有關(guān)聲音的作文匯編15篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的有關(guān)聲音的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)聲音的作文1
耳朵，是我們人類(lèi)必不可少的器官之一。而它的作用就是讓我們聽(tīng)到那在我們身邊的美妙聲音，在此之中，大自然的聲音，是最令人癡迷的了，聽(tīng)……
“滴滴答答，滴滴答答……”雨先？生伴隨烏云哥哥的到來(lái)，降臨在天空之中，用它自己的身體彈奏出那一首首空靈的樂(lè )曲�！吧成成场睒�(shù)葉爺爺因為雨先生的滋潤而哼起了屬于自己的歌聲。一切都因為雨先生的到來(lái)，而變得熱鬧起來(lái)了。
“嘩啦啦，嘩啦啦……”雨先生的興致漸漸高了起來(lái)，它貌似是想讓萬(wàn)物都聽(tīng)到它的歌聲，并且崇拜它那美妙的聲音�？墒�，太陽(yáng)公公的到來(lái)讓它不得不停止它的演唱會(huì )，準備下次的開(kāi)幕。
這時(shí)，太陽(yáng)公公照耀著(zhù)樹(shù)林，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒在盡情地享用太陽(yáng)公公給它們免費的日光浴，并且在用它們那美妙的歌聲獻給樹(shù)林里的朋友”嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳“好像它們永不疲倦，一直在高聲歌唱，而萬(wàn)物也很享受這第二場(chǎng)演唱會(huì )，仿佛這是上天給它們耳朵的恩澤。
“沙沙沙，沙沙沙……”風(fēng)婆婆伴隨著(zhù)桂花的清香飄來(lái)了。它吹動(dòng)著(zhù)樹(shù)葉，吹動(dòng)著(zhù)湖面，也吹動(dòng)著(zhù)天上的云朵，萬(wàn)物都被它吹得神清氣爽了。小草的身體被風(fēng)婆婆吹得左右搖擺，也用身體來(lái)演奏出了動(dòng)聽(tīng)的交響曲。而風(fēng)拂過(guò)河面的聲音，是云朵飄過(guò)天空的聲音，是螞蟻爬過(guò)草地的聲音，是樹(shù)葉掉落在泥土的聲音。這聲音，沁人心脾。
聽(tīng)！這時(shí)，許多動(dòng)物們都在交談著(zhù)，高聲歌唱著(zhù)。植物們也在用自己獨特的聲音演奏著(zhù)天籟之曲……這就是大自然的聲音，它，每天都會(huì )編制出不同的樂(lè )章，不同的曲目，讓我們的耳朵都享受到這動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。
有關(guān)聲音的作文2
常言道“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”若真是如此，那河邊該是怎樣的一番景象��！補課完畢的我，帶著(zhù)心中久久的期盼與喜悅回到了與我共度童年時(shí)代的小村莊。
到達小村莊后，看著(zhù)村中美景，一切都是那么和諧。流光千轉，鳴蟬悠悠，譜成了一曲樸素卻不失優(yōu)雅的樂(lè )章。奈不住性子的我，立即去找了幾位好朋友一起玩耍。未成年的我們，玩性還大得很，不知是誰(shuí)提議“去后河玩兒吧”便引來(lái)了無(wú)數贊同的聲音。當即，我們就出發(fā)了。
去的路上，我不住的想：“現在的后河，一定很美麗吧。當年的我們，也是鬧著(zhù)去后河玩兒，抓了幾只蝌蚪，卻沾了一身泥，但嘴角卻洋溢著(zhù)幸福的笑容�！�
想著(zhù)，便到了，但接下來(lái)的一幕卻讓我驚住了，一眼望下去——沒(méi)有了水，只有幾株旱死的水草與露出的干燥的大石板訴說(shuō)著(zhù)無(wú)盡的傷痛。為了一探究竟，我們接著(zhù)往前走去，漸漸發(fā)現了水的痕跡，再向前，看見(jiàn)了一個(gè)小水溝，水溝里的水是從井里冒出來(lái)的。從這往后，便又是無(wú)盡的干涸。
