回首練琴的時(shí)光作文（精選35篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的回首練琴的時(shí)光作文（精選35篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
回首練琴的時(shí)光作文 篇1
二年級的一堂音樂(lè )課上，柴老師抱著(zhù)一把琴為我們彈奏，就像一位從畫(huà)上走下來(lái)的古代女子，如此優(yōu)雅恬淡。翻飛的手指，悠揚的曲調，深深地吸引了我。不久，我如愿參加了學(xué)校的柳琴社團。
第一次摸到柳琴，我興致高昂，幻想著(zhù)自己過(guò)不了多久，就能彈出一支又一支優(yōu)美的曲子，就迫不及待地練習。社團課、興趣課，我都按時(shí)到達教室，在柴老師的悉心指導下，學(xué)指法、練曲目。每天放學(xué)回到家，我立即完成作業(yè)，就捧起柳琴彈個(gè)不停。手指起泡了，纏上膠帶繼續練；腰酸了，按摩椅上躺一會(huì )兒繼續練。就這樣，我每天背著(zhù)柳琴上下學(xué)，竟一點(diǎn)也不覺(jué)得辛苦。
半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我以出色的表現贏(yíng)得了柴老師的多次表?yè)P。我對自己也充滿(mǎn)了信心。
然而，隨著(zhù)年級的上升，作業(yè)越來(lái)越多，每天忙完作業(yè)已經(jīng)很晚了。曲子的難度也不斷加大，往往一首曲子我得連續練上好幾天，才能勉強流暢。若陸續練習，效果很不理想。住我家樓上的小姐姐，經(jīng)常來(lái)敲門(mén)找我玩，但我總沒(méi)有時(shí)間�？菰锏木毲贂r(shí)光讓我漸漸產(chǎn)生了厭煩。
那一天，我又如約來(lái)到了音樂(lè )教室�！�16分音符彈快點(diǎn)�！薄耙严野聪氯��！甭�(tīng)著(zhù)老師責備的話(huà)語(yǔ)，我越來(lái)越灰心，彈得也越來(lái)越差。中途休息時(shí)間終于到了，我急忙放下柳琴，跑到走廊上顧影自憐�？粗�(zhù)手指上按弦的印子，又看看那把柳琴，我的眼淚悄悄地流了下來(lái)。真想跑到老師跟前說(shuō)不學(xué)了，又想起當初買(mǎi)這把柳琴時(shí)答應過(guò)媽媽要學(xué)有所成。
唉，我真是苦惱極了�！笆郎蠠o(wú)難事，只要肯登攀”。語(yǔ)文課上剛學(xué)的毛主席的名言在我腦海里飄過(guò)。我默默地念著(zhù)這句話(huà)，心底里仿佛又升起了一股力量。再試試吧，我的基礎挺不錯，只要肯努力一定能把這首曲子彈好的。
于是我擦了擦眼淚又回到了教室。下半節課我排除了心中的雜念，努力地練習，終于在下課鈴響的時(shí)候完整又流暢地彈出了這首曲子。聽(tīng)著(zhù)自己演奏的美妙旋律，我心里自豪極了，因為我的努力終于戰勝了困難。
回首這段練琴的時(shí)光，苦中有淚，苦中有樂(lè )，我想這就是成長(cháng)的維生素吧！
回首練琴的時(shí)光作文 篇2
夕陽(yáng)的余暉暖暖地灑在身上，終于做完了作業(yè)，我起身徑直走，抱起吉他，輕輕彈唱著(zhù)一曲。忽而憶起與這吉他的情節。
初二的那年暑假，和媽媽偶然間經(jīng)過(guò)一家琴行，透過(guò)玻璃窗，一眼便看到了掛在墻上的幾把吉他腦海里忽然閃現出一幅畫(huà)面：一雙纖細修長(cháng)的手正輕撫著(zhù)琴弦，一曲曲美妙的歌如小溪般從手下緩緩流淌。多么美好啊，我有點(diǎn)神往這樣的境界。便央求媽媽?zhuān)蚁胍獙W(xué)習吉他。媽媽輕輕拍了拍我的肩膀，對我說(shuō)：“你真的想學(xué)吉他嗎？我聽(tīng)說(shuō)吉他挺難學(xué)的，你如果不耽誤學(xué)習的話(huà)就去學(xué)吧�！蔽疫B忙向媽媽保證道，放心吧，我不會(huì )影響學(xué)習的。
上第一節課，我帶著(zhù)一顆忐忑的心來(lái)到了琴行，幻想著(zhù)，老師的手應該也如想象般靈動(dòng)纖細吧。不久，吉他老師走了過(guò)來(lái)，與想象中不同，他是一個(gè)有些粗獷的三十多歲的男子。他說(shuō)要先彈奏一曲，我點(diǎn)點(diǎn)頭。只見(jiàn)他熟練地拎起一旁的吉他，坐在一旁的凳子上，抱起吉他，開(kāi)始彈奏。我仔細端詳老師的手，天哪，與我想象中的格格不入。那雙手呈棕黃色，五個(gè)手指上無(wú)一例外地長(cháng)了繭，似乎也不是那樣修長(cháng)，與常人相差無(wú)幾吧。我有些失落，現實(shí)總是與理想相悖嗎？
到了第二節課，老師便教我彈簡(jiǎn)譜，我抱起吉他，左手按著(zhù)弦，右手撥，卻怎么也彈不響。我無(wú)奈地抬頭，向老師投去求助的目光。老師將手用力地按在我左手按弦的兩根手指，讓我再撥試試。我輕輕撥動(dòng)琴弦，果真響了。老師松開(kāi)了他的手，驀然間，一絲疼痛襲來(lái)，這才發(fā)現細細的琴弦已嵌入手指中。我連忙松開(kāi)手，看到手指上一道凹陷的痕跡。
轉念想到，老師手上那厚厚的繭，不正是每日的努力嗎？
回到家，拿出吉他，關(guān)上房間的門(mén)，開(kāi)始練習簡(jiǎn)譜的彈法。我坐在床邊，拎起吉他放在腿上，將吉他下面的凹陷處扣住大腿�；貞洀椃�，學(xué)習老師教我的方法，左手緊緊按住琴弦，右手撥動(dòng)著(zhù)。剛撥了幾個(gè)音，左手就如針刺過(guò)般的痛。想過(guò)放棄，卻又忽而想起，對媽媽那信誓旦旦的諾言，便不再存有這種心理了。練了大約一小時(shí)，終于彈熟了簡(jiǎn)譜，便放下吉他�？吹阶笫值氖种干铣霈F了深深的印痕，手指發(fā)紅發(fā)燙，一股鉆心的疼。堅信著(zhù)，只要努力，便一定能夠成功。
日復一日的練習著(zhù)，終于，在寒假時(shí)拿到了吉他三級，我想，這便是努力的結果吧。
忽然明白練琴是天道酬勤的，人生又何嘗不是呢？再有就是堅持，我堅信，具備這兩點(diǎn)，什么事都難不倒。
成功之花是開(kāi)在努力上的，“艱難困苦，玉汝于成”。讓我們揮灑汗水，澆灌我們的成功之花。
回首練琴的時(shí)光作文 篇3
我快要鋼琴考級了，每天練琴的時(shí)間從一小時(shí)增加到三小時(shí)。早上，我去上鋼琴課，老師又發(fā)話(huà)了：“這次回課的表現不好，尤其是考級曲，練得一塌糊涂，有跳音的不跳，從今天開(kāi)始，每首考級曲彈半個(gè)小時(shí)，音階彈一個(gè)小時(shí)……”
聽(tīng)到這話(huà)，我呆了，以前彈三個(gè)小時(shí)，我有權利選擇彈什么，也已經(jīng)累得夠嗆�，F在只能彈考級曲和音階，就更不行了。為了消磨時(shí)間，我在彈鋼琴的時(shí)候故意上廁所，媽媽以為我在拉大便，其實(shí)我在里面看漫畫(huà)；有時(shí)候故意說(shuō)口渴，讓老媽燒開(kāi)水；有時(shí)候我還假裝肚子疼：“哎喲！我肚子疼，可能不能去彈琴了�！眿寢尶偛粫�(huì )在我肚子疼的時(shí)候，逼我彈鋼琴吧？
不過(guò)，我在家不好好練琴，去回課的時(shí)候，肯定會(huì )被發(fā)現，而它的代價(jià)就是“加班”練半小時(shí)。這種遭遇我也有，我為了能在半個(gè)小時(shí)里盡可能彈一些簡(jiǎn)單的曲子，所以我只彈音階，不彈曲子。
為了消磨時(shí)間，把四個(gè)音一拍改成一音一拍，照這樣算，只要把每條音階彈兩次就行了；有時(shí)我還會(huì )朝老師討價(jià)還價(jià)，說(shuō)：“這次我彈得比別人好，能不能少彈十分鐘�！崩蠋熡袝r(shí)不耐煩了，只能答應我的要求。
彈琴太枯燥了，我都在想盡方法躲避練鋼琴。
回首練琴的時(shí)光作文 篇4
“我回來(lái)了�！蔽覄傉痉�。就聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音：“快洗手，馬上彈琴！”“什么？拜托，我才剛回來(lái)，休息一會(huì )兒都不行？”從幼兒園到三年級，我每天回家做的第一件事情就是彈鋼琴。周末和暑假就更別說(shuō)了。
“吃飯了！”“萬(wàn)歲！”我大叫一聲，急忙跑到飯桌前，“等會(huì )兒在接著(zhù)練！”聽(tīng)了這句話(huà)，我立馬被“定了形”像個(gè)石頭人站在原地呆的一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。練琴、練琴、練琴，現在我的腦子一片空白，只有五線(xiàn)譜和媽媽的嘮叨聲。
我的所有時(shí)間都被練琴這兩個(gè)字占用了，唉......
