【實(shí)用】聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文八篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文 篇1
晨曦，微涼。
我們如同初升的太陽(yáng)，踏著(zhù)青春的節拍，從知識的海洋彼岸緩緩升起。你就如同那一抹晨光，一直伴我成長(cháng)。
記憶流成河，我從岸邊經(jīng)過(guò)，閉上眼睛，悲歡交錯，我聽(tīng)到了回憶的聲音。
曾經(jīng)的你，意氣風(fēng)發(fā)，站在你的人生舞臺，盡情揮灑著(zhù)你的汗水，播種著(zhù)你的希望。你如同一只紅燭，奉獻著(zhù)你所有的光和熱；你如同一只飛鳥(niǎo)，哺育了千千萬(wàn)萬(wàn)只小雛兒；你如同一眼甘泉，滋潤了無(wú)數正在成長(cháng)的小苗。
曾經(jīng)的你，斗志昂揚，在我們對這個(gè)世界充滿(mǎn)好奇的時(shí)候，與我們談天說(shuō)地，評古論今。你教會(huì )我們愛(ài)的情感，你含淚吐露著(zhù)你對恩師的感恩與思念。男兒有淚不輕彈，你將那一顆顆珍貴的眼淚奉獻給了你的老師和學(xué)生。你，教會(huì )了我們什么是感恩，什么是愛(ài)。
曾經(jīng)的你，循循善誘，在我們迷茫與自己人生的第一個(gè)十字路口時(shí)，告訴我們說(shuō)：“現在所做的一切，不是為了別人，而是為了你自己的綻放�！币虼�，我們努力，我們拼搏，我們?yōu)榱四愕南＜�，為了我們自己的綻放，為了你辛苦灑下的每一顆飽含愛(ài)的淚水和汗水，我們不負你的重望，集體教了一份滿(mǎn)意的答卷。
正午，灼光。
我們如同正午的太陽(yáng)，散發(fā)著(zhù)灼目的光芒，讓自己的人生，閃閃發(fā)亮。你如同那一縷午陽(yáng)，溫暖而憂(yōu)傷。
那一世，轉山轉水轉佛塔，不為修來(lái)世，可能只為途中與你相見(jiàn)。
我們終將要離開(kāi)你，邁向一個(gè)新的起點(diǎn)。我只記得那天，細雨綿綿，老天爺禁不住落淚。你笑著(zhù)說(shuō)：“走吧！”我們沒(méi)人敢抬頭看你的眼睛，或許你的眼里也噙滿(mǎn)了淚水，或許，你也想微笑著(zhù)送走你的最后一屆畢業(yè)生。當我們一一擁抱過(guò)你后，我禁不住在心底大喊：“老師，你可知道我有多愛(ài)你！” 轉身，我聽(tīng)到你囁嚅著(zhù)：“再見(jiàn)了，我可愛(ài)的孩子們�！睅е�(zhù)一絲哽咽。我們沒(méi)人再舍得向前走一步�！袄蠋�，拜托你，別離開(kāi)我們！”“老師，我們可不可以貪婪的再跟你呆一會(huì )兒�！�
我最?lèi)?ài)的你，你可知道，你的擁抱有多溫暖。
就這樣，我們帶著(zhù)你對我們沉甸甸的愛(ài)，與我們對你濃濃的不舍，踏上了一個(gè)新的旅程。
傍晚，俏夕陽(yáng)。
你如同傍晚的那一縷霞光，柔軟而滄桑，而我們是你奉獻了你一生，呵護培育的正在發(fā)光發(fā)熱的夢(mèng)想，青澀而茁壯。
我想一直存活在你的世界，你可曾記得你還虧欠我一段小時(shí)光。
