傾聽(tīng)生命拔節的聲音作文精選15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的傾聽(tīng)生命拔節的聲音作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
傾聽(tīng)生命拔節的聲音作文1
春風(fēng)輕撫，已悄然離去。春風(fēng)吹起了柳絮，卻吹不走嚴寒。春日帶來(lái)了希望，卻帶不來(lái)溫暖。點(diǎn)點(diǎn)綠色在土中拔節，只只燕雀在窩中成長(cháng)。
對初三的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，體育是第一只猛虎。
體育不像語(yǔ)文、英語(yǔ)，你有天生的語(yǔ)感和足夠的閱讀就能通過(guò)。體育不像數學(xué)、科學(xué)，你有足夠的練習和活躍的思維就能通過(guò)。體育需要的，只有汗水。
我的平均成績(jì)在2.25m左右，距離中考滿(mǎn)分的2.40m還是有一定的差距。每次的體育測驗，看著(zhù)同學(xué)們從容地站在起跳線(xiàn)外，瞥了一眼最遠的那條，雙手擺動(dòng)，緩緩蹲下，輕松起跳，完美越過(guò)。在一片贊許聲和羨慕的眼光中離去。而我怎么跳都只有8、9分。方法？練！
跳遠所注重的在于腿部的力量和身體的協(xié)調能力。而鍛煉力量最好的方法，無(wú)疑就是蹲跳了。每天放學(xué)回家，我做的第一件事就是蹲跳。第一天，我盡力連做23個(gè)。第二天就感覺(jué)雙腿脹痛，渾身無(wú)力�？晌胰匀粓猿侄滋�，這天連做了22個(gè)。第三天，25個(gè)。第四天，27個(gè)。第五天，26個(gè)……一天一天，我的汗水滲透衣衫，滴落地板。汗水里依稀映出我摔倒時(shí)膝蓋鉆心的痛楚，映出我走路時(shí)雙腿的無(wú)力……可我不拋棄、不放棄，堅信自己能成功！
體育模擬考試那一天，我盡量放松心態(tài)，很快輪到我了�？粗�(zhù)前方那個(gè)小小的“10”，我堅定了信心。我雙拳緊握，隨著(zhù)雙臂的擺動(dòng)緩緩下蹲、站起，再次擺動(dòng)……雙腳積蓄的力量如火山爆發(fā)般噴涌而出，看著(zhù)“10”越來(lái)越近，我感到一絲希望……！我輕松落地，回頭一看，竟比“10”還多了幾公分。我的內心就像是一只慢慢鼓起的氣球，我突破了自己的目標，完成了自我的超越！我頓悟，只有歷經(jīng)困難和努力才有成功的可能！
早春的寒冷依舊，可我的內心卻是一片溫暖。放眼望去，已冒出新芽，燕雀已輕振雙翅……我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了生命拔節的聲音，我們在一同成長(cháng)。
傾聽(tīng)生命拔節的聲音作文2
殘陽(yáng)如血，凄凄慘慘地染紅了半邊天，我背著(zhù)畫(huà)夾獨自在路邊走著(zhù)，心就像這秋風(fēng)一樣涼……
背著(zhù)的畫(huà)夾似乎越來(lái)越沉重，那里頭的一張張畫(huà)上，滿(mǎn)是同學(xué)們的嘲笑和老師的不屑，或許，從一開(kāi)始我就選錯了路，或許在這條路上，我注定無(wú)論如何奮斗也都是個(gè)失敗者。
難受，失意，迷�！�
走著(zhù)走著(zhù)，我轉了個(gè)彎，拐進(jìn)一條小路，想躲開(kāi)街上的喧囂。這是古時(shí)的一條驛道，道路兩邊的大庭院見(jiàn)證著(zhù)他那時(shí)的繁華。我踩著(zhù)長(cháng)滿(mǎn)苔蘚的青石板緩緩向前走，路兩邊的樹(shù)上不斷有葉子落下，落在我的頭上，我的肩上，我的腳下。
我站住了腳步，抬頭看到一棵高大挺拔的梧桐樹(shù)，只是葉子早已落盡，我順著(zhù)它橫斜錯雜的枝丫，看向天邊，那如血的殘陽(yáng)將要落下，只剩下最后一點(diǎn)光芒還掛在梧桐的樹(shù)枝上。晚霞很美，像一塊火燒著(zhù)的絲綢，仿佛頃刻間就能將整個(gè)世界點(diǎn)燃。
突然——那是什么��？我擦了擦眼睛，對，是一抹新綠，一抹流動(dòng)著(zhù)生命氣息的新綠，突兀在那里，與那如血的殘陽(yáng)搭配成鮮艷的色彩。那是生命在拔節時(shí)的色彩吧。我想。
但是，他為什么會(huì )選擇在秋天綻放？它難道不害怕秋天貧瘠的土壤和極干燥的天氣將它抹殺嗎？我的思緒不禁隨著(zhù)不遠處的那片落葉飛舞起來(lái)�；蛟S，綻放就是它寧愿犧牲一切所追求的的夢(mèng)想吧。它要以它脆弱而有頑強的生命向這個(gè)世界挑戰，利用土壤里所剩不多的養分不斷地拔節，再拔節。那一刻，我仿佛聽(tīng)到了生命拔節的聲音。
