那個(gè)聲音作文（通用42篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的那個(gè)聲音作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
那個(gè)聲音作文 篇1
那聲音，常在心田生活在城市中的我們，總是欠缺些什么，因為我們，離開(kāi)了自然太遠，太遠。
——題記
咕嚕咕嚕，咕嚕咕�！覌寢屛覆缓�，為了調理身子，每天都要喝中藥，每天晚上八點(diǎn)鐘，這種聲音便會(huì )如約地響在我的耳畔。
剛開(kāi)始的那幾天，我幾乎是不愿進(jìn)家門(mén)的，每次剛一打開(kāi)門(mén)，一股令人作嘔的刺鼻的中藥味便會(huì )涌入我的鼻腔，簡(jiǎn)直是令人窒息�？嗫嗟奈兜谰拖褚粓F陰云籠罩在我們家的上空，整個(gè)屋子感覺(jué)灰蒙蒙的，聞著(zhù)這種味道，感到十分壓抑，大腦也無(wú)法正常思考……正值夏日，本就酷暑難當，熬中藥散發(fā)出的熱量，竟使空調的作用也變得微乎其微。
過(guò)了兩天，連樓道里都彌漫著(zhù)這種味道。這些天，咕嚕咕嚕的聲音也成了我的睡前催眠曲。
漸漸地，聞到中藥味，我的胃好像也不是這么敏感了。聽(tīng)到那咕嚕咕嚕聲，也覺(jué)得親切起來(lái)了。那天，我幫媽媽熬中藥。打開(kāi)一紙袋子的藥倒入鍋中，我湊上去看了看，為主的藥材是一種長(cháng)得像狗尾巴草一樣的植株，還有些并不認識的樹(shù)葉、樹(shù)皮之類(lèi)的和很多干掉的昆蟲(chóng)，這些東西才真正是“綠色無(wú)公害”的。媽媽的胃就這么一天天的好起來(lái)了。
中藥，之所以區別于西藥，是因為中藥取自自然。藥材生長(cháng)在深山中，生長(cháng)才叢林中，植物動(dòng)物就是它們的肥料，原始的大自然就是它們的家園。采藥人跋山涉水，走進(jìn)自然深處，用鏟子小心翼翼的汲取自然的精華，經(jīng)過(guò)復雜細致的加工，才制成了中藥�，F在，人們常常會(huì )生病，就是因為我們離自然太遠，離我們的“家”太遠。西藥治表，中藥治本。中藥之所以能根治許多慢性病，大概就是因為它源于自然，使人們以另一種方式接接地氣兒，換一種途徑回到自然。親近了自然，經(jīng)過(guò)了大自然的調理，我們便找回了健康�，F在，在放假的時(shí)候，我常喜歡回老家走走在麥田中，在大山里穿行，因為那里，離自然最近。
如今，我開(kāi)始喜歡聞中藥的味道了，開(kāi)始喜歡聽(tīng)那咕嚕咕嚕的聲音了，在其中，我仿佛也能感受到自然的氣息。咕嚕咕嚕，咕嚕咕嚕，那聲音，常在心田，久久地……
那個(gè)聲音作文 篇2
“加油，起來(lái)。孩子，你是最棒的！”我的腦海中時(shí)常浮現出這樣一個(gè)聲音。
那天陽(yáng)光和熙，微風(fēng)如月光滑過(guò)琴弦一般輕撫著(zhù)大地，鳥(niǎo)鳴也十分清脆。我思索萬(wàn)分，決定去學(xué)溜冰。溜冰不就是腳輕輕滑動(dòng)一下就好了嗎？我一直這樣認為�？僧斘夷蒙夏请p沉重的溜冰鞋，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地向公園那寬闊的中心走去，去真正地嘗試時(shí)，才發(fā)現自己錯了。
只見(jiàn)操場(chǎng)上有許多的人，他們有的在踢球，有的在玩滑板，有的在騎單車(chē)，好不熱鬧！坐在一旁的我小心翼翼地穿著(zhù)事先準備好的溜冰鞋，以及一整套防護裝備。我并不能迅速地站起來(lái)，而是緊緊抓住木頭椅子的邊緣，摸索著(zhù)，慢慢站起。
此時(shí)我的腳仿佛被點(diǎn)了穴位一樣，即使是惡狗朝我撲來(lái)，我也會(huì )像哨兵一樣堅定地站在原地，一動(dòng)不動(dòng)。之后，我開(kāi)始嘗試著(zhù)將雙腿逐漸地放松，慢慢的，我可以輕輕地滑動(dòng)了。我將腳微微向前挪了挪，心里卻樂(lè )開(kāi)了花。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，就在這時(shí)，我摔了一個(gè)狗啃泥，連膝蓋都摔紫了。
我的眼里因疼痛而蓄滿(mǎn)了淚水，只差一個(gè)奪眶而出的理由。此時(shí)，耳邊傳來(lái)了一聲嘲笑。我一抬頭，發(fā)現是一個(gè)陌生的小孩，那嘲笑聲，仿佛是在向所有人宣告著(zhù)我的遲鈍和愚蠢。我不敢抬頭，鼻子酸酸的，淚花馬上就要噴涌而出了。
就在我的眼淚即將奪眶而出時(shí)，身后傳來(lái)了一個(gè)鼓勵的聲音，“加油，起來(lái)。孩子，你是最棒的！”
我勇敢地抬起頭，發(fā)現是滿(mǎn)臉溫柔的媽媽?zhuān)菋寢屧诠膭钪?zhù)我。那聲音就像百靈鳥(niǎo)在歡唱；就像春天的細雨灑落雨淋；就像冬日里的暖陽(yáng)，沐浴和包裹著(zhù)我。在這鼓勵聲中，我再次嘗試，終于在跌跌撞撞中學(xué)會(huì )了滑冰。
迎著(zhù)風(fēng)，滑著(zhù)溜冰鞋，小小的我在操場(chǎng)上翩然起舞，仿佛一個(gè)自由自在的精靈。我想，感謝那個(gè)溫暖的聲音。是它開(kāi)啟了我勇敢的大門(mén)，讓我學(xué)會(huì )了溜冰，也戰勝了困難。
那個(gè)聲音作文 篇3
時(shí)光倒流……
熟悉的旋律再次響起，破舊的收音機傳出并不清晰的聲音，那聲音，聽(tīng)得我心煩意亂�！鞍�，張爺爺又開(kāi)始聽(tīng)新聞聯(lián)播了，在哪聽(tīng)不行，非得在樓下聽(tīng)”。我一邊念叨著(zhù)，一邊將寫(xiě)滿(mǎn)數字的草稿紙揉作一團。
三年前，小區的門(mén)房來(lái)了一個(gè)新主人：張爺爺，他是一個(gè)快60歲的老人，一雙不再清亮的眼飽含了滄桑，皮膚也因歲月的磨蝕不再容光煥發(fā)，他總是愛(ài)穿著(zhù)那件被洗的發(fā)白的襯衣。他的兒女都在外地打工，老伴也在多年前去世了，他一個(gè)人住。張爺爺沒(méi)有什么值錢(qián)的的東西，最寶貝的就是那臺破舊的收音機。每天都播放著(zhù)新聞聯(lián)播、京劇，還有一條條令人厭煩的廣告，似乎他怕別人聽(tīng)不見(jiàn)似的，非要把聲音調得很亮，每到播新聞時(shí)，我都在做作業(yè)，搞得我心煩意亂，每天都盼著(zhù)那破玩意兒趕快壞掉。
他還很是啰嗦，剛開(kāi)始，我還并不討厭他，越到后來(lái)，呵，我無(wú)語(yǔ)了，被他的“狂轟濫炸”攻擊的“體無(wú)完膚”。這天，他又來(lái)念叨我了，“嘿，垂頭喪氣得干嘛呢？”我抬頭一看，得，又來(lái)了，我小聲說(shuō)：“我考試考砸了，才考了80分�！薄斑@分可不高，你快加把勁吧，我見(jiàn)你每天苦讀到很晚，才考了這么點(diǎn)兒，真對不起你那辛苦……”他在那邊巴拉巴拉說(shuō)個(gè)沒(méi)完，我也不想再理會(huì )他的毒舌，趁他不注意，一溜煙兒跑了，等他回過(guò)神來(lái)，大叫道“別跑呀，我還沒(méi)說(shuō)完呢！”
在這無(wú)休止的令人厭煩的聲音中，我度過(guò)了一年，終于有一天，我不再討厭那廣播聲，不再討厭那老頭兒的嘮叨聲。
那天我放學(xué)回家，已經(jīng)中午12點(diǎn)了，小區里沒(méi)幾個(gè)人，可那廣播聲仍在，張老頭兒坐在門(mén)房外面的椅子上曬太陽(yáng)，我想偷偷地溜過(guò)去，省的我又被他嘮叨回家晚。當我正因“逃過(guò)一劫”而竊喜時(shí)，面前一只狗狂吠著(zhù)向我撲來(lái)，一向怕狗的我竟呆在那里，不知如何是好，張爺爺聽(tīng)到聲音，快步向我走來(lái)，此時(shí)那狗已要撲到我腿上了，張爺爺大聲呵斥著(zhù)：“快起開(kāi)，快起開(kāi)�！边�拿手驅趕著(zhù)狗，可狗似吃了豹子膽，竟叫得更加響亮。張爺爺找不到什么東西去嚇它，竟舉起了那個(gè)收音機，那個(gè)可是他最寶貝的東西呀！我連忙阻止：“別，別扔�！蔽覄傁敫嬖V他狗主人來(lái)了，可他的收音機已經(jīng)飛了出去，而狗已被主人趕回了家，我伸手去接，但他的收音機仍摔了個(gè)粉碎。張爺爺的目光盯著(zhù)地面，低聲說(shuō)：“那是我老伴給我買(mǎi)的生日禮物……”
后來(lái)，媽媽又買(mǎi)了一個(gè)新的收音機送給張爺爺，可新聞聯(lián)播的聲音不再響起。
一年后，我搬離了原來(lái)的小區，每天都沒(méi)有張爺爺的叮囑與嘮叨，生活似乎一下乏味起來(lái)，那個(gè)聲音也只留在了記憶的深處。
我終于懂了，讀懂了張爺爺那看似毒舌，卻飽含深情的愛(ài)。他的愛(ài)，不是倍加呵護，而是那一句句令人終生難忘的話(huà)語(yǔ)，張爺爺，雖是一位平凡的門(mén)房大爺，心中，卻存留著(zhù)在我看來(lái)無(wú)比偉大的愛(ài)。
忘不了那個(gè)滄桑的面龐，忘不了那個(gè)為了我而“犧牲”的收音機，留在我記憶深處的不僅是張爺爺驅趕狗時(shí)的呵斥的聲音，更有永恒的感動(dòng)……
那個(gè)聲音作文 篇4
一
“鈴鈴鈴……”小鬧鐘清脆的聲音叫醒了我。隨即地一咕碌翻身，再伸一下懶腰，感覺(jué)真好。廚房里傳來(lái)媽媽忙碌的切菜聲，“切，切，切……”是那么小心地響著(zhù)。每一聲都像一個(gè)音符，彈奏著(zhù)一曲美妙的家庭氣氛交響曲。
“乖女兒！吃早餐嘍——”聽(tīng)見(jiàn)了媽媽習慣性的話(huà)語(yǔ)。走到廚房，一手拿著(zhù)面包，一手端著(zhù)牛奶，津津有味地享受著(zhù)這份溫馨。
二
出門(mén)了，“要不要披一件外套��？面包夠了沒(méi)有……”媽媽也真是的，自我上學(xué)以來(lái)，每天都少不了她的嘮叨聲，不過(guò)也是這樣，讓我每次上學(xué)，心里都覺(jué)得特別踏實(shí)。
屋外的空氣特別清新，我信步走去學(xué)校。微風(fēng)夾著(zhù)陣陣涼意迎面吹來(lái)，“沙沙沙……”那是風(fēng)的輕吟？還是樹(shù)葉的贊嘆？哦！那時(shí)風(fēng)與樹(shù)葉的合奏，是它們對如此美好的天氣的眷戀。晶瑩的露珠點(diǎn)綴著(zhù)路旁的小草，它是介質(zhì)，是小草傳達愛(ài)慕之意的信使。聽(tīng)！“嘰嘰嘰……”鳥(niǎo)兒也在為這良辰美景歌唱。不知不覺(jué)，離校已近……
三
校園里，到處都可以看見(jiàn)同學(xué)們活潑的身影�！肮彪y怪老師說(shuō)我們沒(méi)有一個(gè)中學(xué)生的樣子�！爱敭敭敗鄙险n鈴響了，便一蜂窩地沖回教室……
……
“當當當……”，終于聽(tīng)到等待已久的鈴聲。教室頓時(shí)產(chǎn)生了，一種蠢蠢欲動(dòng)的氣勢，沒(méi)錯！千軍萬(wàn)馬就要沖刺了！但老師還在，暫不能輕舉妄動(dòng)，“下課！”“韃韃……”椅子隊敲起了歡送主人回家的鼓聲……
仔細一聽(tīng)，就會(huì )發(fā)現生活是如此豐富！
那個(gè)聲音作文 篇5
“嘀噔噔·····”隨著(zhù)一陣悅耳的音樂(lè )聲響起，一輛灑水車(chē)從街角拐了過(guò)來(lái)，音樂(lè )聲中透明的水柱如花般的噴灑開(kāi)來(lái)。
街邊一位拾荒的老人正埋頭在垃圾箱中扒拉著(zhù)，腳邊的袋子里裝著(zhù)幾個(gè)空飲料瓶和紙盒。灑水車(chē)越駛越近，她也許年紀大了耳朵不好，對灑水車(chē)特有的聲音竟充耳不聞，只專(zhuān)注地用枯瘦的手在垃圾中翻找著(zhù)。眼看她被灑水車(chē)澆一身水是在所難免了，可音樂(lè )聲卻戛然而止，灑水車(chē)在老人的前邊停了下來(lái)，駕駛室的叔叔從車(chē)上跳了下來(lái)，快速走到老人跟前彎腰說(shuō)了些什么，然后小心地把她攙扶到灑不到水的路面上，再折回來(lái)把老人的袋子也拿給了她，又匆匆開(kāi)車(chē)一路遠去。
那一串音樂(lè )聲又響了起來(lái)，水柱灑出去的水霧，折射出一道美麗的彩虹，被沖洗過(guò)的路面在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。
那個(gè)聲音作文 篇6
隨著(zhù)“咯咯”的笑聲，步入草坪，青草與泥土的氣息交織在一起撲面而來(lái)，微風(fēng)輕拂，吹來(lái)一陣銀鈴般的笑聲。
草坪上幾個(gè)孩子跑著(zhù)、跳著(zhù)，手中一根長(cháng)長(cháng)的風(fēng)箏線(xiàn)，牽動(dòng)的是嬉戲聲和無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年時(shí)光。向后退幾步，扯一扯在空中晃晃悠悠的風(fēng)箏線(xiàn)，像一匹快樂(lè )的小駿馬飛速跑動(dòng)起來(lái)，那風(fēng)箏便像一只色彩斑斕的小蝴蝶，很是得意地飛上天空，在空中飄飄悠悠地招搖著(zhù)，“咯咯”的笑聲充斥著(zhù)我的耳膜；我抬起頭，暫時(shí)從英語(yǔ)世界中脫離出來(lái)，聽(tīng)著(zhù)孩子們互相打鬧的嬉鬧聲，心底忽然汩汩流進(jìn)一些感動(dòng)。在喧囂忙碌的大都市里，又有誰(shuí)能駐足停歇一會(huì )兒，看看這極為自然又充滿(mǎn)童真童趣的一幕呢？那個(gè)聲音，像一股清泉，又像一束陽(yáng)光，更像一朵芳香四溢的玫瑰，給人美好的享受。風(fēng)箏依舊在天空中自由自在地飛著(zhù)，孩子們也依然在草坪上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地奔跑著(zhù)，一切都顯得那么溫馨和寧靜......