在我們帶著(zhù)你的夢(mèng)想而努力奮斗的時(shí)候，你如同空氣一般蒸發(fā)消失在我們的時(shí)光里。那些掠影般逝去的流年，如同老屋閣樓上蒙上塵埃的盒子，夕陽(yáng)淺淺的暖光蒸騰上了帶著(zhù)潮濕腥氣的氣息。經(jīng)歷了風(fēng)雨之后的你，回來(lái)了，多了一封滄桑，一份悲涼。在這一段沒(méi)有我們的時(shí)光里，你的家庭，你的工作，你的生活發(fā)生了太大變故。妻子發(fā)瘋，鬧離婚，你如今變成了只身一人。你說(shuō)：“存在的就是合理的，現在的軟弱剛好證明你一直是那么堅強�！蹦憔腿缤粋�(gè)頂天立地的巨人，無(wú)時(shí)不刻不充滿(mǎn)著(zhù)正能量，帶給我心靈上無(wú)限的沖擊與震撼。你的滄桑帶給你鋼鐵一般的堅強。
感謝你給我的光榮，我要為你深深的鞠躬，這個(gè)我曾經(jīng)多普通。
世界上多少美好的詞藻贊美教師職業(yè)的崇高，有多少動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)篇歌頌教師職業(yè)的偉大。歌頌教師是陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)，贊美教師是人類(lèi)靈魂的工程師，老師是父母，是除地球之外最偉大的母親。而我要說(shuō)，老師是陽(yáng)光，讓我們茁壯成長(cháng)，讓我們的夢(mèng)想閃閃發(fā)亮。
在這個(gè)金色的九月，在這又一次的教師節，請聽(tīng)聽(tīng)我感恩的聲音：老師，節日快樂(lè )。
聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文 篇2
我們看到的萬(wàn)物，包括人類(lèi)，都是大自然的恩賜。美麗而又神奇的大自然，用她輕柔的雙手，撫摸著(zhù)世間萬(wàn)物，賦予了萬(wàn)物靈氣，帶給它們生機，讓它們連同人類(lèi)在美麗富饒的地球上更好地生活下去。認真聆聽(tīng)自然的聲音吧！那時(shí)你就會(huì )明白生命的美好，生活的真諦！
聽(tīng)!鳥(niǎo)兒在嘰嘰喳喳的歌唱，他們的歌聲很悅耳很動(dòng)聽(tīng)，他們顯得十分的開(kāi)心，有的還在樹(shù)上手舞足蹈的。遠處的樹(shù)枝上落著(zhù)一群鳥(niǎo),我悄悄的靠近他們，想聽(tīng)聽(tīng)他們在說(shuō)什么。有兩只鳥(niǎo)在一旁坐著(zhù)，看他們的樣子很幸福，雄鳥(niǎo)一直安撫著(zhù)雌鳥(niǎo)，還為她唱歌呢!真是對恩愛(ài)的夫妻呀！一旁，還有兩只鳥(niǎo)，雄鳥(niǎo)嘴里叼著(zhù)一支玫瑰花，好像正在向雌鳥(niǎo)求婚，雌鳥(niǎo)答應了，他高興的不得了。還有一只小鳥(niǎo)，依偎在母親的懷里，開(kāi)心極了。有些時(shí)候，鳥(niǎo)比人更懂真情，不是嗎？聽(tīng)！鳥(niǎo)兒還在歌唱，他們好像在說(shuō):只要心中有愛(ài)，人間處處是天堂。
風(fēng)姑娘來(lái)了!微風(fēng)輕輕地撫摸著(zhù)我的臉頰，為我擦去汗珠；寒風(fēng)讓我感到害怕；狂風(fēng)帶給人一種不祥的感覺(jué)。風(fēng)姑娘就是這樣，變來(lái)變去，讓人捉摸不透，風(fēng)輕輕的吹著(zhù)，給人帶來(lái)快樂(lè )。風(fēng)姑娘是調皮的，動(dòng)不動(dòng)就捉弄別人。如果你有興趣，就在風(fēng)姑娘玩耍的早上，站在院子里，感受風(fēng)的吹拂吧!
