小學(xué)的聲音作文14篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)的聲音作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　小學(xué)的聲音作文 篇1

　　大自然有很多美妙的聲音，每一種聲音都是美妙的樂(lè )曲。春天的聲音最美妙。

　　美麗的春姑娘款款地向我們走來(lái)，春風(fēng)吹響了前進(jìn)的號角。柳枝聽(tīng)了，舒展著(zhù)柔嫩的手臂，輕輕地跳起了優(yōu)美的舞蹈;小草聽(tīng)了，悄悄地探出頭;花兒聽(tīng)了，揉揉睡眼，欣欣然張開(kāi)了眼睛;小溪聽(tīng)了，又叮叮咚咚彈起了琴，唱著(zhù)歌兒，歡快地奔向大�！�…

　　當清晨的第一縷陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)林，第一滴露珠穿透綠葉，大自然的“音樂(lè )會(huì )”就拉開(kāi)了序幕�；顫姍C靈的小燕子，把電線(xiàn)當成了五線(xiàn)譜，嘰嘰喳喳哼出了悅耳的曲調。布谷鳥(niǎo)的聲音最美妙、動(dòng)聽(tīng)，他們“布谷、布谷……”地唱著(zhù)歡快的歌。連小蜜蜂都不甘示弱，在花叢中一邊跳舞，一邊嗡嗡地對著(zhù)花兒表白自己的愛(ài)。

　　當夜幕降臨時(shí)，大自然的音樂(lè )會(huì )仍進(jìn)行得如火如荼，昆蟲(chóng)樂(lè )隊緩緩登場(chǎng)，蛐蛐們吹奏著(zhù)略帶沙啞的薩克斯風(fēng)。青蛙望著(zhù)月亮，毫不羞澀地“呱呱呱……”引吭高歌，樹(shù)葉聽(tīng)了，“嘩嘩”地為他們鼓掌歡呼。

　　在靜謐的春夜，春雨“沙沙、沙沙……”，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”，這無(wú)私的春雨，引起無(wú)數的文人墨客發(fā)出了贊嘆的吟詠。這天籟之音讓人的感情和心靈得到升華，變得無(wú)私。

　　農田里的吆喝牛的聲音，農民的笑談聲匯成了美妙的田園曲，這田園曲唱出了一天的希望。春天的聲音如此豐富而美妙，讓我們用心去感受吧!

　　小學(xué)的聲音作文 篇2

　　在我們身邊有無(wú)窮無(wú)盡的聲音，那些聲音中，最讓我陶醉的是春的聲音。

　　早上的第一縷陽(yáng)光斜射我的小屋，是那么的暖和。忽然聽(tīng)見(jiàn)幾聲?shū)B(niǎo)叫聲，我有點(diǎn)兒驚奇，還沒(méi)到春天，哪來(lái)的鳥(niǎo)叫聲，就沒(méi)在意，把頭縮進(jìn)被子里。過(guò)了幾分鐘，外面嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。我小心翼翼地下了床，從門(mén)縫里偷看了一下，果然是幾只機靈、可愛(ài)的鳥(niǎo)兒。它們見(jiàn)了我就飛走了，好似有點(diǎn)兒害羞。

　　我恍然大悟，原來(lái)是春公公來(lái)了�！鞍ミ蠇屟�！太突然了，幸好這幾個(gè)小家伙給我通風(fēng)報信�！庇谑俏掖┥弦路�，騎著(zhù)自行車(chē)，在媽媽不注意的時(shí)候，一溜煙跑出去了。外面，大地好似換了一套新衣服。

　　一進(jìn)山，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷。耳邊傳來(lái)了嘩啦嘩啦的流水聲。我最?lèi)?ài)看小溪流，便跑過(guò)去看了一下，幾條小溪像蛇一樣，從高處流淌下來(lái)，讓人情不自禁。

　　一群螞蟻從腳下的泥路上緩緩經(jīng)過(guò)，好像要去參加武林大會(huì )一樣。

　　小草也長(cháng)出了新頭發(fā)。雖然參差不齊，但是讓人感覺(jué)很嬌嫩、可愛(ài)。柳樹(shù)、榆樹(shù)也都換上了新裝，準備開(kāi)始他們新的人生旅程。

　　我沉浸在春的美中不能自已。突然一聲“清子”使我一下子回過(guò)神來(lái)。原來(lái)是小冬。他說(shuō)我笑呵呵的傻站了大半天，以為我神經(jīng)了。

