聲音的作文(9篇)

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的聲音的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

聲音的作文 篇1

　　秋風(fēng)蕭瑟，天氣漸漸清涼了許多，天空像水洗過(guò)一班，湛藍湛藍的。我輕輕放下筆，隨手拿了件外套就走出家門(mén)。爽朗的秋季掃蕩著(zhù)天宇，也洗滌著(zhù)煩躁的人心。

　　一陣秋風(fēng)吹過(guò)，我裹了裹身上的外套。因看書(shū)太久而微微酸脹的雙眼好像格外享受一般，也不再隱隱作痛了。走著(zhù)走著(zhù)，又走到了這里，那條栽滿(mǎn)梧桐樹(shù)的小路。不知為何，心里煩悶時(shí)總喜歡獨自在這小路上漫步，肆意地將不快留在這里，這兩旁的梧桐樹(shù)好像我的老朋友一樣，一直沉默地傾聽(tīng)著(zhù)我的訴說(shuō)，又像年長(cháng)者一樣，默默地包容著(zhù)我的任性。

　　又來(lái)到這兒了，看著(zhù)這里熟悉的一切，心里平靜下來(lái)了，像一潭清澈的潮水。鼻尖浸滿(mǎn)清新的“香氣”，我知道這是“老朋友”在用她特有的發(fā)式向我問(wèn)好呢！我依舊像往常一樣，來(lái)到一棵柿子樹(shù)下，就這樣靠著(zhù)樹(shù)干躺下來(lái)，只有在這時(shí)，我才會(huì )全身心地放松下來(lái)，漸漸地我們意識模糊了，隱隱約約聽(tīng)到“撲通撲通……”的聲音，我屏住呼吸，凝神傾聽(tīng)著(zhù)，卻又似乎沒(méi)有了。我幽幽睜開(kāi)眼，看著(zhù)這四周熟悉的景象，總覺(jué)得有哪里怪怪的。似乎這里的一切都活了，只有我和柿子樹(shù)�！皳渫〒渫ā边@聲音竟是柿子樹(shù)的心跳，難道我進(jìn)入柿子樹(shù)的內心世界？

　　這時(shí)一個(gè)細小的聲音闖進(jìn)我的腦海，“朋友，記得我嗎？我是根，我是根，我要把自己扎得更深，我要讓自己得到更多的養分，我要汲取更多的水源，雖然我永遠不能見(jiàn)到日光，賞到月光，但我還要向下扎深，扎深……”一霎間，我的心弦被撥動(dòng)了，對，這永遠感受不到陽(yáng)光的沐浴，永遠只能被黑暗和陰冷包圍的根，我被她折服了，到底要達到怎樣的一個(gè)境界才能“說(shuō)”出這些話(huà)呢？我不得而知。

　　又一個(gè)蒼老的聲音傳來(lái)：“你好，我是樹(shù)干。我擁有著(zhù)大自然賦予我的棕色，雖然我比根老弟幸運的多，可以看到太陽(yáng)公公，但我卻要經(jīng)受日曬雨淋的考驗。我從不屈服，從不低頭，我只知道就算風(fēng)雨再大，我的腰也一定要是挺直的，我還要向上生長(cháng)生長(cháng)……”我再一次感到了心靈的震撼，是啊，就算遇到再大的困難艱辛，我們也不要放棄，懷著(zhù)對未來(lái)的希望，我們總會(huì )到達晴朗的日子的。

　　起風(fēng)了，梧桐樹(shù)那枯黃的葉片被無(wú)情的風(fēng)兒偷走，在空中旋轉起來(lái)，興許是留戀養育她的梧桐，竟掙脫出風(fēng)兒的掌心，搖搖晃晃地落到地上。地面上已落下不少的梧桐葉。葉子說(shuō)：“我現在雖離開(kāi)大樹(shù)媽媽的懷抱了，但我還要在大地媽媽的懷抱中成長(cháng)，發(fā)揮我的一切力量。

　　風(fēng)更大了，我回頭看了看梧桐樹(shù)，不知這個(gè)冬天你十分還能熬過(guò)去�！吧成场�…沙沙……“你好像在抗議一般，不停地用那稀疏的葉片相互拍打。你用那沉默的聲音告訴我：“冬天算什么？冬天到了，春天還會(huì )遠嗎？”我駐足傾聽(tīng)，你仿佛又說(shuō)：“我會(huì )熬過(guò)這個(gè)冬天的，只要我不放棄對春天追逐的`腳步，我就一定會(huì )熬過(guò)去的�！蔽液孟窨吹搅藨饎俣�天的你們，那一片片葉子因勇敢的拼搏而變得更加飽滿(mǎn)，那枝干因向上的努力而變得愈加粗壯。

