靜聽(tīng)的聲音作文七篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的靜聽(tīng)的聲音作文7篇，歡迎大家分享。
靜聽(tīng)的聲音作文 篇1
在夏花綻放的時(shí)候，田野里又舉辦了“月色合唱會(huì )”，懷念中，我走在記憶的小路上，與哥哥匯合，奔跑在七歲的路上。
我站在樹(shù)丫間，靜聽(tīng)田野的聲音，遠處汽車(chē)聲此起彼伏，近一點(diǎn)的地方，燈火通明，從中聽(tīng)到人家的交談聲，還有似有似無(wú)的打牌的聲音。每家都有大大小小的愉悅聲，似過(guò)節般好不熱鬧，遠處傳來(lái)陣陣腳步聲，哥哥來(lái)了，他爬上了一棵樹(shù)，速度之快如風(fēng)，我一邊看著(zhù)一邊聽(tīng)頭頂樹(shù)葉“沙沙”的聲音，無(wú)比悠閑。
人家燈火漸漸暗了下去，田野里卻熱鬧起來(lái)，像大合唱一樣，許多昆蟲(chóng)都帶著(zhù)自己的樂(lè )隊跑了出來(lái)，嘈雜但又奇特，這是場(chǎng)純自然的演唱。這里數著(zhù)蟈蟈的聲音最響，那里紡織娘的聲音卻最亮，但叫得最歡快的還要數蟬了。那只大拇指大的小家伙此時(shí)正扭動(dòng)著(zhù)黑亮的身子，被朦朧的月色包裹著(zhù)，不知在哪歡唱的，每個(gè)昆蟲(chóng)的聲音中都透露著(zhù)夏天的熱情，那陣陣熱浪涌來(lái)，似火啊。夜更深了，身后的河畔邊又傳來(lái)了一位“不速之客”，低沉的聲音打破了這清亮的演唱會(huì )，“呱呱——”是青蛙聲嗎？又或者是為蛤蟆先生，一邊想著(zhù)，我又陶醉在這聲音中，它使演唱會(huì )顯得更加精彩，竟多了幾分空靈。我不禁呼出一口悶氣，我喜歡這場(chǎng)演唱會(huì )沒(méi)有原因，這是場(chǎng)低調又精彩的演唱會(huì )，請問(wèn)世間還有位演唱家能充分地做出這陣音樂(lè )呢？我與身旁的哥哥對視一笑，他也喜歡。
走時(shí)似乎是乘著(zhù)歌聲的，這些音樂(lè )家的歌聲，外加那月色橋，朦朧地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
夢(mèng)中我又經(jīng)歷了一遍那場(chǎng)演唱會(huì )，夢(mèng)中的演唱會(huì )……
靜聽(tīng)的聲音作文 篇2
時(shí)光荏苒，歲月蹉跎，青春猶如時(shí)間長(cháng)河里的流星劃過(guò)渺遠的夜空，留下那一瞬間的絕世風(fēng)華，飄然而過(guò)。那些人，那些事，就在我們念念不忘中被我們忘記了，春夏秋冬，四季輪回，就在我們翹首期盼中，一次又一次的匆匆而過(guò)，不留一絲痕跡。
行走在自己的人生軌道上，在時(shí)光匆忙地腳步里，尋求生存的基石。生活就像一張網(wǎng)，囚禁了生活的奴隸，成全了生活的王者。我一直徘徊在自設的牢籠里，淪為生活的奴隸，在人生路上艱難的前行。生活的天窗外，還有許多風(fēng)景，只是我忘記了什么叫做欣賞，只顧著(zhù)腳下泥濘坎坷的道路，忘記了道路兩旁盛開(kāi)的花朵，還有前方那一道絢麗的彩虹。從沒(méi)有認認真真的去對身邊的人事物，偶然間的一次回首，才發(fā)現，原來(lái)我已錯過(guò)了太多太多。
花開(kāi)的季節，在繁華而喧囂的都市里，有沒(méi)有人駐足聆聽(tīng)自然的密語(yǔ)?有沒(méi)有人耐心的等待一朵花開(kāi)的時(shí)間?有沒(méi)有人用心去感受一朵花開(kāi)的聲音?