　　如果能這么神經(jīng)一輩子該多好啊，沒(méi)有家人口中的補習班，沒(méi)有老師手中的戒尺和試卷。與春融為一體，傾聽(tīng)春的聲音。

　　春的聲音，最值得我們用心去聽(tīng)。春天的聲音，能夠讓我們忘掉所有的煩惱，帶給我們無(wú)盡的希望。

　　小學(xué)的聲音作文 篇3

　　那是一個(gè)春天的早晨，太陽(yáng)剛剛起床，把迷人的金光撒向大地。

　　我揉了揉眼睛，夢(mèng)游似的穿好衣服走下樓，搖搖晃晃。來(lái)到一樓，剛想出去曬曬春光的我，忽然愣住了，在我家門(mén)旁的石縫里竟然冒出一截小苗來(lái)！

　　我驚喜萬(wàn)分，打量起這截小苗來(lái)：它身穿一件淡綠色的外衣，兩片小小的葉子在風(fēng)中搖搖擺擺，看上去十分弱小。于是從那時(shí)起，我開(kāi)始照顧小苗兒，我為它澆水、施肥等。接著(zhù)我開(kāi)始了漫長(cháng)的等待。

　　一天過(guò)去了，一星期過(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了……

　　又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，當我再次來(lái)到小苗面前時(shí)，我驚訝地發(fā)現小苗不再弱小了，變得有些堅強了。而且它還長(cháng)出了一個(gè)只有小籠包大小的花苞。這一切讓我很知足，并明白那表明著(zhù)什么。

　　一個(gè)星期后，我來(lái)到小苗前為它澆水，看見(jiàn)小苗開(kāi)花了！這不是夢(mèng)，是真的！我興奮極了，連水壺都不要了，彎下腰，輕輕把耳朵放在小花上。啊，我仿佛聽(tīng)到了小花緊張的心跳和歡快的笑聲……

　　在那個(gè)清香裊裊的早晨，我聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音，你呢？

　　小學(xué)的聲音作文 篇4

　　“嘀嗒，嘀嗒”那是雨的余韻，它像是一首無(wú)字的歌謠，由遠而近，慢慢的，來(lái)了

　　不同的心情聽(tīng)雨，聽(tīng)到的雨聲是不一樣的。心情好時(shí)聽(tīng)雨，那歡快輕盈的節奏，像人們高興地跳踢踏舞；心情壞時(shí)聽(tīng)雨，像一只雄獅在咆哮，在怒吼！可以失敗，但決不認輸！大雨陪你宣泄；心情憂(yōu)郁時(shí)聽(tīng)雨，聲音的節奏平和，有條不紊的像溫暖的手，安撫著(zhù)你的心。若是這時(shí)有一杯咖啡一本書(shū)，你會(huì )感覺(jué)到你的心如一眼泉，靜，而歡。

　　雨滴在哪兒，哪兒，就有雨之韻。滴在窗戶(hù)上，像小孩在玩撥浪鼓；滴在房梁上，像擊鼓隊從屋頂上走過(guò)；滴在樹(shù)葉上，還有一陣“沙沙”的聲音，如小鳥(niǎo)撲翅膀，看著(zhù)蔚藍的，萬(wàn)里無(wú)云的天空，準備飛向新的遠方；滴在我手心心上，你聽(tīng)不到聲音，我聽(tīng)得到，雨好像滴在我心上，滋潤著(zhù)我的心田。

　　雨，是治愈的。我最喜歡的事情就是趴在窗戶(hù)上聽(tīng)雨。慢慢的閉上眼，什么事都放下了。這聲音如一股清水，沖走了內心的雜念，只聽(tīng)到了雨下的聲音。一滴雨滴在我心上，它不是冰涼刺骨，是一陣舒適的清涼。

　　“好雨知時(shí)節”，一場(chǎng)好的雨，知曉人的心思。在人們最需要他時(shí)悄然來(lái)臨。

　　小學(xué)的聲音作文 篇5

　　你知道我喜歡什么聲音嗎？下面我給大家說(shuō)說(shuō)吧。

　　我喜歡雨聲。當下小雨時(shí)，聲音就像珍珠掉在地上，嘀、嘀、嘀……好像在向我們問(wèn)好。當下暴雨時(shí)聲音是嘩啦嘩啦的，那聲音真響亮��！

　　我喜歡聽(tīng)小朋友的笑聲。當下課鈴響起時(shí)，外面就傳來(lái)各種各樣的笑聲。有的在哈哈大笑，有的在呵呵笑不停，還有的在嘻嘻的笑。真可愛(ài)！當我和王儷曉在講笑話(huà)時(shí)，我們聽(tīng)了對方的笑話(huà)總是哈哈大笑，有些時(shí)候都笑不出聲了。多好玩��！

