描寫(xiě)聲音的作文匯編15篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的描寫(xiě)聲音的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)聲音的作文1
最動(dòng)聽(tīng)的聲音是什么？是音樂(lè )？是小鳥(niǎo)的叫聲？還是媽媽哼唱的搖籃曲？但我認為這些都比不上父母對我的批評和鼓勵。
由于我從小就比較淘氣、好動(dòng)，父母一直就對我嚴加管教。在我失敗的時(shí)候鼓勵我，在我犯錯的時(shí)候批評我、教育我，這些聲音是多么的動(dòng)聽(tīng)、悅耳��！
現在我上四年級了，不再像小時(shí)候什么事只能聽(tīng)父母的。我開(kāi)始對父母的批評有了一些想法，甚至反感。以前我認為這最動(dòng)聽(tīng)的聲音已經(jīng)不動(dòng)聽(tīng)了，還和父母玩起了“對臺戰”。經(jīng)常頂嘴，媽媽說(shuō)一句我說(shuō)一句。直到有一天…那天是周六，我正在入迷的看動(dòng)畫(huà)片。媽媽買(mǎi)菜回來(lái)了�？匆�(jiàn)我還沒(méi)有寫(xiě)一點(diǎn)兒作業(yè)，便發(fā)起脾氣來(lái)：“頭走讓你看一會(huì )兒就寫(xiě)作業(yè)，怎么還沒(méi)寫(xiě)一點(diǎn)兒呢？”我嘀咕著(zhù)：“倆天呢，著(zhù)什么急��！” “媽媽叉起腰說(shuō)道，”快點(diǎn)去寫(xiě)作業(yè)！“我不情愿的說(shuō)：”把這集看完了就去？“媽媽生氣地說(shuō)：”看什么看，快寫(xiě)去，寫(xiě)完再看！“”寫(xiě)完，就演完了�！啊爆F在就寫(xiě)“媽媽說(shuō)著(zhù)就把電視給關(guān)了。我哭了，”這是我最?lèi)?ài)看的動(dòng)畫(huà)片，星期一到星期五不讓看，周六也不讓看！“說(shuō)完，我跑進(jìn)了房間。我還聽(tīng)到媽媽在房門(mén)外大喊：”你給我出來(lái)！“我沒(méi)有理會(huì )，趴在床上大哭。心里一直想：”以前動(dòng)聽(tīng)的聲音去哪兒了？為什么會(huì )這樣？媽媽越來(lái)越不了解我了。為什么她不懂我的心，只顧一味地批評我…“我安靜了下來(lái)，停止了哭泣。又開(kāi)始想：”其實(shí)我也有不對��！如果沒(méi)有父母的提醒，我會(huì )屢屢犯錯的。像剛才，我想媽媽只是讓我先把作業(yè)寫(xiě)完，再看。我還是去認錯吧！“我出了房間，向媽媽說(shuō)對不起。媽媽也原諒了我，我立刻去寫(xiě)作業(yè)。媽媽囑咐道：”寫(xiě)的時(shí)候要專(zhuān)心……“”知道了�！靶南耄鹤顒�(dòng)聽(tīng)的聲音又回來(lái)了……
描寫(xiě)聲音的作文2
在繁華的城市，忙碌的生活中，人們常常自顧自的去打理每天必做的工作，可是卻常忽略了不引人注意的事物。傾聽(tīng)細雨，傾聽(tīng)最美的聲音。
我喜歡凝望著(zhù)天空，聽(tīng)春夜里細雨的聲音。細細的雨絲輕輕落入泥土，在空中劃出一道道優(yōu)美的銀弧。閉眼傾聽(tīng)吧！靜靜的去感受雨絲的清幽，這是忙于瑣事的人所聽(tīng)不見(jiàn)的。當你將心靈中淤積的塵埃清空，享受簌簌的拍落。叮咚的聲音漫過(guò)你的雙耳。一股清晰的脆響進(jìn)入你的心房。那是至真至純的天籟之音，它振動(dòng)著(zhù)你的思想，洗濯著(zhù)你的心靈。沒(méi)有喧鬧，沒(méi)有瑣事俗人，不需講話(huà)，不需動(dòng)手，只需傾聽(tīng)。直到心里感到輕松，身體的每一寸肌膚都感到舒適。再想想身邊的事吧！同學(xué)之間小小的不快，與家人相處時(shí)的小問(wèn)題，統統都伴著(zhù)深邃安寧的樂(lè )章而散入云霄。
再聽(tīng)，享受細細的如針般的雨絲從高空墜落，打落地下，感覺(jué)空曠而又遼遠。思想放得越高，越遠。進(jìn)入一個(gè)脫俗的世界，平日生活中的問(wèn)題已不再困擾你，而卻是驀地感到一種隱隱的磅礴的美。站到生命的高度上去鳥(niǎo)瞰你的人生之路，這是思想的升華。
再聽(tīng)，雨絲叮叮咚咚的落到積水中，敲打出了深沉的琴聲。優(yōu)雅迷人的氣息擴散到你的雙耳，你的大腦，你的心靈。再考慮到現實(shí)的生活中，你會(huì )更好的認識自我，更好的制定你生活近期的目標，會(huì )更好的考慮長(cháng)遠的人生的方向，會(huì )更好的處理與他人的關(guān)系，會(huì )對這一切有一個(gè)思考。