一片小小綠葉都能擁有的勇氣，青春的我怎能說(shuō)沒(méi)。我打開(kāi)畫(huà)夾，仔細地描摹出那片綠葉，畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)，我不禁覺(jué)得自己的嘴角有些上翹，忍不住想笑�？粗�(zhù)那片葉子，我鄭重地用畫(huà)筆在旁邊寫(xiě)上了一句話(huà)：“讓生命拔節�！�
后記：當有一天，你能堅強地站起來(lái)，迎著(zhù)嘲笑和譏諷大步向前時(shí)，你會(huì )聽(tīng)見(jiàn)你鏗鏘的腳步聲和自信的笑聲，對，那正是生命拔節的聲音，請仔細傾聽(tīng)。
傾聽(tīng)生命拔節的聲音作文3
秋風(fēng)乍起，那片曾給我帶來(lái)多少陰涼的楊樹(shù)林落葉了。一個(gè)寒霜的早晨，枯黃的葉子落了一地，楊樹(shù)的枝干一下子光禿禿地站在那里，光禿禿的，甚至連最后一片葉子也掉了下來(lái)，“咔嚓”一聲不知是歡笑還是嘆息。此時(shí)，我才看清了楊樹(shù)，有的身上留有春天修剪時(shí)的傷疤，有的身上還粘著(zhù)夏日里蝸牛攀爬的痕跡。我長(cháng)久地望著(zhù)楊樹(shù)，想給他以安慰�？纱藭r(shí)靜謐中我聽(tīng)到一個(gè)柔和的聲音：“冬天來(lái)了，大地需要陽(yáng)光，我腳下冬眠的小蟲(chóng)和草根需要陽(yáng)光�！�
冬天，風(fēng)真大，風(fēng)從樹(shù)林里穿過(guò)時(shí)，發(fā)出長(cháng)長(cháng)的唿哨。楊樹(shù)在風(fēng)中搖擺，那光禿禿的樹(shù)枝在風(fēng)中互相撞擊發(fā)出啪啪的聲音，天地間不再寂靜，到處是楊樹(shù)在冬天里的歡笑。我從這里經(jīng)過(guò)，我本是彎著(zhù)腰，低著(zhù)頭奮力前行的，可我突然覺(jué)得有了屏障。我聽(tīng)到楊樹(shù)渾厚的聲音：“我的身體是最堅固的墻，我的根須能牢牢地抓住土壤�！�
冬天，雪很大，大地一片白。道路像鋪了一層厚厚的地毯，麥田像蓋了一層棉被子，矮矮的雪松像戴了一頂暖和的棉帽，只有楊樹(shù)光禿禿的，雪花不知怎么裝扮它。有一片雪花想在它的頭頂停一下，還是被它輕輕甩掉了。楊樹(shù)悄悄地對雪花說(shuō)話(huà)：“落到我的腳下吧，我的根須需要你的融化，有一天你會(huì )通過(guò)我的身體再次回到天空舞蹈的�！�
“八九河開(kāi)，九九雁來(lái)�！痹趷偠耐{中，我們迎來(lái)了春天。春日融融，天空瓦藍瓦藍的，朵朵白云在它的懷里徜徉�？罩袀鱽�(lái)嘰嘰喳喳的叫聲，那是喜鵲在枝頭筑窩。有幾根長(cháng)枝已在樹(shù)杈間稀疏地搭起。它每搭上一枝，就向遠方鳴叫幾聲，那是對朋友親切的呼喚也是和楊樹(shù)喁喁的交談。楊樹(shù)的枝干透著(zhù)淡淡的綠意，一夜間，枝尖上拱起一簇簇毛絨絨的楊花，那勁頭好像明天就能垂下很長(cháng)。楊樹(shù)沐著(zhù)陽(yáng)光，內心無(wú)限歡暢：“春天來(lái)了，可愛(ài)的鵲兒伴著(zhù)我度過(guò)了漫長(cháng)的嚴寒，我愛(ài)它，我寵它�！�
從冬天走過(guò)，我每天傾聽(tīng)著(zhù)楊樹(shù)的聲音。那聲音里有淡定，有安詳，更有執著(zhù)和希望。
傾聽(tīng)生命拔節的聲音作文4
曾經(jīng)的幼苗已長(cháng)成參天大樹(shù)，曾經(jīng)的雛鳥(niǎo)已擁有了有力的翅膀，在經(jīng)歷了無(wú)數的喜悅、悲傷、歡樂(lè )、痛苦后，我長(cháng)大了，就像雨后的春筍，傾聽(tīng)到了生命拔節的聲音。
孩提時(shí)，我有很長(cháng)一段時(shí)間住在外婆家，受到了外公外婆數不盡的關(guān)懷，若定要說(shuō)媽媽是第一任啟蒙老師的話(huà)，那外公外婆肯定算是第二任了。
那時(shí)候我比較貪玩，總喜歡到處亂跑，外婆只要稍不留神，我就跑得不見(jiàn)蹤影了。后院有兩顆還算高大的桃樹(shù)，每次外婆來(lái)找我，我就躲在桃樹(shù)的后面，粗大的枝干足以把我整個(gè)身體遮住。等外婆喊累了，焦急萬(wàn)分的時(shí)候，我便悄悄地跟到她身后，在她轉身的瞬間猛然對她扮個(gè)鬼臉。不過(guò)外婆早就習慣了我這套招數，絲毫不會(huì )被嚇到，反而一把摟過(guò)我，輕拍著(zhù)我的屁股抱怨說(shuō)：“你這皮猴啊……”唉，孫悟空怎么斗得過(guò)如來(lái)佛祖呢？幾次以后，我決定來(lái)一次更刺激的。
那天傍晚，我趁家人不注意，把自己整個(gè)身體塞進(jìn)了長(cháng)桌的柜子里，心想，這下外婆該急死了吧。不料，還沒(méi)待多久，我就在柜子里睡著(zhù)了。到了晚上，我終于醒了過(guò)來(lái)，只聽(tīng)到外面傳來(lái)一陣陣急促的腳步聲，到處都在呼喊我的名字。我揉揉惺忪的睡眼，推開(kāi)柜門(mén)，發(fā)現家人都急瘋了，差點(diǎn)報了警……
