轉班申請書(shū)800字（精選5篇）
在現在的社會(huì )生活中申請書(shū)應用范圍廣泛，不同的使用場(chǎng)景有不同的申請書(shū)。那么申請書(shū)應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家整理的轉班申請書(shū)800字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
轉班申請書(shū) 1
尊敬的校領(lǐng)導：
您好!我是陳佩，籍貫商洛市、山陽(yáng)縣、現就讀于漫川中學(xué)高一(5)班。
在入校的半年多時(shí)間里，我逐步地完成了由一個(gè)中學(xué)生到高中生的蛻變。在本校學(xué)習的半年里，老師們給與了我莫大的關(guān)懷，給了我不斷施展的平臺，在此，我向老師們表示衷心的感謝!
任何事物總是在適宜的環(huán)境內才能不斷茁壯成長(cháng)，順利發(fā)展�？晌椰F在所處的環(huán)境已經(jīng)和我貌合神離了，我感到了前所未有的迷茫、困惑。然而現實(shí)總讓我清醒、痛心、窒息。我不想就這樣朦朧、沒(méi)有方向、漫無(wú)目的的活著(zhù)，暮然回首，時(shí)間已逝。于是冷靜的對自身分析后，才發(fā)現自己根本不適合走藝術(shù)這條路，用通俗的話(huà)說(shuō)就是：腦子里根本就沒(méi)長(cháng)藝術(shù)細胞!況且我對此也沒(méi)有太多的熱情。故學(xué)生冒昧的向校領(lǐng)導提出申請，希望能夠轉到高一(8)班學(xué)習，使學(xué)生能夠順利的逆轉我偏離的方向。古人有云：人往高處走，水往低處流。說(shuō)的就是如此，我的心境您應該能夠理解。
我余下的學(xué)涯時(shí)間也不多了，我沒(méi)有勇氣再耗下去了，如果有幸進(jìn)入高一(8)班學(xué)習，我絕不會(huì )辜負老師們對我的期望，我會(huì )以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接新的機遇和挑戰，保證在以后的學(xué)習生活中，堅決刻苦學(xué)習，遵守校級校規。
“亡羊補牢”不知還來(lái)不來(lái)得及?
但愿來(lái)得及，因為十年寒窗的最后一搏中我真的輸不起!
此時(shí)，我彷佛看到了美麗的.夕陽(yáng)，而在夕陽(yáng)的余暉下，一條康莊大道已經(jīng)鋪好，正等著(zhù)我踏上新的征程�，F在，我只想用“以身相許”換個(gè)美好的未來(lái)。學(xué)生在此懇請領(lǐng)導答應我這個(gè)不情之請。
這不是一個(gè)稍縱即逝的追尋，是我經(jīng)過(guò)一思、二思、三思后決定的。我不想輸在起跑線(xiàn)上，即使轉班不成，我也只有坦然面對，然后繼續我那沒(méi)有太陽(yáng)的明天，沒(méi)有結局的開(kāi)始!不坦然也沒(méi)辦法啊!畢竟人總是要學(xué)會(huì )面對現實(shí)的。好了，我也不說(shuō)了，不然那啥?哦!說(shuō)的比唱的還好聽(tīng)，簡(jiǎn)直一個(gè)口舌之徒。
在這個(gè)“以人為本”的學(xué)校里，我才有勇氣提出這個(gè)申請，希望領(lǐng)導能夠批準。順便感謝領(lǐng)導在百忙之中能聆聽(tīng)學(xué)生的心聲。
盼復!
此致
敬禮
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
轉班申請書(shū) 2
李老師：
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)星期了，在商貿班的這一個(gè)星期里面，無(wú)論是在學(xué)習上還是在生活上。我總感覺(jué)自己在混日子，有一種說(shuō)不出的痛苦，我不知道這是為什么，直到星期五晚上。
我做了一個(gè)夢(mèng)之后，我才明白，為什么我會(huì )有這種感覺(jué)。在夢(mèng)里我的身邊除了兩個(gè)字以外，什么都沒(méi)有。這兩個(gè)字就是借字和貸字，原來(lái)我之所以有這種感覺(jué)，是因為我一個(gè)星期都沒(méi)有看見(jiàn)趙老師。沒(méi)有上她的的會(huì )計課，沒(méi)有看一眼會(huì )計書(shū)，沒(méi)有做一道會(huì )計題目，沒(méi)有做一筆會(huì )計分錄，沒(méi)有寫(xiě)一借字，也沒(méi)有寫(xiě)一個(gè)貸字。直到現在我才明白，我已經(jīng)離不開(kāi)會(huì )計了，已經(jīng)完全愛(ài)上了會(huì )計這門(mén)專(zhuān)業(yè)。
我不能失去會(huì )計，對我來(lái)說(shuō)，在我的心目中。我喜歡會(huì )計的程度已經(jīng)超過(guò)了我喜歡數學(xué)的程度，這在我的人生當中是第一次�；蛟S人生就是這樣，只有經(jīng)歷過(guò)，才會(huì )明白，才會(huì )懂得珍惜。如果我不是一個(gè)星期沒(méi)有看見(jiàn)趙老師，我也不會(huì )知道，原來(lái)在我的心目中會(huì )計比任何東西都重要。
