【必備】聲音作文7篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的聲音作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
聲音作文 篇1
陽(yáng)光透過(guò)斑駁的樹(shù)影，撒下一地細碎的金色，我躺在床上，享受著(zhù)好不容易才有的慵懶。媽媽拉開(kāi)窗簾，朝我大吼：“別人家的女兒乖巧懂事，我家的女兒懶得曬蛇吃，數學(xué)考得那么差還不知道反省，數學(xué)作業(yè)又錯那么多，你……哎，趕快給我起來(lái)！”印象里，媽媽總是很?chē)Z叨，一件小事會(huì )反復說(shuō)上幾遍，時(shí)不時(shí)會(huì )把一些陳芝麻爛谷子的事搬出來(lái)數落我。
后來(lái)，媽媽因為學(xué)校有事出差半個(gè)月。于是，我每天都孤獨地守在傳達室門(mén)口，等著(zhù)爸爸到來(lái)。爸爸不會(huì )燒菜，每天吃的不是水煮青菜就是叫外賣(mài)，每天的飯菜就如同現在的日子一樣單調乏味。我開(kāi)始有點(diǎn)想念媽媽的飯菜。
書(shū)桌，已經(jīng)很久沒(méi)有整理了，零食袋子堆放在桌上，一疊疊厚厚的書(shū)隨意的擺放在那兒，地上滿(mǎn)是餅干的碎屑。以前，媽媽總會(huì )催我整理房間，嘮嘮叨叨地說(shuō)個(gè)沒(méi)完，她自己也經(jīng)常檢查我的房間，我的房間一直沒(méi)亂過(guò)。而現在，每每在這兒寫(xiě)作業(yè)，都覺(jué)得少了什么，是媽媽的嘮叨嗎？
鋼琴上已經(jīng)落滿(mǎn)了灰塵，我已經(jīng)很久沒(méi)有碰它了。從前，媽媽總是逼我練琴，我總是把對她的怨恨積存在滾落的汗珠里。而現在，媽媽不在家，沒(méi)有了她的監督和嘮叨，彈著(zhù)琴都感到無(wú)趣，或許我真的有些想念媽媽的嘮叨吧。
半個(gè)月后，媽媽回來(lái)了。她在校門(mén)口等我，像往常一樣。一見(jiàn)到我，她就問(wèn)：“考試考得怎么樣？奧數有沒(méi)有天天做？”她的聲音還未隱去疲憊，很沙啞，但是很親切，很動(dòng)人。
幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，可能就是太簡(jiǎn)單了，我就總是忽略不計。媽媽的嘮叨縱然使我厭煩，卻讓我學(xué)會(huì )了珍惜和自律，那是最動(dòng)人的聲音。
聲音作文 篇2
春天來(lái)了！春天來(lái)了！
俗話(huà)說(shuō)，春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)�？墒�，我家卻不是這樣！小區的排污管道施工還沒(méi)弄好，刺耳的噪音都可以把人的耳朵震聾了！可不，你瞧！
天剛亮，我的眼睛才剛剛朦朦朧朧地睜開(kāi)呢，就聽(tīng)見(jiàn)了樓下那些龐然大物的交響樂(lè )杰作：“轟隆隆……轟隆隆……”這聲音，連我的奧數題都被吵得煩起來(lái)了，更別說(shuō)是我了！沒(méi)辦法，我只能先找個(gè)地方平緩一下自己的心情。
來(lái)到屋對面，我看見(jiàn)久違的太陽(yáng)正徐徐升起�？粗�(zhù)看著(zhù)，我的心情似乎愉快了一些�？墒�，剛準備轉身下樓，就又聽(tīng)見(jiàn)了那煩人的交響樂(lè )杰作再度響起！而且，不僅如此，這個(gè)討厭的交響樂(lè )杰作還帶了自己的新朋友一起來(lái)呢！大家猜猜都是什么呢？它們呀，是老爸煩人的練功聲，妹妹吵鬧的哭聲，媽媽大聲的逗笑聲，還有外婆那“叮叮當當”的敲打聲……
吃完了飯，逃出了家，可是仍舊逃不過(guò)聲音的追捕。到了路上，閉上眼睛，縈繞在我耳邊的是各種車(chē)的聲音。
摩托車(chē)“嘟嘟嘟”地鳴叫著(zhù)，告訴我們小心，要讓道；自行車(chē)“叮鈴鈴”的鈴鐺聲，雖然談不上柔美，卻不像摩托車(chē)的“嘟嘟”聲那么吵鬧，它保持著(zhù)自己的一種美，像是在說(shuō)“好心人，讓一讓?zhuān)驳侥憷�！”再說(shuō)小轎車(chē)，有的像一頭小象“嗒嗒嗒”地朝我跑來(lái)，有的像一位老大爺一樣慢慢地晃著(zhù)，發(fā)出“突突突”的聲音；還有公交車(chē)呢！它們就像是大犀牛，在路上橫沖直撞，“哧……”一下，就沒(méi)了蹤影！