從那以后，大人們對我的管教變得嚴格起來(lái)，我再也不敢在他們面前嬉皮笑臉了，在這樣緊張的氛圍下，我一天天地長(cháng)大了。
現在我已是一名初中畢業(yè)班的學(xué)生了，就算本性調皮，也學(xué)會(huì )了收斂，回想起兒時(shí)的趣事，我自己也是哭笑不得，有幾次媽媽說(shuō)起，我自己都忍不住哈哈大笑起來(lái)，這笑聲是我生命拔節的聲音��！
傾聽(tīng)生命拔節的聲音作文5
春雨如期而至，滋潤了因久旱而干涸的土地，喚醒了一切沉睡的生命。
濕潤的山間小道旁，一叢叢挺拔參天的墨竹直插云霄，翠綠的腰身上是一圈又一圈粗糙的竹節�！鞘撬鼈兂砷L(cháng)的足跡，也是它們用以驕傲的資本：每一個(gè)竹節都是一個(gè)梏桎，沖破了便是成長(cháng)，停歇了便是消亡。
翠綠的肌膚折射出生命的活力，我驀然想起它們的成長(cháng)軌跡；萌芽，生長(cháng)，煎熬，積淀，最后，猛然爆發(fā)，沖天而起！
在第一場(chǎng)春雨過(guò)后，大大小小的春筍破土而出。身披一層薄弱的”保護膜“，孱弱地在缺少陽(yáng)光的境地中撲騰著(zhù)。那樣的小心翼翼，那樣的鍥而不舍，譜出了一直不太和諧，卻永不服輸的音符。
當夏潮洶涌時(shí)，它們仿佛等到了自己的季節，盡可能的汲取每一份來(lái)之不易的養分，積蓄每一份微弱的力量，狠命地朝暗沉的泥土中扎根，奮力地往遼闊的天空躥尖，似乎要刺穿那無(wú)窮無(wú)盡囚禁著(zhù)他生命梏桎， 筆直地挺立與天地之間，成為那目之所及處最傲人的風(fēng)景！
在這個(gè)洋溢著(zhù)生命氣息的季節里，它蓬勃出了一首旋律激昂的樂(lè )章！
它生長(cháng)得慢了，就像秋天一樣懶惰，緩慢地拔節�？赡遣⒎撬淖栽�，因為秋的肅殺，它不得不分出一部分力量來(lái)抵御狂風(fēng)的撕咬和暴雨的鞭打。為了使自己依舊站得筆直，它減緩了拔節的速度。它明白“木秀于林，風(fēng)必催之！”的慘烈。在幾近窒息的壓迫中，它以低沉的節拍熬過(guò)了殘秋，迎來(lái)了冬日的暖陽(yáng)——那是它的歸宿。一個(gè)可以讓它以綽約的風(fēng)姿，俯視萬(wàn)物的季節。于是，它毫不猶豫地沖天而起。終于站成了一道秀麗的風(fēng)景！即使在遠處，也是醉人的美麗。
那種扣人心弦的美麗，鑄造了一首不朽的絕唱，在天地間流淌。
聽(tīng)，那是生命拔節的聲音。
那羸弱的音符，在幾度磨難中穿梭，最終在暖黃的陽(yáng)光下，升華成為大氣磅礴的生命之音，它不僅在靈魂中奏響，并且代代相傳！
傾聽(tīng)生命拔節的聲音作文6
生命中每一次拔節與綻放，都經(jīng)歷了許多次失敗與挫折，而每一次拔節的聲音，代表了它們的成功與成長(cháng)，都需要我們靜下心來(lái)傾聽(tīng)。
夜涼如水，殘月半彎。深秋，北國寒風(fēng)的刺骨涼意在小城里氤氳開(kāi)來(lái)。
放學(xué)回家的路上，那不經(jīng)意的一瞬間，我注意到了她，小小的一株花樹(shù)，不是太高，耷拉著(zhù)腦袋，我仔細端詳，她裝在一個(gè)藍白相間刻有花紋的盆子里，盆子很小，花也很小，透過(guò)密密的葉子，能清楚地看到那一株紅，她像極了一個(gè)害羞的姑娘�；ㄟ�沒(méi)開(kāi)放，弱弱的，卻讓人有一種說(shuō)不出的美感。
亦不知，這只是第一次相遇。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我騎著(zhù)單車(chē)來(lái)到了外婆家，毛毛細雨，花苞上一粒粒晶瑩剔透的水珠，紅的，黃的，白的�？粗�(zhù)它們，我不禁想起昨天在回家路上見(jiàn)到的那盆不知名的花，可不就是它嘛！
這時(shí)，墻角一盆小小的花吸引了我的注意，矮小的，說(shuō)不出來(lái)的軟弱，微微下垂的莖葉，還帶著(zhù)一點(diǎn)黃，有些枯萎了，躲在角落里，接受不到一縷陽(yáng)光，一滴露水，出于同情，我將它移到陽(yáng)光下，小心翼翼地滴了幾滴水，凝視著(zhù)它，似乎在呵護一件珍品，只見(jiàn)它慢慢地吸收了水，挺起了身體。枝葉越發(fā)蔥郁，花朵越發(fā)嬌美。我似乎聽(tīng)到生命拔節的聲音，蓬勃的、向上的、生生不息的。
外婆走過(guò)來(lái)說(shuō)：“生命中每一次拔節與綻放，都經(jīng)歷了許多次失敗與挫折，而每一次拔節的聲音，代表了它們的成功與成長(cháng)，都需要我們靜下心來(lái)傾聽(tīng)�！蔽颐靼琢�。
花開(kāi)花落也有聲音，但我獨愛(ài)傾聽(tīng)那生命拔節的聲音。
傾聽(tīng)生命拔節的聲音作文7
城市的夜晚少有寧靜。車(chē)一輛一輛如水般滑過(guò)，刺眼的車(chē)燈畫(huà)出一道光的筆跡。街道上燈火輝煌。在這樣繁華的世界里，突然感覺(jué)自己是那么渺小，如一滴水沉在汪洋大海之中。
