關(guān)于難忘的聲音作文9篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的難忘的聲音作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的聲音作文 篇1
周末的一天，我的家人有事出去了，只留我一個(gè)人在家寫(xiě)作業(yè)。
本來(lái)我膽子就小，這下只剩下我一個(gè)人在家，這可怎么辦呀？懼怕與不安交織在我的心里，但我別無(wú)選擇，只能乖乖的在家寫(xiě)作業(yè)。
剛開(kāi)始的時(shí)候，情況并不是那么糟糕。我并沒(méi)有非常害怕，可當我認真傾聽(tīng)時(shí)我聽(tīng)到了一陣呼吸聲從床上傳來(lái)，本來(lái)我并沒(méi)有在意，以為是我的幻聽(tīng)�？僧斈呛粑暡粩嗟南蛭覀鱽�(lái)，呵嗤，呵嗤——我好奇極了，我將眼睛斜過(guò)去往聲音發(fā)出的地方看了一下，發(fā)現床上并沒(méi)有什么東西。這時(shí)的我更緊張了，我繃緊神經(jīng)，汗水不停的從頭上流下；我的頭發(fā)濕透了，汗水不停的從頭上流下來(lái)；低下頭，我害怕的不敢抬起頭。我本想哼一段小曲給自己壯一下膽，可是嘴巴像被縫起來(lái)一樣，怎么也張不開(kāi)。我心里急切地盼望媽媽他們快回來(lái)。
在這恐怖的氛圍里，我不斷掙扎，突然樓道傳來(lái)了一陣熟悉的腳步聲，接著(zhù)是開(kāi)門(mén)聲，我緊張的神經(jīng)瞬間就松了下來(lái)，我丟掉手中的筆，趕緊向門(mén)口跑去。媽媽看見(jiàn)我滿(mǎn)頭大汗，不解地問(wèn)：“兒子你怎么了？”于是我把自己聽(tīng)到的呼吸聲，可家里只有我一個(gè)人，我一緊張就流了汗水的事兒，告訴了媽媽�！�
“肯定是你幻聽(tīng)了”！
“可我真的……”
沒(méi)等我說(shuō)完媽媽開(kāi)口說(shuō)道：“好好好，我信你�！彪m然媽媽口中這樣說(shuō)，但我知道他并不相信，我也只好不在提了。
直到現在，只要我一想到那聲音就毛骨悚然。
難忘的聲音作文 篇2
我從出生到今天，聽(tīng)到過(guò)許多聲音，我最想再聽(tīng)到和最不能忘記的就是爺爺陪我的聲音。
我小的時(shí)候，爺爺中午總是陪我睡覺(jué)。每天吃完午飯，爺爺一邊笑一邊用宏亮的聲音說(shuō)：“我們活動(dòng)一下吧，一二三四五六七八，二二三四……”我跟著(zhù)爺爺扭扭腰、搖搖頭、擺擺手。然后，爺爺就把我抱上床。接著(zhù)，爺爺就給我拿出故事書(shū)用輕輕的聲音給我講故事，每次我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)故事就睡著(zhù)了。時(shí)鐘滴答滴答地響著(zhù)，我醒了，聽(tīng)見(jiàn)爺爺咚咚的心跳聲和輕輕的呼吸聲，我用手撥爺爺的眼皮，爺爺醒了，輕輕地對我說(shuō)：“小妙妙，你醒啦�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。爺爺用溫和的語(yǔ)氣笑瞇瞇地說(shuō)：“我馬上起床�！蔽缢�，爺爺拿出大皮球說(shuō)：“來(lái)，爺爺帶你們去拍皮球�！卑畎畎�，邦邦邦……我越來(lái)越熟練，最后我可以一個(gè)接一個(gè)不間斷了。爺爺看我拍得那么好，發(fā)出了響亮的笑聲。
每天爺爺的聲音伴著(zhù)我入睡和起床，我已經(jīng)習慣中午聽(tīng)到這樣的聲音了，爺爺呼吸的聲音像流動(dòng)的小溪水，大笑起來(lái)像歡快的馬兒在奔跑。但有一天，那個(gè)聲音突然消失了，我再也聽(tīng)不到了。真希望我還可以聽(tīng)到這些聲音，爺爺的聲音會(huì )一直藏在我心中。
難忘的聲音作文 篇3
大自然有許多美妙的聲音。