再聽(tīng)，雨的聲音變得細密，活潑。呼吸變得輕松，全身心都很輕快，隨著(zhù)雨絲快活的節奏而躍動(dòng)。
當你慢慢的回過(guò)神來(lái)，睜開(kāi)雙眼，你眼前的景物變得格外明亮。你已經(jīng)是一個(gè)全新的自我。
夜間傾聽(tīng)細雨的聲音，傾聽(tīng)最優(yōu)美的聲音。這是對人生的思考，是對生命的認識。傾聽(tīng)，認真傾聽(tīng)，細細品悟，細雨的聲音。
描寫(xiě)聲音的作文3
關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應該去關(guān)心愛(ài)護他人，這樣世界上才會(huì )充滿(mǎn)——愛(ài)！
在那一個(gè)下著(zhù)淅淅瀝瀝的雨的晚上，去了旅行的我和媽媽的朋友——一位長(cháng)相英俊，而且戴著(zhù)一副黑色的眼鏡的文學(xué)青年在一家酒店度過(guò)這個(gè)夜晚。我洗完澡，便將我雜碎的衣服洗了起來(lái)，在那稀稀拉拉讓人感到厭煩的雨聲中，我突然聽(tīng)見(jiàn)了那位青年一邊走進(jìn)來(lái)，一邊扯著(zhù)那溫柔的嗓子說(shuō)：”小弟弟，不要把你的褲子也給洗了，不然明天就會(huì )干不了的，明天我們還要出發(fā)呢！“我既害怕，又慌張地想：糟了，我把褲子也給洗了，哥哥會(huì )怎樣對我呢？怎么辦，怎么辦……突然，哥哥在我的身邊出現了，他首先沉默了一會(huì )兒，然后笑著(zhù)對我說(shuō)：”小弟弟，你怎么把褲子也給洗了，“他接過(guò)我的衣服，”來(lái)，我來(lái)幫你洗吧�！皩τ诟绺缒且环萆钌畹年P(guān)愛(ài)，我既驚訝，又欣慰。我一直站在哥哥的身旁，只見(jiàn)哥哥一手拿著(zhù)刷子，不停地洗著(zhù)衣服，”刷，刷，刷……“的聲音既清脆又響亮，哥哥仿佛要把衣服洗得一塵不染。漸漸地，哥哥的額頭上流出了一大顆一大顆的汗珠，見(jiàn)到哥哥那么辛苦地幫我洗衣服，我十分心寒，便對哥哥說(shuō)：”要不我來(lái)吧！“哥哥笑著(zhù)說(shuō)：”不用了�！半S后，哥哥抱出了一大疊的衣服走了出來(lái)。他沉思了一會(huì )兒，就拿起了電吹風(fēng)將衣服吹干�！鞭Z，轟，轟……“那刺耳的響聲在我的耳旁回旋，哥哥在床邊在暗淡的燈光下默默地為我吹衣服的情景在我的腦海中回旋……
描寫(xiě)聲音的作文4
歷史，是一個(gè)國家歷史的沉淀；是一個(gè)國家文明與發(fā)展的說(shuō)明；是一個(gè)國家繁榮與傾頹的見(jiàn)證。以史為鑒，吸其精華，棄其糟粕，方能有所進(jìn)步。
諸葛亮曾在《出師表》中說(shuō)，“親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以?xún)A頹也”�？梢�(jiàn)，一個(gè)帝王對于人的使用是多么的重要。
唐太宗李世明重用諫臣魏征，并抒發(fā)了“以人為鑒，方能知得失’’的感慨，使大唐出現了“貞觀(guān)之治’’的盛世。而同為唐朝國君的李隆基，開(kāi)元年間重用人才，勵精圖治，實(shí)現了空前的“開(kāi)元盛世”。天寶年間則因錯信安祿山、史思明等人，最終引得安史之亂，使唐朝開(kāi)始走向了下坡路。
“近墨者黑，近朱者赤�！边@句話(huà)更加適用于當代。一個(gè)人朋友圈的好壞對于一個(gè)人的成長(cháng)是有很大影響的，因此，我們要學(xué)會(huì )善交好友，不交損友。
改革是社會(huì )發(fā)展的強大推力，是強國之路，一個(gè)國家要想發(fā)展就要不斷進(jìn)行改革。
春秋戰國時(shí)期，秦國通過(guò)商鞅變法進(jìn)行改革，使得經(jīng)濟發(fā)展迅速，率先進(jìn)入了封建社會(huì )，為吞并六國，統一全國奠定了條件。世界近代史上，日本通過(guò)明治維新，俄國通過(guò)1861年改革，推動(dòng)了國家的進(jìn)步，成為了資本主義國家，擺脫了淪為半殖民地半封建社會(huì )的命運，而中國卻因為慈禧太后等頑固派分子的阻礙，未能進(jìn)行徹底的改革，從實(shí)質(zhì)上淪為了外國人的朝廷。
步入當代，中國通過(guò)改革開(kāi)放取得了輝煌的成就，在這些成果的見(jiàn)證下，我們更應該堅定不移地實(shí)施改革開(kāi)放，完善社會(huì )主義制度，為實(shí)現中華民族的偉大復興而奮斗。