夜里沒(méi)有星星，只有奪目燈光。漫步在霓虹燈的光影下，一步一步，周?chē)木拔镆稽c(diǎn)點(diǎn)的倒退。突然聽(tīng)到遠處車(chē)站那邊，似有歌聲傳來(lái)，不是綿軟無(wú)力的情歌，卻是一種難以言喻的蒼勁。
我不由得加快腳步，也想快些看到這歌聲的來(lái)源。歌聲沙啞，卻能震人心魂，我仿佛聽(tīng)到了生命的怒喝。唱歌的是一個(gè)二十七、八歲的小伙子。手上捧著(zhù)一把已經(jīng)很少能見(jiàn)到的古典吉他，黑色的琴盒打開(kāi)著(zhù)放在地上，里面的零錢(qián)一張一張散亂地鋪在一起。
沒(méi)有真正歌手那樣昂貴而華美的裝束，頭發(fā)也有些許散亂，汗水在燈光的映照下，閃著(zhù)光澤，與發(fā)絲交織一起，一綹綹地貼在額上，微閉的眼神中透著(zhù)絲絲縷縷的不屈。
我不知道他經(jīng)歷過(guò)什么，因此而在這里賣(mài)藝，但是他的忘情告訴我，他愛(ài)音樂(lè )，愛(ài)這份不能稱(chēng)其為工作的工作。那有些滄桑的臉上，讀不出他的心情。
但是有一剎那，我好像突然感受到了那生命的張力。
我仿佛看到了自然中各種各樣的生命，不斷奮斗的景象。
小草的奮斗，頂開(kāi)石頭的壓力;翠竹的奮斗，筆直而不為狂風(fēng)折腰;蝴蝶的奮斗，破繭而出，化蛹成蝶;歌者的奮斗，為了他的生活，為了他所摯愛(ài)的。
我深深地受到了震撼，生命的張力是難以估量的!我們永遠難以了解，我們的生命能夠爆發(fā)出多大的能量。
我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了，自己的內心——有拔節的聲音。
吉他聲依舊不止，蒼勁有力的歌聲依舊不息，嘴角似是揚起了一抹淡淡的笑容。我知道，在那一刻，我已經(jīng)明白了，生命的意義。
生命不息，奮斗不止。無(wú)論遇到什么，相信自己;相信生命，一切都將會(huì )過(guò)去。
我聽(tīng)到了，真切地聽(tīng)到了，生命拔節的聲音，我知道我的生命拔節了，我成長(cháng)了。
傾聽(tīng)生命拔節的聲音作文8
碎語(yǔ)一：
“什么學(xué)習，又是一次形式！”
“天天跑來(lái)跑去，真是活折壽�！�
“我已經(jīng)做了6次作業(yè)了，完成任務(wù)了？今天不用學(xué)習了�！�
“還有四天，就終于結束了�！�
“我一下午做了三篇作業(yè)�！�
“寫(xiě)作業(yè)不是很簡(jiǎn)單嗎？復制，粘貼，改頭換面�！�
“xx老師，您辛苦了！我的作業(yè)和文章，請您多多關(guān)照�！�
“今天你的關(guān)注度怎么升得這么快，是不是又打好招呼了？”
碎語(yǔ)二：
“愛(ài)上零點(diǎn)！”——當零點(diǎn)網(wǎng)絡(luò )速度快時(shí)
“我的愛(ài)戀！”——當沉浸在研修學(xué)習的快樂(lè )中時(shí)
“姐姐，你快點(diǎn)兒吧，人家都開(kāi)始了�！薄壹乙蚓W(wǎng)速慢，跟妹妹說(shuō)好，去隔壁單元的她家上網(wǎng)
“唉，我又被擠下來(lái)了！”——當龐大的網(wǎng)絡(luò )艱難地支撐著(zhù)幾萬(wàn)人同時(shí)在線(xiàn)時(shí)
“時(shí)間怎么過(guò)得這么快？！”——當深夜十二點(diǎn)我們收拾機器時(shí)
“痛并快樂(lè )著(zhù)，累并充實(shí)著(zhù)！”——當寫(xiě)完一篇反思的作業(yè)或文章時(shí)
“我把關(guān)注度看得很淡，自我的提升才是很本！”——當許多人沉浸在關(guān)注度中的時(shí)候
“這篇你“驗”了嗎？“——當專(zhuān)家精選進(jìn)入簡(jiǎn)報的佳作時(shí)
這是我在研修學(xué)習中聽(tīng)到的或看到的一些碎語(yǔ)，寫(xiě)出來(lái)與大家分享，請不要對號入座，我僅僅展現一種心態(tài)，表達一份期待。
我們一直在路上，既然我們走過(guò)，身后就要留下串串腳印，或淺或深，或正或斜。欣賞——反思——實(shí)踐，這是我們生命的流程，被當夜深人靜的時(shí)候，掩卷沉思，今天我欣賞了嗎？我反思了嗎？明天我會(huì )用到我的教學(xué)中去嗎？
讓我們一起珍惜這次難得的機會(huì )，拋棄浮躁，遠離消極，不斷地投入，在欣賞中得到收獲，在收獲中體驗成長(cháng)的快樂(lè )。
讓我們共同呵護我們潔凈的精神家園，拋棄親情，遠離功利，在反思中提升自我，在實(shí)踐中奔向明天。
夜已深，靜下心來(lái)，傾聽(tīng)生命拔節的聲音！
傾聽(tīng)生命拔節的聲音作文9
時(shí)間紅了櫻桃，綠了芭蕉。彈指一揮間，三年的初中生活已經(jīng)悄然離去，但這份芬芳依然彌漫心頭，隨思緒渲染而來(lái)... ...
