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內心的聲音作文四篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的內心的聲音作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
內心的聲音作文 篇1
優(yōu)美的鳥(niǎo)鳴聲，牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒聲。教室里傳來(lái)的陣陣朗讀聲，手機里動(dòng)聽(tīng)的歌聲，都不如你的一句呼喚聲。
從我記事以來(lái)，所有的關(guān)懷都是來(lái)自母親�！霸趯W(xué)校好好學(xué)習，天冷了記得多穿衣服，在外面玩小心點(diǎn)，安全為主……”等等之類(lèi)的話(huà)都出自母親之口。
期末考前兩個(gè)星期，學(xué)業(yè)緊張，由于學(xué)校規定要上晚自習，所以下中必須趕回家洗澡吃飯又趕回學(xué)校�；匦５穆吠局心婵春L(fēng)一步一步住前跨，一邊縮著(zhù)脖子不讓衣服漏風(fēng)，一邊雙手搓臉，可能是因為洗澡換了衣服所以顯得更冷了，對著(zhù)風(fēng)一步一步往前走的我在他的眼中慢慢變小、消失……
第二天下午我匆匆忙忙趕回家時(shí)，發(fā)現父親在洗澡�！鞍职衷趺催@么早就下班了？”雖然心中有疑問(wèn)，還沒(méi)來(lái)的及問(wèn)出，就看見(jiàn)墻上的鐘一分一秒過(guò)去了�！鞍�，你倒是快點(diǎn)洗啊，我還得趕去學(xué)校呢！”我在客廳等了幾分鐘爸爸就出來(lái)了。我飛一般的洗澡，連晚飯沒(méi)吃就回學(xué)核了。連續好幾天爸爸都跟我搶時(shí)間洗澡。我向母親抱怨了幾句，晚上就聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽的談話(huà)�！澳愫伪馗⒆訐屜丛枘�，孩子時(shí)間急�！焙翢o(wú)疑問(wèn)是母親說(shuō)的話(huà)�！澳悴欢��！备赣H還是一如往常的話(huà)少�！拔以趺床欢恕睘榱吮苊饽赣H的長(cháng)篇大論，父親終于開(kāi)口了，“現在天氣這么冷，我先洗的.話(huà)里面溫度就不會(huì )這么低了，孩子洗澡也就暖和多了，我先洗里面的溫度就算是升高一度，那也讓孩子少一度的寒冷，也是值得的……”后面的話(huà)我沒(méi)有聽(tīng)清，我只知到此時(shí)我內心是難受的，我錯怪他了。
后來(lái)我發(fā)現，父親雖然話(huà)不多，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他關(guān)心何任人，或者是不知道怎樣關(guān)心別人，但我知道，他的關(guān)心，都全部隱藏在行動(dòng)中。父親的愛(ài)是沉默的、無(wú)微不至的�！熬退闵咭欢�，也讓孩子少一度的寒冷，也是值得的”這句活在我心中的那道軟墻留下了印記，牽動(dòng)著(zhù)我的內心。這句話(huà)的生產(chǎn)日期是從我出生那天開(kāi)始，保質(zhì)期卻是我一生。
內心的聲音作文 篇2
一群青蛙要爬上一座高塔，然而旁觀(guān)者都在質(zhì)疑他的可行性，紛紛言論他們根本沒(méi)辦法成功，因為這座塔太高了。于是，一些步伐穩健的青蛙也陸陸續續地掉下來(lái)。但，只有一只耳聾的青蛙成功了。
這讓人不禁深思：為什么唯獨耳聾的青蛙成功了呢？因為他聽(tīng)不見(jiàn)旁觀(guān)者的言論，他心中的聲音在告訴他：他一定能爬上塔頂，于是他成功了，做到了大家都認為不可能的事。