自然，美麗而又神奇的大自然，她帶給我們太多的夢(mèng)幻，太多的憧憬，讓人對她心生向往之情。聽(tīng)聽(tīng)自然的聲音吧！和風(fēng)的吹拂聲、小鳥(niǎo)的歡叫聲等等，那些聲音都是很普通很普通的，但也是最真實(shí)最自然的聲音。認真聆聽(tīng)自然的聲音吧！那是世界上最純潔的聲音，在聆聽(tīng)的過(guò)程中，你會(huì )明白生命的真諦、生活的美好。聽(tīng)聽(tīng)自然的聲音，學(xué)會(huì )用心感受一切……
聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文 篇3
嘀嗒，嘀嗒……，多少次聽(tīng)到時(shí)鐘的秒針嘀嘀嗒嗒、有規律地一圈圈地轉著(zhù)，心里莫名的波濤掀起，又很快地風(fēng)平浪靜。我知道，那是時(shí)間的聲音。
時(shí)間像一個(gè)調皮的孩子，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤。當你發(fā)覺(jué)時(shí)，想抓住他，卻好像從指縫間溜走了。是的，時(shí)間是一去不復返的.。
在我的記憶中，感情最深的便是奶奶。兩三歲時(shí)，奶奶抱著(zhù)我走出家門(mén)，帶我去看外面的“世界”。我們常在離家不遠的公園游玩。那時(shí)，奶奶身姿矯健，快步如飛。而我依偎在她的懷里，聽(tīng)著(zhù)那強健有力的“咚咚”的心跳聲，很有安全感。過(guò)馬路時(shí)，奶奶總是把我抱起來(lái)，生怕磕著(zhù)碰著(zhù)。玩捉迷藏時(shí)，奶奶總能一下子把我找到，露出月牙的眼睛，“哈哈”一笑，對我說(shuō)：“呦，抓住你啦！”我也總是因此笑得前仰后合。
那時(shí)的我年紀小，還不知道時(shí)間的存在，只是覺(jué)得和奶奶在起，便有安祥和快樂(lè )�，F在的我，已比從稚嫩的嬰孩長(cháng)成婷婷的少女，早已在記憶的河流中讀出了時(shí)間的存在。為什么奶奶原本烏黑的頭發(fā)會(huì )變得如此蒼白？為什么她明亮濕潤的眼睛會(huì )變得混濁干澀？為什么她說(shuō)話(huà)的聲音也不像原來(lái)那么清脆，臉上的皺紋也逐漸增多？對，是時(shí)間讓我知道了答案。
時(shí)時(shí)揮舞著(zhù)它果決的刻刀，將稚嫩雕琢為滄桑，將膽怯雕琢為無(wú)畏，把她曾經(jīng)的年輕貌美削掉，取而代之的是滿(mǎn)臉的皺紋……
我長(cháng)大了，懂事了。翻開(kāi)以前的照片，再看看現在的照片。在同一座拱橋上，兩個(gè)人，我和奶奶。這一切都沒(méi)有變�？墒�，終究有什么是要變的。
從前，我很挑食。奶奶就變著(zhù)花樣給我做飯。夏天做奶昔，冬天煮熱乎乎的湯圓。夏天，每當一滴滴冰涼香醇的奶昔滴入杯中，我的心底早已發(fā)出迫不及待的呼喊。這是我的最?lèi)?ài)！五六年過(guò)去了，場(chǎng)景還是一樣的。變得只是奶奶舉起杯子時(shí)顫抖的手，只是走路時(shí)搖晃的身體，只時(shí)滿(mǎn)頭白發(fā)再也找不到一絲黑發(fā)……
有的時(shí)候，我好恨時(shí)間，恨他為什么要走得那么快。十三年，如風(fēng)一般吹過(guò)，雨一樣落下。你就不能讓我把那些回憶記得再深刻些，任時(shí)間的風(fēng)雨沖刷也能有清晰的印痕嗎？
沒(méi)有什么是永恒的。歲月的車(chē)輪沉重地碾過(guò)，留下了兩道輪印�？墒秋L(fēng)吹過(guò)、雨下過(guò)，那些東西是否還存在？我們無(wú)法回頭，只能毅然前行。對，千萬(wàn)別回頭，做好現在的一切，不然會(huì )來(lái)不及的！
