這樣的聲音作文(通用15篇)

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的這樣的聲音作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

這樣的聲音作文1

　　記憶中，總會(huì )有各種各樣的聲音。有春日的燕子呢喃，有考試時(shí)刷刷的寫(xiě)字聲，還有運動(dòng)會(huì )上同學(xué)的歡呼聲。有一種聲音在我記憶的深處，它不同于其他聲音，但它激勵著(zhù)我超越了自己。

　　去年冬天，我和爸爸經(jīng)常攀登老家附近的山。這可不是一件容易的事情，即使是登上風(fēng)景區的山峰，也非常消耗體力，更何況山路有的陡峭，有的曲折，有的覆蓋上了一層厚雪，還有的地方根本沒(méi)路。這使我屢屢在登上山頂前就因體力不支，要求原路返回。

　　考試前的最后一個(gè)周末，我們決定再次爬山。來(lái)到山腳下，我抬頭仰望那高聳的山峰，心氣便泄了一半。但來(lái)到山下，哪能回頭？我只好前進(jìn)。這一路是狹窄彎曲的山路，旁邊就是萬(wàn)丈深淵，爸爸反復叮囑我：“腳踩在草的根部或者其他穩的地方！”我也小心翼翼的邁步。

　　到了山峰前的最后一段山路，我們坐下休息。但我腳一著(zhù)地，就不愿再起來(lái)。爸爸起身想要繼續前進(jìn)，我看著(zhù)前方大于45度的山路，問(wèn)他：“還要繼續前進(jìn)嗎？”

　　他顯然也是十分疲勞，大冬天的，腦門(mén)上油光光的，汗流浹背。但聽(tīng)到我這句話(huà)，他果斷地回答道：“前進(jìn)！”因為疲勞，這句話(huà)聲音很小，但是底氣十足。意識到這一點(diǎn)后，我突然感到身上有了力量，于是站起身來(lái)，邁向那陡峭的山坡。一步又一步，我忘記了自己身處大山深處，只想著(zhù)走過(guò)這最后一段路程。終于，我們的眼前出現了天空，山頂已被我們踩在腳下。我貪婪的呼吸著(zhù)山頂的'空氣，俯視著(zhù)山下的美景

　　三天后的數學(xué)考試前，我還在為這次爬山而欣喜，因為我憑借這個(gè)題材順利的攻下了語(yǔ)文和英語(yǔ)的作文。卷子發(fā)下來(lái)，我迅速答題。眼看數學(xué)也要順利通過(guò)，最后一題卻像一截陡峭的山坡，難住了我。時(shí)間還有最后10分鐘，我突然想起了爸爸的那聲“前進(jìn)！”我馬上有了信心。10分鐘之后，我圓滿(mǎn)的交上了考卷。

　　記憶中的聲音多種多樣，但是有一種聲音能處在記憶深處。因為在關(guān)鍵時(shí)刻，這聲音給了我動(dòng)力，給了我信心，讓我不懼前路艱險，勇往直前。

這樣的聲音作文2

　　愛(ài)是無(wú)聲的雨絲，可以沖刷掉靈魂上的灰，洗凈心靈上的塵埃。讓我們靜下心來(lái)，脫去冷漠的外殼，靜靜聆聽(tīng)它的訴說(shuō)。

　　——題記

　　那一天下著(zhù)大雨，你沒(méi)有帶雨具，而且感冒還沒(méi)好，你的摯友對你說(shuō)：“我們打一把傘回家吧�！碑斈愕郊視r(shí)，你看見(jiàn)他的衣服已經(jīng)濕了，但自己卻沒(méi)有被淋到一點(diǎn)。你眼里含著(zhù)淚，聲音沙啞的對他說(shuō)謝謝，他微微一笑，然后按原路返回，這時(shí)你才想起來(lái)他家是你家的相反方向。你愣在那里，直到他的身影消失在你的視線(xiàn)里。第二天，他擦著(zhù)鼻涕笑著(zhù)對你說(shuō)：“這下我們同病相憐了吧�！�

　　有這樣一種聲音，他告訴你友誼的珍貴。

　　那天你與母親吵架，你氣急敗壞地推門(mén)而出，你走到了一家書(shū)店里，隨便翻開(kāi)了一本雜志，讀完那篇文章的你被深深的震撼了，你覺(jué)得你比作者要幸福的多，作者的母親患了老年癡呆，連作者都不認識了，而你還有母親在你身邊嘮叨，那一刻，你覺(jué)得自己的做法是多么的愚蠢。你急忙跑回家，卻發(fā)現沒(méi)有一人，但桌子上卻有你愛(ài)吃的菜，你愣在了那里。不知過(guò)了多久，你聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門(mén)的聲音，你看見(jiàn)母親的眼里寫(xiě)滿(mǎn)了疲憊，你沙啞著(zhù)聲音，喊了聲：“媽�！�

　　有這樣一種聲音，他告訴你母愛(ài)的溫暖。

　　那一次你去參加比賽，卻發(fā)揮失常。聽(tīng)到這個(gè)消息后，你十分的'懊悔和難過(guò)，如果沒(méi)有在比賽前因上一次比賽獲獎而驕傲的話(huà)，如果自己好好的準備下，或許就不會(huì )失常了……老師把你叫到了辦公室，語(yǔ)重心長(cháng)的與你談話(huà)，他跟你說(shuō)不要太在意最后的結果，參加一次比賽中會(huì )有成有敗，吸取教訓，戒驕戒躁，下一次取得一個(gè)好的成績(jì)……你含著(zhù)淚水，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　有這樣一種聲音，他告訴你師愛(ài)的力量。

