聽(tīng)那聲音作文(集合15篇)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的聽(tīng)那聲音作文，希望能夠幫助到大家。
聽(tīng)那聲音作文1
興許是名中有“蘭”字，我的媽媽特別喜愛(ài)蘭，我也小受影響，獨愛(ài)吊蘭。前陣子，我的書(shū)桌上擺了一株吊蘭，藍色透明杯底盛著(zhù)好幾顆圓潤的卵石，與嫩小的吊蘭同樣柔軟的根須便在卵石的縫隙中向下延伸浸入水中。這株吊蘭真的又小又嫩，長(cháng)得跟水草似的，可是讓人總覺(jué)她有不同尋常之感，就像她雖沉默不語(yǔ)，但那股淡雅的氣質(zhì)卻道出“我——是一株吊蘭！”的事實(shí)。
一次，有個(gè)朋友來(lái)找我玩，歡悅交談之余，她瞥見(jiàn)了那株吊蘭，頓生好奇，問(wèn)：“這是什么草？”
“草？”我苦笑了一下。
“不是嗎？確實(shí)像草耶�！彼l(fā)覺(jué)我的語(yǔ)氣有些怪。
“噢�？伤侵甑跆m�！焙髞�(lái)再和她說(shuō)了些什么，說(shuō)了多久，都已經(jīng)沒(méi)有印象了，只記得那朋友走后，留我一人獨坐椅上愣愣地望著(zhù)那株吊蘭，同樣的沉默。
突然地，莫名地，響起了一個(gè)聲音，是林清玄的《心田上的百合花開(kāi)》中結尾里滿(mǎn)山的百合花都謹記著(zhù)的第一株百合花的話(huà)語(yǔ)：“我們要全心全意默默地開(kāi)花，以花來(lái)證明自己的存在�！眲x那間，因為這個(gè)聲音，我便回想起這朵美麗百合的故事。
在一個(gè)遙遠偏僻的山谷里，有一個(gè)高達數千尺的斷崖。不知道什么時(shí)候，斷崖邊上長(cháng)出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時(shí)候，長(cháng)得和雜草一模一樣。但是，它心里知道自己并不是一株野草。然而，她周?chē)碾s草都譏諷她，蜂蝶鳥(niǎo)雀都勸她，各種冷言冷語(yǔ)像冰雹一樣壓砸她瘦小的身軀，“凍”得她瑟瑟發(fā)抖。她努力地釋放內心的能量，沉默面對鄙夷，堅守內心深處的信念，等待著(zhù)，春暖花開(kāi)。有一天，她終于開(kāi)花了，她那靈性的淡雅秀挺的身姿，成為斷崖上最美麗的顏色。
是啊，不管有沒(méi)有人關(guān)注，我都要全心全意地開(kāi)放；不管你們怎么看我，我都要以花來(lái)證明我自己。此時(shí)此刻，我那沉默的吊蘭好像也在喃喃自語(yǔ)……
你可曾聽(tīng)見(jiàn)，那沉默的聲音輕輕唱道：“在寂寞山谷的角落里，野百合也有春天……”
聽(tīng)那聲音作文2
聽(tīng)北風(fēng)呼嘯，知道了冬天即將來(lái)臨；聽(tīng)布谷啼叫，知道了春姑娘近著(zhù)她那輕盈的步伐來(lái)了。夜晚，我睡在床上，遨游在那屬于我的美夢(mèng)中。在夢(mèng)中，我看見(jiàn)了一個(gè)很熟悉的面孔，他正對著(zhù)我微笑，走近一看，原來(lái)是我的好伙伴。只不過(guò)，他已經(jīng)離我們遠去了多年。我輕輕地問(wèn)他:“你-----還好嗎?”他并沒(méi)有回答，眼中透露出一種神秘的目光。他轉過(guò)身去，朝遠方走去。我緊跟著(zhù)他，來(lái)到了另外一個(gè)地方。他對我說(shuō):“閉上眼睛，你將聽(tīng)到一些聲音�！庇谑�，我閉上雙眼，仔細地傾聽(tīng)。一個(gè)又一個(gè)人的遠大志向傳入到了我的耳中。我睜開(kāi)了雙眼，他對我說(shuō):“你有夢(mèng)嗎?”
“當然有�！蔽艺f(shuō)。
“看，天上閃爍的那顆星星就是你的夢(mèng)，你想得到它嗎?”
