花開(kāi)的聲音的作文15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的花開(kāi)的聲音的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
花開(kāi)的聲音的作文1
記得在那遙遠的記憶里，外婆的院子中種滿(mǎn)了許許多多的梅花。
外婆一生獨愛(ài)梅花，不止是因為梅花的堅強與耐寒，也是因為外婆的性格，如梅花般堅韌不拔，傲立獨放……而在她的心中，仿佛也種著(zhù)一束束的梅花……
兒時(shí)的我，常常和外婆站在一起看梅花。那時(shí)我十分地淘氣，安靜不到一分鐘，便會(huì )飛快地滿(mǎn)院子東奔西跑，可外婆卻全然不顧我的“干擾”，總是癡癡地看著(zhù)梅花，臉上也時(shí)常會(huì )浮現出甜甜的微笑……那時(shí)的我們，是多么的快樂(lè )��！那時(shí)外婆心中的梅花，開(kāi)得多么旺盛��！
可惜時(shí)光如花��！它總在精彩綻放的瞬間，悄悄流逝，留下的'是遺憾、也是不舍……
長(cháng)大后，我到外地上學(xué)，便不怎么回老家了。外婆一人在家，難免會(huì )孤獨寂寞，便時(shí)不時(shí)打電話(huà)給我，告訴我今年的梅花開(kāi)得更嬌艷了，多次催促我回去看看�？捎捎趯W(xué)業(yè)的繁重，中途我只回過(guò)一次老家，這僅有的一次，也是因為回老家辦事的順路之舉……
那一次，我靜靜地站在爭奇斗艷的梅花跟前，發(fā)現再也找不回童年的那種感覺(jué)了。面對它，我想到的也僅僅只是：這梅花也沒(méi)多好看啊，外婆為什么會(huì )整天念叨著(zhù)它呢？閑聊間隙，外婆興沖沖地問(wèn)我：“今年梅花開(kāi)得怎樣��？”我面無(wú)表情地回了一句：“還好吧，不如玫瑰艷麗……”家人團聚的幸福，原本使外婆心中的梅花漸漸綻放，可我的回應卻如一場(chǎng)殘忍的狂風(fēng)暴雨，澆在她的心頭，千瘡百孔，毫不遮掩……她默不作聲，只是失望地回了句：“哦……”瞬間，我突然有些自責，可我終究還是什么都沒(méi)說(shuō)。
那一刻，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了花落的聲音，那是眼淚劃過(guò)臉頰的聲音……
而自這次以后，外婆再也沒(méi)有催促我回去看過(guò)梅花。
一個(gè)冬日晴朗的下午，我們一行去敬老院看望老人，我照顧的是一位六十出頭的老奶奶。幾番閑聊之后，我了解到老奶奶同外婆一樣，也愛(ài)梅花。此時(shí)，我突然想起了外婆那失望的神情，不由得心里一陣陣悸痛……等調整好自己的情緒，我便好奇地問(wèn)老奶奶為何愛(ài)梅花。老奶奶慢悠悠地說(shuō)：“這梅花呀，獨自開(kāi)在冰天雪地里，還能頑強地生長(cháng)著(zhù)，不正如我們這些孤寡老人嗎？?jì)号歼h走他鄉了，我們就算再難，也要堅強地生活下去呀……”說(shuō)完，她望向了遠方，臉上充滿(mǎn)了掩飾不住的悵惘……
聽(tīng)完老人的話(huà)，我終于明白了外婆為何獨愛(ài)梅花，她所想要的，只是親人能多一些陪伴啊，僅此而已。我頓時(shí)熱淚盈眶，在老奶奶驚訝的目光中，匆忙與她揮手告別。
第二天清晨，我便獨自踏上了回老家的路……臨近家門(mén)，我遠遠的便看到見(jiàn)了梅花樹(shù)下，外婆那寫(xiě)滿(mǎn)滄桑的背影。走到外婆身旁時(shí)，仿佛時(shí)光重現，可她全然沒(méi)有注意到我，仍然癡癡地盯著(zhù)梅花，嘴里呢喃細語(yǔ)著(zhù)，眼中也多了一縷憂(yōu)傷……當外婆側過(guò)身子，看見(jiàn)我的時(shí)候，她布滿(mǎn)血絲的雙眼，頓時(shí)噙滿(mǎn)了淚花。我輕輕地說(shuō)：“外婆，您在看梅花呀？我來(lái)陪您一起看……”說(shuō)著(zhù)，我便拉起了外婆枯槁冰涼的大手，外婆粲然一笑，緊緊的握住了我的手……
這一刻，我仿佛又聽(tīng)見(jiàn)了花開(kāi)的聲音，那是冰雪融化的聲音……
花開(kāi)的聲音的作文2
曾幾何時(shí)，在一個(gè)個(gè)空洞的夜晚，我對著(zhù)一朵朵花苞發(fā)呆，直到天明日升；曾幾何時(shí)，我也不相信命中注定，總是對著(zhù)花苞含淚微笑，許下一個(gè)個(gè)奮斗的計劃；曾幾何時(shí)，聽(tīng)著(zhù)他人成功的故事，我望著(zhù)花苞幻想著(zhù)未來(lái)，期待著(zhù)我們的綻放……
可是，現實(shí)卻像是一陣陣無(wú)情的冰雨，淋濕了我對未來(lái)的熱心，也漸漸給它降了溫……
晚風(fēng)拂面，散發(fā)出絲絲寒意，天空還是深邃依舊，月光灑下一束微弱的光，涼風(fēng)漸漸給周?chē)闹参锱狭艘粚颖”〉谋�，仿佛在為自己�?shū)寫(xiě)一篇完勝的報告，那時(shí)，我不懂得，只覺(jué)得它輕藐地否定了一切與之抗衡的實(shí)力，也不明白在這世界上其實(shí)還有一種特殊的無(wú)法言語(yǔ)的感情。
直到那個(gè)黎明的到來(lái)……
初二剛分了班，我便遇到了一個(gè)在我生命中影響最深遠的老師，她對我總是一副很兇的表情，對其他同學(xué)總是笑呵呵的，但凡是我犯了錯誤，她也總是兇巴巴地批評我，一副恨鐵不成鋼的神情，使我總認為她看不起我，于是，便愈發(fā)的努力想提高自己，只為換得一句表?yè)P，而少一句批評，可她卻像看得透一切似的，總是不讓我如愿，反而更加的變本加厲。
就這樣，半個(gè)學(xué)期一晃而過(guò)，令人緊張的期中考試也如期而至，在周而復始的復習中拉開(kāi)了序幕，伴著(zhù)一陣陣答卷的.“沙沙”聲，考試落下了帷幕，之后便開(kāi)始了度日如年的等待中……
“成績(jì)出來(lái)了！”伴著(zhù)同學(xué)們的叫喊聲，她夾著(zhù)成績(jì)單走上了講臺，開(kāi)始了令人膽戰心驚的公布時(shí)刻……
我望著(zhù)窗外，一陣陣風(fēng)把我帶到了另一個(gè)美妙的時(shí)空，遠離了這個(gè)不愉快的教室……
突然，一陣鼓掌聲把我揪回了現實(shí)，我便不由自主地和著(zhù)別人鼓起掌來(lái)，同位驚奇地看著(zhù)我，老師讓我站起來(lái)，我低著(zhù)頭，不敢看老師的眼，老師又要開(kāi)始了？我已做好了挨批評的準備，等待著(zhù)老師那一如既往的咆哮，同位戳了我一下，示意我抬起頭來(lái)，我照做了，老師便開(kāi)始了對我的夸獎，是的，這不是夢(mèng)……
老師微笑地看著(zhù)我，我心頭一酸，仿佛以前忽視了什么，是的，我忽視了一個(gè)最重要的朋友……
我仿佛一下懂得了很多，原來(lái)風(fēng)給花苞上霜，是要磨礪花苞，為了它更好地綻放，現實(shí)淋濕我的熱情，是要讓我清醒，為了我以后更好地發(fā)展，老師何嘗不是如此，她那恨鐵不成鋼的眼神和兇巴巴的批評教誨，是要讓我明白現實(shí)，為了我未來(lái)更燦爛的輝煌……
