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那段時(shí)光,我和他一同走過(guò)作文

時(shí)間:2022-11-24 08:30:13 時(shí)光 我要投稿

那段時(shí)光,我和他一同走過(guò)作文(通用28篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的那段時(shí)光,我和他一同走過(guò)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

那段時(shí)光,我和他一同走過(guò)作文(通用28篇)

  那段時(shí)光,我和他一同走過(guò)作文 篇1

  還有兩節課就放學(xué)了,心中充滿(mǎn)著(zhù)期待,是不是還能再遇到他呢?上個(gè)星期,我在回家的途中遇到了他,他也才放學(xué)回來(lái),正在地頭幫父母干活,我和她交談了一會(huì )兒,內心很是一震。

  他,是我的小學(xué)同學(xué),也是我的好伙伴。他是一名轉校生,在我上小學(xué)二年級的時(shí)候,他轉到了我們學(xué)校,一來(lái)就與我打上了同桌。起初,我對他很反感,很有成見(jiàn),直到那一次,使我改變了對他的看法。

  那天,我因鬧鐘壞了,起床晚了,匆忙來(lái)到學(xué)校,卻發(fā)現忘帶了鋼筆,而第一節課便考試,正當我如熱鍋上的螞蟻急得團團轉時(shí),我的同桌對我伸出了援助之手,將他鉛筆盒中為數不多的幾支筆中最新的那桿遞給了我。

  打那起,我對他友好了起來(lái),漸漸的,我們建立起了純真的友誼,成為了好朋友,形影不離。在學(xué)習上,我們是最佳搭檔,我們比誰(shuí)背書(shū)背的快,看誰(shuí)做題做的快,學(xué)習學(xué)得好。我們協(xié)作互助,優(yōu)勢互補,成績(jì)有了很大的提升,在班上,我第一,他第二。課下,我們一同玩耍,追逐,嬉戲,玩的不亦樂(lè )乎。我和他搭了兩年同桌,到了最后一年,我們約定好下一年還要搭同桌,永遠搭同桌。到了新學(xué)期,我看每一位同學(xué),找了個(gè)遍,卻沒(méi)有見(jiàn)到他的影,我當時(shí)很傷心,很生氣,怪他食言。后來(lái)得知他轉校了。

  而如今,又見(jiàn)到了他,我真的很是欣喜,他也挺高興,只是帶著(zhù)一種莫名的的一種隱藏的情感。當我們談到上學(xué)時(shí),他說(shuō):“你行,你的成績(jì)好,將來(lái)有本事,可要記得我!”我猛地一怔,當年那個(gè)誰(shuí)也不服的有遠大抱負的親密好友真么變成了這樣?他看著(zhù)我,笑了起來(lái),可是我看他那笑,分明比哭還難看。從他的談話(huà)中,我得知,他現在成績(jì)不太好,如果他考不上高中,他父母就讓他去當兵。聽(tīng)后很是為他感到惋惜,我鼓勵他別喪失信心,還有半年多的時(shí)光,好好學(xué)習,奮進(jìn),還是有希望的,有機會(huì )的。

  與他告別之后,在夕陽(yáng)的余輝下慢慢的騎著(zhù),風(fēng)呼呼的,四下一片靜,只有偶爾的一聲怪?zhù)B叫,打破這沉寂的環(huán)境。他成績(jì)以前那么好,而如今卻怎么到了這種地步?沉思著(zhù),我不覺(jué)將自行車(chē)騎快。面對這現狀,我很想和以前那樣。畢竟,我和他一同走過(guò),有過(guò)美好的經(jīng)歷,還是學(xué)習好!

  那段時(shí)光,我和他一同走過(guò)作文 篇2

  初夏,陽(yáng)光透過(guò)書(shū)上的綠影灑下一片樹(shù)影,風(fēng)兒在蒲公英上駐足停留,一朵朵迎著(zhù)花兒在夏天雨水的滋潤下?tīng)幭嚅_(kāi)放,地上的兩個(gè)人影被時(shí)光拉的很長(cháng)很長(cháng)……

  那年,迎春花終于愛(ài)過(guò)了嚴冬探出了嫩綠色的小芽,你穿著(zhù)淡粉色的衣服,走進(jìn)了我的世界,你白皙的臉龐上,嵌著(zhù)寶石般的眼睛,櫻桃般的小嘴微微上揚,透露出無(wú)法掩蓋的嬌羞。那天你慌張地蹦過(guò)來(lái)朝我肩膀用力一拍,我們倆就這樣成為了朋友,從此,我倆雙面膠般粘在了一起,形影不離,親如姐妹?墒,就如天空不可能永遠晴朗一般,那天,一片烏云飄來(lái),遮住了這段純潔友誼的光芒……

  這天中午,陽(yáng)光懶洋洋地照在身上,午飯后我與同學(xué)們一起踱著(zhù)步子,嘴上談?wù)撝?zhù)學(xué)校的趣聞軼事,但心里全滿(mǎn)是疑惑:怎么午餐時(shí)見(jiàn)到你來(lái)找我?我們倆總是一起吃午飯的啊?

  回到教室,卻意外地發(fā)現你已經(jīng)回到了自己座位,正趴在座子上低聲道啜泣著(zhù)。我

  趕緊走了幾步,想問(wèn)問(wèn)你到底發(fā)生了什么事情?赡苁悄阋言缫咽煜の业哪_步聲,知道是我來(lái)了。你猛地抬起頭,直盯著(zhù)我,滿(mǎn)臉掛著(zhù)淚痕,正在我驚詫時(shí),你彈簧一般跳起來(lái),緊緊抓住我的手,帶著(zhù)哭腔地質(zhì)問(wèn)我:“為什自己先走了?為什么不等我一起吃飯?害我轉了好大一圈,也沒(méi)有找到你,我到現在也沒(méi)吃飯呢!……”你眼眶閃著(zhù)隱隱地眼花,溢滿(mǎn)著(zhù)委屈,,牙齒微微咬著(zhù)嘴唇,臉紅紅的,像是一只快要被捏碎了的蘋(píng)果,你跺了跺腳,喊了聲 “我再也不理你了”,就沖出教室,消失在我視線(xiàn)中……

  陽(yáng)光透過(guò)窗外灑在我的身上,我卻沒(méi)有感到一絲的溫暖,我呆呆地坐在位置上,看著(zhù)你空空的座位,想找你解釋?zhuān)上胂肽銊偛艖嵟谋砬,剛剛挪?dòng)的腳步又定住了,其實(shí),我走出教室的時(shí)候,你已經(jīng)不在座位了,不知道你是去找老師還是去了哪里,我就在同學(xué)的拉扯中去了食堂,本想在那等你?可是……,此時(shí),也許一切語(yǔ)言都顯得很蒼白,我不知道該如何消解你對我的誤會(huì )!

  夕陽(yáng)西下,天色暗了,我忐忑不安的在嘈雜的走廊等著(zhù)你走出教室,而你卻一直灰著(zhù)臉,像睡著(zhù)了般毫無(wú)知覺(jué)。我想:難道你就這樣自私,不想聽(tīng)我解釋嗎?我越想越生氣,一甩馬尾巴,走出校門(mén),獨自回家了,我一直沒(méi)有回頭,不知道看著(zhù)我倔強而又孤獨的身影,你有何感想。

  第二天,上地理課,老師讓我們帶橘子。輕快地鈴聲奏了起來(lái),那歡愉的聲音似乎預示著(zhù)什么。

  這時(shí),有人輕輕拍了一下我的肩膀,我回過(guò)頭,看到是你。你動(dòng)了動(dòng)嘴唇,卻沒(méi)有說(shuō)話(huà)。但眼神中那份渴望的光芒卻一剎那溫暖了我的心!我沒(méi)有再解釋什么,而是抿著(zhù)嘴,悠閑的剝開(kāi)橘子,眼睛斜瞄著(zhù)你,瀟灑的遞到你面前,那一刻,你我一起浮現燦爛笑容,讓我又找到了那份失而復得的溫暖!

  窗外,迎春花迎著(zhù)太陽(yáng)開(kāi)著(zhù),我想對你說(shuō),感謝你,我親愛(ài)的朋友,愿你我一起攜手走過(guò)這青蔥的花季!永遠快樂(lè )!

  那段時(shí)光,我和他一同走過(guò)作文 篇3

  絢麗的色彩,變幻的景致,因為你,我的世界開(kāi)始精彩。我們一起走過(guò)的每個(gè)日子里,都會(huì )有一朵紫羅蘭在悄然開(kāi)放,那香味永留你我心間。我和你,一起走過(guò)每個(gè)春夏秋冬,走過(guò)我們的童年。

  你約我到了桃樹(shù)林,我幼稚的說(shuō):“影,你說(shuō),桃花瓣為什么是紅色的?”

  你輕刮我的鼻梁,說(shuō)道:“呵呵,你真傻。那我問(wèn)你,你為什么叫依 呢?”

  我撓撓頭,看著(zhù)天空回答:“嗯…那是因為,媽媽是這樣叫我的呀!

  你揚了揚眉:“那桃樹(shù)的媽媽就讓它是紅色,我也沒(méi)辦法呀!