上個(gè)學(xué)期期末，我之所以沒(méi)有選擇會(huì )計而選擇了商貿，完全是我一時(shí)的沖動(dòng)。當時(shí)我為了避開(kāi)學(xué)習上和精神上的壓力，做出了一個(gè)錯誤的決定，一個(gè)愚蠢的決定，離開(kāi)了會(huì )計，但現在我明白了，有陽(yáng)光就有影子。
同樣有競爭就有壓力，有壓力才會(huì )有動(dòng)力，壓力越大，進(jìn)步也就越大�？匆�(jiàn)陽(yáng)光的'可能性也就越大，生活才會(huì )更有意義。原來(lái)，壓力并不可怕，可怕的是自己沒(méi)有勇氣和信心，去面對壓力，去挑戰壓力。一個(gè)人如果想要一輩子都看見(jiàn)“太陽(yáng)”，那就必需靠自己的實(shí)力去挑戰壓力，去戰勝壓力。
我現在非常后悔，在對口50班，我已經(jīng)完全學(xué)不進(jìn)任何東西了。我現在只想做一件事情，重回會(huì )計班，一輩都不離開(kāi)會(huì )計。
亡羊補牢，為時(shí)不晚，希望李老師能給我一次機會(huì )。一次重新做人的機會(huì )，一次挑戰壓力的機會(huì )，一次重新看見(jiàn)陽(yáng)光的機會(huì )，一次成為注冊會(huì )計師的機會(huì )。
此致
敬禮！
xx
20xx年xx月xx日
轉班申請書(shū) 3
尊敬的楊老師：
您好！我想轉到理科高二（16）班。因為經(jīng)過(guò)假期的思考，我發(fā)現自己對文科沒(méi)有很大的興趣，而且我也了解到自己在文科方面很難得到提高。對此，我懇請楊老師能讓我轉到理科高二（16）班，我真切希望自己能轉理科高二（16）班，我總結了我轉班的原因，有以下幾點(diǎn)：
一、我覺(jué)得自己對文科的興趣沒(méi)有了之前的那種熱情，而且我覺(jué)得自己在理科方面還有待提高，我對它也很感興趣。人們都說(shuō)興趣是學(xué)習最好的老師，有了興趣就是成功的一半。而現在我對文科已經(jīng)沒(méi)有了那種熱情，又怎么會(huì )對學(xué)習文科盡心盡力、認真努力的去做呢？所以我真心的想轉到理科。
二、我的文科成績(jì)不是很好，而且從小我就貪玩把英語(yǔ)落下了很多。然而英語(yǔ)在文科當中可以占很大的優(yōu)勢，我的英語(yǔ)很差，讀文科沒(méi)有優(yōu)勢，所以我希望自己能轉到理科。
三、學(xué)習文科需要很好的記憶力，但我這個(gè)人很賴(lài)，不喜歡背誦，而文科又需要背誦搞好學(xué)習，但最近我總是覺(jué)得更加的力不從心。我知道我在高一高二的學(xué)習期間沒(méi)有打下良好的基礎，導致現在出現這樣的現象。加之我自身的問(wèn)題，感覺(jué)并不能跟上現在的課任老師的節奏。
故本人冒昧的向學(xué)校提出申請，希望從我校高三（20）班轉為高三（16）或（17）班。
我知道不適應老師的教學(xué)是我的原因，我也知道一個(gè)人若不能改變環(huán)境就只能適應環(huán)境。張校長(cháng)若能答應我冒昧的請求我會(huì )不勝感激，這將是我繼續學(xué)習的一大鼓勵。學(xué)習是自己的事，老師只是引路人，指明方向給我們，剩下的路都要靠自己才行。但我更希望能由16、17班的'老師來(lái)指引我前行的方向，他我曾接受過(guò)這些老師的教學(xué)，雖然那時(shí)候我沒(méi)有潛心學(xué)習，但我還是能夠很好的跟上這些老師的教學(xué)節奏，相對來(lái)說(shuō)要節約很多時(shí)間來(lái)進(jìn)行復習。張校長(cháng)也深知高三階段的學(xué)習主要是多輪的復習。
在這個(gè)以人為本的魅力二中，我才有勇氣提出這個(gè)申請，我希望張校長(cháng)能夠批準。感謝張校長(cháng)在百忙之中能聆聽(tīng)學(xué)生的心聲。最后祝愿二中越辦越好！
此致
敬禮！
xx
20xx年xx月xx日
轉班申請書(shū) 4
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導：
我是貴校高一xx班的學(xué)生，因為種種原因，我決定向貴校申請轉班。我想就我的申請理由向您進(jìn)行詳細闡述。
首先，我要表?yè)P貴校高中教育的質(zhì)量，我學(xué)習的科目涉及物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治等，從課程設置、教材選擇、教學(xué)方法等方面給予我們很好的指導。而對于我的個(gè)人情況來(lái)講，我的弱項是數學(xué)，雖然通過(guò)自己不斷努力和老師們的幫助，我已經(jīng)有了一定的進(jìn)步，但仍然無(wú)法與同班同學(xué)保持同樣的水平，而我在學(xué)習其它科目上有較大的優(yōu)勢，因此我想申請調到一個(gè)以其它科目為強項的班級中，這樣可以更好地完成學(xué)習任務(wù)。