夕陽(yáng)西下，孩子們收拾好行裝，互相追逐著(zhù)嬉笑離去，他們的聲音在草坪上回蕩著(zhù)，久久不散......
那個(gè)聲音作文 篇7
生活中存在著(zhù)各種各樣的聲音，汽笛聲、歌聲、雨聲，或者是母親的嘮叨聲�？傆幸粋�(gè)聲音會(huì )觸及到一個(gè)人的內心深處，可能鼓勵著(zhù)他、振奮著(zhù)他，也可能推動(dòng)著(zhù)他、提醒著(zhù)他。作為一名體育人，起跑時(shí)的“槍聲”總在我心里回蕩很久，振奮和推動(dòng)著(zhù)我一直一直向前跑。
起跑時(shí)的槍聲總是響亮的，當我做好起跑姿勢，只等待那一聲“槍聲”時(shí)，總是激動(dòng)的。一天的不順心和煩惱都會(huì )隨著(zhù)一聲槍響摻雜在淚與汗中流出身體。我喜歡那種感覺(jué)，以至于讓我在大千世界各種各樣的聲音中記住它，愛(ài)上它。它總是那么響亮，響亮到在我內心中久久回蕩不能散去，響亮到可以陪伴我沖過(guò)一個(gè)又一個(gè)對手。我喜歡這個(gè)聲音。
對我而言學(xué)習這件事可不是容易的，我對它可沒(méi)有對體育那份熱愛(ài)，以至于我總是想要放棄它。但是每當我想到在跑道上我超越一個(gè)又一個(gè)對手的瞬間，我就會(huì )打消這念頭。我既然可以在跑道上打敗他們，那么學(xué)習上，我也絕不會(huì )被落下！那響亮的槍聲仿佛再次在我耳邊響起，再次激勵著(zhù)我，激勵著(zhù)我去不斷超越。
不管是體育上還是學(xué)習上，雖然前面有無(wú)盡的對手，但那響亮的槍聲總會(huì )推動(dòng)著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我，讓我有力量有勇氣去超越前面的人，甩開(kāi)后面的人。這就是我喜歡的那個(gè)聲音，那個(gè)可以給我力量給我希望，讓我斷去突破、不斷去超越的聲音。
我想每個(gè)人的內心深處都有那么一個(gè)聲音，他總會(huì )在你快要失敗快要放棄的時(shí)候推你一把。起跑時(shí)的槍聲就是屬于我，屬于我們體育生的聲音。我喜歡這個(gè)聲音。
那個(gè)聲音作文 篇8
有些人，有些事，闖進(jìn)你的生活，只為給你上一課。
——題記
天灰蒙蒙的一片，像被人披上了一層灰色的面紗……雨，像潑，像倒，似乎在和我們這些沒(méi)有帶傘的人作對……
我正在回家的路上，因為沒(méi)有帶傘，只能在屋檐下躲雨……
雨還在毫不留情地下著(zhù)，我只能待雨小一些，再小跑到另外一個(gè)屋檐下躲雨，眼睫毛濕漉漉地粘在一起，眼前模糊了。這時(shí)候我一定十分狼狽，路人不會(huì )把我當瘋子吧？不，不管了，媽媽還在家等我呢，我一定要快點(diǎn)回家，不就是下了那么點(diǎn)兒雨嗎，家又不遠，沖回去就是了！
我躊躇著(zhù)邁出第一步，當雨水肆虐地淋在我身上時(shí)，我又猶豫了，我不敢了，等會(huì )兒淋了一身雨回家，媽媽會(huì )罵我的……
可是我看了一下表5：37的，再不回，也要也是要被罵的。
在左右你兩難之際，我聽(tīng)到背后傳來(lái)了熟悉的聲音：“黃榆軒，黃榆軒！”當聽(tīng)到這個(gè)聲音，像一股清泉流淌在我的每個(gè)角落。我回頭一看——是媽媽?zhuān)o我送傘來(lái)了，我感覺(jué)到周?chē)袦嘏臍庀⒖M繞，內心有一種美好的情愫在涌動(dòng)，這種情愫是溫暖的、幸福的、清爽的，有說(shuō)不清，道不明的情感。
“嗯，你的傘，趕緊的，回家，洗個(gè)熱水澡�！�
“好的……”
雨還在下著(zhù)，打在傘上，發(fā)出“啪啪”的聲音，像一曲錯落有致優(yōu)美旋律。
雨絲還是原來(lái)這般沁涼，內心卻暖了許多……那個(gè)聲音，那個(gè)熟悉的聲音，串起了我許多記憶……
那個(gè)聲音作文 篇9
嘀嗒，嘀嗒……什么聲音？那么輕，一點(diǎn)一滴，滋潤著(zhù)這個(gè)大地……
記得前一次與雨會(huì )面，是在夏天就要結束的時(shí)候。雙腳踩著(zhù)被雨沖刷了的地面，一陣風(fēng)吹來(lái)，清清爽爽，摻雜著(zhù)空氣中清新的味道。雨滴落在傘上，滴落在我的腳邊……
“嘀嗒，嘀嗒……”是雨在唱歌在舞蹈么？時(shí)而輕盈，時(shí)而波瀾，唯一不變的，是那永恒的足音。嘀嗒，嘀嗒……
那年夏天，雨無(wú)情地下著(zhù)。依然是那不變的音韻“嘀嗒，嘀嗒……”唯一不同的是，少了過(guò)去的溫柔。它惡狠狠地打在人們的身上，一種疼痛得說(shuō)不出的感覺(jué)。校門(mén)口，與往年一樣貼著(zhù)幾張紅榜，就是在這樣的一個(gè)雨天，送走了我遠方的朋友。她剪了短發(fā)，她站在我對面，她紅著(zhù)眼睛，她濕潤了的臉。那是她的淚痕，還是雨不小心打落在她的臉上？一陣風(fēng)吹來(lái)，把雨吹到我的手臂上、臉上，被打疼的雙手，一種說(shuō)不出疼痛的感覺(jué)。我想，她的臉一定也很痛�？匆�(jiàn)她剪短的頭發(fā)，我的心怔了一下，哽咽著(zhù)的話(huà)說(shuō)都說(shuō)不出來(lái)�！耙荒旰蟮倪@個(gè)雨天，我會(huì )回來(lái)看你們的�！彼蒙硢〉穆曇粽f(shuō)道。這算是一種承諾嗎？可是，一年已經(jīng)過(guò)去了，她沒(méi)有回來(lái)。是因為少了去年的那個(gè)雨天嗎？
“嘀嗒，嘀嗒……”雨恢復了以往的安靜，不聲不響的踩踏著(zhù)這片大地。曾經(jīng)有過(guò)的那個(gè)雨天不見(jiàn)了，那個(gè)擾亂了人們視聽(tīng)的雨的節奏改變了，一切又恢復了寧靜，一切又恢復那永恒不變的足音�！班粥�，嘀嗒……”雨溫柔地下著(zhù)……
響樂(lè )。在校園上空回蕩。
那個(gè)聲音作文 篇10
那個(gè)溫柔的聲音在我耳邊盤(pán)旋、回蕩，母愛(ài)是偉大的，它無(wú)處不在。有時(shí)是一句叮囑，有時(shí)是一句提醒，有時(shí)是一句開(kāi)導：唯一不變的是那溫柔的聲音，始終在我耳邊回蕩。
惺忪的睡眼被突然打開(kāi)的燈晃得睜不開(kāi)眼，模糊地聽(tīng)到媽媽讓我把秋褲穿上。我假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，認為10月份的清晨天應該不會(huì )太冷，還不用穿秋褲。等我穿好衣服，若無(wú)其事的準備出門(mén)，媽媽攔下了我，她溫柔地說(shuō)，今天降溫，穿上秋褲了嗎？我最終沒(méi)能抵擋住媽媽的“槍林彈雨”，乖乖地穿上了秋褲。出門(mén)后冷風(fēng)呼嘯著(zhù)吹過(guò)我的臉，這條褲子穿在身上卻已暖到了心窩。我慶幸自己聽(tīng)了媽媽的話(huà)，更慶幸媽媽那溫柔的聲音總為我指引。以后每次入冬，那句話(huà)就回蕩在我的腦海里，心里像被點(diǎn)起了一團篝火。
“記得檢查一下書(shū)包，別落下東西�！泵刻煸缟�，媽媽都會(huì )輕聲細語(yǔ)地對我說(shuō)。日復一日，即使再溫柔的話(huà)，也早已被我當成耳旁風(fēng)。屋外雨點(diǎn)打著(zhù)窗子，通過(guò)窗縫擠進(jìn)來(lái)的絲絲寒氣讓人不禁打起冷戰。雖然耳邊響起的依然是那溫柔的叮囑，但我依舊不以為意，雨點(diǎn)打在窗外滴在地上“滴答、滴答”，仿佛提醒我要遲到了，我飛快的收拾好所有東西，奔上了去學(xué)校的路。到了學(xué)校才想起空的書(shū)包與落在床上的書(shū)。想起媽媽的話(huà)，心里不禁有些慚愧。她的聲音總是溫柔地輕聲細語(yǔ)地圍繞著(zhù)我，可我卻一直不放在心上�，F在想想真是傻到家了。
這世界到處都充滿(mǎn)了聲音，但一直推動(dòng)著(zhù)我前進(jìn)，貫徹、影響著(zhù)我的一生就是那一溫柔的聲音。我感謝那溫柔的聲音，更感謝那聲音的主人——我的母親。
那個(gè)聲音作文 篇11
“人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已”時(shí)間飛快的流逝著(zhù)，腦中的記憶也在不斷更替，唯有那句話(huà)，至今難以忘記。
那天下午，天空黑壓壓的，我獨自走在回家的路上，幾聲喧囂的風(fēng)卷著(zhù)幾片枯枝爛葉，我的腳步也愈加放快了。
回到家后，媽媽坐在沙發(fā)上，一臉平和的看著(zhù)我，我望了望她，準備說(shuō)的話(huà)怎么也開(kāi)不了口。晚飯后，我默默地躲進(jìn)了房間。
不知過(guò)了多久之后，媽媽帶著(zhù)換洗的衣服，輕輕地推門(mén)進(jìn)來(lái)，片刻之后，便問(wèn)道：“怎么了？”“沒(méi)事，”我敷衍的答道，企圖蒙混過(guò)關(guān)，可終究還是瞞不過(guò)媽媽的眼睛，在媽媽的再三追問(wèn)下，我還是鼓起勇氣說(shuō)了出來(lái)：“我這次考試考砸了�！北愕叵骂^，等待數落的降臨。
媽媽笑了笑：“就為這點(diǎn)事所以垂頭喪氣的？”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，“這次沒(méi)有考好，那下次就更努力的考好”媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)著(zhù)“不要被困難打倒，再來(lái)一次�！�
“不要被苦難打倒，再來(lái)一次！”就這簡(jiǎn)單的一句話(huà)，仿佛黎明里的一絲曙光，讓我重新找回了自信，我從書(shū)包里找出那張被揉成一團的試卷，開(kāi)始分析試卷上的錯題，分析這次考試考差的原因……我就這么準備著(zhù)，等待下一次的考試。
