留心生活尋得多彩時(shí)光作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的留心生活尋得多彩時(shí)光作文，歡迎閱讀與收藏。

　　人們總說(shuō)，時(shí)光荏苒，如白駒過(guò)隙。世人總一味地強調時(shí)間過(guò)得很快，卻從未有人告訴過(guò)我們，其實(shí)，時(shí)間的行走是有節奏的，可急可緩。生而為人，我們的人生歷程是豐富多彩的，而時(shí)光的歷程又怎會(huì )單一呢？

　　其實(shí)時(shí)光可以如白駒過(guò)隙。兒時(shí)，朗朗的指尖劃過(guò)黑白琴鍵，亦輕觸我的內心。自此，我沉醉于音符縈繞耳畔的日子，亦感嘆那些時(shí)光似劃過(guò)星空的流星，而那一抹光亮，卻刻在我記憶的深處。無(wú)論是世人皆喜的流行樂(lè )曲，還是“外星語(yǔ)”般的奏鳴曲，都在講述著(zhù)一則引人共鳴的凡間塵世事。我有音樂(lè )消磨時(shí)光，而你，又有什么呢？

　　如若沒(méi)有，不如在閑暇時(shí)細嗅一枝芬芳，慢品一泉清茶，亦或一起走進(jìn)音樂(lè )的世界，靜心聆聽(tīng)。你會(huì )發(fā)覺(jué)，時(shí)間在不斷地快進(jìn)，來(lái)不及細品，卻依舊能在你心中蕩起漣漪。

　　生活亦有度日如年的日子�，F今提及那一年，我不禁覺(jué)得有些慚愧。初二那年，我打心底里排斥英語(yǔ)，每逢英語(yǔ)課，看著(zhù)老師在講臺上滔滔不絕地講著(zhù)，我頭頂不時(shí)冒出“why？”每當我下課想去解決這些question時(shí)，我竟不知先向老師請教哪個(gè)。心有余而力不足��！待我耐心磨盡后，上英語(yǔ)課時(shí)，我總單手撐著(zhù)腦袋，雙目無(wú)神，若不是不時(shí)低頭看手中的表，我竟覺(jué)得自己是一尊無(wú)思想的雕塑。

　　面對令人痛苦的事情時(shí)，人們總帶著(zhù)無(wú)奈的心情承受，卻驚覺(jué)這過(guò)程是如此的漫長(cháng)。在那些日子里，秒針像水龍頭欲滴又不滴的水緩慢移動(dòng)，像是為我們的虛度而猶豫，怕我們后悔��！

　　那些自認為難熬的時(shí)光，在經(jīng)過(guò)歲月的沉淀后，其實(shí)可以進(jìn)階到閑適的生活。還是初二那年，一次偶遇改變了我對“動(dòng)物語(yǔ)言”英語(yǔ)的看法。身為英語(yǔ)學(xué)渣的我，竟奇跡般的在校園內與來(lái)校交流的外教老師遇上，真是躲閃不及。他簡(jiǎn)單問(wèn)了我幾個(gè)問(wèn)題，且面帶祥和，我卻毅然偏頭無(wú)助的.盯著(zhù)隨從翻譯。自此，我便勵志發(fā)奮學(xué)習英語(yǔ)，免得丟學(xué)校的臉。經(jīng)過(guò)一年各式英語(yǔ)惡補，我終于敢在英語(yǔ)課上昂首挺胸，甚至結交了幾位筆友，英語(yǔ)像中文融入了我的生活。

　　曾經(jīng)枯燥的學(xué)習變得有趣，而那些漫長(cháng)的時(shí)間，在現今看來(lái)卻是難能可貴的光陰。當我想伸手抓住那些虛度的日子時(shí)，卻發(fā)覺(jué)它們早已遠去。我沒(méi)有時(shí)間嘆惋，因為我已更加學(xué)會(huì )珍惜。生活的態(tài)度決定思想的高度，其實(shí)，并不是時(shí)間行走的速度在發(fā)生改變，而是我們對時(shí)間的觀(guān)念在發(fā)生改變。與其痛苦的度過(guò)漫長(cháng)的光陰，不如樂(lè )觀(guān)的享受短暫的人生。

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