  我笑著(zhù)躺在你懷里。

  我與你,手牽手,心連心。一起走過(guò)那鋪滿(mǎn)桃花瓣的小路。遠望天邊,那一抹藍色,心里有想到那個(gè)幼稚的問(wèn)題,不覺(jué)的笑了笑。你身穿一襲白色,走到我跟前,拉起我向一棵美麗而又高大的樹(shù)跑去。摟著(zhù)我說(shuō):“小依,這是一顆許愿樹(shù),我們來(lái)許愿吧!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,你閉上眼睛,我也閉上眼睛。我在心里輕輕的說(shuō):“讓我和影永遠在一起,永遠不分開(kāi)吧!”想著(zhù),甜蜜的一笑。睜開(kāi)眼睛,看你。你也已經(jīng)睜開(kāi)了眼睛,看著(zhù)我出身。我伸出纖細的手指在你眼前晃了晃,你抓住我的手,印上一吻,問(wèn):“小依,你許的什么愿?”我調皮的一笑,恰著(zhù)腰說(shuō)到:“不告訴你。說(shuō)出來(lái)就不靈啦!”你假裝生氣,向我追來(lái),我也馬上跑了出去。

  跑著(zhù)跑著(zhù),我想回過(guò)頭,卻迎面印上你的唇。那一刻,空氣似乎已經(jīng)凍結了。一切聲音都消失了,連時(shí)間也不流逝了…… 我和你停留在那一刻,好溫馨,好幸福。你輕輕抱著(zhù)我,我也抱著(zhù)你,你又在我額頭留下一記吻。我們又坐在了長(cháng)椅上。

  你回過(guò)神,問(wèn):“真的不能告訴我,你許的什么愿望嗎?”我低下頭,說(shuō):“當然可以,你想聽(tīng)嗎?”你點(diǎn)點(diǎn)頭:“當然!蔽彝(zhù)你,說(shuō):“我希望,可以和你永遠在一起!蹦阄⒄,又一笑,說(shuō):“我也是這么想!

  和你一起走過(guò)的時(shí)光是我人生中最快樂(lè )最珍貴的歲月,我擁有所有的人的快樂(lè ),所有人的幸福。

  那段時(shí)光,我和他一同走過(guò)作文 篇4

  暗夜中尋光,荊棘中成長(cháng),時(shí)光的平仄里,有你梨渦淺笑,便覺(jué)溫暖安然。

  秋意漸濃,夕陽(yáng)灑在放學(xué)必經(jīng)的街道上,同學(xué)們踩著(zhù)樹(shù)影輕輕走過(guò)。

  剛剛那張滿(mǎn)面紅叉的試卷又浮現在眼前,我望著(zhù)柏油路上的影子,數落著(zhù)地上的那個(gè)自己。唉!怎么又失敗呢!我努力過(guò),付出過(guò)?山Y果呢?數學(xué)最后兩道大題都沒(méi)來(lái)得及做。想到這兒,不爭氣的眼淚流了下來(lái)。

  這時(shí),一雙溫暖的手拍在我的肩膀上,我急忙抹掉臉上的淚水,轉過(guò)頭,遇見(jiàn)你那溫暖的眼神。漸漸地,我的傷口開(kāi)始愈合,冰冷的心有了溫度。

  那年,我們八歲。

  在一次班會(huì )上,老師通知大家要舉辦古箏比賽,鼓勵會(huì )彈古箏的同學(xué)踴躍報名。報名的人很多,我卻深深低下了頭,遲遲不敢舉手。因為膽小,我總是把自己藏在角落里,雖然心里一直渴求被關(guān)注。這時(shí),你奮力抓起我的手高高地舉起來(lái),霎時(shí),我的心怦怦跳著(zhù),臉也漲得通紅,但看著(zhù)你那充滿(mǎn)鼓勵的眼神,我堅定地舉起了手。

  月亮的清輝灑在陽(yáng)臺上,照亮了一方小小天地,仿佛為我準備了一個(gè)天然的舞臺。自從報名參賽,每天夜晚,我都在陽(yáng)臺上認真練習。有時(shí)候也會(huì )彈錯,于是就堅持著(zhù)再來(lái)一次。我不厭其煩地彈著(zhù),你便安靜地聽(tīng)著(zhù),你是我最忠實(shí)的聽(tīng)眾。

  終于到了比賽的那天,我在你期許的目光下走向賽場(chǎng)。霎時(shí),舞臺燈光關(guān)閉了,只剩下我頭頂的一束追光?粗(zhù)你在臺下那堅定的目光,我深吸了一口氣,開(kāi)始彈奏曲子。我彈奏的速度隨著(zhù)故事情節的緊張而加快,也隨著(zhù)主人公心情的舒暢而放慢,表情也隨之或歡喜或悲傷。隨著(zhù)我彈的最后一個(gè)音符落下,場(chǎng)下掌聲雷動(dòng)。

  那年,我們十二歲。

  生活在這珍貴的人間,太陽(yáng)強烈,水波溫柔,我亦可貪戀煙火,亦可貪戀與你一起走過(guò)的時(shí)光。

  那段時(shí)光,我和他一同走過(guò)作文 篇5

  人生的路,漫漫而長(cháng),在這條路上有著(zhù)無(wú)數的人,或與你是同行陌人,或是忠良伴友,或是蒼顏長(cháng)輩,或是寒窗良師,形形色色的人在這條路上與你相遇,但卻走得愈遠相遇的人就愈多,對你有用的人就愈少。但是因為有你和我在一起,讓我懂得了無(wú)數人生道理。

  聒噪的蟬音在夏夜的來(lái)臨中漸漸休止。一輪明月掛上了夜空,也行在那夏月的映襯下更是明亮。中考在即,你我為了驅走夏日的燥熱,漫步在花園中。月光下,垂柳的身姿倒映在那平靜的湖面上,柳條在微風(fēng)的吹拂下微微蕩動(dòng),也有幾分迷人的意味。你曾告訴我:中考在即,堅持到最后的才是贏(yíng)家。我緊記著(zhù)這句話(huà),因為這是你告訴我的逆耳忠言——良友,有你和我在一起,真好。

  夏蟬依舊那樣不知疲倦的叫著(zhù),飛翔在空中的鳥(niǎo)雀也因夏熱而飛回蔭下?紙(chǎng)外的那熙攘的人群,全然不顧頭上那輪紅日。在他們眼中只有對那考場(chǎng)內的兒女的期盼——父母,有你和我在一起,真好。

  一抹朝陽(yáng)從東方升起,樹(shù)木上依舊掛著(zhù)晶瑩的露珠,那露珠在朝陽(yáng)的照射下顯得格外明亮耀眼。就在這時(shí),我邁著(zhù)自信而堅定的的步伐朝著(zhù)學(xué)校的方向走去,我在那里度過(guò)了三年的學(xué)習時(shí)光,在哪里,有我的伴友,也有我的對手。但在那里我最懷念的不過(guò)是那位教我做人的人——良師,有你和我在一起,真好。

  轉眼間,時(shí)光飛逝,漫長(cháng)的三年也匆匆逝去。在這三年中,我度過(guò)了無(wú)數的夏日,但在這個(gè)夏日,我將訣別我的良友老師,與我的父母繼續順著(zhù)這條人生路走下去。我不有的想大喊一聲——有你和我在一起,真好。

  那段時(shí)光,我和他一同走過(guò)作文 篇6

  春日的陽(yáng)光映著(zhù)窗外的柳樹(shù),投下斑駁的樹(shù)影,母親卻明顯地憔悴了,瘦弱的樣子差點(diǎn)讓我不敢認,但她的精神狀態(tài)卻很好。在這個(gè)春日,我依偎在母親的懷抱里,母親的懷抱很暖和,但我卻有種想哭的沖動(dòng)。

  自從母親出去打工后,三年了都沒(méi)有回家一次。每當看到別的小朋友有母親陪伴時(shí),我心中對母親的呼喚就更深了。三年了,三年來(lái)我們從未見(jiàn)過(guò)一面,只能在電話(huà)里聽(tīng)到母親的聲音。當母親從杭州回來(lái)時(shí),我風(fēng)一般地撲了過(guò)去,蜷縮在母親的懷里,摟著(zhù)母親失聲痛哭。母親眼里含著(zhù)淚花,哭了。我此刻的心情是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達的,誰(shuí)能理解我此時(shí)此刻的心情呢?三年中,我沒(méi)有一刻不想母親,我也希望她能陪伴著(zhù)我成長(cháng),我想和其他小孩一樣有母親的照顧,我不想和母親分開(kāi)。

  轉眼間又過(guò)去了三年,哥哥已經(jīng)長(cháng)大成人了,我也成為了一名中學(xué)生。但無(wú)情的歲月使母親的容顏蒼老了,母親有了白發(fā),身體也再不如以前了。她快五十歲了,但還在不停的為我操勞,想到這我的眼淚便托眶而出。望著(zhù)母親昏花的老眼,她把整個(gè)青春都給了我和哥哥,可我還怨她沒(méi)能給我所需要的愛(ài)?粗(zhù)母親一天天消瘦,我卻不能為她做些什么,心里真不是個(gè)滋味。我想對母親說(shuō):媽媽?zhuān)x謝您為我們所做的一切,是您給了我一個(gè)溫暖的家,是您讓我感受到了母愛(ài)的偉大,是您給了我生命!