那天，家里來(lái)了一位客人DD媽媽的同事趙阿姨，她見(jiàn)我正在練琴，就叫我彈一首給她聽(tīng)。我翻開(kāi)書(shū)，彈了一首貝多芬的《月光》，阿姨聽(tīng)了以后，說(shuō)“彈的真好聽(tīng)�！蹦菚r(shí)心里只有一個(gè)字“爽！”
彈琴的這段日子里，有苦也有甜！
回首練琴的時(shí)光作文 篇5
鋼琴是一種難以堅持與提高的才藝。我堅持練習了六年，有過(guò)不情愿和不如意，但也收獲了快樂(lè )。
那次剛上完鋼琴課，我回到家，隨手把書(shū)包一丟，跌在床上，呆呆地看著(zhù)天花板。房間里很安靜，沒(méi)有一絲嘈雜，腰酸背痛的我，發(fā)著(zhù)呆，心想：老師布置的練習任務(wù)也太多了吧！一天六個(gè)小時(shí)，誰(shuí)受得了��！況且我的時(shí)間已經(jīng)排滿(mǎn)了。這個(gè)暑假還要參加比賽，真是累死了。
我坐了起來(lái)，抓了抓頭發(fā)，起身慢悠悠地坐到鋼琴前，手開(kāi)始漫不經(jīng)心的肆意亂彈�！班帧帧睍r(shí)針慢慢地跨過(guò)每一個(gè)刻度，感覺(jué)過(guò)一分鐘就像一個(gè)世紀似的。我越來(lái)越煩躁，手也越來(lái)越累。我丟下樂(lè )譜，又躺到了床上，心里有些矛盾。我到底要怎么辦？想靜下心，可怎么也不行呀！這么久，誰(shuí)堅持的住啊。
可多練練也好��！爭取比賽獲獎。我皺起眉頭，重新坐回去，這一次我調整好心情，開(kāi)始認真彈奏。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我的手也更加嫻熟。一小時(shí)過(guò)去了……兩小時(shí)過(guò)去了……手到了最累的時(shí)候，我仍在堅持。這一次我全身心地投入到鋼琴曲的練習中去，慢慢地忘記了疲憊，沉浸在自己彈出的琴音中。漸漸的，我的手開(kāi)始變得放松了，樂(lè )曲也開(kāi)始流暢起來(lái)。六個(gè)小時(shí)過(guò)去了，這一回練習真的很有效果。
一個(gè)星期后的比賽，我居然獲得了第三名，這是我之前不敢想象的成績(jì)，真是太高興了。
苦盡甘來(lái)，努力之后總會(huì )有收獲，我對這一點(diǎn)的理解更深了。
回首練琴的時(shí)光作文 篇6
大約清晨五點(diǎn)多鐘，我就醒了。
我看了看車(chē)窗外，綠油油的小草，尖頂小樓房，還有和我一樣，剛剛才起床的太陽(yáng)，金黃金黃的，散發(fā)出耀眼的光芒，白白的云朵漂浮在空中，美麗極了！
我們下了火車(chē)，踏在了深圳的土地上。緊接著(zhù)從羅湖口岸過(guò)關(guān)，來(lái)到了香港。
第一次坐了香港的地鐵，感覺(jué)到又快又涼快，挺好的。走出地鐵站，哇！比武漢的大街干凈多了，地上沒(méi)有一根煙頭，沒(méi)有一張紙屑。過(guò)馬路的時(shí)候，我看到人行橫道的紅燈亮起時(shí)，沒(méi)有一個(gè)人亂穿馬路，而是耐心地等待紅燈變成綠燈，真守規則呀！
我今天可忙了，沒(méi)有時(shí)間好好看看香港的景色，因為我要趕著(zhù)去報名參賽，還要抓緊時(shí)間練琴呢！
我們家和王小康家（武漢賽區第一名）一起到處尋找亞洲KAWAI鋼琴大賽的報名地點(diǎn)。我和王小康邊走邊買(mǎi)吃的東西，沿途看到香港的街道非常擁擠，人也非常多，買(mǎi)什么東西都要排隊。
終于找到報名地點(diǎn)了。我們趕緊找了一個(gè)琴房，開(kāi)始認真練琴，因為今天一整天可能只有這一次練琴時(shí)間。琴房很小，爸爸一直陪著(zhù)我。我練的琴是紅色外殼的，琴的品牌我也不知道，不過(guò)鋼琴的音色還不錯，和我們家的鋼琴差不多。我先完整地把比賽曲目過(guò)了一遍，接著(zhù)開(kāi)始練習《哈農》，然后精練《車(chē)爾尼第24條》。練完之后，我又彈奏了庫勞的《小奏鳴曲》，爸爸邊聽(tīng)邊說(shuō)：“彈得還不錯，如果能夠彈得更精細一點(diǎn)就更好了！”最后，我還彈奏了赫勒韋爾的《斯拉夫之歌》，爸爸的評價(jià)是：“要把這首曲子的三段和六段的五指要彈出來(lái)，表現得更豐富一些�！睍r(shí)間一分一秒地過(guò)去了，很快一小時(shí)就到了，我們被“趕”出了琴房。
為了保險，爸爸和媽媽又花錢(qián)讓我晚上加練了一個(gè)小時(shí)。唉，我是多么痛苦��！不過(guò)，我還是不太情愿地答應了。事后我想，這一個(gè)小時(shí)的練琴還是值得的，因為，為第二天的比賽做好了充分的準備。
晚上，懷著(zhù)忐忑不安的心情，我慢慢睡著(zhù)了……
回首練琴的時(shí)光作文 篇7
從小到大我們一直都在學(xué)習，學(xué)習各種各樣的東西，學(xué)習的方法也各不相同，學(xué)習的結果有好也有壞。而學(xué)琴這件事，讓我領(lǐng)悟了很多。
像很多學(xué)習樂(lè )器的同學(xué)一樣，從一年級開(kāi)始，我練起了小提琴。那時(shí)候，我每次練琴都迷迷糊糊的，像個(gè)無(wú)頭蒼蠅一樣抓起樂(lè )譜就拉。當時(shí)我以為只要練好考級的曲目，盯著(zhù)曲子拉，就能夠拉得越來(lái)越好。因為我讀譜一看就會(huì )，有時(shí)候還會(huì )找一些流行音樂(lè )，在家長(cháng)同學(xué)面前顯擺一番。但是，我超快的學(xué)習速度卻遇到了障礙，怎么也攻克不了更高的難度。
一次機緣巧合，媽媽帶我去參加了專(zhuān)業(yè)的音樂(lè )夏令營(yíng)，有幸碰到了上音附小的一位小提琴專(zhuān)業(yè)老師，自此之后我的練琴之路來(lái)了個(gè)180度的大轉彎。
在新老師的指導下，我之前所有的練習都被推翻，從零開(kāi)始重新學(xué)習。站姿、夾琴、握弓，這些最基本的動(dòng)作我練習了兩個(gè)月。雖然很枯燥，但讓我明白了好的基礎是成功的一半！之后，從簡(jiǎn)單的空弦練習到音階練習，從打指練習到手指練習……整整半年，我沒(méi)有拉過(guò)曲目，而在這些基本練習中反反復復。周而復始的重復練習讓我明白好的音樂(lè )都是由一個(gè)個(gè)音符組成的，只有練習好一個(gè)個(gè)音符，才能拉出整首動(dòng)聽(tīng)的旋律。
半年多過(guò)去了，我終于學(xué)會(huì )了如何高效練琴。練琴不是隨便拿個(gè)曲子練習，而是要從基本功開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢磨，越來(lái)越精細。練琴這件事情也讓我懂得了：學(xué)習任何一項技能都應該重視基本功！
回首練琴的時(shí)光作文 篇8
我有一架銀灰色的電子琴，它是我的“好朋友”，它伴隨著(zhù)我成長(cháng)，我現在已經(jīng)離不開(kāi)她了
媽媽給我找了一個(gè)練琴輔導班讓我上，記得剛開(kāi)始學(xué)琴時(shí)，覺(jué)得非常好玩。讓我x奮的是：第一天去學(xué)琴，老師教了我幾個(gè)音符，指導我把大拇指放在指定的琴鍵上，隨后，我自然地把其他四個(gè)手指放在對應的琴鍵上，老師看了高興地說(shuō)：“你真有天賦!”那一節課我學(xué)會(huì )了2、3個(gè)曲子。
上完課，媽媽就安排我在家練習彈琴，時(shí)間一長(cháng)，我開(kāi)始討厭彈琴，每天都要練習，一坐就是幾個(gè)小時(shí)，練得手都酸了，腰也累了，我真得不想練了，但轉念一想，還要裝模作樣繼續練習，我也養成了應付的方法:，彈琴時(shí)，先把蓋琴的布拿開(kāi)，把電源插頭插上，把放書(shū)的架子架上，這樣媽媽就會(huì )認為我練琴了。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽下班回來(lái)，問(wèn)我：“練琴了嗎？” “練了”我干脆地回答。沒(méi)想到，媽媽竟然去摸變壓器熱不熱。 “糟糕！被發(fā)現了，哪里有洞我要鉆下去避避風(fēng)頭!”媽媽把我罵了一頓，然后就改到媽媽下班后練琴。哎！真苦��！
以前，我彈的一點(diǎn)也不好，有時(shí)會(huì )被老師批評，自從改時(shí)間后，我彈的很有進(jìn)步，老師也經(jīng)常表?yè)P我。況且，以前我也只是應付差事，而現在是真的練了�；氐郊�，爸爸媽媽也非常高興�，F在我換了好多本書(shū)，學(xué)了好多首曲子，我越來(lái)越喜歡彈琴了。