　　有這樣一種聲音，需要你去靜靜的聆聽(tīng)。

這樣的聲音作文3

　　誰(shuí)能丈量出筆鋒到宣紙的距離

　　誰(shuí)能聽(tīng)到那種聲音背后的憂(yōu)愁

　　———題記

　　頭頂依舊是交錯的縱橫

　　縱橫著(zhù)天空昏暗昏暗天空

　　腳下盡頭綿延著(zhù)已久的沙丘

　　是該等待還是挽留

　　我那地平線(xiàn)上方的

　　憂(yōu)愁

　　我是一個(gè)寂寞的孩子，總是用一種寂寞的姿勢寂寞的仰望星空，然后想，我什么時(shí)候能夠飄上天堂，離開(kāi)這骯臟不堪的世界。

　　故，我喜歡黑夜，喜歡黑夜中蟲(chóng)鳥(niǎo)的低吟。我真真切切，認認真真，明明白白，清清楚楚地聽(tīng)到了它們的聲音。這聲音不是魄骨的傲寒，不是柔情的憂(yōu)怨，它是充滿(mǎn)悲哀的恐懼，恐懼的悲哀。

　　聽(tīng)著(zhù)萬(wàn)賴(lài)的聲音，看著(zhù)一個(gè)個(gè)被虛偽抑使的靈魂，我無(wú)言以對，無(wú)話(huà)可說(shuō)，也許人活著(zhù)注定演繹一場(chǎng)沒(méi)有開(kāi)始就已定格了結局的劇情，無(wú)論你怎么努力的`偽裝，終究是逃不出自己宿命的枷鎖。

　　但，請允許我衷心的希望，希望你們能夠真實(shí)的活在這虛偽的世界，盡管我知道，這只是奢望。

　　大地在顫抖，海水在咆哮，可憐的人類(lèi)。難道你們還不知道世界正在抽打每一個(gè)亡靈，難道不記得自己有著(zhù)同他們一樣脆弱的靈魂。你們想想對這個(gè)世界你們還有沒(méi)有憐憫，還能不能笑著(zhù)死在大地的懷抱？也許吧。。

　　我想，我會(huì )讓你明白。

　　我想，你會(huì )用新相信。

　　在無(wú)人的夜空，待我們蹣跚的起床。蜷縮在世界的角落，你定會(huì )聽(tīng)到這種聲音，這種面對這虛偽世界最真實(shí)的表達。

　　我想，你會(huì )明白，

　　我想，你定會(huì )明白那種聲音，

　　我想，你一定會(huì )明白我十五歲的憂(yōu)愁。

　　補絮：

　　我希望世界滅亡的那刻，

　　可惡的人類(lèi)能含著(zhù)眼淚

　　愧疚的說(shuō)聲，

　　抱歉

這樣的聲音作文4

　　有這樣一種聲音，輕輕的，如春風(fēng)，沒(méi)有任何修飾，卻能沁入人心，喚起人們的責任。

　　書(shū)是人類(lèi)的好朋友，所以我一向都很喜歡看書(shū)。這天，我拿著(zhù)上周媽媽剛給我辦的借書(shū)卡，來(lái)到了圖書(shū)館。上樓梯的時(shí)候，我見(jiàn)到了一位六，七歲小女孩，她正吃力地抱著(zhù)一堆書(shū)，往二樓走著(zhù)。我好奇地問(wèn)：“小妹妹，你怎么搬那么多書(shū)呢？”她過(guò)頭來(lái)，甜甜一笑：“這是我來(lái)還的書(shū)。我要把它們放回原位�！蔽艺啥�和尚摸不著(zhù)頭腦，又問(wèn)：“不是有管理員嗎？”小女孩又是一笑，說(shuō)：“不，這是我的責任！”她的聲音清脆響亮，如一只小黃鸝在唱歌。

　　驀然間，我被她的話(huà)感動(dòng)了�！斑@是我的責任！”這句話(huà)雖輕，卻含了她的責任心。我輕輕拿過(guò)她手上的書(shū)，笑了笑：“那好，我也來(lái)幫你！”見(jiàn)她不解地望著(zhù)我，我眨了眨眼，說(shuō)：“這也是我的責任哦�！笔堑�，這也是我作為一名愛(ài)書(shū)者的責任，這是小女孩用清脆的聲音告訴我的。

　　自那以后，我便處處留意起自己身上的責任來(lái)了。幾天后，我照例走上講臺，想在黑板上寫(xiě)要聽(tīng)寫(xiě)的生字詞，卻突然發(fā)現，黑板上粉跡重重，根本寫(xiě)不了字。我頓時(shí)感到很氣憤，誰(shuí)這么沒(méi)責任心呢！我正想把這個(gè)人找出來(lái)，卻看到一個(gè)身影跑了上來(lái)，一看，卻是好友。好友拿起抹布便認真的擦起黑板來(lái)。

　　我看了眼值日表，發(fā)現該值日的卻不是她。我剛想開(kāi)口，她卻輕輕笑了，一邊擦，一邊淡淡的說(shuō)：“這也是我的責任呢！”這是我在這個(gè)星期聽(tīng)見(jiàn)第二次的話(huà)，不同于小女孩的清脆，她的聲音透著(zhù)文雅，雖輕，卻透著(zhù)不容置疑的.語(yǔ)氣。