是啊，老師，是你，栽培了我，澆灌了我，讓我經(jīng)歷了豐富的磨練，使得了我今天光榮的綻放，你讓我明白了什么是無(wú)私，什么是真愛(ài)，讓我學(xué)會(huì )用心靈去感受事物最美的一面……
朝陽(yáng)的光輝漸漸淡化了深邃的夜空，那一朵朵的花苞奮力地掙脫了冰霜的束縛，聽(tīng)，它們綻放了，在那個(gè)黎明，那樣的不羈，那樣的激人奮進(jìn)。聽(tīng)，它們笑著(zhù)，它們在感謝著(zhù)一切讓它們成長(cháng)的困難……
聽(tīng)，花兒開(kāi)了……
花開(kāi)的聲音的作文3
她，宛如一枝空谷幽蘭，靜靜地佇立在我的辦公桌前。我聆聽(tīng)著(zhù)花開(kāi)的聲音，期待著(zhù)花開(kāi)的驚喜。但最終，她還是沉默的轉身，悄悄地逃離。
她——我的學(xué)生，一位在人際交往中有著(zhù)嚴重心理障礙的女孩。關(guān)注她是在第一次月考之后，她抽泣著(zhù)來(lái)到我的辦公室，無(wú)語(yǔ)，就是那樣定定地看著(zhù)你。那是怎樣的一雙眼睛�。耗型嘎冻瞿懬�，張望中流露著(zhù)迷茫�？粗�(zhù)她戰栗的雙肩，所有安慰的話(huà)語(yǔ)顯得那么的蒼白無(wú)力，我伸出自己的右手，希望能給她力量。她遲疑著(zhù)將手放在我的掌心：“老師，你對我還有信心嗎？”我微笑著(zhù)點(diǎn)頭，本以為她會(huì )再說(shuō)些什么，但……
第二天，我的語(yǔ)文書(shū)中多了一張小紙條：“老師，昨天本以為你會(huì )責怪我，我也希望是那樣，可你為什么只是微笑？”拿著(zhù)紙條的瞬間，我有些許的愕然，寬容也是錯嗎？帶著(zhù)疑惑我翻開(kāi)她以前的周記，捕捉到的只有灰色的意象和灰色的情感，文字的背后全然是封閉中強烈的自我保護。我震驚，那樣的文字竟然出自少女之手：我更自責，自己在工作是如此的疏忽。在她的周記末頁(yè)，我寫(xiě)道“你是一個(gè)極度缺乏安全感的女孩，請試著(zhù)打開(kāi)你的窗，讓陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，好嗎？”她很快就有了回應：“我曾經(jīng)打開(kāi)過(guò)窗，我也曾經(jīng)擁有過(guò)陽(yáng)光，但友情的背叛讓我學(xué)會(huì )了關(guān)窗�！笨粗�(zhù)這樣的文字，我久久無(wú)言，原本以為我們相近的'年齡是交流中最好的武器，但她超越年齡的成熟無(wú)疑是道難以逾越的鴻溝，難道就任由她在自筑的城堡中遁逝美好的豆蔻年華？
不，我是園丁，我有讓花兒綻放的義務(wù)！
每周一次的周記成了我們交流的平臺，我竭盡可能試著(zhù)撬開(kāi)那把心靈之鎖。通過(guò)文字，我讀到了一個(gè)敏感要強的女孩曾經(jīng)的過(guò)往：她刻苦地學(xué)習，希望以成功來(lái)證明自己，但每次的成績(jì)都不盡如人意；她捧出過(guò)自己的心，但另一位女孩卻親手打碎了她對友誼所有的憧憬；她也想再次打開(kāi)自己，但害怕傷害接踵而至。文字帶來(lái)了信任，她不止一次的說(shuō)“老師，我喜歡你告訴我的那首詩(shī)‘黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明’，我正在努力尋找我的光明�！蹦且豢�，我很欣慰。
但我們的交流僅僅限于文字，脫離了文字，她依舊還是一頭受驚的小鹿。每當我們試圖用言語(yǔ)交流時(shí)，她更多的是沉默，我亦不詢(xún)問(wèn)。因為，她說(shuō)過(guò)：“老師，請你等待，我正在努力，我會(huì )做到的！”我也相信，只要是花，終有開(kāi)放的一天。
沒(méi)有哪一朵花，不渴慕綻放的瞬間；沒(méi)有哪一朵花，不期待園丁的呵護；沒(méi)有哪一朵花，不希冀他人的欣賞。即使是那遠在山谷的幽蘭，不也在悄然的等待嗎？身為園丁的我們，注意到那些羸弱又脆弱的花兒了嗎？呈出我們的真心，使之頑強，使之盛開(kāi)吧！
花開(kāi)的聲音的作文4
夜深人靜，正值星光燦爛之時(shí)。在萬(wàn)分寂靜中，一朵花的蓓蕾悄悄地綻開(kāi)了。當黎明來(lái)臨時(shí)，晨光籠罩著(zhù)它的花瓣，給它鍍上了一層華麗的金邊。它沒(méi)有屈服于命運，沒(méi)有向困難低頭。在一番轟轟烈烈的奮斗之后，它成功了，開(kāi)出了生命的花朵。
她的成才也是這樣。童年時(shí)期一直縈繞在腦海中盤(pán)旋不去的夢(mèng)，不是也實(shí)現了么？她曾無(wú)數次幻想過(guò)自己穿著(zhù)紅舞鞋，在舞臺上旋轉著(zhù)，輕盈得像柳絮，優(yōu)雅得像天鵝。而今，她已是著(zhù)名的舞蹈家，一位真正的舞者——一位生命的舞者！
從它還是顆花種起，就感受到了世界的不公：姐妹們都被燦爛的陽(yáng)光照耀著(zhù)，被充足的甘霖滋潤著(zhù)；可偏偏只有它，被遺忘在這個(gè)陰暗的角落。沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有甘霖，有的只是無(wú)邊的寂寞。她朝天吶喊著(zhù)，喊出心中的失落與茫然，喊出心中開(kāi)花的渴望。
當她還是個(gè)孩子時(shí)，一場(chǎng)大病殘忍地奪去了她的聽(tīng)力。從此，她便墜入了無(wú)聲的世界——她成了聾啞兒。小時(shí)候的她也愛(ài)好畫(huà)畫(huà)，可是在她的筆下，所有孩子都沒(méi)有耳朵。她也曾抱怨過(guò)命運，憎恨過(guò)世界的不公。就在那時(shí)她愛(ài)上了舞蹈，這是命運向她開(kāi)啟的希望之門(mén)。
開(kāi)花的過(guò)程也并不一帆風(fēng)順，甚至充滿(mǎn)了坎坷。它忍受過(guò)干渴，忍受過(guò)寂寞，忍受過(guò)惡劣的環(huán)境，也忍受過(guò)同伴的嘲諷。所有的這些，它都堅持下來(lái)了——不為別的，只為心中一個(gè)神圣的夢(mèng)。
她對舞蹈的熱愛(ài)是多么執著(zhù)��！然而就在她初次從師學(xué)舞時(shí)，還遭到過(guò)老師生硬的拒絕呢。她的天資的確并不出眾，可是她有刻苦的精神，有堅定的夢(mèng)想，有執著(zhù)的熱愛(ài)。有了這些，追夢(mèng)途中的風(fēng)風(fēng)雨雨，還有哪些能夠羈絆住她呢？她奮斗在自己編織的夢(mèng)網(wǎng)里，忘我地追求著(zhù)夢(mèng)想。那是無(wú)盡的.夢(mèng)幻、無(wú)盡的和諧��！
它執著(zhù)的夢(mèng)想的確幫助了它。它已不再是當初又黃又瘦又可憐的小芽，而是閃爍著(zhù)翠綠生機的花苗了。她似乎看見(jiàn)了夢(mèng)想就在前方閃爍著(zhù)，朝它充滿(mǎn)期待地眨著(zhù)眼。只要再努把力，它就能實(shí)現夢(mèng)想了！