在這半年里，從我的練琴經(jīng)歷中，我逐漸懂得了一個(gè)道理“只要功夫深，鐵杵磨成針”。
我要把這種精神運用到我的學(xué)習生活中去。
回首練琴的時(shí)光作文 篇9
當我還是懵懵懂懂的小孩時(shí)，就對鋼琴有一種特別的喜好。路過(guò)琴行，總忍不住跑進(jìn)去對著(zhù)鋼琴亂彈一番，每當動(dòng)畫(huà)片中有彈鋼琴的情節，我就像打了興奮劑似的，又蹦又跳。
上五年級后，鋼琴課程逐漸加深，滿(mǎn)紙的小蝌蚪密密麻麻，像調皮的小人似的上竄下跳，我常常把它們幾個(gè)兄弟姐妹弄混，盯著(zhù)看了好一會(huì )兒才認清它們。不僅花費許多精力和時(shí)間，我還變得心煩意亂，總是亂發(fā)脾氣。不僅如此，復雜，變化多端的節奏更是讓我煩惱。特別是左右手節奏不一時(shí)，我總是焦頭爛額，顧此失彼。原本每天準時(shí)響起的鋼琴聲開(kāi)始減少，甚至消失……
爸爸察覺(jué)到我的變化，語(yǔ)重心長(cháng)地開(kāi)導我：“孩子，做任何事情都要有一顆堅持不懈的心，學(xué)習的道路是坎坷艱苦的，遇到困難要迎難而上，如果遇到不懂的問(wèn)題，要多和老師交流，要學(xué)會(huì )在彈琴中感受樂(lè )趣�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，想起當初學(xué)琴時(shí)的那份熱情，那份刻苦，心想：既然是自己選擇走的路，就要堅持走下去。我每天嚴格按照鋼琴老師的要求練琴，左右手先分開(kāi)練習幾遍，兩只手合起來(lái)彈要看準音，掌握好節奏。先用較慢的速度練熟，再慢慢加快。一有時(shí)間，我就認譜，讀譜。
功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的刻苦練習，我可以熟練掌握幾首動(dòng)聽(tīng)的曲子了�！秲和琛愤@首曲子令我情有獨鐘。一邊彈著(zhù)，我一邊想象著(zhù)美好的意境：一個(gè)小女孩在舞臺上歡快地跳舞，踮著(zhù)腳尖，旋轉著(zhù)身子，時(shí)而蹦起，時(shí)而蹲下，優(yōu)美的姿態(tài)讓我癡迷，讓我陶醉。突然，音樂(lè )變得憂(yōu)傷，難過(guò)。小女孩臉上淌溢出傷心的表情，眼角淌著(zhù)幾滴淚水，像是經(jīng)歷了什么大事……
回首練琴的時(shí)光作文 篇10
我在練琴的時(shí)候，每次都會(huì )聽(tīng)見(jiàn)奶奶在廚房喊“慢點(diǎn)兒”或者“聽(tīng)話(huà)！”�？晌抑灰缓鲜�，速度就會(huì )加快，本來(lái)是“嗒—嗒—嗒—”的節奏就會(huì )被我彈成“嗒、嗒、嗒”，這時(shí)，奶奶就會(huì )在廚房大聲喊：“慢點(diǎn)兒！”我只好連忙慢下來(lái)！
過(guò)了一會(huì )兒，我想出了一個(gè)好點(diǎn)子——把音鎖了，沒(méi)有聲音，耳根清凈。但沒(méi)過(guò)多久，奶奶沖進(jìn)來(lái)，見(jiàn)我把音鎖了，她就說(shuō)：“乖，把音打開(kāi)！”她見(jiàn)我無(wú)動(dòng)于衷，便勃然大怒，腳用力踩了一下踏板，只聽(tīng)嘣的一聲，音又被打開(kāi)了，我只好繼續老老實(shí)實(shí)地彈。
這時(shí)，我在彈一條旋律十分古怪的音階，奶奶聽(tīng)了大聲說(shuō)：“聽(tīng)起來(lái)這么怪，音肯定是彈錯了！”她那架勢好像比鋼琴老師還鋼琴老師，她還說(shuō)了一通道理，我沒(méi)爭辯幾句，她就將我蓋了，“不是，不是的，你這個(gè)叫什么音階��！聽(tīng)起來(lái)四不像，彈起來(lái)手形像個(gè)雞爪子�！蔽倚睦锇迪耄核懔�，反正我是對的！
后來(lái)，她打了個(gè)電話(huà)給問(wèn)老師，老師說(shuō)我說(shuō)的是對的，她這才無(wú)話(huà)可說(shuō)，只好乖乖去廚房燒菜了！
回首練琴的時(shí)光作文 篇11
我的生活中有兩樣必不可少的事——練琴和閱讀。但是因為學(xué)業(yè)繁重，每天練琴和閱讀時(shí)間不充足，這兩件事的取舍也讓我猶豫不決。最終，我采取了一個(gè)辦法：利用練琴休息時(shí)間閱讀。
正在練習著(zhù)枯燥乏味的指法練習，我的心里忽然掠過(guò)了不安分的一絲小念頭：《尼羅河上的慘案》剛看到波洛找不到槍了，那么接下來(lái)會(huì )怎么樣呢？在這一瞬間，我眼前的五線(xiàn)譜變成了小說(shuō)的情節圖：波洛、琳內特、多伊爾……還有杰姬怎么可能從船上逃跑？
我無(wú)法克制自己想讀書(shū)的欲望，感到焦慮不安，恨不得拋開(kāi)這無(wú)聊的指法練習去接著(zhù)讀《尼羅河上的慘案》。于是草草地練了四五遍就高高興興地溜下琴凳，用貪婪的目光掃視了書(shū)架，隨后抽出那本《尼羅河上的慘案》，二話(huà)不說(shuō)就津津有味的看了起來(lái)。
杰姬為什么把槍踢到長(cháng)椅子下面？有什么人會(huì )撿起槍殺死琳內特？……隨著(zhù)情節發(fā)展，一個(gè)個(gè)疑問(wèn)產(chǎn)生了，又被接下去的故事解決了。我十分過(guò)癮，腦海中繪制的情節圖越來(lái)越繁復，好像一課枝節茂密的大樹(shù)。
正當我讀的酣暢淋漓的時(shí)候，媽媽走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我沒(méi)在練琴，十分不滿(mǎn)：“你才練了幾遍，就看書(shū)了？”“就看五分鐘�！蔽液ε聲�(shū)被媽媽沒(méi)收，趕緊抱著(zhù)書(shū)慌慌張張地爬上琴凳接著(zhù)看�？墒沁@一看又是十多分鐘。我依依不舍地放下書(shū)，滿(mǎn)腦子都是書(shū)里的情節，揮之不去。我多想再看看接下去的故事呀，可是再這樣三心二意地練琴，媽媽一定會(huì )責怪我的。要不，乘媽媽去陽(yáng)臺上曬衣服，偷偷看一眼結尾？我顧不得多想，抄起小說(shuō)就開(kāi)始翻找結尾。
不料，沒(méi)等我找到結尾，陽(yáng)臺上便傳來(lái)一聲可怕的吼聲：“琴聲呢？”我趕緊丟開(kāi)書(shū)，抓起了鋼琴書(shū)：“立刻！馬上！”
我也知道練琴不能分心，不然會(huì )事倍功半、一事無(wú)成呀。但是世界上有這么多精彩的書(shū)在等著(zhù)我呢，我也無(wú)可奈何呀！再讓我看一分鐘吧！
回首練琴的時(shí)光作文 篇12
有一件事，讓我至今難忘。
我曾經(jīng)因為彈鋼琴的辛苦向姥姥抱怨，“姥姥，你知道嗎？我功課特別緊張，每天寫(xiě)作業(yè)到九點(diǎn)，我媽還逼我練琴，每天特別晚才能睡覺(jué)�！蔽乙荒樜�。姥姥心疼的皺著(zhù)眉頭對我說(shuō):“你媽媽管你管的太嚴了，不行，我得說(shuō)說(shuō)她，哪能這樣��！孩子多累呀！”“你還是別告訴我媽了吧，我媽又得呲我�！�
正在這時(shí)，媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái)了，我立馬把臉上寫(xiě)滿(mǎn)的可憐收起來(lái)，則了一副“嚴肅臉”。姥姥看到媽媽進(jìn)來(lái)，面無(wú)表情。哈哈，怒火正在醞釀，媽媽?zhuān)诱邪�！“媽�(zhuān)趺蠢�？”媽媽一臉疑惑的看�?zhù)姥姥�！坝心氵@么管孩子的媽嗎？非逼著(zhù)孩子練琴，這才上五年級��！”姥姥劈頭蓋臉地把我媽媽說(shuō)了一頓。我臉上雖然是一臉慚愧，但心里的“小天使”卻樂(lè )開(kāi)了花，哈哈哈，被姥姥教訓了吧！
看到媽媽挨訓，痛快是痛快啦，但好景不長(cháng)��！
當天晚上，媽媽就把我叫到她的屋子里談心�！澳悻F在覺(jué)得累？是嗎？你對媽媽充滿(mǎn)了怨恨，對不對�！眿寢寽睾偷恼f(shuō)。我誠實(shí)的點(diǎn)了點(diǎn)頭。她接下來(lái)對我說(shuō)的話(huà)，我永遠不會(huì )忘記�！澳悻F在覺(jué)得練琴和學(xué)習很累，是因為你現在很盲目，你沒(méi)有把這些學(xué)習當初一種快樂(lè )的享受，你更沒(méi)有把他們當成一個(gè)值得你奮斗的事，你如果有了夢(mèng)想，如果你有了追求的目標，那你就不會(huì )覺(jué)得累，你就不會(huì )畏懼任何困難。今天的苦會(huì )為未來(lái)爭取很多的選擇機會(huì )，你想，對不對？”我的心洶涌了，我懂了，是的，我懂了。