在努力學(xué)習、增長(cháng)才干、提高自身素質(zhì)的過(guò)程中，我們自身也需要不斷進(jìn)行改革，揚長(cháng)避短，尋找適合自己的進(jìn)步之路。
歷史，帶給了我們無(wú)限的啟發(fā)與感想，其中既包含著(zhù)成功的經(jīng)驗，也包括著(zhù)失敗的教訓。讓我們一起傾聽(tīng)歷史的聲音，正視歷史，面向未來(lái)，共同發(fā)展。
描寫(xiě)聲音的作文5
自然的歌聲每個(gè)季節都有他們獨特的聲音，讓我們聽(tīng)聽(tīng)這些美妙的歌聲，聽(tīng)聽(tīng)這自然的旋律。
“嘩啦嘩啦”山里的小溪經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(cháng)的寒冬開(kāi)始重回生機了，它們敲打著(zhù)石塊，那清脆的聲音十分悅耳，這聲音好似一個(gè)鬧鐘，叫醒了熟睡的我，也叫醒許多小花小草。它們一個(gè)個(gè)鮮紅嫩綠的，奮力地從土里鉆出來(lái)，綻開(kāi)一個(gè)個(gè)可愛(ài)的微笑。這時(shí)一陣春風(fēng)從我臉頰拂過(guò)，從中我聽(tīng)到一首溫柔的歌聲，我慢慢閉眼，沉浸在了這首歌中。
溫柔的春天來(lái)得快去得也快，一眨眼就到烈日炎炎的夏天。
在這個(gè)炎熱的季節，有一處地方十分陰涼，那就是荷花塘，暖風(fēng)吹過(guò)，一池的荷花一邊唱著(zhù)歌一邊跳著(zhù)舞。粉紅的花瓣，加上那碧綠的大圓盤(pán)還有那嫩黃色的小蓮蓬，我看得越來(lái)越入迷，看著(zhù)，看著(zhù)，彷佛看見(jiàn)一群又一群的小姑娘，穿著(zhù)粉紅的衣裳、綠色的大裙子在池中跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈。天色入暮，許多小動(dòng)物都回家了，只有幾只螢火蟲(chóng)提著(zhù)小燈出現在大街小巷，我忍不住抓了一只放在罐子里，希望這小小的熒光能夠飛入我的夢(mèng)境，在我的夢(mèng)中也放出燦爛的生命火花�！爸ㄖā币魂嚉鈩菪蹨喌母枨�，是蟬，它大聲地吼著(zhù)，那聲音驚天動(dòng)地，真是一鳴驚人。
夏天過(guò)了，感覺(jué)天氣變得十分涼爽。稻子們個(gè)個(gè)金黃，粒粒飽滿(mǎn)�！斑诉藛軉堋�，那是什么聲鑼鼓喧天，乍眼一看，原來(lái)人們在慶祝豐收的喜悅，大家唱著(zhù)歌跳著(zhù)舞，真是其樂(lè )融融。我走過(guò)稻田來(lái)到果園，一個(gè)個(gè)橘子掛滿(mǎn)枝頭，像一個(gè)個(gè)金黃的小臉在對我微笑。這時(shí)天開(kāi)始下起秋雨，“唰唰”的聲音像一首流利的音樂(lè )。
冬天到了，天氣變得非常寒冷，北風(fēng)“呼呼”地吹，我家陽(yáng)臺的幾桶水都結了一層薄薄的冰，一到中午水面的冰開(kāi)始慢慢地破裂，不斷發(fā)出嘎嚓的聲音。北風(fēng)唱著(zhù)歌，叫醒了山茶花，它伸了個(gè)懶腰，跟著(zhù)北風(fēng)一起唱著(zhù)一年結束的歌。
每個(gè)季節都有它們不同的歌聲，不管是哪首歌都是那么優(yōu)美和自然，四首動(dòng)聽(tīng)的旋律交織在一起，奏出了一曲更為迷人的交響樂(lè )。
描寫(xiě)聲音的作文6
雨后，大地接受了雨水的洗禮，草地受到了雨露的滋潤，鮮花的臉頰上還帶著(zhù)嬌羞的甘露。我響應了自然地召喚，迎著(zhù)習習涼風(fēng)，走出家門(mén)，去聆聽(tīng)自然地聲音。
“河里面咕呱，咕呱……’的叫聲，那是黑山老妖，他專(zhuān)捉不聽(tīng)話(huà)的孩子……”，這個(gè)想法不知道是什么時(shí)間產(chǎn)生的，一定是大人拿青蛙叫來(lái)嚇唬小孩子的吧�？墒遣恢獮槭裁次椰F在聽(tīng)起這“黑山老妖”的叫聲卻是多了幾分感傷。我解釋不清，我趕忙打消我這個(gè)奇怪的想法。靜下心來(lái)仔細聆聽(tīng)這首優(yōu)美的曲子。靜靜地聽(tīng)著(zhù)蛙聲窗此起彼伏。天還沒(méi)完全黑，蛙聲漸漸的愈發(fā)清晰，愈發(fā)嘹亮�？諝獗煌苈曊紦�(zhù)。那聲音如波如濤、如歌如樂(lè )，高高低低、抑揚頓挫，完全是自然界最原始、最美妙、最和諧的交響曲呀。
一陣聲隱隱傳來(lái)。我睜開(kāi)眼，在不遠的地方許多“綠衣舞者”伴著(zhù)青蛙的旋律翩然起舞。她們舞動(dòng)著(zhù)手中的絲帶，一會(huì )兒在彼此身上輕繞，一會(huì )兒又友好的撫摸著(zhù)水面。舞動(dòng)著(zhù)纖細的身軀。這舞蹈如夢(mèng)如畫(huà)，絲毫不比公孫大娘遜色。真可謂是：舞轉回“綠”袖，歌愁斂翠鈿吶！
