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(集合)聲音作文7篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的聲音作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
聲音作文 篇1
世界上有許許多多奇妙的聲音，聽(tīng)“砰、沙沙沙、嘀嘀、烏、叮鈴鈴鈴、轟隆隆……”
這些聲音都是從哪里發(fā)出來(lái)的呢？
快樂(lè )的聲音：
幼兒園的小朋友非常喜歡做游戲，一道下課的時(shí)候，這些小朋友迅速的沖出教室，“嘻嘻哈哈，嘻嘻哈哈……”快樂(lè )的追來(lái)追去。這就是快樂(lè )的`聲音。
悲傷的聲音：
很多時(shí)候，考試考砸了，作業(yè)寫(xiě)錯了，或者遇到更多的挫折時(shí)，爸爸媽媽會(huì )批評自己，這時(shí)，自己就會(huì )“嗚嗚嗚，嗚嗚嗚”地掉眼淚，這就是悲傷的聲音，當然我也意識到落淚后還需努力，這也是努力的聲音。
大自然的聲音：
大自然的聲音真是太奇妙了！夏天到了，樹(shù)木茂盛，炎熱似火。知了：“知了，知了……”叫個(gè)不停，雷聲“轟隆隆，轟隆隆”的從天空劈出一道閃電。陣雨“嘩啦啦，嘩啦啦”地傾渾而下。這就是大自然的聲音。
無(wú)論是悲傷的聲音、快樂(lè )的聲音等等，在我看來(lái)都是生活不可缺少的。
聲音是大自然送給人類(lèi)最好的禮物。讓我們的生活變得更豐富美好。
聲音作文 篇2
塵世之間的一種聲音，令我久久難忘，那便是美麗。
又到了一年桃花爛漫時(shí)。飛舞的桃花讓我想起了一件往事。
沿著(zhù)曲曲彎彎的山路，一路上山。坐到半山腰，我發(fā)現了一塊兒大石頭。我坐在上面喘口氣，剛舉目四望，便發(fā)現了飄飄抖抖的野山桃了。不知那是樹(shù)還是舞蹈，我驚呆了。一樹(shù)樹(shù)淺粉色的花落在眼里，真妖嬈的不行。
花不大，但卻是密密匝匝的。天是瓦藍的天，花是淺粉的花，在藍天這個(gè)背景的襯托下，野山桃格外耀眼。
我站起來(lái)，慢慢向桃花走過(guò)去，只見(jiàn)幾只蜜蜂在花間飛來(lái)飛去。卻連聲音都沒(méi)有，似乎是要把全部的氣力用在吮吸下。
這一幕無(wú)聲的春景，叫我望的久久出神。，想來(lái)也真是有福氣，能見(jiàn)到這番美景。我不知世上有多少人？見(jiàn)過(guò)這婀娜多姿的粉色山桃花，還有花間一群默默無(wú)聞的小蜜蜂。
顯然，這幾株野山桃，根本不在乎有多少人看見(jiàn)他們，他們知足。生長(cháng)在這片不知名的土地上，他們守著(zhù)這片瓦藍的天，以及這片干燥的土地。而每到三月，就準時(shí)開(kāi)演一場(chǎng)熱烈的舞蹈，或者靦腆地靜立著(zhù)。然后就在蜜蜂的幫助下，孕育出小小的野山桃。再然后就是在凜冽的寒風(fēng)中苦苦等候。等到來(lái)年的初春，再準備一場(chǎng)熱烈的舞蹈。
甚至在若干年后，她們也會(huì )靜靜地倒下，讓蜜蜂及蜜蜂的后代再也找不到它們。
當然，在距離他們不遠的地方，可能有他們的`后代，而一場(chǎng)舞蹈就會(huì )按照美麗的遺傳密碼，開(kāi)始排練。
我今天如果沒(méi)有看見(jiàn)這些，一切依舊在進(jìn)行，但我還是看見(jiàn)了它們。但一切仍未被打亂，這相遇是而產(chǎn)生天生的美麗，竟如此不同。
這時(shí)，表“滴滴滴”響了響，我看了看表，五點(diǎn)鐘了，我只好告別了這番美麗，我回頭看了看，一切正在有條不紊的進(jìn)行著(zhù)。