對于一只盲目的船來(lái)說(shuō)，所有方向的風(fēng)都是逆風(fēng)。從那以后，我不再做盲目的船。
回首練琴的時(shí)光作文 篇13
每到星期六，天天音樂(lè )學(xué)校的詹老師都會(huì )教我一首新曲子，當我看到那些密密麻麻的“小蝌蚪”，就很想打退堂鼓，不是忘了降號，就是彈錯了音，心里越著(zhù)急，就越手忙腳亂，唉，怎么辦？
老師教了我一個(gè)訣竅——分小節練習，先練熟了一小節，再一小節一小節地串起來(lái)練，像滾雪球一樣。按著(zhù)老師說(shuō)的，邊彈邊唱譜，認真找出升降號，分手彈熟練了，才合手，不一會(huì )兒有節奏了，還能邊彈邊唱譜。
真是“臺上一分鐘，臺下十年功”，每一行都要練上十幾分鐘，練半個(gè)小時(shí)才練好一整段。有時(shí)，我多想休息一會(huì )兒，但我悄悄地告訴自己：“我要先苦后甜，練完再休息，再玩�！�
早上練，下午練，晚上練，我告訴自己周日要先學(xué)會(huì )整首曲子，周一到周四再反復練習，周五重點(diǎn)突破，這樣才行！
每當聽(tīng)到一首優(yōu)美的曲子從我的指尖流出，我就會(huì )告訴自己，只有勤學(xué)苦練，像滾雪球一樣積少成多，才會(huì )大有收獲。
回首練琴的時(shí)光作文 篇14
在我的課余生活中必不可少的就是拉小提琴。提起拉小提琴，我可有一肚子話(huà)要說(shuō)呢s我從七歲就開(kāi)始練習拉小提琴。這也和干別的事一樣，并不那么容易。為了練手指的靈活性，音階的準確性，一支枯燥的rR.E子要練上兩三個(gè)星期。有時(shí)我真不想學(xué)了，媽媽就語(yǔ)重心長(cháng)地教育我要有耐性，有毅力。去年暑假的一天傍晚，天氣悶熱，一絲風(fēng)也沒(méi)有。全家人吃過(guò)晚飯，都坐在院里乘涼。
我在燈下支好譜架，拿出提琴、準備練琴。媽媽聽(tīng)到響動(dòng)進(jìn)屋勸我:“算了冬梅，今天太熱，不用練了，先涼快一會(huì )兒!”“您規定暑假每天練五個(gè)小時(shí)，還差一個(gè)小時(shí)呢!您不是說(shuō)要有耐心和毅力嗎!”我說(shuō)完，沖媽媽做了個(gè)鬼臉，關(guān)上門(mén)練了起來(lái)。我翻開(kāi)樂(lè )譜，下一支曲子是《搖籃曲》。我抹了一把汗，專(zhuān)心地拉起來(lái)。拉了幾遍，都不滿(mǎn)意。
我放下琴，舉起握琴的左手，五個(gè)手指已經(jīng)發(fā)紅了，手心也出了汗。我舉起答帚，狠狠打了左手一下，白言自語(yǔ)地說(shuō):“不爭氣的手，真該打!”我使勁擦去左手的汗水，目不轉睛地看著(zhù)樂(lè )譜，體會(huì )著(zhù)樂(lè )曲的感情，重新拿起琴，接著(zhù)練起來(lái)。
連我自己也不知為什么，這次拉得好多了，那柔和的中間部把母親對子女的愛(ài)撫表現得多么深刻!我眼前好象浮現出伴著(zhù)優(yōu)美的樂(lè )曲，嬰兒在母親的懷中甜甜入睡的情景。我興奮地拉著(zhù)，忘記了一切，完全沉浸在樂(lè )聲中。一曲終了，我發(fā)現媽媽站在房門(mén)前，微笑著(zhù)望著(zhù)我，疼愛(ài)又慎怪地說(shuō):“瞧你這一頭汗，來(lái)，把琴墊拿下來(lái)，我給你洗洗上面的汗!”我無(wú)聲地笑了。這笑里包含著(zhù)毅力和耐性的勝利王我的課外生活，就是在這把心愛(ài)的小提琴的陪伴下度過(guò)的。這里面充滿(mǎn)著(zhù)辛勤的汗水和無(wú)限的樂(lè )趣。
回首練琴的時(shí)光作文 篇15
每堂音樂(lè )課，我們都會(huì )有一個(gè)同學(xué)被隨機抽到表演才藝，表現情況作為音樂(lè )課平時(shí)的成績(jì)。
我在周二的音樂(lè )課上中了這個(gè)“大獎”，也就是說(shuō)下周二輪到我表演了。
音樂(lè )教室場(chǎng)地不夠，跳芭蕾舞是絕對不行的；唱歌呢，不是我的強項，而且老師給唱歌的同學(xué)打分都比較低；那就彈琴吧，基本上彈琴的同學(xué)，無(wú)論是什么程度，基本都是滿(mǎn)分。
不過(guò)，我知道我們班同學(xué)大多都學(xué)過(guò)鋼琴，只是現在堅持的不多了，他們最討厭那些練習曲、奏鳴曲的。再說(shuō)，我在學(xué)校演奏過(guò)的也都是這類(lèi)古典音樂(lè )，這次就彈流行音樂(lè )吧，而且我還從沒(méi)彈過(guò)這類(lèi)的曲子，就當作一個(gè)自學(xué)的機會(huì )了。
今天上網(wǎng)查了一下，下載了鋼琴譜《北京歡迎你》和《你和我》，本來(lái)我想彈前者的，不過(guò)感覺(jué)需要花一些時(shí)間練習才行，而我又不想花太多的時(shí)間�！赌愫臀摇芬�(jiǎn)單一些，很快就可以上手，可是后面的和弦好煩，干脆把和弦改了，只彈上面的一個(gè)音，正好就是主旋律。估計作曲者知道我這么篡改他的作曲，會(huì )氣得吐血，那就讓他吐吧。
晃悠悠練了一會(huì )兒，感覺(jué)基本把調子找到了，也會(huì )彈了。
明天晚上再花些時(shí)間練熟，足可以應付音樂(lè )課了，嘻嘻！
回首練琴的時(shí)光作文 篇16
我最大的愛(ài)好就是練琴。
記得那年六一兒童節，有位同學(xué)的電子琴演奏把我深深地吸引住了，“真美！”我暗暗贊嘆道，回到家我拉著(zhù)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙惨獙W(xué)琴�！眿寢尶粗�(zhù)我，笑著(zhù)說(shuō)：“好！只要你愿意練，媽媽就讓你學(xué)�！�
一開(kāi)始學(xué)琴，我覺(jué)得很有趣。琴鍵上，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小音符在鍵盤(pán)上不停地跳躍，它們一個(gè)個(gè)似乎在對我微笑著(zhù)打招呼：“嘿，你好！”我按起了琴鍵，和它們一個(gè)個(gè)打招呼，小音符們向我招招手，立即跳回了家。我感覺(jué)自己真象個(gè)音樂(lè )小天才。
一天清晨，我正在睡覺(jué)，突然門(mén)外傳來(lái)一陣叫聲，我穿好衣服，跑過(guò)去，沒(méi)好氣的說(shuō)：“大清早的，不睡覺(jué)，干什么敲門(mén)？”睡眼朦朧的我打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)媽媽搬來(lái)了一臺嶄新的琴，說(shuō)：“這是給你買(mǎi)的新琴�！笨粗�(zhù)那臺嶄新的琴，我心花怒放，拉著(zhù)媽媽的手說(shuō)：“你放心，一定會(huì )把琴練好�！眿寢屝α�，從袋子里拿出了一本琴譜遞給我，我立即把琴放好，拿來(lái)凳子，彈了一首《同桌的你》，這琴真好彈。
練琴成了我無(wú)法割舍的愛(ài)好。于是我把家當成舞臺，把我的家人當成觀(guān)眾，把枯燥的琴聲當成美妙的聲音，每天中午和下午我都會(huì )擠出時(shí)間來(lái)練習，汗水濕透了我的衣服，雙臂發(fā)酸，我既不叫苦，也不停下來(lái)，就那么一直練啊，練啊，終于贏(yíng)得了大家的稱(chēng)贊。
俗話(huà)說(shuō)：“事上無(wú)難事，只怕有心人�！蓖ㄟ^(guò)練琴我終于感受到了這句話(huà)的真諦。
回首練琴的時(shí)光作文 篇17
明天又要上鋼琴課了，剛完成作業(yè)的我伸了個(gè)懶腰，只好又坐到鋼琴凳上，我打開(kāi)琴蓋，面對枯燥乏味的黑白鍵，把手輕輕地放在上面。突然，我的心中變得五味雜陳起來(lái)，為什么別人完成作業(yè)可以休息玩耍，而我卻要坐在鋼琴前練琴呢？可是沒(méi)有辦法，這是我自己的選擇，既然是自己的選擇，就要堅持下來(lái)！想罷，我又把手放在琴鍵上，一遍遍練著(zhù)這首熟悉而又陌生的曲子。