動(dòng)物，是大自然的歌手。走在公園里，聽(tīng)聽(tīng)樹(shù)上“嘰嘰喳喳”的鳥(niǎo)叫;坐在一棵樹(shù)下，聽(tīng)聽(tīng)“唧哩哩”的蟲(chóng)鳴;在水塘邊散步，聽(tīng)青蛙哥哥與蟈蟈弟弟的合歌;你知道他們唱的是什么嗎?他們在唱“小蘋(píng)果”。歌聲里傳遞著(zhù)輕松和美妙，歌聲里充滿(mǎn)了自由和快樂(lè )，歌聲里吟出了對大自然的無(wú)比熱愛(ài)。
水，也是大自然的音樂(lè )家。下雨的時(shí)候他開(kāi)始敲起了打擊樂(lè )器。小雨滴敲敲打打，一場(chǎng)小型音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了，滴答滴答……叮叮咚咚……所有的樹(shù)木，每片樹(shù)葉都為他的音樂(lè )伴舞;所有的房子的屋頂和窗戶(hù)，都發(fā)出不同的聲音，他們也一起唱歌：小溪淙淙地流向河流，河流流進(jìn)了大海，把一首快樂(lè )的小曲唱到了大海。
風(fēng)，也是大自然的演奏家。當她溫柔時(shí)，翻動(dòng)著(zhù)樹(shù)葉，樹(shù)葉便像樂(lè )器一樣，奏出抒情的歌曲;當她激動(dòng)時(shí)，會(huì )吹得窗戶(hù)“吱吱響”，演奏一首爵士舞曲;當她快樂(lè )時(shí)，會(huì )發(fā)出“呼扇呼扇，呼扇呼扇……”宛如駿馬奔騰的聲音，;當她憤怒時(shí)，會(huì )推著(zhù)浪拍打著(zhù)“礁石架子鼓”“嘭嘭嘭……”來(lái)上那么一段瘋狂搖滾樂(lè )曲;
不一樣的季節，有不一樣的音樂(lè )，那聲音柔柔的，好像呢喃細語(yǔ)……融入這美妙的自然樂(lè )章，進(jìn)入忘我的世界。
大自然，你的聲音是多么好聽(tīng)啊!
大自然，我非常喜歡你，真心熱愛(ài)你!
難忘的聲音作文 篇4
這個(gè)聲音讓我難以忘記，這個(gè)聲音充滿(mǎn)了責備，充滿(mǎn)了對我的不滿(mǎn)，充滿(mǎn)了……
那天下午，我一回到家，把書(shū)包往沙發(fā)上一甩，便到廚房拿碗喝水。我打開(kāi)柜門(mén)，拿出一口碗，那是媽媽剛買(mǎi)的，最?lèi)?ài)的玻璃碗。它晶瑩剔透，碗面上閃耀著(zhù)耀眼的光芒，猶如鉆石的一般。我一邊走一邊拿著(zhù)碗，身子轉來(lái)轉去，像喝醉酒的人在開(kāi)賽車(chē)一樣。嘴里還不斷發(fā)出“嗚嗚嗚”的聲音。
可誰(shuí)知剛走到門(mén)口，腳下一滑，重心向前傾，我立刻摔個(gè)大馬趴。不好！我的腦子立馬就短路了�！翱︵赀抢病钡穆曇糇屛也恢�，滿(mǎn)心都是死定了。當玻璃碗碎的那一刻，我覺(jué)得我的心猶如玻璃一樣碎了一地。我看著(zhù)地上碎成幾片的玻璃碗，一時(shí)間不知所措。
幾分鐘后，我馬上意識到了事情的嚴重性。該怎么辦呢？告訴了爸爸、媽媽肯定要挨批的！想到媽媽發(fā)火的樣子，我不由得打了個(gè)冷顫。但是不告訴他們的話(huà)，也瞞不了幾天，而且到時(shí)候媽媽肯定又要請我吃竹筍炒肉……算了，能瞞幾天是幾天，打定主意后，我立刻把玻璃碎渣給扔了。
我呼出一口氣，終于可以放松一下了。到了吃晚飯的時(shí)候，我故作鎮定地吃著(zhù)飯，時(shí)不時(shí)瞟一瞟媽媽?zhuān)鴭寢寘s一言不發(fā)，這一切都讓我更加忐忑不安。
晚飯后，媽媽把我叫過(guò)去。我頓時(shí)緊張了，仿佛整個(gè)房間里都只有我自己心臟跳動(dòng)的聲音。一進(jìn)去，媽媽就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地問(wèn)：“陳揚，跟我說(shuō)實(shí)話(huà)，下午是不是你把碗打碎了？”我知道躲不過(guò)就點(diǎn)了點(diǎn)頭，唉！早知道就早點(diǎn)承認啊，現在好了又得被媽媽罵了。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“陳揚啊，做人要敢做敢當，不能撒謊。既然是你做的就好好承認負起責任，媽媽不會(huì )怪你的�！痹�(huà)音剛落，我后悔地低下頭來(lái)。