我仍然忘不了這美麗的遇見(jiàn)，他們活在自己的小世界里，獨自芬芳。表演者屬于自己的舞蹈，就是為了證明自己曾經(jīng)來(lái)過(guò)，但他們并不關(guān)心結果。
也許有很多人在世間，為了趕路，忽略了這份美麗。但我注意到了這番美麗的邂逅，猶如聆聽(tīng)一段美麗的對話(huà)。聆聽(tīng)美麗的聲音，好嗎？挺好。
聲音作文 篇3
在文具盒里有四個(gè)好朋友：鋼筆、鉛筆、尺子和橡皮。
這四個(gè)好朋友非常要好，他們在一起睡覺(jué)，一起上學(xué)，過(guò)的非常愉快！
可不知怎么了，他們有一天忽然吵起來(lái)，這究竟是怎么回事呢？，原來(lái)是鋼筆、鉛筆、尺子和橡皮。在爭論誰(shuí)的`本事最大。
鋼筆大聲喊到：“我是老大！小主人要是沒(méi)了我，就不能寫(xiě)出漂亮的鋼筆字了！”鉛筆在旁邊也不甘示弱，怒喊到：“什么你是老大！我才是呢！小主人要是沒(méi)了我，就不能畫(huà)出一幅好畫(huà)！”尺子更是生氣了，“我才是老大，你們兩個(gè)算什么！小主人沒(méi)了我才最傷心呢！沒(méi)了我就不能畫(huà)出一個(gè)更漂亮的直角，數學(xué)大本就不會(huì )得甲了！”說(shuō)完就在旁邊得意起來(lái)�，F在文具盒里一點(diǎn)也不安靜，只有橡皮一個(gè)人坐在旁邊，一言不發(fā)，過(guò)了一會(huì )兒，他實(shí)在忍不住了，他大叫到：“你們別吵了，誰(shuí)和誰(shuí)不是都一樣，都有長(cháng)處和短處的�！鳖D時(shí)，文具盒里鴉雀無(wú)聲，鋼筆、尺子、鉛筆慢慢冷靜了下來(lái)，橡皮緩緩地說(shuō)：“每個(gè)人都有長(cháng)處和短處，我們應該吸取別人的長(cháng)處，改正自己的短處�！变摴P、尺子、鉛筆聽(tīng)了，慢慢低下了頭。
橡皮說(shuō)的對，取長(cháng)補短這個(gè)道理你們明白了嗎？
聲音作文 篇4
放學(xué)后又是一個(gè)人回家。每次回家都會(huì )經(jīng)過(guò)一個(gè)破舊的小巷。每次都會(huì )聽(tīng)見(jiàn)小巷里的歡聲笑語(yǔ)。它是我聽(tīng)過(guò)最好聽(tīng)的聲音。
小巷里都是青色的石板路，上面布滿(mǎn)了青苔。在下雨天，如果你一不小心就會(huì )摔倒。我每次走這條小巷都十分小心，因為我吃過(guò)一次苦頭。每天放學(xué)后我都會(huì )聽(tīng)到張大媽說(shuō)：今天的菠菜比昨天更便宜呢！快去買(mǎi)點(diǎn)兒去。李大嬸說(shuō)：我家的娃娃今天有沒(méi)有去你家啊，這孩子一天到晚都不讓人省心。張大爺喊道嘿，老頭兒，你都好幾天沒(méi)來(lái)陪我下象棋了啊，什么時(shí)候來(lái)啊，我又新學(xué)了幾新招。剛好殺殺你的銳氣。張大媽的兒子媽?zhuān)也怀粤�，我趕著(zhù)工作呢，我還得掙錢(qián)養家，還得給你換大房子呢！像這樣的聲音我經(jīng)常聽(tīng)到。這是鄰里間的友愛(ài)、父母對子女的關(guān)懷，年老了的`孤獨寄托，生活的不易。這在我心中是最好聽(tīng)的聲音。
我一路聽(tīng)一路小心的走，生怕摔了。終于我來(lái)到了一個(gè)短小簡(jiǎn)陋的房子面前。這是我之所以認識這條小巷里的每一個(gè)人和放學(xué)后走這里的理由。這里是一對老年夫婦的家，前些年我走這小巷的時(shí)候摔倒了，是這對夫婦把我扶了起來(lái)，給我上了藥并送我回了家。自此之后我就認識了他們家并且每天都會(huì )去。這對夫婦帶著(zhù)他們3歲的小孫女一起生活，聽(tīng)說(shuō)小女孩的父母從小一斷奶就外出打工了，至今未歸。有一次是元宵節，這是個(gè)團圓的日子，我本以他們會(huì )不高興，因為他們沒(méi)有團圓�？烧l(shuí)知我還在門(mén)外就聽(tīng)見(jiàn)了里面的歡聲笑語(yǔ)。是了，每次來(lái)，他們一家總是以笑相迎，怎么可能會(huì )沉默呢？我搖搖頭走了進(jìn)去和他們歡笑祝福。
