【精選】美妙的聲音作文九篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的美妙的聲音作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

美妙的聲音作文 篇1

　　一個(gè)星期三的傍晚，我興高采烈地向建陽(yáng)一中操場(chǎng)奔去。

　　操場(chǎng)上人山人海，熱鬧非凡。有的在“咚咚”地打籃球，有的在“啪啪”地打羽毛球，有的在“嘭嘭”地踢足球，還有的在“咚咚”地跑步……操場(chǎng)四周有許多花草樹(shù)木，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒在“嘰嘰喳喳”地唱著(zhù)歡快的歌，花圃里的花，穿上五顏六色的衣裳，正在參加比美大賽呢！這時(shí)蜜蜂“嗡嗡嗡”地飛來(lái)了，蝴蝶小姐也紛紛趕來(lái)與蜜蜂一爭高下。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的響聲，五星紅旗“呼呼”地飄了起來(lái)。

　　六月的天，就像娃娃的臉說(shuō)變就變。不一會(huì )兒，天空中出現了一片片黑鴉鴉的云朵，如翻滾的黑潮，一瞬間吞噬了無(wú)邊的湛藍。操場(chǎng)上狂風(fēng)大作，“呼啦啦”樹(shù)木，跳起了“瘋狂舞蹈”�！稗Z隆隆”雷公公，鏗鏘有力地敲起了大鼓，天空開(kāi)始“嘩啦啦”地下起了傾盆大雨。豆大的雨珠無(wú)情地抽打著(zhù)地面及主席臺屋頂上，發(fā)出“啪啪啪”的響聲。漸漸的，漸漸的，操場(chǎng)上積滿(mǎn)了水，我仿佛聽(tīng)到樹(shù)木，正在“咕咚咕咚”地喝著(zhù)一瓶瓶冰爽的“雪碧”呢！“沙沙沙”一陣微風(fēng)拂過(guò)，薄薄的水霧飄了起來(lái)，沾濕了我的衣裳。

　　操場(chǎng)上，各種美妙的聲音構成了優(yōu)美的音符，構成了和諧的樂(lè )章！

美妙的聲音作文 篇2

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，老師帶我們來(lái)到美麗的沿河公園。陽(yáng)光照在桃紅柳綠的河沿上，到處百花盛開(kāi)，一座座的高樓大廈看起來(lái)好像一個(gè)個(gè)巨人，遠處有一座電塔，好像一把鋒利的寶劍。

　　我們站在寬闊的小河邊，眼睛輕輕地閉上，靜靜地聆聽(tīng)看近處和遠處的聲音。我們聽(tīng)到了淸脆、悅耳的鳥(niǎo)叫聲，潺潺的溪流發(fā)出了“嘩嘩”的聲音，汽車(chē)“突突”聲音， 小狗“汪汪”的叫聲，遠處不時(shí)飄來(lái)老人跳舞聲。

　　回到教室，同學(xué)們關(guān)上門(mén)窗，坐在椅子上靜靜地傾聽(tīng)著(zhù)室內的聲音，我聽(tīng)見(jiàn)了自己的心跳聲、呼吸聲等等。

　　原來(lái)聲音如此美妙！那些聽(tīng)不見(jiàn)聲音的人會(huì )多么痛苦��！如果我是神仙的話(huà)，我一定會(huì )讓全世界聽(tīng)不見(jiàn)聲音的人都聽(tīng)見(jiàn)這大自然美妙的聲音。

　　簡(jiǎn)評：結尾的聯(lián)想，立意不錯但有些和前文突兀過(guò)渡不自然，從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣美妙的聲音，“叮咚，叮咚”，我看見(jiàn)泉水潺潺流動(dòng)，穿過(guò)石縫，躍過(guò)石塊，我聽(tīng)見(jiàn)泉水在歡笑，在奔跑，在玩耍，悅耳的聲音漸漸飄入耳中，不停地，飄啊飄……“沙沙，沙沙”，那是樹(shù)葉舉行的一次交響樂(lè )演出，青翠欲滴的書(shū)頁(yè)隨著(zhù)微風(fēng)的伴奏，在不停的舞動(dòng)著(zhù)，跳著(zhù)，唱著(zhù)，連野花也為之陶醉。小鳥(niǎo)飛來(lái)了，在空中盤(pán)旋了幾圈，停在了枝頭上；蟋蟀來(lái)了，抖了抖翅膀，亮起了嘹亮的歌喉；孩子們也來(lái)了，像泉水一樣，笑著(zhù)、跑著(zhù)、跳著(zhù)，為這優(yōu)美的景色又增添一筆亮麗的色彩。