詩(shī)意般的季節里，沒(méi)有了欣賞，花兒為誰(shuí)開(kāi)?芬芳為誰(shuí)留?少了文人墨客用手中的筆，缺了一顆感悟生命的心，如何能夠在生活里瀟灑自如，徜徉人生?
忽然明白，自己一直追逐的東西如同海市蜃樓，美麗而夢(mèng)幻，在海的盡頭，卻永遠無(wú)法到達。那一場(chǎng)沒(méi)有結果的夢(mèng)幻，在現實(shí)的世界里就像一場(chǎng)沒(méi)有結果的相遇，是自己迷失在了自己編織的夢(mèng)里，所以才被生活遺忘在了角落。
在寂靜的夜里，靜靜的聆聽(tīng)自己內心深處的聲音，用心去感受一瞬間祥和和寧靜。萬(wàn)籟俱寂的深夜里，唯有那一朵花開(kāi)的聲音，如一首生命的贊歌，時(shí)而婉轉悠揚，時(shí)而低吟淺唱，在自己的'生命里，傾盡一世的風(fēng)華，演繹一曲千古絕唱。
用一種平和的心態(tài)去對待生活，用一顆感恩的心去面對人生，生活就不再是囚禁生命的牢籠，而是放飛夢(mèng)想的舞臺，堅定的神圣的信念終將締造輝煌的人生序曲。
靜聽(tīng)的聲音作文 篇3
“靜聽(tīng)花開(kāi)的聲音，這是人生的一種大境界，也是心靈達到和諧寧靜的一種極致�！边@是我最喜歡的一句話(huà)。因為我覺(jué)得，我的教學(xué)生涯如小舟載滿(mǎn)花和如花的時(shí)光，一路漣漪歡唱劃過(guò)。而今，回首自己十五年的從教歷程，發(fā)現那最值得回味、珍視和留戀的，是和我的孩子們一起學(xué)習、生活的日子，是他們不斷幫助、不斷提醒我、教會(huì )我怎樣去做個(gè)老師。是他們給了我美好、充實(shí)的時(shí)光，我深深地體會(huì )到每個(gè)孩子都是一朵含苞欲放的鮮花，我行走其中給予呵護，關(guān)注每一朵花的生命流程，靜聽(tīng)每一朵花開(kāi)的聲音，更是人生的幸福。
一、弄花香滿(mǎn)衣。
“如果學(xué)生是一朵含苞待放的花蕾，教師的職責就是讓他們在生活這片溫暖的陽(yáng)光里絢麗綻放”。的確，無(wú)論是當班主任還是只是任課老師，在教育教學(xué)中，我注重學(xué)生愛(ài)心的培養，不放過(guò)每一個(gè)教育的機會(huì )，哪怕是一些細微的小事�？偸桥I(yíng)造一個(gè)溫暖、關(guān)愛(ài)的空間讓溫情在師生間、學(xué)生間滋長(cháng)。這個(gè)學(xué)期初，我剛上完課準備離開(kāi)教室，忽然教室后排一陣騷動(dòng)。有一大嗓門(mén)說(shuō)：“臭死了！”周?chē)膶W(xué)生紛紛捂起了了鼻子。我見(jiàn)狀走過(guò)去一看，只見(jiàn)一個(gè)學(xué)生或許是吃壞了肚子，穢物吐了一地，發(fā)出難聞的味道。再看看身旁的學(xué)生，唯恐避之不及，沒(méi)有一個(gè)人去打掃安慰。我一聲沒(méi)吭，安撫了嘔吐的學(xué)生，給他倒了一杯水，然后耐心地拖完地。離開(kāi)教室的時(shí)候，我說(shuō)了一聲：“在他爸爸來(lái)接他去醫院之前，他可能還要嘔吐，他那么難受，愿意幫助他的舉手�！笨蓯�(ài)的孩子們好多舉起了手。后來(lái)，有學(xué)生告訴我，第二次嘔吐的時(shí)候，有許多同學(xué)沒(méi)有嫌棄，動(dòng)手清理、安慰了那個(gè)孩子。那時(shí)那刻，我放佛聽(tīng)到了一朵朵花開(kāi)的香味，是那么澄澈，那么天真。
一、春泥更護花