如今，我再沒(méi)有聽(tīng)到歡樂(lè )聲，再沒(méi)有聽(tīng)到嘻戲聲，有的只是寂寞和安靜。問(wèn)過(guò)鄰居才知道他們搬走了。也許是他們外出打工的子女回來(lái)帶他們去住大房子了吧�？傊�，我沒(méi)有再見(jiàn)到過(guò)他們。后來(lái)，這條小巷上的居民全搬走了，也許他們全都住上了大房子。后來(lái)的后來(lái)啊這條小巷成為了一條寬廣的大公路，終于不是青石板路了，再也聽(tīng)不到最好聽(tīng)的聲音了。
曾經(jīng)熱鬧的小巷，充滿(mǎn)愛(ài)的小巷變成了大公路，就像那家人一樣雖然我不再遇見(jiàn)，但我會(huì )一直記在心里。
聲音作文 篇5
春姑娘來(lái)了，也同樣帶來(lái)了一些美妙的聲音。
田野上，小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”，好像在唱歌。小馬在練習跑步，馬蹄扣擊著(zhù)大地，發(fā)出“嘚嘚嘚”的聲音。農民伯伯正在田野里播種子，種子在泥土里生根發(fā)芽，發(fā)出了“沙沙”的聲音。
池塘邊，青蛙在哇哇叫，因為馬上要到主持人競選大賽了，青蛙一定要當上主持人�！爸裢馓一ㄈ齼芍�，春江水暖鴨先知�！毙▲喿釉谒镉斡景l(fā)出了“嘎嘎”的叫聲。小魚(yú)兒在水里吐泡泡，好像很開(kāi)心的`樣子。這些小動(dòng)物在哪里呢？是在河水里，“嘩啦啦，嘩啦啦……”小河要去大海里，堅定不移地再向目標。
在校園，教室里傳出朗朗的讀書(shū)聲�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰�！崩蠋熣诮淌依锝套约旱膶W(xué)生�！耙欢弧�，這又是什么聲音呢？啊，原來(lái)是操場(chǎng)上體育老師在喊口號。
春天里，還有一種輕輕的聲音暖暖的，那是什么呢？那是春風(fēng)，春風(fēng)走到哪里，哪里的花草樹(shù)木會(huì )更茂盛。
春天的聲音在田野上，在池塘邊，在校園里。我喜歡春天的聲音！
聲音作文 篇6
遠去的聲音，終將漸漸氤氳在時(shí)光的流中。
陽(yáng)光透過(guò)參差的樹(shù)葉，灑下滿(mǎn)地的光暈。手捧一杯香茗，耳邊悠悠傳來(lái)了一陣美妙的音樂(lè )聲，漸漸遠去，遠去……
聲音在時(shí)光長(cháng)河中緩緩流淌，呵，那么熟悉的聲音！有母親的“嘮叨”聲，有父親的訓誡聲，有老師的教導聲，有同學(xué)的嬉鬧聲……
現在，它們都成為了遠去的聲音——漸行漸遠。
唯有嘆息。
曾經(jīng)多好的青蔥歲月而不知珍惜，獨剩今朝扼腕空悲嘆，嘆息時(shí)光逝去之快，童年時(shí)光不再，嘆息……
一切皆已惘然。
從呱呱墜地到日趨成熟，有多少聲音正在逐漸遠去？又有多少聲音，仍存于腦海中，仍存于自己的心靈深處呢？
也罷，也罷，任過(guò)去時(shí)光千回百轉，也轉不回丟失的；任過(guò)去時(shí)光九曲八彎，也換不回失去的容顏。無(wú)論嘆息也好，悔恨也罷，它們，都如《匆匆》中道：“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了”，世間再無(wú)它們的痕跡，如同一滴水珠被太陽(yáng)蒸發(fā)，帶起一星水霧。