雖然這個(gè)過(guò)程中不缺乏枯燥、無(wú)味，但每次遇到困難時(shí)，耳邊總是響起那句話(huà)：“不要被苦難打倒，再來(lái)一次�！北е�(zhù)這種期望，我在那之后的期末考試考到了比預期還要好的成績(jì)。
自那以后，每每遇到困難，想要放棄時(shí)，總是會(huì )想到那個(gè)在背后默默支持我的母親，：“不要被困難打倒，再來(lái)一次�！�
那個(gè)聲音作文 篇12
這世界上有太多的聲音：爽朗的笑聲，昆蟲(chóng)的交談，鞭炮的歡放……
然而，你是否曾用心傾聽(tīng)這個(gè)世界那些沉默的聲音？
在天空灰暗，味道嗆鼻的工廠(chǎng)區，那幾株僅剩的植物的抱怨。它們在說(shuō)：“這里的有害氣體太多了，我快承受不住了。你們人類(lèi)真希望這片土地上一點(diǎn)綠色都沒(méi)有嗎？”
我背著(zhù)書(shū)包在夕陽(yáng)照耀下回家，視線(xiàn)離開(kāi)那沿路踢來(lái)的小石子，被地上的余暉吸引。猛然發(fā)現，一天又過(guò)去了。這美麗而又無(wú)情的夕陽(yáng)不真在質(zhì)問(wèn)我：“你今天有什么收獲？”是啊，我今天有什么收獲呢？于是，趁著(zhù)月亮還沒(méi)爬上來(lái)。我撿起下石子，拋向遠處。然后，在夕陽(yáng)中，奔跑。夏夜，仰望星空。星星一閃一閃地，是星星里的外星人在嘲笑我們么：“哼哼，你們人類(lèi)死到臨頭了，還不知悔改。為了點(diǎn)領(lǐng)土、資源打得不可開(kāi)交，根本不顧及后果。再過(guò)幾年，宇宙就沒(méi)有人類(lèi)這個(gè)物種了，哈哈哈哈……”
屠宰場(chǎng)里，案板眼見(jiàn)著(zhù)一個(gè)一個(gè)可憐的動(dòng)物成為刀下魂。流下的，是血？是淚？他仿佛再說(shuō)：“人與自然并不能和諧共處嗎？為了一飽口福，你們就忍心傷害那些所謂的‘人類(lèi)的朋友’嗎？”你們就這樣對待朋友的嗎？如果哦，我們能夠用心去聽(tīng)他們的訴說(shuō)，或警告這個(gè)世界會(huì )不會(huì )變得更好一點(diǎn)呢？
如果我們能夠用行動(dòng)為世界美好做貢獻，這些聲音會(huì )不會(huì )少一點(diǎn)呢？甚至會(huì )不會(huì )變成贊美呢？可是畢竟是如果。我們我們到現實(shí)，僅是一步之遙，可就是這一步就將兩步分割開(kāi)來(lái)連接他們的是一架叫“行動(dòng)”的梯子。
讓我用心來(lái)傾聽(tīng)這世界上的沉默的聲音。然后，為了讓好的聲音越來(lái)越多，壞的聲音越來(lái)越少而努力！
那個(gè)聲音作文 篇13
“加油！你一定可以的，我相信你�！蔽夷X海中時(shí)常浮現出這樣一個(gè)聲音。
那天早晨，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)習習，樹(shù)葉隨風(fēng)飄蕩，花草非常茂盛。廣場(chǎng)上有一群阿姨在跳著(zhù)舞蹈。我羨慕極了！也想像她們一樣擁有這么好的舞姿。
我決定去學(xué)跳舞。邁著(zhù)輕快的步伐，我的眉毛揚得高高的，眼睛瞇成了一條縫，嘴巴張得大大的，心想：跳舞有什么難的，我一定很快就學(xué)會(huì )了。于是，我大搖大擺地走向舞蹈房，跟著(zhù)舞蹈老師學(xué)起了跳舞�？蓻](méi)跳一會(huì )兒，因為姿勢不正確，我就把腳扭傷了，好痛��！我的眉毛耷拉著(zhù)，眼睛里的淚水一滴一滴地往下流，鼻子一抽一抽的，嘴巴噘的高高的，臉色蒼白，我摸著(zhù)扭傷的地方，好傷心。
正在這時(shí)，耳邊傳來(lái)一陣嘲笑聲，是麥穗兒，她一邊笑一邊說(shuō)：“我們都練3遍了，你1遍都沒(méi)練完，哈哈！真丟人！”那聲音聽(tīng)在耳邊，好似獅子的咆哮；好似烏鴉的叫聲；好似鋸木頭的嘈雜聲，聽(tīng)了令人十分難過(guò)。
我沮喪極了，這時(shí)，一個(gè)鼓勵的聲音在耳邊響起：“怎么了？佳宜，不怕，我們繼續慢慢練，加油，你一定可以的，我相信你！”那聲音真好聽(tīng)，像風(fēng)兒撫摸著(zhù)大地；像小燕子在呢喃細雨；像百靈鳥(niǎo)在枝頭歌唱。我抬起頭，看了看，原來(lái)是舞蹈老師，他微笑地看著(zhù)我點(diǎn)點(diǎn)頭，眼神里充滿(mǎn)了鼓勵。于是我慢慢爬起來(lái)，跟著(zhù)舞蹈老師繼續一起跳，認真想著(zhù)老師教的舞蹈要點(diǎn)。
在這些聲音中，我咬著(zhù)牙，再次嘗試，終于學(xué)會(huì )了舞蹈的基本動(dòng)作。
傍晚，在廣場(chǎng)上，我迎著(zhù)風(fēng)，跳著(zhù)剛學(xué)會(huì )的舞蹈，開(kāi)心極了！我要感謝那個(gè)聲音，是它讓我學(xué)會(huì )了堅持，也體會(huì )到了成功的喜悅，讓我更加充滿(mǎn)陽(yáng)光和自信！
那個(gè)聲音作文 篇14
每人都應該感謝上帝給予了我們能聆聽(tīng)世間萬(wàn)物，傾聽(tīng)他人心聲的器官——耳朵。
——題記
“吱……吱……”手機發(fā)出的振動(dòng)聲帶動(dòng)著(zhù)它的軀體在桌面上微微移動(dòng)，我的手機響了，學(xué)校管理的嚴格，所以手機沒(méi)有設置鈴聲，只是這單調的振動(dòng)聲，這只舊手機發(fā)出的振動(dòng)聲就像一只年老體弱的蛐蛐兒，使足了勁兒也唱不出悠揚的歌，只能停留在一個(gè)音階上不斷的重復�？墒�，即使這樣，我也期待這樣的聲音。平日里上課，手機總是關(guān)機狀態(tài)，只有午休時(shí)，我才會(huì )打開(kāi)手機，等待著(zhù)這樣的“吱……吱……”聲。
頓然，我心里明白肯定是收到了一條短信息，這是我期待好久的聲音了。我激動(dòng)地拿起手機，雙腿似乎也在隨著(zhù)手機的振動(dòng)而輕微顫動(dòng)。
小心翼翼在打開(kāi)短信，果然是一位朋友發(fā)過(guò)來(lái)的，那語(yǔ)言稍帶幾分詩(shī)意，包含著(zhù)關(guān)切的問(wèn)候，每個(gè)字甚至每一個(gè)標點(diǎn)符號都猶如一股暖流沁入我的心脾。
整整半個(gè)月了，這半個(gè)月來(lái)我一直沒(méi)有聽(tīng)到這樣的聲音，心里總覺(jué)得缺了點(diǎn)什么似的。今天，它終于響了，懸在空中的心也終于輕輕落了下來(lái)。和朋友分開(kāi)有些時(shí)日了，心中總還牽掛著(zhù)對方，可這牽掛總無(wú)法具化到某一事物上，后來(lái)發(fā)現發(fā)短信是不錯的選擇，于是，這“吱吱……”的振動(dòng)聲便成了我的期待。我知道，這振動(dòng)聲音的背后是彼此絞盡腦汁想出來(lái)的話(huà)語(yǔ)，手機振動(dòng)的那一刻，我們的心也隨著(zhù)這聲音而顫動(dòng)，情感瞬間在這振動(dòng)中聚合在一起。
自從升入初中，出門(mén)上學(xué)，心中就多了一些對朋友的思念，每每和朋友離別，總有一肚子話(huà)想傾訴可不知從何說(shuō)起，這時(shí)我們會(huì )選擇發(fā)短信來(lái)溝通，它成了我和朋友溝通的一架橋梁。
我喜歡聽(tīng)手機振動(dòng)的聲音，然后激動(dòng)地打開(kāi)“收件箱”，呆呆欣賞朋友給我的美好的祝福。每次聽(tīng)到手機振動(dòng)的聲音，我是緊張的，看到一句句激勵我上進(jìn)與關(guān)切問(wèn)候的話(huà)，臉上就會(huì )綻放最燦爛的笑顏。
手機振動(dòng)的聲音是對我的激勵，更是我和朋友們之間最親密的信物！
那個(gè)聲音作文 篇15
“相信自己，你能行！”一個(gè)溫暖的聲音撲面而來(lái)，這句話(huà)使我充滿(mǎn)了動(dòng)力，讓我有了自信，令我萬(wàn)分的感動(dòng)。
一年一度的春季運動(dòng)會(huì )來(lái)臨了，本來(lái)想做一個(gè)“觀(guān)眾”，但是老師卻選了我——男子一千米。聽(tīng)到這個(gè)消息，我頓時(shí)蒙了，五年來(lái)，運動(dòng)會(huì )和我毫無(wú)相關(guān)，我一直只不過(guò)為那些奔跑的運動(dòng)員吶喊助威罷了。
下課，我去了老師的辦公室，心里千惶百孔，心想：如果我跟老師說(shuō)，我不想參加，老師會(huì )不會(huì )……嗯，就跟老師說(shuō)，最近一段時(shí)間，身體不適，請另請高明。
我彷徨地敲了敲門(mén)。
“進(jìn)來(lái)！”老師干脆的聲音傳了出來(lái)。
我輕輕地推開(kāi)門(mén)，并掩上，低著(zhù)頭，慢慢地踱步過(guò)去。
“老師，我……我……”我的臉羞得燥紅，說(shuō)話(huà)聲仿佛像蚊子一般。突然，一只手搭在我的肩上，我驚愕住了，用滿(mǎn)臉的驚訝看向老師，只見(jiàn)老師用手拍了一下我的肩膀，并用充滿(mǎn)鼓勵的語(yǔ)氣跟我說(shuō)：“相信自己，你能行！”眼前出現朦朧的水霧，“啪嗒”一個(gè)濕漉漉的東西劃過(guò)我的臉頰。哦，原來(lái)是我的眼淚。老師又比了一個(gè)大拇指，看著(zhù)我，我從她的眼中有看到了那句話(huà)“相信自己，你能行”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