作為任課教師，要讓學(xué)生感受到與班主任老師同樣的愛(ài)。這是我一貫的作風(fēng)，也是對自己的要求。因為：“親其師，才能信其道�！皭�(ài)是信任的基礎和前提。師生間有了愛(ài)，學(xué)生才會(huì )喜歡你的人，才會(huì )喜歡上你的課。高爾基說(shuō)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)誰(shuí)，只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子�！睈�(ài)心是具體的，是具有濃厚的感情色彩的。幾年來(lái)，每天早晨比上班時(shí)間早20分鐘來(lái)上早自習。陪學(xué)生一起學(xué)習，一起解決問(wèn)題。同時(shí)，觀(guān)察學(xué)生的一些細微的變化，看起來(lái)這些事情很平常，其實(shí)這是作為一個(gè)任課教師最基本的日常工作，也是作為一個(gè)教師愛(ài)心和耐心的具體體現。班里有個(gè)以往教師都反映的比較頑劣且學(xué)習上愛(ài)偷懶的學(xué)生張玉奔。這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué)，果然如此。有一次，他家庭作業(yè)沒(méi)有交，卻煞有介事地說(shuō)落在家里了。是當眾批評還是給予他改過(guò)的機會(huì )？我遲疑了一下微笑著(zhù)說(shuō)：“恩，老師相信你今天說(shuō)的話(huà)，也相信你今后不會(huì )再這么健忘了！”說(shuō)得他不好意思地低下了頭。還真怪，此后他還真沒(méi)有出過(guò)類(lèi)似的問(wèn)題。遇到問(wèn)題，也樂(lè )于接受我的教育、引導。我想，這是信賴(lài)產(chǎn)生了意外的成果吧。同時(shí)，我還善于挖掘學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。人都喜歡表?yè)P，需要表?yè)P，優(yōu)生需要，學(xué)困生需要。也許是我真正的走進(jìn)了學(xué)生的心里，好比鑰匙伸進(jìn)了鎖里。在我的工作中關(guān)心學(xué)生就象關(guān)心自己的生命一樣，既關(guān)心他們的生活，又關(guān)心他們的健康，還關(guān)心他們的學(xué)習方法，更關(guān)心他們怎樣做人。為了學(xué)生有良好的學(xué)習習慣，我寧肯犧牲自己的午休時(shí)間。在賞識學(xué)生的同時(shí)，我也會(huì )嚴格要求他們，絕不估息他們身上出現的不良習氣。我從來(lái)都相信：嚴慈相濟，才是教育的真諦，才能達到教育的最終目的，才能在學(xué)生的心靈開(kāi)出明艷的花。
三、花開(kāi)別樣紅
我一直擔任高段數學(xué)教學(xué)工作，積累了較為豐富的經(jīng)驗。隨著(zhù)教育改革不斷發(fā)展，實(shí)施素質(zhì)教育力度不斷加強、減負體制不斷迫切的今天，作為教師已十分明確課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，為了培養學(xué)生良好的數學(xué)素質(zhì)，使他們全面自主的發(fā)展，我不斷學(xué)習業(yè)務(wù)，鉆研教材，學(xué)習課件制作，實(shí)踐著(zhù)她作為教師的第二個(gè)人生價(jià)值：愛(ài)的投入，美在傾情。我想：我應該成為學(xué)生走向數學(xué)高峰的引路人，做他們獲取知識的指導者，組織者。