  母親的頭發(fā)白了,母親的眼神黯淡了,母親把滿(mǎn)頭黑發(fā)給了我,把明亮的雙眸給了我;母親的腰彎了,母親的容顏蒼老了,母親把挺直的脊梁給了我,把美麗的青春給了我。我愛(ài)母親,我珍惜與母親一起走過(guò)的日子。

  那段時(shí)光,我和他一同走過(guò)作文 篇7

  母愛(ài)是天地間最偉大的,沒(méi)有母愛(ài)的人生是不完整的。我不知道同學(xué)們是怎么想的,可是,我是這么認為的?——母愛(ài)如春天的細雨,滋潤了我枯干的心田。

  沒(méi)當我讀起“造物者——倘若在永久的生命中,只容有一次極樂(lè )的應許,我要致誠的求著(zhù),我在母親懷里,母親在小州里,小舟在明月的大海里!睍r(shí),我都會(huì )滴幾滴淚水。

  母親日出而作,日落而息。過(guò)著(zhù)貧困的生活,是想讓我們下一代過(guò)上好日子?匆(jiàn)母親穿了幾年的衣服,洗了又洗,縫了又縫。我就會(huì )感到一陣陣心酸?匆(jiàn)母親龜裂的手指,我感到了心痛?匆(jiàn)母親臉上的皺紋,我不禁感動(dòng)了時(shí)間匆匆。

  現在,我上初中了,更多的時(shí)間用在了學(xué)習上,自然與母親在一起的時(shí)間變少了許多,彼此漸行漸遠。直到,有一天,我才真正感受到了什么是母愛(ài)。

  那是一個(gè)黑色的下午,我來(lái)到學(xué)校?匆(jiàn)小明在騎自行車(chē),我心血來(lái)潮也去騎。騎著(zhù)騎著(zhù),在一個(gè)下坡路段時(shí),我想用一個(gè)又帥又經(jīng)典的一個(gè)動(dòng)作——漂移,來(lái)彰顯我的技術(shù)。這個(gè)動(dòng)作要速度與時(shí)間恰到好處,由于那天速度太快。就在一瞬間我與自行車(chē)分了家,我以為我沒(méi)事,想站起來(lái),可是,上帝跟我開(kāi)了一個(gè)玩笑——我腿骨折了。

  姨用面包車(chē)把我送進(jìn)了醫院,在進(jìn)手術(shù)室時(shí),我看見(jiàn)了母親焦急的眼神。動(dòng)了幾個(gè)小時(shí)的手術(shù),我住進(jìn)的病房,在暗無(wú)天日的7天里,我仿佛受盡了折磨,不僅要受到心理、精神上的折磨,還要受到傷口刺痛帶來(lái)的折磨。

  我幾乎萬(wàn)念俱灰。是母親依著(zhù)鼓勵著(zhù)我,照顧著(zhù)我,她在我床頭幾天幾夜沒(méi)有合眼,她頭上的頭發(fā)長(cháng)出了銀絲。

  母愛(ài)是這樣的偉大,母愛(ài)是孕育萬(wàn)物的源泉,是推動(dòng)世界走向光明的根本動(dòng)力。母親,有你的日子,我真幸福。

  那段時(shí)光,我和他一同走過(guò)作文 篇8

  俗話(huà)說(shuō)得好“笑一笑,十年少!蔽覀兛倳(huì )知道世界上有一種永遠都不會(huì )凋謝的花那就是微笑。微笑是不論四季,不分南北,只要有人群的地方這朵花都會(huì )綻放。越是高潔的心靈,微笑之花就會(huì )開(kāi)的越美。

  拍照的時(shí)候,攝影師總是會(huì )讓我們笑笑。這并不是攝影界的規矩,只是因為笑會(huì )讓我們變的更美。笑就像是人們的化妝品一樣,為我們在臉上涂上了最美麗而最樸素的妝容。

  微笑,它是淡的,它是從心里升騰起的幸福感促進(jìn)起來(lái)的。微笑是不需要做作的,你只需要放平心里,嘴角勾起一個(gè)微笑的角度。

  微笑,它是一種成功的笑,它不像大笑那樣有失大雅;也不像掩口露笑的那種小家子氣,你只要有成功的付出,臉上都會(huì )出現一種成功的笑容。

  微笑就是人們不辭辛勞換回來(lái)的收獲;微笑就是我們自己保護生態(tài)所做出的貢獻;微笑就是前進(jìn)道路上一盞明燈,為我們指引前進(jìn)的方向;微笑就是一杯苦茶,只要細心的品嘗,才可以達到苦盡甘來(lái)的效果。

  讓我們把簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的微笑投入到生活里去,用我們的微笑去點(diǎn)綴我們的生活。不用再去苦苦尋覓快樂(lè ),乞求那光陰的憐憫,而我們是含著(zhù)微笑走過(guò)這一年四季的,我們再將它們貯藏成幸福的美酒,拿來(lái)享受一生。

  微笑是我們變得寬容,不管做了什么事或與別人發(fā)生了矛盾。只要我們微笑去面對,所有的不愉快都會(huì )從我們眼前消失。

  我們大家一起微笑吧!退一步就會(huì )海闊天空,忘記那些所不愉快的事情。多多去包容他人,多多用微笑去待人。

  讓我們懷著(zhù)一顆赤誠的心,毫不掩飾地,將我們最燦爛的微笑播散到世闊的每一個(gè)角落,散布在生活的每一個(gè)空間,我們的生命,因此會(huì )綻放出絢麗的花朵!

  那段時(shí)光,我和他一同走過(guò)作文 篇9

  和老師一起走過(guò)的日子,是我不斷受知識熏陶的日子!}記

  由于小時(shí)候對中學(xué)的憧憬,讓我對中學(xué)時(shí)期的各門(mén)課程都十分好奇,其中我最為感興趣的還是地理。

  教我們地理的是一個(gè)年輕的男老師,個(gè)子很高,一副秀氣的眼鏡架在鼻梁上,顯得斯斯文文的,可上課時(shí)嚴肅跟這可大相徑庭在上他的第一堂課時(shí),他的嚴肅讓我不太自在,這讓我也對他有人一絲恐懼。

  還記得那一次,關(guān)于等高線(xiàn)的那一道題,我百思不得其解。為了能弄明白這道題,我只能請教老師?墒菍蠋煹哪且唤z恐懼讓我不敢走上講臺,甚至不敢靠近老師,但是這道題的解法對于我的吸引力大大超過(guò)了那一絲恐懼終于我鼓起勇氣走上講臺詢(xún)問(wèn)老師這道題我以為老師會(huì )怪我上課沒(méi)聽(tīng)講,可他不僅沒(méi)有這么說(shuō),而且還細心的講這道題,這次過(guò)后,我便覺(jué)得地理老師還是十分平易近人,而不是表情嚴肅的一塊冰,我對他那一絲的恐懼也在慢慢消失。

  相處僅僅三個(gè)月之短,從課堂中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我也對這位老師心懷一絲敬畏,老師對工作嚴謹的態(tài)度和對教學(xué)工作的重視不得不讓我佩服:

  上他的課的學(xué)生都知道老師的手里時(shí)常拿著(zhù)一份資料,那便是他教學(xué)的提綱,偶爾一兩次,我進(jìn)辦公室看到老師桌子上的題綱忍不住多看了一會(huì )兒,那上面總結了地理書(shū)的全部知識,十分詳細。

  聽(tīng)我哥哥說(shuō),以前這位老師教他們的時(shí)候,黑板字寫(xiě)的不夠好,害怕同學(xué)不認識,所以買(mǎi)了一本字帖,在辦公室沒(méi)事就練兩年過(guò)去了,老師來(lái)教我們地理,他的黑板字已經(jīng)寫(xiě)的十分工整了。

  和地理老師一起走過(guò)的日子是歡樂(lè )的,他讓我們在歡樂(lè )中獲得知識;和地理老師一起走過(guò)的日子是輕松的,他讓我們在獲得知識中成長(cháng);和地理老師一起走過(guò)的日子就愉悅的,他讓我們在成長(cháng)中成熟。

  那段時(shí)光,我和他一同走過(guò)作文 篇10

  有人說(shuō),世界上最好的東西是一瓶甜美的紅酒,還有人說(shuō),書(shū)是能讓人娛樂(lè )的音樂(lè )盒,但我認為,世界上最好的東西是書(shū)籍,因為書(shū)可以讓人獲得更多知識,還能修身養性,教給我們很多做人的道理。

  我第一次認真的讀過(guò)的書(shū)是《安徒生童話(huà)》,這本書(shū)的作者是丹麥作家安徒生,里面的所有篇章都寫(xiě)得栩栩如生,讓我如癡如醉,我喜歡的童話(huà)有:《賣(mài)火柴的小女孩》、《丑小鴨》、《海的女兒》、《皇帝的新裝》、《拇指姑娘》、《野天鵝》等,其中,我最喜歡的還是《賣(mài)火柴的小女孩》,這個(gè)故事太感人了,我讀的時(shí)候甚至都哭了,文中的小女孩太可憐了,大年夜里,下著(zhù)紛紛大雪,她光著(zhù)腳丫,沒(méi)有一個(gè)人照顧她,爸爸媽媽還逼迫她去賣(mài)火柴,一分錢(qián)也沒(méi)有掙到。寒冷的冬天里,別人都在家里烤著(zhù)火爐,卻只有她在街道的角落里蜷縮著(zhù);有時(shí)我會(huì )想:如果這個(gè)小女孩還活著(zhù)的話(huà),我好想把她接回家里,讓她得到溫暖。其次,我還愛(ài)讀《丑小鴨》,我也很可憐書(shū)中的小鴨子,它因為外貌丑陋而被媽媽拋棄,被人們欺負,它也曾沮喪過(guò)。但是,到了最后,它卻變成了一只美麗的天鵝;其實(shí),我們也和丑小鴨一樣,走過(guò)坎坷的道路,終有一天會(huì )展現出自己的光彩。讀了這本書(shū),讓我得到很多啟示,讓我明白了許多道理。

  后來(lái),我接二連三地讀了很多書(shū),比如《綠山墻的安妮》、《林海雪原》、《我要做個(gè)好孩子》、《草房子》、《窗邊的小豆豆》、《魯賓遜漂流記》、《第七條獵狗》、《王子復仇記》等,這些書(shū)籍都令我流連忘返,滋潤了我小小的心靈。書(shū),就仿佛是我前進(jìn)的動(dòng)力,我的一生都要與書(shū)做好伴侶!