美妙的聲音作文 篇3

　　音樂(lè )是心靈的聲音。有歡樂(lè )的音樂(lè )，也有悲傷的音樂(lè )，還有憤怒的音樂(lè )。今天，我聽(tīng)到一首歌，歌名叫《父親的散文詩(shī)》，這是一首難過(guò)而悲傷的歌。里面有一句歌詞“明天我要去鄰居家再借點(diǎn)錢(qián)，孩子哭了一整天，鬧著(zhù)要吃餅干�！睆倪@句歌詞可以看出他們的生活很艱難。

　　還有一句歌詞是“那時(shí)我的兒子已是真正的男子漢，有個(gè)可愛(ài)的姑娘和他成了家，但愿他們不要活得如此艱難�！睆倪@句歌詞可以看出父親對兒子的祝福。如果我是父親，可能覺(jué)得歌里的人就是我。

　　我很喜歡這首歌，因為我覺(jué)得歌里唱的是我們的爸爸，也是未來(lái)的我們。

美妙的聲音作文 篇4

　　聲音是無(wú)處不在的。

　　清晨，當我在公園里的樹(shù)蔭下徘徊的時(shí)候，這時(shí)一陣風(fēng)吹過(guò)了我的臉龐，吹動(dòng)了樹(shù)下正在曬太陽(yáng)的樹(shù)葉，聲音的多么的美妙��！沙沙沙沙……

　　猶如樂(lè )譜一般，只要你用心地去傾聽(tīng)，就會(huì )發(fā)現它的美妙之處！

　　不知什么時(shí)候，天上的白云變成了烏云，一陣巨響傳來(lái)，才使是知道了，噢！原來(lái)是快要下雨了呀。雷聲在提醒著(zhù)我們，快回家吧，快回家吧！天使哪個(gè)要下雨了！

　　雨聲，莎啦啦————

　　像一首無(wú)字的歌謠，歡快地演奏著(zhù)一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符，每一個(gè)音符都帶著(zhù)幻想的色彩，沁入你心靈的深處。

　　雨后，鳥(niǎo)聲嘰嘰喳喳地述說(shuō)著(zhù)浴后的歡快，凝聚在樹(shù)葉上的雨滴，從樹(shù)葉變慢慢的滑落下來(lái)，正好滴在了小草上面，是小草打了個(gè)寒噤——都了一下頭！

　　我看見(jiàn)了鳥(niǎo)兒歡浴的樣子，開(kāi)心極了。鳥(niǎo)兒的邊浴邊唱，音韻美妙，真的好好聽(tīng)。

　　��！這世界的聲音是多么的美妙��！只要你用心靈去聆聽(tīng)，你一定可以聽(tīng)得到的。

美妙的聲音作文 篇5

　　你知道嗎？幾乎每個(gè)小動(dòng)物都很擅長(cháng)音樂(lè )表演呢！

　　小鳥(niǎo)，是一位歌手。它會(huì )在森林里放聲歌唱。不一樣的情感就有不一樣的聲音；不一樣的時(shí)間就有不一樣的樂(lè )曲。當小鳥(niǎo)興奮時(shí)，那聲音非�；钴S，像孩子在歡笑，是那么讓人羨慕，讓人喜愛(ài)；當小鳥(niǎo)傷心時(shí)，那聲音非常憂(yōu)傷，像一朵殘敗的花朵隨風(fēng)落下，讓人也跟著(zhù)悲傷………

　　小貓，是一位音樂(lè )家。喵喵這是它向主人撒嬌呢；喵…喵…它拖著(zhù)長(cháng)音，在向主人討東西吃呢；喵！喵！它看見(jiàn)了老鼠，正對著(zhù)老鼠叫呢；喵喵，喵！這是它在池塘里看見(jiàn)小魚(yú)，想跟小魚(yú)做游戲呢！