經(jīng)過(guò)多年的刻苦訓練，那年她終于收到了命運送來(lái)的金鑰匙：她獲得了一個(gè)去波蘭表演舞蹈《雀之靈》的機會(huì )！聽(tīng)到這個(gè)消息，她竟流下了幸福的淚水。此刻之淚不為以往的艱辛，而是為自己即將實(shí)現的夢(mèng)想流下。在追夢(mèng)的過(guò)程中，她終于見(jiàn)到了來(lái)自希望的第一縷曙光。接下來(lái)便是刻苦的訓練：她聽(tīng)不到樂(lè )曲聲，卻在不斷地記憶中，綻放出了優(yōu)美的舞姿。
沒(méi)有滋潤的雨露，沒(méi)有滋養的陽(yáng)光，沒(méi)有悅耳的鳥(niǎo)叫，甚至，也沒(méi)有一個(gè)知心的朋友。它卻不在乎，不停地為了開(kāi)花的夢(mèng)想奮斗��！在期待之中，它長(cháng)出了美麗的花蕾。它用心聆聽(tīng)著(zhù)，等待著(zhù)開(kāi)花的聲音。
花開(kāi)的聲音的作文5
這幾日甚是忙碌，從周一開(kāi)始月考，先是監場(chǎng)，繼而改卷。白天批改不完，晚上再挑燈夜戰，就好像收割麥田的莊稼，早去晚歸，一張張試卷在手里更換，一道道試題用紅筆圈點(diǎn)，孩子們的戰果在我的筆尖流淌，我歡喜著(zhù)，我疑惑著(zhù)。一張張鮮活的笑臉在我眼前呈現，我為他們的輝煌而高興，我為他們的不足而起伏。
“老師，試卷改出來(lái)了嗎？我考了多少分？”孩子們的臉上寫(xiě)著(zhù)等待的期盼�！袄蠋�，先給我倆改改吧！求求你了！”這兩個(gè)機靈鬼已經(jīng)等不及了，看著(zhù)他們殷切的笑臉，我破了例給他們先改了，一個(gè)95分，一個(gè)94分，還不錯，繼續加油��！他們兩個(gè)笑了，雖然相差一分，彼此惺惺相惜，但是還有些下次再比一把的意思，我為他們比學(xué)趕幫超的勁頭暗自高興。
一班的課代表過(guò)來(lái)了，“老師，我的成績(jì)不知咋樣？那一道題我畫(huà)了個(gè)圖，把那幾個(gè)要點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)了�！币慌缘男钫f(shuō)：“老師，我的成績(jì)咋樣？”“奧，小楊同學(xué)，你進(jìn)步了，你考了80多分呢！”“真的嗎？老師你沒(méi)有誆我吧？我能考80多分嗎？”“我也有些疑惑，你認真復習了嗎？”“周日我在家比較認真復習了�！薄拔艺f(shuō)你怎么進(jìn)步了，你努力了，看來(lái)一份耕耘一份收獲，繼續加油，孩子！”“好的，老師，我會(huì )再努力的`！”二班的兩個(gè)女孩子過(guò)來(lái)了，一個(gè)是課代表，一個(gè)是張寧，課代表對我說(shuō)：“老師，她要給你說(shuō)幾句話(huà)�！薄昂冒�！來(lái)吧！”但是一旁的張寧文靜不語(yǔ)，我詫異了，平時(shí)有禮貌的孩子怎么了？我抬頭看了看她，吆，她的眼睛已經(jīng)紅了，看來(lái)是擔心成績(jì)不理想，她已經(jīng)來(lái)問(wèn)過(guò)一次成績(jì)了。這時(shí)張寧抽抽噎噎地說(shuō)：“老師，怎么學(xué)好歷史呢？”想起平時(shí)課堂上張寧認真讀書(shū)，積極背誦的神情，我很快找到這兩個(gè)孩子的試卷，還有一道題沒(méi)有改，于是馬上批閱，成績(jì)很快告知，一個(gè)87，一個(gè)80。課代表笑著(zhù)說(shuō)：“你看看，你比我還多呢？你進(jìn)步了�！边@時(shí)張寧已經(jīng)恢復了平靜，我也笑說(shuō)：“張寧，我就知道你會(huì )考好的，你的勤奮沒(méi)有白費！繼續加油！”這兩個(gè)孩子笑著(zhù)離開(kāi)了。
看著(zhù)幾個(gè)班級的分數，孩子們成績(jì)有的優(yōu)秀，有的略顯不足，表現出每個(gè)同學(xué)的個(gè)性差異，我的心情很平靜。我想起往昔課堂上，孩子們的自學(xué)探究學(xué)習，他們的積極主動(dòng)，他們的爭搶回答，這一次勝利或失敗并不代表他們明天的希望，他們還有花開(kāi)的機會(huì )，我要等待，靜待他們的花開(kāi)，傾聽(tīng)他們花開(kāi)的聲音！
今天走到大街上，看著(zhù)姹紫嫣紅的春天，柳綠桃紅，有的花朵白的像雪，有的金黃燦爛，還有的含苞待放，正孕育春的生機，大自然紛紛展現萬(wàn)千氣象。我想：無(wú)論肆意綻放的花兒，還是猶抱琵琶半遮面的嫩芽，抑或是千呼萬(wàn)喚始出來(lái)的晚齡之花，他們不正像校園里的孩子們？雖然，他們暫時(shí)還不夠優(yōu)秀，但是我們也要用心澆灌，耐心等待，就一定能傾聽(tīng)他們花開(kāi)的聲音，待到春花爛漫時(shí)，我想那是很美麗的境界！
花開(kāi)的聲音的作文6
其實(shí)，這個(gè)世界上有很多美妙的聲音，只要我們有一顆對生活永不消沉的心，就一定可以聽(tīng)見(jiàn)。
--------- 子萏
在醫院的長(cháng)凳上，總是坐著(zhù)一個(gè)面容憔悴的病人 —— 他是年輕人，由于耳朵有點(diǎn)兒毛病，在醫院作了手術(shù)，但由于耳朵還沒(méi)有恢復，所以暫時(shí)聽(tīng)不見(jiàn)聲音。也正因為這樣他很少和人交往，整天獨自坐在醫院的長(cháng)凳上。醫院的護士也都很害怕他，因為他脾氣很壞。
一個(gè)月過(guò)去了，耳朵開(kāi)始恢復了，除此之外一切還是老樣子，只是有人和他聊天了……
那天清晨，年輕人和往常一樣坐在醫院的長(cháng)凳上，面色蒼白，看上去很苦悶。這時(shí)，向他走來(lái)一個(gè)神采奕奕的人，看上去挺健康的，但他卻是個(gè)病人。
他禮貌地向年輕人打招呼：“您好！”
年輕人只是冷冷地哼了一下。
“你是剛來(lái)的嗎？沒(méi)必要這樣喪著(zhù)臉……”
“我可不是剛來(lái)的，” 年輕人打斷了他的話(huà)，“都來(lái)一個(gè)月了�！�
“那應該習慣了吧？就別這樣喪著(zhù)臉，……”
“習慣？我可不想習慣，” 年輕人又打斷了他的話(huà)，“你倒好快出院了！我還要受罪�！�
“出院？……”他疑遲了一下，“應該是吧……”
頓時(shí)，他又神情高興起來(lái)說(shuō)：“你有事嗎？”
“沒(méi)�！�
“可以帶你去個(gè)地方嗎？”他用期待的目光看這他。
年輕人心想：反正沒(méi)事，就去看看吧。于是答應了。
他帶著(zhù)年輕人順著(zhù)小徑來(lái)到湖邊。
夏天的'清晨，站在湖邊，能看見(jiàn)微紅的晨曦從天邊一點(diǎn)一點(diǎn)泛起來(lái)。湛藍色湖水里漸漸呈現出岸邊樹(shù)林的倒影，偶爾有幾只早起的鳥(niǎo)兒掠過(guò)湖面，啾啾的叫聲在空明的水天之間格外清脆。
年輕人望著(zhù)寧靜的湖，說(shuō)：“這地方真美，我以前怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)？”
“其實(shí)你天天都從她身邊走過(guò)�！彼钢�(zhù)湖對面那邊的一條整潔的小路�！澳懵�(tīng)！”