　　我也喜歡聽(tīng)爸爸鑰匙的聲音。一聽(tīng)到這聲音，爸爸一定回家了，正在樓下呢！鑰匙上有一個(gè)我給爸爸的鈴鐺，把它一搖，就會(huì )叮鈴叮鈴的響起來(lái)。它和鑰匙在一起，叮鈴聲就更響了，所以我知道爸爸回來(lái)了。

　　我最喜歡的聲音就這三個(gè)了，你們知道了嗎？

　　小學(xué)的聲音作文 篇6

　　春天最先從鳥(niǎo)聲中醒來(lái)，接著(zhù)綠樹(shù)紅花鸞鳳合唱，風(fēng)移影動(dòng)。一聲呼喚，一聲啼鳴，一陣飄香，便把春天捎到了明晃晃的窗欞的中央。

　　可愛(ài)的春天，天真的春天，款款地走來(lái);宛如凌波仙子采荷而歸。一陣輕風(fēng)，一抹微陽(yáng)，便遠遠地把冬天擲在歲月的后面。

　　春天矗立在起跑線(xiàn)上。真知灼見(jiàn)的人們敞開(kāi)所有的心扉，萌動(dòng)的心感知著(zhù)花兒、草兒、水兒、云兒五臟六腑的鮮活和靈動(dòng)。

　　伢子們朗朗的書(shū)聲，伙計們龍騰虎躍的招式，八旬老翁矍鑠的體魄，將春天的氣息吹拂到天涯海角。于是，大江南北長(cháng)城內外，山川、河流、林莽、海洋仿佛一夜之間，便披紅掛綠，濃墨重彩換了一身著(zhù)裝，歡歌笑語(yǔ)，隆重迎接著(zhù)美好時(shí)令的光臨和沐浴。

　　啊，春天!

　　每個(gè)人心目中的春天——崇高、偉大、睿智!催人奮進(jìn)，闊步前進(jìn)!

　　小學(xué)的聲音作文 篇7

　　動(dòng)聽(tīng)是聲音是什么呢？是美妙的歌聲？還是包含愛(ài)的一句話(huà)？

　　每天晚上，我都會(huì )裝睡來(lái)享受爸爸的一句“我就看看�！苯裉�，和往常一樣。爸爸拖著(zhù)疲憊的身子“擦咔“開(kāi)了門(mén)，雖然很輕，但也不免聽(tīng)見(jiàn)，這時(shí)窗外的馬路上幾乎沒(méi)人，夜黑得可怕，只有稀少的路燈時(shí)不時(shí)地閃一閃。臥室又響起了熟悉的聲音，那是爸爸在用細微的聲音說(shuō)：“沒(méi)事，我就看一眼�！�

　　終于，“噠噠”的腳步聲越來(lái)越近，爸爸打開(kāi)了門(mén)，他輕輕地走進(jìn)臥室，慢慢地來(lái)到我床邊。我半微睜眼，只見(jiàn)爸爸好像因為長(cháng)期加班熬夜老了許多，蠟黃的臉上又多了幾條皺紋，嘴唇干裂，眼眶突出，完全看不出原來(lái)的樣子了。爸爸在我的床上靜靜地坐了一會(huì )兒，摸了摸我的頭，那一刻，我從他眼里看到了數不盡的慈愛(ài)。

　　爸爸微微地笑了笑，轉身離去。而我，也安穩地睡著(zhù)了。在夢(mèng)中，我和爸爸在玩秋千，瞧！玩得多高興呀！夢(mèng)中的爸爸還是那個(gè)高大威風(fēng)的他，我是一個(gè)只有5歲的小女孩！我的嘴在不知不覺(jué)中翹了上去……

　　就這樣，每天晚上，我都伴著(zhù)那句話(huà)入睡，雖然，這世上動(dòng)聽(tīng)的聲音有很多，但是我最忘不了的還是這句話(huà)。

　　小學(xué)的聲音作文 篇8

　　我喜歡大自然，她的顏色是那么的絢麗，她的聲音是那么的動(dòng)聽(tīng)，你聽(tīng)——呼呼的風(fēng)聲，嘩啦啦的雨聲，轟隆隆的雷聲、嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)叫聲……組成了大自然一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。

