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聲音的作文實(shí)用(4篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的聲音的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
聲音的作文 篇1
每天早晨，校園內外都會(huì )有各種的聲音。不信你聽(tīng)：
剛剛7∶20。校門(mén)內外就熱鬧起來(lái)了�！暗蔚蔚巍笔瞧�(chē)來(lái)了。有面包車(chē)、小轎車(chē)，還有大卡車(chē)，真像在舉行汽車(chē)博覽會(huì )呀！他們是來(lái)送孩子上學(xué)的，當然也有路過(guò)的�！岸×懔恪弊孕熊�(chē)來(lái)了。除了自行車(chē)，還有三輪車(chē)呢！這些也是來(lái)送孩子的家長(cháng)。我們班的李明同學(xué)就坐在爺爺的三輪車(chē)上，裹得像個(gè)大狗熊。
校門(mén)左右兩邊還有叫賣(mài)聲呢！“賣(mài)本兒了，賣(mài)本兒了，兩元一個(gè)�！边�有爭吵聲呢！有一個(gè)人無(wú)意中撞到了別人的車(chē)，緊接著(zhù)就吵起來(lái)了�！澳闶窃趺醋呗返�？沒(méi)看見(jiàn)這有車(chē)嗎？”“給你200塊錢(qián)修車(chē)行不行？”門(mén)口的交警也沒(méi)休息：“右行的靠右邊走，左行的靠左邊，中間的是直行！”
送孩子的家長(cháng)更是不停地嘮叨：“上課時(shí)要好好聽(tīng)講，不要說(shuō)話(huà)，也不要做小動(dòng)作。見(jiàn)到老師要問(wèn)好。下課時(shí)和小朋友好好玩�！贝送�，還有懂禮貌的小朋友問(wèn)好聲。
“起來(lái)，不愿做奴隸的人們……”國歌聲響起了。國旗緩緩升起。升旗儀式結束后，操場(chǎng)上熱鬧起來(lái)了。有跑步的`聲音，有跳繩的聲音，有打籃球的聲音，還有扔沙包的聲音。
“丁零零……”上課時(shí)間到了。校門(mén)外的人變少了，教學(xué)樓里安靜下來(lái)了，美好的一天開(kāi)始了。
聲音的作文 篇2
人生一部收音機，記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。今天咱們就把他打開(kāi)心，聽(tīng)一聽(tīng)愛(ài)的聲音。
暑假，那是個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，我躺在床上做著(zhù)美夢(mèng)。迷迷糊糊一直睡到兩點(diǎn)。一個(gè)熟悉而又溫和的聲音叫醒了我。是媽媽?zhuān)菧厝岬穆曇�，那親切的神情，像天使一般。她把聲音放低，生怕震破我的耳膜，她輕輕的掀開(kāi)我的被子，溫和的說(shuō)：“快走吧，再不走就要遲到了�！蔽衣�(tīng)到“遲到”二字，二話(huà)不說(shuō)立馬穿上衣服去上學(xué)。
這件事剛沒(méi)過(guò)多久，又有一次我和媽媽一起去步行街�？吹搅艘患屹u(mài)日本商品的店�？戳艘谎劬妥屓搜刍ǹ潄y。于是靈機一動(dòng)，想著(zhù)跟媽媽玩捉迷藏。誰(shuí)知道，媽媽找不到我了，焦急的喊著(zhù)我。在店里一路小跑東瞧瞧，西瞅瞅，終于找到我了，心里的大石頭也落下來(lái)了�；丶业臅r(shí)候，媽媽不停的說(shuō)：“你不能再這樣了，如果你被壞人騙走了怎么辦？”
媽媽在路上不停的重復。還不停的把以前的事也搬了出來(lái)。并意味深長(cháng)的說(shuō)：“以后捉迷藏，不可以玩捉迷藏了，不然會(huì )讓人擔心的�！�
從媽媽的話(huà)中，我不斷感受到媽媽的愛(ài)。
星期天，我腦子里全部忘記了媽媽對我的'叮囑。把野性全部釋放出來(lái)。玩的熱火朝天時(shí)，那個(gè)熟悉的聲音又一次在我耳邊響起。柔和的聲音親切的眼神，小聲的說(shuō)：“明天再玩吧，今天太晚了，萬(wàn)一找不到路就麻煩了�！�
媽媽為了不讓我遲到，不讓我被拐走，不讓我因為天太黑，不方便走路。發(fā)出許多愛(ài)的聲音，這只會(huì )讓我更加幸�？鞓�(lè )。謝謝你，媽媽。
聲音的作文 篇3
溫暖的光輝灑在這片憔悴的大地上，使它有了一份慍色。透過(guò)樹(shù)葉縫，可以清楚地看到疲憊的樹(shù)枝，上面蹲著(zhù)一支英勇的小鳥(niǎo)，在它龐大的翅膀下，有兩只顫抖的皺兒。寂靜寂靜，眼前只有倒塌的房屋正在鎮靜地坐著(zhù)。
突然，不知從哪兒冒出兩個(gè)聲音來(lái)。細聽(tīng)兩個(gè)聲音好像不是在同一個(gè)地方，隔了一段距離。