記得我剛開(kāi)始學(xué)琴時(shí)，心里是那樣的迫切。每當聽(tīng)到悠揚的琴聲傳來(lái)時(shí)，我就激動(dòng)不已，想象不到黑白鍵竟然能發(fā)出如此美妙的聲音，后來(lái)真正學(xué)起來(lái)，我便嘗到了練琴的艱辛和乏味，曾幾次鬧著(zhù)不要學(xué)了，可換來(lái)的卻是冷漠的拒絕和近乎無(wú)情的一句：“不可能，快去練琴！”
直到有一次我去考級，經(jīng)過(guò)不懈努力的我終于考過(guò)了。我看著(zhù)從最開(kāi)始到現在的等級證書(shū)，淚水不禁在眼眶打轉，那是幸福的淚水，那是自豪的淚水！從那一刻，我才發(fā)現，學(xué)習鋼琴是一件那樣有意義而又很有樂(lè )趣的事情。
望著(zhù)如水的月色，聆聽(tīng)著(zhù)屬于自己的美妙樂(lè )曲，我沉醉在了這寧靜的夜晚里。
我已經(jīng)在練琴的枯燥中尋找到了樂(lè )趣，那美妙的音符似乎變成了可愛(ài)靈動(dòng)的小精靈，在我的身邊翩翩起舞，無(wú)拘無(wú)束地飛翔著(zhù)……
通過(guò)堅持不懈的練習，我明白了一個(gè)道理：“萬(wàn)古不磨意，中流自在心�！敝灰o下心來(lái)，堅持自己的信念，勝利就會(huì )向你招手，成功就會(huì )向你走來(lái)。
回首練琴的時(shí)光作文 篇18
我從五歲開(kāi)始學(xué)琴，在我的成長(cháng)中，陪伴我最多的不是玩具，不是電視，不是電腦手機，而是一架大大的鋼琴。那些大紅的獲獎證書(shū)靜靜地躺在我的書(shū)箱里，記錄了我曾獲得的榮譽(yù)，得到它們，可真不容易��！
這一天晚上，我一個(gè)人在家里做完作業(yè)后，開(kāi)始彈琴。不知道彈了幾個(gè)鐘頭，媽媽突然回來(lái)了，她坐在沙發(fā)上氣喘吁吁的，看起來(lái)累極了。媽媽先問(wèn)了我的作業(yè)，接著(zhù)又問(wèn)：“練鋼琴了嗎？”“練了�！蔽一卮鹫f(shuō)。于是，媽媽開(kāi)始陪我練習新的曲目了。
我先分手練習。彈到中途的時(shí)候，媽媽說(shuō)有一個(gè)地方錯了，需要改正。我又彈了一遍，還是錯了，媽媽有點(diǎn)焦急了，大聲對我說(shuō)：“還是不對，把節拍器拿來(lái)！”我連忙遞給媽媽?zhuān)瑡寢尶焖俚卣{了起來(lái)。調好后，我又跟進(jìn)著(zhù)節拍器走了一遍，又到那個(gè)錯誤地方的時(shí)候，我心里又緊張又著(zhù)急，生怕彈錯。唉！結果又彈錯了。我正要重新彈的時(shí)候，媽媽忽然用力打了我一下，大聲說(shuō)：“還是錯！用心！”一次次地彈，我一次次地錯，我越來(lái)越著(zhù)急了。媽媽氣憤極了：“你為什么不認真呢？你為什么老是彈錯��！教你一晚上了還不會(huì )，你這樣不要再繼續彈了！”媽媽火冒三丈，憤怒的話(huà)語(yǔ)像是炮彈一樣在我身邊爆炸。我實(shí)在聽(tīng)不下去了，推開(kāi)椅子，跑到房門(mén)外對媽媽一吼：“不許你再說(shuō)這些話(huà)！”說(shuō)完，我一把推開(kāi)門(mén)，跑進(jìn)房間，“嘭”的一聲，死死地把門(mén)關(guān)緊了。
晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我不停地回想剛才的事情。漸漸的，我終于想通了，要虛心接受批評才能彈好琴。第二天，我冷靜思索媽媽的話(huà)，再次練習，果然越彈越好了。
在學(xué)琴的道路上，這樣的事情經(jīng)常發(fā)生，每次跟媽媽?xiě)Y氣，兩個(gè)人都又傷心又氣惱。但是，我漸漸理解了媽媽的苦心。我的每一分進(jìn)步，都有媽媽的功勞。
回首練琴的時(shí)光作文 篇19
我常常在身邊聽(tīng)見(jiàn)這樣的話(huà)：“堅持就是勝利！”但堅持，到底是什么樣的？這個(gè)問(wèn)號一直印在我心中，直到這件事發(fā)生。
那是一天傍晚，我們一家度過(guò)了晚飯的時(shí)間。我打了個(gè)嗝，走進(jìn)書(shū)房，準備練琴。
剛打開(kāi)琴蓋，準備“大干一場(chǎng)”時(shí)，媽媽的到來(lái)使我的心緊張了起來(lái)，她平時(shí)對我要求嚴格，沒(méi)辦法我打起十二萬(wàn)精神，開(kāi)始彈奏了起來(lái)，突然，一個(gè)“超音波”把我耳朵炸開(kāi)了花，“手指給我立起來(lái)！”我馬上進(jìn)行調整，繼續彈，突然，一根筷子指在我譜上：“這兒要弱下去！”我急忙照辦�？刹灰粫�(huì )兒，又一個(gè)個(gè)“超音波”“破音彈”在耳邊依次爆開(kāi)，逼得我只好使出“彈指神功”。
時(shí)間慢慢地過(guò)去了，媽媽不知疲倦，還在給我處理曲子，我感覺(jué)手越來(lái)越麻木，手臂越來(lái)越僵硬，我想將手放下，可一想“堅持就是勝利！”我一定要嘗嘗堅持到底的滋味！我忍著(zhù)疲勞，繼續練琴……
“功夫不負有心人！”不一會(huì )兒，我就取得了成績(jì)——我就把曲子完整的彈出來(lái)了。天哪！這是我彈的嗎？這么優(yōu)美，這么好聽(tīng)，我自豪無(wú)比！
我明白了：堅持，是一首苦與樂(lè )的舞曲，是獨一無(wú)二的甜味，而它，是靠自己的毅力，才能得到的。
回首練琴的時(shí)光作文 篇20
如果你問(wèn)我現在最拿手的是什么？我會(huì )說(shuō)：彈琴�？上霃椇们�，也不是那么簡(jiǎn)單的，是要吃許多苦的。
就在去年暑假，學(xué)校有一場(chǎng)全器樂(lè )比賽，老師要求我們都要去參加，沒(méi)辦法，媽媽也只好給我報名。從那以后，我們就瘋了似地練琴，從早上八點(diǎn)練到晚上十點(diǎn)鐘，都在練這一首曲子，就算再怎么好聽(tīng)新奇的曲子，被我們這樣練也會(huì )枯燥無(wú)味，坐在琴邊一整天，除了吃飯，就幾乎沒(méi)離開(kāi)過(guò)這個(gè)椅子一步，不僅沒(méi)有離開(kāi)琴，就連學(xué)校都沒(méi)有踏出去，而是媽媽在家燒好飯放在碗里帶來(lái)給我吃，幾個(gè)同學(xué)的媽媽輪流帶飯來(lái)，今天你帶，明天我帶，吃好了就繼續練琴。
就這樣，我們熬過(guò)了一天又一天，我的手指已經(jīng)練得又紅又腫，有時(shí)還會(huì )睡眠不足，白天常常打哈欠，有一圈黑眼圈，唉，也沒(méi)辦法，只能熬著(zhù)，比賽已經(jīng)報了名，就忍忍吧。
最后比賽終于結束了，我也很累了，賽后得了三等獎和一等獎，也算劃上了圓滿(mǎn)的句號。
回首練琴的時(shí)光作文 篇21
“王薈，我跟你說(shuō)過(guò)多少遍了？寒假一定要練琴，一定要練琴�？赡隳�？整天睡覺(jué)，寫(xiě)作業(yè)，玩，你想干什么……“這是媽媽今天第N次訓我，甚至喊出了我的全名。
我郁悶地用手塞住耳朵，頂著(zhù)一頭亂發(fā)去衛生間洗臉。
可就算是洗個(gè)臉，媽媽還是不放過(guò)我，不停地在我耳邊嘮叨。蒼天啊，好不容易放個(gè)寒假，為啥要把時(shí)間都放在練琴上��？哎，我，我欲哭無(wú)淚，我又內牛（淚流）滿(mǎn)面，我，嗚嗚嗚……
沒(méi)辦法，我只能按照媽媽的話(huà)，乖乖地去練琴，否則，我肯定會(huì )被她罵的口吐白沫、神志不清、外加神經(jīng)受挫的。
我練著(zhù)練著(zhù)，媽媽突然想起了什么，對我說(shuō)：“對了，我給你找了個(gè)琵琶老師，明天咱們過(guò)去看看�！奔{尼（什么）？明天？琵琶老師？NO（不），這，這是什么情況？我瞬間石化。
過(guò)了一會(huì )兒，我回過(guò)神兒來(lái)，心想：不行，不能就這樣妥協(xié)，要知道，這要犧牲我多少寶貴的時(shí)間��！對，不能妥協(xié)。我暗暗想著(zhù)，決定還是先撒撒嬌吧。于是，我吸了吸鼻子，把眼睛弄得“水汪汪”的，擺出一副可憐巴巴的表情看著(zhù)媽媽�？烧l(shuí)知還沒(méi)開(kāi)口，媽媽卻先說(shuō)話(huà)了：“干什么，干什么，是不是又想撒嬌？我告訴你，想都別想，明天，你必須給我安安穩穩的去老師那里學(xué)琴，還有，不許偷懶，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)？”
我哭——最恨練琴神馬的啦啦啦啦……
回首練琴的時(shí)光作文 篇22
自從我學(xué)鋼琴以來(lái)，老師要求我每天要練琴一小時(shí)。
