的雙手，去創(chuàng )造美好的未來(lái)吧。
最美好的時(shí)光作文9
我們好好珍惜好好感受趁現在的時(shí)光。
——題記
依稀記得，我幼時(shí)在爺爺家生活的畫(huà)面，那是我最快樂(lè )的一段時(shí)光。
早晨醒來(lái)，看見(jiàn)奶奶忙碌的身影，那時(shí)候，我會(huì )對爺爺說(shuō)：“奶奶好厲害��！為什么爺爺你不去干活��？”爺爺則笑著(zhù)對我說(shuō)：“我這不是在忙著(zhù)照顧你嘛！這也是干活！”“真的呀”“你爺爺在逗你笑呢”奶奶邊笑邊說(shuō)，所有人都在咯咯的笑聲里度過(guò)了一段美妙的時(shí)光。
生活是苦悶的，但只要給生活加一點(diǎn)“料”就會(huì )變的無(wú)比精彩。正在看著(zhù)電視，外面便飄來(lái)了飯菜的香味，十分誘人，我受不了這種的“誘惑”，歡快的跑了出去，鉆進(jìn)了廚房里，擠到奶奶的身前，奶奶不耐煩的說(shuō)道：“你在這里干什么，就會(huì )添堵，快去看你的動(dòng)畫(huà)片去”“我不嘛，不嘛”，奶奶實(shí)在是沒(méi)轍了，就讓我在廚房里坐著(zhù)，過(guò)了一會(huì )，我就像是個(gè)十萬(wàn)個(gè)為什么，不停的問(wèn)爺爺這是什么蔬菜、那是什么水果，就這樣一中午的時(shí)光過(guò)去了。
午睡是我最討厭的，我總會(huì )趁著(zhù)爺爺和奶奶都睡著(zhù)了，自己一個(gè)人爬下床，靜靜的坐在馬扎上思考著(zhù)什么，時(shí)不時(shí)會(huì )和他們來(lái)一個(gè)捉迷藏，把爺爺的老花鏡藏起來(lái)，再把奶奶的繡花針?lè )牌饋?lái)，最后把我自己給躲起來(lái)，結果等他們發(fā)現我的時(shí)候我已經(jīng)睡著(zhù)了……
到了晚上，我總會(huì )和爺爺奶奶去街里轉轉，遇見(jiàn)很多我的小伙伴們，我們就一直玩啊玩啊，玩到很晚很晚，直到我有了睡意，此時(shí)爺爺會(huì )把我背在他的肩上，奶奶在旁邊慢慢的走著(zhù)，一切都很美好。雖然是冬天，但我的心里卻是暖暖的。
長(cháng)大了，離開(kāi)了爺爺奶奶的懷抱，再也沒(méi)有那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子了，迎來(lái)的是新的一群小伙伴和新的知識，再去想小時(shí)候的日子，也都是滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶和爺爺奶奶對我無(wú)窮的愛(ài)。
時(shí)光不復反，過(guò)去了的終將過(guò)去，我希望能在最美好的時(shí)候，享受最美好的時(shí)光。
最美好的時(shí)光作文10
載著(zhù)款款深情，闖進(jìn)歲月的峽谷。一處叫記憶的泉眼源源不斷的向外噴發(fā)著(zhù)，飛濺的水珠歡快地四處撒落，陽(yáng)光繚繞，折射出五彩斑斕的影像，折射出這最美好的時(shí)光。
黑夜悄然降臨。毫不吝嗇地用飽蘸墨汁的巨筆在原本湛藍的天空上涂涂畫(huà)畫(huà)，又小心翼翼的在黛色背景上鑲嵌著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)星辰。結束了手頭的工作，倦意襲來(lái)，走出臥室，媽媽已經(jīng)蓄勢待發(fā)，神采奕奕地說(shuō)：“出去散散步吧�！薄翱墒�，我已經(jīng)很累了，想睡覺(jué)�！蔽艺f(shuō)道�！白甙勺甙�，外面的空氣好著(zhù)呢�！眿寢屍炔患按�。我只好隨著(zhù)媽媽走出家門(mén)。
