想念那段時(shí)光,那個(gè)人作文
日暮里，不知怎的，腦中便只剩下那段時(shí)光了�！}記
陽(yáng)光灑在窗前，樹(shù)葉映照著(zhù)陽(yáng)光的影子，一個(gè)小小的人影跑了進(jìn)來(lái)，“姐姐，陪我出去玩嘛�！碧鞖馑坪醪诲e，又閑來(lái)無(wú)事，妹妹既然都說(shuō)了，那便去吧。妹妹的手攥著(zhù)裙邊，“走吧�！鄙砗笮⌒〉娜寺冻雒髅牡男︳|。
一路向前，路上的人三三兩兩，天空倒還算蔚藍，襯得大地一片金黃。不遠處一棵高大茂密的樹(shù)出現在我的面前，走近看，粗大蒼勁的樹(shù)干，四面伸長(cháng)的枝葉，暗示這是一棵歷經(jīng)滄桑的古樹(shù)。風(fēng)吹過(guò)，葉落下，拂得人一陣愜意。眼前這棵樹(shù)，總有說(shuō)不出的感覺(jué)。
再沿著(zhù)一條寬闊的路走，人煙倒是許多，只是風(fēng)景倒是“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家�！薄敖憬�，我要買(mǎi)冰糖葫蘆�！薄鞍�，這里哪有什么冰糖葫蘆？”“那�！蔽彝妹盟傅姆较蚩慈�，果真是一間鋪子，旁邊是……“姐姐你看是學(xué)校呀，我們小時(shí)候讀的幼兒園�！�
幼兒園，只可惜現在物是人非了。我陷入了深深的回憶。從小，父母就不太管束我，四五歲的年紀便進(jìn)了學(xué)堂，那時(shí)并不懂事，只因心中害怕便纏著(zhù)奶奶陪我上學(xué)，一課桌一個(gè)小黑板，老師在黑板上一撇一捺的寫(xiě)著(zhù)，我也拿起粉筆一本正經(jīng)的寫(xiě)著(zhù)，寫(xiě)對聯(lián)，便回頭望望奶奶，奶奶笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，日復一日，過(guò)了十多天后，老師來(lái)到了我的`跟前，他并不是很高，但在我那時(shí)那個(gè)年紀時(shí)比我高許多的，身上穿著(zhù)一件格子的黑色外套，她的表情非常和藹�！白屇棠袒丶�，老師教你讀書(shū)好嗎？”“嗯嗯�！蔽也环裾J，我喜歡老師的和藹。寫(xiě)作業(yè)或許是一件令人苦惱的事，但那時(shí)的我竟不這樣認為，每篇作業(yè)上都會(huì )有一朵小花。只要我寫(xiě)得好，老師就會(huì )給我蓋章。
老師對人很和藹。有一次放學(xué)，同學(xué)們都走了，空蕩蕩的教室，于是老師把我帶回她的家，里面有好多玩具，簡(jiǎn)直就是個(gè)樂(lè )園。我站在那里呆呆望著(zhù)，“你先在這里玩，老師打電話(huà)給你媽媽�！边^(guò)了一會(huì )，“媽媽沒(méi)接，要不老師帶你回家？你認識回家的路嗎？”我搖搖頭，“老師好，我有事來(lái)晚了�！�"不礙事，快帶孩子回家吧�！巴饷鎮鱽�(lái)媽媽和老師的對話(huà)聲……
現在眼前的一切，都是我的兒時(shí)。小時(shí)候回家總愛(ài)哼著(zhù)兒歌，跟媽媽說(shuō)要買(mǎi)冰糖葫蘆，然后繞過(guò)那蒼天的大樹(shù)，徑直向前去，那段時(shí)光，那個(gè)和藹的人，如今只有回憶。
“姐姐，買(mǎi)冰糖葫蘆�！毙⌒〉娜嗽谇懊嬲f(shuō)著(zhù)，我悠悠地跟上……
離別沒(méi)說(shuō)再見(jiàn)，未曾想那竟是最后一面�！笥