  那段時(shí)光,我和他一同走過(guò)作文 篇11

  我的夢(mèng)想是好好學(xué)習考上大學(xué),孝敬父母,報答父母的養育之恩,不過(guò)現在這個(gè)夢(mèng)想還比較遠,現在只有學(xué)習為我的未來(lái)和夢(mèng)想打好基礎。我原來(lái)有太多的夢(mèng)想:當兵、當醫生治病人救病、上農業(yè)大學(xué),在明白學(xué)習的意義和體驗了農活和感受,我的夢(mèng)想變了那種打心底深處涌出的辛酸。

  小時(shí)候不知誰(shuí)之盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦。但這時(shí)終于明白了是發(fā)自?xún)刃牡,更不知黑發(fā)勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲,所以小時(shí)候成績(jì)就是一般不是很好,也不是很差。直到現在我還搞不懂成績(jì)好事多么至高無(wú)上的光榮,成績(jì)不好是多么多么多么恥辱。

  所以我更得加倍努力的學(xué)習知識將來(lái)把這些只是全部發(fā)揮出來(lái)做一些對人們有益的事,做一些對祖國世界有益的事。成為一個(gè)國家棟梁,這個(gè)理想似乎太大了一些。不過(guò)也有實(shí)例證明的,比如:在抗日戰爭時(shí)期我國人民拿著(zhù)低劣的武器與武器裝備先進(jìn)日本侵略者進(jìn)行戰斗。最終以團結頑強的意志打退了日本侵略者。我的夢(mèng)想不是不能實(shí)現而我要把那最小的幾率變成最大的幾率這條路沒(méi)有什么“捷徑”可以走,唯一一條最短的路徑需要好好學(xué)習做為基礎,不然付出再大的心血也是“無(wú)用功”。

  每次看到父母吵架就非常傷心,因為家務(wù)父母經(jīng)常吵架,那么未來(lái)是不是會(huì )因為我而改變機器人會(huì )不會(huì )因我不會(huì )陪人玩耍而且可以做家務(wù)。那樣全世界像我父母一樣的人都不在經(jīng)過(guò)“戰火”的洗禮。

  世界曾為朗朗而改變,世界曾為許多許多偉大的人而改變,未來(lái)還會(huì )為許多人而改變,將未來(lái)的世界和家庭完全改變。我會(huì )為我的未來(lái)和夢(mèng)想畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。

  那段時(shí)光,我和他一同走過(guò)作文 篇12

  是它讓我理解了無(wú)數的道理;是它教會(huì )了我如何做一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生;是它讓我品味到了學(xué)習的快樂(lè );它小小的個(gè)體蘊含著(zhù)大的道理那就是——書(shū)。

  在于它一起走過(guò)的日子了我學(xué)會(huì )了靜心養神,從一個(gè)大大咧咧的小姑娘到如今的我,它改變了我很多。從一開(kāi)始的故事書(shū)到如今的名著(zhù)、小說(shuō),他教會(huì )了我許多道理。真所謂書(shū)中所說(shuō)的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!

  一個(gè)夜深人靜的夜晚,被不知其物的東西吵醒后,我坐了起來(lái),不由自主的想起了以前的我。小時(shí)候的我是一個(gè)調皮搗蛋又很能說(shuō)的一個(gè)小姑娘,媽媽常說(shuō)我:“你呀,能不能聽(tīng)話(huà)點(diǎn)”可我是越說(shuō)越厲害,有一天,媽媽給我拿了一本書(shū)說(shuō):“來(lái)女兒,好好看看安靜會(huì )了吧”。我慢吞吞的打開(kāi)書(shū),用迷茫的眼神看著(zhù)里面的那些字,用余光斜視其中的一角,偶爾看到了幾幅畫(huà),頓時(shí)我最那本書(shū)產(chǎn)生了好感,但我只有一分鐘的熱度,,隨后就把書(shū)拋之腦后了,媽媽就把我一把拉回了房間讀給我聽(tīng)我聽(tīng)著(zhù)很有趣,就這樣格林童話(huà)成了我的“新”開(kāi)始,它就這樣像我的朋友一樣和我一起走入了小學(xué)。漸漸地我開(kāi)始向其他的書(shū)“進(jìn)攻”,我慢慢地變成了同學(xué)們眼中的“書(shū)呆子”。小說(shuō)、名著(zhù)等等成了我生活中的一部分,我把讀書(shū)當成了一個(gè)我不可舍棄的工作,夜深人靜時(shí)我會(huì )看書(shū)、開(kāi)心時(shí)我會(huì )看書(shū)、傷心難過(guò)時(shí)我依舊看書(shū)。它是我排泄困難的垃圾桶同樣也是我分享快樂(lè )的小伙伴。

  從幼兒園的聽(tīng)到現在的看,它時(shí)刻陪伴著(zhù)我,它讓我明白困難面前不低頭,成功面前不驕傲,它伴隨著(zhù)我十幾年。

  和它在一起的日子里我開(kāi)心著(zhù)、體會(huì )著(zhù)、理解著(zhù),同樣我也享受著(zhù)它帶給我的喜怒哀樂(lè )……

  “讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”我相信與它一起走過(guò)的日子,我們每個(gè)人都可以行萬(wàn)里路,去領(lǐng)會(huì )外面的世界。

  那段時(shí)光,我和他一同走過(guò)作文 篇13

  至今,我已經(jīng)走過(guò)12年。在這12年中,我經(jīng)歷過(guò)磨難,感受過(guò)幸福,品嘗過(guò)痛苦,欣賞過(guò)甜蜜……而在這百種滋味的12年中,一種力量又或者說(shuō)是一種性格陪伴著(zhù)我走過(guò)。

  或許你們會(huì )問(wèn):這種性格是什么?我會(huì )毫不猶豫地回答你們:它便是堅強。

  堅強?堅強對我來(lái)說(shuō)不止是一種性格更是一種態(tài)度,對人生的態(tài)度,對困難與磨難的態(tài)度,對成功與失敗的態(tài)度……

  記得從小學(xué)起,我就是一個(gè)活潑好動(dòng)的女孩,因為好動(dòng)我受了不少傷害,但是我面對一切總是微笑。

  記得那是一場(chǎng)夏季運動(dòng)會(huì )。我選擇的是接力賽跑,在同學(xué)們的吶喊與鼓舞中,一個(gè)個(gè)比賽項目陸續完成。不一會(huì )兒,便到了接力賽跑,我做著(zhù)熱身運動(dòng),準備大展身手。哨聲一響,大家便像箭一樣飛射出去?粗(zhù)他們一個(gè)個(gè)飛一般的速度,我也不甘落后,不都說(shuō)“螳螂捕蟬,黃雀在后”嗎?我就是那個(gè)黃雀。當我把接力棒交給下一個(gè)同學(xué)的千鈞一發(fā)之際,旁邊的那個(gè)同學(xué)一不小心把我撞倒了,手臂被欄桿劃了一道大概5厘米的傷口,鮮血爭先恐后地從我手臂里流出來(lái)!昂猛!鉆心的痛!”可卻沒(méi)讓我流下一滴淚水。當老師和同學(xué)們圍上來(lái)關(guān)心我,詢(xún)問(wèn)我的傷口怎么樣時(shí),我也只是微微一笑,搖搖頭,默默地讓醫生為我包扎傷口。

  這便是我堅強開(kāi)朗的一種體現。度過(guò)了小學(xué)生活,進(jìn)入了初中生活,而這種堅強仍陪伴著(zhù)我,我并不會(huì )因為新的環(huán)境而改變本來(lái)的我。相反,我會(huì )改變這種情況,讓自己適應,F在的我,依舊堅強。因為我的堅強,我沒(méi)有因為父母離我外出打工而哭泣;也沒(méi)有因為朋友轉學(xué)而失落;更沒(méi)有因為考試分數低而氣餒……因為,我自信,一切都要靠自己!