　　突然間，我的臉有些紅了起來(lái)，是因為慚愧：讓黑板保持清潔，是班上所有同學(xué)的責任，而非一人！好友那文雅的聲音在一次的提醒了我。

　　世界上，有這樣一種聲音，輕輕地，動(dòng)聽(tīng)而淳樸，仿佛是不經(jīng)意間，從樹(shù)梢飄落倒水面的花瓣，悄悄地漾起一圈圈責任的漣漪。

這樣的聲音作文5

　　“孩子，慢走。到那邊記得打個(gè)電話(huà)回來(lái)�！币晃荒赣H望著(zhù)遠去的火車(chē)大聲地叫道。

　　他十八歲，已經(jīng)上大學(xué)了。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，他覺(jué)得和母親之間的隔膜也越來(lái)越厚，他覺(jué)得自己已經(jīng)無(wú)法與只有小學(xué)水平的母親交流了，她根本什么都不懂，地道的農村人，能談什么呢？

　　母親經(jīng)常嘮叨：“瞧這孩子，好不容易回來(lái)一趟，都不愿意理人了。小時(shí)候啊，那都跟在我后面，不愿意離開(kāi)呢！”說(shuō)著(zhù)，臉上流露出似滿(mǎn)足又似失望的復雜表情。

　　每次回來(lái)，母親只有在端茶送水時(shí)與他說(shuō)上幾句�！俺燥埩��！薄皝�(lái)了”“飽了嗎？”“嗯�！币淮斡忠淮蔚钠谕麚Q來(lái)一次又一次的受傷，母親的心碎了。

　　那天，終于要走了，他堅持不要母親送�！斑@么多東西，你怎么拿得動(dòng)呀，還是我送你吧！”母親近乎哀求的口氣�！昂冒�，好吧！”他很不耐煩。他自己心里很清楚，自己是拗不過(guò)母親的。

　　每一次離家都是這樣的。路上還是那些叮嚀：“出門(mén)在外，要小心呀！有什么事給家里打電話(huà)。要吃飽了�！�…”“嗯，嗯。我知道了，我又不是小孩子了，你煩不煩呀！”母親愣了一下，欲言又止。他怎么知道，在母親的眼里，他永遠都是孩子呀！

　　火車(chē)站到了，母親也終于停止了嘮叨。拎著(zhù)行李，站在他身邊，他反倒不適應了。轉過(guò)頭，看見(jiàn)風(fēng)中的母親那滿(mǎn)頭蓬松白發(fā)，心微微的顫動(dòng)了。

　　火車(chē)終于來(lái)了，他接過(guò)母親手中的行李，一頭鉆進(jìn)車(chē)廂�！昂⒆�！”母親又叫住了他，“一個(gè)人在外，凡事都要注意呀！”看著(zhù)母親那刻滿(mǎn)皺紋的臉，那眼中閃爍的晶瑩的'淚花，他終于重重地點(diǎn)點(diǎn)頭�！皨�?zhuān)�知道了，我�?huì )注意的，你放心，快回去吧！”

　　火車(chē)開(kāi)了，他從窗戶(hù)里看見(jiàn)母親揮著(zhù)手也跟在后面跑。但他清晰地看見(jiàn)母親臉上那滿(mǎn)意的笑容。車(chē)里，他的眼淚卻涌了出來(lái)。

　　他終于知道了，有一種聲音叫做“愛(ài)”，一直伴隨著(zhù)他。而回報這份愛(ài)竟然是如此簡(jiǎn)單。

這樣的聲音作文6

　　風(fēng)吹著(zhù)滿(mǎn)樹(shù)的葉兒晃呀晃呀，一縷陽(yáng)光從葉縫間透過(guò)，秋意濃濃，枯黃的樹(shù)葉從樹(shù)上落下，他是回歸母親懷抱的游子，急切而歡樂(lè )，早已掩飾不住激動(dòng)的心情。耳邊是沙沙的響聲 ，平復了我燥熱的心，仿佛一切難以平靜的事，都隨著(zhù)落葉深深地埋進(jìn)土壤，腐爛，消失。

　　剛走進(jìn)語(yǔ)文考試的考場(chǎng)，心中是掩飾不住的激動(dòng)，入學(xué)后的第一次大考呀，終于來(lái)到了，這一個(gè)多月的知識終于有了它的用武之地。發(fā)下試卷后，我提筆就開(kāi)始書(shū)寫(xiě)�？吹阶约簳�(huì )的題目越來(lái)越多，不禁有些飄飄然，仿佛看到了勝利的女神在向我招手……停，這是在考試，我竟然在幻想。環(huán)顧四周，大家都在埋頭做題，耳邊是筆尖敲打著(zhù)木質(zhì)桌面的聲音，我又重新投入到了考試中。坐到了最后一個(gè)填空題時(shí)我不禁有些發(fā)愣：《紅樓夢(mèng)》？我也不知是幾年前看過(guò)了，反正如今是早已忘卻了，看著(zhù)題目中的三個(gè)空，竟是一個(gè)也不會(huì )。，認真的回憶，幾年前淺嘗的書(shū)本，記憶又怎會(huì )有多深刻呢？我不禁慌了起來(lái)，想起考試前老師叮囑的話(huà)：有不會(huì )的題，講了幾分鐘，還沒(méi)想起來(lái)就不要再想了，趕緊去做下下一個(gè)題。于是，我把目光投向了作文：《有這樣一種聲音》，我沒(méi)有讀過(guò)這樣的范文呀，思路一下就亂了。心砰砰直跳，卻怎樣也靜不下來(lái)。我把目光投向窗外，看到了枯黃的樹(shù)葉，從樹(shù)上落下，慢悠悠，慢悠悠。我想聽(tīng)他的聲音 卻怎么也聽(tīng)不到？四周很靜，只有筆尖隔著(zhù)答題紙在桌面上敲打的'聲音，在這安靜的環(huán)境中，我的心也靜了下來(lái)，重審題目，不禁想到了那片落葉，想到了那片靜，沒(méi)有聲音，不也是一種聲音嗎？靈機一動(dòng)，便開(kāi)始在試卷上書(shū)寫(xiě)。

