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雨的聲音的作文

時(shí)間:2022-07-02 20:49:16 聲音 我要投稿

雨的聲音的作文六篇

  在學(xué)習、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的雨的聲音的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

雨的聲音的作文六篇

雨的聲音的作文 篇1

  陽(yáng)光正好、微風(fēng)不躁,正午時(shí)分突然下起一場(chǎng)小雨。

  “滴答”“滴答”雨滴拍打地面,濺起一片水花。

  在快節奏的城市生活中,有多久沒(méi)有聽(tīng)到大自然原始的聲音了?我不知道。風(fēng)扇轉動(dòng)的聲音、手指敲擊鍵盤(pán)的聲音、機動(dòng)車(chē)駛過(guò)留下的馬達的聲音遠不如雨聲那樣使人沉迷。拋卻一切瑣碎的煩心事,閉上眼睛,你聽(tīng)見(jiàn)了嗎,那淅淅瀝瀝的雨聲?一滴一滴敲擊著(zhù)的,不是土地,而是我們的心靈。

  那是一次真正意義上的洗禮,沖刷掉心中的陰霾,沖開(kāi)了重重迷霧。萬(wàn)籟俱寂,唯有絲絲的雨聲撥動(dòng)著(zhù)你的心弦,不再執著(zhù)于沒(méi)有結局的往事,暫且放下苦苦追求的未來(lái),傾聽(tīng)雨的聲音。孩童聽(tīng)出了欣喜,農民聽(tīng)出了希望,離別之人聽(tīng)出了思念,詩(shī)人聽(tīng)出了惆悵。從古至今,多少文人墨客極盡文字之美都不足以描繪出雨聲帶來(lái)的復雜情感。不論是“伏雨朝寒愁不勝”的多情無(wú)奈的闌珊意緒,亦或喜悅之情都可以體現出來(lái)。

  當你失落時(shí),可從雨中聽(tīng)出慰藉?那聲音回響在你耳畔,淡化了憂(yōu)愁,伴你重整心情,引你走出低谷。當你沮喪時(shí),可從雨中聽(tīng)出鼓舞?那聲音敲擊在你心房,驅散了氣餒,伴你重拾信心,喚起你斗志昂揚。

  于我而言,雨聲更是一種勉勵。輕快的雨聲有節奏地響著(zhù),似是一首熱情洋溢的詩(shī)篇,激勵著(zhù)我更堅定地走向遠方。即使要走的路很長(cháng)很長(cháng),看不到路的盡頭,有雨聲的陪伴也不會(huì )太迷茫。

  有這樣一種聲音——悠長(cháng)而清脆,引人無(wú)限深思。

雨的聲音的作文 篇2

  滴答,滴答……”外面下起了小雨,我伏在窗前聆聽(tīng)雨的`聲音……想起了那件事……

  那也是一個(gè)雨天。我和媽媽在超市里買(mǎi)東西,買(mǎi)完?yáng)|西后的我看到這雨下的真大,無(wú)不發(fā)出嘆息聲,沒(méi)辦法,只好先在這里等了?墒,雨下得更大了。我看了一眼媽媽?zhuān)]著(zhù)眼睛,臉上帶著(zhù)微笑,看起來(lái)很安祥的樣子。

  “媽媽?zhuān)銥槭裁匆]著(zhù)眼睛?”我好奇的問(wèn)道。媽媽只是對我說(shuō):“孩子,你看。雨從天上下來(lái)的時(shí)候,她們是多么快樂(lè )啊,然而打在一個(gè)地方就發(fā)出一種奇妙的聲音,孩子,你要學(xué)會(huì )聆聽(tīng)雨的聲音,它是美妙的,動(dòng)聽(tīng)的,你更要認真地聽(tīng),你現在閉上眼睛吧,聽(tīng)一聽(tīng)現在是什么聲音?”我閉上眼睛,帶著(zhù)微笑,說(shuō)道:“打雷的雄壯聲,閃電的響亮聲,雨的嘩啦聲,簇成了一曲鏗鏘的音樂(lè )!