我通過(guò)學(xué)習，樹(shù)立了“以人為本”的教育思想，最大限度在引導學(xué)生積極主動(dòng)的參與教學(xué)活動(dòng)，打通教與學(xué)的認識渠道，追求知識的理解與共享，注重目標意識，訓練主體意識和反饋意識，讓學(xué)生樂(lè )中求學(xué)，感受到數學(xué)的無(wú)窮魅力。興趣是學(xué)習的源泉，為此我在課堂引入常采用懸念設置來(lái)激發(fā)學(xué)生的強烈求知欲，使他們滿(mǎn)腔熱情地投入到學(xué)習中去，同時(shí)課堂里通過(guò)學(xué)生動(dòng)手操作，實(shí)驗小組自主合作，游戲競賽等多種演算途徑營(yíng)造輕松的學(xué)習氛圍，給學(xué)生顯示個(gè)性，展示才華的時(shí)空，從而優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，實(shí)現“輕負高質(zhì)”。另外，我還注重通過(guò)巧妙設計練習，對學(xué)生作分層要求，鼓勵結對競爭等手段，既使學(xué)生鞏固知識保持興趣，又能把教學(xué)推向高潮，使學(xué)生理解知識、掌握數學(xué)思想和方法轉化為能力。我所教的班級在多次在縣的教學(xué)檢測中都名列前茅，我的《數學(xué)中的協(xié)作學(xué)習》等數篇論文曾在縣論文評比獲獎，我的教研課、公開(kāi)課獲得縣一等獎。成績(jì)來(lái)自于我對每一朵花兒的熱愛(ài)，成績(jì)包含了我對職業(yè)的滿(mǎn)腔熱愛(ài)。這份熱愛(ài)，讓我摒棄了俗世的喧囂與躁動(dòng)，能靜心靜心傾聽(tīng)自己內心的聲音，在一個(gè)靜謐的時(shí)空里，與孩子們的靈魂對話(huà)，這不是一種美好的教育姿態(tài)嗎？
花開(kāi)花落本無(wú)聲，只有靜心方有聲。無(wú)論花開(kāi)得好壞，走進(jìn)園中，靜靜地走，靜靜地看，甚至找一塊石頭坐下來(lái)，靜靜地聽(tīng)，世界上最美的聲音會(huì )在耳畔響起。我想，作為一個(gè)虔誠的教書(shū)育人者，行走其中，還有比這更快樂(lè )的事嗎？
靜聽(tīng)的聲音作文 篇4
當你長(cháng)大成人，回首往事，遙看來(lái)路時(shí)，你是否覺(jué)得自己遺失了什么，又收獲了什么？是否父母給你的愛(ài)太多，而你回報的只僅僅是那海潮中的一滴。是否在他們離你而去時(shí)，你才懂得要回報他們，但卻悔恨自己明白得太晚，太晚。
我的媽媽有著(zhù)中等的個(gè)子，均勻的身材。一頭波浪似的長(cháng)發(fā)直垂至腰，額前披著(zhù)一縷發(fā)絲，兩條細細的柳葉眉，一雙大眼睛如同兩顆黑寶石，一張嘴巴能說(shuō)會(huì )道，憑借著(zhù)“三寸不爛之舌”教導出一批又一批的莘莘學(xué)子。只是不知從何時(shí)起，那一頭飄逸的青絲中也染上了點(diǎn)點(diǎn)白光，臉上也布滿(mǎn)了歲月的痕跡。
小時(shí)候的我，總在懷疑媽媽對我的愛(ài)。每天，我做作業(yè)時(shí)，媽媽從來(lái)不像其他家長(cháng)一樣幫我檢查作業(yè)。她總是鼓勵我自己給自己檢查，總是說(shuō)她不能跟著(zhù)我到考場(chǎng)去幫我檢查卷子。她也不管我每天早上穿的衣服，只是淡淡的說(shuō)一句：“自己找的好看的，丟的是你自己的人�！彼偸遣还苓@個(gè)不管那個(gè)，好像我的一切都與她沒(méi)有絲毫的關(guān)系一樣。所以，我認為媽媽從來(lái)都沒(méi)有在乎過(guò)我。每當想起媽媽的無(wú)視，我總是暗自傷神，認為她一點(diǎn)也不愛(ài)我。但在那一天，令我徹底改變了對媽媽的看法。