這破碎的的聲音和媽媽的教誨聲一直留在我心里。那一刻，破碎的不止是那美麗的碗，還有我年少時(shí)的躲避。
難忘的聲音作文 篇5
一天晚上，我正在家里做著(zhù)數學(xué)作業(yè)，突然遇到了一個(gè)“大難題”。其實(shí)，這個(gè)“大難題”不過(guò)就是一個(gè)拓展題，我不會(huì )做。
我用盡了一切辦法，費了九牛二虎之力，也沒(méi)做出來(lái)，無(wú)奈之下，只好叫來(lái)了媽媽。
媽媽仔細地看了看題后，說(shuō)：“這道題不難，你仔細想一想，就能做出來(lái)�！笨晌疫�是不會(huì )做。
媽媽又說(shuō)：“你要多方面、多角度地去想這個(gè)題，運用題給的每一個(gè)條件，你一定能做出來(lái)！”
我按照媽媽說(shuō)地試著(zhù)去做了，把題給的條件聯(lián)系在一起，幾分鐘后，我終于解決了這個(gè)“大難題”。真得就像媽媽說(shuō)地“這道題不難”。
其實(shí)，在生活中，有許多問(wèn)題并不像我們想象的那樣難，只要你肯多方面、多角度地去觀(guān)察、去理解，再加上堅定的'信心，許多問(wèn)題就都會(huì )迎刃而解了。像我，在信心和巧妙地運用題所給的條件下，成功地把一道在我看來(lái)的“大難題”解決掉了。
這幾年來(lái)，“你一定能做出這道題”這個(gè)聲音一直在我的耳畔縈繞，在我遇到困難時(shí)，時(shí)刻地鼓勵著(zhù)我。正因為有了這句話(huà)，讓我解決掉了一道道難題；也正因為有了這句話(huà)，讓我在面對困難時(shí)，有了足夠信心。在以后的生活中，必免不了遇到這樣或那樣的困難，而我，也一定會(huì )坦然面對它，并全力去拼搏，因為我知道，只要你有信心，你一定會(huì )擊敗一切困難。
“你一定能做出這道題”這個(gè)聲音一直在我的耳邊回蕩。
難忘的聲音作文 篇6
在伸手不見(jiàn)五指的漆黑夜晚，雨瘋狂地下著(zhù)，我獨自一人守著(zhù)空蕩蕩的屋子，寂寞籠罩著(zhù)我，孤單圍繞著(zhù)我。
在這樣幽靜的環(huán)境里，心跳聲都聽(tīng)得真切。我趴在窗口，用心聆聽(tīng)雨聲，極目四望，突然掃到了一株小花，它的枝干只有食指那么高，像剛從土地里鉆出來(lái)一樣，它莖上的花骨朵兒被雨水打得左搖右擺，顯得憔悴不已。
現在的世界仿佛只有它和我相伴，共同淋著(zhù)那濕漉漉的雨，被遺忘在角落里。我就那樣注視著(zhù)它，不知是一種同情，還是一種悲傷？
漸漸地，我發(fā)現它的花瓣舒展了。在這樣狂暴的雨中，它竟然開(kāi)花了！一股赤熱的情感涌上心頭，我拿了一把雨傘，跨出家門(mén)，用雨傘為它遮擋著(zhù)風(fēng)雨。慢慢地，它停止了擺動(dòng)，盛開(kāi)在那一方土地上。粉紅色的花朵上沾著(zhù)雨滴，黃色的花蕊藏在中間。我仿佛看到它欣然笑了，笑得那樣自豪。就在那一刻，我震撼了！
它那幼小的生命經(jīng)受了磨難之后又重新活了過(guò)來(lái)，它那頑強的身軀在同暴風(fēng)雨激烈地斗爭著(zhù)。一朵小花都有勝利的信心與勇氣，都敢與比自己強大百倍的暴雨作斗爭，我又怎能退縮呢？我怎能能蜷縮在這黑暗里，被寂寞蒙蔽了雙眼呢？我收起傘，回到了家。
那一次，我傾聽(tīng)了花開(kāi)的聲音，是那樣的剛強、有力！
難忘的聲音作文 篇7
從我嚶嚶啼哭到丫丫學(xué)語(yǔ)時(shí)，直到我學(xué)習文化時(shí)，聆聽(tīng)過(guò)許多教誨，呵斥，指責，誘導，其中有一種聲音是我終生難忘。