這就是時(shí)間的聲音，你聽(tīng)到了嗎……
聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文 篇4
世事浩繁，我似一只幼小的蠶，在忙碌交織的歲月里，在成績(jì)圍繞成的絲屢間，在拼命地撕扯著(zhù)，顧自爬著(zhù)�；剡^(guò)頭，才發(fā)現你一直陪伴的腳印，雖被我忽略，但不曾遠離。
月色朦朧
伴隨著(zhù)一陣清脆的敲門(mén)聲，母親端著(zhù)一盤(pán)熱氣騰騰的水餃走了進(jìn)來(lái)，放在桌子上，說(shuō)：“快趁熱吃了吧，一會(huì )兒再想，實(shí)在不會(huì )明天問(wèn)老師�！蔽衣�(tīng)了，不耐煩地說(shuō)：“我為什么不自己想呀，非得問(wèn)別人！”媽媽聽(tīng)了一時(shí)說(shuō)不出話(huà)來(lái)，關(guān)上門(mén)，悄悄地離開(kāi)了。
過(guò)了一會(huì )兒，聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“明天你陪我去給兒子買(mǎi)蛋撻，別去鍛煉了，他每天都要學(xué)到這么晚，不吃東西怎么行？”父親說(shuō)：“他這么對你說(shuō)話(huà)你還去給他買(mǎi)？”母親解釋道：“孩子的想法是好的，想要獨立完成，他這種頑強就值得我去付出�！甭�(tīng)了，我意識到了母親對我的無(wú)私的關(guān)懷和那濃濃的愛(ài)。
夕陽(yáng)西下
我打開(kāi)家門(mén)，把書(shū)包甩到一邊，發(fā)現家里一個(gè)人也沒(méi)有，桌上放著(zhù)香噴噴的飯菜和一張字條，字條上寫(xiě)著(zhù)：我們出去了，晚上晚點(diǎn)回來(lái)，你要的書(shū)，媽媽給你買(mǎi)了，在你桌上。讀著(zhù)這充滿(mǎn)愛(ài)的字條，嚼著(zhù)美味的糖醋排骨，想著(zhù)媽媽戴著(zhù)口罩，為我做飯，我的眼角濕潤了。吃完飯，回到房間里，拿起書(shū)，我想起了媽媽對我付出的艱辛，我暗下決心再也不傷害媽媽了。
在忙碌和交織中，在我的記憶中少了媽媽的位置，少了對母親的珍視，更少了對媽媽那無(wú)聲的期望的重視。
我的腦海中浮現出媽媽的付出、嘮叨和教導，我仿佛懂了什么。
這時(shí)，我的手機響了，“兒子你吃了嗎？媽媽一會(huì )兒就回去�！蹦懵�(tīng)那母愛(ài)的聲音。
聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文 篇5
窗前，有一株小小的迎春，我不知道它是何時(shí)來(lái)到這個(gè)不起眼的角落，但令人驚訝的是她已經(jīng)在不知不覺(jué)中抽出了嫩嫩的綠芽。
開(kāi)始，我并沒(méi)有為這個(gè)新生命的誕生有多大的震動(dòng)，只是時(shí)不時(shí)會(huì )不由自主地將目光移到她那散發(fā)著(zhù)清香的嫩綠的枝條上，她就這樣靜靜地在我的目光中成長(cháng)著(zhù)。
可是，我很少能仔細觀(guān)察這個(gè)細小而纖弱的生命，因為生活中有太多太多值得我關(guān)注和煩惱的事情，他們似乎都比這株可有可無(wú)的小植物重要得多。我依舊是我，我依然要為我的成績(jì)不斷地煩惱，我依然要為我的生活不斷地努力。