席慕容曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命是一條奔流不息的河，而我們都是那個(gè)過(guò)河的人�！笔前�，在這條奔流不息的河流中，難免會(huì )有嘈雜的人聲和不斷的質(zhì)疑，而我們要做的，是不受任何干擾，聆聽(tīng)自己內心的聲音，朝著(zhù)目標，朝著(zhù)夢(mèng)想，不斷奮勇前行。
古今中外，偉人名人數不勝數。他們?yōu)樯鐣?huì )造福，在歷留下了屬于他們的光輝。貝多芬雙耳失聰，卻依舊能譜寫(xiě)出《命運交響曲》，這樣激昂的曲子，是因為他相信自己心中的聲音，雖然悲慘的命運從一開(kāi)始就折磨著(zhù)他，但他始終沒(méi)有放棄，更沒(méi)有質(zhì)疑自己的能力。他說(shuō)：“我要緊緊扼住命運的咽喉”，是這樣的他，才成就了如此輝煌。
倘若貝多芬在遭受厄運后，看到那些憐憫的眼神和質(zhì)疑者時(shí)便在心中放棄了自己，那么還有會(huì )那么多世界名曲嗎？不。不會(huì )的`。倘若是這樣，那么他只能在世界的一隅獨自黯淡，人們也不會(huì )知道他。
聆聽(tīng)心中的聲音，縱使是在喧囂的鬧市，也能感受沙漠的寂靜。楊絳老先生堅信自己心中的聲音，始終以一個(gè)不慌不忙、穩重大方的姿態(tài)處理著(zhù)任何事情，以致于她走過(guò)了那個(gè)動(dòng)亂不安的時(shí)代，并留下了許多佳作。由此可見(jiàn)，聆聽(tīng)自己心中的聲音是多么重要。
馬云的事跡家喻戶(hù)曉，他年輕時(shí)遭受了不少質(zhì)疑，但他并未因此動(dòng)搖，而是堅持做自己，最終造福了全社會(huì )。名人是這樣，普通人亦是。就說(shuō)周末在家寫(xiě)作業(yè)，好朋友喊自己一起踢足球，意志不堅定的同學(xué)可能會(huì )放下手中的作業(yè)與好朋友一同玩耍。于是，原先的計劃便沒(méi)有完成，這便是意志不堅定帶來(lái)的后果。
聆聽(tīng)心中的聲音，堅定自己，切勿讓他人的是是非非輕易改變了自己的初心。那么，你將會(huì )是自己人生的贏(yíng)家。
內心的聲音作文 篇3
又是一個(gè)火熱的中午，火浪滾滾，鋪天蓋地的似火山噴發(fā)的熔漿地淹沒(méi)我們乃至整個(gè)城市。太陽(yáng)的光芒肆無(wú)忌憚地穿透臭氧層，肌膚被撕裂地火辣辣地疼。眼前的景物都被汗水模糊，被熱浪摧殘的.扭曲顫抖，連空氣中游蕩的灰塵也不再“有活力”。我走在上學(xué)的路上，似一個(gè)艱苦的跋涉者，只盼能快點(diǎn)到達教室，能有一絲微涼。
“草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛�！币晃睬逍路曳嫉闹赡厶旎[從遠處傳來(lái)，隨著(zhù)我步伐地向前，漸漸從模糊變成清晰。我一怔，不知是誰(shuí)如此閑情雅致，竟在如此難熬的烈日下吟詩(shī)，且詩(shī)的內容與現在的環(huán)境如此不同，我心里暗想，真是“大千世界，無(wú)奇不有”��！
駐足癡望，原是一個(gè)跟我年齡相仿的男孩在自家孩子頂著(zhù)烈陽(yáng)吟詩(shī)。汗珠一顆顆地滴入男孩破損干凈的T恤里，眼睛充滿(mǎn)光芒，聲音宛如天籟反復地吟唱那首詩(shī)。
到了學(xué)校，腦海中卻依然縈繞著(zhù)男孩吟唱的那首“草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲�！鼻≈列@午讀時(shí)間，再聞同學(xué)們朗朗讀書(shū)聲，但覺(jué)天氣不再炎熱，唯有那牽動(dòng)內心的聲音—讀書(shū)聲，好像真的有一片綠蔭籠罩于我。我一路小跑，輕聲屏息踏入教室，唯恐破壞了這一美好天籟，隨即加入讀書(shū)聲里，在這最美的聲音里蕩漾—
的確，天下最美不過(guò)讀書(shū)聲，這樣美麗的聲音怎不使我陶醉?