河床還是原來(lái)的河床，河床上的水卻消失了�！斑@恐怕是‘人是物非’了吧�！蔽易猿暗男π�，正準備失望而返。
忽聽(tīng)見(jiàn)一聲“呱”在耳畔響起。這聲音在這一刻竟然讓我感覺(jué)是天降神曲，是天籟，仿佛能給人以浴火重生的力量。我欣喜的轉頭，探著(zhù)那蛙叫的源頭�！罢业搅�，找到了！”一位伙伴興奮地大叫。我們循聲望去，一只小的不能再小的青蛙在“唱歌”。在唱歌嗎？唱的是心中的悲痛吧。面對我們的漸漸逼近，眼前的這個(gè)小生命還在堅持叫著(zhù)，仿佛正在抗議！我們停住了腳步，無(wú)聲而返。
回去的路上，蛙叫依然不斷傳入耳畔，我的心情也越來(lái)越沉重。原來(lái)那個(gè)美麗的后河去哪兒了呢？是該覺(jué)悟了吧！
有關(guān)聲音的作文3
世上有無(wú)數種聲音。有蟬鳴聲、讀書(shū)聲、鳥(niǎo)叫聲、下雨聲、寫(xiě)字聲……但是在我的耳中，最美妙的聲音還是那從鋼琴上黑白鍵中發(fā)出的聲音。
九年前，一首鋼琴曲《卡門(mén)》無(wú)意間被我聽(tīng)到，我沉醉在那美妙的旋律之中。從那之后，我再也忘不了那天籟之音。從第一次在歌曲中聽(tīng)到了這首曲子，一直到在學(xué)校音樂(lè )會(huì )彈起這首曲子。它的聲音，是我留下了多少淚水，可那時(shí)而優(yōu)雅時(shí)而激情的旋律一次次地緊拽住我的靈魂；這美妙的聲音讓我一次次地將手里在琴鍵上努力的練習著(zhù)，從老師的指責聲到觀(guān)眾的掌聲中，已忘記放棄了多少次。已忘記多少次從失敗的谷底重新拾回我的信心，只記得那樂(lè )章中回蕩著(zhù)靈魂中的真諦。
那首曲子正在我的指尖下彈奏，沒(méi)想到老師啪的一下，用木板摁住了我的手背。斥責道：“這首曲子都練好幾個(gè)月了，我都說(shuō)過(guò)合格了，不許再彈了�！本瓦@樣，那首曲子很久都沒(méi)有在響起，雖然他在我的至間停住了，但卻時(shí)常在我的夢(mèng)中徘徊。
那夜，屋子里十分安靜，但是我卻無(wú)法再睡著(zhù)。因為我在夢(mèng)中聽(tīng)到了讓我徹夜難眠的曲子——《卡門(mén)》。終于，我從床上爬起來(lái)，走向鋼琴，再次彈奏起那首曲子。從那以后，我就在也沒(méi)有放棄過(guò)，無(wú)論是《哈巴涅拉》還是《斗牛士舞曲》，我不管老師怎么說(shuō)，家人怎樣想我毅然的練習著(zhù)。
而現在，因為學(xué)習的原因，我不能再去學(xué)琴，也不能再去練琴。但是《卡門(mén)》永遠沒(méi)有停止，它一直在我的手指間響起。它的聲音深深地印在我的靈魂中。那奮斗的聲音，堅持的聲音一直在我的靈魂中久久的回蕩著(zhù)。愛(ài)一種聲音就不能放棄它。
有關(guān)聲音的作文4
我喜歡的聲音可多啦，有小貓的“喵喵喵”的'叫聲，有小河流“嘩啦啦”的聲音，還有風(fēng)兒沙沙的聲音，但我最喜歡小鳥(niǎo)清脆、美妙的叫聲。就像一首婉轉的歌曲。
清早，陽(yáng)光明媚，我還在做著(zhù)美夢(mèng)，小鳥(niǎo)就來(lái)到我的房間的窗臺上嘰嘰喳喳地說(shuō)：“不早了，不早了，快點(diǎn)起床�！蔽衣�(tīng)到了，連忙從床上爬起來(lái)說(shuō)：“謝謝你小鳥(niǎo)，如果你不叫我起床，我要遲到了！”小鳥(niǎo)說(shuō)：“好呀！”小鳥(niǎo)高興地說(shuō)：“快點(diǎn)吧！以后我每天都當你的小鬧鐘，叫你起床�！蔽衣�(tīng)了不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。
中午，放學(xué)回家，小鳥(niǎo)笑逐顏開(kāi)地說(shuō)：“你今天學(xué)習怎么樣，老師批評了你嗎？你在學(xué)�？鞓�(lè )嗎？”我說(shuō)：“小鳥(niǎo)，謝謝你這么關(guān)心我�！毙▲B(niǎo)說(shuō)：“不用謝，我們是好朋友！”一路上洋溢著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)。
