在最美的時(shí)光作文3篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的在最美的時(shí)光作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
在最美的時(shí)光作文1
“你兒子沒(méi)錢(qián)了�！薄澳憷献右部鞗](méi)錢(qián)了�！泵棵肯氲竭@一句話(huà)我不禁哈哈大笑。他就是出自于我們幽默的歷史老師之口。
不必說(shuō)趙老師對待工作兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度，對我們的關(guān)愛(ài)。潘老師那一手好字，一篇篇好文章。也不必說(shuō)魯老師的手對粉筆過(guò)敏卻還忍受著(zhù)過(guò)敏的疼痛來(lái)給我們上課，單是歷史李老師那幽默的語(yǔ)言就讓我們有無(wú)限樂(lè )趣。
說(shuō)他幽默，一點(diǎn)兒也不假。胖乎乎的身體，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，時(shí)不時(shí)用手扶一扶。記憶最深刻的還是他那圓圓的肚子，有時(shí)講課講著(zhù)講著(zhù)，便會(huì )用手摸一下肚子。為了讓我們記住重點(diǎn)知識，指著(zhù)自己說(shuō)“皇帝的指令至高無(wú)上”惹得我們哈哈大笑。
“哈哈！”我們又一次在歷史課上哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)老師正在對上節課學(xué)習的知識進(jìn)行檢查，想看看我們是否記牢了�！班�，這位同學(xué)你起來(lái)回答一個(gè)問(wèn)題，上節課我們講了……”問(wèn)題一出，大家都迅速翻書(shū)找答案，教室里只傳來(lái)一陣“唰唰”的翻書(shū)聲。被點(diǎn)到的人則是一臉茫然又不知所措地站著(zhù)，眼看老師準備開(kāi)口“教導”我們，就在這時(shí)，一只手迅速舉起“老師，我知道！”這人便是王欽欽，“好，來(lái)，這位同學(xué)回答�！崩蠋煼隽朔鲅坨R說(shuō)道�！班�，我認為應該是……”“好，非常好！”老師把聲音提高八度說(shuō)道。正當王欽欽準備坐下時(shí)，老師的聲音又傳來(lái)：“既然你那么厲害就再回答一個(gè)吧�！蓖鯕J欽只好無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。隨之一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題向王欽欽走去，終于，王欽欽有點(diǎn)招架不住了，只好坐下。這時(shí)，李老師站起來(lái)扶了扶眼鏡，摸了摸肚子說(shuō)道：“1號來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！�
“下一個(gè)，2號�！苯酉聛�(lái)便是按學(xué)號提問(wèn)法，完了，我是9號，就該到我了。此時(shí)，我心里十分緊張，一直猜想老師會(huì )問(wèn)我什么問(wèn)題。眼看著(zhù)，7號，8號，下一個(gè)就到我了。正準備站起來(lái)時(shí)，老師大聲叫道：“29號！”頓時(shí)，心里像是一塊大石頭落了地，深深地吸了一口氣。這個(gè)老師可真是調皮！
這就是我那幽默的歷史老師，你總是用獨特的方式使我們哈哈大笑。最美的初中時(shí)光遇見(jiàn)最特別的您，相信這三年時(shí)光里有你相伴，我的初中生活會(huì )更加有趣！
在最美的時(shí)光作文2
我們在最美好的年華里，來(lái)到了這里做為我們夢(mèng)想起航的地方，日后不管是風(fēng)流云散，還是依然堅守砥柱中流，都會(huì )在漫長(cháng)的生命中留下清晰的烙印。因為這兒有關(guān)我們的青春。做自己的太陽(yáng)。
幸運是一條人人都希望找到的捷徑，但不是每個(gè)人都能配得上這份幸運。對于成功，幸運往往只是錦上添花，并不能雪中送炭。我們依然要努力地堅持自己的選擇，即使身處低谷也不能輕易放棄。走出低谷之后，我們已經(jīng)比之前強大了許多，即使沒(méi)有幸運加持，成功之日也是指日可待的。
成功沒(méi)有偶然，也沒(méi)有理所當然。能夠成功的人不是因為他們幸運，而是因為他們沒(méi)有放棄努力。能夠一直成功的人不是因為他們曾經(jīng)的輝煌，而是因為他們一直在充實(shí)自己，拓寬自己的路，嘗試更多不同的可能性。
