聽(tīng)，那沉默的聲音作文1000字-初二寫(xiě)景作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的聽(tīng)，那沉默的聲音作文1000字-初二寫(xiě)景作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有時(shí)沉默并不是什么都不在乎，相反它包含著(zhù)太多的太多，有對你的愛(ài)，也有對你的關(guān)心……
我不要，憑什么！你們有什么事啊，來(lái)接我一下又不會(huì )怎樣！或許是因為天氣燥熱的原因，我的脾氣也跟著(zhù)煩躁起來(lái)，一下子吼出了這句話(huà)。他沒(méi)有什么表情，看不出是怒還是什么，只是微微輕嘆一聲，留給我一個(gè)沉默的.背影。我氣呼呼地回到座位上，心想：哼！叫你們不來(lái)接我，我待會(huì )兒放學(xué)一定要用最慢的速度！
我眼睛盯著(zhù)黑板發(fā)呆，心里全被剛才的事填滿(mǎn)了，越想越不服氣：為什么別的小孩都有人來(lái)接，你們怎么不來(lái)啊，你們就是不關(guān)心我，難道不怕我有什么危險嘛！我在座位上煩躁地動(dòng)來(lái)動(dòng)去，即使有著(zhù)空調的冷氣的調解，我還是很不舒服，仿佛一定要與他們高聲理論一番才肯罷休似的！我皺著(zhù)眉頭望向窗外，希望有什么能緩解一下我心里的不舒服。我看著(zhù)看著(zhù)，有一幕身影吸引了我，我把自己挪到窗子邊想看得更清楚些，果然，是他！他坐在樹(shù)陰底下，手里拿著(zhù)一把扇子，在烈日炎炎下僅用微弱的風(fēng)來(lái)解暑。他會(huì )不會(huì )現在也很煩呢，也很生氣呢，可是又為什么在這兒不走？我奇怪了，正當我疑惑之際，他也向我這兒看來(lái)，依舊什么表情，也沒(méi)見(jiàn)他說(shuō)一個(gè)字，卻使我慌忙地將頭轉向黑板，好像干了什么壞事一樣。
有了剛才的一幕，我更加沒(méi)法認真聽(tīng)課了，我一邊盼望著(zhù)老師趕快下課，可一邊又害怕是不是我一出去他就不在了。在我內心極其矛盾中，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，當下課鈴響時(shí)，除了我以外的學(xué)生們全都瘋了似的跑向外面，宛如外面有什么奇珍異寶一樣。我慢吞吞地收拾東西，心里開(kāi)始糾結了：他會(huì )不會(huì )不等我��？會(huì )還是不會(huì )啊，不管了，大不了就一個(gè)人回去！我心一橫，索性將那些鉛筆本子什么的一股腦兒地塞進(jìn)包里，沖了出去！
天色有些暗了，風(fēng)也漸漸大了起來(lái)，我環(huán)顧著(zhù)周?chē)�，一個(gè)熟悉的身影都沒(méi)有，我的眼睛有些酸酸熱熱的。也對！都這么晚了，說(shuō)不定待會(huì )兒還要下雨，誰(shuí)會(huì )等我啊，一個(gè)人回去吧！我安慰自己說(shuō)。我深吸了一口氣，準備走的時(shí)候，他來(lái)到我面前，接過(guò)我身上的包，很自然地背著(zhù)，你一直沒(méi)走��？我問(wèn)著(zhù)。他還是什么都沒(méi)說(shuō)，只是為我披上意見(jiàn)薄外套后拉著(zhù)我的手向前走去。外公……我低喃。他微微有了些反應，朝我看過(guò)來(lái)。對不起……他依舊沉默著(zhù)，但我卻知道這沉默有著(zhù)很多很多的東西在里面。
很多時(shí)候感情不一定要用言語(yǔ)表達，沉默的聲音固然細微，但還是能品出這其中對你的關(guān)心或又夾雜這對你的無(wú)奈吧！靜靜聆聽(tīng)這沉默的聲音一定會(huì )有所發(fā)現的。
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