　　有這樣一種聲音，它常見(jiàn)取卻又獨特，它是來(lái)自大自然的恩賜。，它讓城市中繁忙而緊張的空氣緩和了幾分，它好似我耳邊輕柔的呼喚，讓我急躁的內心重歸平靜……

　　考完試，我走出考場(chǎng)，枯黃的葉兒落下，經(jīng)過(guò)我耳邊時(shí)似乎呢喃了一句什么，一切又重歸平靜……

這樣的聲音作文7

　　有這樣一種聲音，會(huì )讓你覺(jué)得是耳邊的呼喚，低聲的訴說(shuō)。這聲音低沉嗎，夾雜著(zhù)絲絲哀傷。這是地球媽媽的哭泣聲。是地球媽媽悲痛的呼喚聲。

　　原來(lái)，我們的地球媽媽是非常美麗的，茂密的森林里住著(zhù)無(wú)數可愛(ài)的小動(dòng)物和珍禽異獸，生長(cháng)著(zhù)許許多多的奇花異草。一條條小河像長(cháng)龍般向遠方奔騰而去，河水清澈見(jiàn)底，魚(yú)蝦在水里悠閑地嬉戲。到處山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，人們生活得幸福美好。

　　可如今，由于人類(lèi)的種種行為嚴重地危害著(zhù)地球媽媽?zhuān)�使得地球媽媽遍體鱗傷。

　　人類(lèi)的亂砍亂伐，過(guò)渡放牧，使地球上的綠色植被被破壞，水土大量流失，森林面積急劇減少，土地沙漠化日益嚴重，造成全球氣溫上升、自然災害增多，許多動(dòng)植物因失去生存環(huán)境而走向滅絕。

　　人類(lèi)大量地排放有毒氣體，這些氣體在空氣中，污染了空氣，使人和動(dòng)物呼吸了受污染的空氣而病危。人類(lèi)還將大量的污水排入江河湖海中，使我們的清泉變?yōu)槲哿�，魚(yú)兒們因不能生存而大量死亡。

　　青山變荒嶺，清泉化污，這是多大的`破壞啊。

　　不僅如此，人類(lèi)還無(wú)限制地開(kāi)采自然資源。這兒打個(gè)洞，那兒鉆個(gè)孔，弄得地球媽媽千瘡百孔，滿(mǎn)足了人類(lèi)自私的欲望。地球上的資源是有限的，人類(lèi)這樣無(wú)限制地開(kāi)采資源，總有一天，地球上的資源會(huì )被取盡。到那時(shí)，我們的地球媽媽就會(huì )變成一個(gè)空殼了。

　　地球媽媽在哭泣，在向我們發(fā)出求救的呼喚。作為地球的主宰者——人類(lèi)，我們不能再無(wú)動(dòng)于衷了，我們的種種行為不僅傷害了地球媽媽?zhuān)�最終的受害者還是人類(lèi)自己。

　　地球是我們唯一的家園，是我們賴(lài)以生存的母親，如果地球毀滅了，最終毀滅的是我們自己。所以，為了保護我們這唯一的家園，請大家手挽手，一起來(lái)拯救我們的地球母親吧！

　　伸出你的手，喊出你的口號，號召人們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)拯救我們的地球媽媽吧！

這樣的聲音作文8

　　有一個(gè)同學(xué)，他的外貌長(cháng)得很不起眼，皮膚黝黑，極不討人喜歡，一直是被嘲笑的一方，無(wú)論做什么都會(huì )被否認。雖然他也很努力奮斗，但別人的理由卻是：就是這么覺(jué)得。無(wú)計可施的他曾是那樣悲傷地流淚。終于有一天悲傷的淚水化作了憤怒的火焰，將多年來(lái)的委屈、痛苦猶如火山爆發(fā)般噴了出來(lái)—他張開(kāi)嗓子大聲吼叫“憑什么�！�

　　那一天是學(xué)校的開(kāi)放日，有許多外校的老師來(lái)聽(tīng)課。他和往常一樣被厭惡著(zhù)，但是當天他卻有了翻天覆地的變化—他居然交齊了所有的作業(yè)，而且上課沒(méi)有講小話(huà)而是一直認真專(zhuān)心地聽(tīng)課，并且每次要回答問(wèn)題時(shí)他總是舉起那黝黑的右手，沒(méi)有一點(diǎn)猶豫！可是老師始終沒(méi)有點(diǎn)他的名字，仿佛他的名字是文字獄中禁止的似的。每當老師的目光從他身上掠過(guò)時(shí)，卻是點(diǎn)了其他同學(xué)的名時(shí)，他是多么失望��！

　　當時(shí)，老師給出了一道比較難的題目，大多數同學(xué)一時(shí)半會(huì )都做不出來(lái)，可是當老師笑著(zhù)問(wèn)：“有誰(shuí)來(lái)嘗試一下呢？”時(shí)，他態(tài)度堅定地舉起了右手，并用不太悅耳的聲音小聲地說(shuō)：“老師……我想……試一下�！崩蠋燇@奇的望著(zhù)他，那時(shí)時(shí)掛在臉上的笑容凝固了，然后苦笑地點(diǎn)了他—同桌的名字�？墒撬�忽然一躍而起：“憑什么�！彼�用糟糕的`聲音大吼道，老師們驚愕地盯著(zhù)他那張黝黑的、扭曲的臉。