  堅強是我的人生態(tài)度,永不更改。而我更加堅信,堅強會(huì )陪伴著(zhù)我走完人生的道路,直至盡頭。

  那段時(shí)光,我和他一同走過(guò)作文 篇14

  最初的夢(mèng)想緊握在手上,最想要去的地方,怎么能在半路上就返航。

  作家,我的夢(mèng)想。至今,不曾改變。初中我覺(jué)得自己成熟了,可總覺(jué)得失去些什么東西,現在,才明白,我失去的是年少時(shí)的熱血,在無(wú)數的作業(yè)中,我開(kāi)始變得麻木。

  曾經(jīng),我為自己的夢(mèng)想,努力練習。在瘋狂的時(shí)候,我只睡兩個(gè)小時(shí),拿出能多的時(shí)間去寫(xiě)很多文章,練習自己的語(yǔ)言,每一次到深夜,當困意襲來(lái),我總會(huì )抬頭看窗外,告訴自己:“那些燈亮處也有為夢(mèng)想而努力的人!笔悄且槐K盞明亮的燈光,是那心中小小的執念,讓我堅持度過(guò)去了每一個(gè)暗夜。

  曾經(jīng),我為自己的夢(mèng)想,努力學(xué)習。為了學(xué)到更多的知識,我總會(huì )請教各班各年級的老師,從春天到秋天,從夏天到冬天,不曾有悔。即使我身邊沒(méi)有一個(gè)人支持我?晌以谂。我要努力,在不久的將來(lái),我要用實(shí)力讓那些輕視我的人閉上嘴,我要讓他們知道:夢(mèng)想就是力量。

  曾經(jīng),我為自己的夢(mèng)想,拼盡全力。當初,我為讓文章中的語(yǔ)言更精湛,每天放學(xué)我就會(huì )去書(shū)店找一個(gè)安靜的角落,認真閱讀。當人們投來(lái)一陣掃視的目光時(shí),我總會(huì )昂起頭,像是宣布著(zhù):這是我偉大而神圣的夢(mèng)想,不容輕視。

  進(jìn)去初中的我,夢(mèng)想讓我迷茫。由于作業(yè)像山一樣多,對于自己的夢(mèng)想不能堅持,我時(shí)常在想,我的夢(mèng)想難道要被活生生地扼殺了嗎?是不是到了該放棄的時(shí)候。

  每當我在學(xué)校聽(tīng)見(jiàn)一首歌——我的未來(lái)不是夢(mèng),我的淚變會(huì )隨之而來(lái)。但現在的我沖破禁錮,抬起被拋棄的夢(mèng)想,我明悟了,最初的夢(mèng)想一直緊握在手。

  即便今后的路再難走,我也會(huì )昂首挺胸,因為最初的夢(mèng)想一定會(huì )到達,它會(huì )陪我一路走過(guò),直到巔峰。

  那段時(shí)光,我和他一同走過(guò)作文 篇15

  春天的陽(yáng)光雖暖,但總讓人覺(jué)得冷清,夏天的陽(yáng)光讓人覺(jué)得炎熱,自然,秋天的陽(yáng)光最可愛(ài)也最溫柔,在秋天暖暖的陽(yáng)光下看著(zhù)落葉被風(fēng)吹走,看天上云水漂流,就會(huì )不知不覺(jué)的想起故鄉的童年,兒時(shí)的記凡總讓人覺(jué)得溫暖。

  我就這樣坐著(zhù),享受著(zhù)陽(yáng)光回憶童年的那些傻事,突然我感到有一陣腳步聲,我睜開(kāi)眼,看見(jiàn)鄰居家的小妹妹垂頭喪氣地坐在我身旁。

  秋風(fēng)吹過(guò),讓人覺(jué)得十分蕭瑟,我問(wèn)她:“怎么了?今天小朋友們笑話(huà)我,說(shuō)我是有娘生,無(wú)娘教的野孩子!闭f(shuō)完,他低下了頭。

  “野”在哪兒聽(tīng)過(guò)?于是我拼命翻轉記憶的圖冊!對了,那天是媽媽第一次帶我去集市,看到滿(mǎn)街的水果,我這里瞧瞧,那兒看看,又蹦又跳,高興得很,媽媽說(shuō)我像一個(gè)從山里出來(lái)的野孩子,沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面似的。

  我不由的露出了笑容,想起那個(gè)時(shí)候,我與母親一起走過(guò)的日子充滿(mǎn)快樂(lè )、充滿(mǎn)歡笑。那是怎樣的一種令人向往的日子!

  “那她為什么會(huì )不要我!”他突然大聲的語(yǔ)氣,讓我不由得一驚,我溫柔地告訴她,“世界上沒(méi)有不愛(ài)孩子的父母,也許是他們有著(zhù)自己的苦衷!

  我清楚地記得,在媽媽的一整打罵過(guò)后,她就會(huì )給我講大道理,是這樣溫暖的聲音,也是這樣深刻的話(huà)語(yǔ),也許那個(gè)時(shí)候,我并不知道這些話(huà)是什么意思,所以那個(gè)時(shí)候與母親一起走過(guò)的日子是神秘而未知的。

  “哦!”看著(zhù)他似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭,我笑了,然后就浮現出與母親在一起的日子。

  與母親一起走過(guò)的日子永遠都是甜蜜的,快樂(lè )的,盡管有風(fēng)雨,也有過(guò)怨恨,但最終,都是甜蜜的微笑。

  那段時(shí)光,我和他一同走過(guò)作文 篇16

  愛(ài)美的心態(tài),可人一生下來(lái)并不是十全十美的,但有一種美永遠都不受限制的,那就是微笑。

  ——題記

  著(zhù)名的法國作家雨果說(shuō)過(guò):“微笑,就是伏爾泰!笨梢(jiàn),除了微笑,再也沒(méi)有什么東西比它更有魅力了。生活中有一部分人,家境貧寒,可他們在新的一天用微笑梳妝自己,并把它分享給每一個(gè)人。還有很多人,生活富裕,但他們臉上重未露出微笑。微笑可以是自己給自己的,也可以是別人分享給自己的,可以增加,也可以減少。

  六年級上學(xué)期,學(xué)校組織了一次演講比賽。每一個(gè)人都必須寫(xiě),再由老師決定。當我把自己寫(xiě)的演講稿拿給老師看時(shí),他翻來(lái)覆去地看,足足看了五分鐘,并告訴我我的演講稿語(yǔ)句優(yōu)美,決定讓我去參加。我本想與老師解釋一番,因為我的普通話(huà)說(shuō)得極差,根本沒(méi)有資格去演講。但想起老師對我的希望以及神圣的舞臺,才勉強答應。

  我悶悶不樂(lè )地回到家,并與媽媽談起了這件事。頓時(shí),媽媽很驚訝:“好呀,你竟然會(huì )去參加,說(shuō)明你有足夠的勇氣與自信,在以后的幾天時(shí)間里,我都陪你練習!痹趮寢屟笠缰(zhù)微笑陪我練習的時(shí)間里,使靦腆害羞的我有了一些勇氣。

  到了演講的日子,當自己的名字被叫到的時(shí)候,我還在教室和媽媽?zhuān)瑢W(xué)一起練習聲音。在走上演講臺的時(shí)候,因為面對了許多評委老師和同學(xué),自己的心里更加的忐忑不安。而當我的努力,稍微抬頭一看,看見(jiàn)了媽媽的微笑與期盼的眼神,我的心在一瞬間就釋然了。演講詞流暢,生動(dòng)地從我嘴里脫口而出,連我自己都沉醉在自己的演講中。當最后一個(gè)字從我口中說(shuō)出時(shí),眼下便是一片熱烈的掌聲與贊美的歡呼。

  感謝微笑,它是唯一一個(gè)使我積極面對生活的人。

  那段時(shí)光,我和他一同走過(guò)作文 篇17

  一起走過(guò)的日子里,總有難忘的。小學(xué)的六年,充滿(mǎn)快樂(lè )的六年,當中總是會(huì )有我們不舍的,朋友間的友誼,同學(xué)間情誼,老師的鼓勵……許許多多的一切,都隨著(zhù)時(shí)間逝去了,可這些從未離開(kāi)過(guò)我們的記憶。一起上學(xué)、放學(xué)時(shí)的天真笑容永遠定格在那里,不曾改變。

  還記得一年級時(shí)大家從陌生到熟悉到成為朋友,不需花太多時(shí)間,沒(méi)過(guò)幾天,就能看見(jiàn)大家在校園里互相追逐的身影,那樣天真、快樂(lè );還記得大一點(diǎn)兒的時(shí)候,幾個(gè)人幾個(gè)人圍在一起討論著(zhù)未來(lái)的夢(mèng)想,抱怨大人的啰嗦,那稚嫩的狼胖上帶著(zhù)堅定或氣惱的模樣,那樣單純、簡(jiǎn)單;還記得最后一年大家努力學(xué)習卻怎樣也不會(huì )放過(guò)一絲能開(kāi)玩笑的時(shí)機,雖然知道自己很累,卻無(wú)論如何也要藏著(zhù)。雖然都知道這次的期末考試很重要,卻無(wú)論如何都要裝出無(wú)所謂的模樣,那樣堅定、疲憊。

  轉眼間,已經(jīng)離開(kāi)了生活了六年的班級,離開(kāi)了相處六年的同學(xué),心中充滿(mǎn)了懷念,懷念兒時(shí)的歡樂(lè ),卻前所未有的恨透了“天下無(wú)不散之筵席”這句話(huà)。若有一天,我能再次碰見(jiàn)他們,一定會(huì )問(wèn):“嘿,你還記得兒時(shí)快樂(lè )的時(shí)光嗎?”我知道,兒時(shí)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮隨著(zhù)時(shí)間逝去,隨之而來(lái)的只有無(wú)盡的煩惱。但,小學(xué)的樂(lè )趣,同學(xué)的友誼永遠都不會(huì )從我心中消失。

  人的記憶是會(huì )變淡的,可我不想將這一生中最快樂(lè )的時(shí)光給忘記,我要將它藏進(jìn)我的心底,讓那純真的笑容永遠存在,不會(huì )變化。

  六年,以前一直覺(jué)得六年好漫長(cháng),可直到這六年真的到了的時(shí)候,才發(fā)覺(jué)時(shí)間如此短暫。在分離時(shí)刻,大家臉上洋溢著(zhù)笑容,可那當中也夾雜著(zhù)苦澀。分離了,可能永遠都見(jiàn)不到了,那就讓笑容送走匆匆的六年,迎來(lái)新的未來(lái)。

  小學(xué)的六年時(shí)光,大家一起走過(guò)的日子。人,不在了,但心靈卻在那里永遠貯存著(zhù)。

  那段時(shí)光,我和他一同走過(guò)作文 篇18

  每當孤寂的時(shí)候,也許我們都會(huì )做同樣的夢(mèng),想到同樣的事,界因為那永不磨滅而又充塞歡笑、淚水的三個(gè)年頭,還是因為我們曹一起走過(guò)的日子?