空氣中彌散著(zhù)清新的草香氣味，白天還是焦躁不安的風(fēng)，現在也如此的輕柔懶散。默默地跟在媽媽后面，低著(zhù)頭任道路向前無(wú)限延伸，走在前面的媽媽收住了腳，眼中閃爍著(zhù)興奮，說(shuō)道：“走吧，去一個(gè)好地方�！�
眼中是不斷變換的風(fēng)景。被媽媽的情緒感染，無(wú)精打采的我也開(kāi)始期待。來(lái)到了山上一片樹(shù)林前面，眼前的景象像黑洞吞噬了我。是螢火蟲(chóng)。淺綠色的螢火蟲(chóng)從深綠色的樹(shù)木中暈染開(kāi)來(lái)。一只只螢火蟲(chóng)好像天空散落的星辰，脫離束縛。它們歡呼雀躍，時(shí)而聚在一起，時(shí)而分散各地，宛如篝火舞會(huì )般翩翩起舞。媽媽笑著(zhù)看著(zhù)我，說(shuō)道：“很美吧。小時(shí)候，我們家門(mén)口的田野里也有螢火蟲(chóng)，我們把它抓進(jìn)袋子里。一閃一閃的可好看了�？墒堑鹊皆缟�，它們就熄滅自己的燈，睡著(zhù)了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽接著(zhù)說(shuō)道：“學(xué)習就像螢火蟲(chóng)一樣，當美好的夜晚降臨時(shí)，就要點(diǎn)燃自己的燈，讓它發(fā)出光彩。你現在初四了，就像美好的夜晚降臨一樣，你也要點(diǎn)燃自己的燈，照亮自己的路，珍惜點(diǎn)點(diǎn)滴滴，努力讓它發(fā)出最絢爛的光彩�！眿寢尩脑�(huà)猶如陣陣清風(fēng)，劃過(guò)心田。要像螢火蟲(chóng)一樣啊，黑夜的降臨，就是音樂(lè )會(huì )的開(kāi)始。已經(jīng)身處初四的我，也要奏出一首轟轟烈烈的奏鳴曲。即使已經(jīng)謝幕，也要讓激昂久久地留在心上。
月色灑在窗前，空中的星辰就像一只只定格的螢火蟲(chóng)，不知疲倦地閃耀著(zhù)，似乎要在黎明之前，用盡全力，揮灑著(zhù)自己的光芒。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴交織成最美好的時(shí)光，一筆一劃匯一幅最美好的畫(huà)卷。就從中拮取最閃耀的一點(diǎn)，讓它封存在歲月的峽谷中。媽媽?zhuān)以跄芡鼌s那個(gè)夜晚，那段最美好的時(shí)光。
最美好的時(shí)光作文11
時(shí)光仿佛流水,從指間緩緩淌過(guò),一去不返,但那些留在心田的往事,永遠是我記憶中最美好的時(shí)光.
那一年的早春
窗外明媚的陽(yáng)光照入屋中,暖烘烘的,柔弱惺忪的睡眼,看著(zhù)反光的中標,只望到一片刺眼的白.
“起床——”
隨著(zhù)奶奶的訓斥聲,我被趕出了被窩.只好穿上還很厚重的衣服,慢吞吞地走出房門(mén).這時(shí)家里的大黃狗像早早就在等候了似的,在門(mén)口用期盼的目光望著(zhù)我.“走！出去溜溜！”我帶著(zhù)它走出院子,順手拿著(zhù)一個(gè)飛盤(pán)向草地丟去.輕輕一丟,無(wú)論多遠,它都能撿回.我摸索著(zhù),從兜中掏出幾個(gè)硬幣,一一細數著(zhù),正好夠買(mǎi)一根大黃最?lèi)?ài)吃的腸.我輕手輕腳地往賣(mài)店走,努力避開(kāi)奶奶的視線(xiàn),大黃仿佛懂我的心思,也悄悄的跟在我身后.看著(zhù)它吃腸時(shí)滿(mǎn)足的樣子,我也笑了.那一年的早春,我五歲,有寵物的陪伴,是最美好的時(shí)光.