　　風(fēng)停了，似乎什么在召喚著(zhù)我，我竟離柿子樹(shù)們越來(lái)越遠，睜開(kāi)眼，才發(fā)現這竟是一個(gè)夢(mèng)。謝謝你，柿子樹(shù)，謝謝你沉默的聲音，我知道我們是在用心去交流。那一刻，我也仿佛化作一棵柿子樹(shù)。我能夠感知到你的呼吸，你的心跳和你熾熱的紅火的心。這個(gè)秋天因你而不再蕭瑟，這即將來(lái)臨的冬天也因你而不再寒冷。我的那顆冰冷的心也漸漸火熱起來(lái)。

　　風(fēng)起了，“沙沙……”。聽(tīng)，那沉默的聲音。

聲音的作文 篇2

　　朦朧中，好像有個(gè)人把我的睡褲給脫了下來(lái)，并迅速把我的秋褲和校服長(cháng)褲給穿在我的腿上。我翻了翻身，又朦朦朧朧睡著(zhù)了。

　　正當我做著(zhù)美夢(mèng)，又有一雙手把毛衣直接套在了我的頭上，這件毛衣非常癢，導致我在夢(mèng)里都感覺(jué)得到。以致于夢(mèng)到我在禁閉室里把壞蛋們綁在木板上“撓腳板”！這時(shí)我被拉著(zhù)我坐了起來(lái)，撐開(kāi)外套，直接讓把我的手插進(jìn)了袖口，那袖子還在最最最里面，還沒(méi)拉出來(lái)呢！這時(shí)我好像被壞蛋們使用了緊箍咒，讓我的手動(dòng)彈不得，壞蛋們不停地打我，我情急之下雙手亂舞，雙腳亂踹，拼命地掙扎……“兒子！兒子！醒醒！”我一下子被驚醒了，睜開(kāi)眼，看到爸爸就在我的身邊，原來(lái)剛剛我不是在做夢(mèng)，是爸爸在給我穿衣服。

　　只聽(tīng)見(jiàn)爸爸輕聲地對我說(shuō)：“兒子，昨晚作業(yè)寫(xiě)得太晚了，所以今天爸爸沒(méi)舍得叫醒你，就給你換好了衣服，快點(diǎn)起來(lái)吧！剛剛是不是做夢(mèng)了？”爸爸的聲音是是那么的的輕柔，就像一陣微風(fēng)吹過(guò)我的臉頰；是那么的的溫暖，又像一縷陽(yáng)光照耀在我的身上；是那么的溫柔，還像一股清泉流入我的'心田，讓我頃刻間清醒，精神為之抖擻起來(lái)。趕緊起床。

　　爸爸總是這么溫柔，很少對我發(fā)脾氣，從爸爸的聲音當中，我感受到了爸爸對我的疼愛(ài)，爸爸我愛(ài)你！

聲音的作文 篇3

　　一生中，我覺(jué)得媽媽的嘮叨聲是最熟悉的。

　　每天早上，媽媽就會(huì )像小和尚念經(jīng)一樣地說(shuō)：李奕銘，快起床穿衣服，穿好衣服去洗臉，洗完臉快刷牙，刷完牙去睡覺(jué)，不是，刷完牙去吃飯！等我吃飯時(shí)，心里想：趕緊吃完去上學(xué)，就聽(tīng)不到媽媽的`嘮叨聲了。這時(shí)，媽媽又開(kāi)始念經(jīng)了：李奕銘，你在磨磨蹭蹭干什么呢？快點(diǎn)吃飯，已經(jīng)七點(diǎn)半了我越聽(tīng)越煩，說(shuō)：吃飽了。我背起書(shū)包向學(xué)�？癖�。跑著(zhù)跑著(zhù)心里犯起了嘀咕：我是不是少帶了什么東西��？算了，不管了。就在我快趕到學(xué)校大門(mén)時(shí)，媽媽騎著(zhù)電瓶車(chē)追上了我，說(shuō)：上學(xué)不帶小黃帽，紅領(lǐng)巾，是不是想被抓呀！我摸摸頭頂，又低頭一看，呀！真沒(méi)帶！正當媽媽要開(kāi)始念經(jīng)的時(shí)候，我趕忙抓起東西，直奔學(xué)校。轉頭一看，媽媽沒(méi)追上來(lái)，心想：還好動(dòng)作快，要不又要聽(tīng)媽媽念經(jīng)了。