  那天你故意進(jìn)掉一塊擠皮,推推我的胳搏,在一推一笑之間,我們便相識了。你是個(gè)開(kāi)朝的女孩于,總有許許多多的“怪異”念頭。說(shuō)了你別笑,有時(shí)件,我真有點(diǎn)招架不住。雖無(wú)可奈何你的淘氣,可那樣的日子里卻不能沒(méi)有你。

  你知道我這個(gè)人“迂”得很,做事總是一板一眼的,正如你說(shuō)的吧——冥頑不靈”。自個(gè)兒心里常為一些項碎的事情,郁悶不樂(lè )。記得有一次,你竟將一只蛤埃放到我的衣袋中,無(wú)意間手一伸,媽呀,我可是嚇得個(gè)豐死?赡銋s說(shuō),這是上帝踢予我的“快樂(lè )天使”,誰(shuí)知這一叮,卻把我的壞心情變成一只攘蛤蟆了。這心情被你一放松,玩心頓起一本正經(jīng)地摸著(zhù)你的頭:“嗯,小丫頭,你可真是我的心肝寶貝呀!”

  “心肝寶貝?”你驚提不已。

  我又說(shuō):“是呀,你是我的寶貝兒!

  接著(zhù),咱倆笑成了一團,引得同學(xué)們側目相視。

  “好慘丁,哎喲。嗯,我發(fā)誓,一定妥吃到馬蜂蜜!”喂,還記得這,且旦誓言”嗎?哈哈哈……想起這事,肚子都會(huì )笑得疼。

  一天上早操,你發(fā)現操場(chǎng)角落有一個(gè)馬蜂窩,你說(shuō)想嘗嘗這馬蜂蜜的味道。結果呢,蜜沒(méi)吃到,卻給哲了個(gè)“滿(mǎn)頭包”。最后還跑到辦會(huì )室,要老師替你研究研究,如何才可以嘗到馬蜂蜜。你這可是一夜之間成了聞名全校的“新聞人物”啦。

  知今,畢業(yè)在即。我好想回到那一起走過(guò)的日子,好想永遠走不出那在一起的日子!

  那段時(shí)光,我和他一同走過(guò)作文 篇19

  走過(guò)歷史的長(cháng)廊,看有人金戈鐵馬,保衛家鄉;有人小家碧玉,兒女情長(cháng);有人揮毫潑墨,千古傳揚;有人游歷山川,書(shū)寫(xiě)豪放。我從書(shū)中走過(guò),滿(mǎn)身余香。

  從小時(shí)便在媽媽的懷抱中讀著(zhù)唐詩(shī)三百首:有“舉頭望明月,低頭思故鄉”的思鄉之情;有“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的壯麗美景;還有“孤帆遠影碧空盡,唯見(jiàn)長(cháng)江天際流”的離愁別緒。每每看著(zhù)這些方方正正的字,我便情不自禁,翻一翻,有香氣襲來(lái)——是墨香。那時(shí)雖認的字不多,卻有好多自己的藏書(shū)了。

  長(cháng)大一點(diǎn),各種童話(huà)故事爬上了我的書(shū)柜。童話(huà)中美麗的公主,英俊的王子,惡毒的王后都使我欲罷不能,即使王后再壞,王子和公主總會(huì )戰勝邪惡,結局也總是美好幸福的!巴踝雍凸髯詈筮^(guò)上了幸福的生活”這句話(huà)總是伴我入眠。

  后來(lái)童話(huà)和寓言已不能使我滿(mǎn)足,我開(kāi)始讀一些名著(zhù):天真善良的水孩子在水中遨游;吹牛大王在世界的每個(gè)角落都留下足跡;沈石溪筆下的動(dòng)物們充滿(mǎn)活力;聽(tīng)得懂人類(lèi)語(yǔ)言的笑貓與虎皮貓幸福生活……我從每個(gè)作者的筆下走過(guò),與他們交流,不管在哪里,都要捧著(zhù)一本書(shū),認真地讀,細細地品。

  現在的我?戴煊裨峄ㄍ低的ㄖ(zhù)眼淚,看魯智深仗義救人三拳打倒鎮關(guān)西,看三國鼎立征戰不斷,看斯嘉麗嬌氣任性卻又堅強無(wú)畏,看簡(jiǎn)·愛(ài)與命運頑強抗爭……

  每當發(fā)下新語(yǔ)文書(shū),我都會(huì )迫不及待地打開(kāi):看見(jiàn)范進(jìn)的癡傻瘋癲,看見(jiàn)智取生辰綱的精巧妙計,看桃花源的安靜恬淡……我走過(guò)課本,也是余香滿(mǎn)身。

  我走過(guò)的歷史文字、名家大篇、詩(shī)歌錦集讓我成長(cháng),腹有詩(shī)書(shū)氣自華,我走過(guò)書(shū)香。

  那段時(shí)光,我和他一同走過(guò)作文 篇20

  立志+奮斗=初一

  帶著(zhù)憧憬和向往,我們邁向了初中的大門(mén)。一雙雙充滿(mǎn)天真和稚氣的眼睛帶來(lái)的是內心的單純。記得剛上初一時(shí),我的英語(yǔ)成績(jì)是相當差的,每次聽(tīng)寫(xiě)只有40多分,我看著(zhù)一個(gè)個(gè)英文字母就覺(jué)得很煩。記得班主任第一天開(kāi)班會(huì )時(shí)就說(shuō)過(guò):要有理想,并將理想分為一個(gè)個(gè)小目標,逐一實(shí)現。而現在學(xué)好英語(yǔ)就應該是我的一個(gè)小目標,所以,我就暗下決心一定要學(xué)好英語(yǔ)。于是,我每天讀單詞,聽(tīng)聽(tīng)力,在期末考試中取得了好的成績(jì)。初一,就是一個(gè)立志,奮斗的過(guò)程。

  拼搏+堅持=初二

  都說(shuō)初二是初中生活承上啟下的一部分。的確如此,處于初二的我們也都能隱隱約約感受到中考的緊張與刺激。面對一道道物理、數學(xué)題,我們所做的就是咬緊牙關(guān),埋頭前時(shí)。班主任說(shuō)過(guò):克服困難就像挖井,總有時(shí)候會(huì )出水,而這需要拼搏與堅持,拼搏吧!堅持!這是初二的口號。

  沖刺+淚水=初三

  給初中畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號,我們迎來(lái)了初三,如果說(shuō)初一,是播下種子,初二是辛勤培育,那么初三就是收獲勤勞后的果實(shí)。沖刺,做最后的沖刺。我們有陪伴的目光燈為證?荚囀,我們有時(shí)會(huì )流下淚水,但我們都會(huì )挺過(guò)去。無(wú)論是女生800米,還是男生1000米,可能都會(huì )摔倒,可能都會(huì )流淚,但我們要爬起來(lái),堅持到底,做最后的沖刺。初三,讓我們在淚水中學(xué)會(huì )了堅強。

  初一+初二+初三=成長(cháng)

  初中是一個(gè)苦樂(lè )交織的過(guò)程,驀然回首,發(fā)現自己長(cháng)大了許多,不再是那個(gè)嬌滴滴的女生了,在挫折面前,我學(xué)會(huì )了堅強,做難題時(shí),我學(xué)會(huì )了堅持,一步步的成長(cháng)起來(lái)。

  初中就是一個(gè)由蛹化成繭的過(guò)程,充滿(mǎn)艱辛,又充滿(mǎn)挑戰。走過(guò)初中,就是走向成熟,收獲成長(cháng)。

  那段時(shí)光,我和他一同走過(guò)作文 篇21

  人生之路太多,有的路瞬息萬(wàn)變,并不平坦;有的路亙古不變,世代相傳。不管如何,我們都得一路走過(guò)。

  清晨,踏著(zhù)嫩綠的草芽,聞著(zhù)芬芳的花香,駐足觀(guān)看,眼前浮現出一位懷抱嬰兒的女子。容顏談不上傾國傾城,卻十分清秀端莊。寬松的黑色皮衣,恰好襯出她那白皙的'臉龐。該女子望著(zhù)懷中熟睡的嬰兒,不覺(jué)嘴角上揚,嬰兒粉撲撲的小臉格外惹人憐愛(ài)。合眸,不語(yǔ)。臨近正午,驕陽(yáng)似火,她仍然愜意的向前走著(zhù),一點(diǎn)兒也不畏懼這份熱,這份光,因為路旁的樹(shù)早已成蔭,灑下大片的涼意。蟬聲也來(lái)伴,互相應和。女子的臉上盡是幸福的微笑,身邊則是一個(gè)剛學(xué)走路的孩子。只見(jiàn)那小腳輕輕點(diǎn)著(zhù)地,身體左右搖晃不定,還時(shí)不時(shí)看一看身旁的女子,繼而又小心謹慎地邁著(zhù)步子。女子的雙手用力提著(zhù)孩子的雙臂,無(wú)限的愛(ài)憐映在她的臉上。淺笑,不語(yǔ)。