　　春天，鳳姑娘輕輕地吹拂著(zhù)大地，小雨淅淅瀝瀝地滋潤著(zhù)萬(wàn)物，小燕子唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌兒回來(lái)了，小草迫不及待地探出腦袋想看看外面的世界：春天的聲音真美呀！

　　炎熱的`夏天，知了有氣無(wú)力地叫著(zhù)：“知了——，知了——”空氣中沒(méi)有一絲風(fēng)。天空中飄來(lái)一朵烏云，不一會(huì )兒就烏云密布�！昂艉簟钡娘L(fēng)聲呼嘯而過(guò)，樹(shù)枝東倒西歪。

　　突然間一道閃電從空中劈了下來(lái)，接著(zhù)一聲巨響“轟隆隆……”從天上砸向大地，仿佛要把大地砸穿似的。豆兒大的雨點(diǎn)“噼里啪啦”地從天空中落下來(lái)，雨越下越大，“噼里啪啦”的雨聲仿佛是萬(wàn)馬奔騰……風(fēng)聲、雨聲、雷聲，匯成了一首夏天的狂想曲！

　　秋天，太陽(yáng)照耀著(zhù)大地，稻田里變成了一片金色的海洋。一陣風(fēng)兒吹過(guò)，稻田里稻谷“嘩啦啦”地響成一片，農民伯伯沉浸在收獲的喜悅中。秋天，多像一首豐收的樂(lè )曲。

　　冬天，小蟲(chóng)們在洞里呼呼大睡，也不出來(lái)歌唱了，只有雪花簌簌地從天上飄下來(lái)，灑在大地上，白茫茫的一片，靜悄悄的，風(fēng)雪的呼呼聲預示著(zhù)明年又是豐收年嘍！

　　大自然的聲音有大、有小，有動(dòng)、有靜，有開(kāi)心、有驚嚇……我喜歡聆聽(tīng)大自然的聲音！

　　小學(xué)的聲音作文 篇9

　　你們聽(tīng)過(guò)聲響嗎？它看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，卻時(shí)間存在我的腦海里，永久都忘不了；有些聲響十分含糊。你的聲響又是怎樣樣的呢？

　　沙，沙，沙！窗外下起了傾盆大雨，我在屋子里靜靜的聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)……我從夢(mèng)中醒來(lái)，俄然發(fā)現氣候有所改變，只聽(tīng)見(jiàn)嘩啦啦，嘩啦啦的雨聲這雨聲真想魔鬼的叫聲，使我失去了決心，我十分的懼怕，過(guò)了幾分鐘過(guò)了幾分鐘，雨變小了，只聽(tīng)見(jiàn)滴答滴答的聲響。

　　雨往后，開(kāi)端響雷�！稗Z隆隆轟隆隆”，這雷越來(lái)越響，猶如一只大怪物的腳步聲，如同要把大地才踏似的。把我嚇得不敢睡覺(jué)了，那是如此的可怕。我通過(guò)一番思想，想到我去校園鼓號隊時(shí)，也是這姿態(tài)“轟隆隆轟隆隆”的這樣吧大鼓敲起來(lái)，我想起這件事，就可以融入我的夢(mèng)鄉去。我細細的想著(zhù)，想著(zhù)，回想起其時(shí)的高興感，我今后聽(tīng)到雷聲，就想起響起打鼓的聲響，這樣我才覺(jué)得有安全感。

　　雨和雷往后，性愛(ài)能給青蛙的叫聲從遠處傳來(lái)，把我笑得不知該怎樣描述了，我其時(shí)細心的聽(tīng)著(zhù)蛙叫，我自己也學(xué)了起來(lái)叫“呱呱呱”的腳，這是我就想起音樂(lè )課的時(shí)分，教師也叫咱們學(xué)青蛙叫，我一聽(tīng)到蛙叫就想起了那美好的音樂(lè )。

　　聲響，你無(wú)處不在，人們去疏忽了很多，從現在開(kāi)端，咱們要關(guān)懷每個(gè)人或動(dòng)物的聲響，他們的聲響是美好的。咱們有時(shí)分覺(jué)得一些誒聲響是恐懼的，可是不需要緊張，只要你想的一些業(yè)務(wù)的聲響，把他們回想起來(lái)那就不必懼怕了。