風(fēng)景這邊獨好
曾記否，那漫天雪花飛舞之景，滌蕩心靈？
童話(huà)般的銀裝素裹的世界里，我們追逐在操場(chǎng)上，雪花飛揚！汗水飛揚！串串純凈的笑聲，震落指頭簌簌的雪團，行行奔跑的腳印，熱情而恣意，疊印成頁(yè)頁(yè)詩(shī)箋，描畫(huà)著(zhù)理想的詩(shī)行。一派生機勃勃的景象，心兒鮮活，如學(xué)生們呼出的熱氣，在整個(gè)天宇中彌漫著(zhù)，升騰著(zhù)——雪球飛舞，歡呼雀躍聲響徹云霄。在雪中激戰圖，詮釋了童年的樂(lè )趣，釋放著(zhù)青春的活力，定格為一幅“雪地狂歡圖”。這段美好的記憶，溫暖著(zhù)純潔的心靈，陪伴著(zhù)快樂(lè )的成長(cháng)。
青春正在激揚
曾記否，那激情昂揚的隊形比賽，浮現腦海？
清風(fēng)習習，陽(yáng)光燦爛的四月，我們身穿著(zhù)白襯衣.黑褲子，帶白色手套，慷慨激昂的走向比賽場(chǎng)地。諸位的口號喊起，平靜的心激動(dòng)起來(lái)，凝聚了所有同學(xué)的目光，剛剛上場(chǎng)就贏(yíng)得了同學(xué)們喝彩，看來(lái)是初戰告捷；開(kāi)始進(jìn)入造型階段，先擺一個(gè)“32:”隊形，喊出響亮口號——“七班七班，臥虎藏龍... ...”；緊接著(zhù)又變了一個(gè)“NO.1”，在喊口號，果然震撼全場(chǎng)�？粗�(zhù)評委老師的含笑目光，我們知道：又是王者！共同的榮耀見(jiàn)證了同學(xué)們努力拼搏的足跡。
奮斗從未停止
曾記否，那披星戴月的學(xué)習，吃了多少苦?
畢業(yè)在即，放棄了惦念的電視劇，告別向往的籃球，一頭扎進(jìn)書(shū)山，鉆入題海，迎接中考的到來(lái)�，F實(shí)比理想殘酷，模擬考試失利后，在重燃戰斗的信心，向老師請教.向同學(xué)爭論.總結做題的經(jīng)驗，觸類(lèi)旁通... ...取而代之的是真實(shí)的自信，奮斗只為進(jìn)入理想的高中殿堂。
現在，端坐考場(chǎng)，信心百倍。這流暢的字跡傾瀉于筆端，看著(zhù)這彌散墨香的試卷，仿佛看到知識之門(mén)在向我敞開(kāi)... ...
青春的生命書(shū)寫(xiě)著(zhù)奮斗的歷程。
傾聽(tīng)生命拔節的聲音作文10
你知道嗎?春天快到了。你留心過(guò)嗎?門(mén)前原本瘦小的梧桐樹(shù)已經(jīng)比你還要胖了。你---這個(gè)在書(shū)畫(huà)里迷茫的孩子，何不從“重山峻嶺”的山中爬出來(lái)，一起傾聽(tīng)生命拔節的聲音。
你看，在馬路上，一個(gè)中年男子扶著(zhù)他的父親，牽著(zhù)他的孩子。一輛自行車(chē)駛過(guò)，那個(gè)男子情急之下自己撞向了自行車(chē)。別人不解問(wèn)：“自行車(chē)本來(lái)是不會(huì )撞到你的，你為什么自己撞上去呢?男子答：“如果我不撞上去，那么自行車(chē)可能會(huì )撞到我的父親或孩子。他們都是我最親的人，我不想讓他們受到傷害�！边@樣感人，溫暖的場(chǎng)面，你看到了嗎?
