那聲音作文（精選114篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的那聲音作文，希望能夠幫助到大家。

　　那聲音作文 篇1

　　一年一度的運動(dòng)會(huì )是一個(gè)展現自我的大好機會(huì )。我跑第一，你跑第二，他跑第三，當然，也缺不了眾人的加油和歡呼。

　　我也參加了運動(dòng)會(huì )，跑的是女子小五和一百米，雖說(shuō)我是體訓隊成員，但其他班的運動(dòng)員可能比我還歷害，我決不能輕視他們。

　　“喂喂，請小五女子組一百米的運動(dòng)員，馬上到六角亭處準備�！蔽乙宦�(tīng)到這個(gè)通知，火急火燎地跑到六角亭，做了一些準備動(dòng)作。其它班的運動(dòng)員也來(lái)了，我見(jiàn)他們個(gè)個(gè)胸有成竹，腿上的肌肉很明顯，肯定是老手，心里不由地緊張起來(lái)。扶助員將我們帶到比賽地點(diǎn)。我們幾個(gè)女生在自個(gè)兒位子上做好在準備�！案骶透魑�，預備，跑！”隨著(zhù)一聲槍聲，我們幾個(gè)都像脫了韁的野馬沖了出去，我集中注意力，全神貫注地去跑，我隱隱約約地聽(tīng)到了同班同學(xué)的歡呼聲：“涵榆，加油，加油，你要超過(guò)他們呀！”“加油，涵榆，你能贏(yíng)的！”洪老師跟著(zhù)我跑，嘴里還喊著(zhù)：“沖沖沖！很好，一定要記得，沖沖沖！”在這短短十幾秒之內，同學(xué)們對我抱著(zhù)多大期望，我不能辜負他門(mén)。最后幾秒，我越過(guò)了紅線(xiàn)！我贏(yíng)了，當時(shí)，我心里有著(zhù)說(shuō)不出的開(kāi)心、激動(dòng)。

　　同學(xué)們的歡呼聲激勵著(zhù)我，使我贏(yíng)得了這項出賽。

　　那聲音作文 篇2

　　風(fēng)是個(gè)“實(shí)力唱將”，在不同的舞臺上，她所展示的聲音是各不相同的。

　　在春天的舞臺上，風(fēng)是個(gè)單純的選手�！昂簟�—呼——”她輕柔、甜美的嗓音縈繞于我們的耳畔，令人久久不能忘懷。正是這獨特的嗓音，征服了大地，使小草好奇地探出綠油油的腦袋，使小花散發(fā)出迷人的芳香，使柳樹(shù)重新抽出了枝條，長(cháng)出了嫩葉，它們隨風(fēng)舞動(dòng)，為風(fēng)兒迷人的嗓聲打著(zhù)節奏。

　　在夏天的舞臺上，當帷幕剛剛拉開(kāi)時(shí)候，風(fēng)便哼起了低沉的歌曲，這種聲音，是平日聽(tīng)不到的，一旦聽(tīng)到，你便會(huì )迷上它。正是風(fēng)這種低沉的嗓音，吸引來(lái)了烏云和雷雨，“嘩啦啦”，“嘩啦啦”，這是它們在為風(fēng)兒伴奏呢，正是這一場(chǎng)大合唱，為炎炎夏日帶來(lái)了清涼。

　　在秋天的舞臺上，風(fēng)的演唱風(fēng)格又一次改變，她吸引著(zhù)所有人的目光，她的嗓音讓人魂牽夢(mèng)縈，她唱著(zhù)唯美的歌曲，來(lái)到了田野，來(lái)到了果園。蘋(píng)果露出紅彤彤的小臉蛋，梨樹(shù)結出了金黃的大鴨梨，就連那樹(shù)葉也不甘示弱，它們在風(fēng)的輕拂下翩翩起舞，為風(fēng)的歌兒伴舞，農民伯伯笑瞇瞇地看著(zhù)這些，眼里盡是喜悅：“又是一個(gè)豐收年��！”

　　在寒冬的舞臺上，風(fēng)兒展示著(zhù)她那尖銳的嗓音，在天空中飚著(zhù)“女高音”，使人們“唯恐過(guò)之而不及”。只有雪花忠實(shí)地跟在她后面，不離不棄，就仿佛是一位熱情的“粉絲”，風(fēng)兒卻不理不睬。

　　風(fēng)兒的嗓音是多變的，時(shí)而甜美，時(shí)而低沉，時(shí)而唯美，時(shí)而尖銳，每一種嗓音都具有它獨特的魅力。

　　那聲音作文 篇3

　　“加油，別放棄，你能行”。我的腦海中時(shí)常浮現出這樣一個(gè)聲音。

　　記得那時(shí)一個(gè)晚霞遍天的傍晚，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地唱起了歌，風(fēng)兒輕撫大地，人們悠閑的出來(lái)散步。

　　寫(xiě)完作業(yè)，我把新買(mǎi)的單車(chē)推出了門(mén)。因為騎過(guò)四輪兒童車(chē)，我毫不猶豫地一屁股坐了上去，不料，新單車(chē)又高又重，剛開(kāi)始，我幾次都不小心摔了下來(lái)，我突然害怕了，滿(mǎn)臉赤紅的，急得滿(mǎn)頭是汗。

　　正在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)陌生人大笑道：“哈哈，你太笨了”。那聲音仿佛一瓢冷水澆過(guò)我的頭頂，讓我既難堪又生氣。我沮喪地搖了搖頭，準備推著(zhù)自行車(chē)回家。忽然，一個(gè)溫和的聲音在我耳邊響起：“加油別放棄，你能行”！原來(lái)是媽媽在鼓勵我。那聲音如同春天的細雨滋潤我的心田，如同海浪輕撫沙灘，又如同月光劃過(guò)琴弦。就因為這個(gè)聲音，我咬著(zhù)牙，從地上爬了起來(lái)，我雙手小心翼翼地推著(zhù)把手，坐在座位上，雙腳奮力地踩踏，用力地向前蹬，車(chē)終于向前跑了，我興奮地吶喊：“��！我學(xué)會(huì )騎單車(chē)了！”

　　迎著(zhù)風(fēng)，騎著(zhù)我剛學(xué)會(huì )的單車(chē)，我想：感謝那個(gè)聲音，讓我有了自信。

　　那聲音作文 篇4

　　有一種聲音，伴隨我成長(cháng)，漸漸地，他成為了我生活中的一部分，總索繞在我耳畔。

　　朗讀——點(diǎn)燃我學(xué)習的激情

　　每當星期日到校時(shí)，我剛走進(jìn)學(xué)校，就聽(tīng)到了瑯瑯的讀書(shū)聲，這些聲音像慷慨激昂的音樂(lè )一樣，激發(fā)了我對知識的向往我不禁加快了走進(jìn)教室的腳步。到教室里后，班主任的嘮叨聲仿佛變成了我耳朵的“回頭客”一次又一次地催促著(zhù)我，讓我最討厭的學(xué)習變成了我的摯愛(ài)。

　　問(wèn)候——給我前進(jìn)的動(dòng)力

　　晚上回家的時(shí)候，也總有一種聲音促使我學(xué)習更加努力學(xué)習：“今天下午出去玩了沒(méi)有？老師因為你的作業(yè)批評你了嗎？”望著(zhù)爸爸認真的表情，我笑了；太陽(yáng)還沒(méi)有升起我就早早起了床。母親復讀式的嘴巴每天都重復著(zhù)：“你昨天去上學(xué)的時(shí)候冷不冷！如果太冷，你今天去的時(shí)后再穿一件外套吧？記著(zhù)，一定要好好學(xué)習，爭取不要讓老師批評！”而我也總是不耐煩的說(shuō)一聲：“我知道了！”但我心里總是暖暖的。我相信，我一定會(huì )進(jìn)步，因為充滿(mǎn)了愛(ài)的聲音給予我無(wú)盡力量，讓我不斷前進(jìn)

　　教導——教我學(xué)習的方法

　　又是一節數學(xué)課，數學(xué)老師每次都會(huì )教我們怎么去用時(shí)間，怎么學(xué)會(huì )擠時(shí)間，她總會(huì )在星期一的數學(xué)課上說(shuō)我們考的有怎么差，總分比別人差很多，雖然這些話(huà)我不想再聽(tīng)，但也是這種聲音，激勵了我，讓我學(xué)會(huì )了怎么利用點(diǎn)滴時(shí)間去學(xué)習。

　　以后的日子里，那聲音總會(huì )纏繞在我耳畔。這充滿(mǎn)魔力的聲音，賜予我向前的力量，奔跑在充滿(mǎn)荊棘的路上。

　　那聲音作文 篇5

　　至今，那熟悉的聲音都還經(jīng)常在我耳邊回蕩。想想過(guò)去那已是一年前的事了。

　　那時(shí)，我還在鹽二中讀書(shū)。本都還算一名好學(xué)生的我，卻在上初二后，認識了一群俗稱(chēng)“兄弟”、“哥門(mén)兒”的人。再從和他們在一起后，我慢慢的變了，變得瘋狂了起來(lái)，但我卻未能察覺(jué)。不過(guò)，盡管只是一絲一毫的變化，她也能看在眼里，記于心中。

　　正當我快要一發(fā)不可收拾之際，卻忽然有一種聲音開(kāi)始在我耳邊出現。一開(kāi)始我并不太去理會(huì )它，只認為是多事。我都這么大的人了，還不能交幾個(gè)“朋友”嗎？后來(lái)，隨著(zhù)我所犯錯誤的增多，那聲音出現的頻率也成正比似的不斷增加。直到有一天，我無(wú)法再忍受了。和她吵了一架就跑出了家門(mén)。我開(kāi)始煩她了，決定不回家了，看她怎么辦。但我錯了……

　　不在家的日子真不好過(guò)。我整天在各個(gè)網(wǎng)吧中游蕩。簡(jiǎn)直就猶如行尸走肉，我我無(wú)法。最后我決定到舅舅家去住兩天。他很高興的接待了我。我住了幾天后舅舅知道了事情真相，便給立刻我十元錢(qián)，讓我去上課，叫我要認真學(xué)習。我便走了。

　　我沒(méi)有去學(xué)校，而是直接走向網(wǎng)吧……

　　那聲音作文 篇6

　　“詩(shī)涵，沒(méi)關(guān)系，你能夠學(xué)會(huì )的”，我的腦海中時(shí)常浮現這樣一個(gè)聲音。那天陽(yáng)光燦爛，微風(fēng)吹著(zhù)口笛，飛過(guò)荒野，花草在微風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，樹(shù)葉在“沙沙”的唱著(zhù)歡快的歌。

　　我決定去學(xué)騎單車(chē)，我將水杯放置在車(chē)籃里，雙手握住了車(chē)把手。我看著(zhù)前方的坡沖了上去，接著(zhù)開(kāi)始從上往下滑行，可是隨著(zhù)“轟”一聲，我重重地摔倒在地。我的眉毛垂了下來(lái)，鼻子一抽一抽，臉像霜打了的茄子一樣蒼白。這時(shí)，耳邊傳來(lái)一陣嘲笑聲，周?chē)�的行人紛紛討論�?/p>

　　“她兩個(gè)輪子的都不會(huì )騎，還唱得這么開(kāi)心！”

　　“你沒(méi)事吧？要不要回家呀？”

　　“我猜他四個(gè)輪子的都不會(huì )騎吧？”

　　“你沒(méi)事吧？騎單車(chē)都是要多練的�！�

　　……

　　正當我沮喪之時(shí)，一個(gè)鼓勵的聲音在耳畔響起，“詩(shī)涵，沒(méi)關(guān)系，你能夠學(xué)會(huì )的”，我仔細一看，是爸爸。他推著(zhù)一輛單車(chē)，開(kāi)心地看著(zhù)我。他的聲音像海浪輕拂沙灘，像微風(fēng)親吻臉頰，像月光劃過(guò)琴弦。

　　因為他的鼓勵，我選擇再次嘗試，我咬著(zhù)牙，目光堅定，向前駛去。當我再次睜開(kāi)眼睛，發(fā)現已經(jīng)騎行了一段距離，我終于學(xué)會(huì )了騎單車(chē)。

　　迎著(zhù)風(fēng)，騎著(zhù)剛剛學(xué)會(huì )的單車(chē)，我想感謝那個(gè)聲音，感謝爸爸鼓勵的聲音，讓我在陽(yáng)光下快樂(lè )的成長(cháng)。

　　那聲音作文 篇7

　　他，是我最敬佩的人之一。他待如我親人，如父親。我敬佩他，仰慕他�？墒恰�…

　　她，是我最要好的朋友。我們從小到大我話(huà)不談，她同我一樣敬佩他�？墒恰�…

　　她跟我說(shuō)：“他沒(méi)有你想得那么好，我聽(tīng)說(shuō)他……“我得知后非常震驚，我從未想過(guò)他是那種人。我為她再三辯解，可仍掩蓋不住那份真實(shí)。就像紙永遠包不住火一樣。

　　我又遇見(jiàn)了他，她的話(huà)在我耳邊如收音機按了重撥鍵那樣一次次回蕩。他是我的榜樣，我視他為一面旗幟，而我就是那追隨者。當時(shí)，聯(lián)想到那些明星丑聞被曝光時(shí)粉絲的心情，我就有同感。不敢相信，不敢想象，難過(guò)、想欺騙自己……

　　我不知道如何面對他，當她吐出真相時(shí)讓我想到“衣冠禽獸”一詞。但我又想，那不是他！他不是那種人！腦海中一遍遍回映著(zhù)《趙氏孤兒》那部電影，那趙氏的遺孤面對昔日是自己知心長(cháng)輩的殺父愁人的心情。盡管他不是我的親人，也沒(méi)有殺我的親人�？伤�是我精神和思想的啟蒙者，可他也打亂了我的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。我不知道該如何定義他在我心目中的位置，但我只希望她聽(tīng)到的只是謠言而已。他依舊是我那面正義的旗幟，耳邊仍回蕩著(zhù)她的聲音……·

　　我該如何再次定位？該如何選擇？他是，他不是？

　　也許，我有了答案。

　　我真懷戀過(guò)去那童真。

　　那聲音作文 篇8

　　“加油，小寶你行的”。我的腦海中時(shí)常浮現出這樣一個(gè)聲音。

　　那天，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)吹得樹(shù)葉嘩嘩的響個(gè)不停，那聲音像百靈鳥(niǎo)在歌唱，小花散發(fā)出來(lái)的清香讓我神清氣爽。