天色漸晚，我也應該回去了。我不忍轉身，生怕錯過(guò)一個(gè)精彩的瞬間。離開(kāi)這里就不是這樣景象了。沒(méi)有了歌伴舞而是一條條水泥馬路。一棟棟建設著(zhù)的樓房。沒(méi)有青蛙清脆的演奏聲，只有隆隆的機械轟鳴聲，車(chē)流中即逝的喇叭聲。
晚上，我靜靜地躺在床上，努力地回想著(zhù)如潮的蛙聲，欣賞那和諧、自在的協(xié)奏與共鳴。那天籟一般的聲音。我卻始終不能回到大自然的懷抱之中。
為什么呢？為什么沒(méi)有人理會(huì )自然地旋律呢？名與利真的如此重要嗎？人生的價(jià)值只是如此嗎？為了名和利，人們紛紛爭爭，勾心斗角，自然不是更加美麗嗎？當你置身大自然中，驀然回首過(guò)去，你會(huì )作何感想呢？我不下結論，相信大家都有答案。
我這時(shí)才知道我為什么會(huì )莫名的平添幾分傷感。因為你我腦海中的蛙聲，已經(jīng)漸漸遠去……
描寫(xiě)聲音的作文7
在一座小村莊的旁邊，有一個(gè)美麗的.小池塘。池水清澈見(jiàn)底，水面不時(shí)漣漪蕩漾，還漂浮著(zhù)一片片荷葉，荷葉已經(jīng)枯萎了，池塘邊的小草半綠半黃，兩塊石頭立在那兒像兩位軍人在站崗。池塘的上方，有一串長(cháng)長(cháng)的絲瓜藤，纏在細長(cháng)的枝條上，伸到了池塘上方，像搭起了一頂涼篷給池塘遮陽(yáng)。絲瓜垂下來(lái)長(cháng)長(cháng)的，這景象十分幽靜，難怪青蛙在這安家。
貓和青蛙是一對很要好的朋友，他們常常在一起玩耍，捉迷藏，一起欣賞風(fēng)景。有時(shí)，他們還表演節目，青蛙拿出了自己的本領(lǐng)，它一跳，那叫驚人；青蛙捉蟲(chóng)子，一下子就捉了好幾只；它還有一個(gè)本領(lǐng)，那就是唱歌。貓看見(jiàn)青蛙有這么多本領(lǐng)，也毫不示弱。貓用尾巴釣魚(yú)，趴著(zhù)捉老鼠。它還經(jīng)常和青蛙切磋唱歌和其它的技藝。為了給對方留下好印象，每回貓都要打扮打扮，把毛發(fā)梳理得整整齊齊，刮刮胡子………青蛙也像貓那樣打扮著(zhù)，在池塘里洗了個(gè)澡，用刷子刷刷白白的肚皮，有時(shí)還撐著(zhù)一把荷葉傘，嘴里叼著(zhù)一朵小野花。
今天，貓和青蛙又聚在了一起，青蛙蹲在石頭上，仰著(zhù)頭，瞪著(zhù)眼睛，悲傷地望著(zhù)貓。貓趴在石頭上，伸著(zhù)頭，豎著(zhù)一對小耳朵，睜著(zhù)圓溜溜的眼睛，深情地看著(zhù)青蛙。青蛙“呱呱呱”傷心地對貓說(shuō)：“我要到地下去冬眠了，不能陪你玩耍了�！必堃苫蟮貑�(wèn)：“什么是冬眠呀？”“冬眠就是到地下過(guò)冬天�！蓖蝗灰魂嚭L(fēng)吹來(lái)，青蛙打了個(gè)寒顫，便說(shuō)：“好冷啊�！薄斑鬟鬟鳌必堃酪啦簧岬卣f(shuō)：“你去冬眠，可千萬(wàn)別著(zhù)涼了�！薄澳阋惨Ｖ匕�！明年春天我們再見(jiàn)�！闭f(shuō)完，青蛙就鉆進(jìn)了洞里。
一陣涼風(fēng)吹過(guò)，水面蕩起了一圈一圈的波紋。
描寫(xiě)聲音的作文8
“起床啦！起床啦！”小鬧鐘發(fā)出了刺耳的鈴聲，頓時(shí)把我從睡夢(mèng)中喚醒。我猛地睜開(kāi)眼，發(fā)現已經(jīng)七點(diǎn)半了。我立刻起床，并在父母的嘮叨下?lián)Q好了衣服，洗漱了一下，奔出門(mén)外。
走出門(mén)，下過(guò)雨的天空籠罩著(zhù)一層輕輕的薄霧，猶如害羞的少女蒙上一層薄薄的面紗，給人一種輕柔朦朧的美感，讓人沉醉。走了幾步，耳邊就傳來(lái)了“嘰嘰喳喳”的聲音。原來(lái)是幾只云雀在啼囀啊，它們仿佛在傾吐浴后的的歡悅。那美妙的歌聲時(shí)而低沉，時(shí)而高昂，婉轉動(dòng)人。近處，凝聚在樹(shù)葉上的雨珠還在往下滴著(zhù)，滴落在路旁的水洼中，發(fā)出異常清脆的聲響：丁--冬--丁--冬......仿佛在給云雀伴奏呢！ “綠水青山好美景，西湖十景甲天下......”我的耳邊傳來(lái)了悠揚飄渺的天籟之音，讓人仿佛進(jìn)入美妙的夢(mèng)境一般，如癡如醉�？蛇@個(gè)地方怎么會(huì )有歌聲呢？原來(lái)是有人在晨練��！只見(jiàn)一位叔叔滿(mǎn)頭大汗，正和著(zhù)音樂(lè )快速地踏著(zhù)步子，不時(shí)轉個(gè)圈，和舞伴相對擊掌。整個(gè)小公園里傳出整齊的跺腳聲——“啪啪”，“啪啪”，讓我也忍不住想加入到他們的隊伍中去。