那是去年的一個(gè)周五，我要去為明天的演出做最后一次彩排�？砂职殖霾盍�，舅舅去開(kāi)會(huì )了，姥姥姥爺也在家看妹妹，除了媽媽大家都有自己的事情要做。我本以為媽媽會(huì )騰出一下午的時(shí)間去陪我，沒(méi)想到她卻讓我自己過(guò)去！要知道，排練的地方離我們學(xué)�？墒且雮�(gè)小時(shí)的車(chē)程呢！我一下子便懵住了，一怒嘴兒，沒(méi)有說(shuō)什么，心里賭氣的說(shuō)：好，自己去就自己去！
我出了校門(mén)，打上了車(chē)，坐著(zhù)車(chē)到了排練的地方。一路上，紅燈不斷，也有很多地方在堵車(chē)。終于，出租車(chē)在我的催促下，像一支離弦的箭一樣沖出了“車(chē)群”。此時(shí)，已經(jīng)超過(guò)排練時(shí)間15分鐘了！我急不可耐的給了錢(qián)，也不管橫沖直撞的汽車(chē)，不管赫然躍進(jìn)眼底的紅燈，心里好像只有一根弦：要遲到了！這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音突然響起：“孩子小心！”我一聽(tīng)，立刻轉身?yè)湎蛄诉@聲音的主人：“媽媽?zhuān) 睕](méi)想到，媽媽竟然一直跟在我的后面，用另一種不明顯但又絲毫不遜色于其他任何一種表達方式的愛(ài)來(lái)關(guān)心、愛(ài)護著(zhù)我，這樣無(wú)聲的母愛(ài)，如花朵綻放一般無(wú)聲無(wú)息，需要我去認真體會(huì )才能感受得到。
媽媽的腰身何時(shí)不再婀娜？原來(lái)是為了牽住我的手讓她失去了美麗的腰身。有一根名為“母愛(ài)”的繩子生長(cháng)在媽媽的心里，系在她的心上，無(wú)論我走多遠，走多久都會(huì )被媽媽牽住我的手。因為成長(cháng)的路上，始終是媽媽牽住了我的手，陪我走一程。
媽媽的呵護是愛(ài)，媽媽的嘮叨是愛(ài)，媽媽的“漠不關(guān)心”也是一種愛(ài)。寂寞難耐時(shí)，陪伴我的是媽媽?zhuān)皇艽靷臅r(shí)，安慰我的是媽媽 ；偶爾犯錯時(shí)，教育我的還是媽媽。
靜聽(tīng)的聲音作文 篇5
我們常把孩子比做初生的太陽(yáng)，那么后進(jìn)生就是遲升的朝陽(yáng)，比起其他學(xué)生他們更需要老師的耐心、細心的呵護、理解與尊重、循循善誘的教導�！耙⌒牡南駥Υ欢涿倒寤ㄉ项潉�(dòng)欲墜的露珠，”這句話(huà)或許有些夸張了一點(diǎn)，卻實(shí)實(shí)在在的告訴我們對待后進(jìn)生不可疏忽大意，作為一名教師，我們有責任也有義務(wù)教育好這些后進(jìn)生，是他們和其他學(xué)生一樣健康快樂(lè )的成長(cháng)，展現自己獨特的風(fēng)采。
新學(xué)期分班后，我們的班里的遲鎮同學(xué)從不做家庭作業(yè)，導致他的學(xué)習成績(jì)很差，幾次找家長(cháng)談話(huà)，效果也不是很好，課堂上，我仔細的觀(guān)察他，課下，我找他談話(huà)，發(fā)現他并不是那種學(xué)習成績(jì)較差、無(wú)可救藥的學(xué)生�？磥�(lái)是思想問(wèn)題，我開(kāi)始對他進(jìn)行思想教育，沒(méi)過(guò)幾天，作業(yè)又不做了，我很生氣，同時(shí)也有些失望，不想再管他了，但是我又想如果我放棄了他，那么他也許就會(huì )越來(lái)越放松自己，所以我又不能不管他。