晚上，當我面對一大堆作業(yè)，愁眉苦臉時(shí)，小鳥(niǎo)說(shuō)：“我陪你吧！你快點(diǎn)寫(xiě)吧！”在小鳥(niǎo)的陪伴下，一會(huì )兒我的作業(yè)就寫(xiě)完了，小鳥(niǎo)說(shuō)：“你真名幫，你快點(diǎn)睡覺(jué)吧，明天還要早起！”我說(shuō)：“好呀！”
小鳥(niǎo)的聲音真好聽(tīng)，我要感謝小鳥(niǎo)，陪伴著(zhù)我，提醒、激勵著(zhù)我，我要大聲對小鳥(niǎo)說(shuō)：“小鳥(niǎo)，我愛(ài)你！”
閃亮話(huà)匣子：文章采用擬人的修辭手法寫(xiě)了小鳥(niǎo)清脆、美妙的聲音，有了他的陪伴，一天到晚，我都很快樂(lè )！文中抓住了小鳥(niǎo)和我的對話(huà)，描寫(xiě)了三個(gè)時(shí)間段對這種聲音的不同感受，字里行間流露出小作者深深的喜愛(ài)之情！
有關(guān)聲音的作文5
“噼噼叭叭”，陣陣清脆的鞭炮聲迎來(lái)了大年初一，我和爸爸，媽媽一起去給親戚們拜年。
“砰砰砰”，我們敲響了大姨家的門(mén)。門(mén)開(kāi)了，大姨抱著(zhù)小妹妹笑吟吟地迎了出來(lái)�！按笠�，小妹妹，新年好！”我一進(jìn)門(mén)就向大姨祝賀新年。大家互相問(wèn)候著(zhù)新年，大姨忙著(zhù)給我們泡茶水，拿出了很多好吃的，最重要的是給了我一個(gè)二百塊錢(qián)的紅包呢！這時(shí)，我發(fā)現伯伯沒(méi)有在家，我便問(wèn)“大姨，伯伯呢”“唉，他呀，整天就知道忙工作，家里什么都不管。這不，大年初一都到單位值班去了�！彼傺b生氣地說(shuō)�？晌也挪幌嘈潘娴纳鷼饬四�，她臉上還帶著(zhù)微笑呢。
告別了大姨和小妹妹，我們又踏上了去老家的火車(chē)。我外公外婆還有另一個(gè)大姨家在婁底，所以我們要向婁底進(jìn)發(fā)了~！坐了兩個(gè)半小時(shí)的火車(chē)，終于到了婁底火車(chē)站。我外公家就是火車(chē)站旁邊，我三步并作兩步往外公家跑去。一進(jìn)門(mén)，外公就迎上來(lái)了�！巴夤�，恭喜發(fā)財，紅包拿來(lái)！”外公笑得合不攏嘴，連忙給了我一個(gè)紅包，我打開(kāi)一看，嗨，又有二百元！呵呵，我今年可是收入可觀(guān)呀！
在外公家吃了中飯，我們又來(lái)到了大姨家，大哥哥早就等在樓下了，正在放鞭炮呢！看見(jiàn)大哥哥是我最開(kāi)心的事了，因為他總是能想出很多好玩的鬼點(diǎn)子。他迫不及待地拉著(zhù)我一起到他家玩起賽車(chē)游戲，好刺激��！
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼就到了快天黑的時(shí)候。大姨的廚藝在我們家族中可是最好的了，所以肯定要留下來(lái)品嘗她為我們準備的豐盛晚餐啦！面對著(zhù)一桌子香噴噴的飯菜，我們一大家子圍坐在桌邊，每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容，我真的感到了“生活比蜜甜”的滋味呢！
過(guò)年真好，我不禁開(kāi)始盼望明年的新年了！
有關(guān)聲音的作文6
燈下，一道數學(xué)難題攪得我焦躁不安�？善@時(shí)，一只不知道天高地厚的小蟲(chóng)卻在我面前晃來(lái)晃去，它的飛行姿勢是跳躍式的——這更讓我惱火——仿佛是一個(gè)無(wú)賴(lài)的故意挑釁�！斑@只笨蟲(chóng)，不自量力地想引人注意嗎？”我忿忿地說(shuō)著(zhù)，抓起一本書(shū)要揮過(guò)去�！翱伤晒α��！弊谝慌缘谋砀缫贿吙磿�(shū)，一邊漫不經(jīng)心地拋來(lái)一句話(huà)。
我的手停在半空。是��！這只小蟲(chóng)成功了，它不但引起了我的注意，而且還惹惱了我。