在時(shí)光的磨礪中堅強，人生就是在苦難中前行，累不能停歇，苦無(wú)法回避。不論我們如何生活是小心翼翼還是大大咧咧，困難總是不期而遇。但昨天的磨礪塑造了今天的自己，時(shí)光總會(huì )告訴你，在磨礪中堅強在磨礪中成長(cháng)。做自己的太陽(yáng)。
每個(gè)人在生命之初，都只是一顆平凡的原石，暗淡無(wú)光。然后我們努力，我們奮斗，在學(xué)習中成長(cháng)，讓時(shí)光把我們打磨成一顆顆美麗的寶石。我們不放過(guò)任何機會(huì )，盡最大的努力，抱著(zhù)最大的希望，堅持不懈�？墒怯袝r(shí)候無(wú)論我們多么認真，總是避免不了失敗，這時(shí)候我們就會(huì )明白，不是所有的努力都會(huì )有回報。
微笑著(zhù)面對生活，我們每個(gè)人都是努力的蝸牛，背負著(zhù)沉重的責任。家庭，工作，一點(diǎn)都不能松懈，但是我們也要努力裝點(diǎn)自己的'人生，吸取陽(yáng)光雨露，擁有別樣的風(fēng)采，就算不被別人理解，也要堅強前行。
漫漫人生路時(shí)光是我們的導師，告訴我們何謂生活何謂幸福何謂苦難，體驗人生的酸甜苦辣，讓自己在成長(cháng)的過(guò)程中漸漸成為更好的人，就算有挫折也讓我們在時(shí)光的磨礪中堅強。做自己的太陽(yáng)。
我們不能辜負昨天努力奮斗的自己，也不能辜負今天頑強拼搏的自己，如果人生是一場(chǎng)漫長(cháng)的旅途，我們在欣賞沿途風(fēng)景的時(shí)候，也要注意腳下的路，因為道路不可能永遠是平坦的，還有泥濘和坎坷。
越是顛沛流離越要風(fēng)雨兼程。當生活不再一帆風(fēng)順的時(shí)候，越是顛沛流離越要風(fēng)雨兼程，只有走過(guò)了這段艱難的路程，才能找到一條適合自己的平坦之路。在時(shí)光的磨礪中堅強，下一刻天亮，這一刻堅強。
在最美的時(shí)光作文3
雨絲，渲染了四月的天，好美。伴著(zhù)小雨，一個(gè)人漫步那條既熟悉又陌生的小路，那條路上留著(zhù)我六年的回憶，洋溢過(guò)我歡欣時(shí)的得意，淌過(guò)我失敗的淚水，記憶著(zhù)我成長(cháng)的味道，而那條小路我已很久沒(méi)有涉足。
踏上這條小路，往日的樁樁件件都歷歷在目，它們宛如沙灘上那閃光的貝殼，時(shí)不時(shí)會(huì )拾起來(lái)細細品味，又好似夜空中稀疏的星星，時(shí)不時(shí)會(huì )仰起頭慢慢欣賞，多么愜意��！記憶中一張張純真的笑臉，一句句親切的問(wèn)候，一個(gè)個(gè)親昵的外號，令人啼笑皆非的一幕幕，都讓我難以忘卻。
六年前，我們都還是懵懂的孩子，一起進(jìn)入同一個(gè)集體，那時(shí)候什么都不懂，只是感覺(jué)到了一個(gè)新地方很新鮮。我們在教室里哭過(guò)鼻子，撒過(guò)嬌，發(fā)生過(guò)爭執，被老師批評過(guò)……一天一天過(guò)去了，和這個(gè)集體生活在一起成了一種習慣，雖然每天過(guò)得很平淡，但在不知不覺(jué)中我們的感情越來(lái)越深，一人哭全班安慰，一人犯錯全班受罰。
不知不覺(jué)，日子劃過(guò)指尖，六月的流云預示著(zhù)分別。不舍，最最默契的同桌；不舍，整天被我批評的組員；不舍那些拖后腿的笨蛋們；不舍，水房里的嬉笑打鬧；不舍；我們考試時(shí)的獨家手語(yǔ)；不舍，那些被畫(huà)得面目全非卻寫(xiě)滿(mǎn)了心事的課本，不舍那張被涂鴉得亂七八糟的課桌；舍不得那些歲月，歲月還是匆匆而過(guò)；舍不得那些告別，告別還是沒(méi)有停下腳步；舍不得那些緣分，緣分還是漸漸走散，曾經(jīng)的人，過(guò)去的事，那些散落的記憶又將怎樣保留……
六年的時(shí)光就是這樣一分又一分地消逝，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子，一輪紅日與一輪明月不停地周而起止，消失在我們的指間，我們都未曾察覺(jué)，曾經(jīng)許下的永遠只剩下了寒暄，�？�，石爛，地久，天長(cháng)恐怕早已成為童言無(wú)忌，只是不知道我們再見(jiàn)不會(huì )紅著(zhù)眼，是否還能紅著(zhù)臉，就像那年匆匆許下永遠一起那樣美麗的諾言……
雨停了，帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶與憧憬，寫(xiě)下了傷感。時(shí)光，帶走了物是人非，將最真摯的情感留給我們，很幸運，我們沒(méi)有錯過(guò)，在最美好的時(shí)光遇見(jiàn)了最美好的彼此。四月，不僅有雨絲的渲染，還有我們最美的回憶。
期待我們的未來(lái)更美好。