　　聽(tīng)課老師們面面相覷，他有些惱怒地盯著(zhù)講課老師：“老師，剛才全班就我舉手了，而且我也十分希望您叫我�？墒菓{什么我同桌沒(méi)有舉手而您卻叫他呢�！薄芭�？對不起我看錯了�！崩蠋熁琶θ隽藗�(gè)謊并并偷偷做手勢讓他坐下。不料他更激動(dòng)了，他顫抖地歇斯底里的音高道：“不，老師你沒(méi)有錯，我是“黑鬼”（班里給他取的外號），雖然我丑，聲音難聽(tīng)，成績(jì)不好，但是你們憑什么嘲笑我？討厭我？疏遠我？”老師和許多同學(xué)靜靜地，此時(shí)課室里比任何時(shí)候都安靜……

　　有這樣一種聲音，它來(lái)自弱者的心靈深處，呼吁人們去關(guān)愛(ài)他人，理解他人。讓他能跟所有人一樣能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)。

這樣的聲音作文9

　　夏日炎炎，窗外蟬鳴一片，“知了知了知了”，從早到晚都不曾停歇。聽(tīng)多了，聽(tīng)久了，對這聲音有了些反感。想到這種聲音要鼓噪一個(gè)夏天，不免心生怨恨起來(lái)。

　　聽(tīng)到這叫聲，我們小區里的那些男孩們按捺不住了，找來(lái)長(cháng)長(cháng)的竹竿，用鐵絲、紗布做了個(gè)網(wǎng)，套在竹竿的頂端，前呼后擁地一同去捕蟬。

　　可憐那蟬就一直呆在樹(shù)葉間，也不曾在其它地方看見(jiàn)它們的身影。男孩們一捉一個(gè)準，把捕到的蟬扔進(jìn)事先準備好的布袋里。開(kāi)始，袋里的蟬還使勁撲打翅膀，想要逃離，但不過(guò)一會(huì )兒，便停歇下來(lái)，只顧長(cháng)鳴了。樹(shù)上的、袋里的，“知了知了知了”匯成了大合唱。

　　我詫異于那袋里的蟬，都已經(jīng)身陷囹圄了，還這么苦苦鳴叫，不知大難當頭嗎？

　　后來(lái)在語(yǔ)文課上學(xué)到了香港作家盧瑋鑾的《蟬》一文后，我對這種聲音頓時(shí)肅然起敬，盧瑋鑾“這蟬在泥土中生存了17年，只為這一夏”的贊嘆打動(dòng)了我。

　　��！在黑暗的泥土里生存了17年，只為一夏的鳴叫。過(guò)完夏季，這些蟬的生命即將走完。夏季的開(kāi)始，意味著(zhù)一批蟬的新生，秋風(fēng)吹過(guò)，又意味著(zhù)一批蟬的死亡。我一年年的長(cháng)大，每年都聽(tīng)著(zhù)蟬鳴，殊不知這“歌唱”的蟬卻換了一批又一批。

　　我無(wú)法想象蟬在泥土中暗無(wú)天日的17年，但我能感覺(jué)到蟬鳴中積蓄了17年的力量。

　　我們的`求學(xué)之路就猶如蟬生活在地下的17年，那么漫長(cháng)，從小學(xué)到中學(xué)到大學(xué)。我們總覺(jué)得有那么多的習題要做，有那么多的課文要背，有那么多的公式要記，什么時(shí)候能結束呢？想想蟬的一生，像蟬一樣，用積累了十幾年的力量來(lái)“唱”出我們的“歌聲”，用盡生命的力量，不留遺憾。

　　再聽(tīng)聽(tīng)窗外的蟬鳴，依然是“知了知了知了”，但卻無(wú)比美妙動(dòng)聽(tīng)，因為我知道，這是蟬用生命在歌唱，這是生命之歌。

　　這樣一種用生命歌唱的聲音，能不帶給我們心靈的震顫，讓我們心中盛滿(mǎn)感動(dòng)嗎？

這樣的聲音作文10

　　在這個(gè)溫暖的季節里，我在寂靜中聆聽(tīng)，屬于母愛(ài)最動(dòng)聽(tīng)的聲音，乘著(zhù)清風(fēng)飄到我的耳畔，纏綿而又悠遠。于是，眼角眉間，笑意浮生……

　　曾經(jīng)年少時(shí)，在我可以任性地做任何事的年紀里，我對母親說(shuō)：“世界上最重要的是朋友�！庇肋h不能忘記，母親在那刻的微笑。她將我摟入懷里，寵溺地對我說(shuō)：“永遠不要忘記善待你的朋友�！八�的'聲音是那么輕柔，就像一泓泉水可以滋潤干涸的土地；就像冬天的炭火可以溫暖人心。我是懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。母親就用她那顆包容的心和輕柔的聲音，容納解答了我兒時(shí)的所有話(huà)語(yǔ)。如果我的生命里沒(méi)了這偉大生命的締造者，該何去何從呢？