又是一個(gè)燥熱的下午，我坐在窗前托腮苦想著(zhù)那一道道繁瑣累贅的數學(xué)題，春日的瞌睡蟲(chóng)在我耳邊低聲呢喃著(zhù)催眠曲，我抵擋不住睡意，沉沉地睡了下去。當清涼的晚風(fēng)輕撫著(zhù)我的臉頰時(shí)，我終于醒來(lái)了，眼前依舊是一字未動(dòng)的題目。我煩躁地扔下筆，將自己的身體探出窗外，融進(jìn)輕柔的晚風(fēng)中。這時(shí)，那株小小的迎春盡然已經(jīng)綻放出一個(gè)小小的，含苞欲放的花蕾，她柔軟的韻黃色的花瓣竟在這靜謐的月色下隨風(fēng)輕舞著(zhù)，她淡淡的幽香早已靜靜地彌漫在每一縷月光中。我閉上了眼，在靜謐的夜晚，我竟然仿佛聽(tīng)到了花瓣間細密而柔和的摩擦聲，是的，這朵迎春在綻放，她即將盛開(kāi)。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我仿佛快醉了，好像我的心也溶化在這如水的月華之中。
為什么只有在這時(shí)，我才求得了內心的一片寧靜與祥和？為什么只有在此時(shí)，我才感到了生命的充實(shí)與美的偉大？我不禁投入到一片寧靜的深思中，看著(zhù)那朵在月下靜靜綻放的迎春，我心中有了答案。
生活中有太多瑣碎的事，它會(huì )擾亂我們的思緒，甚至讓我們脫離生活的主線(xiàn)，失去對美的感知與追求。不知從何時(shí)起，我們的心靈已經(jīng)在日復一日的生活中蒙上了世俗的灰塵，我們的閑情逸致已經(jīng)被匆匆前行的步履趕走了，面對生活，我們早已經(jīng)失去了一份淡然和從容，而在如此快節奏的環(huán)境下存在的生命，不也早就失去其存在的意義嗎？
聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文 篇6
雨滴答答的聲音是清脆的，落花簌簌的聲音是哀怨的，鳥(niǎo)兒喳喳的聲音是優(yōu)雅的。然而，有誰(shuí)聽(tīng)過(guò)雪的聲音?那就靜下心來(lái)，在這個(gè)早來(lái)的冬天里聽(tīng)聽(tīng)雪的聲音。
雪是有聲音的，只是很小，很小。那是一片片纖細的身影合聚的歌聲，我們也只有用心靈，才能真切的體會(huì )得到。雪輕盈而下，用她全部的生命翩飛著(zhù)，用她所有的力量歌唱著(zhù)，聽(tīng)聽(tīng)雪的聲音吧。
有人說(shuō)，雪的聲音是她纖細的吶喊，想要在生命盡頭留下哀傷的一曲。我認為那只是她對于自己生命的贊歌，對于自己的生命奏響的凱歌!雪，落地即化，幸者還可留下幾天，但總是揮之不去的是死亡。生命的短暫，她卻依舊用最優(yōu)美的舞姿，似乎是一個(gè)個(gè)歡樂(lè )的精靈，那是因為她知道自己是為什么而降臨。沒(méi)錯，為了期待著(zhù)雪降臨等著(zhù)堆雪人的孩子們;為了等待著(zhù)雪飄落并把她們描繪成藝術(shù)的畫(huà)家;為了盼望雪到來(lái)安安穩穩地冬眠的小動(dòng)物們……雪是堅強的，在落下的瞬間就注定了消亡卻毫不畏懼，她們用心靈在歌唱，瀟灑而壯烈的歌唱!用心靈去感受一下吧，聽(tīng)聽(tīng)雪的聲音!
有人說(shuō)，雪的聲音是她微弱的哭泣，想要在生命的盡頭對仁愛(ài)的大地傾訴。然而我認為那是她對自己生命無(wú)怨無(wú)悔的歌聲，是對自己完美消逝的呼喚!雪是安靜的，卻是磅礴的。她不同于南方縷縷絲絲，慢慢悠悠的雨一樣充滿(mǎn)哀怨，雪的生命比雨水短暫，聲音卻更加有力!雪是冰冷的，卻是柔美的。她不同于狂烈不羈，響聲震地的冰雹，雪的身軀沒(méi)有冰雹的堅硬，但聲音卻更加堅定!