可，也就如此了。
劃著(zhù)小舟徜徉在時(shí)光長(cháng)河中，埋藏在記憶深處的某一根弦被悄然撥動(dòng)，觸動(dòng)了一連串的回憶，溫暖心扉。
于是興盡，泛舟回航，望著(zhù)那些熟悉的片段、記憶中的'聲音漸行漸遠，心底蕩起一圈圈漣漪�！唤窒肫鹬熳郧宓哪蔷湓�(huà)：“你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返了呢？”
是啊，為什么？
但是無(wú)論如何，過(guò)去的已成為歷史，現在和未來(lái)才是真道，把握好現在的一點(diǎn)一滴，才能使將來(lái)在垂垂暮年時(shí)，不至于悔恨！
聲音作文 篇7
他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)。
——題記
一曲《水手》，牽動(dòng)了我的心靈。
周六早晨，天很藍。就像是剛被颶風(fēng)吹過(guò)一般，干凈的沒(méi)有一絲云彩，溫和的陽(yáng)光照在身上，很是溫暖。
我騎著(zhù)自行車(chē)去上補習班，車(chē)走到一半，只聽(tīng)“嘣——”的一聲，我趕忙下車(chē)，一看，車(chē)胎癟了。我環(huán)顧四周，并沒(méi)有發(fā)現修車(chē)的地方。我推著(zhù)車(chē)向著(zhù)補習班的地方走去。
忽然，我眼睛一亮，看見(jiàn)前面似乎有個(gè)修車(chē)的地方，我心中大喜，趕忙將車(chē)推過(guò)去。那人似乎是蹲著(zhù)的，很矮，他抬起頭來(lái)看看我，眼睛里充滿(mǎn)了善意，便又低著(zhù)頭繼續修他的車(chē)。他看起來(lái)真老啊，眼角布滿(mǎn)了魚(yú)尾紋，皮膚也松馳了，那雙看似粗糙的手上布滿(mǎn)了黃色的老繭，手很臟，大概是因為修車(chē)的緣故吧。
他很快便修好了一輛，我趕緊把車(chē)推到他面前，他嫻熟地檢查了一下，利索地將車(chē)翻過(guò)來(lái)，只是他仍然是“蹲著(zhù)”，我很是不解，他為什么不站起來(lái)呢？定睛一看，我怔住了：他沒(méi)有雙腿，兩條褲管空蕩蕩的搭在地上，整個(gè)人支撐在兩個(gè)箱子上。他移動(dòng)了，我想幫幫他，但被他拒絕了。他一手拎著(zhù)一只箱子，交錯著(zhù)前移，很熟練的動(dòng)作，就像是黑猩猩走起路來(lái)一般，只不過(guò)他是在用手走路罷了。他的心情似乎很好，嘴里輕輕哼著(zhù)歌。我彎下腰，仔細聽(tīng)著(zhù)。就在那一瞬，我的'心靈被震撼了，被莫名地牽動(dòng)了。
“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)，他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么……”他用低沉的，有些沙啞的嗓音唱道。我也隨著(zhù)他一起唱了起來(lái)，我剛剛因為車(chē)壞了而抑郁的心情此時(shí)也開(kāi)朗起來(lái)。我想，他是多么有毅力啊，他的身體狀況這么差還如此地樂(lè )觀(guān)。他沒(méi)有去要錢(qián)，祈求人家的施舍，而是憑自己的一技之長(cháng)，有尊嚴的活下去。他的舉動(dòng)讓我對他肅然起敬。
“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么……”，這歌聲縈繞在我的耳邊，牽動(dòng)著(zhù)我的心靈。我不禁加快了騎車(chē)的速度，我要為實(shí)現自己的夢(mèng)想快步向前。