終于，來(lái)到了學(xué)校，可是，聲音還是不依不饒。小販們的叫賣(mài)聲，紅領(lǐng)巾檢查員的問(wèn)好聲，校園里的讀書(shū)聲……
��！家里的聲音，路上的聲音，學(xué)校里的聲音……所有的聲音交織在一起，就像是一首生動(dòng)的歌曲！這首歌，只有用心聽(tīng)，才能聽(tīng)到其中的韻味噢！
聲音作文 篇3
這動(dòng)人的聲音不時(shí)響起，響起在萬(wàn)籟俱寂的.晨曦中，響起在陽(yáng)光溫柔的午后，響起在能抽出的每個(gè)閑暇時(shí)光�；蛟S她有些突兀，有些刺耳，但對我來(lái)說(shuō)她就是最動(dòng)聽(tīng)的聲音。
當然她就是我翻書(shū)的聲音。
是因為經(jīng)常要早起，周末的我總是醒在前頭，還沒(méi)有醒透徹就想起來(lái)了看書(shū)。雖然閱讀心切，可我還是試圖小聲翻書(shū)，畢竟是清晨薄如蟬翼的寧靜，但是一旦讀到開(kāi)心的時(shí)候，控制這悅耳的聲音就成了難事。這聲音帶來(lái)的閱讀的快樂(lè )是那樣動(dòng)人，如泉水與山澗微涌，如微風(fēng)掠過(guò)樹(shù)葉的綠色。我也能找到其他的一些時(shí)候讀書(shū)，但這樣的時(shí)光不多，所以我總是好好把握，這時(shí)就顧不得其他了，那些閃著(zhù)光芒的文字在等著(zhù)我呢，所有混雜著(zhù)的小聲音都被我翻書(shū)的聲音蓋過(guò)，只能聽(tīng)到書(shū)中人物的對話(huà)和娓娓道來(lái)的旁白，他們與翻書(shū)聲夾雜在一起，直擊我的心靈。這是最動(dòng)人的聲音。
在這翻書(shū)聲的陪伴下，那大自然的輕輕呢喃，那詩(shī)人的細細絮語(yǔ)，格外明朗。那一聲聲淺哀深思，細雨落地，光芒萬(wàn)丈。還有恍然間那聲聲吶喊在國家危亡中喚醒著(zhù)一代代人。聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音緩緩輕道，細述那緊密又源遠的魔法聯(lián)系，交織復雜的奇異?ài)E象，他們混著(zhù)那書(shū)頁(yè)微微悸動(dòng)的聲音，模糊而又真實(shí)。這是另一個(gè)世界。那動(dòng)人的翻書(shū)聲是輕叩這世界的大門(mén)，我已悄然進(jìn)入。
能使我鉆孔找隙，晨不能寐的不只是這動(dòng)聽(tīng)的翻書(shū)聲，更是因為這動(dòng)人的書(shū)中世界，我不能失去她，她是我的一片樂(lè )土，是我靈魂的棲息地。
這動(dòng)人的聲音再次響起在了每一天，哪怕只有很短。聽(tīng)，這不僅是翻書(shū)聲，更是與書(shū)中世界所有美好的聲音匯作的一曲交響樂(lè )。
聲音作文 篇4
我最喜歡打下課鈴的聲音。那叮鈴叮鈴的下課鈴聲音好像公雞打鳴在告訴我們下課了，該休息、玩耍的時(shí)間到了。
那叮鈴叮鈴的鈴聲一響，不管老師講多么重要的知識都要結束。那叮鈴叮鈴的鈴聲一響，我們個(gè)個(gè)都興高采烈地跑出教室到操場(chǎng)盡情地玩耍。
要是上課鈴永遠不響那該多好��！
聲音作文 篇5
幾人聽(tīng)得懂
幾人跟著(zhù)起哄
幾人漫不經(jīng)意地做著(zhù)觀(guān)眾
幾人看得通
幾人怕夢(mèng)一醒就落空
誰(shuí)在想
誰(shuí)止不住瘋狂
誰(shuí)每一句話(huà)都能說(shuō)得漂亮
誰(shuí)不會(huì )隱藏
誰(shuí)又不小心丟了夢(mèng)想
我只有我的聲音
隨你聽(tīng)沒(méi)有聽(tīng)
隨你閉上眼睛
站在世界中央
聽(tīng)見(jiàn)傳來(lái)呼喊的聲音正在不停地響
那心中澎湃起的浪
沉在其中狂想
讓你看到我最?lèi)?ài)不停大聲唱的模樣
那是掩飾不住的光
誰(shuí)此刻在想
誰(shuí)止不住瘋狂
誰(shuí)每一句話(huà)都能說(shuō)得漂亮
誰(shuí)不會(huì )隱藏
誰(shuí)又不小心丟了夢(mèng)想
我只有我的聲音
隨你聽(tīng)沒(méi)有聽(tīng)