那一年的仲夏
即將下山的夕陽(yáng)用最后一絲力氣照耀著(zhù)大地,悶的人喘不過(guò)氣來(lái).
“乖孫子,快來(lái)吃飯,吃完飯奶奶好給你講故事.”
也許是在故事的引誘下,我吃了比平時(shí)更多一些的飯菜,奶奶說(shuō)要獎勵我,當然,就是多講幾個(gè)好聽(tīng)的故事.搬出那把老式搖椅,奶奶坐下,而我則坐在奶奶膝頭.“在很久很久以前,也是這樣一個(gè)星光閃爍的夜晚……”我不僅跟隨著(zhù)故事的情節抬頭仰望天空.“王母娘娘不讓侄女下凡……”講到一半,奶奶突然停下,走入菜地,“來(lái),吃柿子.”呵呵,奶奶真是疼我,偷偷在菜熟時(shí)分給我一小份.那一年的仲夏,我七歲,有奶奶的陪伴,是最美好的時(shí)光.
那一年的晚秋
秋天落葉飄零,有人說(shuō)是凄涼的季節,冷風(fēng)襲來(lái),是有一絲寒意.但秋天卻有另一番鏡像,就是秋收.
“嘿——”
聽(tīng)著(zhù)村民們的吆喝聲,響徹整個(gè)麥田之上,我也加入了這場(chǎng)“戰爭”.那一年的晚秋,我九歲,有勞動(dòng)的陪伴,是最美好的時(shí)光.
那一年的深冬
屋外北風(fēng)呼嘯,但是看著(zhù)就寒氣逼人.
“嘩,嘩……”
是我翻書(shū)的聲音,我完全沉浸在書(shū)中的美景之中,無(wú)心理會(huì )外面的寒冷,只有書(shū)記溫暖著(zhù)我的心.那一年的深冬,我十四歲,有書(shū)籍的陪伴是最美好的時(shí)光.
年復一年,日復一日,時(shí)間匆匆走過(guò),卻帶不走這些留在心底的最美好的時(shí)光.
最美好的時(shí)光作文12
愉快的童年，是我們一生中最美好的時(shí)光，童年里，藏著(zhù)好多有趣的事，快樂(lè )的事，唯一沒(méi)有的是煩惱的事。這里面藏著(zhù)一個(gè)有趣又對我印象最深的事，那就是——捕鼠。
小時(shí)候，同學(xué)說(shuō)要來(lái)我家玩我高興的一蹦三尺高，我心想：“明天我們一定玩的很開(kāi)心！”
早晨，我起的很早�！拔�，你們快來(lái)，我爸媽走了！噓，別告訴別人！”“好的，你放心！我來(lái)了！” 咚咚！……哎呀！同學(xué)來(lái)了！正在看電視的我，來(lái)不急關(guān)電視，就像一支箭似的沖向門(mén)口，我走在門(mén)口的那一瞬間就已經(jīng)有三只調皮的小老鼠在我身后躥來(lái)躥去了呢！還叫了一聲，我居然沒(méi)聽(tīng)到！打開(kāi)了門(mén)，有一個(gè)大膽的同學(xué)反應過(guò)來(lái)了，猛一聲叫道：“你身后有只老鼠，小心別動(dòng)！我來(lái)收拾這幾只可惡的小老鼠！”老鼠好像聽(tīng)的懂人話(huà)，迅速的躲了起來(lái)，我眼疾手快，拿起棒子就開(kāi)打，沒(méi)打到！再用腳一踹，死了一只�？赡莾芍恍±鲜笠恢欢阍阱伬�，還有一只跑到了洗手池里，一個(gè)同學(xué)蓋住鍋，還有一 個(gè)同學(xué)打開(kāi)水龍頭。兩個(gè)同學(xué)齊聲說(shuō)：“哈哈你跑不了啦！’’
有一個(gè)同學(xué)已經(jīng)累的氣喘如牛，我去看了看，“狂暈！太多老鼠了！”