　　那一刻，母親輕柔的言語(yǔ)是世間最溫暖和煦的春風(fēng)！

　　悄悄走過(guò)的歲月里，永遠忘不了回家喊聲媽媽的童年。有一次，我捧著(zhù)一束粉紅色康乃馨回家。母親見(jiàn)了，眼里迸發(fā)出熠熠光彩，嘴角不自覺(jué)地上揚。她激動(dòng)地問(wèn)“那是送給我的嗎？”聲音依舊那樣動(dòng)聽(tīng)。我愣住了一會(huì )兒，點(diǎn)了點(diǎn)頭。那束花在母親的照料下，生得更加嬌艷美麗。但是，那束花原本不是打算送個(gè)母親的。轉身，眼淚不自覺(jué)滑落。母親那樣容易滿(mǎn)足？我慚愧極了。是我的淘氣偷走了她最精彩的年華，化作了細密的皺紋和兩鬢的白發(fā)。而我又對她做過(guò)些什么呢？

　　那一刻，母親的聲音是世間最美麗的絢爛的花朵！

　　時(shí)間過(guò)得那樣快，母親的聲音就像是一日三餐般必不可少。聲音的輕柔動(dòng)聽(tīng)一直沒(méi)有變。但是歲月月在其他地方刻下了永久的痕跡。每每看見(jiàn)都有專(zhuān)心般的疼。時(shí)間無(wú)情走過(guò)，但心中對那聲音的美好回憶卻從來(lái)沒(méi)有遺失一分。一切都仿佛是昨天，仿佛我還依偎在母親懷里聽(tīng)她對我說(shuō)：“永遠不要忘記善待你的朋友……”

　　匆匆走過(guò)的歲月里，我每時(shí)每刻都在聆聽(tīng)屬于母愛(ài)最動(dòng)聽(tīng)的聲音。穿越時(shí)間進(jìn)入我的心里，溫暖而又悠揚。于是，眼角眉間，笑意浮生！

這樣的聲音作文11

　　再沒(méi)有一種聲音能像它那樣輕易而清晰的勾起我對過(guò)去的回憶了，再沒(méi)有一種聲音能如此深刻的潛伏在我成長(cháng)途中，如此默契的與我分享孤寂的時(shí)刻了。

　　六年前，它初次住進(jìn)我稚嫩的心卻留下了終生都難以忘懷的印象.那是怎樣一首水晶般透明空靈的曲子，輕快而又不失穩重，微微跳亂的調子散播著(zhù)童真的清脆，仿佛微風(fēng)吹拂的風(fēng)鈴，系著(zhù)一個(gè)個(gè)孩童般純凈的期盼。它一下子抓住了我的心，仿佛讓我看到靜謐的夜色中安然入睡的城堡，夢(mèng)夢(mèng)里甜甜的滋味……

　　它的名字叫《星空》。一首被我聽(tīng)了無(wú)數次的，以至最終熟悉的能夠彈奏的鋼琴曲，卻從來(lái)不曾讓我厭倦。剛開(kāi)始，我只是覺(jué)得好聽(tīng)而已，喜歡的只是開(kāi)頭那種空曠寂靜的背景下烘托出的清純的感受。然而漸漸的，曲子轉到了一絲渾濁之中，仿佛烏遮住了原本明亮的星星，星空不再明朗。又仿佛一陣沙啞的風(fēng)呼嘯著(zhù)，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的不安聲，一絲緊張，一絲掙扎，之后更加渾濁不清，像有人在呻吟，在嘆息。那時(shí)的我沒(méi)有深入想過(guò)為什么，只是陶醉在明亮的色調里，聽(tīng)到有混亂的聲音時(shí)就按下回到鍵重頭再聽(tīng)一遍。

　　不久，我上了小學(xué)。懷著(zhù)陽(yáng)光與熱情欣喜的開(kāi)始了新生活。不帶一絲對過(guò)去的眷戀，卻朦朦朧朧對未來(lái)多了幾分憂(yōu)慮。感情敏銳了，心境常常陷入莫名的'傷感和孤獨，對人生充滿(mǎn)了疑問(wèn)。容易受傷的時(shí)候多了起來(lái)，喧鬧的心最終察覺(jué)到了生命的空白地帶，常常一個(gè)人在《星空》暢流心事，咀嚼痛苦，感觸生命的玄奧和時(shí)間的迷宮。我開(kāi)始欣賞并體會(huì )中間那段旋律，在沉長(cháng)的調子里透出一點(diǎn)點(diǎn)無(wú)奈和焦躁，那就是生命的常態(tài)，這意味著(zhù)斗爭。我們要從溫暖的港灣里走到現實(shí)的大海里，在斗爭中完善自我的人生。

　　是的，我最終聽(tīng)清了，也聽(tīng)懂了，暴風(fēng)雨最終消散，星星們更加璀璨，它們歡快的眨著(zhù)眼睛，像洶涌的浪花，在夜空里閃爍不停，樂(lè )曲的高潮一陣過(guò)去了，又一陣過(guò)來(lái)，螺旋似的上升，越來(lái)越激昂，星星相擁，漸漸遠去，澄清的夜空已漸漸明亮……

這樣的聲音作文12

　　幾乎在每一個(gè)人的漫漫旅途中都享受著(zhù)，傾聽(tīng)著(zhù)各式各樣的聲音，有些聲音使人振奮，然而有些聲音使人明白自己的處境，然而有些聲音使人明白自己的處境，然而有這樣一種聲音卻在我耳邊響徹，那便是老師的教誨之聲。

　　一個(gè)人在一生中總是在不斷的學(xué)習中度過(guò)的，在學(xué)習過(guò)程中老師對我們的教誨是一盞明燈，為我們照亮前行的方向，教我們做人的道理，教我們豐富的知識，老師的教誨使我受益匪淺。