一轉眼，我已經(jīng)到了校門(mén)口了。一進(jìn)校門(mén)，一首振奮人心的《義勇軍進(jìn)行曲》在我的耳邊響起，那雄渾的男高音感染了我，頓時(shí)讓人精神十足，力量充沛。我向五星紅旗敬了一個(gè)隊禮，便緩緩地向教室走去�！�1.山中訪(fǎng)友......”同學(xué)們的朗朗書(shū)聲對我來(lái)說(shuō)是那么熟悉和悅耳，我也加入了他們。我也在這讀書(shū)聲中開(kāi)始了新的一天的學(xué)習...
世界上的一切聲音，都來(lái)自于大自然和生活，我們要好好聆聽(tīng)身邊美妙的聲音，好好享受生活。
描寫(xiě)聲音的作文9
當我讀到“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片�！边@句詞時(shí)，讓我想起了南宋詞人辛棄疾筆下那幅農村夏夜悠閑恬靜的畫(huà)面。這畫(huà)面是一碗視覺(jué)大餐，勾起了我回味鄉村蛙聲的情景……
我生活在美麗的鄉村，那里有一望無(wú)際的田野。夜晚，秋風(fēng)送爽，皎潔的月光送來(lái)一絲涼意。這時(shí)，有一種聲音會(huì )浸入你的心田�！斑�、呱”，沒(méi)錯，這就是豐年的音符，是“綠色”的象征，是“夢(mèng)想”的禮贊。它們就是有才的音樂(lè )家——青蛙。
還記得小時(shí)候和伙伴們一起到田野里嬉戲玩耍。蛙聲在耳邊不停的回響，而那是記憶深處最動(dòng)聽(tīng)的音符，它將會(huì )帶給你夢(mèng)幻無(wú)縈的遐想。
時(shí)過(guò)境遷，當你在再來(lái)到我的家鄉時(shí)，你無(wú)法再找尋到它們的身影，也不能再聆聽(tīng)這綠色與夢(mèng)想交織的音樂(lè )，那這些音樂(lè )家們去哪里了呢？那就請你到大城市的餐館去看看吧！一聲聲無(wú)奈的叫喚，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？當它們成為人們的盤(pán)中餐時(shí)，你看見(jiàn)了嗎？
蛙聲是田野豐收的象征，而現在它們的聲音成為了什么呢？成為了一聲聲無(wú)奈與無(wú)知的叫喚。還記得我曾看過(guò)這樣一篇報道：“重慶遇罕見(jiàn)蟲(chóng)災，該城緊急呼救，急需20萬(wàn)只青蛙，不要看這20萬(wàn)只青蛙聽(tīng)上去嚇人，如果全國每家餐館一天少殺一只青蛙來(lái)援助我們，那么這個(gè)問(wèn)題就能解決，何嘗不是這樣呢？”看了這則報道，我覺(jué)得人類(lèi)就是破壞生態(tài)平衡的兇手，所以從現在開(kāi)始，我們就應該停止捕殺青蛙，停止捕殺動(dòng)物……讓蛙聲響遍田野，讓動(dòng)物更加歡悅！
讓我們一起呼吁人類(lèi)：保護野生動(dòng)物，維護生態(tài)平衡！
描寫(xiě)聲音的作文10
這個(gè)五彩繽紛的世界，因為有愛(ài)而美麗，因為有愛(ài)而精彩，因為有愛(ài)而充滿(mǎn)幸福與感動(dòng)，因為有愛(ài)而美好又溫馨。
我的身邊處處充滿(mǎn)愛(ài)，每時(shí)每刻都發(fā)生著(zhù)愛(ài)的故事。
晚上，勞累了一天的我揉揉疲勞的眼睛，關(guān)好門(mén)，機械地爬上床，鋪好被子。抬頭一望，燈上的月亮姐姐在對我笑，周?chē)W爍的星星瞇著(zhù)眼睛在睡覺(jué)，好溫馨的畫(huà)面！關(guān)上燈，我躺在床上，“嗯，我要睡覺(jué)啦，希望做個(gè)好夢(mèng)！”我對自己說(shuō)。抱著(zhù)“大白熊”，愜意極了。不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，我聽(tīng)到門(mén)外有拖鞋碰地的“啪啪”聲，還摻和著(zhù)很有節奏的“咚咚”聲。哈哈，是爸爸在拖地！我靜靜地聽(tīng)著(zhù)，那聲音漸漸遠了，一會(huì )兒便消失了。屋子里真靜啊，這就是夜的寧靜吧。忽而我聽(tīng)到拖鞋碰地聲由遠及近，越來(lái)越大，近了，更近了�！笆前职謥�(lái)了？”我暗想，心里一陣興奮。沒(méi)想到那聲音來(lái)到門(mén)前，戛然而止，停了片刻，又漸漸遠去，直到我聽(tīng)不見(jiàn)了。呵呵，原來(lái)是爸爸從我門(mén)口經(jīng)過(guò)啊，好了，已經(jīng)很晚了，睡覺(jué)吧，明天還要上學(xué)呢！我又閉上了眼睛，一會(huì )兒便進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