你看，在同學(xué)家里，她告訴你今天是4月13日，是她的生日。你的心里忽然緊了一下，好熟悉的日期，再仔細一想，今天也是父親的生日。你拿出手機，給父親發(fā)出了一條短信�；氐郊液�，母親告訴我，父親在做飯時(shí)，收到了一條短信，上面寫(xiě)著(zhù)：“爸，生日快樂(lè )�！比缓蟾赣H像小孩子一樣高興的手舞足蹈。你當時(shí)微微一笑就走了。你看到了嗎?短短的五個(gè)字，這可以讓父親這么高興。
你看，在烈日炎炎的夏天，一位老爺爺蹣跚地走到車(chē)站旁。車(chē)站旁有一棵又高又大的梧桐樹(shù)，在為人們無(wú)私地擋住那像利劍一般的陽(yáng)光。忽然有一位男子從樹(shù)下走出來(lái)，扶著(zhù)老爺爺走向原本屬于他的一寸陰涼。老爺爺問(wèn)他為什么。他說(shuō)他也希望他的父親在等車(chē)時(shí)，也有人為他獻出一寸陰涼。這個(gè)一寸陰涼的故事使你心動(dòng)了嗎?
我們都會(huì )長(cháng)大，我們也都會(huì )變老。不要當青春失去后才懊悔。每一天，每一時(shí)刻，都可能會(huì )發(fā)生讓你感動(dòng)的事。讓我們用心去聽(tīng)，用心去看，不要被學(xué)習壓力關(guān)在籠子里面。多關(guān)心關(guān)心父母，同學(xué)，老師和一些你不認識的陌生人。
時(shí)間就像流水一樣，從你的指尖滑過(guò)。你的身體像樹(shù)苗一樣努力的拔節生長(cháng)，但你的生命呢?不要讓它一直原地踏步走，讓它跟上身體的腳步，跟上身體的節奏，讓我們一起來(lái)傾聽(tīng)生命拔節的聲音。
傾聽(tīng)生命拔節的聲音作文11
脆脆的、響亮的，就是生命拔節的聲音；稚嫩的、雄渾的，就是生命拔節的聲音；甜美的、尖銳的，就是生命拔節的聲音。傾聽(tīng)大自然生命拔節的.聲音，你會(huì )發(fā)現，這時(shí)美妙的。
下雨后的森林，鳥(niǎo)兒在枝頭拍拍那沾著(zhù)水滴的翅膀，水滴滴落在樹(shù)干上，滴答滴答。茂密的樹(shù)葉支撐不起碩大的水滴，水滴順著(zhù)樹(shù)葉上的根莖，在空中勾勒出一條條美麗的弧線(xiàn)，滴落在草地的石頭上，滴答滴答。小草們見(jiàn)到突如其來(lái)的水滴，水滴滴落在小草們得身上，又發(fā)出了“滴答滴答”的聲音。似乎是鳥(niǎo)兒看著(zhù)自己兒時(shí)稀疏，此刻卻豐滿(mǎn)的羽毛，呵呵的笑出了聲，似乎是樹(shù)葉們看著(zhù)自己翠綠的衣服，呵呵地顫抖著(zhù)身體，洗自己的衣服發(fā)出了聲。似乎是小草們看著(zhù)碩大的水珠灑落在它們的手臂上，讓它們在草叢中跳舞的歡呼聲。脆脆的，響亮的。
下雨前的小溪和下雨后的小溪又是截然不同的。溪水緩緩的流著(zhù)，石頭擋在中間，溪水也就分成了兩支，陣陣漣漪擴散開(kāi)來(lái)，不時(shí)還有幾片樹(shù)葉俏皮地落在水面上，似乎在嘲笑小溪是不獨立的。小溪當然也不甘落后。大風(fēng)大雨后，它似乎長(cháng)大了，改頭換面了，石頭被泥沙不知推向何方，緩慢的，清澈的小溪變成了急湍的，夾雜著(zhù)泥沙的小溪，它沒(méi)有發(fā)出清脆稚嫩的響聲，而是雄渾的，漣漪也變成波浪，小溪在經(jīng)歷了風(fēng)雨后，自豪的說(shuō)：“我變高了，變壯了”。稚嫩的，雄渾的。
小雛卷縮在母親的懷中，睡意朦朧的它終于睜開(kāi)它圓溜溜的眼睛。望著(zhù)這個(gè)陌生的世界，幼小的它不能像它媽媽一樣飛翔，只能躺在溫暖的窩中，每天都在唱歌，似乎在說(shuō)：我要長(cháng)大。轉眼間，小雛鷹張開(kāi)它那有力的翅膀，在天空中翱翔，歡呼。從那甜美的聲音變成尖銳的聲音，暗示著(zhù)它的長(cháng)大。甜美的，尖銳的。
春風(fēng)撫摸著(zhù)大地，大自然中隱藏的生命慢慢綻放出最美麗的花朵，讓我們傾聽(tīng)生命拔節的聲音吧！。
脆脆的，響亮的……
傾聽(tīng)生命拔節的聲音作文12
生機勃勃的春天，在一片郁郁蔥蔥的草地上，一朵玫瑰花苞，正在努力地汲取水分，盡力地吸收營(yíng)養，它正在艱難地成長(cháng)著(zhù)，等待著(zhù)，等待著(zhù)傾聽(tīng)那生命拔節的聲音。
