轉文科優(yōu)秀申請書(shū)

　　羅XX同學(xué)系本校高二（6）班的學(xué)生，根據目前其學(xué)習中所出現的一些問(wèn)題，作為家長(cháng)，我們和孩子進(jìn)行的深入的分析和探討，我們認識到讓孩子選擇學(xué)習理科是有偏差的，對此，我們感到深深的憂(yōu)慮，并懇請學(xué)校能夠再給孩子一個(gè)機會(huì )，讓孩子改學(xué)文科。

　　孩子在初中的時(shí)候，對物理中的一些難題、綜合題的駕馭能力很好，加之我們自身對理科的偏好，一直武斷地認為孩子是個(gè)學(xué)理科的材料。到了高一，孩子的理化考試成績(jì)不盡人意，但我們只是認為是學(xué)生努力未到、缺乏練習和特長(cháng)生訓練影響所致。填報志愿時(shí)想當然地選擇了理科！

　　然而，高二以來(lái)，孩子花了很大的精力在物理、化學(xué)方面，我們也為孩子請了物理家教，可是成績(jì)卻意想不到地在下滑。反之，孩子對枯燥的政治卻感到易懂易學(xué)。此外，孩子喜歡數學(xué)(月考成績(jì)77)，英語(yǔ)的底子很好，相較之下，我們和孩子都意識到學(xué)習文科更具優(yōu)勢。孩子非�？释�能改學(xué)文科，并對文科各科的學(xué)習充滿(mǎn)決心和信心！

　　至此，我們對自己的后知后覺(jué)，以及當初在分班時(shí)沒(méi)能和老師進(jìn)行充分溝通，而武斷做出選擇感到后悔。我們也因現又提出改科，且給學(xué)校領(lǐng)導和老師帶來(lái)的巨大工作難度感到深深的抱歉！望學(xué)校領(lǐng)導能夠多加諒解和支持，在孩子求學(xué)之路的關(guān)鍵時(shí)候幫扶一把。

　　我們和孩子保證改選文科是慎重的決定，不再更改！

　　父親：

　　母親：