第二天早上，我驚奇得發(fā)現，廚房的椅子上掛著(zhù)幾件爸爸的衣裳。咦？為什么爸爸的衣服沒(méi)有掛在陽(yáng)臺上��？我跑去問(wèn)爸爸，爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“因為晾衣服要經(jīng)過(guò)你的房間，昨晚我看你已經(jīng)睡了，怕吵醒你，就把衣服掛在椅子上了�！痹瓉�(lái)如此，我恍然大悟。剎那間我一陣心顫，體會(huì )到了爸爸對我深沉的愛(ài)，那默默的不易察覺(jué)的愛(ài)。
爸爸只是淡淡一笑，但這已經(jīng)足夠了。我忽然感覺(jué)到這個(gè)世界無(wú)限美好，我用我的心聽(tīng)得到，深夜里爸爸的腳步聲，就是愛(ài)的聲音。
描寫(xiě)聲音的作文11
春天來(lái)了！春天來(lái)了！
俗話(huà)說(shuō)，春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)�？墒�，我家卻不是這樣！小區的排污管道施工還沒(méi)弄好，刺耳的噪音都可以把人的耳朵震聾了！這不，你瞧！
天剛亮，我的眼睛才剛剛睜開(kāi)呢，就聽(tīng)見(jiàn)了樓下那些龐然大物奏出的交響樂(lè )：“轟隆隆……轟隆隆……”這聲音，連我的奧數題都被吵得煩起來(lái)了，更別說(shuō)是我了！沒(méi)辦法，我只能先找個(gè)地方平緩一下自己的心情。
來(lái)到陽(yáng)臺，我看見(jiàn)久違的太陽(yáng)正徐徐升起�？粗�(zhù)看著(zhù)，我的心情似乎愉悅了一些�？墒�，剛準備轉身下樓，就又聽(tīng)見(jiàn)了那煩人的“交響樂(lè )”再度響起！不僅如此，這個(gè)討厭的“交響樂(lè )”還帶了自己的新朋友一起來(lái)呢！大家猜猜都是什么呢？它們呀，是老爸煩人的練功聲，妹妹吵鬧的哭聲，媽媽大聲的逗笑聲，還有外婆那“叮叮當當”的敲打聲……
吃完了飯，逃出了家，可是仍舊逃不過(guò)聲音的追捕。到了路上，閉上眼睛，縈繞在我耳邊的是各種車(chē)的聲音。
摩托車(chē)“嘟嘟嘟”地鳴叫著(zhù)，告訴我們要小心，要讓道；自行車(chē)“叮鈴鈴”的鈴鐺聲，雖然談不上柔美，卻不像摩托車(chē)的“嘟嘟”聲那么吵鬧，它保持著(zhù)自己的一種美，像是在說(shuō)：“好心人，讓一讓?zhuān)驳侥憷�！”再說(shuō)小轎車(chē)，有的像一頭小象“嗒嗒嗒”地朝我跑來(lái)，有的像一位老大爺一樣慢慢地晃著(zhù)，發(fā)出“突突突”的聲音；還有公交車(chē)呢！它們就像是大犀牛，在路上橫沖直撞，“哧……”一下，就沒(méi)了蹤影！
終于，來(lái)到了學(xué)校，可是，聲音還是不依不饒。小販們的叫賣(mài)聲，紅領(lǐng)巾檢查員的問(wèn)好聲，校園里的讀書(shū)聲……
��！家里的聲音，路上的聲音，學(xué)校里的聲音……所有的聲音交織在一起，就像是一首生動(dòng)的歌曲！這首歌，只有用心聽(tīng)，才能聽(tīng)到其中的韻味噢！
描寫(xiě)聲音的作文12
也許你聽(tīng)過(guò)海浪拍擊堤岸，也許你聽(tīng)過(guò)山風(fēng)掠過(guò)林梢，也許你聽(tīng)過(guò)燕語(yǔ)呢喃，也許你聽(tīng)過(guò)雨打芭蕉。。。。。。大自然中蘊藏著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣，當你聆聽(tīng)到一聲?shū)B(niǎo)鳴、一聲蛙叫、一陣風(fēng)聲、一聲獅吼。。。。。。你的心也一定會(huì )被融入這美好的大自然吧。
其實(shí)在詩(shī)詞歌賦中也有各種各樣大自然美麗的聲音。
早春時(shí)節，“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天�！�，“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)�！�，一陣陣清脆的鳥(niǎo)鳴聲在耳邊繚繞，清新自然，韻味無(wú)窮。
夏天的田園，“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片�！�，那是一種多么壯觀(guān)多么恢弘的場(chǎng)面��！此起彼伏的蛙聲交織一片，成為一支氣勢磅礴的田園交響曲。那是豐收的禮贊！我們跟隨著(zhù)辛棄疾一起去聆聽(tīng)美妙動(dòng)聽(tīng)的蛙聲，去體驗豐收的喜悅。