我忽然依稀想起一句話(huà)：“一個(gè)人存在的價(jià)值從某種意義上就在于學(xué)會(huì )用自己的聲音說(shuō)話(huà)，即使它的聲音是微不足道的，甚至微弱得壓根連空氣都不震動(dòng)�！�
小蟲(chóng)不也是如此嗎？這只小蟲(chóng)費力地飛來(lái)飛去，即使這只不過(guò)體現了造物主賦予它的一種本領(lǐng)，但它至少讓我看見(jiàn)了它的存在，也許，這就是小蟲(chóng)一生的職責吧——在人們的面前飛來(lái)飛去。
可能在很久以前的一個(gè)夜晚，一位生物學(xué)家正在燈下寫(xiě)論文，這只小蟲(chóng)的爺爺的爺爺的爺爺就是這樣地在他身邊飛來(lái)飛去，這位生物學(xué)家注意到了它，然后為它起了個(gè)名字，于是地球上又多了一種已知的生物。
我放下半空中的手，放棄了拿書(shū)拍打它的念頭，這只小蟲(chóng)一直在用自己的聲音說(shuō)話(huà)，它也有值得人尊重的地方，不是嗎？
小蟲(chóng)如此，人不也一樣嗎？只要我們認真審察一下自己，就會(huì )發(fā)現，每個(gè)人身上都存在特有的，甚至足以令人欽羨的色彩，世界上沒(méi)有完美無(wú)缺的人，也沒(méi)有一無(wú)是處的人。我們應該正視自身長(cháng)處，亮出自身的色彩，用自己的聲音說(shuō)話(huà)，進(jìn)而施展自我，為我們所生活的集體盡一份應盡的職責。
有關(guān)聲音的作文7
“沙沙，沙沙……”是誰(shuí)在唱歌?好悅耳!哦，原來(lái)是春姑娘在問(wèn)候，她輕輕呼喚著(zhù)動(dòng)物們，讓它們在春雨的沐浴中成長(cháng)。你瞧，松鼠睡眼惺忪地走出家門(mén)口，懶散地打了個(gè)哈欠，細如頭發(fā)的雨絲輕輕撫摸它那毛茸茸的小腦袋。它半夢(mèng)半醒，似睡非睡，憨態(tài)可掬的模樣，令人愛(ài)不釋手。而略顯笨拙的大黑熊似乎還沒(méi)搞懂就醒來(lái)了，迷迷糊糊地望著(zhù)春雨發(fā)呆。
“嘩啦啦，嘩啦啦……”這是從不拘束，熱情待人的夏姐姐，比起春姑娘，夏姐姐毫不害羞。她把大自然披上了綠色新衣，植物們扭動(dòng)身軀，都想多曬曬太陽(yáng)，茁壯成長(cháng)。經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的洗禮，植物們個(gè)個(gè)容光煥發(fā)，精神抖擻，讓大地充滿(mǎn)了生機。
“哈哈哈，哈哈哈……”農民伯伯們的歡笑聲洋溢在田野中，黃透了的稻子彎著(zhù)腰，正在向農民伯伯鞠躬呢!秋阿姨給人們帶來(lái)了涼爽和喜悅。楓葉落在湖面，泛起層層漣漪。
“啪啪……”不知情的人還會(huì )以為是爆炸了呢!其實(shí)，這是孩子們正在打雪仗。孩子們個(gè)個(gè)手握“武器”攻打“敵人”。在冬天，孩子們卻滲出了汗珠，“呼，呼……”北風(fēng)爺爺猛吸一口氣，一吹，吹走了疲勞。身處在這樣銀裝素裹的世界里，怪不得岑參吟道：“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪�！�
春夏秋冬，四季輪回，美就在這些聲音中。
有關(guān)聲音的作文8
小朋友,看了題目,你一定會(huì )問(wèn):“大自然有聲音嗎?”那我就要怪你的腦子不靈活,觀(guān)察太不仔細。其實(shí)，大自然什么都可以創(chuàng )造出來(lái)。
你聽(tīng)，天還沒(méi)亮，大公雞就“喔喔”“喔喔”地叫起來(lái)，好像在說(shuō)：“小朋友們，快快起床，先去鍛煉鍛煉身體�？汕f(wàn)別遲到了，要不然，老師會(huì )批評你的�！蹦阏f(shuō)大公雞的啼叫不就是鐘聲嗎?
當我去上學(xué)的時(shí)候，小鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上“啾啾”“啾啾”地叫起來(lái)。它們在對我說(shuō)：“小朋友，早上好!讀書(shū)可要功，少壯不努力，老大徙傷悲呀!”