這樣下去又會(huì )把鍋弄臟，又把水龍頭弄臭，干脆把它們放了下午再想辦法收拾這可惡的老鼠！到了中午，太陽(yáng)掛在天空上，好像這天上的太陽(yáng)就是神靈一樣讓我的眼睛一亮，想出了這個(gè)好辦法：“把一個(gè)鐵盒子里灌進(jìn)水，然后再放點(diǎn)鹽，再放兩顆花生�！薄耙磺袦蕚渚途w！”三個(gè)同學(xué)說(shuō)，還敬了個(gè)“軍禮”（所謂的軍禮是歪歪斜斜的敬了個(gè)不像樣的禮）。我們在窗子上靜靜的觀(guān)察著(zhù)。兩只小老鼠出動(dòng)了！他們用嗅覺(jué)靈敏的鼻子聞了聞，那花生的香味就像迷魂湯一樣，把他們引了過(guò)來(lái)，它們跳進(jìn)了水里，被淹的喘不過(guò)氣來(lái)，接著(zhù)，我心想：“哈哈，這種方法果然奏效了！”我笑著(zhù)說(shuō)：“該我們行動(dòng)了！”一個(gè)同學(xué)拿拖把，還有一個(gè)同學(xué)拿棒子，我拿剪刀�！翱次业拈_(kāi)天辟地拖把！” “看我的無(wú)敵神棒！”“看我的大力金剛剪！”兩只小老鼠現在可以說(shuō)的上是血肉模糊面目全非了。我和伙伴們看到了這種情景，不由的笑了起來(lái)。
愉快的童年只能回憶。我們又背上了沉重的書(shū)包，做著(zhù)寫(xiě)不完的作業(yè)。但學(xué)習不也很快樂(lè )嗎？讓我們來(lái)回憶這最美好的時(shí)光——童年！
最美好的時(shí)光作文13
雨撣霜葉，撣落一地過(guò)往；云遮歸雁，遮住五年時(shí)光。我輕輕推開(kāi)窗，回憶的楓葉沙沙作響。
我吹笛子，想來(lái)已有五年時(shí)光。
自小，我就不喜歡冷冰冰的西洋樂(lè )器，不喜歡那金屬似的音樂(lè )，當媽媽問(wèn)我學(xué)什么樂(lè )器時(shí)，一個(gè)埋藏心底很久的名詞一下子蹦了出來(lái)——“竹笛”。在我心里，吹竹笛很帥，還有些仙風(fēng)道骨，當聆聽(tīng)笛聲時(shí)，大自然會(huì )共鳴，仿佛萬(wàn)物與你對歌似的。
年幼的我拿起了竹笛是在一年后，因為掉了的門(mén)牙還沒(méi)長(cháng)出。在等待的一年里，我無(wú)數次幻想那笛聲飄逸，婉轉悠揚，想象那精美的笛身，整個(gè)人的靈魂仿佛被那竹笛攫住了，無(wú)法自拔。
但學(xué)習竹笛沒(méi)有那么容易。小孩子的三分鐘熱度支撐了我只一個(gè)學(xué)期，就耗盡了。那想象中完美的笛聲被毫無(wú)美感的噪音所替代，瀟灑的樣子被歪歪扭扭的手臂和手忙腳亂所取代，心目中完美“竹笛夢(mèng)”一下子支離破碎。
每次我想放棄，但不知怎的，心中總有一份倔強激勵著(zhù)我堅持下去。
一年、兩年、三年……一個(gè)個(gè)放棄的念頭被時(shí)間抹去，那份堅定卻在我心中生了根發(fā)了芽。
六年級的班級慶祝會(huì )上，老師讓會(huì )樂(lè )器的同學(xué)每人出一個(gè)節目，我的心中既欣喜，又不安。
