聲音的作文4篇[熱]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的聲音的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

聲音的作文 篇1

　　廣州的冬日比往年更加寒冷，個(gè)位數的溫度讓人套上厚重的棉襖才得以出門(mén)。素來(lái)以“花城”之稱(chēng)的廣州，一如既往的繁花似錦……

　　相比現在的游刃有余，剛入學(xué)時(shí)的我，藍白色的校服下有著(zhù)一顆浮躁的心。還記得，初一的時(shí)候我上課總是不聽(tīng)課，總覺(jué)得老師會(huì )反反復復地講這個(gè)知識點(diǎn)。每天上課我就玩玩橡皮，看看風(fēng)景，總之就是不聽(tīng)課。那天，我正沉浸在創(chuàng )作的世界里時(shí)，旁邊的同學(xué)輕輕叫了我一聲，說(shuō)老師喊我。我慌忙站起來(lái)，雙目無(wú)神地盯著(zhù)黑板，我完全不知道老師在講什么。

　　教室里的安靜，讓人錯以為時(shí)間停止了……老師的聲音打破這份寧靜，所有同學(xué)都看著(zhù)我，熾熱的目光讓我的臉迅速紅了起來(lái)，“不負眾望”地被罰站……

　　那節課剩下的三十分鐘，我認真地聽(tīng)講著(zhù)，那年，窗外的繁花不知為何沒(méi)有盛開(kāi)，卻結了一個(gè)又一個(gè)花骨朵兒……

　　下課后，我被老師叫到辦公室，我又恢復到那副吊兒郎當的樣子，盯著(zhù)窗外——那顆滿(mǎn)是花苞的樹(shù)，老師的目光也隨著(zhù)我的視線(xiàn)看向那棵樹(shù)，她似乎知道我在想什么，問(wèn)了一句：“知道為什么花開(kāi)不了嗎？”我搖了搖頭，“因為沒(méi)有認真聽(tīng)課�！闭f(shuō)完，老師低下頭繼續工作，我羞愧難當地離開(kāi)了……

　　走回課室，老師的那句話(huà)縈繞在我的心頭久久不散，不久后的考試，我不出意外地考的很差，成績(jì)發(fā)下來(lái)那天，本已對成績(jì)麻木的我，竟被鮮紅的分數刺痛了……可能是因為同學(xué)們滿(mǎn)臉的嘲笑抑或是老師的'無(wú)奈，我竟決定要好好聽(tīng)課……

　　那天下午，沒(méi)有任何征兆地刮了一陣狂風(fēng)，繼而下了一場(chǎng)“冬雨”，那些花苞掉落在朱紅的跑道上，漸漸腐爛……

　　次年，也就是今年，同樣的老師，同樣的教室，我卻跟隨著(zhù)老師的腳步在學(xué)習的海洋里遨游，這學(xué)期的我截然不同，每天認真完成作業(yè)，課上認真記筆記，不會(huì )的問(wèn)題去問(wèn)老師，很巧，今年的花，開(kāi)的格外的紅，而花開(kāi)的聲音雖特別弱，卻帶著(zhù)一種力量……

聲音的作文 篇2

　　萬(wàn)物亦有音。一芽知春、一荷知夏、一葉知秋、一雪知冬，四季變化匆匆，學(xué)會(huì )凝聽(tīng)嫩芽生長(cháng)的聲音、學(xué)會(huì )凝聽(tīng)荷花綻放的聲音、學(xué)會(huì )凝聽(tīng)葉落歸根的聲音、學(xué)會(huì )凝聽(tīng)雪花飛揚的聲音，學(xué)會(huì )凝聽(tīng)大自然的聲音，懂得人生哲理。

　　春

　　“春是什么？”“你笨吧，當然是萬(wàn)物復蘇的時(shí)候��！沒(méi)學(xué)過(guò)春曉嗎？‘春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少�！�你以前背著(zhù)干什么的？”“哦哦哦哦，明白了�！笔前�。春之聲真小啊，不用心觀(guān)察還不知道呢！細雨飄飄，嫩芽生長(cháng)……這些都是春天的聲音，不去用心凝聽(tīng)，你能發(fā)現嗎？去好好凝聽(tīng)大自然春天的聲音吧！

　　夏

　　“夏又是什么？”“你是不是真傻，連夏都不知道，虧你還少先隊員呢！夏當然是非常熱的'時(shí)候，而且蚊蟲(chóng)非常多，但最主要的是有荷花在綻放�！�泉眼無(wú)聲惜細流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！�這不就是荷花嗎？都說(shuō)你笨你不信�！薄芭�！謝謝�！笔前�。夏之聲真大啊，隨處都可聞。小荷雖偷偷冒，但驟雨卻任狂。夏天的狂風(fēng)暴雨無(wú)處不見(jiàn)且聲大兇猛。去好好凝聽(tīng)大自然夏天的聲音吧！

　　秋

　　“大神，那秋是什么鬼？”“不多說(shuō)啥了，你這孩子大腦是不是真的廢？滿(mǎn)天落葉的時(shí)候，那必定是秋天。滿(mǎn)草地一片金黃時(shí)，那必定是秋�！�多情自古傷離別，更哪堪冷落清秋節’秋天不就是這個(gè)嗎？”“是是�！笔前�。秋之聲就是那么不輕易，一不小心就被那金秋那迷人音樂(lè )所迷倒。果實(shí)滿(mǎn)地是，落葉滿(mǎn)天飛。秋之聲就是那么不輕易。去好好凝聽(tīng)大自然秋天的聲音吧！