一群白鵝在湖中自由自在的游來(lái)游去，伸長(cháng)脖子“哦哦”直叫。那分明是在歡呼春天的到來(lái)------
青蛙醒了，“呱呱”“呱呱”地叫個(gè)不停。它們在告訴我們：“我們餓了一個(gè)冬天，該出去找吃的了。農民伯伯也需要我們去保護莊稼了�！鼻嗤苁且嫦x(chóng)，是莊稼醫生，我們一定要保護好它們。
當你來(lái)到公園時(shí)，一陣“嗡嗡”“嗡嗡”的叫聲總是在你耳邊回蕩著(zhù)，勤勞的小蜜蜂一邊唱著(zhù)歌一邊采蜜，它們在悄悄告訴我們：“這些花真美，真香。今年我們一定多釀些蜜，送給災區的小朋友們�！�
夜深人靜的時(shí)候，偷油吃的小老鼠“吱吱吱”地鉆出洞來(lái)，它們在商量去哪里偷東西吃呢。
大自然的聲音太美妙了，如果你仔細去聽(tīng)，會(huì )聽(tīng)到千萬(wàn)種不同的聲音，到時(shí)候，你會(huì )知道，大自然有多么強大，什么東西都能創(chuàng )造出來(lái)。
有關(guān)聲音的作文9
如果有人問(wèn)我，我在生活中最喜歡誰(shuí)？最熟悉什么？我會(huì )毫不猶豫的告訴你：我最喜歡媽媽?zhuān)易钍煜寢尩穆曇簟?/p>
小時(shí)候，我性格活潑，不像其他小朋友愛(ài)睡覺(jué)，所以睡覺(jué)是媽媽最頭疼的事情，時(shí)間久了媽媽就發(fā)現她一唱歌，我就會(huì )變安靜。這樣，每當我睡覺(jué)媽媽就會(huì )用她的歌聲把我送入夢(mèng)鄉。日久天長(cháng)，我就離不開(kāi)這聲音了，沉浸在歌的搖籃里了，直至長(cháng)大，我已是半個(gè)‘歌手’了。
然而現在懂事了，媽媽已不是那么可藹可親了，代替那歌聲的竟是無(wú)盡的叮囑、斥責，這讓我對媽媽的聲音開(kāi)始煩躁不安。
因為正當我看電視入迷時(shí)，媽媽卻在一旁催促趕緊完成作業(yè)，很讓人掃興；當我作業(yè)不認真時(shí)，她的臉就會(huì )突然晴天變陰天，你怎么不認真……當作文寫(xiě)的不和媽媽意時(shí)，又是一番嘮叨。這一切難道不會(huì )讓我焦頭爛額嗎？我開(kāi)始反感她、討厭她，不愿聽(tīng)到這聲音。每當我自己有小秘密時(shí)，我就會(huì )把自己關(guān)在小屋里，插上門(mén)栓，為所欲為，有時(shí)媽媽也無(wú)可奈何，而那時(shí)我會(huì )洋洋得意地扮個(gè)鬼臉。慶祝自己的勝利。
一天，一個(gè)偶然間我看到了我媽媽的日記：為什么每個(gè)孩子都不理解母親呢？母親對孩子說(shuō)的每一句話(huà)不是嘮叨而是關(guān)心，為什么每個(gè)孩子都會(huì )因為母親那幾句關(guān)心的話(huà)而產(chǎn)生反感呢？為什么……看完后，我哭了，哭是因為自己那么不理解母親，為什么總是對媽媽的關(guān)心產(chǎn)生反感？
從那以后，我用心傾聽(tīng)母親，聽(tīng)那深深地，不求回報的愛(ài)。絲絲縷縷、綿綿不絕。
有關(guān)聲音的作文10
第一棵小草綻出嫩芽，春天，來(lái)到了;第一朵鮮花綻開(kāi)笑臉，春天，來(lái)到了;第一片樹(shù)葉展現身影，春天，來(lái)到了。聽(tīng)，是春天的聲音，多么柔和，多么美妙。輕輕悄悄地，奏響了，春的樂(lè )章。
柔和的風(fēng)從沒(méi)關(guān)緊的窗邊悄悄地吹進(jìn)來(lái)，夾雜著(zhù)淡淡的鮮花氣息和清晨露水的清香，一時(shí)間，清風(fēng)與自己撞了個(gè)滿(mǎn)懷，躺在床上的自己忽地睜開(kāi)了眼睛，熟悉的味道，春天的味道!自己驚喜地從床上蹦起來(lái)，匆匆忙忙穿好衣服，打開(kāi)了通往春天的門(mén)。