　　第二天，我覺(jué)得，我應該試著(zhù)反對媽媽。突然，媽媽破門(mén)而入又開(kāi)始了小和尚念經(jīng)但是這次，媽媽說(shuō)得越急，我得動(dòng)作就越慢。最后，我遲到了，被老師狠批了一頓。

　　后來(lái)，我長(cháng)大了，才明白，雖然媽媽對我嘮嘮叨叨的，但卻是對我的一種關(guān)愛(ài)。

聲音的作文 篇4

　　我獨坐窗前，深黑色的天空，被窗棱劃成了幾塊。顆顆繁星散落在那皎潔的上弦月的周?chē)�，仿佛夕�?yáng)愛(ài)撫下的湖面上泛起粼粼金輝。

　　夜，很美，很靜……

　　我面向天空，哼著(zhù)那熟悉的旋律，“月兒明，風(fēng)兒靜，樹(shù)葉兒遮窗欞啊……”

　　這首歌不僅是我喜歡，也是我媽媽所愛(ài)的。這首歌曾陪伴了我度過(guò)許多夢(mèng)鄉，也包含了母愛(ài)的聲音……

　　那年，那天，那晚，是那個(gè)冬天最冷的一晚，屋外，大雪紛飛，狂風(fēng)呼嘯，大地也蓋上了一層厚厚的白棉被。屋內，我裹著(zhù)被子靜靜地望著(zhù)燈光下母親忙碌的背影。她在為我織圍巾，她說(shuō)過(guò)，外面賣(mài)的圍巾戴著(zhù)不暖和，自個(gè)兒織得戴著(zhù)才舒服。

　　我縮在被窩里，只露出個(gè)頭，靜靜地注視著(zhù)母親。雖然屋內已經(jīng)燒了個(gè)火爐，但依舊抵擋不住外面的寒冷，我躲在被窩里顫抖著(zhù)身子，睡不著(zhù)。我不斷搓著(zhù)手掌，可一點(diǎn)溫暖都沒(méi)有。

　　母親聽(tīng)見(jiàn)我的動(dòng)靜，放下手中的活兒，過(guò)來(lái)看看我，說(shuō)：“怎么睡不著(zhù)啊?”我顫抖著(zhù)身體，說(shuō)：“冷，睡…睡不著(zhù)�！蹦赣H又將火爐往床邊靠了靠，脫下棉襖，蓋在我身邊，又坐在床邊，將我抱在懷中，為我取暖。

　　我顫動(dòng)著(zhù)聲音說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你不穿棉襖，會(huì )冷�！蹦赣H憐愛(ài)著(zhù)摸了摸我的頭，慈愛(ài)地說(shuō)：“媽媽不怕冷，快睡吧!媽媽給你唱個(gè)《搖籃曲》�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，看看媽媽?zhuān)�不作聲�?/p>

　　母親輕輕拍著(zhù)我，輕聲唱著(zhù)優(yōu)美的曲子。我靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)，呆呆地望著(zhù)窗外飛揚的雪花。身體漸漸暖起來(lái)，母親的發(fā)香縈繞在我身邊。我抬頭望了望母親，母親的秀發(fā)烏黑亮麗，很有光澤，可臉卻被凍的通紅。我低下頭，閉上眼，一顆淚珠從眼角滑入嘴里，有點(diǎn)咸，有點(diǎn)甜……耳畔，是母親動(dòng)聽(tīng)的`樂(lè )曲，而我眼睛里朦朦朧朧，窗外的景色，若隱若現，我伴著(zhù)母親的聲音，陷入夢(mèng)境。

　　耳邊，依稀聽(tīng)見(jiàn)：“夜深人兒靜，小寶寶快長(cháng)大，為祖國立大功啊，月兒那個(gè)明，風(fēng)兒那個(gè)靜，搖籃輕輕擺動(dòng)啊，她的寶寶睡在夢(mèng)中，微微地露出笑容……”