年輕人安靜下來(lái)，可他什么也沒(méi)聽(tīng)到，他疑惑地看了看身旁的他 —— 正閉著(zhù)眼睛享受著(zhù)什么。
于是年輕人也閉上眼睛，靜靜地、靜靜地，他驚訝地發(fā)現，原來(lái)那些睡蓮花竟是在陽(yáng)光照耀的瞬間綻開(kāi)的。在靜謐的安寧里，他能聽(tīng)見(jiàn)花瓣爆開(kāi)時(shí)的“叭”、“叭”聲，那是一種很微的震動(dòng)的聲音。如果不用心去“聽(tīng)”，是人們可能忽略掉的。
這時(shí)年輕人臉上露出了笑容。
……
半個(gè)月之后，年輕人的病奇跡般的快速康愈了。當他向護士問(wèn)起那天的那個(gè)人時(shí)，護士告訴他，那個(gè)人在一個(gè)星期前就出院了，他已經(jīng)來(lái)醫院幾年了，他得的病是相當嚴重的，得他那種病的大多都死了，可他卻奇跡的康復了。
年輕人明白都是因為他心情開(kāi)朗才打敗了死神。
每年夏天，他都會(huì )讓一些內心失落茫然的人去親身聽(tīng)一聽(tīng)睡蓮花開(kāi)的聲音。
花開(kāi)的聲音的作文7
一個(gè)人走在城市的人行道上，路上：綠色的，黃色的，白色的，黑色的小汽車(chē)一刻不停地按著(zhù)喇叭。吵鬧，仿佛永遠停不下，總是忙忙碌碌著(zhù)的人們，身上背負著(zhù)各種壓力。壓力就像是座大山，壓的每個(gè)人都喘不過(guò)氣，每時(shí)每刻，都有可能被壓倒。
她，那個(gè)終日扎著(zhù)馬尾辮的女孩，是我的朋友。她叫白靈，她是一個(gè)六年級的畢業(yè)生，她也是一個(gè)城市的隱形人。接下來(lái)我要告訴你，她的故事。她有許多煩惱，最大的煩惱，就是沒(méi)有人關(guān)心她，沒(méi)有人在乎他，直到那一天，她遇見(jiàn)了我，那個(gè)聽(tīng)花開(kāi)的聲音的女孩兒。在這個(gè)時(shí)代里，無(wú)論是誰(shuí)，都逃不過(guò)壓力，別說(shuō)大人，就是我們，也有數不盡的壓力。壓力就像洪水猛獸一樣撲面而來(lái)，補不完的課，讀不完的書(shū)，寫(xiě)不完的字。一切是那么可怕，又無(wú)情。
我和白靈，都生活在這樣的壓力之下，但她的生活是灰色的，我的生活是彩色的。我習慣于把壓力變成動(dòng)力，尋找生活中不一樣的樂(lè )趣。
在春天里，你聽(tīng)過(guò)花開(kāi)的聲音嗎？
我聽(tīng)過(guò)，那是一只生命的交響曲，枝葉和花苞在一夜之間怒放，在大地上，它們用生命裝點(diǎn)生活，一支支交響曲，一句句話(huà)可以讓你陶醉其中。
但是有很多人聽(tīng)不見(jiàn)，看不見(jiàn)，因為壓力塞住了他們的耳朵，蒙住了他們的眼睛，只有放空心中所有的煩惱，慢下來(lái)生活，才能聽(tīng)見(jiàn)。
白靈和眾多人一樣，被壓力迷惑了，我指引她放空了壓力，她才可以聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音。
壓力從何而來(lái)？因為我們的生活的節奏，太快了。我們也沒(méi)有能力，堅持自己的初心了，可是沒(méi)有初心，自己也就不算最純粹的自己了。在壓力下的我們，早已不是溫室里的花朵，也不是最真實(shí)的自己。我們因生活的多變而偽裝，外表堅強，卻從未有人可以陪你停下腳步，互相傾訴，彼此信任。我們已不再是我們，一切也只成為曾經(jīng)。在看似真實(shí)的.外表下，說(shuō)著(zhù)違心的話(huà)，你不會(huì )感到悲哀嗎？我堅信一句話(huà)：如果你堅持一件事情，從八歲到十八歲，是不是就擁有了十年的堅持，最后的結果成敗與否，我不后悔，至少我擁有了十年的堅持，有了十年追逐夢(mèng)想的機會(huì )！就讓我們放松壓力吧，去堅持自我，每個(gè)人的身上都有白靈的影子，讓我們放下手機，放慢腳步，放空壓力。去一路逆風(fēng)，把最純粹真實(shí)的自己找回來(lái)，把那一份尚未起飛的夢(mèng)想找回來(lái)，把自己的初心找回來(lái)！堅持，努力，從八歲到十八歲。
讓我們去聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，聆聽(tīng)海浪翻騰的聲音，聆聽(tīng)雨落的聲音，聆聽(tīng)雪飄的聲音，聆聽(tīng)我們內心最真實(shí)的聲音吧！
還是一個(gè)人，一群車(chē)，可吵鬧，卻讓我們不再煩惱，忙忙碌碌的人們停了下來(lái)，壓力的大山倒下了。
原來(lái)，只要堅持自己的初心，就可以與壓力抗衡！
花開(kāi)的聲音的作文8
已經(jīng)是深夜了，夜深人不靜。
終于完成了堆積如山的作業(yè)，我打了個(gè)哈欠，揉揉眼睛，準備入睡，無(wú)意中的一瞥，我與窗外那一輪清冷的明月不期而遇。也許是有緣，我想出去看看。披一件外套，只身來(lái)到庭院。
今夜，圓月孤獨地掛于蒼穹，偶爾飄來(lái)幾片烏云與她說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)。院子里靜悄悄的，如水般清涼的月光傾瀉下來(lái)，為深夜更添了幾份寒意。我想起了小時(shí)候，我是在外婆家度過(guò)童年的。那時(shí)的生活是多么五彩繽紛，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，令人懷念呀！春天，我和小伙伴們一起去采野花，挖野菜；夏天，一起去小河里摸魚(yú)蝦；秋天，一起爬上枝頭摘果子；冬天，一起堆雪人，打雪仗……這充滿(mǎn)夢(mèng)幻色彩的童年的確很美，可惜美好的事物總是那么短暫，短暫得讓人還來(lái)不及細細品味，就一去不復返了。我拼命想用手抓住它，挽留它，可它卻從我手指間隙中遛走，是那樣決絕、徹底，只留下還在原地迷茫、彷徨的我，一如流星在天際劃下一道最美的弧線(xiàn)，絢麗卻易逝。
如今，已是臨近中考，時(shí)間越來(lái)越緊迫，每天都有數不清的作業(yè)要做，還要感受來(lái)自家庭、學(xué)校的雙重壓力，這些壓力壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，每天三點(diǎn)一線(xiàn)的日子充滿(mǎn)戰斗氣息，真是身心俱疲。我也知道大家都是為我好，希望我能考個(gè)好高中，再考個(gè)好大學(xué)，將來(lái)有個(gè)錦繡前程�？蓪�(shí)現這些真的很難，必須得克服重重困難，堅持不懈才行�？墒俏液门�，好怕自己不能堅持到最后。于是，我叩問(wèn)蒼天，究竟該如何？上天不語(yǔ)，只有過(guò)往的風(fēng)兒從我耳邊呼嘯而過(guò)。
月光下，我再度迷茫了。又起風(fēng)了，我聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉兒籟籟作響的聲音，然后留下了一地葉。冷風(fēng)中，我不禁打了個(gè)寒顫。