接下來(lái)的一段時(shí)間，我真是動(dòng)腦筋了，一有空就把他叫到辦公室一邊陪他做作業(yè)，一邊對他進(jìn)行思想教育，幾天之后，我發(fā)現他已經(jīng)能夠自己按時(shí)完成作業(yè)了，于是，我及時(shí)對他進(jìn)行表?yè)P，，一連幾天作業(yè)都做得非常好。當時(shí)我很高興，卻也害怕他堅持不了幾天又不寫(xiě)了，但是令我很興奮的是，他不但能按時(shí)完成作業(yè)，而且作業(yè)的質(zhì)量也很高，批改他的家庭作業(yè)，不忘加上一句批語(yǔ)，有時(shí)是：你能按時(shí)完成作業(yè)，老師真高興；有時(shí)是：你可要堅持哦！堅持到底就是勝利！我心里有一種說(shuō)不出的喜悅！因為，我沒(méi)有放棄他。
通過(guò)這件事我明白了一個(gè)道理：對于后進(jìn)生，要想讓他們有所提高，我們一定要抓住他們的弱點(diǎn)，從各個(gè)方面去關(guān)心他們，去愛(ài)護他們，使他們感受到老師給予他們的溫暖，給予他們的信心，給予他們的關(guān)懷，這樣讓學(xué)生從內心發(fā)現自己的錯誤所在，找到提高的辦法，從而努力學(xué)習，這樣的辦法的確是很好的，我想這些寶貴的經(jīng)驗都會(huì )為我以后的班主任工作起到很好的作用!
靜聽(tīng)的聲音作文 篇6
似佇立于天地，似開(kāi)放在風(fēng)中，一切風(fēng)霜歲月，一切因果輪回，皆抵擋不住心靈之花開(kāi)放的聲音！一回首，萬(wàn)千寂寞；再回首，波濤滾滾；仍回首，那一段段記憶碎片，仿佛僅是昨日！
——題記
一年年的期盼，一天天的回首，回首曾經(jīng)，期盼未來(lái)！懵懵懂懂的我們，伴隨著(zhù)懵懵懂懂的青春邁入了中學(xué)，認識了許多同學(xué)和你！
我們各自學(xué)習，但我卻貪圖玩耍！就這樣，一學(xué)期就這樣轉瞬即逝，而我卻沒(méi)有什么收獲，而一學(xué)期就這樣過(guò)去了，當我真正意識到了時(shí)間的可貴，一學(xué)期也就過(guò)去了！而留下的僅是失望與落魄！
可惜��！
每每花開(kāi)之際，而我卻因各種原因錯過(guò)，可惜，可嘆！
花開(kāi)花落，歲月輪回！當一切事物返璞歸真，你是否還能記得起你心里那一朵埋藏得最深的那朵花處于你心中的哪一個(gè)位置！它在何時(shí)開(kāi)放，它的氣味，它用力沖破自己的囚牢的聲音，你是否還記得？！
回顧小學(xué)，那時(shí)的我們雖年少無(wú)知，但卻是一朵即將開(kāi)放但靦腆的花骨朵！而到如今，我這朵心中的花卻還未開(kāi)放，而且似乎快要凋零�。。。�！
有時(shí)候，我在想：我心中的花到底是什么？是兒時(shí)的愿望？是期盼長(cháng)大的夢(mèng)想？或是？
不，這些都不是！心中的花兒會(huì )因為你對這世界的看法而產(chǎn)生不同，它需要你自己去定義，而我的花，呵呵！
心中的花，似茶，需要細細品味；似炭，不易燃燒但一旦有火焰將它點(diǎn)起，就會(huì )不停地燒，直至生命到了盡頭！
忽然間，我明白了！每個(gè)人心中的花兒都是不一樣的！有的繽紛奪目，有的平凡樸素！高貴的花兒代表著(zhù)向往美好的心靈，平凡的花兒，終究也就只是平凡的花兒罷了！而我的花兒，正在努力掙開(kāi)自己的囚牢 開(kāi)花結果！好讓你看到我的花瓣，好讓你聞到我的花香，讓你聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音！