　　此時(shí)，我漸漸緩過(guò)神。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)劃過(guò)指尖，月光穿過(guò)云層，撫在我身上。我朝母親的方向望了望，她，老了，真的老了……我回過(guò)頭，流下淚，淚水與歌聲，回繞在如夢(mèng)如幻的月光下。母親的歌聲，永遠是我心中最美的聲音，任何物質(zhì)，都取代不了�！霸聝好�，風(fēng)兒靜，樹(shù)葉兒遮窗欞啊……”

聲音的作文 篇5

　　母親呆的最多的地方是廚房。

　　小時(shí)候，母親擇菜，我便也學(xué)著(zhù)她的樣子，去除青菜的雜葉，安靜的廚房里便會(huì )有“咔咔”這樣時(shí)大時(shí)小的植物莖折斷之聲，和母女兩時(shí)不時(shí)發(fā)出的談笑聲。

　　到了小學(xué)，開(kāi)始學(xué)習洗菜，切菜，嘩嘩的水聲與有節奏的刀和砧板接觸的聲音，母親眼里帶著(zhù)笑意，那是來(lái)自母親的認可與鼓勵。

　　現在，我的學(xué)業(yè)負擔逐漸加重了，便少有機會(huì )與母親一同做飯了。每當我風(fēng)塵仆仆地回到家，母親剛巧開(kāi)始忙著(zhù)做菜。我卻不在像兒時(shí)那般下了學(xué)就直奔廚房為母親幫忙了，而是回到房間，抓緊所有時(shí)間學(xué)習，可母親做菜的聲音總能被我捕捉到。

　　“嘩嘩嘩”那是母親在沖洗蔬菜�！斑�、咔”那是母親正細致的擇菜。有一陣水聲？定是母親正漂洗擇出的菜葉�！爱�、當、當”這是生姜被切斷的聲音�！白套套膛尽泵簹庠畋稽c(diǎn)燃了……廚房里安靜了一會(huì )兒，又響起一陣刀聲，準是母親正剁肉餡呢！今晚有肉丸子湯喝了！“啪”那是雞蛋殼撞擊后碎裂的聲音。莫不是母親要打蛋花？那肉丸湯保準更鮮了！“嗚嗚——”抽油煙機開(kāi)始工作了！母親要開(kāi)始炒菜了！“噼里啪啦”那是熱油與蔬菜在鐵鍋里共舞，“滋啦滋啦”那是母親的鍋鏟正上下翻動(dòng)著(zhù)。煤氣灶、熱油、沸騰的湯，構成了無(wú)比和諧的廚房交響樂(lè )。在給我聽(tīng)覺(jué)盛宴的同時(shí)，我已能預測母親講做出何種精彩的飯菜。

　　隨著(zhù)抽油煙機的轟鳴結束，母親鍋鏟的翻動(dòng)聲漸漸停止，電飯鍋發(fā)出“嘀——嘀”歡快的提示音，母親漸近的腳步聲，那聲熟悉的“M，快來(lái)吃飯！”響起，便是可以開(kāi)飯的信號。

　　光聽(tīng)母親忙碌的聲音便猜中今晚的菜式已成為我的“絕活”今晚果真要吃絲瓜蛋花肉丸湯炒土豆絲外加炒芹菜。

　　餐桌上，父親與我正飛快的進(jìn)行著(zhù)“光盤(pán)行動(dòng)”母親卻以聞夠了油煙味為由，笑吟吟的看著(zhù)我們土匪般地“掃蕩”�？伤�的雙眼卻始終留意著(zhù)我與父親的`筷子。我知道，這兩雙筷子往哪個(gè)盤(pán)子里伸的次數多，那道菜過(guò)幾天便還會(huì )出現在餐桌上……

　　兒時(shí)是我與母親一同快樂(lè )的準備晚餐，現在是母親獨自的準備。時(shí)光流逝，不變的是擇菜是小小的“咔咔”聲，炊具的“乒乓”聲和母親對家人細致不變的愛(ài)。

聲音的作文 篇6

　　在墻角，一種毫不起眼的小植物正在努力的生長(cháng)。在大風(fēng)面前，它不曾低頭，它不曾屈服；在大雨面前，她不曾后退，它不曾彎腰。堅忍不拔，化險為夷，沖破風(fēng)雨，成為藍天的主人。聽(tīng)，生命的聲音……