這時(shí)，我突然聞到一縷幽幽的芳香，甚是奇怪，仔細尋覓，原來(lái)是墻角的那盆夜來(lái)香開(kāi)放了。難得有此機會(huì )，我便耐心地觀(guān)看了它開(kāi)放的全過(guò)程。起初，只是一個(gè)不大的花骨朵兒，然后緩緩降下幾片潔白的花瓣，似乎是太害羞，“猶抱琵琶半遮面”，好看極了。慢慢地，慢慢地，也不知過(guò)了多久，花兒終于完全綻放了。一株亭亭玉立，渾身散發(fā)著(zhù)幽幽芳香的花朵完全呈現在我的面前。整個(gè)開(kāi)放的過(guò)程中，它一直是那么不緊不慢、有條不紊，堅持做自己要做的事。不能白天開(kāi)放，與百花爭艷，讓世人欣賞，夜深人靜的午夜開(kāi)放，默默無(wú)聞，不為世人所知，但它卻毫無(wú)怨言，一點(diǎn)都不后悔，依然執著(zhù)地開(kāi)放，將自己最美的一刻獻給寂靜的'夜晚，為寂靜的夜晚送來(lái)自己的香和美。
不知怎的，我被眼前的這株夜來(lái)香深深打動(dòng)了，縱使不能迎著(zhù)朝陽(yáng)開(kāi)放，但也不要悲傷，樂(lè )觀(guān)地向著(zhù)明月綻放自己最美的笑容吧！永遠都不要后悔自己的選擇。再回頭想想自己，實(shí)現夢(mèng)想雖然困難，但也并不是不可能，遙不可及。只要我能對自己充滿(mǎn)信心和希望，努力奮斗，堅持不懈，就一定能實(shí)現理想，哪怕最后還是沒(méi)有成功，但至少我?jiàn)^斗過(guò)，追求過(guò)，也該無(wú)怨無(wú)悔了。我一定要堅持自己的夢(mèng)想。
因為有夢(mèng)想，就算翅膀折了也能飛翔。像那株夜來(lái)香一樣怒放自己的生命，于是我坦然釋?xiě)蚜恕?/p>
聽(tīng)，花開(kāi)了……
花開(kāi)的聲音的作文9
周末，我和爸爸媽媽一起去綠博園觀(guān)看花博會(huì )。這可是我們銀川人的驕傲，聽(tīng)媽媽說(shuō)，這次花博會(huì )，世界的人都會(huì )來(lái)參觀(guān)，而且世界各國的名花都會(huì )在這里展示。
剛一入園，我就看到了一排醒目的大字——銀川讓世界聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音。我問(wèn)媽媽這個(gè)幾個(gè)字是什么意思？媽媽說(shuō)這次花博會(huì )的開(kāi)展，是讓世界聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，讓銀川走出中國，走向世界。也是為了吸引更多的人落戶(hù)銀川，同時(shí)也在宣傳銀川是個(gè)綠色環(huán)保的城市。我向里眺望，簡(jiǎn)直是花的海洋，花的世界，各色鮮艷的花簇擁在一起，形成了各種精美的圖案，踏上花博橋，眼前豁然開(kāi)朗。路邊擺放著(zhù)許許多多的盆景。它們有的像一個(gè)小姑娘，害羞地低著(zhù)頭；有的則昂著(zhù)頭，正在對我們微笑呢……下了橋，沿著(zhù)大理石鋪的小路往前走，我們便看見(jiàn)了一片紅楓林。遠遠望去，它們就像天邊的彩霞一樣耀眼。我情不自禁地捧起幾片楓葉，它們大小不一，就像一團燃燒的`火焰。這真是“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的真實(shí)寫(xiě)照啊。
花博會(huì )綜合館為馬蘭花造型，位于花博園北側。我聽(tīng)到介紹人告訴這個(gè)展覽館可以自己發(fā)電，天氣好的時(shí)候可以自身發(fā)電，滿(mǎn)足這里調控等于用電需求。天氣不好的時(shí)候才會(huì )使用外接電源。中間的主廳連接5個(gè)光伏溫室，如同馬蘭花的5朵花瓣，場(chǎng)館頂部采用國際上先進(jìn)的，具有均勻透光滿(mǎn)足植物生長(cháng)的紅光和近紅外線(xiàn)。在展會(huì )期間實(shí)現風(fēng)光互補溫室的自動(dòng)遮陽(yáng)、濕簾降溫、環(huán)境調控、水肥灌溉、基質(zhì)栽培和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的示范，展會(huì )期間主要功能是為各省市花協(xié)提供使用面積100-500平米不等的室內展位32個(gè)，展會(huì )結束后，作為生產(chǎn)溫室和農業(yè)觀(guān)光使用。
出了綜合館，我們又來(lái)到了四季館，四季館由鋼化玻璃做成，與鳥(niǎo)巢有幾分相似。這里簡(jiǎn)直是綠的世界花的海洋。這里有各種各樣的奇花異草：檳榔青，又叫木個(gè)，它的樹(shù)干上有許多大包，像一個(gè)個(gè)形狀各異的瘤子；美蕊花的樣子與眾不同，好似一個(gè)個(gè)紅色的小絨球；小葉榕獨木成林，只要栽下一棵樹(shù)就能成為一片森林。出口處是仙人掌的世界。它們有的大如南瓜，有的小如彈丸；有的狀如繡球，有的形似絲瓜。仙人掌高矮不一，高的幾十米，小的卻只有幾寸。它們的葉子也各不相同，大的小的高的扁的，令人眼花繚亂。
出了館，抬頭一看，比亞迪云軌從我們頭頂駛過(guò)，哇！太美了！爸爸告訴我花博會(huì )國慶節才結束，下次他帶我做云軌來(lái)觀(guān)賞花博園。我高興極了，真想看一看高空下的花博園。
盡管五個(gè)展區沒(méi)有全部看完，但我已經(jīng)感受到了我們銀川的變化，那么多人來(lái)觀(guān)賞。聽(tīng)到他們嘖嘖的贊美聲我不禁為我自己是銀川人而感到驕傲，感到自豪。
花開(kāi)的聲音的作文10
我曾學(xué)過(guò)一段時(shí)間的國畫(huà)，成品國畫(huà)看起來(lái)很優(yōu)美，但畫(huà)起來(lái)卻很難，即使是白蝦，看上去寥寥幾筆，但要掌握其中的韻味，在表達出來(lái)卻很難。
剛開(kāi)始，先學(xué)握筆，但可以有自己的握筆方法，只要能有好的效果出來(lái)，這種細節是無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的，我是用傳統畫(huà)法。
第一課，荷花，從最大的葉開(kāi)始，到花蕾，到花苞，最后是綻放的花。
這樣慢慢地學(xué)著(zhù)，時(shí)間走得很快。
要交期末作業(yè)了，本想畫(huà)荷花的我連同另外兩個(gè)好朋友被老師叫了去。老是想讓我突破一下，畫(huà)齊白石的蝦，他們也有各自的任務(wù)，其他學(xué)生沒(méi)有這么“幸運”。
我拿著(zhù)老師給我的書(shū)，開(kāi)始琢磨，可這書(shū)上只有成品畫(huà)，而沒(méi)有步驟解析，我一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有。老師似乎看出了我的難處，便來(lái)指點(diǎn)我。老師接過(guò)我的筆，讓我仔細看。一豎，一點(diǎn)一壓，一提……就這樣幾種步驟，一只活生生的蝦就呈現在我的宣紙上，老實(shí)說(shuō)：“我只畫(huà)這一次，接下來(lái)看你的了�！蔽铱粗�(zhù)這只蝦，它好像也在看我，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地點(diǎn)點(diǎn)頭。這幾筆而已，簡(jiǎn)單。