　　我決定去學(xué)騎單車(chē)，我哼著(zhù)歌，臉上充滿(mǎn)了燦爛的笑容。心想：騎單車(chē)有什么難，看我十分鐘把它學(xué)會(huì )。想完，我一蹦一跳地走向自行車(chē)。

　　我開(kāi)始了，我一步跨上了自行車(chē)，用手緊緊地握住了把手，一只腳撐在地上，另一只腳踩住踏板。用力一蹬，自行車(chē)飛快地向前沖去，我一下子沒(méi)握住把手，直接從自行車(chē)上掉了下來(lái)，我傷心地大哭起來(lái)，那聲音像老虎在咆哮，像海浪拍打巖石一般。

　　正在這時(shí)，耳邊傳來(lái)一聲嘲笑：“哈哈，你連自行車(chē)都不會(huì )騎，真弱�！蹦锹曇舄q如鋸子鋸木頭的聲音，猶如老牛拉破車(chē)發(fā)出的咯咯聲。

　　我沮喪無(wú)比，突然一個(gè)鼓勵的聲音響起：“加油，小寶你行的�！蔽业哪X海又出現了這么一句話(huà)。這聲音猶如春天的細雨灑落樹(shù)林，猶如百靈鳥(niǎo)在枝頭歌唱。

　　在這些聲音中，我終于站了起來(lái)，再次向自行車(chē)走去，經(jīng)過(guò)多次嘗試，終于學(xué)會(huì )了。我高興地跳了起來(lái)。

　　迎著(zhù)風(fēng)，騎著(zhù)剛學(xué)會(huì )的單車(chē)，我想：感謝那個(gè)聲音讓我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。

　　那聲音作文 篇9

　　走！讓我們走向大自然，擁抱大自然，聆聽(tīng)——大自然。

　　——題記

　　草木的聲音是人間最美好的聲音。由風(fēng)兒演奏大自然的前奏。聽(tīng)！風(fēng)兒將草兒當做鼓，“莎啦啦，莎啦啦�！逼�浮著(zhù)大自然的韻味。羞滴滴的花朵，看著(zhù)大家這么爭奇斗艷，也忍不住展示自己的風(fēng)采，它放聲歌唱:"呼呼，妮妮�！盁o(wú)拘無(wú)束的展示自己最獨特的那一面。

　　潺潺的流水，歌唱世界上獨一無(wú)二的音樂(lè )：“叮咚、叮咚、叮咚！”不到一分鐘的時(shí)間，你躺在草地上，就能聽(tīng)見(jiàn)世界上最美的大自然交響曲。

　　打算不好意思地對風(fēng)兒說(shuō)：“我想演奏一首歌曲，行嗎？”

　　“當然可以啦！”風(fēng)兒好不經(jīng)受思考，就爽快的答應了。

　　于是，大樹(shù)與自己的葉子寶寶們一起合唱：“沙沙、沙沙。古巴吧、古巴吧、古巴沙……”毫不保留的將它們最美的一面展現在我們眼前，從來(lái)沒(méi)考慮歌聲是否美妙，從來(lái)不害怕別人的指指點(diǎn)點(diǎn)與嘲諷，它們只想放出歌聲、展示自己。

　　坐在那兒、清脆的鳥(niǎo)聲縈繞耳邊！

　　靜靜地靠攏大自然，能清楚地感受到無(wú)數的音符不斷的跳躍！

　　那聲音作文 篇10

　　我站在人群中，看到他雪白的身影佇立在烏黑的人海，聲音飽滿(mǎn)而洪亮。沒(méi)有響徹乾坤，但動(dòng)人心弦。

　　社區要求每家每戶(hù)到外面做核酸檢測，我們一家散步前往。走在鋪滿(mǎn)雪花的街道上，一陣風(fēng)拂過(guò)，我裹緊外套，感到在人群中，在大自然里，自己是多么渺小。出來(lái)檢測的人越來(lái)越多，都把自己裹得嚴嚴實(shí)實(shí)——想必我們都一樣吧。

　　那個(gè)白色的聲音闖進(jìn)我的耳朵，是那個(gè)身著(zhù)防護服的志愿者。他大概三十出頭，站在門(mén)口高喊：“這邊！檢測往這邊兒走！”，嗓音雄厚，穿透黑夜，進(jìn)入每個(gè)人耳中。這句話(huà)多么熟悉，早上我站在樓上，聽(tīng)到他也這么喊，洪亮有力，喊聲中流露熱情�，F在，他依然奮力吶喊，只是聲音略帶沙啞。我就這樣注視他好久。

　　他一直如此呼喊，也許整個(gè)夜晚都是，也許一天，也許一周，他日曬風(fēng)吹，冰天雪地之下奮力地呼喊，曾沙啞聲線(xiàn)，但始終不變的是他堅定的意志，像他這樣的人還有很多，然而，也很少。

　　我對他的感激油然而生，仔細想想，我何時(shí)不是被像他這樣的人保護著(zhù)��！這些人值得被尊敬。

　　我從人群中走出，他動(dòng)人的喊聲長(cháng)遠地回蕩在前方的路上，在我心里不斷地徘徊。

　　那聲音作文 篇11

　　忽然，教室里傳來(lái)震耳欲聾的音樂(lè )聲。又傳來(lái)一陣陣大喊：“我終于能用架子鼓把《李白》這首歌打會(huì )了！”

　　一個(gè)夜晚，我依舊去學(xué)架子鼓。我非常激動(dòng)又有些忐忑不安，因為老師上節課說(shuō)這節課會(huì )教我打《李白》這首歌，我非常期待又怕打不好得不到老師的認可。

　　上課了，我拿起鼓棒準備上課，老師先給我打了個(gè)示范然后就讓我看著(zhù)譜打了。我非常緊張，因為譜有兩面，我的手一直在發(fā)抖。

　　老師說(shuō)：“不用緊張，像平時(shí)一樣打起來(lái)就好了，打久了就會(huì )把緊張忘記的。我做了一個(gè)深呼吸就開(kāi)始練習了�！�

　　起先我慢慢地打，老師說(shuō)我太慢了，我加快了速度，因為速度太快手跟不上，美妙的音樂(lè )卻被我打成了噪音。我又重新開(kāi)始打了，第二次比第一次好很多，到后面我快沒(méi)力氣了漸漸地跟不上節奏了。第二次又失敗了。

　　一次、兩次、三次……十幾次的失敗讓我漸漸失去信心�？煜抡n了，還剩最后一次機會(huì )了，我緊張極了。我不放棄，把握住最后的機會(huì )打起了鼓，最后一次終于成功了。優(yōu)美的音樂(lè )像靈泉一般流出�！拔页晒α��！蔽掖蠛捌饋�(lái)。

　　這時(shí)我明白了，是一次次推倒重來(lái)，讓我一次次熟練，人只要有一顆堅持不懈的心，什么也難不倒他。

　　那聲音作文 篇12

　　夜，是那么的凄涼，仿佛在訴說(shuō)著(zhù)生命的彷偟、我站在高處向下凝望，是風(fēng)的聲音在空氣中流淌，眺望遠處的花香，溪水河畔潺潺淌，慢慢的走在路上，仔細回想。

　　那美好的時(shí)光��！暖了誰(shuí)的心房，為誰(shuí)譜寫(xiě)了一篇新的曲章，語(yǔ)言不再流暢，路途不再折晃，我還再那個(gè)老地方，裹緊了自己的衣裳，想把風(fēng)灑向屬于你的方向。這一生都不會(huì )再迷茫。

　　聽(tīng)，那風(fēng)的聲音��！是遠方的人兒在呼喊著(zhù)思念的樂(lè )章，這風(fēng)曲已斜陽(yáng)，斷斷續續訴不盡惆悵，一片花語(yǔ)馨染房，愛(ài)在心上。

　　微呼吸，請閉上眼睛，聽(tīng)，那風(fēng)的聲音是不是纏繞在你耳旁，是不是在為你歌唱，來(lái)一次溫柔的催眠夢(mèng)里水鄉，我想這大概是最好的禮物了吧？

　　時(shí)間隔著(zhù)時(shí)空的窗紗，你蒙上了那片朦朧的浪花，風(fēng)流進(jìn)了時(shí)間的漏沙，哭泣是不是還要記下？溫軟的發(fā)絲輕輕滑過(guò)臉頰，你是否聽(tīng)見(jiàn)我遠方呼喚你的兼暇。

　　我還是我

　　顏色不一樣的煙火

　　就算坎坎坷坷也不曾變過(guò)

　　時(shí)間更替了流年

　　是奮不顧身的陪伴

　　是風(fēng)輕聲的呢喃呼喚

　　想你的夜不曾改變

　　守候的心依舊依然

　　那聲音作文 篇13

　　那聲音，常在心田：“加油吧！只有登上山頂才能看到最美的風(fēng)景�！�

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，爸爸決定帶我去登山，那可是我第一次登山。我們來(lái)到了山腳下，噌噌噌，我輕松地跳躍在石階上，心里想：“這么快我就爬到了一半了，也沒(méi)想象的那么累嗎？”爸爸趕了上來(lái)，問(wèn)我：“咱們是走石子路還是走臺階路？”我說(shuō)：“當然是走石子路嘍！”但是沒(méi)想到，石子路僅有幾塊大石頭做鋪墊，坡度越來(lái)越陡。我爬得十分艱辛，可以說(shuō)是舉步維艱。過(guò)不了一會(huì )兒，我的興趣大減，我氣喘吁吁地說(shuō)：“爸爸，你看這路不好走，我們下山好不好？”爸爸把手遞給我拉著(zhù)我，我只好繼續往前走，心里雖窩著(zhù)氣，十個(gè)不愿意，百個(gè)不愿意，但嘴上也不好再說(shuō)什么。爸爸好像看出了我的心思對我了說(shuō)說(shuō)：“你真棒，這么小就能爬到這了，山頂的風(fēng)景好漂亮，加油！只有登上山頂，才能看到最美的風(fēng)景”我受到了鼓勵，又來(lái)了勁，堅持一步一步向上爬！終于，我爬上了山頂，極目遠眺，斜陽(yáng)注入城市的縫隙，這是一種自然而然的美

　　從那以后，每當我遇到困難時(shí)，就想起了這句話(huà)：“加油！只有登上山頂才能看到最美的風(fēng)景！”

　　那聲音作文 篇14

　　浮世三千，吾愛(ài)有三：音樂(lè )，鋼琴，理查德。我的歡喜與憂(yōu)郁，它都知道。我總覺(jué)得叫它鋼琴過(guò)于生疏，所以我給它起了個(gè)好聽(tīng)的昵稱(chēng)小黑白。

　　它是9年前來(lái)我家的，那時(shí)候的我還是個(gè)什么都不懂的小孩，只知道哪個(gè)琴譜對哪個(gè)琴鍵，完全是個(gè)沒(méi)有感情的鋼琴機器。大概7歲那年，我接觸到了人生第一首完整的曲子《夢(mèng)中的婚禮》，是理查德克萊德曼的名篇，從此，我才真正開(kāi)始了自己，探索音樂(lè )這條路。

　　三年以后，這首曲子在一場(chǎng)婚宴上奏響，全場(chǎng)無(wú)人喧嘩，靜聽(tīng)我的演奏，我的腦海中全是婚禮場(chǎng)景的夢(mèng)幻，悠揚的琴聲在我的耳畔回響，場(chǎng)下的掌聲讓我激動(dòng)得淚水奪眶而出，我太激動(dòng)了！

　　好景不長(cháng)，我的叛逆隨之而來(lái)，不練琴，不過(guò)課成了常態(tài)，任你如何打罵我，我就是不改，我對小黑白更多的是怨氣，母親恨鐵不成鋼，一次一次的把我的書(shū)扔進(jìn)垃圾桶，大概是對小黑白多少有點(diǎn)感情，自己哭著(zhù)撿回來(lái)，但依舊叛逆，如此周而復始，我的音樂(lè )路上仿佛沒(méi)有了光。

　　菲兒，新年音樂(lè )會(huì )你參加吧，給你報的《梁�！泛汀斗篷R曲》，還有一個(gè)月呢，好好練！從天而降的鼓勵和信任，讓我有些慌張。我真的可以嗎？在一個(gè)月的苦練后，我完成得十分出色，得到了評委的夸獎與認可，榮獲三等獎。我的音樂(lè )之路大放光彩！

　　理查德的曲子讓我愛(ài)上鋼琴，如此才能在音樂(lè )中徜徉。

　　悠悠琴聲，是我成長(cháng)路上最動(dòng)聽(tīng)的聲音！

　　那聲音作文 篇15

　　我和她，是同一個(gè)小學(xué)同一個(gè)興趣小組的。沒(méi)想到上了初中后，又成為了同班同學(xué)。

　　有一次，體育課結束后回到班級，我直接累癱在椅子上一動(dòng)也不想動(dòng)。她看到后，推了推眼鏡說(shuō)：“我幫你接水吧，反正我也要去�！彼�笑了笑轉身走向了飲水區。

　　大約過(guò)了兩分鐘，我聽(tīng)到飲水區傳來(lái)的吵鬧聲，出于好奇，我走過(guò)去，聽(tīng)到：“你往我鞋上踩什么？”我站在人群中，往里一看，她正站在那男生面前，低著(zhù)頭。

　　男生又說(shuō)：“你眼鏡白帶了？四個(gè)眼睛都看不到我的鞋？”

　　“對不起，我不是故意的，我剛才沒(méi)看到，我現在給你擦干凈可以嗎？”

　　“擦干凈？你別把我鞋擦壞了！”她抬起頭，看向人群，仿佛在尋找一根救命稻草。她掃見(jiàn)人群中的我，那眼神無(wú)助而恐慌。我卻呆在那里一動(dòng)不動(dòng)，心里出現了兩個(gè)聲音，一個(gè)說(shuō)：“快幫幫她，她可是你的好朋友！”另一個(gè)說(shuō)：“不要幫她，萬(wàn)一那男孩反過(guò)來(lái)欺負我呢？”