　　——題記

　　在漫天大雪飛揚的日子里，你張開(kāi)雙臂，人那六角的頑皮的雪花舞入你的手心。你聽(tīng)，那是生命的聲音。沒(méi)錯，雪花是冰涼的.，是不會(huì )生長(cháng)的。但它不畏嚴寒，在風(fēng)雨中翩然起舞，不怕狂風(fēng)，精靈一般灑落在人間，給人以美的享受。它不求回報，不求人們記住它，那無(wú)私的聲音，就是生命的聲音。

　　在遼闊的山間，你張開(kāi)手臂，任那毛茸茸、軟綿綿的蒲公英飄入你的手心。你聽(tīng)，那是生命的聲音。沒(méi)錯，蒲公英是不會(huì )說(shuō)話(huà)的，是沒(méi)有語(yǔ)言的。但它的世界，你了解過(guò)么？誰(shuí)說(shuō)蒲公英沒(méi)有感情？不怕艱險、經(jīng)歷萬(wàn)難，以自身的努力來(lái)報答大地，裝點(diǎn)大地，這不是情嗎？它從不安于現狀，隨風(fēng)飄舞，與風(fēng)為伴，一路坎坷，風(fēng)雨抗爭。它永遠也不知道目的地在哪里，下一站會(huì )去哪里。它努力生長(cháng)，從不屈服，開(kāi)出美麗的小花，激勵人們成長(cháng)。它不求回報，不求人們記住它，那無(wú)私的聲音，就是生命的聲音。

　　生命無(wú)處不在，生命的聲音是清晰的。聽(tīng)，生命的聲音……

聲音的作文 篇7

　　夜闌人靜，捧一卷史書(shū)細細品讀，聆聽(tīng)那些回蕩在歷史中的聲音。

　　豪邁之聲

　　你是詩(shī)詞長(cháng)河中的一顆明星，碎葉，傾注你羌人的狂野粗獷；川蜀，賦予你文人的天馬行空。于是成就了一個(gè)豪邁的你。

　　應召入京時(shí)，懷著(zhù)“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)�！钡陌簱P自信，有著(zhù)“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月�！钡暮狼閴阎镜�.你終于有機會(huì )施展才能了。

　　金樽清酒，玉盤(pán)珍饈。富麗堂皇的皇宮里，你命楊貴妃磨墨，令高力士脫靴，狂放中透露出蔑視權貴的超然。但是，天妒英才你的行為很快就招致了小人的排擠。終于，賜金放還，你也明白了自由的真諦“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏！”“乍向草中耿介死，不求黃金籠下生�！痹谌松�詭譎的大海上，你帶著(zhù)你的豪邁，飄然離去。

　　李白，你的豪邁之聲，久久回蕩在歷史中，消散不去。

　　愛(ài)國之聲

　　汨羅江畔，耳邊只有寒風(fēng)在吟唱。

　　你佇立于江邊，楚懷王冷峻的目光還在腦中回蕩。如今，秦軍一路勢如破竹，直逼國都，你一生的努力都化為泡影。江水，冰冷的讓心寒，你早已無(wú)所留戀�？粗�(zhù)百姓們極力挽留的目光，你長(cháng)嘆一聲“舉世皆濁我獨清，世人皆醉我獨醒�！边@是愛(ài)國的聲音。你笑了，笑庸君，笑佞臣，笑自己的忠心終將名留青史。一躍，你被江水吞沒(méi)，這是凄涼的告別，還是“路漫漫其修遠兮”的延續？

　　屈原，你的愛(ài)國之聲，永遠回蕩在歷史中。

　　合上書(shū)卷，歷史之聲仍回蕩在腦中。那么，我的人生又該奏出怎樣的聲音？

聲音的作文 篇8

　　窗外的陽(yáng)光隔著(zhù)玻璃投影在桌上，外面的風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉，樹(shù)葉的剪影就在桌上一晃一晃的。

　　為什么我會(huì )注意到這剪影呢？因為它們時(shí)�；蔚轿液兔妹玫南嗫蛏�。而我坐在桌子上時(shí)，就時(shí)常盯著(zhù)相框。那相片是她8歲、我14歲時(shí)一起拍的。那年正趕上快過(guò)年時(shí)，下了很大一場(chǎng)雪。我們趁爸爸媽媽不注意之際，溜出去堆雪人，打雪仗。每當我盯著(zhù)那相片時(shí)，耳邊仿佛就傳來(lái)了妹妹那清澈如鶯的聲音：“姐！”她總是把這個(gè)“姐”字拖得又長(cháng)又亢奮。在我捉弄她時(shí)，她會(huì )借此吸引爸媽的注意力。在她請求我滿(mǎn)足她的條件時(shí)，膩而不厭的一遍遍叫：“姐！姐～姐……”