“當然想，只是不可能�！�
“不，有可能。只要記住一句話(huà)……”
他忽然不講了，消失在我的視線(xiàn)中。我也從夢(mèng)中醒來(lái)，此時(shí)天已經(jīng)亮了，朝陽(yáng)正在向我揮手，我又開(kāi)始了新的一天。只是那最后沉默了的一句話(huà)使我久久難以忘懷。之后，我又想了許久，依然沒(méi)有想明白。終于一天晚上，我躺在床上看電視，電視中正報道著(zhù)一位普通人為了夢(mèng)想而奮斗了一輩子，最后終于成功了的消息。此時(shí)，我恍然大悟，又想起了那句沉默了許久的話(huà)，我想應該是:“精誠所至，金石為開(kāi)�！蔽颐靼琢宋医酉聛�(lái)應該怎么做了。我坐在書(shū)桌前，整理了明天的任務(wù)，該學(xué)習了，該踏實(shí)下來(lái)學(xué)習了。我堅信那句他沉默了的話(huà)，此時(shí)我更深刻明白了人生成功的秘訣:九十九份辛勤加上一份幸運就造就了一個(gè)人的成功。我真的十分感謝他那句沉默的話(huà)語(yǔ)，那沉默的話(huà)語(yǔ)將時(shí)刻警戒我的心靈。
聽(tīng)那聲音作文3
那是一碗姜湯，使整個(gè)房間都彌漫著(zhù)一股姜香；那是一碗姜湯，捧在手心的溫度在內心逐漸變暖；那是一碗姜湯，融著(zhù)母親那無(wú)聲的關(guān)愛(ài)，在我心中久久回響，格外動(dòng)人……
入冬了，外面的天氣更加嚴寒，刮走了最后一片樹(shù)葉，帶來(lái)了第一片雪花。呼嘯的寒風(fēng)使我感受到了冬的厲害――我感冒了。于是我整天躺在床上，身上蓋著(zhù)厚厚的被，雖然身上早已大汗淋漓，但仍覺(jué)得異常寒冷。不僅如此，我的鼻塞又使我家多下了一場(chǎng)大雪――衛生紙塞滿(mǎn)了垃圾桶，又掉在了地上，剛用完一張又緊接著(zhù)下一張，使衛生紙在我的房間里無(wú)處不在。
正在我鼻塞難受裹著(zhù)厚厚的大被躺在床上時(shí)，門(mén)突然開(kāi)了。一股涼風(fēng)襲來(lái)，使我不得不縮的更緊了。但緊接著(zhù)，一股香味襲來(lái)，我艱難的睜開(kāi)雙眼，看到一個(gè)人影，再仔細一看，原來(lái)是媽媽端著(zhù)一個(gè)大碗走了進(jìn)來(lái)。我猜想著(zhù)那碗里裝的是什么？是難喝的湯藥，還是吃的？我心中頓時(shí)升起了疑問(wèn)。下一刻，一股濃郁的味道在房間里擴散開(kāi)來(lái)，使我那堵塞的鼻孔頓時(shí)通暢了。原來(lái)是姜湯呀！于是我立刻用被子將頭蓋住，生怕再聞到一絲姜味。
媽媽小心地從這一片狼藉中走到我的床邊，用手拉了拉被子對我說(shuō)：“兒子，快把它喝了，喝了它鼻子就不難受了�！蔽覍⒈蛔永酶o了，“那么難聞的東西我才不喝呢！”但是媽媽并沒(méi)有就此離開(kāi)，而是苦口婆心地勸導我。最終我還是屈服了，從被子里鉆了出來(lái)，接過(guò)媽媽手里的姜湯，手中頓時(shí)感到一陣溫暖。我看了看這碗姜湯，淡黃色的液體中飄著(zhù)幾片姜，在燈光的映襯下顯得格外澄澈。那股暖流不停地向外冒。于是我用手捏住了鼻子，打算一口氣全部喝完。舌尖剛接觸到液體時(shí)，好像并沒(méi)有想象中的那么難喝，而且還有一絲甜蜜。頓時(shí)一股暖流從胃中流向了四肢，身體感到一陣溫暖。此時(shí)，我看向媽媽?zhuān)灰?jiàn)媽媽的臉上露出了笑容。
看，那碗姜湯，它擁有濃郁的香氣，擁有母親對我無(wú)聲的關(guān)愛(ài)，那就是最動(dòng)人的聲音……
聽(tīng)那聲音作文4
自從那一天，你悄無(wú)聲息地從我的世界里消失，留給我的，是揮之不去的畫(huà)面，一幅一幅，如冰如影。
已不知是什么時(shí)候，你如何來(lái)到奶奶家，怎樣和我日漸親近，記得的，是你那少有的靈氣。你很平常，和所有的野貓一樣，黑白相間，唯獨一雙眼睛總是瞇著(zhù)，像個(gè)思考家。你有事沒(méi)事總是睡覺(jué)，跑起路來(lái)卻甚是輕快，纖細的腿腳讓你夠格去做個(gè)舞蹈家。你與我的'默契似乎與生俱來(lái)，每當我喚你，不論多遠，只要聽(tīng)得見(jiàn)，你總是屁顛屁顛地跑來(lái)，蹭著(zhù)我的腳，叫個(gè)不停，和我撒嬌。而這一切，隨著(zhù)你無(wú)情的離去，灰飛煙滅。