自那以后，操場(chǎng)上多了一個(gè)拼命跑步，鍛煉的身影——不錯，是我。
這一天終于來(lái)臨。
“預備——砰！”隨著(zhù)發(fā)令槍一聲巨響我們都條件反射般沖了出去，剛第一圈，參賽選手便一個(gè)個(gè)與我擦肩而過(guò)。
正當我灰心意冷時(shí)，忽然眼前一亮，原來(lái)是老師正在跑道邊為我吶喊助威：“加油！相信自己，你能行�！蔽液鋈挥窒肫鹆宿k公室那一幕，頓時(shí)，我的動(dòng)力倍增，充滿(mǎn)自信，感動(dòng)萬(wàn)分，我閉著(zhù)眼，鼓勵自己：“相信自己，你能行！”“相信自己，你能行！”這個(gè)聲音在我腦中蕩漾。我一下從倒數沖到了前三，所有人的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了驚愕。
回到班，我又望見(jiàn)老師的眼神，充滿(mǎn)了驕傲和自豪。同學(xué)說(shuō)：“你把身體改成馬達了？”我莞爾一笑。
誰(shuí)知否？那令我感動(dòng)的聲音改變了我。
那個(gè)聲音作文 篇16
回想起往事，總有一個(gè)陌生的面孔的溫柔的聲音在我在大腦里縈繞。直到現在，那個(gè)陌生的面孔的溫柔的聲音，總會(huì )回蕩在我的耳邊。
那個(gè)陌生的聲音，記得是在我四歲時(shí)響起的。記得我四歲那年的夏天，正在放假，天氣非常熱，樹(shù)上的知了也一刻沒(méi)有停止過(guò)，空氣中微風(fēng)吹過(guò)，卻沒(méi)有一點(diǎn)涼意，一切東西都被烈日烘烤著(zhù)。那年夏天，媽媽、奶奶和姑姑帶著(zhù)我去逛商場(chǎng)、買(mǎi)衣服。
一進(jìn)商場(chǎng)，一陣涼風(fēng)撲面而來(lái)。一進(jìn)到商場(chǎng)，奶奶就一把拉住我的手，怕我在這人海中走丟。但是，害怕的事情仍然來(lái)了。我們進(jìn)到商場(chǎng)，走了一段路后，我就掙開(kāi)了奶奶的手，自己走在前面。走著(zhù)走著(zhù)，我扭頭一看，人全都不見(jiàn)了。面對著(zhù)前面的茫茫人海，我不知如何是好。突然，我想起書(shū)本上的一句話(huà)，在商場(chǎng)走丟，要在遠處站著(zhù)，或求助店里的店員。于是，我便走到一個(gè)店的門(mén)口，進(jìn)去問(wèn)了問(wèn)店員。那位店員說(shuō)讓我先在這等著(zhù)。于是，我便孤獨地在那等著(zhù)。
就在我最無(wú)助的時(shí)候，突然一個(gè)溫柔而又陌生的聲音在我耳邊響起。我一抬頭，看到一位陌生的售貨員阿姨現在我的面前。她笑著(zhù)用那溫柔的聲音對我說(shuō)：“走丟了嗎？沒(méi)關(guān)系，我來(lái)陪著(zhù)你等媽媽?zhuān)灰蘖��！闭f(shuō)著(zhù)，那位阿姨從口袋里拿出紙，給我一點(diǎn)一點(diǎn)地擦著(zhù)臉上的淚。還安慰我說(shuō)：“不哭了，媽媽一定會(huì )來(lái)找你的�！蔽页槠�(zhù)，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“謝謝阿姨�！蹦俏话⒁绦χ�(zhù)又用溫柔的聲音對我說(shuō)：“不客氣�！本瓦@樣，那個(gè)陌生阿姨在陪著(zhù)我，安慰著(zhù)我。我也就不再孤獨，不再害怕。
時(shí)間飛快地流逝著(zhù)，過(guò)了一會(huì )兒，我聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的聲音正在叫我。是媽媽?zhuān)业男那橐幌伦幼兒昧�。媽媽向我跑�?lái)時(shí)，那位陌生的阿姨又用她那溫柔而又陌生的聲音對我說(shuō)：“媽媽來(lái)了，去吧，下次不要再走丟了�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)了聲：“謝謝你，阿姨，再見(jiàn)！”
媽媽也連聲對那位阿姨道謝，隨后，就牽著(zhù)我走了。我仍然不斷的回頭看那位阿姨，那位陌生的阿姨向我招了招手，又忙著(zhù)店里的事了。
那陌生而又溫柔的聲音，讓我不再害怕，不再孤獨。那個(gè)在我孤獨害怕時(shí)出現的溫柔而又陌生的聲音，直到現在，仍在我的耳邊縈繞。
那個(gè)聲音作文 篇17
我喜愛(ài)大自然的聲音，猶愛(ài)夏日的蟬鳴。炎炎夏日，聆聽(tīng)著(zhù)樹(shù)叢里此起彼伏的蟬鳴，就像在聽(tīng)一首夏日交響曲。
以前，我只是把蟬鳴當成一種音樂(lè )來(lái)享受。每天路過(guò)盛夏的梧桐林，總能聽(tīng)到數十只蟬在舉行歡樂(lè )的大合唱，有節奏的旋律從一顆樹(shù)傳到另一棵樹(shù)。每當這個(gè)時(shí)候，我的因炎熱而煩躁的心情就會(huì )漸漸平靜、清涼。這場(chǎng)盛大的音樂(lè )會(huì )約從每年六月中旬開(kāi)演，到八月下旬至九月中旬謝幕。這期間，清脆的蟬鳴伴隨我的生活，從早上一直到晚上。那時(shí)，我總會(huì )感慨，蟬真是出色的歌唱家，天生就能唱出這么美妙的聲音。
然而，把蟬鳴當成音樂(lè )的這種心境到我八歲那年被改變了。我對蟬鳴也有了別樣的理解。
那時(shí)，我懷著(zhù)對科學(xué)濃厚的興趣，經(jīng)常去圖書(shū)館翻閱這方面的書(shū)籍。一天，在閱讀《昆蟲(chóng)記》時(shí)，我被一張關(guān)于蟬的內容吸引了注意力。書(shū)上說(shuō)，蟬在幼蟲(chóng)期要在地下蟄伏幾個(gè)月甚至幾年的時(shí)間，等到成蟲(chóng)后出土時(shí)，已經(jīng)只剩幾個(gè)星期的壽命了。當時(shí)，我震驚了。原來(lái)，蟬的歌聲并不是天生就有的。它那么長(cháng)時(shí)間的努力，就是為了最后這幾個(gè)星期能夠展示自己，在“蟲(chóng)生”的末尾活得精彩。
自那以后，我就不再把蟬鳴當做音樂(lè )了。而是把它當做一曲贊歌來(lái)欣賞。一只蟬尚且為了最后能活得精彩而努力那么久，何況人呢?我們是不是應該向蟬學(xué)習，為了未來(lái)的那一刻輝煌而努力呢?不錯，人獲得并享受成功的時(shí)間很短，但是努力沒(méi)有白費，又談何時(shí)間的長(cháng)短呢?
有一個(gè)夏日，我坐在窗邊，聆聽(tīng)著(zhù)陣陣的蟬鳴，這是最美的聲音。
那個(gè)聲音作文 篇18
“叮叮-咚咚”一陣清脆的琴聲響了起來(lái)，新的一天開(kāi)始了。
早晨我迷迷糊糊地起了床，窗外灰蒙蒙的，讓人有一種想睡覺(jué)的感覺(jué)。起床后照常彈琴，拿起軟軟的而又無(wú)力的手指在潔白的琴鍵上跳了起來(lái)，手左右移動(dòng)著(zhù)，我心里卻很麻煩，哎呀！什么時(shí)候才能結束呢？窗外安安靜靜的像死寂一般，但仔細聽(tīng)，卻有細小的汽車(chē)喇叭聲，我無(wú)力地坐著(zhù)。哎！真無(wú)聊。忽然外面有一聲?shū)B(niǎo)鳴，雖然聲音不大，卻清脆而優(yōu)美，我頓時(shí)來(lái)了精神，貼在窗上聽(tīng)著(zhù)，嘰嘰―我打開(kāi)窗戶(hù)，抬頭一看，屋頂上掛著(zhù)一個(gè)鳥(niǎo)窩，“呀，真好”我自言自語(yǔ)道，在這大城市里是很難見(jiàn)到一個(gè)鳥(niǎo)窩的，我不禁想起了爺爺家，一個(gè)幽靜的小村莊……�；剡^(guò)神，我找出一個(gè)描寫(xiě)一個(gè)歡樂(lè )的村莊的普曲――《家鄉》，我歡快地按下了琴鍵，彈著(zhù)彈著(zhù)，我想起了楊柳、田野、杏樹(shù)，還有那個(gè)鳥(niǎo)窩，說(shuō)不定那個(gè)小鳥(niǎo)就是從爺爺家飛來(lái)的呢，我彈得更起勁了，腦子里浮想聯(lián)翩。一曲未了，我又來(lái)到窗前看著(zhù)那個(gè)鳥(niǎo)窩，那只鳥(niǎo)叫著(zhù)、跳著(zhù)，或許它真的想起自己的家鄉了。我迅速回到琴前又開(kāi)始彈奏，但不同的是這次窗外有只小鳥(niǎo)在給我伴奏了，我想起了美麗的天空、綿亙蜿蜒的山脈，我彈了一曲又一曲，心里充滿(mǎn)了快樂(lè )，這大概就是最美的聲音吧，它可以讓每一個(gè)人每一個(gè)物充滿(mǎn)快樂(lè )。我完全沉浸在樂(lè )曲中，當我彈完回過(guò)神時(shí)，窗前的鳴叫的小鳥(niǎo)已不見(jiàn)蹤影，我伸出頭，鳥(niǎo)兒是不是在自己的窩里思念自己的家鄉呢？也許它做了一個(gè)家鄉的夢(mèng)，我輕輕關(guān)上了窗戶(hù)，退出了房間！
新的一天開(kāi)始了，早晨那曲《家鄉》的譜子在我認為是最美的聲音。
那個(gè)聲音作文 篇19
每天清晨，鬧鐘的“丁零”聲還沒(méi)住，媽媽就開(kāi)始叫了：“寶兒，快起床，再不起就遲到了，快!快!快!”著(zhù)急得好像要上戰場(chǎng)。媽媽的叫聲是我每天都能聽(tīng)到的.最有魔力的聲音。
每天每時(shí)她都不厭其煩地叫個(gè)不停。
在這叫聲中，我就像被上滿(mǎn)了發(fā)條的小玩具，閉著(zhù)眼睛開(kāi)始穿衣、洗漱、吃早飯，還要強打精神回答媽媽一聲聲的叫。這時(shí)媽媽的叫聲不但煩人，而且我覺(jué)得它也是世界上最難聽(tīng)的聲音�？擅慨斘易叱黾议T(mén)，走進(jìn)我喜愛(ài)的校園時(shí)，我會(huì )想到如果沒(méi)有了媽媽一聲聲的叫聲我又如何能準時(shí)到校呢?