　　一陣糾結后，我選擇了后者。上課鈴響了同學(xué)們都回到了班級，我也低著(zhù)頭回去了。那節課我都沒(méi)聽(tīng)，腦海里全是剛才發(fā)生的事。

　　這件事過(guò)后，我一直躲著(zhù)她，閃避她的目光。因為我內心一直有一個(gè)聲音在告訴我，她是我的好朋友，在她需要我的時(shí)候，我卻選擇了逃避。時(shí)至今日，我依然非常內疚……

　　那聲音作文 篇16

　　一天中午，我正在教室里埋頭苦干。視線(xiàn)里突然跑來(lái)一只甲殼小蟲(chóng)，是一只比小拇指指甲還小的小蟲(chóng)。我看著(zhù)它一步一步地爬著(zhù)，偶爾扇扇它并不發(fā)達的雙翅。我覺(jué)得很有趣，便用筆尖去碰它，使它翻了個(gè)身。我原本以為它會(huì )坐以待斃，沒(méi)想到它拼死掙扎著(zhù)，翅膀不停扇動(dòng)，身體也不停移動(dòng)。我俯下頭，想到它呻吟的聲音。但我聽(tīng)到的卻是拼搏的聲音，是奮斗的聲音！過(guò)了一會(huì )兒，它已經(jīng)翻過(guò)身來(lái)，又可以順利地爬行了。它花了好久才把自己從生死的邊緣拉回來(lái)，或許已經(jīng)有氣無(wú)力，但它沒(méi)有放松警惕，快速地離開(kāi)了我的視線(xiàn)。

　　突然想到自己，只是經(jīng)歷了一點(diǎn)小小的磨難，卻成日唉聲嘆氣。連一只小蟲(chóng)都不如，我配做人嗎？一撇一捺的人嗎？

　　聽(tīng)，那破石而出的萌芽的聲音。只要生命還在，怎樣惡劣的環(huán)境也阻擋不了自己的前進(jìn)的行程！

　　聽(tīng)，那在蜘蛛網(wǎng)上的飛蟲(chóng)的掙扎的聲音。只要生命還在，就要奮不顧身地為自己進(jìn)取��！

　　聽(tīng)，那果實(shí)成熟落地的聲音。只要生命還在，雖掉落了仍然是一個(gè)完好無(wú)缺的自己。

　　聽(tīng)，那生命的聲音。你會(huì )從這些聲音中學(xué)到許多。所以，要珍惜和愛(ài)護生命，所有的生命。

　　可能這篇作文與杏林子的《生命，生命》有些相象，但文中所記的事情是真實(shí)的。希望大家能夠喜歡！

　　——后記

　　那聲音作文 篇17

　　“嘩——嘩——”這聲又在我耳邊響起。它們小溪在為我唱歌。

　　一天，我和媽媽一起去公園玩。一走進(jìn)大門(mén)，只聽(tīng)“嘩——嘩”、“嘩——嘩”，那是小溪在歡快的歌唱�！吧成�，沙沙——”那是大樹(shù)在彈琴。

　　我和媽媽走到小溪邊，溪水“嘩——嘩”響，仿佛是一首美妙的曲子我耳邊彈響。我忽然覺(jué)得自己就是一條長(cháng)長(cháng)的小溪，穿著(zhù)透明的衣服，站在陽(yáng)光里。突然，風(fēng)來(lái)了，我就開(kāi)始舉行熱鬧的音樂(lè )會(huì )。荷葉在我的頭頂上飄來(lái)飄去，就像架子鼓一樣。我一邊唱，一邊敲著(zhù)架子鼓，整個(gè)公園都在聆聽(tīng)……過(guò)了一會(huì )兒，我才記起我不是一條長(cháng)長(cháng)的小溪，而是在看小溪呢！

　　我們又走到一棵綠油油的大樹(shù)旁邊。它真像一個(gè)威武的戰士，大樹(shù)的葉子就是士兵的的頭發(fā)，真有趣！

　　忽然來(lái)了一陣大風(fēng)，大樹(shù)高興極了！興奮地搖動(dòng)著(zhù)它的葉子，發(fā)出“沙——沙”、“沙——沙”的聲音，在我耳邊響起，如同有人在歡樂(lè )地唱歌！

　　此時(shí)，我陶醉其中，感覺(jué)自己化身成了一棵樹(shù)，矗立在綠油油的草地上。小鳥(niǎo)在我的頭上“嘰嘰喳喳”地叫著(zhù)，那是在為我伴奏。一陣陣大風(fēng)吹過(guò)，把小鳥(niǎo)的聲音蓋住了，而我努力地發(fā)出“沙——沙——”的聲響，和著(zhù)大風(fēng)“呼——呼——”的聲音，如同一曲宏大的樂(lè )章……

　　漸漸地，我覺(jué)得樹(shù)葉飄落了，我棕色的身子不見(jiàn)了。哦，才意識到我不是一棵大樹(shù)，我是一個(gè)人呀！

　　大自然的聲音，太美妙啦！

　　那聲音作文 篇18

　　風(fēng)是個(gè)“實(shí)力唱將”，在不同的舞臺上，她所展示的聲音是各不相同的。

　　在春天的舞臺上，風(fēng)是個(gè)單純的選手�！昂簟�—呼——”她輕柔、甜美的嗓音縈繞于我們的耳畔，令人久久不能忘懷。正是這獨特的嗓音，征服了大地，使小草好奇地探出綠油油的腦袋，使小花散發(fā)出迷人的芳香，使柳樹(shù)重新抽出了枝條，長(cháng)出了嫩葉，它們隨風(fēng)舞動(dòng)，為風(fēng)兒迷人的嗓聲打著(zhù)節奏。

　　在夏天的舞臺上，當帷幕剛剛拉開(kāi)時(shí)候，風(fēng)便哼起了低沉的歌曲，這種聲音，是平日聽(tīng)不到的，一旦聽(tīng)到，你便會(huì )迷上它。正是風(fēng)這種低沉的嗓音，吸引來(lái)了烏云和雷雨，“嘩啦啦”，“嘩啦啦”，這是它們在為風(fēng)兒伴奏呢，正是這一場(chǎng)大合唱，為炎炎夏日帶來(lái)了清涼。

　　在秋天的舞臺上，風(fēng)的演唱風(fēng)格又一次改變，她吸引著(zhù)所有人的目光，她的嗓音讓人魂牽夢(mèng)縈，她唱著(zhù)唯美的歌曲，來(lái)到了田野，來(lái)到了果園。蘋(píng)果露出紅彤彤的小臉蛋，梨樹(shù)結出了金黃的大鴨梨，就連那樹(shù)葉也不甘示弱，它們在風(fēng)的輕拂下翩翩起舞，為風(fēng)的歌兒伴舞，農民伯伯笑瞇瞇地看著(zhù)這些，眼里盡是喜悅：“又是一個(gè)豐收年��！”

　　在寒冬的舞臺上，風(fēng)兒展示著(zhù)她那尖銳的嗓音，在天空中飚著(zhù)“女高音”，使人們“唯恐過(guò)之而不及”。只有雪花忠實(shí)地跟在她后面，不離不棄，就仿佛是一位熱情的“粉絲”，風(fēng)兒卻不理不睬。

　　風(fēng)兒的嗓音是多變的，時(shí)而甜美，時(shí)而低沉，時(shí)而唯美，時(shí)而尖銳，每一種嗓音都具有它獨特的魅力。

　　那聲音作文 篇19

　　聽(tīng)，那是風(fēng)的聲音，輕輕地，又清晰有力的，近了，更近了……

　　聽(tīng)，那風(fēng)的聲音。像晚風(fēng)中的竊竊私語(yǔ)，縹緲的像遠方呼喚的精靈，它用一只裝不滿(mǎn)的大口袋，帶來(lái)了花兒晚安的問(wèn)候；帶來(lái)了蟬兒的搖籃曲；帶來(lái)了樹(shù)林的低吟；還帶來(lái)了媽媽動(dòng)聽(tīng)的故事……

　　就這樣，像一曲悠悠的古箏，撫平人紛亂的心緒。

　　聽(tīng)，那風(fēng)的聲音�！班枥锱纠�！噼里啪啦！這是風(fēng)兒去院子里放鞭炮了；“嘀嘀嘀嘀！滴嘀嘀嘀！”這是風(fēng)兒在馬路上飛車(chē)；“咚咚咚咚！嗒嗒嗒嗒！”這又是風(fēng)兒去參加婚禮了！

　　風(fēng)就是這么愛(ài)收集，收集了數不清的聲音，然而又把它們一一送到人們的耳邊。

　　風(fēng)就是這么愛(ài)奔跑，當你飛奔時(shí)，就可以聽(tīng)見(jiàn)它“呼呼”地喘氣聲。

　　風(fēng)是個(gè)愛(ài)說(shuō)話(huà)的小丫頭，你隨時(shí)隨地都能聽(tīng)見(jiàn)它的聲音，像河水清脆的吟唱。

　　風(fēng)是個(gè)淘氣的男孩。它只是睜大眼睛，小兔子似的豎起耳朵，聽(tīng)小朋友的悄悄話(huà)。

　　我喜歡風(fēng)，喜歡它送來(lái)的每一份“禮物”，喜歡它伏在耳邊給我講的故事，喜歡把自己的聲音也毫無(wú)保留地送給它。

　　坐在教室里，風(fēng)兒便悄悄掀起淡藍色的窗簾，然后興奮的迎面撲來(lái)，送來(lái)柳樹(shù)搖擺的“嘩嘩”聲和鳥(niǎo)兒愉悅的合唱。

　　風(fēng)，就像一位神奇的魔術(shù)師，把世間萬(wàn)物的聲音都送到我們耳邊，送到我們心田，播下一顆愜意的種子。

　　我的朋友，請你閉上眼，傾聽(tīng)風(fēng)的聲音……

　　那聲音作文 篇20

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)寒冷的冬天，腳下的一叢枯草已變成翠綠的草地，耳邊又響起了那久違的春的聲音。

　　沙沙沙，聽(tīng)，那是春雨的聲音。雨水落在地上，立刻變成了一個(gè)個(gè)隕石坑似的小洞，敲打著(zhù)凍僵的泥土，打濕了剛冒出頭來(lái)的小草，淋濕了行人的衣褲。雨水落在傘上，“噼噼啪啪”，歡喜不已的小朋友們個(gè)個(gè)轉動(dòng)起傘把，大街小巷回蕩著(zhù)嘻嘻哈哈的歡笑聲。

　　叮叮叮，聽(tīng)，那是冰雪融化的聲音。房檐上的積雪慢慢減少，臺階下的水坑逐漸增加，不時(shí)濺起一兩朵晶瑩的水花。

　　轟轟轟，聽(tīng)，那是春雷的聲音，仿佛有個(gè)神仙在天上打鼓似的，叫醒了小草、喚醒了小花、震碎了冰河上的冰層，讓泉水嘩啦嘩啦向前奔跑。

　　嘩嘩嘩，聽(tīng)，那是樹(shù)的聲音。滿(mǎn)樹(shù)的葉子猶如一把把小扇子，急速扇動(dòng)起來(lái)，給人們送來(lái)陣陣清涼，人們的臉上笑靨如花。

　　哈哈哈，聽(tīng)，那是孩子們嬉戲的聲音。綠茵茵的草地上留下一個(gè)個(gè)奔跑的足跡，遼闊的天空中飛翔著(zhù)幾只五顏六色的風(fēng)箏，處處洋溢著(zhù)孩子們的歡聲笑語(yǔ)。

　　呼呼呼，聽(tīng)，那是風(fēng)的聲音。吹過(guò)樹(shù)梢、掠過(guò)湖面、拂過(guò)孩子們的臉頰，吹起放在地上已經(jīng)多時(shí)的風(fēng)箏，留下一陣陣爽朗的笑聲，多么美好的春天！

　　聽(tīng)，那是春的聲音，雨水、泉水、雷聲、風(fēng)聲、以及孩子們的歡笑聲，組成了一個(gè)多姿多彩的春天！

　　那聲音作文 篇21

　　從未見(jiàn)過(guò)這樣一望無(wú)際的梨花林。

　　一樹(shù)樹(shù)的淡雅潔白，白得清純，白得無(wú)暇。千朵萬(wàn)朵，壓枝欲低，如冰一樣晶瑩，似云一般飄逸。美而不嬌，秀而不媚，倩而不俗，靚艷含香，風(fēng)姿綽約，似玉一般純潔，似雪一般澄澈。

　　帶著(zhù)前所未有的感覺(jué)，慢慢地，一步一步地，走進(jìn)梨花林。

　　十指輕輕拂過(guò)壓低的梨花枝條，拂過(guò)淡雅柔白的花瓣。一株一株，白清如雪，玉骨冰肌，素潔淡雅。一陣風(fēng)拂過(guò)，梨花紛紛揚揚，飄飄灑灑，似是一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，玩久了，又輕盈地回到了母親的身邊。

　　驀地，寂靜的林子里，仿佛有聲流過(guò)。

　　帶著(zhù)一絲沙啞，一絲慵懶，還有一絲若隱若現的柔媚。就好似陳年的好酒一般，帶著(zhù)一股子醉人的味道，只是一開(kāi)口，便是淡淡的迷離緩緩縈繞開(kāi)來(lái)，在空氣中淺淺的盤(pán)旋，從皮膚的每一顆細胞中柔柔地鉆進(jìn)去，一直鉆到心底。又像是一首芬芳馥郁的詩(shī)，千年萬(wàn)年的唱著(zhù)，卻依舊芬芳醉人。

　　“零落成泥輾作塵，只有香如故�！蔽倚哪疃皋D，唇邊不由輕瀉出這一句。耳邊卻依稀聽(tīng)到林間悄悄的回應——“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！�

　　在淡藍的天宇下，詩(shī)人一般的淺吟，伴著(zhù)漫天飛舞的花瓣，盤(pán)旋著(zhù)，縈繞著(zhù)，似是從遙遠的天邊傳來(lái)，空靈而悠遠。漸漸地，又輕緩落下，落下在每個(gè)人的心底。清澈的近乎完美，完美的讓人覺(jué)得迷醉。