“叔叔，好黑，我怕，怕……�！币粋�(gè)顫抖的聲音。這是一個(gè)，頭發(fā)凌亂，雙腳雙手不能動(dòng)彈，充滿(mǎn)童稚的眼睛，長(cháng)著(zhù)美的睫毛。臉上的一層白灰始終掩蓋不住她那漂亮的紅臉蛋。
“孩子，別怕，有叔叔陪著(zhù)你呢!叔叔陪你說(shuō)話(huà)�！边@是一個(gè)中年男子，面部的一層灰，卻始終掩蓋不了他一身的正氣。
“叔叔，你不在我身邊，你離我還有一段距離，你怎么陪我�！�
“我跟你說(shuō)話(huà)，我的聲音陪著(zhù)你呀！你只要記住你身邊總有個(gè)人陪著(zhù)你，這就行啦！”
小女孩欣慰地笑了。
一天又一天，小女孩和中年人還沒(méi)有被人發(fā)現。
這天，小女孩無(wú)力地說(shuō)：“叔叔，我好餓，好渴，怎么還沒(méi)有人救我們呀！我要睡了，我無(wú)力�！边@個(gè)女孩，面無(wú)表情了，臉色不再紅潤了，憔悴的眼，一會(huì )兒瞇一會(huì )兒強睜著(zhù)。
“孩子，振作起來(lái)，你想嗎？你餓嗎？出去之后，你就能見(jiàn)到爸媽?zhuān)缘娇煽诘娘埐恕敝心昴凶�，這會(huì )兒也有氣無(wú)力了，他抿著(zhù)干裂的嘴唇，咽了一口痰。
“叔叔，我想媽媽?zhuān)蚁雼寢尦鞘住妒郎现挥袐寢尯谩�，真好�?tīng)�！毙∨⒌哪樕细〕隽艘唤z笑意。
“孩子，我會(huì )唱，我唱給你聽(tīng)�！敝心昴凶映读顺陡稍锏暮碜�，抿了抿嘴唇�！笆郎现挥袐尅�
在這空寂的場(chǎng)地上飄起了這首美妙的曲子。悠揚，美妙，動(dòng)聽(tīng)……
解放軍戰士終于來(lái)到這塊場(chǎng)地，那微弱的聲音指引著(zhù)戰士們，終于救出了這兩位堅強者。
但是，中年男子望了一眼女孩，含笑而去了……空寂的`夜空中，哭聲撕破了寂靜。
我哭了，我的家人也哭了，眼前好像一片迷霧，電視的頻幕看不清了。那微弱的聲音帶給了我們不盡的感動(dòng)。
聲音的作文 篇4
叮鈴鈴，下課鈴剛響，熱熱就挺著(zhù)他大大的肚子，穿過(guò)一排排的桌椅，飛一樣的朝家里跑去，因為家里有奶奶提前幫他開(kāi)了空調。熱熱其實(shí)不是他本名，就因為他特別怕熱，一到夏天就整天嘴里喊著(zhù)熱呀，熱呀！，熱熱就此成名。
砰！的`一聲巨響，家里的大鐵門(mén)被超暴力的熱熱使勁地甩上，啊，真熱呀，還是空調舒服！熱熱跑得滿(mǎn)頭大汗，一回到家就站在空調前，對著(zhù)空調口大大地吸了一口涼氣，（跑、站、對著(zhù)、吸，運用一系列精準的動(dòng)詞，仿佛和作者一樣，眼前立刻浮現出熱熱敞開(kāi)懷吹到空調后，無(wú)比舒服的畫(huà)面）怎么回事呀，熱熱本來(lái)想說(shuō)真涼真舒服，卻發(fā)現自己發(fā)不出一點(diǎn)聲音，好像聲音也被空調冰凍了一樣。怎么辦？下午還要上課呢，上課沒(méi)聲音可不行，還是先去看醫生吧。
熱熱走到門(mén)口，忽然腳被什么東西絆了一下，他本能地發(fā)出一聲大叫，可卻什么聲音也發(fā)不出來(lái)。對哦，我的聲音沒(méi)了哦。他想：發(fā)不出聲音，我要怎么跟媽媽說(shuō)，讓她幫我請假呢。對了，用微信，微信不用聲音。于是熱熱拿起手機，發(fā)微信讓他媽媽幫他請假，下午不去上課了。
叮咚一聲，正走回家的熱熱媽媽拿起手機一看，發(fā)現是熱熱的告假條。這家伙，天天被同學(xué)老師告狀偷懶還沒(méi)找他算賬呢，現在又要請假，肯定又是嫌天氣熱不想去上課，躲在自己空調房里享受呢。熱熱媽媽一邊生氣地嘟嚷著(zhù)，一邊加快腳步，剛好碰上了要出門(mén)的熱熱。你怎么回事，越來(lái)越懶了啊，老師說(shuō)你一有空就往老師辦公室蹭空調，現在連學(xué)也不想上了，你太過(guò)分了��！熱熱媽媽大聲吼道。
熱熱聽(tīng)了媽媽的話(huà)，急忙要解釋?zhuān)墒撬麖埓罅俗�，憋得滿(mǎn)臉通紅，脖子青筋盡顯，還是一丁點(diǎn)的聲音也發(fā)不出來(lái)，只能眼睜睜地看著(zhù)媽媽的背影消失在廚房。熱熱氣惱極了，走回房間，大口喝著(zhù)熱水。唉！熱熱發(fā)出了一聲長(cháng)嘆。咦，不對不對，我怎么又可以說(shuō)話(huà)了，哈哈哈！熱熱又自言自語(yǔ)地說(shuō)了幾句，確定自己又可以發(fā)出聲音了，高興得手舞足蹈，趕緊跟媽媽解釋去！
唉，都是空調惹的禍！朋友們，空調雖好，可不要貪涼哦，不然就會(huì )像熱熱一樣，聲音被冰凍了，有話(huà)說(shuō)不出！
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