中午一進(jìn)家門(mén)，未見(jiàn)其人，先聞其聲，“快，換鞋、洗手、吃飯，書(shū)包掛在椅背上�！眲偝酝觑堊谏嘲l(fā)上，媽媽又喊：“來(lái)刷牙、午睡，別躺下看書(shū)，會(huì )把眼睛看壞的�！边@時(shí)我真恨媽媽的叫聲，可還沒(méi)等聽(tīng)完下句話(huà)的內容，就已進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉。午睡后，我精神抖擻地上下午課時(shí)，就會(huì )覺(jué)得媽媽的叫聲是我奔向目標不可缺少的航標。因為媽媽的叫就像一道道數學(xué)題，總是那么嚴謹，讓我馬虎不得。做每件事不得不按媽媽的叫聲去辦。就這樣，媽媽的叫聲使我養成了良好的生活和學(xué)習習慣。
晚上回到家是媽媽“廣播電臺”的黃金時(shí)刻。向她匯報學(xué)校的一切是見(jiàn)面后的第一件事，也已成為很自然的一件事了。她總是忘不了叮囑我：“要尊敬老師，要和同學(xué)們友好相處，要注意聽(tīng)講，要有集體主義觀(guān)念，有不會(huì )的要及時(shí)問(wèn)老師……”我只要有一點(diǎn)進(jìn)步，媽媽立即打預防針---不要驕傲�？荚囀×�，媽媽總是幫著(zhù)找原因，又是總結教訓，又是給我打氣。媽媽真是為我操碎了心。
我在媽媽的叫聲中成長(cháng)，媽媽的叫是世界上最好聽(tīng)的聲音，這聲音含著(zhù)濃濃的母愛(ài)。
那個(gè)聲音作文 篇20
回眸間，總能想起她的樣子，聽(tīng)到她的聲音……——題記
“抓緊了，要蕩起來(lái)了，我開(kāi)始推了��！”秋千上的我點(diǎn)了點(diǎn)頭，沖站在身后的媽媽咧嘴一笑。秋千越蕩越高，秋千上的我是那樣的開(kāi)心，遙遠的天際回蕩著(zhù)我清脆的笑聲。
不知何時(shí)，秋千上再也沒(méi)有那天真可愛(ài)的女孩，身后再也沒(méi)有響起過(guò)那甜美慈祥的聲音。一切都在那一夜之間成為了過(guò)去，成為了回憶。每當走過(guò)那個(gè)秋千，腦海都會(huì )浮現那溫馨甜蜜的情景，耳邊都會(huì )響起那慈祥而甜美的聲音�？�，這只是回想，再也不可能成為現實(shí)。
那聲音陪伴我整整七年。雖然耳邊有快五年沒(méi)有響起過(guò)她的聲音，但我永遠不會(huì )忘記她用慈祥而甜美的聲音說(shuō)的最后一句話(huà)：你在家乖乖寫(xiě)作業(yè)，我走了。
“走了”？真的走了，再也沒(méi)有回來(lái)，一切就這樣截止，這樣定格。每當我竭力想要忘記她時(shí)，發(fā)現我可以忘記她的模樣，卻忘不掉她那獨有的聲音，忘不掉她因生氣而壓低說(shuō)話(huà)的聲音，忘不掉她因傷心而顫抖的聲音，忘不掉她發(fā)出的所有聲音。
記得她對我說(shuō)過(guò)最多的話(huà)是：好好學(xué)習，認真寫(xiě)作業(yè)。當時(shí)的我聽(tīng)慣了這句話(huà)，總是露出不耐煩的表情，現在的我是多么想聽(tīng)到這句話(huà)，多么希望能聽(tīng)到她慈祥而甜美的、獨有的聲音對我說(shuō)這句話(huà)�？上б磺兄荒苁腔孟�。
是啊，我永遠忘不了她的聲音，也永遠聽(tīng)不到她的聲音。但她的聲音常在我的耳邊回響，常在我的心田，永不磨滅……
那個(gè)聲音作文 篇21
夕陽(yáng)的余暉漸漸消隱，黑夜的濃墨潑潑灑灑，暈染了整個(gè)天空。在這個(gè)不甚繁華的小城里，沒(méi)有過(guò)多的噪音，卻獨存著(zhù)一道令人難忘的聲音。
融融月夜，習習晚風(fēng)，坐在一席草地上。在這樣一個(gè)寂靜的夜晚，偶爾傳來(lái)“咔—”的一聲。起初，以為只是風(fēng)吹草動(dòng)的聲音罷了。緊接著(zhù)，又是一聲，接連不斷地傳過(guò)來(lái)，側耳細聽(tīng)，方知是剪刀開(kāi)合的聲音。
聞聲尋去，只見(jiàn)一位五六十歲的老阿姨正在修剪枝葉，或許是周遭太過(guò)靜謐，剪刀開(kāi)合的聲音竟如此響亮。
這時(shí)，只見(jiàn)一位正在夜跑的大哥哥跑了過(guò)來(lái)，他看著(zhù)阿姨手里的剪刀，有些許疑惑：“阿姨，你在干什么？這里不可以亂剪植物哦�！蹦俏话⒁搪�(tīng)罷，笑了：“我沒(méi)有亂剪，我是園藝工人，不信你看�！闭f(shuō)完，她便拿起寫(xiě)有她名字的名牌，獻寶似的在大哥哥的面前晃了晃�！澳銥槭裁催@么開(kāi)心��？園藝工人很好嗎？”大哥哥不解的問(wèn)，“好啊，當然好啊。我們每天定時(shí)去查看這些草木的狀況，每天都可以在大自然中盡情地呼吸，偶爾摘剪些枯枝落葉，偶爾聞一下屬于花朵的芳香，不僅美化了環(huán)境，也為他人營(yíng)造了良好的氛圍，怎么不好呢？”看著(zhù)阿姨笑得一臉幸福，我愣住了，回想起剛剛那剪刀的開(kāi)合聲，只覺(jué)得令人難忘，因為那是承載了太多美好的聲音，一開(kāi)一合，宛如天籟。
那聲音是靈魂的豐滿(mǎn)與精神的自由，那聲音沉寂的潛伏在充滿(mǎn)喧囂的人間，那聲音催生燦爛，豈與我黑色星球的欣欣向榮。
那個(gè)聲音作文 篇22
今年我十一歲，可是我心里卻有很大的苦惱。這個(gè)苦惱就是我太胖，有的同學(xué)瞧不起我，不和我玩兒，還說(shuō)些難聽(tīng)的話(huà)刺激我，拿我開(kāi)心。
一天放學(xué)后，我看見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上打籃球。我也想參加就興沖沖地跑上去說(shuō)：“我也算一個(gè)！”。有個(gè)同學(xué)馬上說(shuō)道：“你是個(gè)胖子，跑不快！要參加就到胖人俱樂(lè )部去吧�。�！”。當時(shí)我一下子氣暈了頭，沒(méi)有好氣的說(shuō)：“你...你瘦子有什么了不起？你不愿意和我玩兒我還不稀罕你呢！”說(shuō)完我轉身就走了。
一路上我傷心極了。真想回去揍他一頓！可是我還是控制就我自己。我昂著(zhù)頭大步往家走，誰(shuí)也不看，誰(shuí)也不理，眼淚在我的眼眶里只打轉轉，但是我還是強忍住沒(méi)有讓它掉下來(lái)。
回到家，我看到媽媽時(shí)，我就“哇”地一聲哭了出來(lái)。媽媽問(wèn)我原因，用手模著(zhù)我的頭，俯下身，微笑著(zhù)望著(zhù)我說(shuō)：“哦，我的孩子今天受委屈了是不是��？沒(méi)關(guān)系，人家不和你玩兒也是對的啊，你看看你那么胖，肯定跑的比別人慢了，這樣會(huì )影響大家的成績(jì)的，所以同學(xué)才不愿意和你玩的，以后你要減肥就會(huì )好起來(lái)的，男子漢要有堅強的毅力才對！”這時(shí)候爸爸回來(lái)了，聽(tīng)說(shuō)這件事后，放下手里的東西，十分認真地對我說(shuō)：“孩子，胖并不丑，丑的是那些學(xué)習不認真，成績(jì)不好還要講究穿著(zhù)打扮的孩子�！�
那個(gè)聲音作文 篇23
風(fēng)是個(gè)“實(shí)力唱將”，在不同的舞臺上，她所展示的聲音是各不相同的。
在春天的舞臺上，風(fēng)是個(gè)單純的選手�！昂簟簟彼p柔、甜美的嗓音縈繞于我們的耳畔，令人久久不能忘懷。正是這獨特的嗓音，征服了大地，使小草好奇地探出綠油油的腦袋，使小花散發(fā)出迷人的芳香，使柳樹(shù)重新抽出了枝條，長(cháng)出了嫩葉，它們隨風(fēng)舞動(dòng)，為風(fēng)兒迷人的嗓聲打著(zhù)節奏。
在夏天的舞臺上，當帷幕剛剛拉開(kāi)時(shí)候，風(fēng)便哼起了低沉的歌曲，這種聲音，是平日聽(tīng)不到的，一旦聽(tīng)到，你便會(huì )迷上它。正是風(fēng)這種低沉的嗓音，吸引來(lái)了烏云和雷雨，“嘩啦啦”，“嘩啦啦”，這是它們在為風(fēng)兒伴奏呢，正是這一場(chǎng)大合唱，為炎炎夏日帶來(lái)了清涼。
在秋天的舞臺上，風(fēng)的演唱風(fēng)格又一次改變，她吸引著(zhù)所有人的目光，她的嗓音讓人魂牽夢(mèng)縈，她唱著(zhù)唯美的歌曲，來(lái)到了田野，來(lái)到了果園。蘋(píng)果露出紅彤彤的小臉蛋，梨樹(shù)結出了金黃的大鴨梨，就連那樹(shù)葉也不甘示弱，它們在風(fēng)的輕拂下翩翩起舞，為風(fēng)的歌兒伴舞，農民伯伯笑瞇瞇地看著(zhù)這些，眼里盡是喜悅：“又是一個(gè)豐收年��！”
在寒冬的舞臺上，風(fēng)兒展示著(zhù)她那尖銳的嗓音，在天空中飚著(zhù)“女高音”，使人們“唯恐過(guò)之而不及”。只有雪花忠實(shí)地跟在她后面，不離不棄，就仿佛是一位熱情的“粉絲”，風(fēng)兒卻不理不睬。
風(fēng)兒的嗓音是多變的，時(shí)而甜美，時(shí)而低沉，時(shí)而唯美，時(shí)而尖銳，每一種嗓音都具有它獨特的魅力。
那個(gè)聲音作文 篇24
我和她，是同一個(gè)小學(xué)同一個(gè)興趣小組的。沒(méi)想到上了初中后，又成為了同班同學(xué)。
有一次，體育課結束后回到班級，我直接累癱在椅子上一動(dòng)也不想動(dòng)。她看到后，推了推眼鏡說(shuō)：“我幫你接水吧，反正我也要去�！彼α诵D身走向了飲水區。
大約過(guò)了兩分鐘，我聽(tīng)到飲水區傳來(lái)的吵鬧聲，出于好奇，我走過(guò)去，聽(tīng)到：“你往我鞋上踩什么？”我站在人群中，往里一看，她正站在那男生面前，低著(zhù)頭。
男生又說(shuō)：“你眼鏡白帶了？四個(gè)眼睛都看不到我的鞋？”
“對不起，我不是故意的，我剛才沒(méi)看到，我現在給你擦干凈可以嗎？”
“擦干凈？你別把我鞋擦壞了！”她抬起頭，看向人群，仿佛在尋找一根救命稻草。她掃見(jiàn)人群中的我，那眼神無(wú)助而恐慌。我卻呆在那里一動(dòng)不動(dòng)，心里出現了兩個(gè)聲音，一個(gè)說(shuō)：“快幫幫她，她可是你的好朋友！”另一個(gè)說(shuō)：“不要幫她，萬(wàn)一那男孩反過(guò)來(lái)欺負我呢？”
一陣糾結后，我選擇了后者。上課鈴響了同學(xué)們都回到了班級，我也低著(zhù)頭回去了。那節課我都沒(méi)聽(tīng)，腦海里全是剛才發(fā)生的事。
這件事過(guò)后，我一直躲著(zhù)她，閃避她的目光。因為我內心一直有一個(gè)聲音在告訴我，她是我的好朋友，在她需要我的時(shí)候，我卻選擇了逃避。時(shí)至今日，我依然非常內疚……
那個(gè)聲音作文 篇25
從未見(jiàn)過(guò)這樣一望無(wú)際的梨花林。
一樹(shù)樹(shù)的淡雅潔白，白得清純，白得無(wú)暇。千朵萬(wàn)朵，壓枝欲低，如冰一樣晶瑩，似云一般飄逸。美而不嬌，秀而不媚，倩而不俗，靚艷含香，風(fēng)姿綽約，似玉一般純潔，似雪一般澄澈。
帶著(zhù)前所未有的感覺(jué)，慢慢地，一步一步地，走進(jìn)梨花林。
十指輕輕拂過(guò)壓低的梨花枝條，拂過(guò)淡雅柔白的花瓣。一株一株，白清如雪，玉骨冰肌，素潔淡雅。一陣風(fēng)拂過(guò)，梨花紛紛揚揚，飄飄灑灑，似是一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，玩久了，又輕盈地回到了母親的身邊。
驀地，寂靜的林子里，仿佛有聲流過(guò)。
帶著(zhù)一絲沙啞，一絲慵懶，還有一絲若隱若現的柔媚。就好似陳年的好酒一般，帶著(zhù)一股子醉人的味道，只是一開(kāi)口，便是淡淡的迷離緩緩縈繞開(kāi)來(lái)，在空氣中淺淺的盤(pán)旋，從皮膚的每一顆細胞中柔柔地鉆進(jìn)去，一直鉆到心底。又像是一首芬芳馥郁的詩(shī)，千年萬(wàn)年的唱著(zhù)，卻依舊芬芳醉人。
“零落成泥輾作塵，只有香如故�！蔽倚哪疃皋D，唇邊不由輕瀉出這一句。耳邊卻依稀聽(tīng)到林間悄悄的回應——“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！�
在淡藍的天宇下，詩(shī)人一般的淺吟，伴著(zhù)漫天飛舞的花瓣，盤(pán)旋著(zhù)，縈繞著(zhù)，似是從遙遠的天邊傳來(lái)，空靈而悠遠。漸漸地，又輕緩落下，落下在每個(gè)人的心底。清澈的近乎完美，完美的讓人覺(jué)得迷醉。
是梨花的精魄，在寫(xiě)意自己永恒不變的情結嗎？
聽(tīng)，那沉默的聲音——
那個(gè)聲音作文 篇26
有一種聲音一直回蕩在我的耳邊，聽(tīng)別人說(shuō)這種聲音叫“愛(ài)”。我一直很迷惑，這樣一種聲音為什么當得起這么大的字眼呢？
小時(shí)候，我嚎啕大哭的時(shí)候，媽媽對我說(shuō)：“寶貝，別哭�！比缓蟪鹆藫u籃曲，慢慢的，慢慢的，我便入睡了，睡得很香很甜。在我的夢(mèng)中，我和媽媽在一片廣闊無(wú)垠的大草原中戲耍，我跑在前頭，媽媽跑在后頭，“咯咯”的笑聲，如銀鈴般飄散在我的夢(mèng)境之中。
童年時(shí)，我因為沒(méi)有玩具而瞎折騰的時(shí)候，媽媽就會(huì )用她那宛若天仙的手，將一張普通的白紙，點(diǎn)化成一只兇猛的小老虎抑或一只機靈的小兔子。用這些小巧的動(dòng)物以及她將那從九天之上傳來(lái)的聲音編織成的歌曲伴我走過(guò)童年。
長(cháng)大了，多得令人窒息的作業(yè)壓得我緩不過(guò)勁來(lái)，不知從何而來(lái)的苦惱將我的大腦搞得一團糟。媽媽默默地為我端來(lái)一杯白開(kāi)水，輕輕的放在我的桌邊，生怕打斷我的思緒，然后悄悄地退出房門(mén)，門(mén)關(guān)上的時(shí)候，只傳來(lái)“噠”的一聲清響。這一聲輕響激起了一圈小小的波瀾，但他卻將我心中的愁苦掃盡，我的心靈就變得無(wú)比通透，逐漸升華。
現在，緊張的初三生活令我的神經(jīng)變成了一根緊緊繃著(zhù)的弦，只要稍會(huì )撥動(dòng)就會(huì )發(fā)出刺耳的響聲，我的母親用她那似從春天吹來(lái)的和風(fēng)般美妙的聲音，雖然不響，但它蓋過(guò)了那股刺耳的聲波，調松了我那繃緊的神經(jīng)。
而今，我終于明白了，我原來(lái)一直沐浴在愛(ài)河之中，那時(shí)是蕩漾在我的耳邊的聲音便是那愛(ài)的具體化。
那個(gè)聲音作文 篇27
“崽崽，加油，你可以的!”我的腦海中時(shí)常浮現出這樣一個(gè)聲音。
那天傍晚，微風(fēng)輕輕地吹拂著(zhù)，夕陽(yáng)染紅了天邊的云彩，忙碌了一天的太陽(yáng)也準備回家了，一群群的小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好像也在說(shuō)：“回家啦!回家啦!”