　　那天只是睡了一覺(jué)的光景，早晨起床時(shí)，天地白茫茫一片，差不多就剩天空是淡藍色。這世界就如刷過(guò)白漆一般了。我喊著(zhù)“好美呀！”沖進(jìn)妹妹的房間，利索地鉆進(jìn)她的被窩，把冰冷的手插進(jìn)她的脖子里。她半夢(mèng)半醒的迷糊樣子立刻轉變成驚悚之情�！敖�，你干啥？”大概是美夢(mèng)沒(méi)做完，她還想滾到床那頭。我將她拽住，在她耳邊輕輕地說(shuō)：“下雪了，好大好大的�！薄罢娴募俚难�？”看來(lái)我從前忽悠過(guò)她下雪的事�！罢娴恼娴�，我發(fā)誓�！泵妹每偹阆嘈帕�。剛剛好那天爸媽還沒(méi)有起床，我和妹妹躡手躡腳的全副武裝踏進(jìn)了雪地。

　　“姐，看招！”我應聲回頭之際卻被雪球給砸個(gè)正著(zhù)�！昂冒�！”這丫頭竟敢偷襲我，怒氣涌上心頭。我用手抓起一團雪，毫不客氣的.砸向妹妹�！鞍�！姐，你這樣是欺負我�！泵妹帽辉抑辛�，撅起小嘴撒起嬌來(lái)�？伤�的聲音是屬于那種特別尖細的，容易讓人注意到的聲音。我意識到了這一點(diǎn)，向妹妹跑過(guò)去。她竟傻乎乎的還在向我砸雪球�！懊�，你聽(tīng)我說(shuō)，咱們不能出聲音，會(huì )被爸媽發(fā)現的，懂嗎？”妹妹睜著(zhù)那雙大眼睛，像是想象著(zhù)要是被發(fā)現的糟糕情況。我趁她不注意時(shí)，向她扔了一個(gè)雪團然后掉頭就跑。妹妹很快追了過(guò)來(lái)。我們就這樣在雪地里奔跑著(zhù)，追逐著(zhù)，嬉鬧著(zhù)。不過(guò)在那之后，我們全程都是憋著(zhù)笑。那天嘴角都憋酸了。在白茫茫一片中，我用手機拍下來(lái)很多張照片。

　　在我桌前那一張是我們相視一笑的樣子，背景是一個(gè)大大的雪人。相片雖是無(wú)聲的，但我每每看到它時(shí)，耳邊就會(huì )傳來(lái)妹妹那一聲聲親熱的呼喚：“姐！姐！姐！……”

　　這聲音總能撥動(dòng)我心中最柔軟的那根琴弦，幸福的花兒情不自禁地在臉上綻放開(kāi)來(lái)……

聲音的作文 篇9

　　靜靜地，跟隨夏的腳步，去尋找那夏的聲音。它無(wú)處不在，靜靜地，等待人們用心來(lái)傾聽(tīng)。

　　走進(jìn)這片小樹(shù)林，你就可以聽(tīng)見(jiàn)夏的聲音：“吱吱吱吱……”

　　停在這里，用心去感受，這美妙的聲音。這些小演唱家們，用樸實(shí)而美好的音樂(lè )來(lái)填補自己短暫的生命，如此美妙的天籟之音，為何被許多人誤解，當成喧鬧的雜音？

　　一條清澈的小溪，從不高的山丘上滑下，也可以聽(tīng)見(jiàn)夏的聲音：“嘩啦嘩啦……”清涼的溪水調皮地跳在我的臉上，像是熱情地給我打招呼�？扇绱饲宄旱乃�，卻被人們忽視？

　　一片不大的草地，被微風(fēng)拂過(guò)，也響起了夏的`聲音：“莎啦莎啦……”它們搖著(zhù)身子，像是在傾吐身在小樹(shù)林里的歡悅�？扇绱丝蓯�(ài)的小草，為何還會(huì )被人踐踏？

　　夏的聲音無(wú)處不在，只有用心去感受，才會(huì )聽(tīng)出它的美妙，才會(huì )明白它的美好。

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