　　是梨花的精魄，在寫(xiě)意自己永恒不變的情結嗎？

　　聽(tīng)，那沉默的聲音——

　　那聲音作文 篇22

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”正在讀書(shū)的我，望向陽(yáng)臺，那水藍色的風(fēng)鈴在風(fēng)中微微的飄著(zhù)，發(fā)出清脆的聲音，我不禁回想起三年前……

　　那是一個(gè)秋天，本該心曠神怡的我們卻黯然神傷。香，我最好的朋友，明天就要出國了，這是我最后一天和她在一起。我們相約一起去了原來(lái)最?lèi)?ài)去的一條小巷子。我們手拉著(zhù)手，一起沿著(zhù)小路往前走。突然，一個(gè)風(fēng)鈴攤讓我眼前一亮，“香香，你看，多漂亮的風(fēng)鈴呀！”“是呀，真漂亮！你喜歡哪個(gè)？我送給你�！蔽疫x了水藍色的，香選了淡紫色的。

　　再往前走，看見(jiàn)一個(gè)糖葫蘆鋪，我回想起原來(lái)的我們，合買(mǎi)一串糖葫蘆，你一口、我一口，那時(shí)的我們，有對方的陪伴，臉上總掛著(zhù)笑容。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，夢(mèng)醒了，但那聲音又引領(lǐng)我來(lái)到另一個(gè)夢(mèng)境。那時(shí)一個(gè)體育課，我被老師罰跑，香香說(shuō)：“沒(méi)事，我陪你�！甭�長(cháng)的5圈跑下來(lái)，我卻并沒(méi)有覺(jué)得累，反而覺(jué)得輕松、快樂(lè )，我知道，那是友誼的力量。

　　“咱們跑步吧，比賽！”“好！”說(shuō)是比賽，但其實(shí)香香餅沒(méi)有刻意要超過(guò)我，那風(fēng)鈴聲“叮鈴鈴，叮鈴鈴”伴隨著(zhù)我們。我們暫時(shí)忘記了分別的憂(yōu)愁，在陽(yáng)光下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地奔跑著(zhù)，向著(zhù)陽(yáng)光，向著(zhù)希望！

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”我回過(guò)神來(lái)，合上書(shū)，輕輕撫摸著(zhù)風(fēng)鈴，那風(fēng)鈴聲總是變幻無(wú)窮，但唯一不變的，是我和香香的友誼。

　　友誼不變，如風(fēng)鈴般清脆、美好！

　　那聲音作文 篇23

　　聽(tīng)，那沉默的聲音，是那小草頂開(kāi)石塊的頑強，是那花兒探出花苞的喜悅，是那水滴石穿的堅持不懈······

　　你用心聆聽(tīng)了嗎？

　　在這片廣袤的土地上，自從有了我們的感悟、我們傾心的聆聽(tīng)，不知多少人因春天而歌詠？不知多少人因夏天而流汗？不知多少人因秋天而收獲？不知多少人因冬天而悲寂？一年四季，春夏秋冬，在這片土地上，有多少沉默的聲音��！

　　整個(gè)宇宙之中，誰(shuí)又不曾變化呢？世間萬(wàn)物都是在變化的，只是它們不曾訴說(shuō)罷了。但只要你仔細傾聽(tīng)，就會(huì )聽(tīng)到那雄偉的珠穆朗瑪峰說(shuō)：“我在不斷的變化著(zhù)—長(cháng)高，長(cháng)高，再長(cháng)高，是大地賜予我力量，讓我努力的向著(zhù)目標前進(jìn)�！本蜁�(huì )聽(tīng)到那山中的小河說(shuō)：“我也在不斷的變化著(zhù)—夏天努力的充實(shí)自己；冬天努力的奉獻于別人�！弊约簠s干涸了；但那城市中渾濁的污流哭訴道：“我本和那山中的河流一樣清澈，但你們人類(lèi)卻總是污染我，把我逼至死地，讓我被別人唾棄�！蹦枪舛d禿的山丘又嘆息道：“原本這里也是枝繁葉茂，放眼望去一片綠，可你們人類(lèi)總是一味的索取，最終只能一次又一次的給你們帶來(lái)山洪爆發(fā)！”······

　　你在聽(tīng)嗎，那沉默的聲音？

　　你真的敞開(kāi)心扉用心靈和那沉默的聲音對話(huà)嗎？真的去感悟多彩的自然、多彩的四季了嗎？自己的思緒，同大自然，一起傾吐你的心聲吧！

　　那聲音作文 篇24

　　不知從何時(shí)起愛(ài)上了古文化，單純地喜歡其中蘊含的意境，如涓涓細流，在生命里緩緩流淌，洗凈這座繁華城市所帶給我的喧囂和沸騰。城市便是塵世，何來(lái)詩(shī)詞中的“煙籠寒水月籠紗”的意境。即便偶爾有那一抹輕煙似的意境，也總是被這塵世渲染上一絲污垢，最終沉入淤泥，何來(lái)“出淤泥而不染”的驚艷？

　　那天回家時(shí)天空已掛著(zhù)一輪弦月，倒是頗有“月籠紗”的意味在里面�？上Р豢恐�(zhù)秦淮河，沒(méi)有“煙籠寒水”的美。只是靠著(zhù)秦淮又能如何？水不清不明，有時(shí)恰似死水，哪有半點(diǎn)江南水鄉的情懷？河畔小商小販一堆，魚(yú)龍混雜，又怎會(huì )有詩(shī)詞的意境？

　　在白話(huà)盛行的年代，文言甚少，好似吉光片羽；在西裝牛仔盛行的年代，古裝只能出現在電視里；穿漢服的漢人也是少之又少，可漢服的的確確是漢族人的衣服；在科技普及的年代，有多少人能寫(xiě)得一手好毛筆字，又有多少人能吟詩(shī)頌詞……

　　大家難道不覺(jué)得，中國幾千年的古文化正在逐漸流失么？

　　他們沉默的反抗，有人聽(tīng)到了嗎？

　　坐在窗前一眼望去，整個(gè)中國時(shí)代化了，還有多少“小橋流水人家”的風(fēng)景？還有多少“一曲新詞酒一杯”的聚會(huì )？還有多少人遵照著(zhù)“父母在不遠游”的古訓？

　　這世間太多紛紛擾擾，我們的古文化何時(shí)能回來(lái)？何時(shí)能復興？

　　整座城市都是繁弦急管，燈紅酒綠。也許那些“桃花流水”般的古文化已經(jīng)在這樣的塵世里留不住了，一去不復返了�？墒撬麄冞z留下來(lái)的，卻深深印在我的心底。聽(tīng)聽(tīng)吧，那些文化沉默的聲音。

　　那聲音作文 篇25

　　沉默，亦是無(wú)聲，無(wú)聲，亦是有聲。萬(wàn)物沉默的聲音，是用心來(lái)聽(tīng)的。

　　天地有大美，這是經(jīng)過(guò)幾十億年滄海桑田變幻而來(lái)的，即使它什么也不說(shuō)，閉上眼，捂住耳，它沉靜的美亦會(huì )在心海浮現。初春的暖流，拂過(guò)臉頰，你是否“聽(tīng)”到了的呼吸聲，均勻，溫柔，溫暖而不燥熱，從后背暖到心底。它默不出聲音，心靈卻把它的呼吸聽(tīng)得一清二楚。

　　一面湖泊，寂靜的任清風(fēng)流淌，任雨水融入。它浩瀚而蔚藍的沉靜中，一點(diǎn)小小的漣漪漾起的波紋緩慢散去，直到湖泊邊緣。湖泊沉默不語(yǔ)，但我卻聽(tīng)到了她寬容的話(huà)語(yǔ)：接納一切，清風(fēng)，雨水，漣漪……

　　樹(shù)林里最后一片葉子落下，它是一個(gè)剛剛結束的生命。它的色澤不斷變幻，絢麗繽紛。它的身體不再柔軟，風(fēng)吹在它身上，它就那樣僵直的左搖右晃。它曲的形體仿佛是怕冷一般，圓圓的將自己抱成了團。落葉沉默不語(yǔ)�？晌摇奥�(tīng)”見(jiàn)了落葉的小詩(shī)，它向我訴說(shuō)和展示著(zhù)一個(gè)生命在最后階段的精彩和對世間的依戀。

　　這個(gè)世界里，聲音很多很雜，需要用言語(yǔ)表達的事情太多，在這一片聲音中，多少男女驚了情緒，擾了生活。多少人燥了心性，又有多少人干脆封閉自己，把一切聲音拒之耳外，也拒之心外。其實(shí)，世界需要有聲的聲音，也需要無(wú)聲的聲音，。試著(zhù)將耳朵和喉嚨關(guān)閉，用心去聆聽(tīng)萬(wàn)物無(wú)聲的聲音，你會(huì )發(fā)現落葉會(huì )朗誦小詩(shī)，湖泊會(huì )說(shuō)寬容的話(huà)語(yǔ)，春天竟然有呼吸。

　　聽(tīng)，那沉默的聲音，那塵世間沉靜美麗的天籟之聲。

　　那聲音作文 篇26

　　聲音是一種美！

　　因為有聲音，這個(gè)世界才是這樣的多姿多彩；因為有聲音，人們之間才存在著(zhù)語(yǔ)言；因為有聲音，所以才有今天的我們。

　　說(shuō)起聲音，讓我不知不覺(jué)得想起了那晚年失聰的貝多芬。他是那么的可憐，在已逝去的青春的人生中，卻失去了這一重要的東西，這是多么的殘忍和多么的傷心！

　　聲音！對我來(lái)說(shuō)是敏感的。

　　當在學(xué)校聽(tīng)到一個(gè)同學(xué)的聲音就知道他是誰(shuí)了，想必，這應該是因為與他接觸久了，久而久之的就了解的他的聲音。這真是一種奇妙的東西。每個(gè)人都具備自己獨特的聲音，有的纖細，有的粗壯，有的豪邁，有的清幽，有的悅耳。這些聲音各具特色，美麗而動(dòng)聽(tīng)！

　　我愛(ài)聲音！所以愛(ài)聽(tīng)那清脆悅耳的音樂(lè )。那是多么的動(dòng)聽(tīng)，我愛(ài)那種聲音，愛(ài)那種旋律。當歌手一句一句的唱著(zhù)歌詞的時(shí)候，那種聲音源源不斷的從他的嘴里發(fā)出了，是那樣的清幽悅耳，讓人們的心都平靜了下來(lái)，去感受那其中的奧秘。

　　聲音是自然賜予這個(gè)世上最美好的東西。所有的生物因為有了聲音才變得的那么的有朝氣，有力量。世上的各處都存在的各種各樣的聲音，水的滴答聲；鳥(niǎo)的嘰喳聲，石頭的撞擊聲，走路是的摩擦聲。這些聲音都來(lái)自這個(gè)奇妙的世上。

　　我愛(ài)自然，我愛(ài)所有的生命，我愛(ài)世上的萬(wàn)物，更愛(ài)這世上所有的聲音！

　　那聲音作文 篇27

　　在故鄉深處的樂(lè )音，又輕輕的傳來(lái)，親切悅耳又溫暖，它們留在了我的內心深處，從不曾失去。

　　夏天的時(shí)候，門(mén)外的蟬兒整天都在嘹亮地唱著(zhù)歌，熱浪席卷著(zhù)大地，太陽(yáng)似乎要把地面上的生物都給烤焦了。此時(shí)，就是再健壯的小伙子，也不敢在太陽(yáng)底下逞威風(fēng)。我幫爺爺把躺椅拉到了門(mén)口的樹(shù)蔭下，爺爺躺在上面，我坐在爺爺的旁邊，爺爺為我輕輕地搖著(zhù)扇子，慈祥的臉上掛著(zhù)淡淡的微笑，時(shí)不時(shí)喂我幾顆葡萄吃，好不愜意。夏日蟬鳴，深深地留在了我的記憶中。

　　到了趕集的日子，爺爺都會(huì )帶我一齊上集，那也是我最快樂(lè )的時(shí)候。

　　太陽(yáng)收斂了他的壞脾氣，小販的吆喝聲此起彼伏，我經(jīng)常是坐在爺爺的肩上，任性地叫道：“爺爺，我想吃冰糖葫蘆�！睜敔斂偸且豢诖饝�：“好，好，你想吃什么，爺爺都給你買(mǎi)�！薄爸x謝爺爺！”我從爺爺肩上滑了下來(lái)。賣(mài)糖人的小販的吆喝聲又從遠方傳來(lái)，我緊緊拉住爺爺的手，朝叫賣(mài)聲跑去。爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)……”

　　鄉下夜色美好，我們祖孫倆躺在涼席上，夜間的涼風(fēng)穿過(guò)窗戶(hù)，為躁熱的我們增添了幾分涼意。爺爺在一旁為我講述著(zhù)盤(pán)古開(kāi)天地、女?huà)z補天等等一個(gè)個(gè)有趣的故事。直到我看星星的雙眼隨著(zhù)星星搖晃，進(jìn)入了夢(mèng)鄉，爺爺講故事的聲音猶在夢(mèng)中輕輕響起……

　　現在的我離開(kāi)了故鄉，爺爺也只有過(guò)節時(shí)才能見(jiàn)到，但在故鄉的美好回憶卻留在了我的記憶深處，連同爺爺的笑聲一起，再也揮之不去。

　　那聲音作文 篇28

　　在我很小很小的時(shí)候，母親牽住我的手，溫柔地像含出水，對我輕輕地說(shuō)：“要加油哦�！�

　　母親的手很暖和，包裹住我小小的手，像把最后一點(diǎn)點(diǎn)火花，輕輕地捧在手心里。帶著(zhù)我走過(guò)了許許多多，但更多的，是把我護在身后，用不太大的身子，充滿(mǎn)期待，告訴我：要加油哦。

　　長(cháng)大一點(diǎn)了，母親把我推向外面的世界。我在外面感受到了，世界并不是我想象的那樣，在外面，沒(méi)有了母親的保護，我會(huì )受到傷害。當我回到家時(shí)，母親將我輕輕地抱住，這一次，她用心疼的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“要加油啊�！�

　　母親對我抱著(zhù)所有的期待，愿意將精力全部花在我身上。有時(shí)候我沒(méi)有堅持下來(lái)，或者不理解母親對我的關(guān)心，母親只是拍拍我的肩，用打氣的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“要加油啊�！�

　　久而久之，這成了一種習慣，母親習慣了在我傷心的時(shí)候，氣餒的時(shí)候，放棄的時(shí)候，對我說(shuō)，要加油啊。我也習慣了母親這種打氣方式，在她的一句句“要加油啊”里，我慢慢學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )在外面獨當一面。母親的心愿到了，在我背后欣慰地笑笑。

　　從小到大母親對我說(shuō)過(guò)的話(huà)，都是她對我這個(gè)女兒的愛(ài)。我在心里有個(gè)小房間，里面都是母親對我的關(guān)心與愛(ài)，他們常在我的心田里跳鬧，告訴我，母親的聲音在我心里，永遠不會(huì )散去。

　　打開(kāi)心房，里面藏著(zhù)我最?lèi)?ài)的人，和她對我說(shuō)過(guò)的最美的話(huà)，那聲音常駐我的心田。

　　那聲音作文 篇29

　　隨著(zhù)年紀增長(cháng)，父母的嘮叨，也相應減少，或許他們認為我們的思想成熟了，行事穩重了。但還有一個(gè)聲音卻常在心中回響………

　　臨近藝術(shù)節，不知道是誰(shuí)通風(fēng)報信我會(huì )架子鼓，所以便被班長(cháng)挑去參加挑選。唉！害的我這幾天忙活的不可開(kāi)交。我呢，也隨便選了一首剛剛學(xué)會(huì )的《王妃》，剛一出手就受到了同學(xué)們的熱烈歡迎，這不，又得去排練了。

　　到了排練的場(chǎng)地后，卻遲遲沒(méi)有輪到我，看著(zhù)前面同學(xué)那精彩的表演，我不由地緊張起來(lái)，雙手直冒汗，還時(shí)不時(shí)看著(zhù)譜跟著(zhù)節拍在大腿上練習，生怕出了差錯給班級摸黑。班長(cháng)也安慰我不要緊張。

　　終于輪到了，我擦了擦手心早已滿(mǎn)是汗水的手，在褲的兩旁一抹，拿起鼓棒邁開(kāi)自信的腳步踏上舞臺。我穩穩地坐在板凳上，將鼓稍稍一挪動(dòng)，眉頭緊鎖，眺望臺下的觀(guān)眾。贏(yíng)來(lái)的卻是班長(cháng)帶頭的呼喊聲與掌聲，我微微一笑表示領(lǐng)會(huì )。

　　伴奏響起，我也漸入佳境，面帶微笑，感受著(zhù)其中的樂(lè )趣，時(shí)而歡快奔放、時(shí)而激情澎湃、時(shí)而情緒昂揚，當然我還是不會(huì )忘記老師的諄諄教誨——與觀(guān)眾進(jìn)行適時(shí)的交流。

　　激情澎湃的鼓聲在歌聲的特效里顯得如此渺小，不知不覺(jué)中，歌曲已接近尾聲，但我還沉浸其中無(wú)法自拔，直到最后，我被觀(guān)眾的呼喊聲掌聲所驚醒，才猛地想起已經(jīng)結束了。

　　久久沉浸在剛剛那激情澎湃的演出中，我要將每一次演出，每一個(gè)音符，每一個(gè)聲音永遠的回"想"在心田……

　　那聲音作文 篇30

　　有一種聲音一直回蕩在我的耳邊，聽(tīng)別人說(shuō)這種聲音叫“愛(ài)”。我一直很迷惑，這樣一種聲音為什么當得起這么大的字眼呢？

　　小時(shí)候，我嚎啕大哭的時(shí)候，媽媽對我說(shuō)：“寶貝，別哭�！比缓蟪�起了搖籃曲，慢慢的，慢慢的，我便入睡了，睡得很香很甜。在我的夢(mèng)中，我和媽媽在一片廣闊無(wú)垠的大草原中戲耍，我跑在前頭，媽媽跑在后頭，“咯咯”的笑聲，如銀鈴般飄散在我的夢(mèng)境之中。

　　童年時(shí)，我因為沒(méi)有玩具而瞎折騰的時(shí)候，媽媽就會(huì )用她那宛若天仙的手，將一張普通的白紙，點(diǎn)化成一只兇猛的小老虎抑或一只機靈的小兔子。用這些小巧的動(dòng)物以及她將那從九天之上傳來(lái)的聲音編織成的歌曲伴我走過(guò)童年。

　　長(cháng)大了，多得令人窒息的作業(yè)壓得我緩不過(guò)勁來(lái)，不知從何而來(lái)的苦惱將我的大腦搞得一團糟。媽媽默默地為我端來(lái)一杯白開(kāi)水，輕輕的放在我的桌邊，生怕打斷我的思緒，然后悄悄地退出房門(mén)，門(mén)關(guān)上的時(shí)候，只傳來(lái)“噠”的一聲清響。這一聲輕響激起了一圈小小的波瀾，但他卻將我心中的愁苦掃盡，我的心靈就變得無(wú)比通透，逐漸升華。

　　現在，緊張的初三生活令我的神經(jīng)變成了一根緊緊繃著(zhù)的弦，只要稍會(huì )撥動(dòng)就會(huì )發(fā)出刺耳的響聲，我的母親用她那似從春天吹來(lái)的和風(fēng)般美妙的聲音，雖然不響，但它蓋過(guò)了那股刺耳的聲波，調松了我那繃緊的神經(jīng)。

　　而今，我終于明白了，我原來(lái)一直沐浴在愛(ài)河之中，那時(shí)是蕩漾在我的耳邊的聲音便是那愛(ài)的具體化。

　　那聲音作文 篇31

　　生活中，我們能聽(tīng)到許多聲音，有如蚊子叫一樣小小的聲音，有像炸藥爆炸一般巨大的聲音。有市場(chǎng)里人們嘈雜的吵鬧聲，也有音樂(lè )廳里鋼琴演奏的美妙琴聲。但我最喜歡的，還是大自然的聲音。

　　大自然的聲音，是有顏色的。風(fēng)吹動(dòng)海水的聲音，是藍色的；沙子被風(fēng)吹起的聲音是金色的；而樹(shù)林里鳥(niǎo)兒的歌聲，是彩色的。

　　生活中，只要我們留心地聽(tīng)，就能聽(tīng)到很多大自然的聲音。你坐在公園里，你會(huì )聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)、蜜峰、蝴蝶演奏的“植物交響曲”；你躺在大海邊，你會(huì )聽(tīng)見(jiàn)海浪拍打巖石的洪亮聲響和沙子滾動(dòng)的“沙沙聲”；下雨天，你待在家里，你會(huì )聽(tīng)見(jiàn)雨滴在“滴答滴答”地合唱，風(fēng)也呼呼在刮著(zhù)，似乎也在演奏它的樂(lè )器。窗外的樹(shù)木在隨風(fēng)搖擺，好像在舞臺上翩翩起舞，發(fā)出美妙的聲音。

　　每當我不開(kāi)心時(shí)，我就會(huì )想去聽(tīng)聽(tīng)大自然的聲音。我來(lái)到公園里，來(lái)到湖邊，聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)樹(shù)林的聲音，聽(tīng)聽(tīng)魚(yú)兒躍出水面的聲音，聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)兒在歡快地歌唱，蜜蜂在“嗡嗡”地奔忙。我聽(tīng)到這些大自然的聲音，心情也就變得愉悅起來(lái)。

　　��！大自然，您是我們的母親！您的聲音如母親溫柔的叮嚀。��！大自然，您是人類(lèi)的朋友！您的聲音如朋友真誠的鼓勵！��！大自然的聲音是多么美好、美妙，大自然的聲音，常在我心中回響。

　　那聲音作文 篇32

　　“崽崽，加油，你可以的!”我的腦海中時(shí)常浮現出這樣一個(gè)聲音。

　　那天傍晚，微風(fēng)輕輕地吹拂著(zhù)，夕陽(yáng)染紅了天邊的云彩，忙碌了一天的太陽(yáng)也準備回家了，一群群的小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好像也在說(shuō)：“回家啦!回家啦!”

　　突然，一群孩子騎著(zhù)單車(chē)瀟灑地從我身邊呼嘯而過(guò)，我羨慕不已，我下定決心也要學(xué)會(huì )騎單車(chē)。

　　扶著(zhù)單車(chē)，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地來(lái)到寬敞的廣場(chǎng)上，迫不及待地開(kāi)始嘗試。剛上車(chē)，我就摔倒在地。我難過(guò)極了，淚水順著(zhù)臉頰流了下來(lái)。接連幾次，我都失敗了，我的腿摔得好痛，真的不想再堅持下去了。

　　正在這時(shí)，耳邊傳來(lái)一聲嘲笑。

　　“切，這么簡(jiǎn)單的事情都做不好!”

　　“哈哈，這么大的人連單車(chē)都不會(huì )騎!”

　　“太差勁了吧!”

　　這些聲音就像夏天煩躁的蟬鳴聲，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。

　　我心里難過(guò)極了，突然，一個(gè)聲音在我耳邊響起：“寶貝，加油，你行的!”我回頭一看，原來(lái)是爸爸來(lái)了。那聲音仿佛像月光劃過(guò)琴弦，像春天的細雨灑落樹(shù)林。

　　在這聲音中，我再次振作起來(lái)。我咬著(zhù)牙，手撐著(zhù)地慢慢地站了起來(lái)，在爸爸的幫助下，我越來(lái)越自信，漸漸地，我終于學(xué)會(huì )了騎單車(chē)。

　　迎著(zhù)輕風(fēng)，騎著(zhù)剛學(xué)會(huì )的單車(chē)，我特別感動(dòng)，那聲音，常在我心田。每當我遇到困難的時(shí)候，那聲音就浮現在我的腦海中，鼓勵我勇往直前。

　　那聲音作文 篇33

　　天，如海水般蔚藍，又如溪水般清晰，陽(yáng)光如金子般閃耀、璀璨。我一邊揉著(zhù)惺松的睡眼，一邊打著(zhù)哈欠走向學(xué)校�？晌覄偟綄W(xué)校，還沒(méi)坐下就聽(tīng)見(jiàn)大家的議論聲，吵鬧聲，一聲高過(guò)一聲，似乎在爭論某件重要的事件。

　　我細聽(tīng)才知道，我們班主任病了，大家在討論籌錢(qián)給老師買(mǎi)水果，順便去探望一下老師。

　　忽然張群站了起來(lái)，從口袋掏出一元錢(qián)，“我出一元！”李俊也不甘示弱，“瞧你多摳，才出一元，我出兩元！”說(shuō)著(zhù)把兩枚硬幣拍在桌上，有著(zhù)十分傲氣。

　　這時(shí)，班里的小霸王周通站了起來(lái)，“李俊，你還好意思說(shuō)別人摳，你也才出兩元，看我！我出五元！”他一邊將一張五元紙幣拍在桌上，得意洋洋，囂張地問(wèn)：“怎么樣？你們還有嗎？窮鬼們？”

　　張群和李俊不服氣了，兩個(gè)人沖上前去，“你把話(huà)說(shuō)清楚點(diǎn)，誰(shuí)是窮鬼了？”說(shuō)著(zhù)，還用拳頭在周通面前揮了揮，瞪著(zhù)他。

　　小霸王一扭身，掙開(kāi)他倆蹙著(zhù)領(lǐng)口的手，不緊不慢地回答：“就說(shuō)你倆了，咋的？”

　　三人瞬間扭打在一起……

　　那天，我并沒(méi)有去看望老師，但我一點(diǎn)都不煩心，腦子里浮現的卻是那三個(gè)同學(xué)的臉。他們幼稚的臉與他們那被金錢(qián)污染的心相不符。

　　張群、李俊、小霸王那三張臉依然在我心里旋轉著(zhù)。難道學(xué)生不應該認真讀書(shū)嗎？可為什么他們都被金錢(qián)迷惑了心智？哎，如果他們懂得世上還有比金錢(qián)更重要的東西，就沒(méi)有那片吵鬧聲了……

　　那聲音作文 篇34

　　有些聲音，一直在我們的耳邊存在，但我們從未注意。時(shí)光猶如過(guò)隙的白駒，轉眼間我已經(jīng)到了十四歲了，在周末這屬于我小憩的時(shí)光，我聽(tīng)著(zhù)機械鐘的滴答聲，思緒回到了從前……

　　不知為何，我不太喜歡學(xué)校的數學(xué)課，也許是因為太過(guò)簡(jiǎn)單而導致的枯燥乏味，可記憶猶新的是那節課，卻改變了我的想法。

　　又是一如往常的數學(xué)課，我尋找著(zhù)一些值得玩味的事物來(lái)派遣這漫長(cháng)的時(shí)光，完全沒(méi)有注意老師正在講什么。正在我出神時(shí)，班里漸漸地安靜了下來(lái)，老師講課的聲音也消失了。我感到有些奇怪，環(huán)顧四周，原來(lái)大家都在認真的抄著(zhù)筆記，老師照顧到同學(xué)們，自然也就停了下來(lái)。

　　寂靜。忽然，我注意到一個(gè)聲音在我耳畔環(huán)繞，久久揮之不去。是班里時(shí)鐘的聲音。它公正的履行著(zhù)自己的義務(wù)，為我們報上準確的時(shí)間，但我們又有幾次注意到過(guò)它疲憊的身軀發(fā)出的嘆息？

　　滴答，滴答……它仿佛在哭泣，仿佛在訴說(shuō)：“現在不好好努力，將來(lái)還來(lái)得及嗎？”這讓我感到醍醐灌頂，我們現在正值青春年華，面前是無(wú)限的可能，此時(shí)我們更應該做的是無(wú)悔的燃燒自己的青春，而不是應該坐在教室里浪費時(shí)間啊。

　　時(shí)鐘的滴答，只是我們沒(méi)注意過(guò)的一角。在我們的生活中，還有多少在我們生活中提醒著(zhù)我們，但被我們遺忘在角落？那些寂靜中才顯現出來(lái)的聲音，常在我耳畔提醒著(zhù)我時(shí)間的流逝，催促我乘著(zhù)青春而努力奮斗。

　　那聲音作文 篇35

　　浮世三千，吾愛(ài)有三：音樂(lè )，鋼琴，理查德。我的歡喜與憂(yōu)郁，它都知道。我總覺(jué)得叫它鋼琴過(guò)于生疏，所以我給它起了個(gè)好聽(tīng)的昵稱(chēng)小黑白。