我至今清楚地記得，我唯一打過(guò)你的那一天。那天，奶奶抓了一只不會(huì )飛的麻雀，我準備把它放了，它從樹(shù)枝上摔下來(lái)，你卻一口把它吃了，我當時(shí)“哇”地一聲哭了，狠狠踢了你幾腳，你逃也似的跑了�，F在想想，我不該怪你，是我不該把一個(gè)不會(huì )飛的小鳥(niǎo)放在樹(shù)枝上，讓它摔下來(lái)，你只不過(guò)是出于本能。我向你道歉，可你能聽(tīng)見(jiàn)嗎？一向習慣于沉默的你會(huì )回答我嗎？
在我腦海的深處，有一個(gè)無(wú)聲的世界，它專(zhuān)為你我而開(kāi)，你總是不在，只有你留給我的那一個(gè)灰色背影，每每我想起你，卻只能對著(zhù)它自言自語(yǔ)：你現在生活得好嗎？你在哪？為什么不辭而別？你想我嗎？什么時(shí)候玩夠了，記得回來(lái)看看我��！說(shuō)完后，我總是很努力很努力地聽(tīng)，聽(tīng)你那永遠沉默的聲音。是的，我能聽(tīng)到，聽(tīng)到你沉默的聲音里的那份不沉默，感受到你心里的那份共鳴。你說(shuō)：我很好，外面真精彩，我玩會(huì )兒再回來(lái)，你放心，我玩夠了就回來(lái)。是的，我相信，你會(huì )回來(lái)，因為，你是我的小貓，我還要向你道歉，那么多的美好時(shí)光，你不會(huì )忘記我。
小貓，你已留給我太多太多段沉默的聲音，我已經(jīng)聽(tīng)膩啦，什么時(shí)候，又能回到從前，我輕聲喚你，你就能跑到我的面前，如風(fēng)如夢(mèng)？
聽(tīng)那聲音作文5
風(fēng)沙沙地吹過(guò)，帶走了烏云，迎來(lái)的是久違的夕陽(yáng)；風(fēng)嗚嗚地刮過(guò)，卷走了落葉，帶來(lái)的是銀白的雪花。
風(fēng)沙沙地來(lái)，又嗚嗚地去，你聽(tīng)，那風(fēng)的聲音——
林間沙沙作響，是誰(shuí)在淘氣？綠色的葉子抖動(dòng)著(zhù)，略帶銀白的葉脈閃動(dòng)著(zhù)，像泛著(zhù)光的魚(yú)鱗。葉子互相摩挲著(zhù)，樹(shù)枝搖晃著(zhù)，發(fā)出嚓嚓的風(fēng)之交響曲�！皣W沙沙，嘩沙沙”，原來(lái)是風(fēng)兒在與小樹(shù)嬉戲玩耍。
大鐵門(mén)咿咿呀呀地唱著(zhù)，像一位有板兒有眼兒的京劇演員。大門(mén)掙脫了鐵栓子，倆扇門(mén)晃晃悠悠地搖著(zhù)。這扇門(mén)“吱呀吱呀”向前去了，那一扇又“嘰嘰歪歪”往后退了。不巧，倆扇門(mén)撞在了一起，“咣——”發(fā)出巨大的聲響。哎呀，又是風(fēng)兒趴在門(mén)上“蕩猴架”呀！
天上的白云悠悠地飄，地上的小花慢慢地搖。風(fēng)兒像一個(gè)天真淘氣的孩子，發(fā)出歡快的聲音，“沙啦沙啦”，又是風(fēng)兒在玩耍。
風(fēng)兒從田野走過(guò)，留下陣陣金浪；風(fēng)兒從海邊走過(guò)，留下浪浪潮水；風(fēng)兒從天邊走過(guò)，留下抹抹夕陽(yáng)。風(fēng)兒蹦著(zhù)，跳著(zhù)，歡呼著(zhù)，走過(guò)四季，穿越森林，跨過(guò)江河，最后在海邊的螺殼里，留下了嗚嗚的回聲——他向海水回應著(zhù)，以后還要來(lái)這里。
風(fēng)兒沙啞著(zhù)嗓子，嗚嗚地叫著(zhù)，在遠山間回蕩。你聽(tīng)，那是風(fēng)的聲音……
聽(tīng)那聲音作文6
愛(ài)并不都是轟轟烈烈，它往往都是寄托于點(diǎn)滴之中。在那沉默的動(dòng)作與關(guān)懷之中，讓我們用心去聆聽(tīng)那沉默在心底的聲音。
你可能會(huì )忘記，父親、母親從兒時(shí)一直到現在對你的教誨，對你說(shuō)過(guò)的話(huà)；你可能會(huì )忘記他們在你上學(xué)時(shí)對你的叮嚀，你也可能會(huì )忘記，他們教會(huì )你的是哪道題……但你肯定不會(huì )忘記是誰(shuí)默默的教你吃飯，教你穿衣，教你走路……他們不曾向你索要回報，也不曾向你提起過(guò)這些事，但這更能表現出他們對你那濃濃的愛(ài)。
吃水果時(shí)，他們將好的、大的、甜的留給你，你視而不見(jiàn)；吃飯時(shí)，他們將一塊塊精華的肉菜挾到你的碗里，你視而不見(jiàn)；甚至抱怨“不要給我挾菜!”每天放學(xué)回家時(shí)，他們將一杯水端到你面前，你咕嚕咕嚕一口喝完，連句“謝謝”都沒(méi)有……你認為，這些理所當然。沒(méi)有任何事是理所當然的，只是他們不求回報而已。