內心的聲音作文 篇4
夜靜靜地披上了藍色的晚裝，同稻毛似的又藍又紫的天空中灑落了幾粒黯淡的星斗。銹跡斑駁的月光零碎地濺在書(shū)桌上。倚在窗邊，望著(zhù)湛藍天空上殘損的無(wú)聲的星斗出神，思緒竟不知不覺(jué)地融化在其中。
那日天陰沉得可怕，沉悶得沒(méi)有一絲風(fēng)，像是在低吟著(zhù)一支哀曲。壓抑的氣息就如要把灰色的云雜壓一來(lái)，包裹著(zhù)心臟，沉重而又緊密，堵塞住了每一個(gè)可以呼吸的毛孔。
那個(gè)原本板著(zhù)臉的老師今天卻如孩子得到了心儀的玩具般邁著(zhù)輕快的步子走進(jìn)教室。他親切地呼喚著(zhù)每一個(gè)孩子的名字，并交給他們一張張擠滿(mǎn)紅勾彌的試卷。原本寂靜的窗外“隆隆”地響起了雷聲。我的心也如這雷一般沉悶地跳動(dòng)著(zhù)。到我了，只見(jiàn)老師僵硬的笑臉和那失望的眼神，如同如來(lái)佛祖的五指山一般壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。低著(zhù)頭快步走到座位上，生怕有人看到我那茍延殘喘著(zhù)的.分數。卷子發(fā)完了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)如喜鵲歸巢般議論著(zhù)自己的分數，埋怨著(zhù)本來(lái)可以拿滿(mǎn)分，我獨自蜷縮在一個(gè)昏暗的角落里，捧著(zhù)那無(wú)力的紙張嘆息。
彳亍在回家的路上，大雨禁不住狂風(fēng)的慫恿好奇地來(lái)了。風(fēng)雨交響著(zhù)不知誰(shuí)譜的曲子，伴奏著(zhù)沉悶的雷聲，似是要把這灰蒙蒙的天捅破一般。我疾步回到家中。
驀然回首，竟有一抹暖心的粉紅將這被水墨濃重地染過(guò)的黑撕碎。近一點(diǎn)，再近一點(diǎn)，競是一枝含苞待放的荷。鮮艷的花瓣微微地張開(kāi)一個(gè)口，露出里頭嬌滴滴的花心。嫩嫩的花瓣上沾滿(mǎn)了雨滴。哦不，這是荷的淚滴吧。
狂風(fēng)肆意地搖晃著(zhù)她柔嫩的枝條，豆大的雨滴重重地打在她明凈的花瓣上�？耧L(fēng)似劍，雨絲如針，似是要把這新生的骨朵兒扼殺在搖籃里。我木訥地看著(zhù)風(fēng)雨吞噬著(zhù)她嫵媚的容顏，那黑色的風(fēng)穿過(guò)密密的池塘發(fā)出摩擦的哀音。哦不，那是荷的呻吟吧。
懷著(zhù)悲憫的心情注視著(zhù)這場(chǎng)風(fēng)雨肆虐的杰作，想著(zhù)書(shū)包底沉睡的那張試卷，不禁感嘆起來(lái)。荷啊，看來(lái)我們都不能改變什么，現實(shí)總是如此不留情意，你那瘦弱的身軀怎能承受得了這等傷痛呢，唉！
回到家中，帶著(zhù)滿(mǎn)心的惆悵，拉上那厚實(shí)的窗簾，靜靜地睡了。
暖心的陽(yáng)光竟透過(guò)那厚實(shí)的窗簾灑在臉上。睜開(kāi)朦朧的睡眼，我便趿拉著(zhù)拖鞋忽匆匆地往池塘的方向趕。
雨后的清晨，空氣中夾雜著(zhù)氤氳的氣息，一路小跑到池邊，竟被眼前的景象呆住，經(jīng)歷了一夜的風(fēng)雨之后，一支荷傲然地立在一群破碎的荷花依舊是亭亭玉立著(zhù)，露出一絲倦容。但荷似乎就要開(kāi)放了。一秒鐘，兩秒鐘，一分鐘荷如一個(gè)羞澀的少女漸漸地舒展著(zhù)，怒放著(zhù)�！芭尽钡囊宦�，她開(kāi)了！
原來(lái)昨夜的雨并沒(méi)有挫敗她的美麗，反而提早向人們展現了她的嬌艷，人亦是如此吧。我翻然醒悟……
漫步在池旁，淡淡的月光柔柔地灑在怒放的荷瓣上，我靜靜地聽(tīng)著(zhù)荷的敘說(shuō)，“啪”的綻放之音牽動(dòng)著(zhù)內心深處，鐫刻在一張畫(huà)滿(mǎn)紅勾勾的試卷上，靜靜地笑了。
倘有荷在池，倘有聲在心，則綿綿的雨季何患？
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