  午后,陽(yáng)光斜斜地灑在身上,氣氛靜謐而又美好,金黃的葉子從樹(shù)上嬉鬧著(zhù)落下,像是飛舞在花間的蝴蝶,又像是飄落的金色雪花。小路已經(jīng)被這金色掩蓋,只能隱隱約約見(jiàn)到一些輪廓,金色的葉子在腳下發(fā)出細碎的摩擦聲,悅耳動(dòng)聽(tīng)。女子又一手扶著(zhù)自行車(chē)把,一手托住車(chē)座上女孩的后背,小女孩揚起臉,綻放出甜甜的笑,女子雙腳用力一蹬腳踏板,車(chē)便飄去好遠。臉上溢出滿(mǎn)足的笑容。靜默,不語(yǔ)。

  傍晚,夕陽(yáng)西下,銀林盡染,潔白的雪地上,留下了一串腳印和車(chē)輪印。兩個(gè)身影在眼眸中越發(fā)的清晰起來(lái),往昔的嬰兒,如今是亭亭玉立的大姑娘,她們的身影漸漸被余暉籠罩,還有合眸,淺笑和靜默。

  四季的風(fēng)景在變換,而一直不變的是母親的笑容與陪伴。我在哪兒,母親的笑容和身影也就在哪兒,我們母女總是一路走過(guò)。

  那段時(shí)光,我和他一同走過(guò)作文 篇22

  2010年4月14日,是個(gè)不尋常的日子。是個(gè)令人振奮的日子!我國青海省玉樹(shù)發(fā)生了7、1級大地震!這是個(gè)不幸的消息。

  噩耗傳來(lái)那一刻,中國沸騰了!到處都是“玉樹(shù)別怕!我們與你在一起!玉樹(shù)別哭!我們心手相連!”等等標志性語(yǔ)言!人生道路上難免有很多的困難,只有走過(guò)這些風(fēng)風(fēng)雨雨,才能見(jiàn)到美麗的彩虹!玉樹(shù)挺!要知道“愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)”!我們會(huì )一直在背后默默支持你的!加油!地震只是一時(shí)的風(fēng)雨!一旦走過(guò),就又是一片艷陽(yáng)天!災區的同胞們!相信自己,你可以的!地震只能摧毀鋼筋水泥,只能摧毀我們的家園!但卻不能摧毀我們13億中華兒女熾熱、真誠、緊緊相依相偎在一起的心、的靈魂!同胞們!讓我們心手相連,一起跨過(guò)風(fēng)雨見(jiàn)彩虹!一起讓世界充滿(mǎn)愛(ài)!

  “輕輕地捧起你的臉,為你把眼淚擦干,這顆心永遠屬于你,告訴我不再孤單。深深地凝望你的眼,不需要更多的語(yǔ)言,緊緊地握住你的手,這溫暖依舊未改變!蔽覀兺瑲g樂(lè ),我們同忍受,我們懷著(zhù)同樣的期待!我們共風(fēng)雨,我們共追求。我們珍存同一樣的愛(ài),無(wú)論你我可曾相識’無(wú)論在眼前在天邊。真心的為你祝愿,祝愿你幸福平安!

  一首首簡(jiǎn)單的歌,一句句真摯的祝愿,只為玉樹(shù)走過(guò)風(fēng)雨!我想:作為一名普通的中學(xué)生,我能做的、我要做的、我想做的也只是用自己最樸實(shí)的語(yǔ)言,來(lái)表達我對玉樹(shù)最真誠的愛(ài)!用自己最粗糙的畫(huà)筆,來(lái)描繪我對玉樹(shù)最美好的祝愿!用自己平凡的調色板,來(lái)調出我對玉樹(shù)走過(guò)風(fēng)雨的心愿。!玉樹(shù)加油!跨過(guò)風(fēng)雨,明天會(huì )更好!眾志成城!抗震救災!天災無(wú)情!人間有愛(ài)!玉樹(shù)!讓我們一起走過(guò)風(fēng)雨,一起描繪出七彩絢爛的彩虹!

  那段時(shí)光,我和他一同走過(guò)作文 篇23

  倚在床邊,看著(zhù)外面陰暗的天空,下意識拿過(guò)手電筒,打開(kāi)開(kāi)關(guān),一束白光猛地撕裂黑暗。

  望著(zhù)手電筒白色的身軀,不禁露出一個(gè)笑容,問(wèn)它:還記得我們一起走過(guò)的那個(gè)晚上嗎?

  那一天,月亮不在,星星無(wú)精打采地應付著(zhù)夜班。我戰戰兢兢走出同學(xué)家,向家里走去。前面的路很窄,路邊的樹(shù)颯颯作響,投下一片張牙舞爪的陰影,像是一個(gè)陷阱,我一過(guò)去,就會(huì )被吞噬。

  下意識的想退縮,折回同學(xué)家,湊合一晚?墒悄棠淘陔娫(huà)里催得緊,不同意自己在同學(xué)家住。不回去,會(huì )被說(shuō)一頓的?勺约嚎朔涣诵睦砜謶。這時(shí),手電筒強行將光圈投在前方道路,像是在催促自己前進(jìn)。那束白光突然就強烈了起來(lái),像是告訴我,前方?jīng)]有危險,只是我對自己的否認,自己不敢戰勝自己而已。有它陪著(zhù)我,有光。手電筒溫熱起來(lái),射出的光越發(fā)炙熱。星星似乎也打起了精神。

  不明白為什么,盯著(zhù)那束光,心底似乎也炙熱起來(lái)。一束光可以撕裂世界,毫不畏懼,自己是不是也可以戰勝心里的恐懼?試著(zhù)邁步,慢慢的,一步,兩步,三步……每向前一步,眼前就光明一分。那個(gè)懦弱的自己正一點(diǎn)一點(diǎn)粉碎,一個(gè)明亮的自己站了起來(lái)。我與那束光一同走出了黑暗。

  到了胡同口,一個(gè)人在等著(zhù)我。手電筒的光照過(guò)去,是奶奶,奶奶一直在等我。幸好,我沒(méi)有退縮,不然就對不起奶奶,也對不起手電筒的光。

  回到屋里,把手電筒放在書(shū)桌上。此后,每每想退縮時(shí),下意識的拿起手電筒,射出一道光,想起我們一起走過(guò)的那個(gè)夜晚,想起自己是怎樣戰勝自己的。放下它,做好了一往直前,超越自己的決定。

  那段時(shí)光,我和他一同走過(guò)作文 篇24

  在初三的小院中,有一面墻上全是爬山虎,它的春夏秋冬,它的興盛凋零,在他人看來(lái),也許是自然現象,在我眼中,那是我成長(cháng)的見(jiàn)證。

  第一天走進(jìn)初三小院,秋風(fēng)已起,在暑氣減退的溫暖中有一絲涼意。爬山虎的葉子深綠,每個(gè)班級都會(huì )在爬山虎下面留影:著(zhù)著(zhù)翠綠的爬山虎,藍白相間的校服,清一色的短發(fā),燦爛的笑臉,這一刻,我有種慕名的感動(dòng)!捌聘林,背水一戰!”實(shí)驗班的吶喊把我喚醒,從今天起,我就走上奮斗的戰場(chǎng)了。站在爬山虎下,夕陽(yáng)照過(guò)來(lái),我舉起雙手,形成一個(gè)大大的“V”形,我留下了爬山虎前我的第一張照片。

  初三的第一次期末大考就要來(lái)臨了,這半年我跌跌撞撞,曾經(jīng),也曾經(jīng)被學(xué)霸們擠下紅校,每當這個(gè)時(shí)候,我就拿出那張在爬山虎前拍的照片,看著(zhù)自己勝利的造型,就又投入題海之中了。有時(shí),我會(huì )抬起頭,看看只剩下枯枝的爬山虎,它依然沒(méi)有倒下,幾片干枯的葉子女,靜靜地掛在枝頭,仿佛在對我說(shuō)“不要氣餒,不要驕傲,我在陪著(zhù)你!毖┨,爬山虎上積了雪,那造型讓我在寒冷中感到一絲獨享的喜悅。大考果然波瀾不驚,沒(méi)有綻放,也沒(méi)有凋謝,媽媽說(shuō):“冬天來(lái)了,春天就不會(huì )遠了!