風(fēng)風(fēng)雨雨的十五個(gè)春夏秋冬，他們陪你走過(guò)，他沒(méi)默默無(wú)聲，悄悄地保護你，愛(ài)護你。
十五年了，該懂事了，該為他們分擔了，該為他們撐起這個(gè)家了，該去好好讀讀他們的心了，該去好好聆聽(tīng)他們沉默在心底的聲音了。
他們給你吃好的，你一句謝謝，他們笑了；給你一杯水，你一句謝謝，他們笑了；給他們分擔一些力所能及的家務(wù)，他們笑了；一個(gè)再見(jiàn)的招手，他們笑了……這么簡(jiǎn)單的語(yǔ)言、動(dòng)作何不多
做呢？不僅能促進(jìn)你們之間的感情，還能夠鍛煉到咀嚼肌和紅二頭肌，和樂(lè )而不為呢！
這些，你說(shuō)我說(shuō)的對嗎？
在他們的沉默中，我們應當去發(fā)掘愛(ài)，去找到愛(ài)，去分享愛(ài)。
讓我們用愛(ài)做鐵鍬，挖掘那埋在心底的愛(ài)，讓我們用愛(ài)做耳麥，去聆聽(tīng)那沉默在心底的聲音。
聽(tīng)那聲音作文7
一日，參觀(guān)了一幢摩天大樓，我坐電梯登上頂樓，發(fā)現那里已是人山人海、摩肩接踵。大家都是為了來(lái)一睹大廈的風(fēng)采，可都因人太多或無(wú)奈離開(kāi)，或失望而歸。
我有幸擠到玻璃幕墻邊，全城盡收眼底，可心中總有一絲空虛感，雖然這景致是很壯觀(guān)，可幾年之后，又會(huì )有更多更高的大樓拔地而起�？删退愀叩脚c天齊平，使世界的每一個(gè)角落都一覽無(wú)余，那又怎么樣呢？看到的不過(guò)是些模型玩偶，而那些東西的深意是只有親身體驗才能感受到的。
我便轉身下了樓，踏上歸途。
走了不遠，便經(jīng)過(guò)幾面矮墻，沒(méi)人知道它包裹著(zhù)什么，我好奇地翻過(guò)墻去，恍若進(jìn)入了另一個(gè)與世間隔絕的境地，幾十幢老樓靜靜聳立，斑駁的大門(mén)見(jiàn)證著(zhù)它的歷史，青磚紅瓦間烙印著(zhù)歲月的痕跡。沒(méi)人說(shuō)話(huà)，卻仿佛聽(tīng)見(jiàn)：“我已墮落，我已腐朽，我已沉寂，請回、請回……
我穿梭于老樓之間的羊腸小道中，這里早已沒(méi)有夕日的繁華、喧鬧，偶而躥出的幾只野貓便是這里的原住民，我不敢上樓去，只是用手輕觸著(zhù)那近乎于斷壁殘垣的樓體，聽(tīng)著(zhù)絲縷陽(yáng)光撒下的寧靜。小巷之中，我無(wú)法看到高聳入云的大樓，聽(tīng)到喧鬧無(wú)比的人語(yǔ)聲。但在這，我卻聽(tīng)到了不曾在高樓大廈間回響的音符。
我知道那是什么，那是歷史與歲月的腳步，我們看到聽(tīng)到的她，是在不斷前進(jìn)的。但在這，她卻駐足等待，等待著(zhù)世人來(lái)發(fā)現她，發(fā)現她的真面目。
一幢老樓，是殘缺的軀體，是完整的靈魂。
我欲離開(kāi)，那聲音又呼喊到：“我雖已經(jīng)失去了光輝，但是世人們那，請不要忘記我，因為我的身上還承載著(zhù)一段難以忘懷的歷史，攜刻著(zhù)那份無(wú)比珍貴的記憶。拯救我吧！快將我從黑暗的深淵中拯救出來(lái)吧！”
聽(tīng)那聲音作文8
在每一個(gè)人的內心深處，都會(huì )有美妙的聲音。而我心中的美妙的聲音則是有田野間的蛙鳴。
暑假里，我回到老家，在田間散步，夜晚的田野可真美麗。抬頭向上望去，天空并非純黑色，倒是黑中透出一片無(wú)垠的深藍，一直伸向遠處。蒼茫的夜空群星璀璨，仿佛在對著(zhù)我眨眼睛，歡迎我再次回來(lái)。
突然一陣蛙鳴從田間響起，“呱呱呱”的叫聲，在寧靜的夜晚顯得那么清脆，那么響亮，它們似乎在在比賽誰(shuí)的聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)。過(guò)了一會(huì )兒，蛙鳴聲越來(lái)越多，四面八方都可以聽(tīng)到。蛙鳴的旋律也從原本的溫柔爾雅變得激昂起來(lái)，動(dòng)人心弦。
這些大自然的歌手扯開(kāi)了嗓子，唱出了一曲又一曲優(yōu)美的音樂(lè )，它們又仿佛是一支樂(lè )隊，演奏出的音樂(lè )令我沉醉。漸漸地激昂的旋律低沉了下去，變成了一支憂(yōu)愁的曲子。我不禁躺在草地上，仰望星空，傾聽(tīng)著(zhù)歌手們的演奏，所有的煩惱以及學(xué)習的壓力，統統煙消云散，我為之陶醉，心情更加舒暢。