　　小狗，特別會(huì )伴奏。有時(shí)候汪、汪、汪干脆而利落；有時(shí)候汪嗚……汪嗚……節奏緩慢；還有時(shí)候汪、汪汪、汪、汪汪……非常有規律。最好的伴奏非小狗莫屬，怪不得這么多人喜歡小狗呢！

　　你發(fā)現了嗎？我們身邊的小動(dòng)物真的都是天生的音樂(lè )家，只要去聆聽(tīng)，就能聽(tīng)到它們的歌唱聲、演奏聲。

美妙的聲音作文 篇6

　　走進(jìn)大自然，一股清新的氣息撲鼻而來(lái)。就像享受著(zhù)森林浴一般，這種味道，這種氣息是大城市中所沒(méi)擁有的。

　　你聽(tīng)： “嘩啦啦，嘩啦啦”。小溪在歌唱，清脆的女高音顯得多么優(yōu)雅，一點(diǎn)也不做作。這聲音，在山谷里回蕩，鳥(niǎo)兒們聆聽(tīng)著(zhù)。

　　“沙啦啦，沙啦啦”，這是樹(shù)枝搖擺、摩擦發(fā)出的聲響，猶如一位南國的少女，搖曳多姿。。這聲音，既使人沉醉其中，又讓人心曠神怡；既讓人愿意逗留，又使人耳目一新。

　　露珠正游戲著(zhù)：它從樹(shù)葉上滑下來(lái)，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，“丁――冬――丁――冬”，好像頑皮的孩子玩滑滑梯，又仿佛一個(gè)個(gè)音符跳著(zhù)舞蹈粉面登場(chǎng)。

　　“呼呼呼，呼呼呼”，和藹可親的春風(fēng)姑娘像一個(gè)魔術(shù)師，把森林中的每一寸地變得青綠青綠的。我雖然看不見(jiàn)她，但我用耳朵能聽(tīng)到她的聲音：“呼呼呼，呼呼呼……”

　　大自然中的聲音像一首交響樂(lè )，音樂(lè )家們認真地演奏著(zhù)，這是一場(chǎng)不用門(mén)票，沒(méi)有座位的音樂(lè )會(huì )。聲音有許許多多種，但大自然中的聲音是要用心去聆聽(tīng)的。

美妙的聲音作文 篇7

　　掌聲是一種鼓勵，掌聲是一種夸獎，掌聲是一種贊美，掌聲……在生活、學(xué)習中，掌聲很多，但每個(gè)掌聲都意義非凡。每個(gè)掌聲都有著(zhù)神奇的力量，有著(zhù)神奇的魅力。改變著(zhù)每個(gè)人的一生。

　　有一次，班上舉行聯(lián)歡會(huì )，隨著(zhù)一陣又一陣的掌聲，一個(gè)又一個(gè)精彩的節目都過(guò)去，這些節目都是同學(xué)們隨時(shí)準備的，雖然很短，但也讓我們大家覺(jué)得瞬間的開(kāi)心�！爸v話(huà)”這個(gè)節目演完后，老師讓我們大家自己再選別人上臺演節目，我就呆呆地坐在那里等，同學(xué)們有的抓耳撓腮，有的問(wèn)東問(wèn)西，有的在一起討論，突然大家都停了下來(lái)，一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“讓班長(cháng)給我們唱首歌！”他的話(huà)音剛落，同學(xué)們都一齊說(shuō)“好！”

　　這下可難為我了，雖然我平時(shí)愛(ài)唱歌，而且唱得還可以，可我從來(lái)沒(méi)有上臺，當著(zhù)這么多人的面唱，當時(shí)我就拒絕了�？赏瑢W(xué)們都說(shuō)：“唱吧！唱吧!”正當我猶豫不決時(shí)，教室里響起了掌聲，這掌聲是鼓勵的掌聲，它使我覺(jué)得一切顧慮仿佛都消除了，在同學(xué)們的掌聲下我大步走向了講臺。