調墨，“蝦刺”是濃墨。我很順利的畫(huà)出了第．筆，接下來(lái)要沾水，使墨變淡。筆尖輕輕點(diǎn)了一下水，感覺(jué)差不多了，下筆�！把健碧珴饬�，毀了我的第一筆“蝦刺”，要重畫(huà)了，很快的，又一根“蝦刺”，經(jīng)過(guò)上一次，我多沾了點(diǎn)水，“啊”又太淡了。我眼珠一轉，直接在上面加點(diǎn)濃墨不就可以了嗎，說(shuō)干就干。結果卻在意料之外，水太多將濃墨溢出來(lái)，而且紙都透了。再重來(lái)，我學(xué)聰明了，用一張廢紙作試墨紙。再次畫(huà)出了“蝦刺”，沾水試墨，太濃，再沽，再試……差不多了，上紙，“哈”終于將一只蝦頭畫(huà)出來(lái)了。
接著(zhù)是蝦尾，這個(gè)畫(huà)法就有點(diǎn)小技巧�？瓷先ナ莾蓚�(gè)動(dòng)作，畫(huà)出來(lái)卻好難的，我又畫(huà)了一對失敗的尾巴，終于出現了一條像樣的了，將這個(gè)感覺(jué)，畫(huà)到蝦頭后面。還不錯。
蝦足很細，很長(cháng)，又試了好多次。該換水了，本是純凈的水已變得烏黑，幾張紙被團著(zhù)扔在旁邊。蝦足經(jīng)過(guò)我的反復練習，乜誕生了，添了上去。
最后的`兩根須要想畫(huà)出那種自然彎曲的感覺(jué)，手必須放松，動(dòng)作與畫(huà)尾巴時(shí)差不多，只是粗細問(wèn)題而已……成功了，畫(huà)出來(lái)了，與老師的一比，我的還是缺少“活”，業(yè)余不是一氣呵成的原因。
那我就練習整只蝦，又用了不少的紙和水。
經(jīng)過(guò)不斷練習，反復練習，不知不覺(jué)中，我畫(huà)一只蝦的速度已經(jīng)很快了，也越來(lái)也“活”……
一張《蝦圖》顯現出來(lái)了，我還在這里面加了小雨和水草，并寫(xiě)上我起得名字《魚(yú)蝦嬉游圖》、還蓋上我的章�？粗�(zhù)自己的成就，不免有些激動(dòng)，又有些膽怯。
老師看了我們各自的畫(huà)，點(diǎn)了點(diǎn)頭，給了我們肯定的答復，還建議我們用框子將它們框起來(lái)，掛在家里。我們三個(gè)相視而笑，感覺(jué)心中有朵花開(kāi)了，是“夢(mèng)之花”。
在這畫(huà)的后面，我們都付出了很多努力和堅持，也明白了想要成功，就必須有這些，擁有這些后，你就會(huì )聽(tīng)見(jiàn)屬于你的“成功之花”的美妙聲音。
花開(kāi)的聲音的作文11
碧藍的幕映著(zhù)悠然的幾縷白色，轉身潑墨，繪成天的畫(huà)卷。
——題記
一、 其實(shí)，落紅不是無(wú)情物
秋的悲，秋的傷，化作幾點(diǎn)入夢(mèng)涼。獨自漫步林間，追隨生命的腳步。拾一片紅楓，回首傾聽(tīng)她的絲絲細雨，仿佛在一瞬間，回到了多少年前的那個(gè)夜……
都說(shuō)幼時(shí)年少輕狂，我曾不以為然，沉浸在短暫的幸福與驕傲交織的歌聲，不求所謂的上進(jìn)，把那短暫的榮光漸漸淡然，光環(huán)隨之消失到了無(wú)影，上一刻還在輕狂的我，下一秒我想終會(huì )成長(cháng)，不再輕狂。非也，如果下一秒不是長(cháng)成不再輕狂的我，那么，我們將永生遺失，一種感覺(jué)——變了。
二、 提筆，月如鉤
“無(wú)言獨上西樓，月如鉤�！�
此時(shí)，是否也能聽(tīng)到風(fēng)撫過(guò)的聲音？舉杯與明月共飲，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
曾經(jīng)覽過(guò)很多名勝，無(wú)論是萬(wàn)里長(cháng)城還是未名湖畔。一個(gè)人常常發(fā)呆。我常常暗自想，如此美景，可不是所有游覽它的都可以體會(huì )它的美，它的好。這是為什么？在很久之前，我聽(tīng)到了“夜來(lái)香”的故事，方明白，美，只有用心靈體會(huì )，夜來(lái)香并不是在白天不香，而是我們在明朗的.白天卻不懂體會(huì )，不懂感受它們的香，它們的好……而今，我們懂得去感受體會(huì )的快樂(lè )。
三、 人生，路要走
如果現在談起人生，是否有些太早？我想不然，生活就如同多味瓶，酸、苦、咸、甜。樣樣俱全，又怎能沒(méi)有一絲感覺(jué)？不，當然有，只是缺少發(fā)現的眼睛。記得一個(gè)故事中曾經(jīng)說(shuō)到，如果人生前二十年是在快樂(lè )與無(wú)為中度過(guò)，那么這之后的日子將會(huì )在痛苦與辛勞中度過(guò)。我聽(tīng)完后，不知怎么，竟然會(huì )暗自流淚了，因為總有一種感覺(jué)在對我說(shuō)“你要明白”。我明白，這種感覺(jué)就是我的內心在訴說(shuō)，我們變了。
四、 說(shuō)了很久
說(shuō)了很久，我終于懂了。
那種感覺(jué)沒(méi)有大海寬闊，沒(méi)有群星奪目，沒(méi)有牡丹華麗，更沒(méi)有夕陽(yáng)完美。因為，它只是我的一種感覺(jué)。
小學(xué)時(shí)，曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇作文，名字是《小白云，你聽(tīng)我說(shuō)》，似曾隱約記得，那時(shí)的我，對那小白云訴說(shuō)了很多很多我心深處的感覺(jué)。是的，那一種內心深處的呼喚的感覺(jué)，一種傷心的感覺(jué)，使我們缺少了發(fā)現美的眼睛，而它，一直在為我們也感到傷感。
五、 到了最后
哦，是的，我們已經(jīng)長(cháng)大。
當然，我們的心靈也在一起成長(cháng)，我們已經(jīng)感覺(jué)到了生活之美，當然，時(shí)不算晚。
生如桑格之志， 活若梅花之氣。
這是在文中最后的一句話(huà)，桑格花的美，梅花的美，我們都已感覺(jué)到，不是么？所以請我們用自己來(lái)見(jiàn)證自己，我們學(xué)會(huì )了體會(huì )，知道了去用心感覺(jué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因為我們已經(jīng)長(cháng)大。
花開(kāi)的聲音的作文12
梔子花開(kāi)得正盛，空氣里縈繞著(zhù)絲縷馝馞清香。我長(cháng)舒一口氣，放下書(shū)本，輕推那扇浸透了甜蜜的窗。
俯瞰玉蝶紛飛，一個(gè)蜷縮在樹(shù)下的孩子映入眼簾。她的雙眸睜得圓溜溜的，把肥嘟嘟的小手放在耳畔，像在屏息聆聽(tīng)著(zhù)什么。驀地，她仰面綻開(kāi)百合花般的笑靨，朝我對面的二樓窗戶(hù)激動(dòng)地喊：“媽媽?zhuān)衣?tīng)到花開(kāi)的聲音了，你快下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，好美��！”