時(shí)間越來(lái)越晚，蛙鳴也越來(lái)越稀，看來(lái)它們都睡覺(jué)去了吧。我在心里默默地想著(zhù)，但這美妙的聲音，總是縈繞耳邊，揮之不去。
聽(tīng)那聲音作文9
微風(fēng)拂過(guò)我們充滿(mǎn)稚氣的臉龐，看著(zhù)那一張張熟悉而又努力奮進(jìn)的臉。嘹亮而又清脆的讀書(shū)聲，就是最動(dòng)人的聲音。
出入經(jīng)外的校園，一切都是陌生的。陌生的環(huán)境，陌生的同學(xué)。很快，我們就開(kāi)始了第一天的學(xué)習，還記得第一節課，早讀是語(yǔ)文早讀。因為和周?chē)耐瑢W(xué)的陌生感而不敢大聲讀書(shū)，在老師一次又一次強有力的號召下，在同學(xué)們大聲讀書(shū)的感染下，我逐漸的融入進(jìn)去，投入地讀書(shū)，懷著(zhù)初入校園的熱情投入到學(xué)習中。
早讀中的我們，受到他人的感染。努力地大聲讀書(shū)。這一刻，好像時(shí)間停止了流動(dòng)，我們在這空格鍵上，用讀書(shū)聲唱出青春的歌謠。
早讀是一天學(xué)習生活的伊始，早讀中的投入讀書(shū)，可以幫助我們趕走困倦，同時(shí)早讀的朗朗讀書(shū)聲也是一個(gè)班級凝聚力的體現。之后，老師對早讀狀態(tài)中好，讀書(shū)認真的同學(xué)進(jìn)行加分鼓勵，可以說(shuō)剛開(kāi)始就是為了加分，拼命的提高音量，吸引老師的注意力。后來(lái)，形成習慣，不知不覺(jué)中就快速投入，大聲朗讀。
在早讀上，不時(shí)會(huì )想懈怠，不想讀書(shū)，但正當你想偷懶，聽(tīng)到同學(xué)們努力的學(xué)習、朗讀，自己也會(huì )受到鼓舞，繼續認真的讀書(shū)。進(jìn)入八年級之后，加上了小早讀，每次吃過(guò)早飯，經(jīng)過(guò)班級的時(shí)候，都能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們大聲讀書(shū)的聲音。走進(jìn)班級，坐在座位上，捧起書(shū)本，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的讀書(shū)聲，自己也不甘落后地努力讀書(shū)。
如果問(wèn)我什么才是最動(dòng)人的聲音?答案是肯定的——大家的讀書(shū)聲;如果問(wèn)我什么是最激勵人奮斗的聲音，那么答案也是肯定的——大家的讀書(shū)聲。
在這最適合奮斗的年紀，我們選擇了奮斗;在這最應該努力的年紀，我們也應該選擇拼盡全力的努力，直到達到自己的目標。聽(tīng)，那動(dòng)人的聲音，就在你身旁。
聽(tīng)那聲音作文10
聽(tīng)，那動(dòng)人的聲音：誰(shuí)家玉笛暗飛聲。
還記得初次見(jiàn)到竹笛，就被它迷住了，迷戀于它吹奏出的清脆聲音，時(shí)而宛轉，時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，時(shí)而激昂。
于是便去老師那兒學(xué)吹笛。聽(tīng)著(zhù)老師流暢的笛聲，更堅定了我學(xué)習的決心。
把笛子橫放在嘴邊，用手指按住六個(gè)小孔，忽而一吹，便發(fā)出一聲脆響——似鳥(niǎo)鳴一般清亮。通過(guò)手指按壓小孔便可發(fā)出高低不同的聲音。我試著(zhù)吹出七聲音階，卻發(fā)現手指已笨拙得不聽(tīng)使喚。我在心中暗暗埋怨自己手指不協(xié)調。老師卻像看出了什么，朝我笑了笑，安慰我說(shuō)：＂沒(méi)事的，這是學(xué)笛子的必經(jīng)之路，多練練就好了。＂我默默點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此之后每個(gè)周末，無(wú)論寒冬酷暑，日曬雨淋，我都風(fēng)雨無(wú)阻地去上課。慢慢地，我驚奇地發(fā)現，那原本斷斷續續的笛聲不知何時(shí)已變得連貫起來(lái)，手指也靈活了許多，吹出的曲調也越來(lái)越有章法，越來(lái)越接近老師吹出的曲調了。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，曲譜也變得越來(lái)越難，有時(shí)，整整一頁(yè)的音符就密密麻麻地讓我發(fā)怵。吐音、連音、裝飾音……各種各樣的音樂(lè )名詞也接踵而至，令我焦頭爛額。但每每回想起小時(shí)候聽(tīng)到的那悠揚笛聲，就沖淡了這些恐懼，使我的內心立刻平靜了下來(lái)。