雪深深了解自己的使命，在落地的一刻，她融自己于土壤中，她知道等待自己的是什么。是的，她變成了普通的冰，但滋潤的是土壤中急切等待春至的身影，喂飽了渴望見(jiàn)到陽(yáng)光的新芽!雪是無(wú)畏的，在融化的一刻就注定淪為平庸卻依然選擇了消亡，她們用心歌唱，無(wú)畏而洪亮的歌唱!用心靈去傾聽(tīng)吧，聽(tīng)聽(tīng)雪的聲音!
聽(tīng)聽(tīng)雪的聲音，雪她面對消亡卻依舊堅定的舞蹈，雪她淪落于平庸卻依然歌聲不息，她的聲音固然細小，但用心品味，又是那樣雄渾悲壯!雪就這般飄落，不會(huì )自私地茍且求生，她猶如盛裝的天使，不會(huì )猶豫于自己的選擇，只是向前，一直向前……
用你的心靈，聽(tīng)聽(tīng)雪的聲音吧!
聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文 篇7
聽(tīng)聽(tīng)，春的聲音，嘭嘭是花兒招手的聲音。
聽(tīng)聽(tīng)，春的聲音，嘩嘩是溪水的歌聲。
一陣陣春風(fēng)掠過(guò)大地，是春姑娘來(lái)了，一只只蝴蝶在翩翩起舞，像是歡呼春的到來(lái)。
聽(tīng)聽(tīng)，走進(jìn)春，走進(jìn)一望無(wú)際的舞臺，你好好的傾聽(tīng)春的演奏
春的聲音，在每一聲歡笑里，在每一聲朗朗的讀書(shū)聲里，在每一個(gè)嫩綠的小芽里，在每一列通往通往歡樂(lè )的火車(chē)里。
聽(tīng)聽(tīng)，春的聲音，她乘著(zhù)風(fēng)來(lái)，又乘著(zhù)花去，聽(tīng)聽(tīng)，春的聲音在哪？
將軍橋小學(xué) 四（2）班四年級:陳煜
聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文 篇8
那年夏天，又是一季畢業(yè)季，我背著(zhù)臃腫的背包，將自己淹沒(méi)在人群里。久久不愿離去。我睜大眼睛，想要記住這里的每一個(gè)角落，每一個(gè)人，每一件難忘的回憶。
然而這一切都是徒勞的，記憶終將被時(shí)間沖淡。一遍遍的沖刷，一遍遍的回憶，只是想找回一種闊別已久的感覺(jué)。
我穿行在城市之中，想要讀懂城市另一端的寂寞，卻讀不懂脆弱的生命究竟要穿越多少喧囂和悲傷。
現在，我來(lái)到了另一所學(xué)校，極不情愿的被媽媽推進(jìn)校門(mén)，看著(zhù)那一張張陌生的臉，我仿佛置身世外，顯得格格不入。身體僵硬的走進(jìn)教室，找個(gè)位置默默坐下，一聲不響，世界仿佛在這一刻定格了。
有些東西在失去，像時(shí)光一樣，在指縫間溜走。有時(shí)我會(huì )突然覺(jué)得自己沒(méi)朋友了，像一個(gè)機器，每天重復三點(diǎn)如一線(xiàn)的生活。這時(shí)我便發(fā)覺(jué)內心的寂寞，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)像針，刺痛著(zhù)我這顆寂寞的心。我可笑的自我安慰：“我還有很多朋友—以前的朋友�！钡麄冊缫延辛诵碌耐姘�，而我始終是一人。想到這里，我的眼角便不自覺(jué)的濕潤了，一顆頑皮的淚珠偷偷的跑了出來(lái)。
我討厭自己那么多愁善感，我討厭自己總是那么容易哭泣—對著(zhù)自己的過(guò)去放聲大哭。
時(shí)光的大海泛起一層層波皺，漸漸的沖刷著(zhù)我的過(guò)去，時(shí)光��！我突然明白了其中的含義∶不管是難過(guò)還是開(kāi)心，都要好好珍惜，這是生活送給我最好的禮物！
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