突然，一群孩子騎著(zhù)單車(chē)瀟灑地從我身邊呼嘯而過(guò)，我羨慕不已，我下定決心也要學(xué)會(huì )騎單車(chē)。
扶著(zhù)單車(chē)，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地來(lái)到寬敞的廣場(chǎng)上，迫不及待地開(kāi)始嘗試。剛上車(chē)，我就摔倒在地。我難過(guò)極了，淚水順著(zhù)臉頰流了下來(lái)。接連幾次，我都失敗了，我的腿摔得好痛，真的不想再堅持下去了。
正在這時(shí)，耳邊傳來(lái)一聲嘲笑。
“切，這么簡(jiǎn)單的事情都做不好!”
“哈哈，這么大的人連單車(chē)都不會(huì )騎!”
“太差勁了吧!”
這些聲音就像夏天煩躁的蟬鳴聲，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。
我心里難過(guò)極了，突然，一個(gè)聲音在我耳邊響起：“寶貝，加油，你行的!”我回頭一看，原來(lái)是爸爸來(lái)了。那聲音仿佛像月光劃過(guò)琴弦，像春天的細雨灑落樹(shù)林。
在這聲音中，我再次振作起來(lái)。我咬著(zhù)牙，手撐著(zhù)地慢慢地站了起來(lái)，在爸爸的幫助下，我越來(lái)越自信，漸漸地，我終于學(xué)會(huì )了騎單車(chē)。
迎著(zhù)輕風(fēng)，騎著(zhù)剛學(xué)會(huì )的單車(chē)，我特別感動(dòng)，那聲音，常在我心田。每當我遇到困難的時(shí)候，那聲音就浮現在我的腦海中，鼓勵我勇往直前。
那個(gè)聲音作文 篇28
有些聲音，一直在我們的耳邊存在，但我們從未注意。時(shí)光猶如過(guò)隙的白駒，轉眼間我已經(jīng)到了十四歲了，在周末這屬于我小憩的時(shí)光，我聽(tīng)著(zhù)機械鐘的滴答聲，思緒回到了從前……
不知為何，我不太喜歡學(xué)校的數學(xué)課，也許是因為太過(guò)簡(jiǎn)單而導致的枯燥乏味，可記憶猶新的是那節課，卻改變了我的想法。
又是一如往常的數學(xué)課，我尋找著(zhù)一些值得玩味的事物來(lái)派遣這漫長(cháng)的時(shí)光，完全沒(méi)有注意老師正在講什么。正在我出神時(shí)，班里漸漸地安靜了下來(lái)，老師講課的聲音也消失了。我感到有些奇怪，環(huán)顧四周，原來(lái)大家都在認真的抄著(zhù)筆記，老師照顧到同學(xué)們，自然也就停了下來(lái)。
寂靜。忽然，我注意到一個(gè)聲音在我耳畔環(huán)繞，久久揮之不去。是班里時(shí)鐘的聲音。它公正的履行著(zhù)自己的義務(wù)，為我們報上準確的時(shí)間，但我們又有幾次注意到過(guò)它疲憊的身軀發(fā)出的嘆息？
滴答，滴答……它仿佛在哭泣，仿佛在訴說(shuō)：“現在不好好努力，將來(lái)還來(lái)得及嗎？”這讓我感到醍醐灌頂，我們現在正值青春年華，面前是無(wú)限的可能，此時(shí)我們更應該做的是無(wú)悔的燃燒自己的青春，而不是應該坐在教室里浪費時(shí)間啊。
時(shí)鐘的滴答，只是我們沒(méi)注意過(guò)的一角。在我們的生活中，還有多少在我們生活中提醒著(zhù)我們，但被我們遺忘在角落？那些寂靜中才顯現出來(lái)的聲音，常在我耳畔提醒著(zhù)我時(shí)間的流逝，催促我乘著(zhù)青春而努力奮斗。
那個(gè)聲音作文 篇29
浮世三千，吾愛(ài)有三：音樂(lè )，鋼琴，理查德。我的歡喜與憂(yōu)郁，它都知道。我總覺(jué)得叫它鋼琴過(guò)于生疏，所以我給它起了個(gè)好聽(tīng)的昵稱(chēng)小黑白。
它是9年前來(lái)我家的，那時(shí)候的我還是個(gè)什么都不懂的小孩，只知道哪個(gè)琴譜對哪個(gè)琴鍵，完全是個(gè)沒(méi)有感情的鋼琴機器。大概7歲那年，我接觸到了人生第一首完整的曲子《夢(mèng)中的婚禮》，是理查德克萊德曼的名篇，從此，我才真正開(kāi)始了自己，探索音樂(lè )這條路。
三年以后，這首曲子在一場(chǎng)婚宴上奏響，全場(chǎng)無(wú)人喧嘩，靜聽(tīng)我的演奏，我的腦海中全是婚禮場(chǎng)景的夢(mèng)幻，悠揚的琴聲在我的耳畔回響，場(chǎng)下的掌聲讓我激動(dòng)得淚水奪眶而出，我太激動(dòng)了！
好景不長(cháng)，我的叛逆隨之而來(lái)，不練琴，不過(guò)課成了常態(tài)，任你如何打罵我，我就是不改，我對小黑白更多的是怨氣，母親恨鐵不成鋼，一次一次的把我的書(shū)扔進(jìn)垃圾桶，大概是對小黑白多少有點(diǎn)感情，自己哭著(zhù)撿回來(lái)，但依舊叛逆，如此周而復始，我的音樂(lè )路上仿佛沒(méi)有了光。
菲兒，新年音樂(lè )會(huì )你參加吧，給你報的《梁�！泛汀斗篷R曲》，還有一個(gè)月呢，好好練！從天而降的鼓勵和信任，讓我有些慌張。我真的可以嗎？在一個(gè)月的苦練后，我完成得十分出色，得到了評委的夸獎與認可，榮獲三等獎。我的音樂(lè )之路大放光彩！
理查德的曲子讓我愛(ài)上鋼琴，如此才能在音樂(lè )中徜徉。
悠悠琴聲，是我成長(cháng)路上最動(dòng)聽(tīng)的聲音！
那個(gè)聲音作文 篇30
生活中，我們能聽(tīng)到許多聲音，有如蚊子叫一樣小小的聲音，有像炸藥爆炸一般巨大的聲音。有市場(chǎng)里人們嘈雜的吵鬧聲，也有音樂(lè )廳里鋼琴演奏的美妙琴聲。但我最喜歡的，還是大自然的聲音。
大自然的聲音，是有顏色的。風(fēng)吹動(dòng)海水的聲音，是藍色的；沙子被風(fēng)吹起的聲音是金色的；而樹(shù)林里鳥(niǎo)兒的歌聲，是彩色的。
生活中，只要我們留心地聽(tīng)，就能聽(tīng)到很多大自然的聲音。你坐在公園里，你會(huì )聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)、蜜峰、蝴蝶演奏的“植物交響曲”；你躺在大海邊，你會(huì )聽(tīng)見(jiàn)海浪拍打巖石的洪亮聲響和沙子滾動(dòng)的“沙沙聲”；下雨天，你待在家里，你會(huì )聽(tīng)見(jiàn)雨滴在“滴答滴答”地合唱，風(fēng)也呼呼在刮著(zhù)，似乎也在演奏它的樂(lè )器。窗外的樹(shù)木在隨風(fēng)搖擺，好像在舞臺上翩翩起舞，發(fā)出美妙的聲音。
每當我不開(kāi)心時(shí)，我就會(huì )想去聽(tīng)聽(tīng)大自然的聲音。我來(lái)到公園里，來(lái)到湖邊，聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)樹(shù)林的聲音，聽(tīng)聽(tīng)魚(yú)兒躍出水面的聲音，聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)兒在歡快地歌唱，蜜蜂在“嗡嗡”地奔忙。我聽(tīng)到這些大自然的聲音，心情也就變得愉悅起來(lái)。
��！大自然，您是我們的母親！您的聲音如母親溫柔的叮嚀。��！大自然，您是人類(lèi)的朋友！您的聲音如朋友真誠的鼓勵！��！大自然的聲音是多么美好、美妙，大自然的聲音，常在我心中回響。
那個(gè)聲音作文 篇31
天，如海水般蔚藍，又如溪水般清晰，陽(yáng)光如金子般閃耀、璀璨。我一邊揉著(zhù)惺松的睡眼，一邊打著(zhù)哈欠走向學(xué)校�？晌覄偟綄W(xué)校，還沒(méi)坐下就聽(tīng)見(jiàn)大家的議論聲，吵鬧聲，一聲高過(guò)一聲，似乎在爭論某件重要的事件。
我細聽(tīng)才知道，我們班主任病了，大家在討論籌錢(qián)給老師買(mǎi)水果，順便去探望一下老師。
忽然張群站了起來(lái)，從口袋掏出一元錢(qián)，“我出一元！”李俊也不甘示弱，“瞧你多摳，才出一元，我出兩元！”說(shuō)著(zhù)把兩枚硬幣拍在桌上，有著(zhù)十分傲氣。
這時(shí)，班里的小霸王周通站了起來(lái)，“李俊，你還好意思說(shuō)別人摳，你也才出兩元，看我！我出五元！”他一邊將一張五元紙幣拍在桌上，得意洋洋，囂張地問(wèn)：“怎么樣？你們還有嗎？窮鬼們？”
張群和李俊不服氣了，兩個(gè)人沖上前去，“你把話(huà)說(shuō)清楚點(diǎn)，誰(shuí)是窮鬼了？”說(shuō)著(zhù)，還用拳頭在周通面前揮了揮，瞪著(zhù)他。
小霸王一扭身，掙開(kāi)他倆蹙著(zhù)領(lǐng)口的手，不緊不慢地回答：“就說(shuō)你倆了，咋的？”
三人瞬間扭打在一起……
那天，我并沒(méi)有去看望老師，但我一點(diǎn)都不煩心，腦子里浮現的卻是那三個(gè)同學(xué)的臉。他們幼稚的臉與他們那被金錢(qián)污染的心相不符。
張群、李俊、小霸王那三張臉依然在我心里旋轉著(zhù)。難道學(xué)生不應該認真讀書(shū)嗎？可為什么他們都被金錢(qián)迷惑了心智？哎，如果他們懂得世上還有比金錢(qián)更重要的東西，就沒(méi)有那片吵鬧聲了……
那個(gè)聲音作文 篇32
在故鄉深處的樂(lè )音，又輕輕的傳來(lái)，親切悅耳又溫暖，它們留在了我的內心深處，從不曾失去。
夏天的時(shí)候，門(mén)外的蟬兒整天都在嘹亮地唱著(zhù)歌，熱浪席卷著(zhù)大地，太陽(yáng)似乎要把地面上的生物都給烤焦了。此時(shí)，就是再健壯的小伙子，也不敢在太陽(yáng)底下逞威風(fēng)。我幫爺爺把躺椅拉到了門(mén)口的樹(shù)蔭下，爺爺躺在上面，我坐在爺爺的旁邊，爺爺為我輕輕地搖著(zhù)扇子，慈祥的臉上掛著(zhù)淡淡的微笑，時(shí)不時(shí)喂我幾顆葡萄吃，好不愜意。夏日蟬鳴，深深地留在了我的記憶中。
到了趕集的日子，爺爺都會(huì )帶我一齊上集，那也是我最快樂(lè )的時(shí)候。
太陽(yáng)收斂了他的壞脾氣，小販的吆喝聲此起彼伏，我經(jīng)常是坐在爺爺的肩上，任性地叫道：“爺爺，我想吃冰糖葫蘆�！睜敔斂偸且豢诖饝骸昂�，好，你想吃什么，爺爺都給你買(mǎi)�！薄爸x謝爺爺！”我從爺爺肩上滑了下來(lái)。賣(mài)糖人的小販的吆喝聲又從遠方傳來(lái)，我緊緊拉住爺爺的手，朝叫賣(mài)聲跑去。爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)……”