其次，我所在的`班級人數過(guò)多，使得教室擁擠不堪，學(xué)習氛圍有點(diǎn)嘈雜。另一方面，班級間日益激烈的競爭，也使得我產(chǎn)生了學(xué)習上的壓力。如果能夠轉到規模適中、學(xué)習氛圍優(yōu)雅、競爭較小的班級，對我整個(gè)人的發(fā)展將更有幫助。
綜上所述，我認為這是一個(gè)抉擇的難題，要與我們的未來(lái)打交道。我深感憂(yōu)慮，但我相信我也想學(xué)校一樣，都希望同學(xué)們都有更好的發(fā)展，起碼不要讓學(xué)習成為一個(gè)沉重的負擔。因此，我特此給予申請，盼望能夠得到學(xué)校的積極響應。
我的承諾
如果學(xué)校能夠批準我的轉班申請，我將會(huì )做好以下工作。
首先，我會(huì )按時(shí)完成學(xué)習任務(wù)，不浪費時(shí)間，認真聽(tīng)講，努力提高自己的學(xué)習成績(jì)。
其次，我會(huì )配合新班級的學(xué)習、生活規律，認真聽(tīng)從班主任和老師的教導，尊重同學(xué)，積極融入新班級，用自己的行動(dòng)來(lái)證明自己。
最后，我會(huì )盡量兼做好社會(huì )服務(wù)和課余活動(dòng)，學(xué)習外語(yǔ)和專(zhuān)業(yè)方面的知識，積極參加各科比賽和活動(dòng)，努力成為一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。
謝謝學(xué)校的支持和祝福。如果有任何問(wèn)題，我愿意隨時(shí)聽(tīng)從學(xué)校的建議，并作出必要的調整。
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
轉班申請書(shū) 5
尊敬的校領(lǐng)導：
我是一名高一學(xué)生，現就在校表達本人的一個(gè)小小要求——轉班。首先我要聲明，我的這個(gè)要求并不是因為不喜歡一個(gè)地方就跑到另外一個(gè)地方去。而是考慮到我與現在班級中的同學(xué)、教師在學(xué)習和生活方面存在一些不克服的問(wèn)題，這對我不利。
首先，我班級的人數過(guò)多，班級內學(xué)生雜亂無(wú)章，課堂上的學(xué)習氛圍不佳，導致學(xué)習效率低下。因為一些同學(xué)的不守紀律和個(gè)人行為讓我感到非常不舒服和無(wú)助。因此，我希望轉到一個(gè)班級中去，班級人數適中、學(xué)生都有共同進(jìn)步的想法和行為。
其次，我班級內的.一些老師讓我憂(yōu)慮。我在這個(gè)班級學(xué)了一年，發(fā)現有些老師的教育方式不夠有效，甚至有些老師會(huì )疏于學(xué)生的行為、評價(jià)不公等問(wèn)題。這些問(wèn)題對我的學(xué)習和成長(cháng)都產(chǎn)生了很大的阻礙。因此，我希望能夠在老師教育方式更為完善、更為認真的班級中學(xué)習和成長(cháng)。
轉班意義
俗話(huà)說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑�！币粋�(gè)人的成長(cháng)和發(fā)展會(huì )很大程度上受到周?chē)h(huán)境和人際關(guān)系的影響。同學(xué)和老師都是我的學(xué)習和生活中，影響我日常的人。然而，我發(fā)現我的同班同學(xué)的學(xué)習態(tài)度和行為對我不利。就這一年的學(xué)習來(lái)說(shuō)，我確信在一個(gè)更加成熟、更有集體榮譽(yù)感的班級環(huán)境里，我能更好地表現自己，更快速地學(xué)習，更充分地利用我的24小時(shí)。
轉班希望
我真心希望校方能考慮我的轉班申請，并為我提供一個(gè)更加優(yōu)質(zhì)的學(xué)習環(huán)境。我保證在新班級中，我會(huì )更加努力學(xué)習，努力成為班級中優(yōu)秀的一員，積極參與集體活動(dòng)，刻苦學(xué)習，表現良好，爭取成為校園的棟梁，并盡快適應新環(huán)境。
感謝您抽時(shí)間閱讀我的申請。如果有任何問(wèn)題，我隨時(shí)可以接受您的進(jìn)一步咨詢(xún)或面試。
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
【轉班申請書(shū)】相關(guān)文章：
轉班申請書(shū)范文04-19
轉班申請書(shū)15篇04-22
轉班申請書(shū)（通用20篇）11-20
關(guān)于學(xué)生轉班的申請書(shū)（通用14篇）11-30
最新學(xué)生轉班申請書(shū)范文（精選14篇）09-21
幼兒園轉班申請書(shū)（通用5篇）01-15