每晚8點(diǎn)，媽媽準時(shí)得像鬧鐘似的叫我練琴。有時(shí)我像粘在沙發(fā)上一樣，目不轉睛地看著(zhù)電視里的動(dòng)畫(huà)片，紋絲不動(dòng)。媽媽看看掛鐘，時(shí)間已超過(guò)8點(diǎn)，就大吼道：“吳敏儀，快去練琴！”媽媽雄亮的聲音幾乎從1-11樓都可以聽(tīng)到，我就像接到圣旨似地跳到鋼琴椅上，手指發(fā)瘋地在琴鍵上亂彈，而腦子里還想著(zhù)剛才的動(dòng)畫(huà)片。媽媽聽(tīng)到我在亂彈，一邊做自己的事一邊在告訴我彈琴的要求和要點(diǎn)，可我充耳不聞，手指還像竹筒倒豆子一樣在琴鍵上飛奔。媽媽這時(shí)火冒三丈，扔下手中的活，拿著(zhù)上鋼琴課時(shí)她記的課堂筆記本坐到我身旁，大吼：“再不認真彈，就拿針扎手指！”我像真的被扎了手指一樣，認真地彈了起來(lái)。有時(shí)候，功課很多，我不想練琴，就跟媽媽扯皮，媽媽眼睛一瞪，說(shuō)：“今天練今天的，明天練明天的，每天一小時(shí)，一刻不能少！”我只能老老實(shí)實(shí)地練了。
一年365天，天天都這樣，我在媽媽的“吼叫”聲中練琴。鋼琴老師布置的曲目我彈得越來(lái)越好了，每周去上課老師都表?yè)P我，給我獎了許多小紅花，每期結束還給我發(fā)鋼琴優(yōu)秀學(xué)員的證書(shū)；去年小區的中秋晚會(huì )上，我大膽地上臺表演一首《綠袖子》的曲子。在寒假的時(shí)候，我順利地通過(guò)了中國音樂(lè )學(xué)院的鋼琴三級考級。
隨著(zhù)我漸漸長(cháng)大，媽媽的“吼叫”也慢慢少了。我是在媽媽的“吼叫”聲中練琴，在媽媽的“吼叫”聲中成長(cháng)，她催我長(cháng)大，她催我進(jìn)步。
媽媽?zhuān)x謝你，謝謝你的“吼叫”聲！
回首練琴的時(shí)光作文 篇23
又要開(kāi)始練琴了，我先彈《牧童短笛》，可是細小的毛病總逃不過(guò)媽媽的“順風(fēng)耳”，總聽(tīng)出錯誤，一會(huì )是錯一個(gè)音，一會(huì )又漏一個(gè)音，一會(huì )又是感情不對。說(shuō)得我急死了！后來(lái)，媽媽說(shuō)，打開(kāi)電腦聽(tīng)聽(tīng)ＣＤ吧！我只好打開(kāi)電腦，聽(tīng)起音樂(lè )。聽(tīng)完音樂(lè )，我又開(kāi)始彈，可是還是彈不好，媽媽給我支了一招——靜心。沒(méi)辦法，只好聽(tīng)媽媽的了，誰(shuí)叫我彈不好呢？（無(wú)耐）我靜靜地坐在琴凳上，忘記了所有事，做了個(gè)深呼吸，心里說(shuō)：“我行！”我又彈了四五遍，好不容易有了一遍好點(diǎn)的，心想：大概能過(guò)吧！可沒(méi)想到媽媽說(shuō)：“要彈到?jīng)]有一個(gè)錯音，沒(méi)有一個(gè)漏音才能過(guò)！”我只好好好的把《牧童短笛》優(yōu)美地彈了一遍，終于過(guò)了。彈完以后，我氣的肺都炸了。
又彈另一首《小星星》，“順風(fēng)耳”又能聽(tīng)出錯誤：“錯了一個(gè)音”“又漏了！”“這里，由輕到重！”比上一首達猛！我只好把氣藏在肚子里，彈完后，我氣得差點(diǎn)哭出來(lái)了。
把所有曲子、練習曲彈完以后，再看看琴凳，濕露露的，分不清它在流汗，還是在流淚？我對它說(shuō)：“拜拜！明天見(jiàn)！”
回首練琴的時(shí)光作文 篇24
今天下午，放學(xué)了，我們掃完地，我背著(zhù)重重的書(shū)包走到琴行去彈琴。進(jìn)去一看，琴行里已經(jīng)有很多人在練琴了，那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )可以表示他們都彈得很認真。
今天是朱老師給我上鋼琴課。我已經(jīng)跟著(zhù)朱老師學(xué)了三年半鋼琴了，不知怎么的，今天上課的時(shí)候，我很緊張，生怕得不到5個(gè)印章。結果第8頁(yè)我彈錯了幾個(gè)音，我想肯定得不到5個(gè)印章了！朱老師好像看透了我的心思說(shuō)：“別緊張，放松！” 聽(tīng)了朱老師的話(huà)，下面幾條我就放松了彈，不像剛才那么緊張了。我眼睛盯著(zhù)曲子——《桃麗的夢(mèng)與醒》，腳踩著(zhù)踏板，手指在鍵盤(pán)上輕盈地跳動(dòng)，彈得很投入，優(yōu)雅的琴聲在大廳飄蕩。我立刻來(lái)了勁，像剛才這樣彈，沒(méi)想到9、10、11、12頁(yè)都彈對了！ （句子要連貫，前后順序有調整，認真體會(huì )。）
下課了，我得了5個(gè)印章，我真不敢相信，怪不得朱老師表?yè)P我呢！
回家了，我告訴媽媽?zhuān)骸拔医裉扉_(kāi)始很緊張，彈錯了很多音。后來(lái)我放松了彈，都彈對了，得了5個(gè)印章�？磥�(lái)我以后不能緊張，要放松，這樣才彈得好！”媽媽說(shuō)：“是呀，你以后千萬(wàn)別緊張了，只要認真彈就行，得不到5個(gè)印章也沒(méi)關(guān)系�！�
回首練琴的時(shí)光作文 篇25
“練琴了！"媽媽平時(shí)那溫柔的聲音突然變得那么刺耳。我一邊嘀咕著(zhù)，一邊極不情愿地放下手中的漫畫(huà)書(shū)，拖著(zhù)灌了鉛似的步伐，跟著(zhù)板著(zhù)臉的媽媽進(jìn)入書(shū)房。
來(lái)到鋼琴前，掀開(kāi)沉重的琴蓋，我開(kāi)始了機械的練習，腦子里一邊想著(zhù)：“每天逼人家做不愿做的事情，真是煩��！”正想著(zhù)，媽媽突然大叫一聲：“停！”我被嚇得魂飛魄散，唉！看來(lái)今天的練琴經(jīng)歷又不平淡了，又要熱鬧了。果然，正在織著(zhù)毛衣的媽媽?zhuān)瑩P起手中織毛衣的竹針，“啪！”緊隨著(zhù)的是我的一聲慘叫。媽媽面帶慍色地說(shuō)道：“彈的什么東西！錯誤百出！如果再這樣，打得更重！”此時(shí)，我真想拿起一把錘子把可惡的鋼琴砸個(gè)粉碎！"小子！又在想什么呢？皮又癢啦？”可怕的媽媽?zhuān)∷烧媸俏叶亲永锏男∶鄯�，連我想什么都有數。唉！沒(méi)辦法，還是認真點(diǎn)吧，否則皮肉又要受苦了。
我一定會(huì )繼續好好練下去的。真是感謝媽媽的良苦用心��！
回首練琴的時(shí)光作文 篇26
對我來(lái)說(shuō)，一天中最難熬的時(shí)間莫過(guò)于練小提琴了，現在實(shí)在后悔當初為什么要以人格威逼媽媽讓我學(xué)小提琴，現在怎么耍賴(lài)皮也逃不掉天天練琴，枯燥��！乏味��！所以，我這懶蟲(chóng)只好逃避啦！
第一招：誰(shuí)能識破我沒(méi)練琴？
這一招對我來(lái)說(shuō)是很實(shí)用的，好幾次，媽媽把我趕到琴房，然后躡手躡腳地依偎在琴房門(mén)口偷偷地聽(tīng)幾分鐘，我呢，在琴房里面老老實(shí)實(shí)地拉來(lái)拉去，唉？？？我怎么會(huì )聽(tīng)話(huà)地像小狗一樣呢？哈哈！那只是做做表面工作，這種情況常被我媽媽說(shuō)成“耍猴”（媽媽是猴，我是耍候人）。
接下來(lái)呢，哼哼，關(guān)鍵所在，媽媽在門(mén)口偷聽(tīng)十分鐘左右，然后去換鞋，和我老爸出去過(guò)兩人世界，這時(shí)候可真是開(kāi)心死我啦！我急忙丟下討厭的小提琴，沖想客廳，打開(kāi)電視，但聲音不能太大。
這樣，即可以保證媽媽在來(lái)到家門(mén)口時(shí)聽(tīng)不見(jiàn)電視的聲響，也可以使我很清楚地聽(tīng)到爸爸媽媽上樓梯那聲音渺遠的腳步聲，然后以迅雷不及掩耳之勢關(guān)掉電視，沖到房間里“咿咿咿”地拉幾聲，媽媽回來(lái)，向我投來(lái)滿(mǎn)意的目光……
但是，有時(shí)爸爸媽媽會(huì )神不知鬼不覺(jué)地站在樓下豎直耳朵探聽(tīng)我有沒(méi)有練琴，誰(shuí)知，道高一尺，魔高一丈，我在他們在回來(lái)的同時(shí)認真地練琴，嘻嘻！
回首練琴的時(shí)光作文 篇27
最近小提琴老師開(kāi)始培養乾乾獨立練琴的習慣，今天是第二次乾乾獨立練琴。
老師要求，放學(xué)到家后吃好水果就開(kāi)始練琴，練琴之前給老師打個(gè)電話(huà)，練琴結束后再給老師打個(gè)電話(huà)匯報情況。
擔心小家伙忘記，其實(shí)更擔心的是他偷懶，所以媽媽先打電話(huà)回去了解情況。還好，確實(shí)是在吃水果，而且沒(méi)有看電視，媽媽電話(huà)里說(shuō)：