窗里擠出一張怒目圓睜的臉來(lái)：“這孩子，整天不好好讀書(shū)，想些什么亂七八糟的玩意兒�；ㄩ_(kāi)哪來(lái)的聲音啊，少打擾媽媽干活！”一串狂轟濫炸后，那顆頭又急忙塞回窗里，獨留孩子默默垂下眼簾。
凝望著(zhù)那個(gè)落寞瘦小的背影，思緒不禁追溯回我的童年。
年幼的我，腦海里總是擠滿(mǎn)了密密匝匝的問(wèn)號，源源不斷地涌出五花八門(mén)的新奇想法。我會(huì )猜測彩虹的那端是否通往天空之城，我會(huì )擔憂(yōu)星星不停地眨眼是否會(huì )疲憊。在我清澈的雙眸里，世界蒙上了一層五色斑斕的面紗，有太多秘密等待我去慢慢揭開(kāi)。
沾了薄露的清晨，我踮著(zhù)腳尖悄悄踱到后花園里，生怕驚擾了酣睡中的花仙子。彎下腰細細端詳，這朵粉嫩的蓓蕾仿佛比昨日綻開(kāi)了幾毫米，流淌出一絲若有若無(wú)的嬌羞。
我滿(mǎn)心歡喜，將耳朵湊近了半掩花蕊的花瓣，靜心聆聽(tīng)，一股濃稠甜蜜的汁液汩汩地流淌在脈絡(luò )間，那想必是花朵世界的仙露瓊漿吧。剎那間，我仿佛聽(tīng)到了一聲極其細微短暫的哈欠聲，是住在花骨朵的精靈睡醒了嗎？
我飛跑進(jìn)廚房，拉扯著(zhù)媽媽的裙袂：“媽媽?zhuān)▓@里的薔薇開(kāi)了，你聽(tīng)那聲音，好美！”她用詫異的目光瞅了我一眼，繼續盯著(zhù)手里的`活，嘴里嘟噥著(zhù)：“這孩子是不是病了，腦子里裝的都是些什么�！�
我向爸爸，向爺爺奶奶，向所有我認識的人傾吐開(kāi)花聲音的扣人心弦，換來(lái)的卻是一次次奇怪的打量。我獨自蜷縮在晦暗的角落里，來(lái)來(lái)往往的人影紛紛投以詫異的目光：“好奇怪，好奇怪……”終于，我相信自己是奇怪的了，將淚痕未干的臉深深埋進(jìn)臂彎。再抬眼時(shí)，視野蒙上了一層抹不掉的陰翳。
我開(kāi)始摒棄那些所謂“無(wú)聊”的想法，把心思花在“正經(jīng)”事上。終于，我成為大人們眼中的好孩子，能脫口而出五大洲的名稱(chēng)，常被摸著(zhù)頭稱(chēng)贊“好樣的”。
我再也不相信花開(kāi)有聲。
直到今天，我站在高高的陽(yáng)臺上，俯視樓下一個(gè)低垂眼簾的孩子；那個(gè)孩子也抬起清澈的雙眸望著(zhù)我，喚醒了塵封太久的記憶。她渴望得到我的認可�；ㄩ_(kāi)的聲音，承載著(zhù)一顆透明清澈的心靈，那樣易碎，又那樣珍貴。那雙依然澄澈可鑒的眼，曾經(jīng)被多么殘忍地扼殺！而我是多么不想那絲清純悄悄地逝去。那可能是世上最后一個(gè)甜蜜的夢(mèng)。
“是啊，”我微笑著(zhù)回答，“花開(kāi)的聲音，真美�！�
花開(kāi)的聲音的作文13
——寫(xiě)給曾經(jīng)的憂(yōu)傷心緒
我曾尋覓，也曾聆聽(tīng)，尋覓歲月的足跡，聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音。
那棵在午夜才會(huì )盛開(kāi)，睡在心中的百合靜無(wú)聲息的綻放，而此時(shí)的心，早已隨波逐流。一路上青春的鐘音在夜空飄逸。
終有一天，我也將會(huì )老去，帶上我青春的風(fēng)鈴，還有一首令人心酸的老歌，讓紅色的楓葉隨風(fēng)飄揚在秋季，讓藍色的秋月照耀在這菊絲滿(mǎn)地的小徑，請給予我你的靈魂，陪我一同共舞在這溫柔的夜里，不再有那縷縷襲來(lái)的傷流擊碎我蒼白如紙的內心，我不想再次將一株沉深睡在心底多年的剪去它那正在等待心碎的枯葉。
于是我帶上千絲萬(wàn)縷的情結，去游歷夢(mèng)中的千山萬(wàn)水。我的靈魂化為文字。它感動(dòng)在雨季淋絲的憂(yōu)傷里，每當窗臺上的海棠花，微微傾向銀邊吊蘭的溫情中，我指尖的柔情，傷心的彩墨，會(huì )化為輕風(fēng)，也會(huì )變做塵泥。而零落成泥碾作塵，只有香如故……
這一刻，清幽懷念一個(gè)叫重慶的地方…
把貝殼連同沉思，蔚藍中遠航寄予。我的朋友們，兵，阿勇，小霞，靈兒，立……海鷗將會(huì )把我的思念送予你們，再送你們濃濃的色彩。清幽愿用最輕盈的淚花來(lái)稀釋?zhuān)妥钕肽畹淖志�，最純真的去迷戀海灘那一種愁?lèi)澋臎鏊�，一種迷惘的冷寂，一顆被柔雨的`浸潤的倦意，用疲軟卻永不困倦的心，去打開(kāi)那曾幾何時(shí)走進(jìn)我內心世界的心窗，然后看見(jiàn)你們，思念！
我天真地以為海水那寬闊濃厚且飽滿(mǎn)的情懷能夠涂抹我早以裝滿(mǎn)疲憊的內心。無(wú)奈的雙手只能將樹(shù)上那些快樂(lè )的果實(shí)摘下，在山涯上攤開(kāi)掌心，投下去，然后敲打水面，就會(huì )一顆顆隨浪花逐流，在巖石下的暗流中蕩漾，沉浮滄海，遠離。
一株殘枝，兩滴傷紅，幾許花片和期待，你會(huì )看見(jiàn)一縷月光私語(yǔ)下閃爍著(zhù)一雙幽怨而又清澄的眼眸，足步虛脫深深淺淺一步一步靠近那花影搖曳的暗香中在陰郁的香霏里追索你那又冷漠又孤寡又憔悴的背影來(lái)取暖的我。卻只感受到你遠遠捎予我那些悲哀抽泣的朔風(fēng)。
浪起云涌，天花亂墜的情思不停在吹動(dòng)那一脈秋水。月兒的眼淚落入池水敲開(kāi)千里漣漪的時(shí)候，那些頹敗的星光幽怨的向下遙望著(zhù)那一聲一聲從夜的桔園里奔逃出來(lái)的那凄涼的吶喊。然而在透明的世界里就只能欣賞到那尖叫的空氣。當我制造出這種特殊境界的同時(shí)，卻懷上了死神的孩子。
激蕩古典浪漫的心緒，邂逅一場(chǎng)永不停歇的雨。我還是那一襲長(cháng)裙，還是那一把古琴，還是那一顆洗盡鉛華的心，還是那一座祈禱在湖畔的亭，還是那飄飄灑灑搖搖晃晃支離破碎鮮血淋淋的情在淅淅瀝瀝瀟瀟灑灑的凄雨中幽幽靜靜淋漓盡致的飄逸。永不停息。
云霧飄忽，拂過(guò)暮色蒼黛的溫情，是夜籟靜寂，冷月風(fēng)輕的恬美寧靜隨我綿軟柔細的愜意。卻為溢香一池芬芳的柔情，我披霜而行。只為追尋一束神秘而虛幻的美麗。我癡迷的奔走，在水河清淺的柔軟里，印我深深足泥。卻怕在遙遠的夢(mèng)里再也閱讀不到你們。
因為，清幽害怕孤獨，害怕一切繁華過(guò)后，只身投影的只有自己，無(wú)助的搖曳在風(fēng)中。蒼涼。思緒雜一個(gè)叫做秦皇島的地方飄蕩。
花開(kāi)的聲音的作文14
冬天在雪花的凝結中蔓延，樹(shù)葉的秋千中搖擺，夏天在香樟的綠中膨脹，而春天在花開(kāi)的聲音中蘇醒。每個(gè)季節都有一個(gè)開(kāi)端，它打開(kāi)了通往各個(gè)季節的門(mén)，它又像一句咒語(yǔ)，一旦讀出，魔法顯靈……四季中最讓人溫暖的是春天吧，它也擁有了最富有詩(shī)意的咒語(yǔ)。