踏出十級考級的考場(chǎng)，又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子。在午后的時(shí)間里，取下竹笛，放上樂(lè )譜，悠閑地吹奏一曲《姑蘇行》，細致感受樂(lè )曲中的＂小橋流水人家＂，沉浸在這悠揚的笛聲中，內心感慨萬(wàn)千。
此夜曲中聞?wù)哿�。�?tīng)，那動(dòng)人的聲音。那聲音激勵我前進(jìn)，伴隨我成長(cháng)。
聽(tīng)那聲音作文11
大海，一直都是我所向往的地方。海水滿(mǎn)盈盈的,照在夕陽(yáng)之下,浪濤像頑皮的小孩子似的跳躍不定,水面上一片金光。這樣的場(chǎng)景，似乎憂(yōu)傷彌漫。
大海，一望無(wú)際，藍色的海水凝聚著(zhù)一種我所無(wú)法形容的氣息。
這一次，我來(lái)到了這里。
在這里，我可以放聲哭泣，我可以對海說(shuō)說(shuō)我的心事，我可以把海當成我的朋友。除此之外，我又看到了海中彌漫的憂(yōu)傷。
海浪被礁石打成碎片，像玻璃一般很殘忍的破裂開(kāi)來(lái)，明明是碎了的聲音，還裝得那么動(dòng)聽(tīng)……這片大海聽(tīng)過(guò)多少人的心事？這片大海又被多少人當成傾述的對象？可是，有誰(shuí)看得出這片大海的憂(yōu)傷呢？
我原以為，這片大海是非常美好、詩(shī)意的�？蓙�(lái)到了這里，我才知道，原來(lái)大海也是這么的憂(yōu)傷。這片大海，海浪拼命的拍打著(zhù)岸邊，似乎述說(shuō)了一種無(wú)盡的思念、一種無(wú)人知曉的孤獨。
大海的無(wú)邊無(wú)際，述說(shuō)了無(wú)可比擬的憂(yōu)傷。而我，靜靜地站在海邊，誰(shuí)的憂(yōu)傷和寂寞會(huì )比得上大海呢？大海每天都在聽(tīng)人們述說(shuō)的憂(yōu)傷，它，每天都在為人們分憂(yōu)，但幾人能夠讀懂大海的憂(yōu)愁？
大海，你的憂(yōu)傷我讀懂了。
大海，你的遼闊我懂得了。
聽(tīng)那聲音作文12
白雪皚皚的大地，刺骨的寒風(fēng)在放肆地呼嘯著(zhù)，曾經(jīng)那“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的美景，在來(lái)勢兇猛的風(fēng)下，樹(shù)枝在搖曳，雪花從樹(shù)枝上爭著(zhù)蹦落下來(lái)，漫天紛飛……
朋友，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？那沉默的聲音。
樹(shù)枝，在沉默；風(fēng)，在沉默；人，在沉默；萬(wàn)物似乎都在沉默。
不，他們其實(shí)都在訴說(shuō)，不信，請側耳傾聽(tīng)……
青冢前，一位琴師忘情地演奏著(zhù)，他的耳畔不�；厥幹�(zhù)另一個(gè)聲音：善哉乎鼓琴，巍巍乎若泰山；善哉乎鼓琴，洋洋乎若江河。突然，琴聲戛然而止，曲畢琴碎，古琴從此不語(yǔ)！
沉默中蘊含的是至真至純的友情！
在一個(gè)月色明朗的夜，曾經(jīng)有一位身著(zhù)白衣的翩翩游子，站立在船頭，月色籠罩下的寒山寺仿佛蒙上了一層神秘的面紗，厚重的鐘聲傳來(lái)，敲在了游子的心房，抬頭望著(zhù)皎潔的月光，默默無(wú)語(yǔ)，一陣風(fēng)吹來(lái)，吹亂了游子的發(fā)絲，風(fēng)的呢喃中傳來(lái)的是：月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
沉默中訴說(shuō)的是游子濃濃的鄉思。
一位年老無(wú)依的老人，挺直地躺在孤寂荒涼的鄉村里，歲月在他的臉上留下了滄桑的痕跡。電閃雷鳴，大雨滂沱，大地，沉默著(zhù)，接受著(zhù)來(lái)自上天的洗禮。老人沉默著(zhù)，閉上眼眸，嘚嘚的馬蹄聲進(jìn)入老人的夢(mèng)鄉，刀光劍影的戰場(chǎng)也進(jìn)入了老人的夢(mèng)鄉……
沉默中有一份矢志不渝和一片赤膽忠心。
