年的聲音作文四篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的年的聲音作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

年的聲音作文 篇1

　　一個(gè)人走在城市的人行道上，路上：綠色的，黃色的，白色的，黑色的小汽車(chē)一刻不停地按著(zhù)喇叭。吵鬧，仿佛永遠停不下，總是忙忙碌碌著(zhù)的人們，身上背負著(zhù)各種壓力。壓力就像是座大山，壓的每個(gè)人都喘不過(guò)氣，每時(shí)每刻，都有可能被壓倒。

　　她，那個(gè)終日扎著(zhù)馬尾辮的女孩，是我的朋友。她叫白靈，她是一個(gè)六年級的畢業(yè)生，她也是一個(gè)城市的隱形人。接下來(lái)我要告訴你，她的故事。她有許多煩惱，最大的煩惱，就是沒(méi)有人關(guān)心她，沒(méi)有人在乎他，直到那一天，她遇見(jiàn)了我，那個(gè)聽(tīng)花開(kāi)的聲音的女孩兒。在這個(gè)時(shí)代里，無(wú)論是誰(shuí)，都逃不過(guò)壓力，別說(shuō)大人，就是我們，也有數不盡的壓力。壓力就像洪水猛獸一樣撲面而來(lái)，補不完的課，讀不完的書(shū)，寫(xiě)不完的字。一切是那么可怕，又無(wú)情。

　　我和白靈，都生活在這樣的壓力之下，但她的生活是灰色的，我的生活是彩色的。我習慣于把壓力變成動(dòng)力，尋找生活中不一樣的樂(lè )趣。

　　在春天里，你聽(tīng)過(guò)花開(kāi)的聲音嗎？

　　我聽(tīng)過(guò)，那是一只生命的交響曲，枝葉和花苞在一夜之間怒放，在大地上，它們用生命裝點(diǎn)生活，一支支交響曲，一句句話(huà)可以讓你陶醉其中。

　　但是有很多人聽(tīng)不見(jiàn)，看不見(jiàn)，因為壓力塞住了他們的耳朵，蒙住了他們的眼睛，只有放空心中所有的煩惱，慢下來(lái)生活，才能聽(tīng)見(jiàn)。

　　白靈和眾多人一樣，被壓力迷惑了，我指引她放空了壓力，她才可以聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音。

　　壓力從何而來(lái)？因為我們的生活的節奏，太快了。我們也沒(méi)有能力，堅持自己的初心了，可是沒(méi)有初心，自己也就不算最純粹的自己了。在壓力下的我們，早已不是溫室里的花朵，也不是最真實(shí)的自己。我們因生活的多變而偽裝，外表堅強，卻從未有人可以陪你停下腳步，互相傾訴，彼此信任。我們已不再是我們，一切也只成為曾經(jīng)。在看似真實(shí)的外表下，說(shuō)著(zhù)違心的話(huà)，你不會(huì )感到悲哀嗎？我堅信一句話(huà)：如果你堅持一件事情，從八歲到十八歲，是不是就擁有了十年的堅持，最后的結果成敗與否，我不后悔，至少我擁有了十年的堅持，有了十年追逐夢(mèng)想的機會(huì )！就讓我們放松壓力吧，去堅持自我，每個(gè)人的身上都有白靈的影子，讓我們放下手機，放慢腳步，放空壓力。去一路逆風(fēng)，把最純粹真實(shí)的自己找回來(lái)，把那一份尚未起飛的夢(mèng)想找回來(lái)，把自己的初心找回來(lái)！堅持，努力，從八歲到十八歲。

　　讓我們去聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，聆聽(tīng)海浪翻騰的聲音，聆聽(tīng)雨落的聲音，聆聽(tīng)雪飄的聲音，聆聽(tīng)我們內心最真實(shí)的聲音吧！

　　還是一個(gè)人，一群車(chē)，可吵鬧，卻讓我們不再煩惱，忙忙碌碌的人們停了下來(lái)，壓力的大山倒下了。

　　原來(lái)，只要堅持自己的初心，就可以與壓力抗衡！

年的聲音作文 篇2

　　走出喧囂的城市，回歸大自然，傾聽(tīng)它美妙的聲音。

　　聽(tīng)，“嘀噠、嘀噠”的雨聲。雨水在這里傾訴著(zhù)它的歡悅。一滴滴晶瑩的雨水，帶著(zhù)自己美好的祝愿融進(jìn)泥土，滋潤千紫萬(wàn)紅的花與青翠的小草。雨后，雨珠殘留在翠綠的草葉上，雨珠從葉子上滑落下來(lái)，“叮咚”一聲，發(fā)出告別的信號。

　　聽(tīng)，那落葉飄落的聲音。金秋時(shí)節枯黃的落葉從樹(shù)桿上跌落‘便如蝴蝶一般輕盈地在空中飛舞，落地時(shí)那“啪”’地一聲，震撼了大地，正如“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！�

　　聽(tīng)，“嘩啦啦”平靜流動(dòng)的涓涓細流。泉水途徑這片地帶，正好碰到了石頭，它們開(kāi)始嬉戲。話(huà)多的泉水“嘩啦啦……”自言自語(yǔ)個(gè)沒(méi)完，少言寡語(yǔ)的石頭在一旁聽(tīng)得津津有味。交談過(guò)后，泉水又“嘩啦啦”地悄然離去了。

　　聽(tīng)，那幾只小鳥(niǎo)正在它們溫暖舒適的小“房子”里“嘰嘰喳喳”地爭論著(zhù)。我猜你們正在討論媽媽哪去了？當然順帶討論一下今天的早餐是什么了吧？鳥(niǎo)媽媽回來(lái)把蟲(chóng)子給小鳥(niǎo)們吃，小鳥(niǎo)們“嘰嘰喳喳”的好似在感謝媽媽的食物。

　　大自然有許多美妙而獨具吸引力的聲音。那些住在四角圍墻里的.人，應多多接觸大自然，傾聽(tīng)它的聲音，感悟它獨特的美！心情也會(huì )由此而豁然開(kāi)朗！

年的聲音作文 篇3

　　聲音媽媽兩個(gè)孩子，一個(gè)叫“音樂(lè )”，一個(gè)叫“噪音”�！霸胍簟闭{皮，只要它一出現，人們就皺起眉頭，心情煩操；而“音樂(lè )”活潑可愛(ài)，只要它一出現，人們就會(huì )陶醉其中。有一天，兄弟倆吵了起來(lái)……（續寫(xiě))

　　音樂(lè )說(shuō)：“我是老大，我的聲音比你好聽(tīng)，人們也最喜歡我�！薄拔也攀�，夜里的人們都不敢睡覺(jué)了，瞧我的威力多大呀！”噪音喊道。

　　它們一吵架，頓時(shí)，摩托車(chē)響起“啰啰啰”的聲音，小汽車(chē)則是“嘀--嘀--”地開(kāi)著(zhù)。躺在床上的人們被噪音煩得不得了，大罵這聲音怎么來(lái)的。

　　噪音雖然聽(tīng)到了大家罵它的聲音，但一點(diǎn)也不懺愧，依然在跟音樂(lè )吵。聲音媽媽也聽(tīng)到了罵人的聲音，于是它對兩個(gè)孩子說(shuō)：“每個(gè)人有自己的長(cháng)處，但不能因為這樣而驕傲。有時(shí)候能給人們帶來(lái)好處，有些時(shí)候則會(huì )影響別人�！眱蓚�(gè)孩子聽(tīng)了媽媽的話(huà)，紅著(zhù)臉低下了頭。

　　一個(gè)人要知道自己的短處，不能因為長(cháng)處而驕傲自大，要謙虛。

年的聲音作文 篇4

　　一年四季中，有各種各樣的聲音。

　　春姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)了，小河上的冰也融化了，河水發(fā)出了“嘩嘩嘩”的聲音。小鳥(niǎo)看見(jiàn)了就“嘰嘰喳喳”地給動(dòng)植物們報信了。布谷鳥(niǎo)“布谷，布谷”地唱著(zhù)迎春的歌曲！小狗伸著(zhù)懶腰“汪汪”地說(shuō)：“真暖和呀！”就連最懶的小豬也“哼哼”地睜開(kāi)了眼。

　　夏姐姐可神氣了，把雷公公也請來(lái)了。剛才還是晴空萬(wàn)里的，一轉眼的功夫陰云密布，只見(jiàn)一道閃電，“轟隆隆”下起了傾盆大雨。雨水“啪啪”地打在地上，一群孩子穿著(zhù)雨衣雨鞋在水洼里歡快地跳來(lái)跳去……

　　秋妹妹也不甘示弱，想讓大家聽(tīng)一下自己的樂(lè )曲。這下子樹(shù)葉可高興了，它們在秋風(fēng)的幫助下，掙脫了大樹(shù)媽媽的懷抱，“沙沙沙”和著(zhù)秋風(fēng)明快的節奏翩翩起舞。慢慢地，它們又飄到大樹(shù)媽媽的懷抱下睡著(zhù)了。

　　冬爺爺邁著(zhù)清閑的步伐向我們走來(lái)。北風(fēng)“呼呼”地吹著(zhù)，接著(zhù)下起了鵝毛大雪，凍得小動(dòng)物們直打“哆嗦”，決定要美美地睡上一覺(jué)。孩子們玩得可開(kāi)心了。有的滾雪球，有的打雪仗，有的滑雪，在冰面上劃出“吱吱”的聲響……

　　啊，一年四季的聲音真美妙呀！

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