　　小學(xué)的聲音作文 篇10

　　在美妙的大自然里，無(wú)奇不有。大自然的聲音更是奇特，每一種聲音都是不相同的。每一種聲音都有自己的獨特之處。每一種聲音都令人驚嘆不已！

　　走進(jìn)一條幽靜的小路，整個(gè)心都靜下來(lái)了�！昂艉簟�呼呼—”風(fēng)兒用輕柔的手撫摸我的臉。草兒和花朵被吹得翩翩起舞。調皮的風(fēng)兒吹著(zhù)樹(shù)葉寶寶，“沙沙—沙沙—”樹(shù)葉被風(fēng)兒碰了下來(lái)，落葉隨著(zhù)蝴蝶一起比翼連飛。葉子悠悠地落了下來(lái)，它愿意犧牲自己為大樹(shù)作養分，給蚯蚓做糧食，讓蟲(chóng)兒把自己當“棉被”�！皣\嘰喳喳—”鳥(niǎo)兒也在為樹(shù)葉唱歌，歌頌樹(shù)葉的一生。聽(tīng)！兩只杜鵑鳥(niǎo)正在面對面地鳴叫，好似一對熱戀情人。

　　來(lái)到小河邊，河水在流淌著(zhù)，“叮咚—叮咚—”，像一首優(yōu)美的歌謠，一只只小青蛙蹲在荷葉上，“呱呱—”的叫著(zhù)，給這首動(dòng)聽(tīng)的歌謠錦上添花，成了一個(gè)小小的合唱團。

　　大自然地聲音真是無(wú)窮無(wú)盡，每一種聲音都令人回味。有動(dòng)聽(tīng)的，有清脆的還有歡躍的……真是奇妙！

　　小學(xué)的聲音作文 篇11

　　每天下午，當我在家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，總會(huì )聽(tīng)到窗外有翅膀煽動(dòng)的聲音，噼里啪啦的，這時(shí)我回頭一看，原來(lái)是一群鴿子飛過(guò)。第一次，我很好奇，就看著(zhù)那群鴿子在空中掠過(guò)�？墒�，很快它們又飛回來(lái)了，一直圍繞著(zhù)我們家這棟樓飛，我就有點(diǎn)不耐煩了，再加上煽動(dòng)翅膀噼里啪啦的響聲，這聲音都把我的思路打斷了。所以每次一聽(tīng)到扇動(dòng)翅膀，我就會(huì )趕緊捂上耳朵。我想：好討厭的鴿子，都影響我學(xué)習了。

　　早上，當我睡得正香的時(shí)候，會(huì )聽(tīng)到公雞的打鳴聲，這個(gè)聲音，又高亢又響亮，立刻就把我吵醒了。這時(shí)，我總會(huì )生氣地把頭蒙在被子里，繼續睡覺(jué)。我想：以前都沒(méi)有這些公雞叫的，現在小區里怎么有人養雞呢？我就猜測：是公雞的主人把公雞從鄉下帶進(jìn)了城里來(lái)的吧。

　　小學(xué)的聲音作文 篇12

　　聽(tīng)聽(tīng)那……

　　曾經(jīng)，“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚……”，在那雨疏風(fēng)驟的夜晚，那一縷愁絲伴著(zhù)古琴，隨風(fēng)飄去。

　　誰(shuí)能聽(tīng)到那琴聲，讓它蕩滌你的心靈?

　　曾經(jīng)，“弓如霹靂弦驚，馬作的盧飛快……”在那肅殺的時(shí)刻，那弓聲夾雜著(zhù)壯志，激蕩而出。

　　誰(shuí)能傾聽(tīng)它的聲音，誰(shuí)能傾聽(tīng)他的心聲?

　　真的，時(shí)至今日，琴聲依舊，弓箭猶在，但有誰(shuí)能靜下心來(lái)傾聽(tīng)這些聲音?在這繁榮褪去古樸典雅的時(shí)代，在這名利欲望代替安逸淡薄的年代，誰(shuí)肯停下追逐的腳步，讓他所謂的“寶貴時(shí)間”浪費在這不知所以的聲音上?

