聲音的作文匯編(4篇)

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的聲音的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

聲音的作文 篇1

　　大自然的聲音非常美妙！

　　雷，是大自然優(yōu)秀的鼓手。每次擂鼓都是那么的有力、炫酷。轟隆隆，咔嚓嚓。閃電給他做燈光處理。他們是搖滾樂(lè )的最佳搭檔。

　　風(fēng)是大自然頂級的提琴手。他吹過(guò)樹(shù)林，樹(shù)葉沙沙地響，好像奏著(zhù)優(yōu)美的小夜曲。不一樣的.葉子，有不一樣的聲音。不一樣的力度，有不一樣的回響。

　　水是大自然最好的歌手。她化作小溪，從山中流過(guò)，仿佛唱著(zhù)山歌。那聲音叮叮咚咚，又輕柔又好聽(tīng)。當她是大海時(shí)，有時(shí)風(fēng)不太大，她就輕輕拍打著(zhù)沙灘。嘩嘩的聲響真好聽(tīng)。有時(shí)狂風(fēng)吹起，海拍打著(zhù)岸，轟隆隆，轟隆隆的聲音比雷聲還雄偉，好像一首大合唱。

　　大自然的音樂(lè )非常美，非常多，非常奇妙。大自然是最偉大的音樂(lè )家。讓我們傾聽(tīng)大自然的聲音吧！

聲音的作文 篇2

　　在高樓林立的城市居住久了，我早已習慣了喧囂的人群，也習慣了忙碌的生活。當我放下手頭的事情，在公園的草地上靜靜躺下時(shí)，我看到被昨夜一場(chǎng)大雨洗得蔚藍的天空，我聞到空氣中夾雜的青草的味道，我聽(tīng)見(jiàn)在輕風(fēng)的愛(ài)撫下鳥(niǎo)兒訴說(shuō)的聲音

　　“在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，有誰(shuí)能側耳傾聽(tīng)大自然的聲音呢？”我心中困惑不已。即便如此，我還是愿意相信有人會(huì )去傾聽(tīng)大自然的聲音，畢竟大自然的聲音是無(wú)處不在的。

　　清風(fēng)撫平我的眉頭，平復了我的心緒。

　　一位衣裳已濕透的叔叔踏著(zhù)早晨的陽(yáng)光朝我們走來(lái)。對于我們的提問(wèn)，他回答得很平靜，像一股清泉緩緩流動(dòng)�！肮珗@的環(huán)境很好啊，這里的氧氣很充足，空氣很清新。早晨的陽(yáng)光沒(méi)有那么烈，穿過(guò)縱橫交錯的.樹(shù)枝，陽(yáng)光灑在我的身上，很舒服��！我經(jīng)常到這里來(lái)跑步說(shuō)到最喜歡大自然的什么聲音啊，我最喜歡風(fēng)的聲音了。它的聲音若有若無(wú)，卻總讓人感覺(jué)無(wú)處不在，而且它還制造了很多聲音呢你聽(tīng)它拍打樹(shù)葉的“沙沙”聲，迎面而來(lái)的“呼呼”聲，還有它與我賽跑時(shí)的聲音。它跟我賽跑時(shí)，還不斷地在我耳邊喊著(zhù)加油！”伴隨著(zhù)叔叔的笑聲，我們的采訪(fǎng)告一段落。

　　風(fēng)輕輕吹過(guò)，湖中蕩起了層層漣漪，荷葉上的晨露也落了下來(lái)。叔叔在我目光所及的地方消失了，我的疑問(wèn)也消失了。

　　如風(fēng)一樣，自然中別的妙音也無(wú)處不在，只是我們鮮少留心。只要我們靜下心來(lái)，側耳傾聽(tīng)，就會(huì )發(fā)現大自然就在我們耳畔輕聲訴說(shuō)。

　　公園的木牌上有這樣一段文字：“誰(shuí)靜坐草地或幽谷，側耳傾聽(tīng)，必能領(lǐng)悟天地間萬(wàn)物的奧秘�！�

聲音的作文 篇3

　　樹(shù)林里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)萬(wàn)物生長(cháng)的聲音。突然，一陣短暫而又緊促的翅膀拍打聲響起，嚇飛了樹(shù)梢上的灰雀，原來(lái)一只小鳥(niǎo)在學(xué)飛。

　　這只小鳥(niǎo)通體灰色絨毛，團縮成球，依偎在母親身旁。母親慢慢張開(kāi)翅膀，小鳥(niǎo)見(jiàn)樣學(xué)樣，亦緩緩張開(kāi)翅膀，學(xué)著(zhù)母親的樣子慢慢煽動(dòng)。母親兩爪一蹬，翅膀輕揮，倏然飛上樹(shù)梢。小鳥(niǎo)樂(lè )了，嘰嘰喳喳，也一蹬兩爪，一揮翅膀，卻只能原地跳躍，還險些摔倒。

　　母親又飛了回來(lái)，嘰嘰喳喳；小鳥(niǎo)也回應，嘰嘰喳喳。不知它們說(shuō)了什么，只見(jiàn)小鳥(niǎo)不停揮動(dòng)翅膀，躍躍欲飛。這時(shí)從大鳥(niǎo)身后又鉆出一只小鳥(niǎo)，大概是兄長(cháng)。它跳了跳，在小鳥(niǎo)面前轉動(dòng)一圈，再后退幾步，后爪一使勁便騰空而起，帶起一陣枯葉，幾片落在小鳥(niǎo)身上，歡快的鳴叫聲響徹云霄。