　　它是9年前來(lái)我家的，那時(shí)候的我還是個(gè)什么都不懂的小孩，只知道哪個(gè)琴譜對哪個(gè)琴鍵，完全是個(gè)沒(méi)有感情的鋼琴機器。大概7歲那年，我接觸到了人生第一首完整的曲子《夢(mèng)中的婚禮》，是理查德克萊德曼的名篇，從此，我才真正開(kāi)始了自己，探索音樂(lè )這條路。

　　三年以后，這首曲子在一場(chǎng)婚宴上奏響，全場(chǎng)無(wú)人喧嘩，靜聽(tīng)我的演奏，我的腦海中全是婚禮場(chǎng)景的夢(mèng)幻，悠揚的琴聲在我的耳畔回響，場(chǎng)下的掌聲讓我激動(dòng)得淚水奪眶而出，我太激動(dòng)了！

　　好景不長(cháng)，我的叛逆隨之而來(lái)，不練琴，不過(guò)課成了常態(tài)，任你如何打罵我，我就是不改，我對小黑白更多的是怨氣，母親恨鐵不成鋼，一次一次的把我的書(shū)扔進(jìn)垃圾桶，大概是對小黑白多少有點(diǎn)感情，自己哭著(zhù)撿回來(lái)，但依舊叛逆，如此周而復始，我的音樂(lè )路上仿佛沒(méi)有了光。

　　菲兒，新年音樂(lè )會(huì )你參加吧，給你報的《梁�！泛汀斗篷R曲》，還有一個(gè)月呢，好好練！從天而降的鼓勵和信任，讓我有些慌張。我真的可以嗎？在一個(gè)月的苦練后，我完成得十分出色，得到了評委的夸獎與認可，榮獲三等獎。我的音樂(lè )之路大放光彩！

　　理查德的曲子讓我愛(ài)上鋼琴，如此才能在音樂(lè )中徜徉。

　　悠悠琴聲，是我成長(cháng)路上最動(dòng)聽(tīng)的聲音！

　　那聲音作文 篇36

　　音樂(lè )的旋律，是美妙的；春雷的聲音，是驚喜的；朋友的嗓音，是親切的；而父親的聲音，是沉默的。

　　朦朧中，總能遠遠望見(jiàn)父親埋頭抽煙的景象，他大口大口吐出股股白煙，任那灰蒙蒙的煙霧隨意扭動(dòng)著(zhù)身體，纏繞在自己頭頂上方。除了父親嘴巴一張一合的細微聲音，周?chē)�是一片沉默�?/p>

　　父親會(huì )為我的考試而沉默。每每我帶著(zhù)考試的信息捎給父親時(shí)，他就會(huì )一聲不響的沉默著(zhù)抽煙。許久，父親才和我說(shuō)著(zhù)要耐心答題，要平靜下心，要好好休息�？晌铱倳�(huì )帶著(zhù)嘲弄的語(yǔ)氣說(shuō)：“知道啦！這話(huà)都說(shuō)了幾百遍了！我耳朵都要聽(tīng)出老繭來(lái)了！”過(guò)后，周?chē)�又是一片沉默的聲音。�?tīng)在我心里，還是愿意聽(tīng)從父親苦口婆心的長(cháng)篇大論。

　　父親也為我的生活而沉默。每個(gè)周末，他都會(huì )在晚上和我討論第二天伙食的問(wèn)題，父親總會(huì )問(wèn)我要吃什么，我就會(huì )回答：“隨便�！庇谑�，第二天早上，父親會(huì )早早的上市買(mǎi)菜，然后不知完了一切才會(huì )放下心來(lái)。父親獨自沉默著(zhù)在廚房抽了幾支煙后，在我門(mén)外說(shuō)著(zhù)：“早些起來(lái)吃東西！”隨后就去上班了。每次我都會(huì )憤憤地自責：為什么就不會(huì )做飯呢！“可有什么用，誰(shuí)叫我那么怕被燙著(zhù)。

　　不僅如此，父親還會(huì )為我的學(xué)習沉默，為我的安全沉默，為我的作業(yè)沉默……但是我明白，父親都是為了我一個(gè)人而沉默。他的沉默，是我不能自立自強、自力更生的緣故。所以，也算是我心靈上的陰影。

　　聽(tīng)，那沉默的聲音，既要被我感謝，又要被我討厭的聲音！

　　那聲音作文 篇37

　　“沒(méi)關(guān)系，再來(lái)一次！不要在意別人的看法�！蔽夷X海里時(shí)常響起這樣一個(gè)聲音。

　　那天，鳥(niǎo)叫聲逗弄著(zhù)我，陽(yáng)光溫柔地灑落在地上，雨后的天空中有著(zhù)幾縷彩虹。一切都顯得那么精神。

　　“這么好的天氣，呆在家里多無(wú)聊��！我去學(xué)騎自行車(chē)�！眿寢岦c(diǎn)頭答應了。我坐上自行車(chē)，心里沾沾自喜，學(xué)自行車(chē)那么簡(jiǎn)單！我一坐上去就會(huì )了！

　　于是，我推著(zhù)自行車(chē)來(lái)到籃球場(chǎng)，人不多，我探試地騎了幾米，自行車(chē)又搖又晃，我時(shí)不時(shí)停下，有時(shí)又尖叫著(zhù)扶著(zhù)自行車(chē)。突然，在一個(gè)水坑旁摔倒了。我掙扎著(zhù)爬起來(lái)，渾身濕透，膝蓋擦破了皮，手腕也被劃破了。霎那間，委屈，痛苦，傷心的淚水聚滿(mǎn)眼眶，就差一個(gè)奪眶而出的理由。

　　“哈哈哈哈哈，哈哈哈哈哈......”這時(shí)，有一個(gè)長(cháng)著(zhù)三角眼的男孩兒笑了起來(lái)。那笑聲像烏鴉的叫聲那樣刺耳，像狼嚎般粗獷，像撿到了金元寶一樣那么開(kāi)心。我再也忍不住了，淚水如泉水般流出......

　　“沒(méi)關(guān)系，不要在意別人的看法，堅持！”我抬頭一看，原來(lái)是媽媽?zhuān)�媽媽那溫柔的�?huà)語(yǔ)像春天里的燕子呢喃，好似百靈鳥(niǎo)在枝頭歌唱，宛如月光劃過(guò)琴弦。

　　在這聲音中，我堅定了自己的目光，咬咬牙，站了起來(lái)。我開(kāi)始觀(guān)察大家騎單車(chē)的姿勢，身體向前傾，還左搖右晃地保持平衡。我專(zhuān)心地模仿著(zhù)，不一會(huì )兒，我就可離開(kāi)媽媽的輔助，自由自在地“飛”了。

　　迎著(zhù)風(fēng)，騎著(zhù)剛學(xué)會(huì )的車(chē)，我想：感謝那個(gè)聲音，讓我明白，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎會(huì )見(jiàn)彩虹！

　　那聲音作文 篇38

　　今天，我們初二級部舉行大合唱比賽，而平時(shí)訓練的成敗，在此一舉了。

　　來(lái)到北校區的小禮堂后面，氣氛不由得緊張了起來(lái)，下午第一個(gè)表演的便是我們班。等到我們上場(chǎng)時(shí)，空氣好像都凝固了，只覺(jué)得自己的心“怦怦”直跳。

　　開(kāi)始朗誦時(shí)，拿著(zhù)話(huà)筒的手都有些哆嗦，但是我極力穩住了，手也緊緊地握著(zhù)話(huà)筒。當旗子揮完后，便開(kāi)始唱了。也幸虧是兩個(gè)人一起唱的，我便放開(kāi)了嗓子去唱了，雖不知結果如何，但也是盡力了。

　　開(kāi)始合唱時(shí)，大家都精神飽滿(mǎn)，意氣風(fēng)發(fā)，好像隨時(shí)就可以大步走下臺去似的。而在一旁的劉老師也拿起了手機開(kāi)始錄像，我們的聲音更加高昂了。慢慢地，合唱已經(jīng)來(lái)到了最后一段，不管是男生女生，聲音也更大了，就算是扯著(zhù)嗓子，也勢必要將結尾唱好。一曲終了，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲，而剛才那聲音，還回蕩在耳畔，揮之不去。

　　最后的成績(jì)，才是令我最為震驚的———我們居然只得了個(gè)二等獎。大家聽(tīng)到這個(gè)消息，都如同泄了氣的皮球。但是，結局的輸贏(yíng)并不是最重要的———只要大家努力了，盡力了，用最好的狀態(tài)去奮斗了，每個(gè)人便都是勝利者。

　　直到現在，這首歌還縈繞在我的心間。我們只有如同這比賽一樣向前進(jìn)，才會(huì )從失敗走向勝利，從黑暗走向光明的前方。

　　那聲音作文 篇39

　　“加油！再試一次�！蔽业哪X海中時(shí)常浮現出這樣一個(gè)聲音。

　　那天陽(yáng)光和煦，微風(fēng)輕輕吹過(guò)我的臉龐，小鳥(niǎo)也在枝頭歡快地歌唱。河邊，在一朵美麗的花朵上，一顆顆晶瑩透亮的露珠掉下來(lái)，我又發(fā)現路邊的花兒都笑得彎下了一點(diǎn)腰，讓我流連忘返。正所謂“黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”。

　　我決定去學(xué)騎自行車(chē)，我心想：這么好的天氣可不能浪費呀！咦，那個(gè)孩子怎么感覺(jué)騎自行車(chē)很輕松呀？沒(méi)事，我一定也行！于是，我大搖大擺地把自行車(chē)推到一個(gè)空曠的地方，開(kāi)始練了�？墒�，我剛上自行車(chē)就摔了下來(lái)，我像一個(gè)泄了氣的皮球，這時(shí)，那個(gè)騎自行車(chē)很輕松的孩子在一邊嘲笑我，他一只手叉著(zhù)腰，一只手扶著(zhù)自行車(chē)在朝我吐舌頭。那笑聲十分刺耳，在我聽(tīng)來(lái)，那聲音宛如夏天煩躁的蟬鳴聲，又仿佛老牛拉破車(chē)發(fā)出的嘎吱聲，好像烏鴉的叫聲，讓我感到內心一陣難受。

　　我特別沮喪、難過(guò)，心想，我可能學(xué)不會(huì )了，這時(shí)一個(gè)鼓勵的聲音響起，“加油！再試一次！”是媽媽在鼓勵我，媽媽的聲音很溫柔，仿佛海浪輕撫沙灘，宛如春天里燕子的呢喃細語(yǔ)，溫暖了我的心田，在媽媽的鼓勵下，我咬咬牙，站了起來(lái)，重新領(lǐng)會(huì )媽媽教我的技巧，經(jīng)過(guò)不斷的努力，我終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。

　　迎著(zhù)風(fēng)，我騎著(zhù)自行車(chē)，我心想，感謝那個(gè)聲音讓我學(xué)會(huì )了堅強和堅持，學(xué)會(huì )了磨煉，懂得了努力是通往成功路上的通行證。

　　“加油！再試一次，”這個(gè)聲音總是在我耳畔響起。

　　那聲音作文 篇40

　　不知過(guò)了多久，一陣冷風(fēng)吹來(lái)我不由地哆嗦了一下。哦，漲潮了！海水失去了剛才的寧靜與溫柔，像一只兇猛的獅子，咆哮著(zhù)涌向海灘，惡狠狠地沖到我的腳下，一頭撞在巖石上，激起一個(gè)個(gè)雪白的浪花，發(fā)出一陣陣雷鳴般的吼聲。

　　浪花拍擊巖石的聲音，在我耳邊回響，久久不能退去。

　　我站在海岸邊的巖石上，看著(zhù)那時(shí)起時(shí)落、忽高忽低、忽隱忽現的浪花，它們飛舞、跌落，像一行行展翅飛翔的海鷗，似無(wú)數怒吼狂叫的蛟龍，如萬(wàn)朵晶瑩潔白的梨花。耳邊是永恒的濤聲。我只覺(jué)得自己已經(jīng)沉醉在這大海之中，我仿佛與浪花一起玩耍，嬉戲，一起與海水穿梭于巖石之中，我仿佛變成了一條自由的小魚(yú)，在深邃卻不失活潑、恬靜的大海中自由遨游。頓時(shí)感覺(jué)空氣新鮮了，嗅到專(zhuān)屬大海淡淡的咸味，而海水似乎更清澈，大海也更見(jiàn)風(fēng)韻了。一切都是那么美好，那么平淡卻使人心曠神怡。

　　又一陣咆哮的聲音，落下的浪花像瀑布般四射著(zhù)傾斜而下，像白紗般輕柔，似棉絮樣松軟。忽然，海水前浪引著(zhù)后浪，后浪推著(zhù)前浪，整個(gè)大海變成一個(gè)萬(wàn)馬奔騰的戰場(chǎng)。我被這壯觀(guān)的景象驚呆了，浪花濺在身上，竟不知躲避。留給我的，只有那浪花拍擊巖石的聲音。

　　“海水共長(cháng)天一色”，波濤從大海深處涌出，用盡所有氣力沖向岸邊，咆哮著(zhù)，怒吼著(zhù)，又悄然隱去。而我，在等待下一波巨浪涌來(lái)。

　　在我的腦海中，海的印象，便是那在耳邊回響的，永恒的波濤聲了！

　　那聲音，在我耳邊回響，從不曾忘卻……

　　那聲音作文 篇41

　　“你好，麻煩讓一下好嗎？”

　　手中的筆正在本子上流水般劃過(guò)，流暢的書(shū)寫(xiě)被強行打斷，心中帶些不滿(mǎn)的抬起頭，我看到了你。皮膚潔白瑩潤，身材纖細嬌小，眼睛清澈明亮，目光好似春水中夾著(zhù)幾點(diǎn)星芒讓我不禁想到深澗中的山泉。我挪了挪身子，為你讓了位置。

　　不多日的簡(jiǎn)單相處，我漸漸與你相熟了。那時(shí)一起玩什么，我恐怕記不清了，只記得天空湛藍空透，有一種純粹的感覺(jué)，夏日的陽(yáng)光，鉆石一樣耀眼晶亮，穿過(guò)綠得生輝的梧桐葉，一束一束的照在你和我的發(fā)梢上，有蟬鳴為我們伴歌。