這聲音我也不知道是教誨還是鼓勵，他一直激勵著(zhù)我，學(xué)習上進(jìn)步，生活中上進(jìn)，雖然已經(jīng)過(guò)了兩年之久，但那聲音一直縈繞在我的耳邊�！岸涠�，加油”我時(shí)而被她這樣叫，她的聲音很細膩很溫柔，就像春風(fēng)拂過(guò)臉頰，使人雜念一下頓消，當然，她也有生氣的時(shí)候，可她生氣的時(shí)候聲音也并沒(méi)有那么可怕，我反而覺(jué)得更貼心了呢“朵朵，你一定可以的”所以我每次都面帶笑容的回應她，她就是我五年級的班主任。
她臉上有一對甜美的酒窩，一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，當然，她的聲音才是最大的優(yōu)點(diǎn)，她的聲音我們都喜歡，她從不發(fā)脾氣，從不伸手打人，總是保持活潑的態(tài)度對待我們。
老師的聲音我念念不忘，每當我獨處在安靜的環(huán)境下，我就會(huì )想到老師的聲音，那時(shí)我的嘴角時(shí)不時(shí)的向上揚，暖暖的笑意就會(huì )蕩漾在我的臉上。不要說(shuō)時(shí)隔兩年，哪怕十年二十年甚至百年，我都不會(huì )忘記她那聲音。
老師我愛(ài)你，更愛(ài)你給了我理想的種子。
難忘的聲音作文 篇8
那沙啞的聲音，在我幼小的心靈之中，卻是十分的美妙！
記得剛上一年級的時(shí)候，老師的聲音時(shí)常很沙啞。每一次剛剛好了一些，就又給我們大聲地講課。
我的爸爸和媽媽工作很忙，所以，每天我寫(xiě)作業(yè)都是在學(xué)校里寫(xiě)的。于是，老師就負責輔導我寫(xiě)作業(yè)，我心里很感激她！
現在，老師因為感冒，聲音又變得沙啞了。老師卻堅持給我們上課，沙啞的嗓音越發(fā)嚴重了。有的同學(xué)覺(jué)得老師的聲音沙啞難聽(tīng)，而我卻覺(jué)得老師沙啞的聲音，此時(shí)聽(tīng)起來(lái)那么悅耳動(dòng)聽(tīng)，像潺潺的流水聲，像燕子的呢喃細語(yǔ)，又像風(fēng)中的風(fēng)鈴唱著(zhù)歡快的歌，還像……
我趁著(zhù)課間，偷偷給老師做了一張賀卡，上面寫(xiě)著(zhù)：老師，愿您的聲音不再沙啞，變得像黃鸝那樣動(dòng)聽(tīng)吧！請您多喝水，保護好嗓子�！獝�(ài)您的學(xué)生
放學(xué)前，我把賀卡塞到老師的包里，想讓她在家里看到。小小的一張賀卡，代表著(zhù)我對她的祝愿……
老師，您沙啞的聲音更動(dòng)人，但我更希望您能有原來(lái)清脆的嗓音！
難忘的聲音作文 篇9
有這樣一種聲音，它過(guò)去多年，卻仍在耳畔回蕩，滲透進(jìn)心中。
小時(shí)候的我，酷愛(ài)爆米花，雖是喜愛(ài)但它做出來(lái)后的“巨響”確實(shí)難以忍受，并在兒時(shí)特別懼怕它，震耳欲聾好似雷神“發(fā)怒”般，驚動(dòng)我的心。但多虧有我慈祥的外婆，為我“遮擋”這巨響，她將我貼在懷里，溫熱的雙手緊捂著(zhù)我的小耳朵，還不時(shí)地想多向后退些，再退些，我卻埋怨地說(shuō):“近些~我要看他怎么做得!”，忽地一響!可從我耳中聽(tīng)到的卻變?yōu)閻瀽灥墓穆�，與巨響截然不同，好聽(tīng)極了。
同樣我對刺耳的鬧鈴聲也十分厭煩，每次我都得堵著(zhù)耳朵，很“不耐煩”的樣子關(guān)掉它。細心的外婆就每當我起床時(shí)輕輕一拍我的被子，喚我聲“起床”，使我漸漸醒來(lái)。當我睜開(kāi)惺忪的雙眼時(shí)，已聞到香噴噴的美味早晨的味道，定是好吃，因為那是我外婆親手做得，兒時(shí)的我稱(chēng)這美味叫做“外婆情之味”。
我童年的“小船”載著(zhù)那些聲音、快樂(lè )與外婆，外婆在船上講故事給我聽(tīng)，可外婆現在去世了，我仍沉浸在那“震耳欲聾”、“刺耳”的聲音中，它們經(jīng)過(guò)外婆的獨特“加工”，升級成“優(yōu)美”的樂(lè )章，伴隨著(zhù)我快樂(lè )成長(cháng)。
我永遠忘不了兒時(shí)的那些聲音，它們又開(kāi)始在耳畔回蕩，回蕩了。
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