秋天的江面上，颯颯的秋風(fēng)掠過(guò)，枯萎的梧桐樹(shù)葉在空中飄動(dòng)，“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情�！�，客游在外的詩(shī)人觸景生情，抑制不住對家鄉親人的思念之情。耳邊突然響起那陣陣蕭瑟的秋風(fēng)，眼前浮現出一幅令人心生涼意的畫(huà)面。詩(shī)人借風(fēng)——這種大自然的聲音，抒發(fā)了一種思鄉念親、懷想故園的感情，寫(xiě)梧葉飄飛，寒聲陣陣，秋風(fēng)瑟瑟，江船漂泊，有力地烘托出詩(shī)人客居他鄉、輾轉漂泊的凄涼心境。來(lái)到杜甫的的草堂，聽(tīng)見(jiàn)“八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅�！�，我們感受到了秋風(fēng)的猛烈，也體驗到了杜甫當時(shí)那種處于窮困潦倒，極度窘迫的凄慘狀況，更能體會(huì )他憂(yōu)國憂(yōu)民的心境。
寒冬的的山中，北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛�！安耖T(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人�！�，在寂靜的山谷中傳來(lái)狗叫聲，在人面前呈現出一幅“風(fēng)雪夜歸圖”。
在詩(shī)詞歌賦中游歷祖國的名山大川，聆聽(tīng)各種大自然的聲音。
游覽三峽，“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山�！�，“常有高猿常嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕�！�;
描寫(xiě)聲音的作文13
題記：這聲音非常美妙、非常動(dòng)聽(tīng)，那是因為，我們是用愛(ài)在聽(tīng)。
上帝給了我們許多美好的東西。我們有耳朵，為了讓我們傾聽(tīng)這世間各種各樣的聲音，而上帝賦予我們的愛(ài)心，是讓我們把所有紛雜的聲音，轉化成優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。
在繁榮的都市里，各種各樣的聲音�；蛟S住在這都市一角的我們有時(shí)會(huì )覺(jué)得這聲音原來(lái)是配合得如此和諧，仿佛非常美妙、非常動(dòng)聽(tīng)，就像一首交響曲。其實(shí)這聲音是告訴我們一切如常進(jìn)行，新的一切將要來(lái)臨，明天會(huì )更好。為什么這紛雜的聲音，給我們帶來(lái)不一樣的感受，那是因為，我們是用愛(ài)在聽(tīng)。用愛(ài)去包容了這聲音，感受這聲音，讓我們發(fā)現原來(lái)生活是那樣的美好，朝氣蓬勃，每天都是充滿(mǎn)了新的氣息。
有人說(shuō)我們不能探索完大自然的奧秘，但是，我們能夠用愛(ài)傾聽(tīng)大自然。風(fēng)的聲音、雨的聲音、陽(yáng)光的聲音、水的聲音……萬(wàn)物皆有柔美、悅耳的聲音，只要我們用愛(ài)去傾聽(tīng)，一切都會(huì )轉化成一首首令人欣慰的音樂(lè )。讓我們的心靈沉浸在這一首首由大自然演奏的音樂(lè )中，或許這能使我們忘掉煩惱，重新去感受生活的美好。愛(ài)，是多么神圣的東西，它能傳變一切，充實(shí)生活。如果沒(méi)有愛(ài)，我們怎么會(huì )聽(tīng)到大自然美妙的音樂(lè )呢？
沒(méi)有愛(ài)，那么世界上所有的聲音在我們看來(lái)也只會(huì )是難聽(tīng)、刺耳的。相反，有了愛(ài)，即使是細微聲音，在我們看來(lái)也都會(huì )是動(dòng)聽(tīng)的。
雷聲隆隆，我用愛(ài)去傾聽(tīng)，原來(lái)世界不是靜而無(wú)聲；風(fēng)聲呼呼，我用愛(ài)去傾聽(tīng)，原來(lái)風(fēng)并不是那么可怕；雨聲噼啪，打在窗戶(hù)上，我用愛(ài)去傾聽(tīng)，那敲擊聲夠成一種樂(lè )曲，啟迪我敏感的心扉……原來(lái)用愛(ài)去傾聽(tīng)世間的聲音，是那么的美好，生活也隨著(zhù)充滿(mǎn)希望，一首首優(yōu)美樂(lè )曲不時(shí)耳旁響起，在空中悠然回蕩。
從今以后，我們不妨多用愛(ài)去傾聽(tīng)世間的各種聲音，說(shuō)不定我們會(huì )有新的發(fā)現，對生活也會(huì )有新的看法，讓我們用耳朵與愛(ài)心去傾聽(tīng)，譜寫(xiě)出一首首優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。