秋風(fēng)蕭瑟，三秋已過(guò)，窗前站立著(zhù)一位儒雅的君王，深墻高院，依然管不住他一腔的情絲。楓葉落下，落入那碧清的江水中，一片楓葉落在他的手中，鮮紅的色彩，令他想起往日的歲月，“雕闌玉砌應猶在，只是朱顏改”，潸然淚下，昔日的繁華都如那東逝的江水，一去不回，只有默默無(wú)語(yǔ)！
沉默中滿(mǎn)是對自由的渴求。
原來(lái)大地沉默，是在等待秋天的收獲；寒冬沉默，是在孕育春的希望。沉默不等于無(wú)言，它是一種積蓄、醞釀和期待，沉默是智者的選擇！
聽(tīng)那聲音作文13
輕合雙眼，耳畔似乎又響起那點(diǎn)點(diǎn)聲響，悠揚而又動(dòng)人，值得我一遍又一遍去回味。
午后·書(shū)與落葉聲
陽(yáng)光傾斜灑落，像一塊塊金子，透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙化作點(diǎn)點(diǎn)金光散開(kāi)。身子微躺，我半瞇著(zhù)眼，手中書(shū)頁(yè)翻動(dòng)，傳來(lái)那獨屬于紙張的輕響，入我耳中。有些靜謐而又慵懶的午后，閱讀，傾聽(tīng)那＂沙沙＂的聲響，竟有幾分動(dòng)人，也添幾分浪漫。
微感困倦，干脆合了雙眼，手中的書(shū)也順勢合上，視線(xiàn)漆黑，雙耳卻仿佛更加靈敏，忽從身旁捕捉了幾絲樹(shù)葉飄落的聲響�？蔹S的葉片于風(fēng)中逝去，予以那抹嫩綠新生。睜眼，一片落葉巧合似的落在我身上，我輕拾，一陣風(fēng)來(lái)再松手，仍由它飄飛去遠方。
課堂·風(fēng)與風(fēng)聲
正端坐在課堂上，我卻不自覺(jué)地出了神，沉浸于幻想之中。面前的課本特突然被合上，我一驚，回了神，一縷風(fēng)兒從半開(kāi)的窗戶(hù)中飛進(jìn)來(lái)，合了我的書(shū)，喚醒了我的思緒。耳邊留下陣陣風(fēng)聲，它像個(gè)精靈不一會(huì )兒就尋不見(jiàn)了蹤影。
我不禁于心底發(fā)問(wèn)：風(fēng)兒啊，你在世界萬(wàn)象中穿行，卻從未留下過(guò)痕跡，你這樣做是為了什么？翻開(kāi)合上的書(shū)本，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)兒在我心底這樣笑答：我不為什么，我只為自由，為夢(mèng)想，為我心中的美好。我也留下了痕跡，那耳畔的風(fēng)聲就是最好的證明。
考場(chǎng)·筆與內心之聲
手中的筆像是不聽(tīng)使喚，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的錯誤答案從我筆下躍出。我緊緊咬住下嘴唇，慌亂，更是些許哀傷，不知從何答起。怎么辦？答不出來(lái)該如何是好？筆尖傳來(lái)的沙沙聲響像刺耳的嗓音，更擾亂了我所有思緒。
冷靜，冷靜，深呼吸。我在心底這么對自己說(shuō)著(zhù)，只覺(jué)呼吸漸漸平穩，但仍為未來(lái)所擔憂(yōu)。像是想到了什么，我張開(kāi)嘴，輕輕吐出五個(gè)字：都會(huì )過(guò)去的。是啊，都會(huì )過(guò)去的，何必擔憂(yōu)？熬過(guò)這段艱苦的日子，迎來(lái)的便是耀眼的明天。
生活中的聲音仍在我的耳畔回響。我揚起嘴角，笑起來(lái)。我對自己說(shuō)：聆聽(tīng)那動(dòng)人的聲音，向前進(jìn)吧，像新生的綠葉，像穿梭的風(fēng)，去向那光明的未來(lái)。
聽(tīng)那聲音作文14
漫步林間，秋風(fēng)呼嘯，樹(shù)枝在搖曳，落葉漫天紛飛。你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？那沉默的聲音…… 樹(shù)干，在沉默；大地，在沉默；人，在沉默……
沒(méi)有沉默，一切都躁亂，還美么？
沉默的聲音，到底是什么呢？淡墨色的夜，月影朦朧，落桂飄香，一個(gè)少年倚著(zhù)樹(shù)，眼神迷離，默然無(wú)語(yǔ)。所有這一切，都透出一股靜默的美。側耳傾聽(tīng)，只有風(fēng)聲瑟瑟，敗葉蕭蕭，或者時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲突兀的鳥(niǎo)鳴……又或者，濃郁的咖啡般的天幕，電閃雷鳴，大雨滂沱。塵土沉默著(zhù)，接受上天的洗禮；窗戶(hù)沉默著(zhù)，任由雨花拍擊大雨漸漸退去了，一道霓虹跨過(guò)天際，沉默著(zhù)為這個(gè)世界獻上她的美麗。沉默的聲音，是美的象征。