“是不是吃完水果，你打算練琴的呀？”
“是的，媽媽”
下班后，媽媽了解情況，乾乾說(shuō)：
“我自己練的不錯，就是剛開(kāi)始一個(gè)人在房間里練琴有點(diǎn)害怕，跑出去看奶奶在廚房，心想沒(méi)什么害怕的就繼續練下去了，我練個(gè)30分鐘，沒(méi)有休息”
“恩，真不錯”媽媽夸獎道，“今天給你一個(gè)小圖章，鼓勵你練琴練得好！”
我們已經(jīng)開(kāi)始想獨立更邁進(jìn)一步嘍！
回首練琴的時(shí)光作文 篇28
我現在彈鋼琴彈得非常好，當然，這是練出來(lái)的。下面我就給大家講講我練琴的故事吧。
我剛開(kāi)始學(xué)鋼琴的'時(shí)候，還不懂基本功，只是隨心所欲的亂彈。后來(lái)媽媽給我請了個(gè)鋼琴老師。這個(gè)老師一開(kāi)始就教我基本功，指導我怎樣落指、怎樣做爆發(fā)音，還叮囑我課后也要勤學(xué)苦練。
可是基本功很乏味，我實(shí)在堅持不下去。
星期六的時(shí)候，我被老師批得好慘。她很生氣地說(shuō)：“你怎么不練��？你的手指粗，落指更應該做好才對阿！”然后他讓我看同學(xué)羅子越是怎么做的。我一看，雖然他的手指比較細。但卻做得非常好，手腕都是放松的，而且節拍器的速度到200他也能跟上。我覺(jué)得非常慚愧，下決心回去一定好好練。
后來(lái)練琴時(shí)，我就努力去放松。盡管一開(kāi)始我的手總也不能放松，但總在心里暗示自己：我就是可以放松。到了星期三，我突然能放松了，然后我的速度也能跟上設到200的節拍器了。在后來(lái)我彈的曲子也很好聽(tīng)了。
我終于明白了：如果地基沒(méi)打好，想蓋高樓大廈是不可能的。我終于知道基本功是多么重要了。
回首練琴的時(shí)光作文 篇29
媽媽說(shuō)打小我就對音樂(lè )有一種天賦，只要在我哭個(gè)沒(méi)完的時(shí)候，爸爸就打開(kāi)了他那老的掉了牙的錄音機放音樂(lè )給我聽(tīng)，我就會(huì )象著(zhù)了魔似的立刻停止了哭泣，雖然那時(shí)我什么也聽(tīng)不懂。
等到我長(cháng)大了上了學(xué)，爸爸就給我買(mǎi)了臺電子琴，剛開(kāi)始聽(tīng)到那琴聲我就感到無(wú)比的高興，可現在每當我看到它就有點(diǎn)害怕，因為它發(fā)出的音樂(lè )是那么的好聽(tīng)，可沒(méi)想到學(xué)起來(lái)是那么的困難．不知多少次我都想放棄，去學(xué)過(guò)拉丁舞，學(xué)過(guò)書(shū)畫(huà)，學(xué)過(guò)電腦，結果都半途而廢，后來(lái)聽(tīng)媽媽給我講了一個(gè)挖井的故事，一個(gè)人一連挖了十幾處，都是在還離水有一點(diǎn)的時(shí)候就說(shuō)這里沒(méi)水，就放棄了，結晶一直沒(méi)挖出一口井，我想我是不是也象那個(gè)挖井人呢？這個(gè)故事告訴我一個(gè)道理，做什么事都要至始至終，堅持不懈．從那以后我就安心練琴，不到一星期我的琴技就大有長(cháng)勁．從練琴這件小事上給了我很大的啟發(fā)，學(xué)習也是這個(gè)道理，只要有毅力沒(méi)有克服不了的困難，讓我們永遠記住這句話(huà)吧：世上無(wú)難事，只怕有心人。
回首練琴的時(shí)光作文 篇30
大兒子是從七歲開(kāi)始學(xué)鋼琴的。琴行把琴送到家里那一天，他那激動(dòng)開(kāi)心的樣子，幾乎能讓你相信他一定會(huì )一輩子愛(ài)彈鋼琴，一輩子為了你買(mǎi)琴送他過(guò)生日而感激你。
但是這樣的樂(lè )觀(guān)只能夠持續兩年，到了第三年，當年生日看到琴時(shí)的那份高興和感激都已淡去，雖然不敢怨母親送錯了禮，學(xué)琴卻莫名其妙地開(kāi)始索然無(wú)味，練琴也不知從哪天起就成了母親嘮嘮叨叨的源泉。
直到有一天，我終于被自己的嘮叨煩透了。于是喊來(lái)兒子問(wèn)，“當年是你說(shuō)要鋼琴的還是我說(shuō)要鋼琴的？”
他看著(zhù)我的和顏悅色有些不知所措，生怕回答錯了就會(huì )為自己帶來(lái)麻煩。但是他畢竟是個(gè)老實(shí)的乖孩子，輕聲承認了是他要買(mǎi)鋼琴的。我開(kāi)心地握著(zhù)他的小手，高興地說(shuō)：“這就對了！是你要買(mǎi)鋼琴，媽媽尊重你的選擇，為你買(mǎi)了鋼琴。那現在你也要尊重自己的選擇呀，不學(xué)琴等于放棄了自己的選擇，對嗎？”
意識到自己中了圈套，他轉身想走開(kāi)，被我一把抓回。我說(shuō)：“既然要繼續學(xué)琴，你可以答應我一件事嗎？”
他望著(zhù)我，琢磨著(zhù)除了叫他繼續練琴，還有什么需要我如此正式地讓他答應我的。他終于忍不住問(wèn)我是什么事？
我說(shuō)：“練琴的時(shí)候要面帶微笑，不可以拉長(cháng)臉�！�
也許明白了當年母親買(mǎi)琴是尊重他的意愿喜好，也許明白了自己要為自己的選擇負上一點(diǎn)責任，兒子又拿出了初學(xué)琴時(shí)的熱情，而且竟然開(kāi)始做以前不愿意做的“表情”，比如說(shuō)身子稍為前傾，手指輕收重落，腦袋適當擺動(dòng)等等。
而練琴，又開(kāi)始變成一件有趣的事情。這天，我在廚房收拾灶臺，一邊聽(tīng)兒子彈琴，一邊叫他把歌曲的輕重對比彈出來(lái)。擦好灶臺，走到鋼琴旁看他，他卻弓著(zhù)背，低著(zhù)頭，手指在琴上小心地彈著(zhù)，動(dòng)作奇怪，令我忍不住發(fā)問(wèn)：“你在干什么？”
他笑著(zhù)，“在彈輕音部分，你說(shuō)需要輕的部分一定要彈出輕來(lái)�！�
“彈輕音部分？你在數米吧？”我忍不住大笑起來(lái)，因為兒子的動(dòng)作跟數著(zhù)手里一把米的動(dòng)作像極了，而我從他狡猾調皮的帶笑的眼神中知道他是故意逗我笑的。
他的目的達到，我笑得眼淚都流出來(lái)。而笑又是可以傳染的，兒子也被我的無(wú)可抑制的笑逗得嘎嘎直笑……
練琴，要帶著(zhù)微笑。練琴，還可以帶出開(kāi)懷大笑。
回首練琴的時(shí)光作文 篇31
我非常喜歡練鋼琴，我每天下午放學(xué)都要去我的鋼琴學(xué)校練40分鐘的鋼琴。
嘿嘿！棕色的琴體，雪白的琴鍵，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，三個(gè)變音踏板，使我高興不已。今天下午放學(xué)我也要去我的鋼琴學(xué)校練習40分鐘的鋼琴哦！
今天我要練習的曲子是：《小丑》、《練習曲》《車(chē)爾尼》的第65條和鋼琴考級書(shū)上四級的前三個(gè)大調和小調。我要首先練習《小丑》，我跟著(zhù)節拍器92，一拍兩個(gè)音的速度。開(kāi)始練習的時(shí)候，我非常興奮，可漸漸的，在練習鋼琴的時(shí)候手型撐好，手指尖立起來(lái)，手指頭不能翹起來(lái)！練鋼琴的時(shí)間越來(lái)越長(cháng)，手指很痛。就覺(jué)得鋼琴枯燥了，不想練了。這時(shí)，想起“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出�！边@句古詩(shī)，我又開(kāi)始練習了。自練鋼琴三年來(lái)，現在我會(huì )彈許多曲子了。我彈出來(lái)的曲子優(yōu)美極了。鋼琴也成了我最好最好的好朋友。
我接下來(lái)要練習《練習曲》了，這首曲子雖然我沒(méi)有跟節拍器，但是，我都要保持一個(gè)速度——中速。只要彈上這首曲子，我會(huì )忘掉一切煩惱。低沉的調子表現出人們的傷感，清脆高昂的旋律奏出人們歡樂(lè )的場(chǎng)景，雄厚的樂(lè )聲呈現出波濤洶涌的大海，連綿起伏的琴聲顯示出重重疊疊的山峰......優(yōu)美婉轉的聲音把我帶入另一個(gè)世界，在河邊，波浪一會(huì )兒大，一會(huì )兒小。第一段的聲音優(yōu)美動(dòng)人，第二段輕快活波，第三段洪亮渾厚，我彈得忘記了時(shí)間。就這樣來(lái)回的循環(huán)著(zhù)，40分鐘就過(guò)去啦！
這，便是我對“享受其過(guò)程”的最好的詮釋。鋼琴之樂(lè )，樂(lè )在付出。
回首練琴的時(shí)光作文 篇32