想要享受美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，就要學(xué)會(huì )用愛(ài)去傾聽(tīng)。
描寫(xiě)聲音的作文14
今天聲音王國舉辦了一場(chǎng)盛大的舞會(huì )，要選出聲音王國最美的聲音。國王邀請各種聲音參加，女聲小姐穿著(zhù)漂亮的晚禮服，男聲先生穿著(zhù)整齊的西裝，假聲女士穿著(zhù)穿著(zhù)兩種不同顏色的衣服，由聲音國王做主持。
三種聲音一碰到面，女聲小姐就用溫柔的嗓音唱起了一段優(yōu)美的歌曲，那歌聲真美妙，就好比天籟，許多女士先生們聽(tīng)了自愧不如，可是男聲先生非常不服氣。他走上舞臺，用他那雄渾有力的男高音，唱起了《音樂(lè )之歌》，那聲音似乎響遏行云了，就連國王也被震撼了，國王拍手叫好。假聲急忙沖了上去，清了清嗓子，晶亮透明的歌聲吸引了在場(chǎng)全部的觀(guān)眾。
這時(shí)候，聲音國王不知所措了，因為國王覺(jué)得大家的歌聲都非常非常棒，但是它不知道要選誰(shuí)為最美的聲音。觀(guān)眾們大聲呼喊著(zhù)女聲、男聲、假聲的名字，為它們加油打氣。女聲小姐站了出來(lái)說(shuō)：當然是選我了，我的聲音是那樣的婉轉，優(yōu)美，輕快，選我是做理智的選擇�！暤姆劢z們大喊著(zhù)：女聲，女聲，你是最棒的。女聲得意的笑了笑�！蹦新曇舱玖顺鰜�(lái)說(shuō)：我的聲音能使山巒河流都停下來(lái)，當然應該是我�！新暤姆劢z喊著(zhù)：男聲男聲，勢不可擋。男聲神氣的瞟了女聲與假聲一眼。假聲說(shuō)：哏，有什么了不起了，我可以掌握你們的聲音，我擁有許多聲音，所以我才是最美的。不對，不對，不對，應該是我。
舞臺上，三種聲音吵的不可開(kāi)交，各說(shuō)各的。舞臺下，女聲，男聲，假聲的粉絲也吵得不可開(kāi)交。聲音國王也沒(méi)辦法，最后聲音國王思考了一會(huì )，嚴肅的走到講臺前，扯了扯領(lǐng)帶，說(shuō)：由于大家各有各的特色，各有各的不同，各有各的本事，所以，我宣布：聲音王國最美的聲音就是，我們聲音家族的每一位成員。
國王說(shuō)完后，全場(chǎng)響起了一陣熱烈的掌聲。
描寫(xiě)聲音的作文15
早晨，白茫茫的輕霧，宛如一張巨大的紗布，籠罩著(zhù)世間萬(wàn)物。那么地迷茫，那么地虛幻，那么地朦朧。然而，這霧卻籠罩不了我失落的心情。
海灘上渺無(wú)人煙，海風(fēng)習習，海面波光粼粼。我獨自在海灘上走著(zhù)，走著(zhù)，耳畔輕輕地回響老是的那句話(huà)：“不要放棄，也許這個(gè)機會(huì )別人更需要去聆聽(tīng)一個(gè)聲音，一個(gè)能讓你有所感悟的聲音……”可早晨的海灘是那么地寂靜，沒(méi)有雨，沒(méi)有波濤，除了我輕輕的腳步聲和嘆息聲以外，沒(méi)有其他一點(diǎn)兒的聲音。我就這樣毫無(wú)目的的亂走，尋覓老是口中的那個(gè)聲音。
慢慢的，我的視野出現了一團黑糊糊的東西，在大海寂靜又平靜的藍色的襯托下，顯得格外突兀。它就像一個(gè)誘餌，誘得我前進(jìn)，我走到它身邊，定睛一看，哦，原來(lái)是一塊巖石，一塊普普通通的石頭！它的表面凹凸不平，黑色中夾雜著(zhù)一絲絲土黃，普通而平凡。我伸手摸了摸它，那是多么地質(zhì)樸無(wú)華！此時(shí)，那塊石頭好像在憨厚地朝著(zhù)我笑。
這時(shí)，有一種意識催促我去聆聽(tīng)這塊平凡的石頭。剛開(kāi)始，是靜悄悄的，沒(méi)有一絲聲音，大地好像都凝固起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，一絲絲輕微的聲音傳入耳朵。這聲音忽大忽小，“啪嗒，嘩啦，嘩啦……”繼續聆聽(tīng)，突然，這聲音變大了。不再連綿起伏，更加堅定有力，“嘩啦，嘩啦……”我朝大海望去，原本寂靜是海面變得波涌無(wú)比，海浪瘋狂地擊打著(zhù)這塊巖石，我驚呆了，沒(méi)錯！我聽(tīng)到了海浪擊打巖石的聲音。
我望著(zhù)這個(gè)場(chǎng)景，剎那間領(lǐng)悟了老師的用意：海浪幾千年來(lái)?yè)舸蛑?zhù)巖石，把石頭原本堅硬的棱角打平了，但卻沒(méi)有消磨掉巖石的意志，海浪如同困難，而我們就像巖石，遇到困難，我們不應該退縮，要勇敢地面對他們！
讓我們一起去聆聽(tīng)大自然的聲音，去聆聽(tīng)一個(gè)讓你有所感悟的聲音吧。
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