花香和青草的氣息迎面而來(lái)，春風(fēng)吹起了自己有些凌亂的長(cháng)發(fā)。柳樹(shù)枝上，幾只麻雀嘰嘰喳喳地不知在談些什么，探頭探腦的，瞧它那個(gè)機靈勁兒?jiǎn)�。小溪里，幾尾鯉魚(yú)飛快地在溪水中閃過(guò)。青蛙從冬眠中蘇醒過(guò)來(lái)，在洞穴里吊兒郎當的“呱呱”亂叫。
“啪—”，一滴露水正巧滴在了自己的鼻尖兒上，自己嚇了一跳，摸摸鼻尖上的露水，傻呵呵地笑了起來(lái)。抬眼望著(zhù)漫山遍野的綠，望著(zhù)葉尖上點(diǎn)點(diǎn)的紅，還有清風(fēng)的伴奏，山色如畫(huà)，不勝多嬌，陶醉于這如畫(huà)般的春世界，自己不禁癡了。
這時(shí)，四周傳來(lái)了百靈鳥(niǎo)的叫聲，宛若仙音，纏繞于鄉間，似有似無(wú)。自己隨著(zhù)這美妙的聲音奔走而去，未達目的地，便有一道小溪橫攔眼前，丁丁冬冬的聲音傳來(lái)，分外清脆好聽(tīng)。再有一陣風(fēng)拂過(guò)，幾種聲音匯集在一起，自己眼前一亮，是春天的聲音啊!
聽(tīng)，是春的聲音!哎，自己?jiǎn)?wèn)你“春的聲音，你聽(tīng)到了嗎?”
有關(guān)聲音的作文11
淚水是透徹無(wú)暇的，因為它里面包含的是感情；淚水是晶瑩剔透的，因為它里面映襯的是心靈；淚水是珍貴無(wú)價(jià)的。
日子一天的流逝，我也一天天的長(cháng)大，媽媽也老去了許多那一根根銀絲掛在媽媽頭上，那是媽媽為我的操勞。長(cháng)大的我不再像以前那樣的乖巧懂事，常常和媽媽頂嘴，傷透了媽媽的心，記得那次我把媽媽氣哭了，媽媽一個(gè)人躲在屋里小聲的哭泣，滴水不進(jìn)。猛然間，抬頭看前幾日媽媽的照片和擺在一起的前幾年的全家福，發(fā)現媽媽蒼白了許多，那是歲月的痕跡，我的心仿佛被什么敲了一下，瞬間懂得了媽媽對我的良苦用心，媽媽的哭泣聲顯得那么的凄涼。
那天的雨很大很大，而媽媽的哭泣聲，很渺小，就像雨，滴在我的心里，敲醒了我。
因我無(wú)法承受母親的淚水帶給我的巨大壓力，我沉浸在深深的自責之中。母親終于開(kāi)口了，但她只說(shuō)了句：“兒子，好好讀書(shū)！”這簡(jiǎn)短的一句話(huà)。讓我心里吊起了五味瓶！又回想起母親為我日夜操勞，我的心里很不是滋味，母親生我，養我，教育我，她為此操碎了心，現在母親老了，身體不好了！而作為子女，又有什么理由不回報她呢？母親該做的她做到了。我也該為母親做點(diǎn)什么吧！為它里面蘊藏的是愛(ài)。母親的淚水觸動(dòng)著(zhù)我的心弦，賜給我自信的力量。
有關(guān)聲音的作文12
有這樣一種聲音，它代表這未來(lái)；有這樣一種聲音，它訴說(shuō)著(zhù)歷史；就是這種聲音一直以來(lái)回蕩在我們的耳畔……
聽(tīng)，這是賣(mài)雜糖的；再聽(tīng)，這是買(mǎi)饃饃的；還聽(tīng)，這是磨刀的。這些人是在用聲音做生意，他們的聲音也許不太好聽(tīng)可就是這樣一種聲音一直打動(dòng)著(zhù)我。
雜糖婆婆
舊北京得吆喝花樣多，那叫賣(mài)聲永遠是那么樸素，簡(jiǎn)單，單是為了引起過(guò)往的人的注意。但我最?lèi)?ài)的還是買(mǎi)雜糖的婆婆叫賣(mài)聲，那聲音是多么慈祥，多么動(dòng)聽(tīng)��！只在遠遠聽(tīng)得“雜糖，熱乎粘牙耶，都來(lái)喂！”漸漸地就被著(zhù)動(dòng)人聲音吸引過(guò)來(lái)，車(chē)攤圍著(zhù)里外三層人。這樣的聲音你聽(tīng)過(guò)嗎？