我遲疑地拿著(zhù)笛子，小心翼翼站在講臺前，心中不斷回憶樂(lè )譜，看著(zhù)臺下同學(xué)，一陣慌亂。下面一段回憶是模糊的，我依稀記得我在臺上吹，完全不記得樂(lè )譜，只由著(zhù)手指胡亂跳躍，額頭上的汗不斷地沁出，沁出……還有最后一段，我驀然清醒，手指的章法回來(lái)了，自己仿佛真的成了那飛馳的牧民，我緩緩閉上眼，不去想什么樂(lè )譜，任由雜亂的心緒在心中游蕩，手指不再受控制，是下意識地隨著(zhù)曲調飛舞。
曲終，睜開(kāi)眼，看見(jiàn)臺下投來(lái)的一束束贊嘆目光，我心頭卻莫名涌起一股酸澀，五年的學(xué)笛時(shí)光浮現在眼前。
夜深了，我依舊在燈下機械練著(zhù)指法；放學(xué)了，我依舊在窗前練曲子；寒暑更迭，那窗口握笛的少年已漸漸長(cháng)大。原來(lái)，那飽含著(zhù)心酸，浸透著(zhù)汗水的時(shí)光，在塵埃里開(kāi)出了花，如此閃耀，如此美好。
一襲涼風(fēng)輕拂過(guò)臉頰，我的心緒回歸，一抹淺笑爬上嘴角，給自己的，也給那段最美好的時(shí)光。
最美好的時(shí)光作文14
金秋時(shí)節，楓葉搖擺。我和媽媽倚靠在書(shū)柜邊，捧起一本書(shū)，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，幸福的感覺(jué)爬上心頭。是的，在媽媽的陪伴下的閱讀時(shí)光是我心目中最美好的時(shí)光。
神話(huà)：海洋
神話(huà)是浩瀚的海洋，深不見(jiàn)底，蘊藏著(zhù)無(wú)窮的奧秘，媽媽牽起我的手帶我探索這個(gè)奧秘：我和媽媽看見(jiàn)夸父那魁梧的身材奔跑在山川大地之間，執著(zhù)的追趕著(zhù)太陽(yáng)，不要讓太陽(yáng)沉入那無(wú)盡海；媽媽捧著(zhù)一杯金桂水，金桂的香氣把我引到女?huà)z的世界里，女?huà)z把人間變得生機勃勃，把泥土塑成一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的聲音；我捧著(zhù)書(shū)，臨風(fēng)窗下，媽媽為我講述著(zhù)朱諾用一道魔咒，把善良美麗的姑娘變成一只丑陋的巨熊，終身孤寂。我與媽媽感嘆得不能自已……。
詩(shī)：山水畫(huà)
詩(shī)是一幅山水畫(huà)，清幽美麗。媽媽挽著(zhù)我，漫步于山林小道中，清脆悅耳的鳥(niǎo)鳴聲把我領(lǐng)入字里行間：一首《秋思》，伴隨一縷對故鄉的思念，對家人的牽掛之情，是一封家書(shū)也說(shuō)不盡的；杜甫的《望岳》，泰山的雄偉高大，滿(mǎn)山青翠連綿不盡，詩(shī)人那不怕困難，敢于攀登，俯視一切的心，深深的感觸著(zhù)我。雨滴滑落在杏花上，那人間仙境般的詩(shī)境。媽媽一句句教我搖頭朗誦，我深深沉醉于此，無(wú)法自拔……
小說(shuō)：露珠
小說(shuō)是露珠，晶瑩剔透，在陽(yáng)光的照耀下，五彩斑斕，我和媽媽倚在院子里的長(cháng)椅上，媽媽為我輕搖著(zhù)那把蒲扇，微風(fēng)帶我進(jìn)入無(wú)限的幻想：我看見(jiàn)老舍坐在昏暗的巷子里，他抬起頭望著(zhù)灰幕般的天。老舍喃喃自語(yǔ)：“祥子，你曾經(jīng)那么淳樸，但這個(gè)世界卻不讓好人有出路�！崩鹧筌�(chē)，飛速疾奔，于是這個(gè)世界便多了份老實(shí)。我聽(tīng)見(jiàn)祥子的內心獨白：“這世界上，即使有夢(mèng)想，但未必會(huì )實(shí)現�！边@讓我在傷感之余多了份感嘆……