  “孩子,你說(shuō)的很好,我們在家里只是聽(tīng)到那些歌手演唱的歌曲,但是我們并不知道,大自然也是有靈性的,就像這雨,她就發(fā)出悅耳的音樂(lè ),好好去感觸吧!眿寢寭崦(zhù)我的頭,輕輕地說(shuō)。

  從那件事此以后,每當下雨的時(shí)候,我就會(huì )伏在窗前傾聽(tīng)美妙的雨聲。

  雨停了……

  媽撫摸著(zhù)我

雨的聲音的作文 篇3

  樹(shù)搖擺著(zhù),草兒像指路牌一樣,向我們指出風(fēng)在哪,找到了,就在身邊,跟著(zhù)一縷縷輕巧的云霧,雨,慢慢地來(lái)了。

  滴——嗒——滴——嗒。

  像一曲進(jìn)行曲,每一滴都有著(zhù)不同的音色,細聽(tīng),就會(huì )覺(jué)得這雨聲更美妙了,飄灑的雨絲像無(wú)數輕巧的手指,這時(shí)候,我沉寂在了貝多芬的樂(lè )聲里,每一個(gè)鍵仿佛就是雨珠,有時(shí)快,有時(shí)慢,有時(shí)輕,有時(shí)重,雨聲由近而遠,由遠而進(jìn),使雨聲更加得無(wú)法比喻,雨正在彈奏一曲“大自然之曲”,我沉寂在了它的樂(lè )聲之中。

  也不知什么時(shí)候,雨悄悄地走了,凝聚在樹(shù)上的雨珠,風(fēng)一吹過(guò),就像一只小狗洗完澡后,把身上的雨珠灑一灑,而凝聚在草叢里的樹(shù)葉,把身上的雨珠往下滴,滴在小湖中,發(fā)出脆脆的聲響。

  嗒——嗒

  啊!雨中的音樂(lè )真美妙,就像一首雨中同奏。

雨的聲音的作文 篇4

  “嘩——”窗外涼涼的雨輕輕地下著(zhù),打破了這陰天的寧靜。我坐在陽(yáng)臺上,靜靜地看著(zhù)雨水無(wú)情地把一朵嬌滴滴的、開(kāi)得正艷的、粉色的玫瑰打得七零八落。不知道為什么,我想起了鄉下老家的奶奶。

  我的奶奶快八十歲了,臉上爬滿(mǎn)了皺紋,雙眼渾濁,兩鬢染上了斑斑白霜。在我爸爸十五歲的時(shí)候,我爺爺就去世了,奶奶一個(gè)人含辛茹苦地把五個(gè)孩子撫養大。就在爸爸上中學(xué)的那一年,爸爸的二哥又突然出了車(chē)禍,這又給這個(gè)原本苦難的家庭雪上加霜。直到現在,奶奶才能安安心心地過(guò)過(guò)好日子。

  一次,我回到了鄉下奶奶那兒住幾天,每天都硬纏著(zhù)奶奶,讓她給我講故事。清明節的時(shí)候,奶奶來(lái)到我們家,我剛好生病了,吃什么吐什么,藥都吐了出來(lái),媽媽又不在家,只好由奶奶和爸爸照顧我。我在醫院躺著(zhù)輸液,奶奶就在家,又是給我煮粥,又是給我搟餅的,想盡了方法。

  這個(gè)歷盡磨難和滄桑的老人,到了晚年還不能好好休息,還要為我操勞,我心里涌起了一絲愧疚。

  雨還在“嘩嘩啦啦……”地下著(zhù),在我心里,滿(mǎn)是對奶奶的思念。

雨的聲音的作文 篇5

  風(fēng)吹著(zhù),雨下著(zhù),地上發(fā)出一陣陣聲響,迎面而來(lái)的氣息,如薄荷般的沁人心扉。這一幕,仿佛似曾相識。

  坐在教室里,耳旁傳來(lái)陣陣雨聲,望向天空,雨放肆地下著(zhù),相互交錯,似千萬(wàn)根花從天而降,有著(zhù)狂魔亂舞之勢。眼神向走廊掃去,無(wú)意間看到媽媽的身影,不知源于某種默契,媽媽也恰好向我這邊望來(lái),我們倆相視一笑,從媽媽的笑中我感受到了溫暖。