鄉下夜色美好，我們祖孫倆躺在涼席上，夜間的涼風(fēng)穿過(guò)窗戶(hù)，為躁熱的我們增添了幾分涼意。爺爺在一旁為我講述著(zhù)盤(pán)古開(kāi)天地、女?huà)z補天等等一個(gè)個(gè)有趣的故事。直到我看星星的雙眼隨著(zhù)星星搖晃，進(jìn)入了夢(mèng)鄉，爺爺講故事的聲音猶在夢(mèng)中輕輕響起……
現在的我離開(kāi)了故鄉，爺爺也只有過(guò)節時(shí)才能見(jiàn)到，但在故鄉的美好回憶卻留在了我的記憶深處，連同爺爺的笑聲一起，再也揮之不去。
那個(gè)聲音作文 篇33
心情低落時(shí)，那聲音必然會(huì )在我心里出現，之后，一切不開(kāi)心的事都煙消云散。
中午放學(xué)，踏上小路，回家。本就人煙稀少的小路在風(fēng)聲的襯托下顯得格外寧靜，路邊偶爾經(jīng)過(guò)的幾只流浪狗似乎也故意放輕了腳步，想極力維護這份寧靜。
最終，一陣嬉笑聲打破了這份寧靜，那是兩個(gè)初二的男孩，一高一矮，高個(gè)子正在搶矮個(gè)子手中的零食，邊搶邊鬧，顯得十分快活。原本清晰的風(fēng)聲，也被這陣嬉笑聲趕跑了。那段時(shí)間，整條小路都好像被這陣聲音填滿(mǎn)了。
這時(shí)，我好想記起了什么，兩年前的夏天，我跟大哲也上演了這么一出鬧劇。
中午放了學(xué)，我們都已是餓的饑腸轆轆。出了校門(mén)便每人買(mǎi)了一包薯片，吃著(zhù)，往家走。
他的那包，很快就吃完了，一進(jìn)小路，他便像餓狼一樣朝我撲來(lái)，開(kāi)始搶我的那包。
就這樣，我們一路上，邊搶、邊鬧、邊笑，就是偶爾路過(guò)的行人，也會(huì )用異樣的眼光看我們。
那笑，是發(fā)自?xún)刃牡�，是值得回憶的�?/p>
大哲因為拳擊技術(shù)卓越，走上了另一條奮斗之路。雖相距甚遠，那笑聲卻好像跨越萬(wàn)水千山將我心中的美好回憶與他相系。
那兩個(gè)初二的男孩早已走遠，只留我呆站在原地，任憑我的思緒在小路上游蕩，仔細品味我們那段快樂(lè )的時(shí)光，聆聽(tīng)那發(fā)自?xún)刃牡男Α?/p>
那聲音仍時(shí)不時(shí)地在我心中回響。希望這笑聲在我心中長(cháng)存。
那個(gè)聲音作文 篇34
我們從小就開(kāi)始聽(tīng)各種各樣的聲音，有美妙的，動(dòng)聽(tīng)的，也有雜亂的，吵鬧的。有些聲音轉瞬即逝，還有一些聲音卻縈繞心間，令人久久難以忘懷。
兒時(shí)我常坐在外婆膝上，外婆則坐在搖椅上，外婆搖啊，那搖椅"嘎吱嘎吱"的響，我則坐在外婆膝上叫啊笑啊，可開(kāi)心了。有時(shí)候，外婆抱著(zhù)我，坐在搖椅上，唱著(zhù)童謠，哄我入睡，這時(shí)，我才安靜下來(lái)，在搖椅的"嘎吱"聲和童謠中進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
待我上了小學(xué)，外婆每天都坐在搖椅上織著(zhù)毛衣，線(xiàn)密密地交織著(zhù)，毛線(xiàn)球一日復一日的慢慢變小，終于，在桂花盛開(kāi)之時(shí)織完了。她拿著(zhù)毛衣仔細打量了一番，叫我穿上，我從房間里出來(lái)時(shí)，她坐在搖椅上不停地搖，她回頭看見(jiàn)了我，笑著(zhù)說(shuō)："好看嗎？"我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里暖暖的。
又是在一個(gè)桂花盛開(kāi)的季節，外公突然離我們遠去，這件事奪走了愛(ài)笑的外婆。她，變得冷漠，每天只是坐在搖椅上，默默地看著(zhù)外公喜愛(ài)的那棵桂花樹(shù)，有時(shí)還會(huì )坐在搖椅上默默哭泣……我當時(shí)對她的舉止感到奇怪，因為那時(shí)我還小，不知怎樣面對死亡。
上六年級的時(shí)候，我回家時(shí)，看見(jiàn)外婆拿著(zhù)外公的照片默默哭泣，我上前安慰她，她只是笑了笑，便不再說(shuō)話(huà)……這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，我在才看見(jiàn)她滿(mǎn)頭的銀絲……
沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，我已見(jiàn)不到她了，外婆可能是乘著(zhù)風(fēng)遠去了……
前幾天，我回到外婆家，打開(kāi)門(mén)，一切都沒(méi)有改變，只是布滿(mǎn)了灰塵……
那個(gè)聲音作文 篇35
最美的聲音是媽媽的叮嚀，每當想起都令人不禁回憶所有美好的瞬間。
在我失落的時(shí)候，這種聲音帶給我鼓勵，激發(fā)我前進(jìn)的動(dòng)力；在我遭遇坎坷時(shí)，這種聲音告訴我要知難而進(jìn)；在我取得成功的時(shí)候，這種聲音為我喝彩……十年的日日月月，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這個(gè)聲音伴隨著(zhù)我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。小的時(shí)候，我不放在心上，只當作是耳邊的風(fēng)�？涩F在回憶起來(lái)，這聲音如此動(dòng)聽(tīng)，如此美妙！
回家準備做作業(yè)的時(shí)候，那個(gè)聲音叮嚀我：“做題要仔細認真，不要急于速度而粗心，加油！”明天即將考試時(shí)，那個(gè)聲音叮囑我：“放松，剛剛已經(jīng)復習過(guò)了，會(huì )做的題力爭拿分，不會(huì )做的題力爭去想，加油！”在上學(xué)前，那個(gè)聲音叮囑我：“作業(yè)本拿齊了嗎？手機帶了沒(méi)，水杯呢？”“上課的時(shí)候要主動(dòng)舉手積極發(fā)言！祝你在學(xué)校度過(guò)開(kāi)心的一天！”閱讀的時(shí)候，那個(gè)聲音鼓勵并叮囑我：“邊讀邊記，摘抄好詞好句，祝你在書(shū)海中快樂(lè )地遨游�！碑斘胰〉昧撕贸煽�(jì)，那個(gè)聲音鼓勵并叮囑我：“你真棒，繼續加油哦！”當我累的時(shí)候，那個(gè)聲音鼓勵我：“加油，你感到累了，就說(shuō)明成功就在不遠處！”……
一幅幅感人的畫(huà)面浮現在腦海中，一聲聲美妙的話(huà)語(yǔ)縈繞在耳畔，從前的我只視這最美的聲音當做耳邊的風(fēng)，我是多么愧疚��！這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的聲音，可以用兩個(gè)字來(lái)概括——母愛(ài)！其實(shí)世界上最美妙的聲音就是母親的叮嚀！
那個(gè)聲音作文 篇36
“種瓜得瓜，種豆得豆。只有努力，才能成功�！蔽业哪X海里時(shí)常浮現出這樣一個(gè)聲音。
那天，陽(yáng)光燦爛明朗，微風(fēng)習習，美麗的夕陽(yáng)掛在樹(shù)梢，像一片片羽毛的晚霞染紅了天空，陣陣鳴笛聲不絕于耳。我決定去學(xué)打羽毛球，興高采烈、大步流星地去了羽毛球場(chǎng)。
一開(kāi)始，我只會(huì )顛兩三個(gè)球，可是教練讓我顛十個(gè)球，這對我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直比登天還難��！我試了一次、兩次、三次……都沒(méi)成功。正在這時(shí)，耳邊傳來(lái)了一些不懷好意的同學(xué)的嘲笑聲：“就你這笨蛋也想學(xué)羽毛球？笑話(huà)！”這聲音像老牛拉破車(chē)，像狼嚎叫，像蚊子嗡嗡叫，弄得我心煩意亂。（對于聲音的描繪恰到好處的揭示了人物的內心世界）
我很沮喪，想放棄。我緊握著(zhù)球拍把手，皺起了眉頭，咬緊了牙關(guān)，臉有些發(fā)燙。王老師仿佛看穿了我的心思，她摸了摸我的頭，安慰道：“種瓜得瓜，種豆得豆。只有努力，才能成功�！边@聲音好似百靈鳥(niǎo)歌唱，像落葉輕撫大地，像春天的細雨灑落在我的心田。在這個(gè)聲音中，我堅定地跑去了羽毛球場(chǎng)。不管別人怎么嘲笑我，我都堅持著(zhù)，努力著(zhù)，每天勤奮的練習。終于，我不但學(xué)會(huì )了顛球，還學(xué)會(huì )了發(fā)球等很多技巧。
我開(kāi)心地顛著(zhù)剛學(xué)會(huì )不久的羽毛球，心想：“感謝那個(gè)聲音，她讓我學(xué)會(huì )了羽毛球，更明白了種瓜得瓜，種豆得豆的道理�！�
那個(gè)聲音作文 篇37
我的腦海中時(shí)常浮現出這樣一種聲音，那就是媽媽的聲音。
那天，陽(yáng)光明媚，涼風(fēng)習習，輕輕吹來(lái)一陣涼涼的風(fēng)，陽(yáng)光也悄悄地跑到我臉上。
我決定去學(xué)習騎單車(chē)，因為前天我看見(jiàn)了劉剛同學(xué)騎單車(chē)，我覺(jué)得非常容易，所以我自信滿(mǎn)滿(mǎn)。
我開(kāi)心地從床上一躍而下，推著(zhù)單車(chē)來(lái)到樓下看到一塊平坦的草地，我開(kāi)始學(xué)習騎單車(chē)，我剛一踏上去，腳下一滑，沒(méi)有踩穩，摔了一個(gè)狗啃泥，我雙手攤在地上非常絕望，無(wú)比難過(guò)。
正在這時(shí)，耳邊傳來(lái)了一陣嘲笑，幾個(gè)人竊竊私語(yǔ)的說(shuō)：“笑死我了，這么大的孩子了還不會(huì )騎單車(chē)，真丟人�！蹦锹曇舴路鹣窭吓＠栖�(chē)發(fā)出的咯吱聲，又仿佛像狼歇斯底里的嚎叫。
我有些沮喪，突然一聲鼓勵的聲音響起：“兒子，你不要哭不要泄氣，媽媽永遠支持你，你是最棒的！”那聲音仿佛像百靈鳥(niǎo)在枝頭歌唱，又宛如小溪的水嘩啦啦地流淌。
在這些聲音中，我再次嘗試，我用堅定的目光望向媽媽?zhuān)е?zhù)牙，慢慢地撐地站了起來(lái)，扶起倒地的單車(chē)穩穩地踏了上去，單車(chē)像水蛇一樣扭動(dòng)，我害怕極了。這時(shí)媽媽扶住了我的車(chē)尾說(shuō)：“媽媽在后面，你不要害怕勇敢的看向前方，慢慢地騎�！蔽医K于學(xué)會(huì )了！