饃饃大爺
陜北的冬天冷得直叫人打哆嗦，一個(gè)個(gè)又甜又糯的黃饃饃就是冬日里的一縷陽(yáng)光，它悶熱悶熱的口感直叫人稱(chēng)絕！但光擁有好買(mǎi)賣(mài)也是應那賣(mài)饃饃的老大爺，他嘹亮的嗓子不停反復喊著(zhù)“黃饃饃勒，一元一個(gè)嘞！買(mǎi)十個(gè)送一個(gè)”那聲音就在那未醒的集市里竄流，不為那大爺有多窮，只因大家都愛(ài)他的黃饃饃；愛(ài)他的吆喝。多少美麗皮鞋經(jīng)過(guò)也依然為他駐足。這樣的聲音你愛(ài)過(guò)嗎？
磨刀叔叔
“一把五元，三把十二嘞！”這簡(jiǎn)單但也是我最忘不了的聲音，小時(shí)候媽媽在陽(yáng)臺上只要一聽(tīng)到這個(gè)聲音，就意味著(zhù)我需要跑下樓領(lǐng)刀了，盡管那叔叔有只眼是瞎的，但我尊敬他，他是用自己的勞動(dòng)掙回屬于自己的……我依戀這個(gè)聲音，我童年就有這個(gè)聲音。這樣的聲音你擁有過(guò)嗎？
不過(guò)，隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，現在的一些小販不賣(mài)力吆喝了。他們把聲音錄起來(lái)，用高音喇叭放出來(lái)。但不管怎么說(shuō)，我還是最?lèi)?ài)那“心與心的交流，聲與聲的回憶！”
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春姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步走來(lái)了，動(dòng)物植物們可高興啦。河面上的冰雪融化了，河水“嘩啦啦”地流淌著(zhù)。小燕子從南方飛回來(lái)了，幾只小鳥(niǎo)站在枝頭上放開(kāi)喉嚨“嘰嘰喳喳”地高聲歌唱，青蛙跳到岸上，“呱呱呱”地為春天的到來(lái)賀喜，柳樹(shù)爺爺高興地輕拂長(cháng)胡子，發(fā)出“沙沙”的笑聲。
夏天來(lái)了。它可神氣多了，為了講排場(chǎng)，它還特地找來(lái)烏云助威。剛才還是艷陽(yáng)高照，一眨眼的功夫，只見(jiàn)天空中陰云密布，伴隨著(zhù)一道刺眼的閃電，“轟隆隆”的雷聲響了起來(lái)。不一會(huì )兒，“唰唰唰”地下起了傾盆大雨�！跋掠陣D!下雨嘍!”小伙伴們高興得赤著(zhù)雙腳在淺水溝里跳來(lái)跳去。
秋姑娘也急急忙忙地趕來(lái)了。這下子，樹(shù)葉可高興了。它們在秋風(fēng)的幫助下掙脫了大樹(shù)媽媽的懷抱，“沙沙沙”，和著(zhù)秋風(fēng)明快的節奏，它們跳起了輕盈的舞蹈。瞧，它們玩得多開(kāi)心呀!慢慢地，它們落下來(lái)，落在了大樹(shù)媽媽的身邊，想安閑地睡上一個(gè)好覺(jué)。
冬爺爺不慌不忙地摸著(zhù)雪白的胡須來(lái)了。西北風(fēng)“呼呼”地刮著(zhù)，小動(dòng)物們開(kāi)始安閑地過(guò)冬了。大雪落下來(lái)，給整個(gè)世界披上了一件銀白的袍子。孩子們玩得可開(kāi)心了。瞧，他們有的推雪人，有的打雪仗，還有的在滾雪球呢!那歡快的叫喊聲,把樹(shù)枝上的積雪都快震落下來(lái)了.
我喜歡一年四季的聲音，小朋友，你是不是也和我一樣喜歡呢?