“出發(fā)了，快點(diǎn)，兒子！咱們要去給你報吉他啦！”爸爸站在門(mén)口叫道�！芭�，馬上就來(lái)�！蔽以诜块g換著(zhù)衣服說(shuō)，“來(lái)啦！”我推開(kāi)房門(mén)，和爸爸一起匆匆忙忙地去往報名地點(diǎn)——星啟航。
到了目的地，我們和我的吉他老師初次見(jiàn)面。他個(gè)子很高，長(cháng)得很英俊。黑葡萄似的眼睛下面架著(zhù)一幅眼鏡，手上起了很多彈吉他留下的厚厚的繭。報完名賣(mài)了吉他后，爸爸對我說(shuō)：“兒子，今天給你報了吉他，你以后可要認真對待呀！冰凍三尺，非一日之寒吶！”我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，緊緊地握著(zhù)吉他，感覺(jué)自己又多了一份責任。
第一天練吉他，輕松。第二三天都是簡(jiǎn)單與輕松的感覺(jué)�？墒�，時(shí)間如流水。日復一日，以前練其他的輕松變成勞累不堪，練的時(shí)間增加，學(xué)的曲子也變多，壓在身上的“石頭”也不斷增重，不斷增重！“壓”得我喘不過(guò)氣來(lái)。唉！說(shuō)起這事還真夠嗆！
記得那是在我學(xué)吉他學(xué)了一個(gè)多月的一天，老師決定鍛煉我來(lái)次“吉它大特訓”。我來(lái)到練琴地點(diǎn)，只見(jiàn)老師拿著(zhù)一張紙來(lái)到我面前說(shuō)：“楊懿軒，你試著(zhù)彈下這首二級曲子《浪漫曲》吧�！蔽铱粗�(zhù)譜子，完全傻了眼。這怎么彈？老師看穿了我的心思，來(lái)到我面前，教我什么彈。剛開(kāi)始彈幾遍還挺順利，可是后來(lái)老師要求提高�！澳氵@動(dòng)作不對，音沒(méi)響�！薄安粚Σ粚�，你這里彈錯了�！薄ρ�，真累。終于練完了，我看了下時(shí)間呀，呀，練琴時(shí)間比以前多了兩倍。這哪是大特訓��！這是魔鬼訓練！
后面的練習更累，學(xué)的曲子不計其數呀。但是，經(jīng)過(guò)這么多刻苦的訓練，我也得到了不能形容的快樂(lè )。吉他段位向前進(jìn)了兩級，會(huì )彈唱了……總之，付出就有回報。
從新手到二級入門(mén)，從彈小曲子到彈唱歌曲。我的漫漫練琴路從未停止，向前努力著(zhù)，前進(jìn)著(zhù)，不管遇到什么困難，要經(jīng)歷多少辛苦，我都要堅持練好吉他，不辜負爸爸的期望！
回首練琴的時(shí)光作文 篇33
我的課余生活豐富多彩，我喜歡唱歌、看書(shū)、看電視、搭樂(lè )高……但我最?lèi)?ài)的還是彈琴。因為它給我帶來(lái)了酸甜苦辣：酸，是扭扭捏捏不想練習；甜，是一手好曲拿出去表演；苦，是努力練琴突破難點(diǎn)；辣，是被臭罵一頓哭哭啼啼。
記得有一首柳琴曲叫《火把節戀歌》。剛開(kāi)始的時(shí)候，曲子有許多指法技巧，我練得很累，總是不耐煩，磨磨蹭蹭不想練。結果媽媽狠狠地批評了我，我委屈得哭了。而且，左手按琴弦的時(shí)候，手指很痛，小拇指的指腹上都壓出一道道痕跡，皮也翹起來(lái)了。那時(shí)候，我真有點(diǎn)想把琴扔了的沖動(dòng)�？梢幌氲�，學(xué)會(huì )后，我可以去表演，也可以用琴聲來(lái)放松自己的心情，我就重新鼓起信心繼續練習。就這樣，我也還總是彈錯，大腦一片混沌，像一團糊糊。但是，我還是勇敢地堅持下去。終于，一個(gè)星期后，我彈流暢了，再一個(gè)星期后，我可以彈出這首優(yōu)美的曲子啦。這回，連媽媽都表?yè)P我了。
現在，無(wú)論在哪里表演，我都會(huì )彈它，大家都表?yè)P我彈得好呢！
我想，我真的有點(diǎn)明白了“經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，就能看見(jiàn)彩虹”的意思。
為了遇見(jiàn)“心中的彩虹”，我會(huì )更努力的！
回首練琴的時(shí)光作文 篇34
咦？這是什么東東呀？怎么從小提琴里蹦了出來(lái)。我很奇怪，于是又把這個(gè)小玩意兒放回了小提琴里，只聽(tīng)“丁零哐啷”幾聲清脆的聲音響了起來(lái)。我剛想繼續拉小提琴，這種清脆的聲音再次在我耳邊響起來(lái)，我生氣地大聲喊道：“哎呀！哎呀！煩死人啦！煩死人啦！誰(shuí)幫我把這臭東西給弄出去呀？”
媽媽走了過(guò)來(lái)，心平氣和地說(shuō)：“別鬧了！我現在就幫你弄出去�！闭f(shuō)著(zhù)，媽媽便拿起鑷子，就像一個(gè)醫生在給病人做手術(shù)。那調皮的臭東西真讓人討厭，一會(huì )兒到上海去看世博會(huì )，一會(huì )兒又去廣州看亞運會(huì )，就是不趕快跑出來(lái)，真是太讓人頭疼了。
媽媽把琴晃來(lái)晃去，好不容易看到那個(gè)臭東西了，媽媽就趕快繼續拿起“武器”，向它撲去�？墒�，最讓人發(fā)愁的是——鑷子一伸到小提琴里就不能動(dòng)彈了，那個(gè)洞洞太小了，我哭笑不得。媽媽靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。她讓我去拿一根針，我飛快地走到陽(yáng)臺拿來(lái)了針，好奇地遞給媽媽。媽媽拿好了針，扎進(jìn)了小提琴的那個(gè)洞洞里，可是那個(gè)臭東西好像在跟媽媽藏貓貓似的，就是不往針上跑�？吹竭@里，我急得都要崩潰了，大喊道：“啊呀！我真想把小提琴劈成兩半，可是……，那樣我還得再買(mǎi)一把�！眿寢尯孟駴](méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，一直在那兒耐心地繼續掏那個(gè)臭東西。我也平靜了下來(lái)，一直盯著(zhù)媽媽手里的小提琴。
媽媽把小提琴晃來(lái)晃去，終于那個(gè)臭東西又露面了，媽媽對準它一下子就扎了下去，這次它老老實(shí)實(shí)地跑到了針上，媽媽把針往外拿，到了洞口的時(shí)候它太寬了出不來(lái)，怎么辦？成敗在此一舉了，我緊張地屏住了呼吸。只見(jiàn)媽媽小心翼翼地把針側了過(guò)來(lái)，快速地把針往上一提。 “耶！成功了！那個(gè)臭東西終于跑出來(lái)了�！笨磥�(lái)做什么事情都要有耐心呀！
我拿起琴又拉起了優(yōu)美的樂(lè )曲，再也沒(méi)有那讓人煩躁的聲音了�？磥�(lái)經(jīng)過(guò)這一次，我以后可再也不敢往小提琴里放東西了，還有，我現在就去把這個(gè)臭東西扔掉。
回首練琴的時(shí)光作文 篇35
生活教會(huì )我自理自立，生活教會(huì )我變的堅強，生活教會(huì )我變得感動(dòng)，生活教會(huì )我變木人石心時(shí)間猶如七秒鐘，在我的記憶里流失。但是，這幾年的生活，我記憶猶新。
鋼琴是我的最?lèi)?ài)，我經(jīng)常彈一首熟練的曲子，給我的家人聽(tīng)。他們都回說(shuō)：彈的真好��！每當他們這么說(shuō)的時(shí)候，在幕后都會(huì )有讓我悲傷的時(shí)候。每天，我都會(huì )坐在椅子上彈琴。
仿這佛是昨天的事情。我還小，不知道選擇了一樣東西，就要永遠都做下去。自從上了一年級之后，我便不想再學(xué)鋼琴了，正當我要半途而廢的時(shí)候，媽媽突然說(shuō)了我一頓，我才每天的這個(gè)時(shí)候，都會(huì )坐在椅子上練琴，不甘心的彈著(zhù)琴。幾天過(guò)后，我又沒(méi)有再彈琴�？禳c(diǎn)彈，要不就不要睡覺(jué)，彈六十分鐘。媽媽的話(huà)又在我耳邊轉，我把手放在鋼琴上，拿了下來(lái)，放在鋼琴上，拿了下來(lái)就這樣來(lái)來(lái)回回的，我終于彈開(kāi)琴了。當當我的手指敲到了琴鍵，優(yōu)美的音樂(lè )從鋼琴里傳出來(lái)。我把這首曲子練了兩遍，練了四遍，練了六遍也不知道怎么了，我的手好像粘在了琴鍵上，讓我拿不下來(lái)。我的速度變快了；我的音變準了，我的手更靈活了。我覺(jué)得這一切都是因為我長(cháng)時(shí)間的練習，那我為什么又會(huì )長(cháng)時(shí)間的練習呢？
五年之后的我，想了想，原來(lái)，是練琴教會(huì )了我木人石心。我就是一個(gè)木人，但我的心，卻是用頑固不化的石頭做的。
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