　　記得老師曾對我說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：“勝不驕，敗不餒”的確這六個(gè)字中不僅包含著(zhù)一個(gè)人的心態(tài)也告訴了我們?yōu)槿颂幨雷罨�本的道理�?/p>

　　有一次考試我因過(guò)度自信而考砸了，事后我因為考砸而倍受打擊。終日精神萎靡不振，一天下午放學(xué)后，老師將我請進(jìn)了她的.辦公室，在辦公室里老師與我促膝長(cháng)談，我將自己所遇到的困惑在老師面前一吐為快，而老師也總結了“勝不驕，敗不餒”這六個(gè)字給我，這一句話(huà)指導現在為止一直在我耳畔回響！

　　現在的喔雖說(shuō)驕傲與氣餒的身影有時(shí)會(huì )在我身上體現但我確認為老師的這句話(huà)一定會(huì )幫助我盡量改正自己身上那盲目樂(lè )觀(guān)和消極的心理。

　　老師的一句話(huà)，好比良藥來(lái)治好我們身上的缺點(diǎn)，這聲音在耳邊回響。老師的一句話(huà)，好似一場(chǎng)及時(shí)雨滋潤我們那干枯的心田。聲音在耳畔蕩漾。老師的一句話(huà)，好似一杯咖啡，先讓我們認識到自己的錯誤，再幫我們走上光明的道路，聲音縈繞在腦海之中。

　　有這樣一種聲音伴隨我們成長(cháng)——老師的教誨之聲，這聲音伴隨我們成長(cháng)，伴隨我們跋山涉水，伴隨我們一起經(jīng)歷成功與失敗。

　　有這樣一種聲音，陪伴我們在人生的道路上漸行愈遠，老師的教誨之聲，我永遠也不會(huì )忘記。

這樣的聲音作文13

　　有這樣一種人，他們就像受傷的蘆葦，承受著(zhù)無(wú)端飛來(lái)的痛苦與絕望。然而，他不折斷，在與苦難迎面撞上后，他的心靈依然如泉源般滲出正義與愛(ài)以及良知、同情與憐憫、寬恕，還有對世界最純凈的夢(mèng)想與希望，憑借對美好的堅守，他們成為掛在夜幕閃閃發(fā)光的星星。他們超越了外在坎坷的命運與自身的軟弱，在荊棘地里發(fā)生這樣的一種聲音，對愛(ài)與美的呼喚，正如呂斯布魯克說(shuō)的那樣：“愛(ài)不是靜默無(wú)聲，而是無(wú)時(shí)無(wú)刻不停息的呼喚――時(shí)刻準備去愛(ài)�！�

　　當屢受命運摧殘時(shí)，衣食無(wú)著(zhù)的安徒生在嚴寒的`哥本哈根開(kāi)始自己童話(huà)創(chuàng )作的時(shí)候，他的筆下卻流淌著(zhù)金黃色的陽(yáng)光與蔚藍色的大海，散發(fā)著(zhù)如炭火般的溫暖，歌頌愛(ài)，傳播愛(ài)，和一切美好的東西。他沒(méi)有抨擊，沒(méi)有諷刺，沒(méi)有怨毒，雖然世間對他依舊殘酷，然而壓不住他對至善至美的呼喚與追求。正是這種呼喚，這種聲音，抑制了黑暗，創(chuàng )造了光明。

　　南非黑人大主教圖圖說(shuō)：“也許上帝可能有后悔把我們造出來(lái)的時(shí)候，但“我愿愛(ài)你，如果我可以的話(huà)，我真想伸出手擁抱你�！边@是屬于天堂的聲音，讓人回轉，讓人仰視，讓人相信，沒(méi)有愛(ài)不能成就的事。

　　至于那位滿(mǎn)臉皺紋的特蕾莎修女，每次回想都忍不住落淚，她的美與善，對整個(gè)貧窮世界真摯不帶施舍的愛(ài)，對全世界的呼喚，喚醒那些沉睡的愛(ài)，盡管她自己，貧病交加。也只有最高貴的靈魂，才能發(fā)出最純凈的呼喚愛(ài)的聲音。

　　她說(shuō)：“沒(méi)有孩子不被需要�！笔堑�，也許我們的一生，都在學(xué)習如何愛(ài)人，因為沒(méi)有人不值得你愛(ài)，也許外部的因素如黑暗圍困了你，但是我們有理由相信，約伯的天平上，正義、良知，愛(ài)與希望永遠有不可撼動(dòng)的重量，正是在這種聲音的指引下，人們才有了反抗墮落的勇氣與對未來(lái)自由的希望。

　　有這樣一種聲音，屬于天堂的天籟。告訴世界，受傷的蘆葦他不折斷，只要有愛(ài)的追求，可以戰勝一切黑暗。它帶領(lǐng)我們，走出幽谷和沼澤，去呼喚一個(gè)更為美好的新世紀。

這樣的聲音作文14

　　一根電話(huà)線(xiàn)，傳遞著(zhù)一種亙古不變的聲音。

　　——題記

　　自從父母外出打工后，每個(gè)周末的一個(gè)二十分鐘的電話(huà)，便成了我與父母交流的唯一的方式。

　　窗外，皎潔的月光顯得格外明亮，透過(guò)窗戶(hù)，輕輕地撫摸著(zhù)我的.臉龐，不禁撩撥起我心底那綿綿的思緒。

　　“丁零零，丁零零……”電話(huà)聲音擾亂了我沉甸甸的心緒，我向電話(huà)走去，一看來(lái)電顯示，是爸爸打來(lái)的。

　　“喂，爸爸，你還沒(méi)睡呀？”