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在不知不覺(jué)中，冬天已經(jīng)悄悄地溜走了，春姑娘邁著(zhù)輕松的腳步來(lái)到自己們身邊，身邊的世界煥然一新：滿(mǎn)眼的枯黃色變成了綠色;冬天稀疏的世界變成了葉子的世界，隨著(zhù)春姑娘的腳步，小草從土里鉆出來(lái)了，嫩嫩的，綠綠的，在公園里，到處可以看見(jiàn)這些生命力頑強的小草，它們用好奇的眼睛注視著(zhù)這美麗的世界;在樹(shù)林里，許多的樹(shù)木都開(kāi)滿(mǎn)了鮮艷的花朵;大家都不肯相讓?zhuān)t的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個(gè)美麗的大花壇。有一些不知名的小蟲(chóng)從洞里鉆了出來(lái)，在草叢里跑來(lái)跑去，似乎在尋找著(zhù)什么。
春風(fēng)是春天里最精彩的節目，她像一只溫暖的手，輕輕地撫摸著(zhù)你，垂柳的枝條被春風(fēng)吹的飄起來(lái)，像一位美麗的少女在梳著(zhù)自己的頭發(fā)，讓自己想起了一首詩(shī)：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細葉誰(shuí)來(lái)出，二月春風(fēng)似剪刀。自己們在河邊，用柳枝做成的柳笛在“嘀嘀”的吹著(zhù)，吹出了心里的幸福和快樂(lè )，不知什么時(shí)候，冰封的河面上泛起了陣陣漣漪，原來(lái)是活潑可愛(ài)的小魚(yú)游到河面上來(lái)了，呼吸著(zhù)新鮮空氣。
春雨是柔和的，在樹(shù)葉上蹦跳著(zhù)，像花針、像細絲，密密地斜織著(zhù)，好像一會(huì )兒功夫就會(huì )編織出一塊比天還大的雨幕，俗話(huà)說(shuō)：春雨貴如油，在春天下一場(chǎng)大大的雨，種子們喝飽了水，爭先恐后的探出頭來(lái)，探尋這陌生的世界。
操場(chǎng)上成了風(fēng)箏的世界，天上布滿(mǎn)了密密麻麻的風(fēng)箏，有豬八戒的，有神舟七號的等等，操場(chǎng)上，孩子們拉著(zhù)風(fēng)箏奔跑著(zhù)，蹦跳的，并發(fā)出了陣陣銀鈴般的笑聲;人們都脫下了冬天沉重的衣服換上了漂亮的薄衣，在操場(chǎng)上舒展著(zhù)冬天麻木的身體，霎時(shí)間，操場(chǎng)上變成了歡樂(lè )的海洋。
自己愛(ài)這美麗的春天，自己也愛(ài)這春天里歡樂(lè )的聲音!
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“嘭!”“嘭!”……
接二連三的響聲不約而同地響起，匯成一曲歡快的歌。曲終，只聽(tīng)嘖嘖聲此起彼伏，那是同學(xué)們拆開(kāi)棒棒糖吮吸的聲音。這顆棒棒糖可不簡(jiǎn)單，它是鄭老師獎勵同學(xué)們暑假高質(zhì)量完成作業(yè)的禮物。窗外，路過(guò)的同學(xué)看到這情景捂嘴偷笑，等著(zhù)看我們被批評的窘態(tài)�？伤麄兤骋�(jiàn)坐在教室滿(mǎn)臉微笑鄭老師時(shí)，他們只能投來(lái)羨慕的眼光，加快腳步灰塵溜溜地走了。
“叮鈴鈴!叮鈴鈴……”
上課鈴響了。同學(xué)們戀戀不舍地舔著(zhù)棒棒糖，向鄭老師投去焦急的目光。鄭老師似乎明白同學(xué)們的心思，善解人意地說(shuō)："沒(méi)事，你們繼續吃吧!"此刻這早已聽(tīng)慣的聲音卻如天籟般悅耳、動(dòng)人。同學(xué)們興奮地舉糖歡呼，沒(méi)一會(huì )兒便默契地停下來(lái)繼續上課。課上同學(xué)們含著(zhù)糖不再發(fā)出吸吮聲，而是專(zhuān)心致志投入課堂。講評完古詩(shī)，老師居然讓同學(xué)們齊讀一遍。這要求是多么苛刻，畢竟誰(shuí)也不想離開(kāi)甜甜的棒棒糖，一分一秒也不行。本以為一定會(huì )是多聲部混合音效，可入耳的卻聲音整齊劃一，頗有韻致。"此物何足貴?但感別經(jīng)時(shí)……"放眼望去，棒棒糖不知何時(shí)已在同學(xué)們手中緊握。老師鼓勵的力量居然如此之大，好一個(gè)“此物何其貴”啊!
"叮鈴鈴!叮鈴鈴……"
又是一陣鈴聲，下課了。雖然只剩下棒子，同學(xué)們卻舍不得把它丟掉。窗外仍是人來(lái)人往。同學(xué)們把空棒子放在嘴里發(fā)出‘嘖嘖’的聲音，好似還在品味，他們不時(shí)往窗外看看，仿佛在炫耀什么……
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