　　后來(lái)，更多時(shí)候是一起做題、讀書(shū)，有時(shí)也一起念詩(shī)，平仄的音律縈繞耳畔，我們一起念著(zhù)好聽(tīng)的詩(shī)句。讀詩(shī)的時(shí)候，心情也變得美起來(lái)，我有時(shí)聽(tīng)著(zhù)你甜美的聲音，思緒開(kāi)始游離，仿佛正拉著(zhù)你的手詩(shī)海遨游。我想你一定是喜歡詩(shī)歌，喜歡腦海放空自在幻想吧。無(wú)論你和我編的小故事筆法多么幼稚，你總是饒有興致，無(wú)論我做的那個(gè)夢(mèng)多么荒唐可笑，你還是會(huì )感興趣。

　　一張張同學(xué)錄送走了一批批畢業(yè)生，校園里，芙蓉花開(kāi)了又謝，謝了又開(kāi)；而一些人走了卻沒(méi)有回來(lái)。你知道嗎，你畢業(yè)典禮那天，我來(lái)了。站在二樓透過(guò)芙蓉花縫隙望著(zhù)在操場(chǎng)的你，看你跟著(zhù)隊伍走出校園，我卻來(lái)不及最后一次擁抱你。嗨，你知道嗎，這么多年過(guò)后，我還是可以在人群當中一眼認出你。

　　朋友，你還好嗎？還記得那個(gè)夏天我們相遇嗎？你的微笑一直藏在我心里，也許我們再見(jiàn)面可能一時(shí)陌生疏離，但你最動(dòng)聽(tīng)的聲音，卻常在我心田。

　　那聲音作文 篇42

　　“孩子，你一定能行的！”我的腦海里時(shí)常浮現出這樣一個(gè)聲音。

　　那天，溫暖的陽(yáng)光照在我的身上，微風(fēng)吹過(guò)我的發(fā)絲，樹(shù)葉在林中互相觸碰著(zhù)，花兒們隨風(fēng)翩翩起舞，桂花香味飄到了我的鼻子里，真香��！

　　我決定去學(xué)騎單車(chē)，那時(shí)，我的腳一蹦一跳的，我的眉毛像彎彎的月牙，眼睛瞇成一條縫，咧開(kāi)嘴笑，笑成了一朵花，我特別開(kāi)心。

　　我開(kāi)始學(xué)習騎單車(chē)了，一不小心摔倒了，我握著(zhù)把手，眉毛皺了起來(lái)，臉蒼白的，像霜打的茄子，我站起來(lái)，彎下腰拍了拍褲子上的灰。

　　正在這時(shí)，我的耳邊傳來(lái)一陣陣嘲笑聲，原來(lái)是路過(guò)的一些五年級的哥哥姐姐在嘲笑我，我的眉毛成了倒八字，眼瞪著(zhù)像銅鈴，鼻子一張一合的，牙齒咬得咯咯響，整個(gè)人像一頭蓄勢待發(fā)的獅子。

　　當我氣憤、沮喪時(shí)，一個(gè)鼓勵的聲音在我耳邊響起：“孩子你能行的，別聽(tīng)這些嘲笑聲！”我轉身一看，原來(lái)是媽媽?zhuān)�我的眉毛忽然又彎成了彎彎的月牙，眼睛瞇成一條縫，臉笑成一朵花，變成開(kāi)心的模樣，媽媽鼓勵我的聲音像春天的細雨灑落在樹(shù)林。在這個(gè)聲音中，我再次嘗試，一天一天的練，終于學(xué)會(huì )了騎單車(chē)，我心里美滋滋的。

　　迎著(zhù)風(fēng)，我騎著(zhù)剛學(xué)會(huì )的單車(chē)，我心想：感謝那個(gè)聲音讓我學(xué)會(huì )了騎單車(chē)。

　　陽(yáng)光灑落在我的身上，微風(fēng)吹過(guò)我的頭發(fā)，桂花一朵一朵地飄到我的腳下，一切都那么美好......

　　那聲音作文 篇43

　　“加油，你一定行的”我的腦海中時(shí)常浮現出這樣一個(gè)聲音。

　　那天，微風(fēng)習習，夕陽(yáng)襯托著(zhù)白云，好似給白云穿上了一件橙色的外套，家門(mén)口有一棵大樹(shù)，樹(shù)上有一個(gè)鳥(niǎo)窩，每天下午鳥(niǎo)窩里都會(huì )發(fā)出嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)鳴聲。

　　我決定去滑水場(chǎng)去溜冰，我覺(jué)得溜冰很簡(jiǎn)單，手叉腰對媽媽說(shuō)道：“不就是溜冰嗎！穿上溜冰鞋在滑冰場(chǎng)上跑兩步就行了嘛！”

　　我來(lái)到滑冰場(chǎng)發(fā)現了大家都在悠閑地溜著(zhù)冰，我趕忙換上溜冰鞋就開(kāi)始溜冰，我一站到溜冰場(chǎng)上就平衡不穩摔倒了，我抱著(zhù)摔疼的膝蓋，眼角上還帶著(zhù)幾顆淚珠。

　　正在這時(shí)，耳邊傳來(lái)一聲嘲笑，我抬起頭一看原來(lái)是龍勝，他正捂著(zhù)肚子笑，笑得嘴巴都合不攏了，那聲音仿佛狼歇斯底里的嚎叫。

　　我沮喪時(shí)，一個(gè)鼓勵的聲音響起：“加油，你一定行的�！痹瓉�(lái)是媽媽來(lái)了，她用渴望的眼神望著(zhù)我，并伸出手來(lái)，那聲音仿佛海浪輕撫沙灘，仿佛燕子的呢喃細語(yǔ)，仿佛佛春天的細雨灑落樹(shù)林。

　　在這些聲音中，我再次嘗試，咬著(zhù)牙，用手撐地、好不容易才站起來(lái)，我扶著(zhù)欄桿一次次的練習，我一次次摔倒，“加油，你一定行的”這句話(huà)就在我耳邊一次次響起，它給予了我鼓勵，讓我充滿(mǎn)力量，我又一次次的站起來(lái)，繼續練習，終于我可以不扶欄桿向前跑動(dòng)了，我真開(kāi)心！

　　迎著(zhù)風(fēng)，我溜著(zhù)剛學(xué)會(huì )的溜水，在溜冰場(chǎng)上奔馳，別人都用羨慕的眼神望著(zhù)我，天也是澄澄的，夕陽(yáng)也是澄的，白云也一樣，真美��！

　　那聲音作文 篇44

　　“沒(méi)關(guān)系，你能行的！”我的腦海中，時(shí)常浮現出這樣一個(gè)聲音。

　　那天，微弱的陽(yáng)光灑落在地上，微風(fēng)輕輕地拂過(guò)，夕陽(yáng)散發(fā)出別樣的，與眾不同的紅。晚霞披著(zhù)橙色的外衣，鳴笛聲和鳥(niǎo)鳴聲似乎是大地的話(huà)語(yǔ)。

　　我走在小區的路上，忽然，我看見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)騎著(zhù)自行車(chē)，在小區的道路上穿梭。

　　就在這時(shí)，我心里忽然萌生了這樣一個(gè)念頭：我如果會(huì )騎單車(chē)那該有多好��！我興高采烈、神采飛揚地跨上自行車(chē)，握緊把手，腳用力地蹬著(zhù)踏板，車(chē)子緩慢地動(dòng)起來(lái)了。誰(shuí)知它剛一動(dòng)，就東倒西歪起來(lái)了。我一慌，把龍頭也松了，自行車(chē)就倒了。

　　正在這時(shí)，耳邊突然傳來(lái)一聲嘲笑，我回頭看了看，正是那群同學(xué)們。

　　“三年級了還不會(huì )騎單車(chē)？”

　　“你看我們騎得多好！”

　　“我看你還是別騎了！”

　　那聲音，仿佛老年拉破車(chē)發(fā)出的咯吱聲，淹沒(méi)了我的心。

　　我沮喪起來(lái)了，心里甚至打起了退堂鼓。

　　就在這時(shí)，一個(gè)鼓勵的聲音響起：“沒(méi)關(guān)系，你能行的！”那聲音好似百靈鳥(niǎo)在枝頭歌唱，仿佛被冬日暖陽(yáng)包圍著(zhù)……

　　在這聲音中，我開(kāi)始了第二次嘗試。我漸漸地發(fā)現，自行車(chē)沒(méi)那么不聽(tīng)話(huà)了，車(chē)也漸漸平衡起來(lái)了。

　　迎著(zhù)風(fēng)，騎著(zhù)剛學(xué)會(huì )的自行車(chē)，我想：感謝那個(gè)聲音，是她的鼓勵讓我學(xué)會(huì )了自行車(chē)。

　　那聲音作文 篇45

　　當故鄉的秀美在我記憶中慢慢淡化，當遠離家鄉的感傷在我內心慢慢積累，我終于明白，那開(kāi)過(guò)的花，那飛過(guò)的燕，那流過(guò)的淚，都已曲終人散。而此時(shí)，那故鄉的夜曲卻縈繞耳畔，久久回響，揮之不去，原來(lái)，這聲音，常常在我心田。

　　春秋的夜空很干凈，是一種純純的藍色，看得人心靈澄澈。心靈蕩漾之時(shí)，不知何處的角落傳來(lái)一兩聲蛙鳴及各種昆蟲(chóng)的叫聲，配上荷塘池水潺潺流動(dòng)的溫馨與安寧，涼涼的舒爽的風(fēng)從耳畔輕輕吹過(guò)，靜靜的旋律與節奏撫慰著(zhù)人的情緒......這是家鄉的自然，這自然的聲音是永遠回蕩于我心中的天籟。

　　雨果說(shuō)：天空望得久了，就能看見(jiàn)天堂。于我而言，若聽(tīng)多了故鄉的夜曲，便能聽(tīng)見(jiàn)天堂的聲音了。月兒高高地掛在了溫柔如水的柳梢頭，猶如少女眉黛上的一點(diǎn)痣那樣清晰自然，一抹抹輕柔的月光漂浮在半空中，輕灑于湖面上，平靜如水卻多了幾分意境，隱隱約約，從遠處的高樓上傳來(lái)縹緲的歌聲，宛若天籟，響徹云霄。這樣的夜曲只能存在于大自然中，它們有著(zhù)蕩滌人心的神奇力量。這聲音時(shí)而悠揚，時(shí)而暢快，卻總能讓人回歸最本真、最自然的心境。

　　常在我心田的這聲音啊，我一遍遍地回想，終于明白，你們帶給我更多的不是感傷，而是一片寧靜與美好的留戀。

　　淡淡紅塵隨風(fēng)逝，紛紛世事落水花。寂寞蒼芎下，你尋得在你心田的聲音了嗎?

　　那聲音作文 篇46

　　每人都有一對聆聽(tīng)世界的耳朵，這聲音可能是來(lái)自自然的美妙聲音;可能是來(lái)自樂(lè )器的聲音;也可能是來(lái)自他人的激勵你前進(jìn)的聲音。

　　還記得那是在我小學(xué)的時(shí)候，元旦聯(lián)歡晚會(huì )上，我準備給大家唱一首歌，可是此之前，我一直有些緊張，我一會(huì )兒站起，一會(huì )兒坐下，手心一直在冒汗，我一遍又一遍的熟悉歌詞。這時(shí)，好朋友走過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)道：你是不是有些緊張?我撓了撓頭，又點(diǎn)了點(diǎn)頭。朋友拍了拍我，說(shuō)：加油!相信你自己能行!我心里默念著(zhù)這句話(huà)，大方地走上講臺，完美地表演完節目。

　　在初中入學(xué)前，我參加了一次體育測試，這是一次會(huì )將成績(jì)記入記分冊的重要測試，我很緊張，怕自己太久沒(méi)有運動(dòng)而取得一個(gè)慘不忍睹的成績(jì)。這時(shí)，一個(gè)聲音在我心田回蕩，加油!相信你自己能行!那是我朋友的鼓勵。我在心里默念這句話(huà)，我頓時(shí)信心大增，取得了不錯的成績(jì)。

　　新學(xué)期開(kāi)始了，我又迎來(lái)了第一次期中考試，這次考試非同一般，那是我們第一次接觸答題卡答題，而且老師為了防止我們作弊，還帶來(lái)了一種新的高科技屏蔽儀，這次考試結束后，將進(jìn)行排名，這是對新學(xué)期適應新學(xué)習環(huán)境的檢驗。我不免有些擔心，我搓了搓手，再次想起朋友的話(huà)：加油!相信你自己能行!迅速進(jìn)入了答題狀態(tài)。

　　朋友的一句話(huà)鼓勵：加油!相信你自己能行!一直在我心田回蕩。這句話(huà)，使我在各種事情中找到自信，使我在生活中不斷充滿(mǎn)勇氣超越自我。

　　那聲音作文 篇47

　　不知什么時(shí)候，村路邊泥縫里，冒出了一株不知名的小野草，艱難的生長(cháng)著(zhù)，葉子有些泛黃，沒(méi)有人注意到它。

　　也不知道什么時(shí)候起，就有一雙眼睛開(kāi)始注意它，寸步不離，那是住在路對面的一個(gè)小女孩，黝黑的臉上一雙充滿(mǎn)期待的眼睛目不轉睛的望著(zhù)這株可憐的野草。她每天都起來(lái)關(guān)照這株草，耐心并且很小心的澆水，生怕澆得多了，也生怕澆得少了。就這樣，一天又一天，那株小草沒(méi)有辜負小女孩的期望，一點(diǎn)一點(diǎn)變綠，一點(diǎn)一點(diǎn)長(cháng)高

　　一天早晨，小女孩照例去給那株小草澆水，可是她驚喜的發(fā)現那株小草的上面冒了一個(gè)花苞，那是一株花！花苞已經(jīng)成型了，苞尖透著(zhù)淺淺的嫩粉，像是那嬰兒的皮膚一樣，有點(diǎn)淡淡的紅暈，漸漸淡下去，雪青雪青的。小女孩興奮的一時(shí)愣在那兒。轉眼又清醒過(guò)來(lái)，裂開(kāi)了嘴歡喜地奔向家里訴說(shuō)這一她認為重大的喜訊。