雪花不再凝結，地上的花朵也像冬眠結束了，想要活動(dòng)筋骨一樣，慢慢睜開(kāi)了眼，眼睫毛在陽(yáng)光下顫動(dòng)，撥動(dòng)空氣中細小浮塵，一點(diǎn)觸及開(kāi)來(lái)，伸開(kāi)雙手，昂起了腦袋，嘩變緩慢的張開(kāi)，每一次向外張，都震動(dòng)出細小聲波，載著(zhù)浮塵，隨著(zhù)風(fēng)兒，傳遞給其他生命。燕子接收到訊號，飛回了溫暖的故鄉。小熊聽(tīng)到聲波的顫動(dòng)，睜開(kāi)了眼，開(kāi)始和蜜蜂搶蜂蜜。小草感受到了空中聲弦的波動(dòng)，從土地里揚起臉蛋，接受雨露的洗禮。樹(shù)葉戴上耳機，花開(kāi)的聲音傳入耳畔，于是跟著(zhù)一張一吸�；ㄩ_(kāi)的聲音傳送到每個(gè)角落，點(diǎn)亮了所有失去顏色的事物，所有失去香味的味道，所有失去活力的跳動(dòng)。萬(wàn)物都聆聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音，它們虔誠的接收聲音的召喚，把春天從睡夢(mèng)中叫醒。
春天蘇醒，張開(kāi)它綠色的裙擺，跟隨花開(kāi)的聲音，翩然起舞。隨后，有越來(lái)越多的'聲音加入進(jìn)來(lái)，組成一首動(dòng)感的舞曲。而舞曲的開(kāi)端------花開(kāi)的聲音像鹽粒一樣，溶解在了綠色的衣裙中，消散開(kāi)來(lái)，沒(méi)有痕跡的烙在每一個(gè)角落。烙在繁盛的花海，烙在隨意蔓延的綠意，烙在小鳥(niǎo)飛行的路跡上，烙在溫暖的陽(yáng)光中，烙在一張張笑臉里。
笑臉里蘊含的是希望嗎？因為春天拂過(guò)臉龐，感受到了萬(wàn)物融合的暖意，所以就不禁笑了吧。分開(kāi)來(lái)，在串聯(lián)在一起，首尾連接，組成一個(gè)希望，呈現在春天的衣裙后�；ㄩ_(kāi)的聲音是花對春天的呼喚，雖然細微，卻綿延不絕，不曾終止，直到它真正來(lái)臨。心中也會(huì )埋藏著(zhù)這種聲音吧。當你獨自面對大雨時(shí)，當你看見(jiàn)好風(fēng)景卻無(wú)人分享時(shí)，當你仰望候鳥(niǎo)時(shí)，當你的孤單在北半球開(kāi)放，然后寂寞在南半球收尾時(shí)，心中就會(huì )有一朵花在悄然開(kāi)放，發(fā)出細小的聲音，聲音是如此微小，像一根針投入了大海中，激起不了海浪。但是有聲音總是好的，至少證明你心中還沒(méi)有放棄希望，還沒(méi)有徹底絕望，像死人一樣發(fā)不出聲音。既然有花開(kāi)的聲音，何不讓它更有力些，去喚醒沉睡在城堡的希望。這聲音是希望的開(kāi)端，它為希望打造了一道門(mén)，讓希望的光線(xiàn)照進(jìn)來(lái)，溫暖蔓延每一寸肌膚。不要讓這個(gè)開(kāi)端毀滅，有開(kāi)端，就有了希望。心的呼喚千絲萬(wàn)縷的連接著(zhù)希望。
心中有一朵花，它慢慢鼓動(dòng)花瓣，發(fā)出的聲音以一個(gè)開(kāi)端的姿態(tài)去大及你的骨骼，喚起了一絲一絲的光線(xiàn)，越來(lái)越多的織成希望，在你我心中鋪張。
點(diǎn)評：文字生動(dòng)優(yōu)美，極有靈氣，修辭貼切，具獨創(chuàng )性，呈現出一幀幀春的魔力帶來(lái)的或俏皮可愛(ài)、或磅礴大氣、或美得令人心顫的細微精致的畫(huà)幅，字里行間流淌著(zhù)作者對春天獨特的、細膩的、美好的感受。
花開(kāi)的聲音的作文15
不知不覺(jué)間，盛夏悄然來(lái)臨，整個(gè)人間綠草如茵，繁花似錦，而我卻壓根沒(méi)有心思去注意這些。
桌前堆著(zhù)一疊功課，如山大的壓力源源不斷地向我壓來(lái)，心情越來(lái)越煩躁一堆作業(yè)，仿佛永遠都寫(xiě)不完，煩，煩，煩……
明明很想出去和一起逛街，玩鬧，嬉戲，可是為了學(xué)到更多的知識，我選擇了放棄玩鬧的時(shí)間，坐在書(shū)桌前讀書(shū)，；為了心中的夢(mèng)想，我選擇了學(xué)習；為了證明自己能行，我選擇了讀書(shū)。我知道既然做出了選擇就要負責并付出代價(jià)。讀書(shū)是我唯一的選擇，所以我一直都在心里告訴自己，我要努力！既然選擇了，我必須要做的最好。為了拿到優(yōu)異的成績(jì)報告，我付出了比別人更多的努力。他們只是做布置的簡(jiǎn)單的作業(yè)，而我不僅僅要完成平時(shí)的練習和布置的家庭作業(yè) ，還要額外完成布置的作業(yè)和自己加的作業(yè)，別人在周末出門(mén)逛街，我在家里埋頭苦讀……
可是，即使這樣，這個(gè)成績(jì)只能在班里穩占第一名。漸漸的，隨著(zhù)年級的增長(cháng)，科目增多 難度越來(lái)越大，在我的求學(xué)路上便有了許許多多的：面對別人輕松解答的應用題束手無(wú)策；第一次語(yǔ)文考了八十多分；第一次考了ｃ等級的成績(jì)……看著(zhù)別人試卷上接近滿(mǎn)分的成績(jì)，我的心在微微顫動(dòng)，為什么我都這么努力了，還不是最好的一個(gè)？一次次的打擊，一次次的摔倒，我都在試圖爬起來(lái)，全力反擊，我在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，可是，我不知道自己還能堅持多久，會(huì )不會(huì )還是那么堅強下去。我幾曾苦悶，又有幾曾想要放棄，可是當真正面臨放棄與堅持的抉擇時(shí)，我還是不甘就這樣放棄，再一次拿起手中的筆咬牙堅持著(zhù)。
可是那承重的壓力讓我喘不過(guò)氣。終于，我放下手中筆，坐在窗前。樓下綠化帶里那么耀眼的粉吸引了我，那是什么？定睛細看，那是花！那是一叢開(kāi)得極為絢爛的`花！于是，每當下樓時(shí)我總會(huì )細細的看看她。
的雨來(lái)的突然，窗外嘩嘩的大雨讓我為那一叢嬌嫩的花朵感到擔憂(yōu)。往窗外望去，在大雨之中，那叢花兒毫無(wú)畏懼，依舊綻放著(zhù)，甚至，在風(fēng)雨的洗禮下更加熾烈、高雅。我的腦海中不由得蹦出一句話(huà)：“風(fēng)雨中那花兒的笑臉就是信念！敢面對風(fēng)雨才會(huì )笑得更加燦爛！”這句話(huà)讓我的心中油然升起一股溫暖的激流，讓我那充滿(mǎn)夢(mèng)想的熱血重新沸騰了起來(lái)，回到書(shū)桌前，我毫不猶豫的拿起了筆。
“沙沙沙，沙沙沙……”，這是我的生命之花綻放的聲音，聽(tīng)，花開(kāi)的聲音滿(mǎn)是堅韌。在那日的日記中，我寫(xiě)道：“閉上眼睛，感受溫暖的陽(yáng)光；昂起頭顱我不畏風(fēng)雨的侵蝕；雙手緊握，我看見(jiàn)花向著(zhù)陽(yáng)光開(kāi)了�！�
我不畏風(fēng)雨，因為我始終聽(tīng)見(jiàn)那花開(kāi)的聲音在耳邊縈繞。讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！我不害怕，因為花開(kāi)的聲音仍在繼續！
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