　　雖然我得到了鼓勵，可心中還是有點(diǎn)兒緊張，因為畢竟這是第一次嘛。我剛走上講臺，同學(xué)都安靜下來(lái)，用期待的目光看著(zhù)我，霎時(shí)間，教室里再次響起了掌聲，我也不好意思再告訴大家我不唱，所以我就鼓足了勇氣唱了一首大家非常熟悉的歌《快樂(lè )的節日》，開(kāi)始心中還是非常緊張，當我剛唱了兩句臺下就響起了熱烈的掌聲，這掌聲讓我知道我自己唱得還不錯，所以后面的幾句我越長(cháng)越放開(kāi)，我一邊唱同學(xué)們一邊給我拍手打拍子，當快要唱完的時(shí)候，我的心里在劇烈地跳動(dòng)，我成功地唱完了《快樂(lè )的節日》，我的最后一句剛唱完，臺下又響起了掌聲，那掌聲讓我的心慢慢地落下來(lái)，那掌聲讓我感到前所未有的喜悅。

　　也是從那一次，我才真正地體會(huì )到掌聲給人帶來(lái)的快樂(lè )與動(dòng)力，也是從那一次我才變得更加勇敢，因為那一次掌聲給了我力量給了我勇氣。我們每個(gè)人需要掌聲，也許這個(gè)掌聲對有些人來(lái)說(shuō)不算什么，但它對那些自己沒(méi)有勇氣，沒(méi)有信心的人確實(shí)非常重要，所以讓我們?yōu)閯e人多獻上一點(diǎn)掌聲吧！也許你的這個(gè)掌聲就能改變一個(gè)人的前途；也許你的這個(gè)掌聲就會(huì )如滴滴春雨，喚醒一個(gè)人埋在心中的種子，這個(gè)種子會(huì )生根發(fā)芽，開(kāi)出芳香的花，結出豐碩的果實(shí)！

美妙的聲音作文 篇8

　　大自然中有許多美妙的聲音，它們無(wú)處不在，只要我們用心去傾聽(tīng)，用心去感受，就一定會(huì )聽(tīng)到這美妙的聲音。

　　走進(jìn)大自然，這種聲音無(wú)處不在。你聽(tīng)，“喔……喔喔……”，這是公雞在唱著(zhù)早起歌，是動(dòng)物們從夢(mèng)中醒來(lái)，開(kāi)始了一天的勞動(dòng)。太陽(yáng)公公的陽(yáng)光照射著(zhù)世間萬(wàn)物，使植物“嗖嗖”地向上長(cháng)，有的剛破土而出的小草好奇地望著(zhù)周?chē)�的世界，仿佛對什么都充滿(mǎn)了好奇心�！皣W嘩”小溪歡快的流著(zhù)，我想，小溪也在唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)而又優(yōu)美的早起歌。風(fēng)兒姑娘飛過(guò)，使小花“沙沙”地搖擺著(zhù)，這種聲音，令人心曠神怡。

　　“撲撲撲”美麗的蝴蝶在草叢中翩翩起舞，扇動(dòng)著(zhù)它那漂亮的翅膀�！拔宋宋恕鼻趧诘拿鄯湓诿利惖腵花朵上采著(zhù)蜜，用它自己的勞動(dòng)來(lái)釀出香甜的蜂蜜。

　　一到傍晚，這草叢就是昆蟲(chóng)的天下了：“蟈蟈”“蛐蛐”“嗡嗡”……昆蟲(chóng)們有節奏的振動(dòng)著(zhù)翅膀，演出一曲又一曲優(yōu)美的音樂(lè )。此時(shí)，我已經(jīng)沉靜在這音樂(lè )之中，我感覺(jué)這音樂(lè )優(yōu)于人間的一切音樂(lè )，這是只有蟲(chóng)子們才能演奏出來(lái)的。聽(tīng)著(zhù)這種聲音，好像是在聽(tīng)一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )。使人心情舒暢，使人快樂(lè )。