記得那是一個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的夜晚，路上幾乎沒(méi)有行人，沒(méi)有人愿意在這寒冷的夜晚散步，路上頓時(shí)沒(méi)了夏天時(shí)的熱鬧，顯得格外冷清。我放下筆，慢慢走到窗邊，看著(zhù)街上的瑟瑟的秋風(fēng)鼓舞著(zhù)落葉與它共舞，路旁的樹(shù)也“沙沙”地歡呼著(zhù)�！岸６！�，媽媽手機的短信聲劃破了寂靜，我拿起手機，是爸爸的短信，看著(zhù)剛剛睡著(zhù)的媽媽?zhuān)瑳](méi)有去吵醒她。打開(kāi)短信，卻令我非常疑惑，清晰地屏幕上分明的寫(xiě)著(zhù)“那也一定要保重身體啊�！蔽矣谑强戳丝粗暗亩绦�。頓時(shí)我被媽媽在短信上的話(huà)震驚了，“雖然我得了這么重的病，我不后悔因為這是我的責任，我明知道沒(méi)有結果和希望的歷程，但是為了這萬(wàn)分之一的可能我會(huì )去努力，我就是喜歡看到兒子笑，這個(gè)可以用我的生命來(lái)?yè)Q，所以我不后悔�！蔽业囊暰�(xiàn)漸漸模糊，淚水籠罩著(zhù)我的雙眼，浸濕了我的睫毛，溢出了我的眼眶。我按掉短信的界面，手機的桌面上掛著(zhù)我純真的笑臉。而手機外的我，此時(shí)已是淚流滿(mǎn)面，心如絞痛。心里浮現出小時(shí)候與媽媽一起做游戲，一起開(kāi)心地笑，一起為明天而制定目標、奮斗，一起為我的一次次小成功而喝彩。如今，我不知有多久沒(méi)笑了，媽媽是不是會(huì )很傷心呢？我回到屋子里，靜靜地思考著(zhù)……
時(shí)光的腳步永不停歇，我已經(jīng)面臨中考，但自從看到媽媽的短信，我也盡量努力做得更好，盡量不讓媽媽傷心，微笑著(zhù)面對每一天。 因為在那天晚上，我聽(tīng)到了那細微的，美妙的生命拔節的聲音。
玫瑰終于完成了最后一次拔節，迎著(zhù)那溫暖的春風(fēng)，慢慢綻開(kāi)，在草叢中挺立，在翠綠的草叢中一枝獨秀。
傾聽(tīng)生命拔節的聲音作文13
我一直都相信一句話(huà)“磨練使人成長(cháng)”，感謝它，讓我有幸能夠傾聽(tīng)到生命拔節的聲音。
——題記
“這字太難看了！”這是老師在全班同學(xué)面前給過(guò)我的評價(jià)。記得小時(shí)候我的自尊心特強，被老師這么一說(shuō)臉更是火辣辣地疼。其實(shí)老師的話(huà)沒(méi)有錯，那呆大呆大的字母都爭先恐后地擠出線(xiàn)外，堂而皇之地占領(lǐng)了空白之地。我只好像犯罪似地低下了頭
回到家，爸爸看出了我的心事，把我手中攥得皺皺巴巴的作業(yè)本拿出來(lái)一看：“嗯，我女兒的字只要多加練習，就一定會(huì )好的！”我的瞳孔一下子閃了亮光。于是，一疊練習本見(jiàn)證了我的成長(cháng)。
從那以后，只要一放學(xué)，我都會(huì )鄭重地坐在書(shū)桌旁，一筆一畫(huà)地練著(zhù)字。貪玩是孩子的天性，每當聽(tīng)到窗外伙伴的嬉戲聲，我總會(huì )咽咽口水，想想我的決心，然后繼續開(kāi)始“漫漫長(cháng)征”，那時(shí)的我像被風(fēng)箏線(xiàn)束縛著(zhù)的風(fēng)箏，努力想飛得更高，卻總有牽絆。
日子一天天過(guò)去，我不知疲倦地練習，冬天手都凍僵了，我還是執著(zhù)地練，因為我知道我的字還是不夠好，但我也知道，只要不放棄，不拋棄，再難的事也能做成功，所以桌前的練習本陸續有了伴，我在黑夜中奔跑，期待會(huì )找到曙光。
可是，現實(shí)總是不盡人意，作業(yè)本上一個(gè)又一個(gè)“c”無(wú)情地諷刺了我的執著(zhù)，它像一盤(pán)冷水將我心中希望的火焰毫不留情地撲滅，為什么，我明明很努力地練習，卻總得不到回報呢？聽(tīng)到老師一如既往的評價(jià)，我失落了。
桌子上多了一張紙條，是爸爸的字跡：“生活中有很多事情是徒勞無(wú)功的，但你努力過(guò)，奮斗過(guò)，只要你敢相信人定勝天，就一定能成功！”
我還是堅持著(zhù)，手中的老繭不知不覺(jué)扎了根，桌前的練習本不知不覺(jué)堆成了小山。終于有一天，作業(yè)本上出現了一個(gè)大大的“a”。老師夸獎?wù)f(shuō)：“字變得真漂亮�！蹦且豢�，我笑了，生命的烏云被縷縷陽(yáng)光驅散……原來(lái)苦盡甘來(lái)就是這種感覺(jué)，原來(lái)磨練總會(huì )使人成長(cháng)。
那一次，我聽(tīng)到了生命拔節的聲音，那么悅耳，那么動(dòng)聽(tīng)……
傾聽(tīng)生命拔節的聲音作文14
我一直都相信一句話(huà)“磨練使人成長(cháng)”，感謝它，讓我有幸能夠傾聽(tīng)到生命拔節的聲音。
——題記