呼 呼 ！聽(tīng)！花開(kāi)的聲音！
靜聽(tīng)的聲音作文 篇7
外公栽了一片桔園。細細的樹(shù)枝，稀疏的枝葉在風(fēng)中搖曳，煥發(fā)出無(wú)限生機。春天，粉紅粉紅的桃花開(kāi)了，遠望像一片紅霞;夏天，潔白潔白的茉莉花開(kāi)了，像一位位冰清玉潔的仙子;秋天，金黃金黃的金桂開(kāi)了，那淡淡的幽香勾住人的腳步，引人駐足贊嘆!而桔樹(shù)日復一日，年復一年依然執著(zhù)地生長(cháng)著(zhù)。樹(shù)枝越長(cháng)越粗，葉子長(cháng)得更繁更綠，只是從不見(jiàn)一丁點(diǎn)兒花乍現，它還是那樣不悲不喜地生長(cháng)著(zhù)，而外公，仍堅持為它們修枝剪葉，辛勤澆灌它們。桃花、茉莉花、金桂，一茬又一茬地開(kāi)，而桔樹(shù)長(cháng)高了，葉更稠了，但它們仍未開(kāi)花。外公總愛(ài)在如傘的桔樹(shù)下，美美地抽上一支煙，然后看煙霧在綠葉間繚繞。我總是天真地纏著(zhù)外公問(wèn)：“桔樹(shù)怎么不開(kāi)花呀!”外公總是笑著(zhù)說(shuō)：“會(huì )開(kāi)花的!會(huì )開(kāi)花的!”婆娑的樹(shù)葉下，外公滿(mǎn)臉的笑意顯得更加深邃。
又是一個(gè)春季，我和伙伴們在桔樹(shù)下捉迷藏，突然發(fā)現桔樹(shù)上竟然綴滿(mǎn)了花苞。我停下來(lái)，細細地欣賞，有些花兒已半開(kāi)，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，在綠葉間躲躲閃閃。明媚的陽(yáng)光潑灑在嬌嫩的花朵上，露珠晶瑩，花朵淺笑。那一刻，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了花開(kāi)的聲音，也看到了外公心滿(mǎn)意足的笑容。他辛勤地澆灌，漫長(cháng)地等待，或許就是為了這一刻的繁花盛開(kāi)吧!
我情不自禁地湊近花朵，嗅到了一陣沁人心脾的馨香�；ǘ鋸堥_(kāi)，仿佛要向人們吐露喜悅的心聲。我聆聽(tīng)著(zhù)，它經(jīng)歷了驕陽(yáng)似火，經(jīng)歷了寒冬臘月，如今終于獲得了它一生中最美的綻放。
春雨如酥，隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。一場(chǎng)春雨過(guò)后，當我再次走進(jìn)桔園，滿(mǎn)地的落花如同一個(gè)個(gè)跌落凡間的精靈，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！蓖高^(guò)濃密的枝葉，桔花長(cháng)得似乎更堅定碩大了�？粗�(zhù)滿(mǎn)地的落花，外公還是不緊不慢地說(shuō)：“花開(kāi)，花落，都是為了結果!”
站在桔花下，我回味著(zhù)外公的話(huà)，用心聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，我才明白，花的一生，其實(shí)就是為了結出果實(shí)。而我們的人生之花又何嘗不是這樣呢?靜聽(tīng)花開(kāi)，勇敢前行!
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