　　冬

　　“求求你了，再教我一個(gè)，冬到底是什么？”“好吧好吧，再教你最后一題。冬啊，就是雪花滿(mǎn)頭飛揚，只要你看到雪花滿(mǎn)頭飛揚、大地冰霜一片時(shí)，那冬天便來(lái)到了你的身邊�！�渺萬(wàn)里層云，千山暮雪，只影向誰(shuí)去？’這不就是冬嗎，這你都不懂？”“懂了懂了�！笔前�。冬之聲就在那風(fēng)雪飄揚中誕生了。大雪紛飛，寒風(fēng)凜冽。這些都是大自然賜予我們的。去好好凝聽(tīng)大自然冬天的聲音吧！

　　大自然無(wú)處不要聲，聲音離不開(kāi)我們，只用用心去凝聽(tīng)，你才能發(fā)現身邊早已被聲音包圍，使你無(wú)法脫身。學(xué)會(huì )凝聽(tīng)大自然的聲音，明白了做人從凝聽(tīng)大自然的聲音開(kāi)始。

聲音的作文 篇3

　　“沙沙沙”，秋踏著(zhù)樹(shù)葉悄悄地來(lái)啦；“嘩嘩嘩”，秋在小溪流的伴曲中悄悄地來(lái)啦……

　　秋天，是一個(gè)不冷不熱的季節，在我眼中，秋不像夏一樣熱情似火，也不如冬一般分外妖嬈，而似一位亭亭玉立的少女，溫文爾雅。

　　秋風(fēng)從遙遠的山坡上，從山林里走來(lái)，逐漸地清晰起來(lái)。風(fēng)兒輕輕一吹，讓原本綠油油的樹(shù)葉套上了黃色的舞裙，在天空中翩翩起舞。再聽(tīng)！秋風(fēng)啊，在電線(xiàn)桿間縈繞，那些電線(xiàn)像一個(gè)個(gè)琴鍵，而風(fēng)兒便是輕捷的手指，在彈奏動(dòng)人的樂(lè )曲呢！

　　瓢潑的秋雨，淅淅瀝瀝地下著(zhù)，我看到了秋雨像珍珠，又好似一個(gè)個(gè)水精靈在玩耍嬉戲一般，滾落在樹(shù)葉上，給世界又添加了幾分音韻。仔細一瞧！那顆露珠寶寶可淘氣了，從樹(shù)葉上翻滾到花瓣上，然后又蹦到小草上，最后張開(kāi)雙臂擁抱大地。

　　瞧！花兒競相開(kāi)放。聽(tīng)！秋蟲(chóng)在枝頭唱著(zhù)優(yōu)雅的.小曲……噓！別說(shuō)話(huà)！仔細聆聽(tīng)秋的聲音！

聲音的作文 篇4

　　冬雪初融，日光熹微，院里老輩人正笑談?dòng)啄�。一片喜滋滋暖融融里，仿佛有撥浪鼓聲繞耳，有老鎮的戲班搭臺唱曲，那思緒便在柔軟日光中逐漸渺遠起來(lái)。穿堂風(fēng)過(guò)隙，又聽(tīng)見(jiàn)兒時(shí)的聲音。

　　我對幼年的記憶大約只剩了街尾老媼搖著(zhù)撥浪鼓賣(mài)酸甜的糖葫蘆和周末總來(lái)唱曲的戲班。那時(shí)是連牙都還疏松的年紀，卻整天吵嚷著(zhù)要吃甜味。街坊四鄰的孩子生性頑皮，總愛(ài)一塊鬧騰，最歡樂(lè )的莫過(guò)于頂著(zhù)酸甜葫蘆串偷溜到院壩里聽(tīng)曲。

　　那哪里是正兒八經(jīng)的聽(tīng)曲啊，不過(guò)是瞧著(zhù)唱曲人厲害，聽(tīng)著(zhù)那戲腔難懂但新奇，便心生喜歡。今天跟著(zhù)臺上姑娘捻捻蘭花指，明天準是要裝腔作勢學(xué)功底深厚的戲子耍小雜技的。

　　至于老媼的糖葫蘆串，其實(shí)就是裹了糖衣的`當季山楂，跟普通糖葫蘆實(shí)在沒(méi)什么兩樣。但不管是老媼還是糖葫蘆串，都惹的街上人們喜歡。一來(lái)她溫柔和藹，二來(lái)她賣(mài)糖葫蘆時(shí)總會(huì )搖著(zhù)撥浪鼓，引得小孩子們爭搶。

　　清脆的搖鼓聲，和實(shí)在難懂的戲腔，就構成了兒時(shí)最?lèi)偠�的聲音。它們像一群蝶，翩翩然拉開(kāi)了美好的序幕，讓乏味的日子也平添歡喜。

　　長(cháng)大后離開(kāi)家鄉就意味著(zhù)淡去兒時(shí)那些聲音帶來(lái)的歡喜。年間回去想找那老媼買(mǎi)糖葫蘆，站在街尾，卻再聽(tīng)不見(jiàn)那清脆的撥浪鼓聲。問(wèn)其原因，她只搖搖頭：“現在哪還有小孩子玩撥浪鼓呢”，一支玲瓏的撥浪鼓，比不過(guò)一箱顏色繽紛的玩具。這時(shí)我才驚覺(jué)，戲班其實(shí)也早在幾年前就不唱曲了。都說(shuō)曲終人散，可那一曲還未終，聽(tīng)的人就早已散開(kāi)。

　　時(shí)至今日，那些記憶仍令我歡喜。但或許要等到某個(gè)開(kāi)春，山尖尖上積雪消融，世間萬(wàn)物欣然，幼童爭相把玩撥浪鼓，酸甜葫蘆在嘴里化去糖衣，戲班子重新搭了臺唱曲，臺前是滿(mǎn)當當的人群。此時(shí)，又聽(tīng)見(jiàn)兒時(shí)的聲音。

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