迎著(zhù)風(fēng)，騎著(zhù)剛學(xué)會(huì )的單車(chē)，我想感謝那個(gè)聲音讓我鼓起勇氣，感謝那個(gè)聲音安慰我。謝謝媽媽?zhuān)?/p>
那個(gè)聲音作文 篇38
在我生日那天，媽媽對我說(shuō)：“兒子，你不是一直想學(xué)自行車(chē)嗎？今天就給你去買(mǎi)一輛去�！被氐郊液�，爸爸帶著(zhù)我到小花園去學(xué)。但是我的腿軟綿綿的，根本使不上力，于是，爸爸就讓我騎著(zhù)，他在后面推著(zhù)。
這個(gè)方法十分有效，不一會(huì )我就學(xué)會(huì )了。但還不是特別熟練。爸爸為了徹底讓我放心大膽騎，就跟在我后面跑。晚上，我剛打算上床睡覺(jué)，就聽(tīng)見(jiàn)客廳里媽媽的聲音，她說(shuō)：“你也上了年紀了，兒子已經(jīng)會(huì )騎自行車(chē)了，你也別跟著(zhù)他跑了，再說(shuō)了，你工作也挺累的�！卑职謪s說(shuō)：“我跟在他后面，不是怕他摔著(zhù)，而是讓他心里踏實(shí)一點(diǎn)�！蔽衣�(tīng)了，十分感動(dòng)。
時(shí)光飛逝，一眨眼變步入了初中生活。也許是作業(yè)太多，也許是對于初中的不適應，我有一天晚上作業(yè)做到了10點(diǎn)半。媽媽已經(jīng)睡著(zhù)了，我還在奮筆疾書(shū)，房間里靜的只能聽(tīng)到筆在紙上發(fā)出的“沙沙”聲和秒針的“滴答”聲。只有客廳里的大燈和我的臺燈亮著(zhù)。終于，我做完了作業(yè)，看到爸爸還在客廳里看著(zhù)報紙。
于是，我問(wèn)他：“爸爸，那么晚了你怎么還不睡��？”爸爸說(shuō)：“你不是怕黑嗎，我把客廳的燈開(kāi)著(zhù)，在陪著(zhù)你，這樣你心里至少會(huì )踏實(shí)一點(diǎn)�！蔽覇�(wèn)：“那你的身體吃得消嗎？”爸爸說(shuō)：“你這身體都能撐到那么晚，我有什么不行的！”
爸爸的這句話(huà)“我想讓你心里踏實(shí)一點(diǎn)”常在我心田。在我遇到困難時(shí)，他總是陪伴著(zhù)我，用這句話(huà)鼓勵我。
那個(gè)聲音作文 篇39
有一種聲音，伴隨我成長(cháng)，漸漸地，他成為了我生活中的一部分，總索繞在我耳畔。
朗讀——點(diǎn)燃我學(xué)習的激情
每當星期日到校時(shí)，我剛走進(jìn)學(xué)校，就聽(tīng)到了瑯瑯的讀書(shū)聲，這些聲音像慷慨激昂的音樂(lè )一樣，激發(fā)了我對知識的向往我不禁加快了走進(jìn)教室的腳步。到教室里后，班主任的嘮叨聲仿佛變成了我耳朵的“回頭客”一次又一次地催促著(zhù)我，讓我最討厭的學(xué)習變成了我的摯愛(ài)。
問(wèn)候——給我前進(jìn)的動(dòng)力
晚上回家的時(shí)候，也總有一種聲音促使我學(xué)習更加努力學(xué)習：“今天下午出去玩了沒(méi)有？老師因為你的作業(yè)批評你了嗎？”望著(zhù)爸爸認真的表情，我笑了；太陽(yáng)還沒(méi)有升起我就早早起了床。母親復讀式的嘴巴每天都重復著(zhù)：“你昨天去上學(xué)的時(shí)候冷不冷！如果太冷，你今天去的時(shí)后再穿一件外套吧？記著(zhù)，一定要好好學(xué)習，爭取不要讓老師批評！”而我也總是不耐煩的說(shuō)一聲：“我知道了！”但我心里總是暖暖的。我相信，我一定會(huì )進(jìn)步，因為充滿(mǎn)了愛(ài)的聲音給予我無(wú)盡力量，讓我不斷前進(jìn)
教導——教我學(xué)習的方法
又是一節數學(xué)課，數學(xué)老師每次都會(huì )教我們怎么去用時(shí)間，怎么學(xué)會(huì )擠時(shí)間，她總會(huì )在星期一的數學(xué)課上說(shuō)我們考的有怎么差，總分比別人差很多，雖然這些話(huà)我不想再聽(tīng)，但也是這種聲音，激勵了我，讓我學(xué)會(huì )了怎么利用點(diǎn)滴時(shí)間去學(xué)習。
以后的日子里，那聲音總會(huì )纏繞在我耳畔。這充滿(mǎn)魔力的聲音，賜予我向前的力量，奔跑在充滿(mǎn)荊棘的路上。
那個(gè)聲音作文 篇40
“你一定能行”我的腦海中時(shí)常浮現出這樣一個(gè)聲音。
那天陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)里無(wú)云，微風(fēng)讓小草和花朵起舞。
我決定去學(xué)單車(chē)，我手握單車(chē)把手，使單車(chē)往前跑。我一蹦一跳，臉上露出欣喜的笑容，嘴角也微微上揚，就如月亮一樣笑著(zhù)。
我開(kāi)始上自行車(chē)，我的一只腳跨到單車(chē)的一邊，我剛剛坐下來(lái)，緊接單車(chē)就因為重量的原因而往一邊倒去，爸爸大聲喊：“趕緊松開(kāi)把手！”可我卻緊緊地拉著(zhù)把手，死命拉著(zhù)不放，我閉上眼，皺著(zhù)眉，顯出緊張的表情。心想：“這次逃不掉了�！惫�，我摔了個(gè)狗啃泥。
正在這時(shí)，耳邊傳來(lái)一聲嘲笑：“哈，哈，連騎單車(chē)都不會(huì )，哈哈！”我抬頭一看，原來(lái)是“東窮”他指著(zhù)我，笑得前俯后仰，感覺(jué)笑得骨頭都松了。那聲音在我心里就像萬(wàn)把鋸子鋸木頭的聲音，像老牛拉破車(chē)發(fā)出的咯吱聲，像狼歇斯底里的嚎叫。說(shuō)完，他便揚長(cháng)而去。
我很沮喪，突然，一個(gè)鼓勵的聲音響起：“你一定能行�！卑�，是媽媽?zhuān)瑡寢屔斐鍪�，把我拉起�?lái)，眼睛里帶著(zhù)慈祥的微笑。那聲音，如同燕子的呢喃細語(yǔ)，像春天的細雨灑落樹(shù)林，好似百靈鳥(niǎo)在枝頭歌唱。
在那些聲音中，我再次嘗試，咬著(zhù)牙，忍著(zhù)疼站了起來(lái)，迅速地跨上單車(chē)，不讓單車(chē)再次摔倒，終于學(xué)會(huì )了。
迎著(zhù)風(fēng)，騎著(zhù)剛學(xué)會(huì )的單車(chē)，我想：感謝那個(gè)聲音讓我學(xué)會(huì )了騎單車(chē)。陽(yáng)光照耀在我身上，我笑了。
那個(gè)聲音作文 篇41
“沒(méi)關(guān)系，再來(lái)一次！不要在意別人的看法�！蔽夷X海里時(shí)常響起這樣一個(gè)聲音。
那天，鳥(niǎo)叫聲逗弄著(zhù)我，陽(yáng)光溫柔地灑落在地上，雨后的天空中有著(zhù)幾縷彩虹。一切都顯得那么精神。
“這么好的天氣，呆在家里多無(wú)聊��！我去學(xué)騎自行車(chē)�！眿寢岦c(diǎn)頭答應了。我坐上自行車(chē)，心里沾沾自喜，學(xué)自行車(chē)那么簡(jiǎn)單！我一坐上去就會(huì )了！
于是，我推著(zhù)自行車(chē)來(lái)到籃球場(chǎng)，人不多，我探試地騎了幾米，自行車(chē)又搖又晃，我時(shí)不時(shí)停下，有時(shí)又尖叫著(zhù)扶著(zhù)自行車(chē)。突然，在一個(gè)水坑旁摔倒了。我掙扎著(zhù)爬起來(lái)，渾身濕透，膝蓋擦破了皮，手腕也被劃破了。霎那間，委屈，痛苦，傷心的淚水聚滿(mǎn)眼眶，就差一個(gè)奪眶而出的理由。
“哈哈哈哈哈，哈哈哈哈哈......”這時(shí)，有一個(gè)長(cháng)著(zhù)三角眼的男孩兒笑了起來(lái)。那笑聲像烏鴉的叫聲那樣刺耳，像狼嚎般粗獷，像撿到了金元寶一樣那么開(kāi)心。我再也忍不住了，淚水如泉水般流出......
“沒(méi)關(guān)系，不要在意別人的看法，堅持！”我抬頭一看，原來(lái)是媽媽?zhuān)寢屇菧厝岬脑?huà)語(yǔ)像春天里的燕子呢喃，好似百靈鳥(niǎo)在枝頭歌唱，宛如月光劃過(guò)琴弦。
在這聲音中，我堅定了自己的目光，咬咬牙，站了起來(lái)。我開(kāi)始觀(guān)察大家騎單車(chē)的姿勢，身體向前傾，還左搖右晃地保持平衡。我專(zhuān)心地模仿著(zhù)，不一會(huì )兒，我就可離開(kāi)媽媽的輔助，自由自在地“飛”了。
迎著(zhù)風(fēng)，騎著(zhù)剛學(xué)會(huì )的車(chē)，我想：感謝那個(gè)聲音，讓我明白，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎會(huì )見(jiàn)彩虹！
那個(gè)聲音作文 篇42
當故鄉的秀美在我記憶中慢慢淡化，當遠離家鄉的感傷在我內心慢慢積累，我終于明白，那開(kāi)過(guò)的花，那飛過(guò)的燕，那流過(guò)的淚，都已曲終人散。而此時(shí)，那故鄉的夜曲卻縈繞耳畔，久久回響，揮之不去，原來(lái)，這聲音，常常在我心田。
春秋的夜空很干凈，是一種純純的藍色，看得人心靈澄澈。心靈蕩漾之時(shí)，不知何處的角落傳來(lái)一兩聲蛙鳴及各種昆蟲(chóng)的叫聲，配上荷塘池水潺潺流動(dòng)的溫馨與安寧，涼涼的舒爽的風(fēng)從耳畔輕輕吹過(guò)，靜靜的旋律與節奏撫慰著(zhù)人的情緒......這是家鄉的自然，這自然的聲音是永遠回蕩于我心中的天籟。
雨果說(shuō)：天空望得久了，就能看見(jiàn)天堂。于我而言，若聽(tīng)多了故鄉的夜曲，便能聽(tīng)見(jiàn)天堂的聲音了。月兒高高地掛在了溫柔如水的柳梢頭，猶如少女眉黛上的一點(diǎn)痣那樣清晰自然，一抹抹輕柔的月光漂浮在半空中，輕灑于湖面上，平靜如水卻多了幾分意境，隱隱約約，從遠處的高樓上傳來(lái)縹緲的歌聲，宛若天籟，響徹云霄。這樣的夜曲只能存在于大自然中，它們有著(zhù)蕩滌人心的神奇力量。這聲音時(shí)而悠揚，時(shí)而暢快，卻總能讓人回歸最本真、最自然的心境。
常在我心田的這聲音啊，我一遍遍地回想，終于明白，你們帶給我更多的不是感傷，而是一片寧靜與美好的留戀。
淡淡紅塵隨風(fēng)逝，紛紛世事落水花。寂寞蒼芎下，你尋得在你心田的聲音了嗎?
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