　　尚在學(xué)飛的鳥(niǎo)兒仰望天空，看到了兄長(cháng)和母親贊許的目光。它緩緩后退，小聲嘀咕，再次鼓起勇氣，欲前沖試飛，哪知剛準備張開(kāi)翅膀，一頭撞上兄長(cháng)。它身體急轉，如同一只陀螺，險些掉下樹(shù)來(lái)。樹(shù)下有只餓壞了的老狐貍，正張大嘴巴，直流口水。

　　小鳥(niǎo)嚇壞了，瘋狂地拍打翅膀，突然它聽(tīng)到母親的'長(cháng)鳴，想起平時(shí)的訓練，它有節奏地按照母親教的那樣煽動(dòng)翅膀，在即將落入狐貍嘴巴時(shí)又飛了起來(lái)，留下幾根羽毛。它飛向母親，用翅尖掠過(guò)自己平時(shí)跳起來(lái)也碰不到的綠葉，投入母親懷抱。綠葉微微晃動(dòng)，似喝彩，似敬佩。

　　它開(kāi)心極了，不想這么快就結束第一次飛行。它愛(ài)這種在空中揮舞翅膀就能飛翔的感覺(jué)，它聽(tīng)到風(fēng)在耳邊呼嘯，聽(tīng)到自己有力的翅膀拍打聲……它知道，這是自己成長(cháng)的象征。它落在一株枝丫上，看著(zhù)遠處向自己揮舞翅膀的母親，它體會(huì )到兄長(cháng)飛起時(shí)發(fā)出聲聲?shū)Q叫的感受。它重新張開(kāi)翅膀，用小嘴順毛又回到空中。它向母親飛去，向兄長(cháng)飛去，用尚顯稚嫩的聲音傾訴飛翔的感受。

　　從那以后，它每天堅持練習飛翔，起初還有失敗，后來(lái)越來(lái)越熟練。終于，它可以和兄長(cháng)一起去看看樹(shù)林另一端早早升起的太陽(yáng)，在太陽(yáng)映射到自家窩里時(shí)歸巢。它去了之前去不了的地方，把它見(jiàn)到的大自然的鬼斧神工帶回來(lái)告訴母親。

　　經(jīng)過(guò)這片樹(shù)林的旅人，都仿佛在每一簇樹(shù)蔭中聽(tīng)到過(guò)翅膀拍打聲，他們不明白其中為何洋溢著(zhù)歡樂(lè )，像是一個(gè)獲得了新技能的小朋友，歡呼雀躍著(zhù)向全世界展示：快看呀，我能做好這件事！

　　如果有一天，你也剛好路過(guò)那片樹(shù)林，請放慢腳步，聽(tīng)一聽(tīng)它努力飛翔時(shí)發(fā)出的動(dòng)人聲音。

聲音的作文 篇4

　　暑假里的一天，我們全家去海邊玩兒。

　　來(lái)到海邊的沙灘上，我們赤著(zhù)腳丫慢慢的走向大海，靜靜的聽(tīng)著(zhù)浪花打在巖石上，發(fā)出“嘩嘩”的聲響，它宛如鋼琴家彈奏的優(yōu)美的鋼琴曲。這和諧的風(fēng)景，可謂是“金沙碧海，海闊天空”，讓人陶醉。我的心胸似乎也變得開(kāi)闊了，涼爽的海風(fēng)輕輕地撫摸著(zhù)我的臉，柔柔的像媽媽溫暖的手，撫摸著(zhù)我的頭。不到一會(huì )兒，海水漲潮了，海水中的波浪一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的向岸邊涌上來(lái)，像一座座滾動(dòng)的.小山。天，像一片藍玉，海，像一片翡翠，遠看翡翠和藍玉，蔚為壯觀(guān)。

　　我靜靜地坐在那里，海水嘩嘩的流淌著(zhù)，好像在舔著(zhù)我們的腳丫，癢癢的，舒服極了！爸爸拿了一個(gè)繩子，隨手拿起我身旁的一個(gè)小海螺，將它們穿上線(xiàn)，套上我的脖子。把海螺放在耳邊，只聽(tīng)得一陣“嗚嗚”聲，這似乎是大海的呼吸聲吧！我不時(shí)的望著(zhù)湛藍的天空，不時(shí)有一群灰白色的海鷗，沐浴著(zhù)陽(yáng)光“咕咕”叫著(zhù)，好像在向人們問(wèn)好。沒(méi)過(guò)多久，海水更洶涌了，海浪拍打著(zhù)遠處巨大的巖石，發(fā)出“轟隆隆”的聲音，讓人膽戰心驚。在這個(gè)特別的時(shí)刻，攝影師“咔嚓”拍下了美好的時(shí)刻，留住了我們的記憶，更留住了我們的幸福。

　　夕陽(yáng)西下，它的光輝倒映在大海中，別有一番情景，波光粼粼的海面顯得更加寬廣，美麗……我們留戀著(zhù)，過(guò)了許久才邁開(kāi)腳步，慢慢地離開(kāi)了。

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