　　大自然的聲音真是千奇百怪，讓人流連忘返，難以忘懷，此時(shí)此刻，我耳中好像還浮現出那美妙的聲音。

美妙的聲音作文 篇9

　　在大千的世界上，我們用耳朵來(lái)傾聽(tīng)，無(wú)奇不有的聲音，如鳥(niǎo)鳴的聲音，流水的聲音，父母的那道傷，嗯，老師細心的教會(huì )，還有大自然中雪花落地的聲音等，都需要我們仔細傾聽(tīng)，用心去看世界。在我的世界中，這些美妙的聲音何嘗沒(méi)有不在我以前都認為學(xué)落的聲音是嗚，生的是單調無(wú)味的，從而不喜歡下雪，但是從這次以后，我的世界觀(guān)從此發(fā)生了巨大的改變。

　　在家的一個(gè)冬天，這二天早上我從窗，內妄想窗外這事，發(fā)現外面已經(jīng)白雪皚皚，一望無(wú)際五遍轉向天空，馬到大也無(wú)濟于事，我依然，要向外面的世界去探索這無(wú)獻的血的世界，其實(shí)我內心也是不愿去，但我最重要的朋友邀請我，想學(xué)我一口，否決道，學(xué)有什么好看的，但是他多次要求我只能無(wú)奈的答應，便是這時(shí)的場(chǎng)景了，我，哦，便大步的向我們約定的地方跑去。

　　我低下頭看下，伸出手中的表，到家的道，怎么過(guò)得這么快，便大步的跑去，她看到我，便向我招手，臉上依然露出甜美的笑容，我看到她也大聲的說(shuō)道，等一下我，我快到了，邊也露出了笑容，他說(shuō)小到路滑的時(shí)候我便停下來(lái)時(shí)我便摔倒在地上。

　　她依然臉上帶著(zhù)笑容，那我問(wèn)到他嗎？我便點(diǎn)點(diǎn)頭，然后意識到說(shuō)錯了，然后忽然說(shuō)不疼他，但他說(shuō)糖的話(huà)，長(cháng)點(diǎn)記性，以后不要這么茂盛了，我不服氣的說(shuō)道，不怪我，怪這天氣，它不下雪就沒(méi)有這件事，我的臉上露出小孩子的那種不服氣的心態(tài)，他聽(tīng)到我說(shuō)的，臉上的笑容更加濃了，我便趕快說(shuō)道，不許笑，我知道他笑我的天真幼稚，店鋪玩不語(yǔ)的，跟在他后邊他看到若有若失的樣子，便向我問(wèn)說(shuō)的，你喜歡雪嗎？我變了，笑道，回答不喜歡他，只是笑而不語(yǔ)，我清楚的知道他是個(gè)熱愛(ài)大自然的人，更熱愛(ài)冬季，忽然你這聲音傳入我的耳朵，我清晰的聽(tīng)到，你知道雪落是什么聲音嗎？我立馬的定格在那里，我想他問(wèn)道有雪落有聲音嗎？他說(shuō)當然有啦，世界萬(wàn)物都有自己的形式來(lái)表示自己就有了聲音，就在他說(shuō)完，這幾天空突然下起了小雪，逐漸的雪越下越大，他站在那里，我也站在那里，靜靜的聆聽(tīng)著(zhù)雪花落地的聲音，我依然苦惱的問(wèn)，為什么我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，他說(shuō)別急，用心去聆聽(tīng)，我便把內心融入了這片大自然之中，忽然我聽(tīng)到了那事，微小的沙沙聲，這時(shí)我高興的，叫了出來(lái)，這是他頭上已經(jīng)布滿(mǎn)了雪花，就像一個(gè)學(xué)院，我問(wèn)道，還要繼續嗎？他說(shuō)道，當然我們走在這個(gè)雪的世界，他給我仔細的說(shuō)到，雪的精神那樣的無(wú)私，我便想到了施莊說(shuō)的，落花本是無(wú)情物，化作春泥更護花，喜歡上了雪落的聲音，我喜歡大自然所有的聲音，那種美妙的聲音使我每個(gè)人心曠神怡，但是我們每個(gè)人要仔細的傾聽(tīng)，用心去聽(tīng)，現實(shí)世界給我們帶來(lái)的每一筆財富。

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