過(guò)年了，我從小村里走過(guò)，猛然看見(jiàn)一位年過(guò)古稀的老人，頭發(fā)斑白，目光空洞無(wú)神地端坐在家門(mén)口，似乎在等待著(zhù)什么。走上前一問(wèn)，才知道她獨自一人生活，兒女終年在外，也不回家，再問(wèn)，他又沉默了……沉默的聲音是孤獨的烙印。
一間老房子里，一個(gè)中年人忙碌著(zhù)，時(shí)而打掃，時(shí)而寫(xiě)作，時(shí)而澆花，時(shí)而洗衣……可自始至終，他一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)。問(wèn)他鄰居，鄰居說(shuō)，自從十年前，他父母雙亡，兒子失蹤后，他就一直這樣。我想，他大概是太悲傷了吧！可憐的人哪。沉默的聲音，是憂(yōu)傷的后遺癥。
或許有人會(huì )問(wèn)，沉默就是憂(yōu)傷的代名詞嗎？不，絕不！沉默的聲音貫穿一切！曾經(jīng)，有一個(gè)男孩，他從小便忍受著(zhù)父母離異的痛苦，于是逃學(xué)、抽煙、喝酒便成了它的專(zhuān)利。但回來(lái)了，喜歡打人。他更沉默了。極度自卑的他詛咒爸爸。終于有一天，爸爸在建筑工地上失事了，一去不返。男孩哭了一場(chǎng)，更沉默了。誰(shuí)也沒(méi)注意到他從不。連中考的事都是靠找關(guān)系的。但高考時(shí)，他一舉獲得全省第一的桂冠，他依然沉默……沉默的聲音，是成功的前奏。
沉默的聲音，是對別人發(fā)言的傾聽(tīng)；是保守機密的忠誠；是識時(shí)務(wù)的聰慧；是無(wú)私奉獻的品質(zhì)……無(wú)論你是誰(shuí)，無(wú)論何時(shí)何地，你都能聽(tīng)見(jiàn)，那沉默的聲音——無(wú)處不在。
聽(tīng)，那沉默的聲音，有你，有我，有生活，有世界。
聽(tīng)那聲音作文15
有時(shí)，所要表達的東西也可以用行動(dòng)來(lái)表現，就如父愛(ài)般默默地去關(guān)心你、愛(ài)護你。
記得那年暑假，我和爸爸媽媽一起住在南京。那時(shí)生活很苦，維持我們生活的重擔就壓在了爸爸身上。只有中學(xué)學(xué)歷的爸爸只好去建筑工地去建房子，每天都是早出晚歸，他的膚色一天比一天黑，身上還有很多傷口，不管什么時(shí)候都很難得見(jiàn)他。
我經(jīng)常問(wèn)媽媽?zhuān)职衷诠さ厣细墒裁�？媽媽每次只是淡淡地說(shuō)：“爸爸是一個(gè)監工�！笨晌遗俑鶈�(wèn)底、誓不罷休地追問(wèn)：“那為什么爸爸現在越來(lái)越黑，而且身上的傷痕越來(lái)越多了呢？”媽媽聽(tīng)了，結結巴巴地難以回答。有時(shí)媽媽會(huì )找個(gè)理由故意走開(kāi)。
終于，我弄清了爸爸工地的位置，便悄悄地跑到了那里。一到那里，眼前的景象讓我留下了淚——原來(lái)爸爸并不是什么監工，而是真正的苦工。毒辣的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，父親躲在工棚的墻下抽著(zhù)煙，只要看到有活干，爸爸總是顧不上休息，爭先恐后地搶活干，干得十分賣(mài)力。我想，一定是干得多一點(diǎn)，工資才能多給點(diǎn)吧？
看著(zhù)他肩上扛著(zhù)的一根根不銹鋼管子，步履蹣跚地走著(zhù)，我得心便一陣緊縮。
突然，他被地上的雜物絆倒了，管子掉落在地上，爸爸腿上也擦破了皮，紫紅的傷口上沾滿(mǎn)了泥灰，可他并沒(méi)有先照顧好自己，而是把管子又費力地扛到了肩上。我猜想，他當時(shí)肯定在想，為了兒子和妻子，我再苦、再累、再疼，也要堅持下去。
我不禁潸然淚下，爸爸，您別太辛苦了，我們生活得艱難一點(diǎn)沒(méi)什么大不了的。我真想走過(guò)去，把我的想法告訴他，但我沒(méi)有，我不知道該怎么對他說(shuō)，更不愿他擔心，于是我悄悄地離開(kāi)了。
父愛(ài)如山，不管自己有多辛苦，也要讓孩子過(guò)上好的生活，就算不用言語(yǔ)表達，我也能聽(tīng)到那沉默的聲音。
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