　　流行歌曲隨著(zhù)時(shí)代的前進(jìn)迅速發(fā)展起來(lái)，一場(chǎng)一場(chǎng)的演唱會(huì )在各處舉行，大堆大堆的青年挖空心思地前去觀(guān)看尖叫，而此時(shí)那些前人的吟唱只能在時(shí)間年輪的前進(jìn)中，被傾軋，痛苦地呻吟掙扎。

　　這是一種巨大的反差。

　　千年宋詞，曾經(jīng)是如此的繁華，那種流轉的氣韻，那份沉重與低沉，那沁人心脾的吟唱，令無(wú)數后人癡迷。但如今，我們卻沒(méi)有足夠的時(shí)間與空間去承載這曾經(jīng)的世界。在這空虛浮躁的年代，它就像不斷被揉搓的花瓣，零落成泥，以致于連傾聽(tīng)它的脈搏都成了一種奢侈。

　　當蘭舟催發(fā)時(shí)的漿聲，再次在千里煙波的楚江上響起;

　　當欄桿拍遍時(shí)的濁音，又一次在岳陽(yáng)樓頭傳來(lái)……

　　請你停下腳步，聽(tīng)聽(tīng)那聲音，那流轉千年的吟唱，它能讓你在繁華褪去的時(shí)候，庸俗脫落的時(shí)候，找到一份沉甸甸的厚實(shí)，找到一抹永遠永遠的情思。

　　小學(xué)的聲音作文 篇13

　　在這翠綠之春，的享受莫過(guò)于聆聽(tīng)萬(wàn)物之聲了。

　　驚蟄過(guò)后，許多動(dòng)物恢復了急躁不安之相。走進(jìn)深山老林，便到處是鳥(niǎo)聲，到處都有鳥(niǎo)鳴，唱的你心煩意亂，到最后竟不知聲音的主人身在何處。但如果靜下心來(lái)聽(tīng)，你會(huì )品嘗到別樣的風(fēng)范。一首首歌源源不斷地回響在樹(shù)林之中長(cháng)短不同，粗細各異，變化多端。讓人聽(tīng)了覺(jué)得深不可測。這些鳥(niǎo)兒好像在開(kāi)演唱會(huì )，個(gè)個(gè)孜孜不倦，不知疲勞地叫著(zhù)，卻形成了一首神秘莫測的交響樂(lè )，讓人聽(tīng)了陶醉其中，再配上它那曼妙的舞姿，真是場(chǎng)盛大的演唱會(huì )。

　　一路過(guò)去，不時(shí)有松鼠輕巧的身影出現在我的腦海之中，咔嚓的響聲不時(shí)讓我聯(lián)想到松鼠那貪婪的吃相，我不禁咯咯地笑。

　　當你躺在草叢之中，一種微弱的聲音，一定會(huì )引起你的注意，雖然這種聲音是細微的，卻代表了勃勃生機，那細微的響聲似泉水叮咚聲，格外爽耳。

　　花開(kāi)之聲，也需要你仔細搜尋，稍不注意，那細微的響聲便會(huì )逃過(guò)你的耳朵，混雜在一群嘈雜聲之中。

　　聆聽(tīng)春，聽(tīng)出萬(wàn)物的生機。

　　小學(xué)的聲音作文 篇14

　　大自然中有很多很多種聲音，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這些美妙的聲音吧！

　　大自然的聲音有成千上萬(wàn)種，比如：“嘩啦啦”的流水聲，“轟隆隆”的打雷聲，“嘰嘰喳”的鳥(niǎo)叫聲……，但是我最喜歡的是“呼呼呼”的風(fēng)聲和“嘰嘰喳喳”的鳥(niǎo)叫聲。

　　每當夏天時(shí)，風(fēng)“呼呼呼”地刮著(zhù)，可以給我們帶來(lái)涼爽，猶如吹著(zhù)涼爽的空調，特別舒服！冬天的時(shí)候，寒風(fēng)“呼呼呼”地刮著(zhù)，它仿佛告訴人們，一定要堅強！風(fēng)吹著(zhù)不同的物體，發(fā)出不同的音樂(lè )，那聲音，就像有一個(gè)音樂(lè )大師在拉小提琴，使得動(dòng)物們沉浸于這歡快的音樂(lè )之中。

　　我還喜歡“嘰嘰喳喳”的百靈鳥(niǎo)歌唱的聲音。因為百靈鳥(niǎo)唱歌的聲音很響亮，離好遠都能聽(tīng)到。有一次，發(fā)現有只百靈鳥(niǎo)正站在一棵樹(shù)上演唱，它唱得多么優(yōu)雅，多么動(dòng)聽(tīng)，連我也站在那里聽(tīng)了好一會(huì )兒才回家。

　　聽(tīng)，世界上有這么多美妙的聲音，用心去聽(tīng)吧，我相信沒(méi)有你聽(tīng)不見(jiàn)的聲音！

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