  春天在匆忙中就過(guò)去了,爬山虎悄然長(cháng)大了。在百日誓師那天,在爬山虎前,我又留下了一張照片,這次沒(méi)有“V字”手勢,我知道,勝利不是喊來(lái)的,它是循序漸進(jìn),全力以赴拼搏得來(lái)的。照片中的自己,褪去了激動(dòng),留下了思考,這也許就是成長(cháng)吧。

  今天,我坐在,那綠色的爬山虎在初三的小院中正靜靜休息,等待下一批小主人的到來(lái)。初三,我和爬山虎一起走過(guò),看似“荒誕不經(jīng)”,卻很有收獲。

  那段時(shí)光,我和他一同走過(guò)作文 篇25

  在我成長(cháng)的歲月里,有歡笑,有快樂(lè ),有悲傷,有哭泣。而我把這些喜怒哀樂(lè )全都與你分享 我的日記。

  每一天,我們一起重復著(zhù)走過(guò)一條條馬路,暮然回首,時(shí)間已在慢慢流逝。

  打開(kāi)前面陳舊的日記,一行行幼稚的文字烙印般的刻在我心中。

  在我們走過(guò)的這些年中,我把秘密對你傾訴,把快樂(lè )與你分享。

  但是有一次,我把你弄丟了。我心中的失落從未有過(guò),你一定想懲罰我的粗心,可我在整個(gè)夜晚的寢食難安。

  在我心中默默的禱告,你不要與我絕交,因為我把心中的一把鎖交給了你,把我積累的感情與真摯交給了你。在第二天,我驚喜的發(fā)現你正躲在某個(gè)角落等待我的道歉,你原諒了我。

  回想起來(lái)依然滿(mǎn)懷愧疚。

  但是那一次毀滅深刻的印在了我的記憶當中。

  因為我與同學(xué)鬧別扭,回到家中,第一件事就是把它告訴你,在向你傾訴的時(shí)候,你不但不去安慰維護我,而狠心的叫我去道歉。我難已去壓制心中的怒火,把它從你的身上撕了下來(lái),撕的粉碎。從此,你的身上留下了一道刺眼的傷痕。在夜里,我回想起我的沖動(dòng),覺(jué)得十分愧疚。于是拿出透明膠為你療傷,我請求你的原諒,而你又一次的原諒了我。

  你與我在一起走過(guò)了多少,陪伴我了多少,但是我對你的粗暴你卻無(wú)視它的存在。

  直到現在我才覺(jué)醒,我們一起走過(guò)了許多的路,也經(jīng)歷了許多的事,所以我才把心中最重要的一把鎖交給你,讓你隨時(shí)聆聽(tīng)我的心聲,再去翻閱我們曾經(jīng)在一起經(jīng)歷過(guò)的快樂(lè )。

  所以,在流逝的時(shí)間里,留下我們曾經(jīng)最深刻的回憶。到了長(cháng)大,再去打開(kāi)我們曾經(jīng)記閱的塵封的往事。

  在日記里,我們的真摯,純潔的友誼之花也會(huì )伴隨著(zhù)我們一起走過(guò)的時(shí)光而盛開(kāi)的。

  那段時(shí)光,我和他一同走過(guò)作文 篇26

  時(shí)光像流水般快速的流淌著(zhù),還記得一年前我也同樣在想:快要踏入中學(xué)了,但我們卻不在同一個(gè)班,并且一個(gè)在一班,一個(gè)在八班,相差甚遠。我們還能繼續保持友誼嗎?彼此的小學(xué)時(shí)光,我們一同走過(guò)。__題記

  還記得以前嗎?我與你一起玩耍,經(jīng)常放學(xué)后結伴出去玩,不僅弄了一身泥,還遲了半個(gè)小時(shí)回家;丶液,自然是被雙方父母一頓臭罵,雖然表面很懊惱,但我們心里都是樂(lè )滋滋的。

  到后來(lái),我們一起養成了寫(xiě)日記的習慣,彼此心里都有了不愿與父母坦白的小秘密。每天放學(xué)后,一起到學(xué)校后的山坡上,把彼此的日記交換看看。經(jīng)常是,我問(wèn)一句:“你怎么把這事記下來(lái)了?”你一句:“你怎么這么些我?”看完后,還不是同樣了呵呵地傻笑,再牽著(zhù)手一起回家。那段日子,我們一起走過(guò)。

  再往后,我們都長(cháng)大了,不再像三,四年級時(shí)的追追打打,但我們依然是最要好的朋友:上學(xué)時(shí),我們結伴而行。在課下,我們也彼此交談著(zhù)自己感興趣或是有看法的事情。放學(xué),我們也一起回家,但交換日記的習慣,不知何時(shí)忘掉了……

  還記得嗎?從前在公園,在我第一次把風(fēng)箏放飛在藍天上時(shí),我有多興奮嗎?婷婷。

  從前,我們在小湖上劃船。在我們忘我的談話(huà)時(shí),很不幸,我們的船與別人的船發(fā)生了刮擦,還記得我們的尖叫聲有多大嗎?婷婷。

  現在,你與我已經(jīng)是不相干的二個(gè)人了。一班和八班的距離真的大得可以把多年的友情分得干干脆脆嗎?我一直在這里,懷念我們一起走過(guò)的日子,等待繼續續寫(xiě)我們的故事……

  沒(méi)有什么可以把純真的友誼分裂,對嗎?

  那段時(shí)光,我和他一同走過(guò)作文 篇27

  總是向你索取卻不曾說(shuō)謝謝你,直到長(cháng)大以后才懂得你不容易。

  ——題記

  干涸的大地感謝小雨,用雨水滋潤了它;單調的紙張感謝畫(huà)筆,用顏色給它添加了魅力;小鳥(niǎo)感謝天空,用偉大的胸懷給了它自由翱翔;我感謝你一路陪我走過(guò)-媽媽。

  小時(shí)候,總是扯著(zhù)你的衣角徘徊在玩具店的櫥窗外,你溫柔的對我說(shuō):‘怎么了?’我死盯著(zhù)那個(gè)布娃娃,回頭看看你,牽著(zhù)你的手:“走啦,沒(méi)什么!蹦銢](méi)有說(shuō)話(huà)只是笑笑摸摸我的頭。第二天我在我的床上看到了那個(gè)娃娃,我抱著(zhù)它笑了,卻忘了和你說(shuō)謝謝,你看著(zhù)我高興你也開(kāi)心的笑了。

  長(cháng)大了,我開(kāi)始有了自己的喜好,自己的想法,不在是那個(gè)抱著(zhù)布娃娃笑半天的乖孩子。

  因為學(xué)校離家遠我被送到了學(xué)校住宿。我們見(jiàn)面的機會(huì )變成了要錢(qián)!皨?zhuān)医裉煲屯瑢W(xué)出去玩給我點(diǎn)錢(qián)”“媽我明天交學(xué)費”你每一次都會(huì )滿(mǎn)足我。因為你覺(jué)得你是欠我的,我不在你身邊你沒(méi)有好好的照顧我,只能在經(jīng)濟上滿(mǎn)足我。然而你給我打電話(huà)時(shí):“寶貝今天我給你做排骨了回來(lái)吃吧,”我便匆匆幾句:“我沒(méi)時(shí)間。沒(méi)有別的事就掛了!倍阒宦(tīng)到嘟嘟的占線(xiàn)聲。我接到了爸爸的電話(huà)說(shuō)你生病了,我趕到醫院打開(kāi)門(mén)。我怎么也邁不出沉重的步伐,你背對著(zhù)我,我有寫(xiě)陌生,你的背有些駝了,曾經(jīng)那烏黑亮麗的頭發(fā)已經(jīng)填上了幾縷白色的發(fā)絲,你的身體是那么單薄,仿佛一陣風(fēng)就把你吹跑。我的心一陣刺痛,我走到你的身旁緊緊的抱住你。愿時(shí)間永遠停留在這一時(shí)刻,我的淚止不住的流。我總會(huì )長(cháng)大,會(huì )有自己的生活,我必須證明給你看,我自己可以。

  媽媽?zhuān)裉煸谶@里我把我積存17年的敢情寫(xiě)出來(lái)。我沒(méi)有華麗的語(yǔ)言去修飾它,因為那份愛(ài)就是最華麗的歌。媽媽?zhuān)兄x有你一路陪我走過(guò)。

  那段時(shí)光,我和他一同走過(guò)作文 篇28

  走過(guò)才明白,對于一座山來(lái)講,其實(shí)它并不需要有直插云霄的高聳,也無(wú)需有綿延千里的磅礴。

  我去拜訪(fǎng)了福建的名山冠豸山,正午的陽(yáng)光火辣辣地灼燒我的皮膚,當我站在山腳下,預料這絕不是一次愉快的旅行,金黃在不知不覺(jué)中泛出了紅色,打在山的這一面,待它渲染了滿(mǎn)山的樹(shù)葉,又轉了個(gè)彎打在山頂的巨石上。

  當我真的進(jìn)入那片綠色的世界,才知道一切是多么的清爽,古老的樹(shù)木生滿(mǎn)了苔蘚,就像貼在臉上的面具,輕輕一揭,便全都會(huì )掉落下來(lái),露出里層濕潤的樹(shù)干。

  十分慶幸在這盛夏時(shí)節有蟬聲相伴,啁啁啾啾,此起彼伏,大有《與朱元思書(shū)》中富春江的生機。在幾棵松樹(shù)上,還能欣賞到松鼠較小的身體在搖擺的樹(shù)枝上靈活的穿梭,或許正是這座山庇護了如此多的生靈。

  在山中行進(jìn)著(zhù),耳邊傳來(lái)了潺潺的流水聲,流水滴滴答答的打在光滑的卵石上,濺起朵朵透明花朵似的小水滴,那些花在波紋間蹦蹦跳跳,一路綻放下去,最終流入山腳下的湖泊。

  我最終登上山頂,背后是整個(gè)冠豸山的全貌,形似一條昂首的豺狼,而我則站在它的頭頂,樹(shù)林是它的毛發(fā),它的身體為腳邊的湖泊遮擋了太陽(yáng)的炙熱。前方是邊城,一座座大小房屋錯落有致的排序著(zhù),財狼目視遠方,心中盡是自信與渴望,時(shí)刻向著(zhù)遠方前進(jìn)。

  人何嘗不應該是這樣,只有保持著(zhù)前進(jìn)的姿態(tài),時(shí)時(shí)昂首挺胸、斗志滿(mǎn)懷的面對明天,面對希望,才能不斷壯大自己,才有力量幫助別人,保護你所珍愛(ài)的一切。

  走過(guò)才明白,生活的真諦是探索,探索的目的是頓悟。愿你以期盼去迎接所有美好的生活,做最優(yōu)秀的自己!

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