隨你閉上眼睛
站在世界中央
聽(tīng)見(jiàn)傳來(lái)呼喊的聲音正在不停地響
那心中澎湃起的浪
沉在其中狂想
讓你看到我最?lèi)?ài)不停大聲唱的模樣
那是掩飾不住的光
站在世界中央
聽(tīng)見(jiàn)傳來(lái)呼喊的聲音正在不停地響
那心中澎湃起的浪
沉在其中狂想
讓你看到我最?lèi)?ài)不停大聲唱的模樣
那是掩飾不住的光
站在世界中央
聽(tīng)見(jiàn)傳來(lái)呼喊的聲音正在不停地響
那心中澎湃起的浪
沉在其中狂想
讓你看到我最?lèi)?ài)不停大聲唱的模樣
那是掩飾不住的光
聲音作文 篇6
聲音媽媽兩個(gè)孩子，一個(gè)叫“音樂(lè )”，一個(gè)叫“噪音”�！霸胍簟闭{皮，只要它一出現，人們就皺起眉頭，心情煩操；而“音樂(lè )”活潑可愛(ài)，只要它一出現，人們就會(huì )陶醉其中。有一天，兄弟倆吵了起來(lái)……（續寫(xiě))
音樂(lè )說(shuō)：“我是老大，我的聲音比你好聽(tīng)，人們也最喜歡我�！薄拔也攀�，夜里的人們都不敢睡覺(jué)了，瞧我的威力多大呀！”噪音喊道。
它們一吵架，頓時(shí)，摩托車(chē)響起“啰啰啰”的聲音，小汽車(chē)則是“嘀--嘀--”地開(kāi)著(zhù)。躺在床上的人們被噪音煩得不得了，大罵這聲音怎么來(lái)的。
噪音雖然聽(tīng)到了大家罵它的聲音，但一點(diǎn)也不懺愧，依然在跟音樂(lè )吵。聲音媽媽也聽(tīng)到了罵人的聲音，于是它對兩個(gè)孩子說(shuō)：“每個(gè)人有自己的長(cháng)處，但不能因為這樣而驕傲。有時(shí)候能給人們帶來(lái)好處，有些時(shí)候則會(huì )影響別人�！眱蓚�(gè)孩子聽(tīng)了媽媽的話(huà)，紅著(zhù)臉低下了頭。
一個(gè)人要知道自己的短處，不能因為長(cháng)處而驕傲自大，要謙虛。
聲音作文 篇7
許多名人、詩(shī)人都愛(ài)贊美綠油油的春天、黃通通的秋天、還有那白茫茫的冬天，但卻極少見(jiàn)到贊美夏天的文章�？梢�(jiàn)，夏天是個(gè)不討人喜愛(ài)的季節。是啊，以前的我，也討厭夏天。只要夏天一到，那些蚊子、蟑螂和蟬鳴便會(huì )出來(lái)騷擾你，那火紅的太陽(yáng)照的人睜不開(kāi)眼，連出去玩的興趣也沒(méi)有，只有躺在家里吹著(zhù)空調，是我在夏天最喜歡做的事情了。但是那一年，我改變了對夏天的看法。
那年，外婆身體不好，我到鄉下去陪她。剛好是放暑假，也剛好是夏天。在鄉下的日子，可不比在城里好過(guò)，沒(méi)有空調，只有那老式的風(fēng)扇。傍晚，外婆就坐在院子里的大樹(shù)下，哼著(zhù)小曲，做著(zhù)手工活。我閑著(zhù)無(wú)聊，也幫著(zhù)外婆做著(zhù)�！霸趺�，不喜歡來(lái)外婆這里？一副悶悶不樂(lè )的樣子�！薄安挪皇悄�，只是這季節，實(shí)在讓人提不起勁，更別說(shuō)做點(diǎn)什么了�！蓖馄判χ�(zhù)摸摸我的頭，沒(méi)說(shuō)什么。突然抬起頭，看見(jiàn)那夕陽(yáng)正要下山，日落我看的多了，可這里的日落，卻有點(diǎn)不一樣的感覺(jué)。
外婆似乎看出了我的心思，帶著(zhù)我來(lái)到村里的河邊�！澳懵�(tīng)、、�！薄拔以趺词裁匆猜�(tīng)不到呢？”“傻孩子，那是你沒(méi)有用心去聽(tīng)。這個(gè)季節，是它們的世界，是它們一展歌喉的時(shí)候�！薄八鼈�？”我很不解的看著(zhù)外婆，突然想到些什么，卻在腦子里一閃而過(guò)�！笆侵�、、它們在地上煎熬了這么多年，為的就是夏天的到來(lái)�！笔前�，它們那么辛苦煎熬，只為在夏季里，在烈日下，一展歌喉。而我卻錯怪它們，因為我沒(méi)有認真去聆聽(tīng)它們那動(dòng)聽(tīng)的鳴聲。
原來(lái)，蟬在夏天努力的為我們歌唱，是在給予我們力量。夏天，是蟬的美好季節，也是我們該去親近自然的季節了。夏天，它也是個(gè)美好的季節、、因為有世界上最純真，最動(dòng)聽(tīng)的聲音。
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