  媽媽打開(kāi)傘,傘很大,足夠兩個(gè)人遮,風(fēng)從身邊吹過(guò),讓我不禁打了個(gè)哆嗦,這一點(diǎn)小舉動(dòng)讓媽媽發(fā)現了,將雨傘往我這邊推,我朝媽媽看了一眼,媽媽的左手濕了一大截,似乎還在輕微地發(fā)抖,頓時(shí),我的心里像被針扎了一樣痛。

  “媽媽?zhuān)悴灰延陚阃疫@邊移了,一看你自己,都被淋濕了,感冒了怎么辦!

  “不要緊的,我身體好著(zhù)呢!”媽媽用力擠出一絲微笑,但又像在極力隱忍著(zhù)什么。我的心被揪得更緊了,幾乎痛到無(wú)法呼吸。

  剎那間,周?chē)囊磺惺挛锓路鸲枷Я,只剩下我和媽媽。突然感覺(jué)臉上癢癢的,用手一蹭,一滴帶有溫度的淚水在我手中滾動(dòng)著(zhù),直到掉落在地。

  此刻,在雨中,我已經(jīng)分不清那是淚水還是雨水,只覺(jué)得空氣中充滿(mǎn)了溫暖,充滿(mǎn)了幸福。

  雨漸漸地停了,陽(yáng)光探出頭來(lái),照向世間萬(wàn)物,十分溫馨,構成了一幅畫(huà)卷。

雨的聲音的作文 篇6

  有一種聲音,不似風(fēng)吹落葉般靜美;沒(méi)有湖面微波般輕柔;可它有獨到的細膩、安謐。它就是夏天的使者——夏雨。它,滋潤萬(wàn)物,用神奇的藥水涂抹著(zhù)單調的大地。

  乍暖還寒的夏夜,你什么也無(wú)需做,捧一杯清茶,啜上幾口,閉上眼睛,腦海里就會(huì )浮現出這樣一幅畫(huà):大地是一張白紙,天上有綠色的水滴落下,大地便泛起一片綠意,嫩綠的小草沖破地皮蹦出來(lái),青蔥的苞牙頂開(kāi)樹(shù)皮冒出來(lái),青青的麥苗竄過(guò)泥土鉆出來(lái)……“嗖嗖嗖”,“嗒嗒嗒”組成了一首《夏雨交響樂(lè )》。

  “好雨知時(shí)節,當夏乃發(fā)生!边@句詩(shī)就不由得在你耳邊響起,隨之而來(lái)的是一幅《夏夜聽(tīng)雨圖》!岸嗉皶r(shí)的雨!”杜甫自言自語(yǔ)道,“你知道時(shí)節的變化,到了夏天就應時(shí)而生!睕](méi)有劃破夜空的寧靜,悄悄的,如牛毛,如細線(xiàn),如銀針,滴落在大地上,像一股清泉流進(jìn)了植物的心田,也隨柔風(fēng)進(jìn)入人的心里。杜甫心中充滿(mǎn)了夏天的喜悅:明日一早去看一看整個(gè)錦官城吧!它一定匯成花的海洋。

  夏雨用它博大的胸懷,滋潤萬(wàn)物,無(wú)聲無(wú)息,多么令我們敬佩!老師不正如這夏雨嗎?作業(yè)本上詳細的評語(yǔ);臺燈下殷勤的身影;辦公室中耐心的訓導……不都是夏雨般的潤澤嗎?默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻,神奇地培育著(zhù)滿(mǎn)園桃李,綻放朵朵《夏雨潤物花》。

  我聽(tīng)到了,聽(tīng)到了夏雨的聲音,你是無(wú)私的,你是奉獻的。這是生命的聲音。

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