“這字太難看了！”這是在全班面前給過(guò)我的評價(jià)。記得小時(shí)候我的自尊心特強，被這么一說(shuō)臉更是火辣辣地疼。其實(shí)老師的話(huà)沒(méi)有錯，那呆大呆大的字母都爭先恐后地擠出線(xiàn)外，堂而皇之地占領(lǐng)了空白之地。我只好像犯罪似地低下了頭。
回到家，看出了我的心事，把我手中攥得皺皺巴巴的作業(yè)本拿出來(lái)一看：“嗯，我女兒的字只要多加練習，就一定會(huì )好的！”我的瞳孔一下子閃了亮光。于是，一疊練習本見(jiàn)證了我的成長(cháng)。
從那以后，只要一放學(xué)，我都會(huì )鄭重地坐在書(shū)桌旁，一筆一畫(huà)地練著(zhù)字。貪玩是孩子的天性，每當聽(tīng)到窗外的嬉戲聲，我總會(huì )咽咽口水，想想我的決心，然后繼續開(kāi)始“漫漫長(cháng)征”，那時(shí)的我像被風(fēng)箏線(xiàn)束縛著(zhù)的風(fēng)箏，努力想飛得更高，卻總有牽絆。
日子一天天過(guò)去，我不知疲倦地練習，手都凍僵了，我還是執著(zhù)地練，因為我知道我的字還是不夠好，但我也知道，只要不放棄，不拋棄，再難的事也能做成功，所以桌前的練習本陸續有了伴，我在黑夜中奔跑，期待會(huì )找到曙光。
可是，現實(shí)總是不盡人意，作業(yè)本上一個(gè)又一個(gè)“C”無(wú)情地諷刺了我的執著(zhù)，它像一盤(pán)冷水將我心中希望的火焰毫不留情地撲滅，為什么，我明明很努力地練習，卻總得不到回報呢？聽(tīng)到老師一如既往的評價(jià)，我失落了。
桌子上多了一張紙條，是爸爸的字跡：“生活中有很多事情是徒勞無(wú)功的，但你努力過(guò)，奮斗過(guò)，只要你敢相信人定勝天，就一定能成功！”
我還是堅持著(zhù)，手中的老繭不知不覺(jué)扎了根，桌前的練習本不知不覺(jué)堆成了小山。終于有一天，作業(yè)本上出現了一個(gè)大大的“A”。老師夸獎?wù)f(shuō)：“字變得真漂亮�！蹦且豢�，我笑了，生命的烏云被縷縷陽(yáng)光驅散……原來(lái)苦盡甘來(lái)就是這種感覺(jué)，原來(lái)磨練總會(huì )使人成長(cháng)。
那一次，我聽(tīng)到了生命拔節的聲音，那么悅耳，那么動(dòng)聽(tīng)……
傾聽(tīng)生命拔節的聲音作文15
晨光熹微，那是太陽(yáng)升起的聲音；姹紫嫣紅，那是百花盛開(kāi)的聲音；漸明事理，那是生命拔節的聲音。
——題記
童稚之聲——短笛無(wú)腔信口吹
童稚時(shí)，爸爸常帶我去捕鳥(niǎo)捉魚(yú)，我總是歡呼雀躍，不亦樂(lè )乎�！鞍职�，我又想吃田雞了！”“這不簡(jiǎn)單，晚上帶你捉去！”天黑后，田野里“哇哇”的蛙鳴聲伴隨著(zhù)林中的知了聲此起彼伏。我提著(zhù)網(wǎng)袋隨著(zhù)爸爸，來(lái)到稻田中間的一條溝渠旁。我站在堤干上，用電筒照在水草的草萍上尋找目標，爸爸則穿著(zhù)水褲在水里捕捉……次日的餐桌上，傳來(lái)我一陣陣的“好吃，好吃”。那聲間宛若無(wú)腔的短笛，是那么的天真無(wú)邪。
豆蔻之聲——羌笛無(wú)須怨楊柳
“今天小學(xué)畢業(yè)，高興嗎？”爸爸說(shuō)道。我興沖沖地說(shuō)：“當然啦！”“那好，看爸爸拿什么犒賞你！”順著(zhù)他手指的方向看去，��！香噴噴的田雞火鍋。那時(shí)我在荊州讀書(shū)，學(xué)校老師告訴我們青蛙是益蟲(chóng)，不要傷害它。于是我一本正經(jīng)把這個(gè)道理告訴了爸爸。爸爸滿(mǎn)臉驚訝地望著(zhù)我說(shuō)：“你啊，小伙子，讀了幾句書(shū)，就有知識了？這不是你小時(shí)候最喜歡吃的美味嗎？”我無(wú)語(yǔ)，只是一個(gè)勁搖頭。想起童稚時(shí)的故事，那已經(jīng)變成了遙遠的笑談了，我們又何須去埋怨它呢！
花季之聲——玉笛叫空間
“爸爸，我們學(xué)校開(kāi)展‘保護益鳥(niǎo)，從我做起’的活動(dòng)，本周是宣傳周，學(xué)校放假回家，你能配合我搞好宣傳嗎？”我對爸爸說(shuō)�！爱斎粵](méi)問(wèn)題！”于是我和他在大街小巷貼起了標語(yǔ)。我們的活動(dòng)收到了良好的效果�；镜奈覀儶q如一只玉笛，吹開(kāi)了鳥(niǎo)兒們遼闊的天空。
回首自己的成長(cháng)歷程，傾聽(tīng)童稚的無(wú)知，豆蔻的醒悟，花香的明理，這成長(cháng)的拔節宛若一曲笛奏，從無(wú)腔到有笛，由有調變悠揚，妙音不絕，四處飄揚！
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