以重拾幼稚時(shí)光為題的作文1200字

　　又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期五，體育課解散后，我們三位相識了十年的小伙伴聚在了一起，開(kāi)心地下著(zhù)五子棋。

　　不知不覺(jué)，我們聊起幼兒園的往事：無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩著(zhù)滑滑梯；嘻嘻哈哈的打鬧；大方地分享這美味的零食；手拉手地一起回家……

　　我們津津樂(lè )道地談?wù)撝?zhù)。

　　話(huà)語(yǔ)間，我們突然想到了幼兒園的老師、同學(xué)、幼兒園的游樂(lè )園……已經(jīng)六年沒(méi)有回去看過(guò)了，真想回到那個(gè)我們曾經(jīng)留下過(guò)離別的淚水，留下過(guò)歡笑聲，留下過(guò)美好時(shí)光的幼兒園。

　　一個(gè)念頭在頓時(shí)我們的腦海中萌發(fā)：今天下午放學(xué)后，回到我那啟蒙的地方—“深圳市新洲第一幼兒園”看看。

　　我們立即召集了我們班里幼兒園的同班同學(xué)。當他們聽(tīng)到這個(gè)消息后，同學(xué)們都異口同聲地答應了，個(gè)個(gè)都興高采烈，興奮不已，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了期待……

　　放學(xué)鈴響過(guò)之后，我們迫不及待地向幼兒園方向跑去。

　　我們分成兩隊：我和艾敏、余美怡一個(gè)隊，楊奕超和陳奕達、李翔宇一個(gè)隊，我們分別從兩條不同的路線(xiàn)出發(fā)，看誰(shuí)最先到達幼兒園。

　　一路上，我們一陣小跑，笑笑談?wù)�，�?lè )在其中，仿佛又回到了那段開(kāi)心的'幼稚時(shí)光。說(shuō)也真巧，我們兩隊同時(shí)抵達了幼兒園。終于，我們又聽(tīng)到那久違了的歡呼聲！

　　在幼兒園門(mén)口，由于是小朋友離園時(shí)間，我們無(wú)法進(jìn)入幼兒園，只能站在圍欄外面守候。我們很想進(jìn)去，好想在摸摸幼兒時(shí)玩過(guò)的滑滑梯，好想聽(tīng)聽(tīng)那只只屬于幼兒園的鳥(niǎo)叫聲，好想再踏踏那曾經(jīng)走過(guò)無(wú)數次小路……可惜，保安叔叔不讓我們進(jìn)去。

　　本以為只能站在鐵欄柵外眼巴巴望著(zhù)卻摸不著(zhù)的幼兒園的我們，卻迎來(lái)了一個(gè)意外的驚喜。我們在鐵欄柵外面張望時(shí)，卻看見(jiàn)了一位很眼熟的老師正朝我們走來(lái)，楊奕超便大膽地去問(wèn)：“請問(wèn)您是那位老師？”

　　“你們叫什么名字？我看著(zhù)有點(diǎn)眼熟�！蹦俏焕蠋焼�(wèn)道。

　　“老師，我們是09屆畢業(yè)生……”我們幾個(gè)，你一言我一語(yǔ)地爭先恐后地回答。

　　“我是陳薇黛娜！”

　　“我是李姿涵！”

　　“我是楊奕超！”

　　“哦！我想起來(lái)了�！蹦俏焕蠋熣f(shuō)，“那你們還記得我是誰(shuí)嗎？我教你們跳過(guò)舞呢！”

　　這時(shí)候，我的大腦飛速地運轉著(zhù)，好歹也是教過(guò)我們的老師，金老師，明月老師都記得起來(lái)，李老師可不能忘了。什么，李老師？是李老師！我終于想起來(lái)了。

　　“哦！您是李老師！”我大聲地喊了起來(lái)，生怕再次忘記。

　　“只有你記起來(lái)了！他們都不認得我了”李老師摸著(zhù)我的頭，開(kāi)心地笑了。

　　“你們學(xué)習都好吧！時(shí)間過(guò)得真快，你們都長(cháng)高了，大家要好好學(xué)習，有空�；赜變簣@看看……”

　　還是老師的淳淳教導！還是恩師的細語(yǔ)叮嚀！還是師長(cháng)無(wú)微不至的關(guān)懷！是我們久別重逢的心情激蕩……我們就這樣站著(zhù)足足聊了二十分鐘。

　　好時(shí)光總是過(guò)得那么快，天慢慢地黑了，我們也該回家了。

　　在回家的路上，我思潮起伏，心情久久不能平靜：如果時(shí)光能夠停止，我希望她永遠定格在那開(kāi)心的時(shí)光里！就算山崩地裂，也永不改變！

【以重拾幼稚時(shí)光為題的作文1200字】相關(guān)文章：

以重拾信心為題作文08-02

以時(shí)光為題的作文08-03

以時(shí)光為題的作文11-18

以重拾信心為題的小學(xué)作文08-17

以重拾感恩為題的700字作文03-26

以時(shí)光為題的敘事作文06-01

以過(guò)去的時(shí)光為題的作文03-12

被遺忘的時(shí)光為題的作文01-29

以時(shí)光的回憶為題的作文10-05