閱讀使我們彼此了解，使我們體會(huì )到不同時(shí)代的差異，也許是懂得文字能帶領(lǐng)我們走向文化的中心，我漸漸變得從容，也因此體會(huì )到古人智慧之淵博……。閱讀是跨越代溝的橋梁，幫助我們度過(guò)危險的山崖。
同追求光明和自然一樣，閱讀使我和媽媽放松身心，無(wú)限的享受一切。我與媽媽的閱讀時(shí)光就是最美好的時(shí)光，品讀人生，快樂(lè )成長(cháng)。
最美好的時(shí)光作文15
隨著(zhù)時(shí)間的消失，你我的回憶也在漸漸褪去，似曾未發(fā)生過(guò)一樣，但我明白你對我的愛(ài)不會(huì )褪去，反而更加濃烈。
你還記得嗎？在白雪皚皚的景色中陪我打雪仗，在那冰天雪地里，你把寒冷拋在腦后，陪我一起玩耍，在那么甜白雪中雖只有你我兩人，但我卻感到如過(guò)年般熱鬧，旁邊有過(guò)路的汽車(chē)小心翼翼地開(kāi)駛過(guò)我的身旁，天空上有為我們祝福的鳥(niǎo)，淘氣地跳著(zhù)屬于這個(gè)季節應該有的舞步，還有我們倆的愉快的打鬧聲，我有時(shí)會(huì )輕言放棄，在這寒冷的冬天就更不用說(shuō)了，但你卻鼓勵我讓我不輕言放棄，既然許下愿望就一定要實(shí)現。雖說(shuō)是我拉你來(lái)的，但先放棄的人也是我，所以你悉心鼓勵我。
你還記得嗎？在烈日炎炎的夏季你陪我來(lái)到歡樂(lè )谷，那是一個(gè)充滿(mǎn)激情刺激的地方，到處充滿(mǎn)叫聲的地方，每一個(gè)刺激的項目都有驚人的叫聲，你先陪我玩了一個(gè)沒(méi)意思的，你給我指向一個(gè)好玩的但我仍像初升的牛犢不怕虎的語(yǔ)氣對你說(shuō)來(lái)就來(lái)，一上去我就害怕了，高分貝地呼喊你的名字，你我十指相扣，瞬間，我安靜了下來(lái)，是你給了我安全感，下來(lái)后我很遺憾后悔當初話(huà)說(shuō)的太足，但你卻鼓勵我很多大人下來(lái)都很難受，你已經(jīng)很棒了，直到我找到極地雙雄向你展現了我的勇敢，才罷休。
你還記得嗎？在春風(fēng)吹拂的春季，我們倆一起去接媽媽下班，但由于我的淘氣在加上媽媽遲遲沒(méi)有下班，我便開(kāi)始折騰你，但你卻一點(diǎn)都不嫌棄我的幼稚，陪我一起玩，你見(jiàn)我在那又蹦又跳就站起來(lái)陪我拔蘿卜，你溫暖的大手把其大頭往上拔，終于我被你溫暖安全，似若大白柔軟的手給我拔了起來(lái)。當別人問(wèn)起我為什么長(cháng)這么高呀！而且我現在也很肥，別人就會(huì )問(wèn)你媽媽都給你吃什么？我就會(huì )噘嘴說(shuō)老不讓我吃飯！
其實(shí)別人都說(shuō)父愛(ài)如山，但我卻以為父愛(ài)如朋，無(wú)論任何時(shí)候，我的爸爸都會(huì )逗我開(kāi)心！要不別人說(shuō)女兒是爸爸上輩子的戀人。
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