　　“剛下班，對了，你去學(xué)校要遵守紀律，不懂的問(wèn)題就問(wèn)老師，不管怎樣，你一定要盡自己最大的努力把學(xué)習搞好�！�

　　“好了，知道了。太晚了，你去休息吧，明天還要上班�！�

　　“好！”

　　又是一個(gè)星期五，我在淡黃的燈光下做著(zhù)作業(yè)。突然電話(huà)響了，有一種聲音傳到我的耳朵里：“在學(xué)校要遵守紀律……”還是重復那套老話(huà)，沒(méi)有什么新鮮的話(huà)語(yǔ)。

　　對話(huà)一日復一日地這樣上演著(zhù)，我們之間再也沒(méi)有其他的話(huà)題可聊，于是交流日顯單薄、蒼白。

　　但是，有一個(gè)星期五，至今還讓我感動(dòng)。那天晚上，北風(fēng)歇斯底里地怒吼著(zhù)，落葉被無(wú)情拋向天空，電線(xiàn)被吹得“呼呼”作響�！拔�，爸爸，你那兒起風(fēng)了嗎？家里風(fēng)很大呀�！蔽谊P(guān)切地詢(xún)問(wèn)他那里的情況，可電話(huà)那端依舊傳來(lái)：“在學(xué)校要遵守紀律，不懂的問(wèn)題要問(wèn)老師……”就在我不耐煩聽(tīng)下去的時(shí)候，父親接著(zhù)說(shuō)：“哦！還有一件事，今天是你的生日，我不能在家陪你度過(guò)，給你做好吃的，只能祝你生日快樂(lè )！在家玩得開(kāi)心點(diǎn)……”爸爸并不介意地說(shuō)下去，此時(shí)我的心里早已暖融融的。

　　我的心猛地一震，父親的這幾句亙古不變的叮囑，是給我最真誠、最無(wú)私的愛(ài)！我每年的生日……父親都會(huì )來(lái)電祝福，可我，他們的生日，我就怎么沒(méi)去問(wèn)候一下呢？這真是“兒行千里線(xiàn)擔憂(yōu)，母行千里兒不愁”��！

　　有這樣一種聲音，那是在外打工的父母的牽掛與祝福。

這樣的聲音作文15

　　有這樣一種聲音，不染世俗，毫無(wú)技巧；有這樣一種聲音，趕走苦悶，驅散黑暗；有這樣一種聲音，感動(dòng)一瞬，令人難忘。

　　那天我自行車(chē)壞了，沒(méi)法回家，我跟你傾訴，我以為你或許會(huì )說(shuō)：“怎么不打車(chē)回家，多累啊�！笨赡銋s說(shuō)：“反正也不太遠，正好減肥，都這么胖了�！�

　　我生氣，憤怒，認為你不理解我，可第二天早上，我看到了一輛新自行車(chē)。

　　那天朋友約我出去，我向你詢(xún)問(wèn)，我以為你會(huì )說(shuō)：“和誰(shuí)出去？安不安全？什么時(shí)候回家？”可你卻說(shuō)：“去吧�！焙�(jiǎn)單的兩個(gè)字讓我傷心，我認為你不關(guān)心我，我就賭氣，第二天早上才回家，打開(kāi)房門(mén)，我看見(jiàn)了你在沙發(fā)上的睡容。

　　那年過(guò)年我用壓歲錢(qián)給你買(mǎi)了一件大衣，我以為你會(huì )說(shuō)：“哎呀，女兒長(cháng)大了。知道給爸爸買(mǎi)衣服了�！笨墒悄銋s說(shuō)：“還不是幾十塊錢(qián)的地攤貨，我不愿意穿�！蔽揖趩�，認為你不喜歡我買(mǎi)的便宜貨，一直到事后的10天后我才注意到你幾乎天天穿它上下班。

　　那天我和你一起看電視，我說(shuō)：“我因為有你這么個(gè)爸爸而自豪�！蔽乙詾槟銜�(huì )說(shuō)：“我也為有你這么個(gè)女兒而自豪�！笨赡銋s說(shuō)：“你沒(méi)什么自豪的，鄰居都說(shuō)你不長(cháng)個(gè)，嫁不出去可咋辦�！边@一次我沒(méi)有生氣，傷心沮喪，因為我見(jiàn)過(guò)你在外人面前自豪的'夸我，因為我知道，你不善表達，不善言辭，我只是微笑。

　　前幾年，你因病而住院，我流著(zhù)淚去病房，你說(shuō)：“女兒，不要怪爸爸，爸爸是愛(ài)你的�！比绻�用生命來(lái)?yè)Q取一句我想聽(tīng)的的話(huà)，那么我情愿永遠都不要說(shuō)出口。你的那句“我愛(ài)你”，包含的太多太多，令我久久難忘。

　　我終于懂得，父親為何沉默。

　　每當我遇到挫折失敗時(shí)，那句“我愛(ài)你”使我重振旗鼓，變得勇敢；每當我面對仇恨誤解時(shí)，那句我愛(ài)你使我坦白寬容，豁達樂(lè )觀(guān)；每當我面對煩惱憂(yōu)愁時(shí)，那句我愛(ài)你使我努力化解，坦蕩釋然。

　　有這樣一種聲音，那是源于內心最真摯的愛(ài)——父親的愛(ài)。

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