　　可悲的是，那天夜里下了一場(chǎng)暴雨，小女孩憂(yōu)愁的望著(zhù)窗外，雷聲陣陣，大雨就像斷了線(xiàn)的珠子一樣不斷地往下落。那夜，小女孩心事重重，在媽媽的勸慰下才漸漸入睡。

　　第二天，小女孩早早的就起來(lái)了，雨后的天氣格外清新，她不禁深吸了一口空氣，有急忙朝那株花的方向跑去，奇怪的是那株花不僅禁住了風(fēng)雨的摧殘，還開(kāi)出了一朵小粉花，粉紅色的花瓣粉嘟嘟的，霎是可愛(ài)，見(jiàn)到這一幕，小女孩露出了欣慰的笑容。

　　聽(tīng)，微風(fēng)吹過(guò)，似乎飄來(lái)一聲輕語(yǔ)。

　　那聲音作文 篇48

　　伏案已有幾小時(shí)了，我拉開(kāi)窗簾，推開(kāi)窗戶(hù)，發(fā)現外面已下起了雨。雨劈劈叭叭的，我竟然未有所聞。也許，在這鋼筋混凝土的森林中，再要細聽(tīng)這落雨聲也變得有點(diǎn)小奢侈了。但在那小弄深處的老宅子里，這時(shí)節即便是在酣夢(mèng)中，也是能聽(tīng)到這細細的雨聲的。

　　老宅子所在的小弄不寬，三四米的光景，路面是青磚鋪就的，不是很平，但很光，透著(zhù)青亮。兩邊便是相望的各家了，都有三四進(jìn)的樣子。黛瓦是一定的，粉墻可算不上�？赡苁怯行┠觐^了吧，泛出了青灰色，還有點(diǎn)斑駁，透出點(diǎn)歲月的痕跡。即使不下雨，小弄也顯得濕濕的，潤潤的。定見(jiàn)過(guò)寫(xiě)意的水墨畫(huà)吧，那感覺(jué)便是了。

　　“你這殺千刀的，又野到什么地方去了，看你這一身水的！”聽(tīng)這聲音，不用猜，就知道又是哪家的皮小子冒雨出去闖蕩，回家就挨了數落。象我這般的“憋房小姐”——老家人對宅女的戲稱(chēng)，當然是躲在老宅子里，靜靜地聽(tīng)這雨潤小弄的聲音的。

　　記憶中，小弄的雨不會(huì )太大。那蒙蒙的雨絲落中黛瓦房檐上，沙沙的，似秋風(fēng)掠樹(shù)；飄在青磚路面上，淅淅的，如春蠶噬葉。雨絲散入小弄，幾乎無(wú)影，但那清音仿佛足以蕩滌世間的塵滓，潤君之肺，泌君之心。身處這煙雨的小弄，便仿佛脫出了這紅塵，凡間俗事，又于我何干？

　　“風(fēng)到這里就是粘，粘住過(guò)客的思念。雨到這里纏成線(xiàn)，纏著(zhù)我流連人世間�！薄督�南》的詞作者定是感受過(guò)小弄的雨聲吧。它確是粘住了我對老宅的思念，纏繞著(zhù)我對小弄的流戀。

　　那聲音作文 篇49

　　那天是我的生日，原本是歡樂(lè )的日子，可面對著(zhù)偌大的冷清的屋子，我的心情也變得陰郁。打開(kāi)手機，想找些東西填補空缺，翻閱著(zhù)空間的說(shuō)說(shuō)，有許多段子，可我卻怎么也樂(lè )不起來(lái)。

　　“叮咚”，一條信息傳進(jìn)來(lái)了，是媽媽發(fā)來(lái)的，是一段語(yǔ)音信息。唉，自己出去游樂(lè )了，把我一個(gè)人扔在家里，還假惺惺來(lái)安慰我？我猶豫了片刻，可還是輕輕點(diǎn)開(kāi)。一首曲子撲面而來(lái)：“祝你生日快樂(lè )，祝你生日快樂(lè )......”熟悉的旋律，熟悉的歌詞，是生日歌，卻是爸爸媽媽的合唱，爸爸渾厚粗獷的聲音，媽媽細膩柔軟的聲音，兩種聲音混合在一起，好聽(tīng)極了。手指不自覺(jué)地一次次點(diǎn)擊，一遍遍地聆聽(tīng)著(zhù)，眼睛開(kāi)始潤濕，心里也亮堂起來(lái)。我終于明白，我永遠是他們的寶貝，即使他們不在我身邊，可他們的心永遠牽掛著(zhù)我，此時(shí)此刻，《生日歌》是這種情感的最好的詮釋。

　　“祝你生日快樂(lè )......”，音樂(lè )在耳邊流淌，愉快的歌聲還在繼續，那聲音就像冬日的暖陽(yáng)溫暖著(zhù)我，如春天的細雨滋潤著(zhù)我，我手揉著(zhù)被子，盡力地控制自己，可不爭氣的淚水依舊簌簌而下，在赤熱的臉頰上肆意流淌。

　　窗外，月光皎潔溫柔，烘托著(zhù)寧靜而祥和的夜。小巷深處傳來(lái)了幾聲犬吠，更增添了夜晚的溫馨......

　　“祝你生日快樂(lè )......”，每當我孤獨寂寞時(shí)，每當我怠惰松懈時(shí)，每當我失落沮喪時(shí)，那聲音總在我耳邊回響。我知道，那是父母的關(guān)愛(ài)與牽掛，有了它，無(wú)論刮風(fēng)下雨，我的天空，都不會(huì )再有陰霾。

　　那聲音作文 篇50

　　貝多芬那慷慨激昂的《命運交響曲》，林俊杰那瀟灑多情的《她說(shuō)》，張磊那溫柔細膩的《南山南》，都曾帶給我不一樣的感覺(jué)，但那首記憶中的《后來(lái)》注定會(huì )陪伴我終生。

　　從記事起，說(shuō)話(huà)不太流利的我常常吖吖的哼著(zhù)獨屬于自己的“作品”，爸爸媽媽也常常被我引以為豪的“作品”所打敗。

　　幼兒園放學(xué)了，媽媽一如既往的專(zhuān)車(chē)接送，回家的路上，一段深情的歌聲傳入耳畔：“后來(lái)，我總是學(xué)會(huì )了……”。媽媽也跟著(zhù)哼唱起來(lái)，媽媽的歌聲伴隨著(zhù)周?chē)�年老的汽�?chē)發(fā)出的讓人牙癢的鳴笛聲，一并灌輸到了我那時(shí)憨憨的腦子里，之后那嘈雜聲卻又不在響起，仿佛都被這美妙的歌聲所傾倒。

　　從那天起，每次放學(xué)回家的路上，我都會(huì )竭盡全力跟媽媽一起，唱著(zhù)那首早已“爛透大街”的《后來(lái)》。

　　現在我早已步入初中，也走過(guò)了美好的童年和活力無(wú)限的青春時(shí)光，我聽(tīng)過(guò)的歌曲也不計其數，會(huì )唱的歌也不再只是那一首兩首了……

　　然而，一次感冒無(wú)情的將我打趴在了病床上，雖已看過(guò)醫生打過(guò)針，可那頑固的病痛仍敬業(yè)無(wú)比的折磨著(zhù)我，讓我遲遲不能入睡。忽然間一個(gè)溫柔的聲音將我紛亂的思緒拽住，慢慢捋平，還是那熟悉的旋律，還是那熟悉的味道，我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉……

　　原來(lái)，即使走過(guò)再長(cháng)的的歲月，經(jīng)歷再難忍的病痛，那聲音，一直藏在我的心田。

　　那聲音作文 篇51

　　生活變得越來(lái)越匆忙，我們漸漸迷失在這繁忙的生活中，在這時(shí)，總會(huì )有那么一朵花開(kāi)的聲音，如一泓清泉流入的們的心田中，滋潤了干涸的心田，喚醒最初的童真。

　　夜深了，空中僅有幾顆在守護著(zhù)大地的明星，一閃一閃的不知在呢喃著(zhù)什么。我頂著(zhù)這幾顆孤寂的星，依舊在書(shū)桌前預習著(zhù)明天要學(xué)的功課，僅隔一墻的客廳中，母親也在等著(zhù)什么。我知道，母親是在等我。

　　母親每天都拿著(zhù)增加閱讀量的幌子，陪我讀書(shū)到深夜，每次都要等我去休息之后母親才去休息。

　　夜更深了，周?chē)�靜極了，只聽(tīng)得見(jiàn)紙筆摩擦的沙沙聲，忽然，有幾聲極不和諧的咳嗽聲，但似乎被刻意壓低的聲音，低沉的悶聲咳嗽了幾聲便沒(méi)了動(dòng)靜。

　　盡管這低沉的咳嗽很吵人可在我看來(lái)更像是一朵母愛(ài)之花盛開(kāi)的聲音，母親為了不打擾我而刻意壓低聲音，這難道不是世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音嗎？用心去聆聽(tīng)這濃濃的愛(ài)意，你會(huì )對生活有了更深的理解，會(huì )明白并不是所有的愛(ài)都需要言語(yǔ)來(lái)表達，也不是所有的愛(ài)都需要耳朵去聆聽(tīng)。

　　透過(guò)那低沉的咳嗽聲，我幫心聽(tīng)到了一朵母愛(ài)之花盛開(kāi)的聲音，如一眼甘甜清冽的山泉，如一輪冬日中暖心的太陽(yáng)，總在你最無(wú)助的時(shí)候給予你幫助與陪伴；如一道劃破黑暗的光芒，照亮你前行的路，驅散迷茫。

　　你若是迷失了前進(jìn)的方向，被迷霧遮了眼，找不到最初的初心，那么請閉上眼睛，試著(zhù)用心去傾聽(tīng)那朵母愛(ài)之花盛開(kāi)的聲音，它將伴你沖出迷霧，奔向光明。

　　那聲音作文 篇52

　　那聲音在我耳邊回響著(zhù)，一字一字地印在腦海里。是那份挑戰的聲音，我靜靜地回想著(zhù)。

　　這一早，我剛放下書(shū)包，你徑直向我走來(lái)，將冷冰冰的手掌搭在我的肩膀上，你沉著(zhù)臉，直直地盯著(zhù)我。我剛想追問(wèn)，上課鈴聲拉住了我的身體，我不得不坐下。

　　下課時(shí)，我跑到你身前，你看向我，發(fā)起了挑戰。我疑惑，昔日的朋友怎么會(huì )成為對手？你再次說(shuō)著(zhù)，每一個(gè)字都說(shuō)得很大聲，生怕我聽(tīng)不見(jiàn)似的。你的聲音有些沙啞，卻透露著(zhù)堅定，語(yǔ)氣不再是平日的溫暖，變得嚴肅。那聲音仿佛揪著(zhù)我的心，萬(wàn)分痛苦。我們之間好像隔了一面墻，厚厚的墻。

　　我坐在座位上，耳邊滿(mǎn)是那揪心的聲音。我抱著(zhù)頭，想著(zhù)你，你昔日的笑容、溫柔的聲音、搞笑的動(dòng)作，全部毀于今日，我心有不甘，抬頭看著(zhù)你，你坐在座位上沒(méi)有動(dòng)，盯著(zhù)某一個(gè)地方發(fā)著(zhù)呆。

　　此時(shí)的我，心里有太多愁怨，想著(zhù)想著(zhù)，一滴水落在了桌面，我知道這是什么，用手去擦，卻越擦越多。我跑出教室，試圖找到無(wú)人的角落……

　　我還在想著(zhù)你和你的聲音。漸漸地，我明白了，哭是沒(méi)用的，我需要接受了那個(gè)對手，那個(gè)聲音——挑戰聲。

　　我知道，我不會(huì )失去這個(gè)朋友。所謂對手，只不過(guò)是朋友的另一個(gè)稱(chēng)呼罷了。

　　我仿佛又回到了那時(shí)，和你談天說(shuō)地的無(wú)拘無(wú)束，那聲音特別清晰。

　　那聲音作文 篇53

　　那是一口黑漆漆的鉛鍋爐，躺在樓下的青草地上，染黑了一片青草。它的主人是一位崩爆米花的老者，不久前把它丟棄在這里，誰(shuí)想它也曾輝煌一時(shí)。

　　那時(shí)我還小，走在大街上便看到有這么一個(gè)爐子，還有個(gè)人坐在后面，使勁的搖著(zhù)什么東西，不禁十分好奇，正好又路過(guò)，我就拉著(zhù)母親的手，請她帶我去看看。

　　于是我來(lái)到攤前走近一看才明白，那老者搖著(zhù)手柄連帶鍋爐一起轉動(dòng)，底下的火苗不斷向上躥著(zhù)，但仍不知道他為何轉這東西，于是便站在那兒觀(guān)看著(zhù)。

　　突然那老者高喊一聲“響了”，尚未明白怎么回事，只聽(tīng)得訇的一聲，就如同半空中巨龍一聲咆哮震的大地都在顫抖，旁邊沒(méi)有準備的女子頓時(shí)尖叫出聲，人群大亂，所有人都向這里望來(lái)，而我更是一個(gè)趔趄險些摔倒在地。正欲逃走，母親拉住我另一只手指向一只袋子，我回頭一看，里面裝滿(mǎn)了黃橙橙的爆米花，母親看我垂誕欲滴的樣子，微微一笑去付錢(qián)了。

　　這時(shí)只聽(tīng)對面又有一人喊響了，我知道是爆米花炸開(kāi)的聲音，急忙捂住耳朵�？蛇�是轟的我陣陣發(fā)暈，人海攪動(dòng)，那人身邊立刻空出來(lái)一大塊地方。

　　如今隨著(zhù)社會(huì )的不斷進(jìn)步，科技手段不斷先進(jìn)，城市不斷綠化美化，這種諸如崩爆米花、烤地瓜、手抓餅一類(lèi)小攤兒早已無(wú)影無(wú)蹤，而家里設備已齊全，早已有微波爐爆米花，雖味道經(jīng)改良后只有更好，但吃起來(lái)卻總像是失去了些什么。

　　碾碎一點(diǎn)一滴的過(guò)去，記憶里的事物一樣一樣的消失，縈繞在我心頭的，就只有那驚天動(dòng)地的訇聲了。

　　那聲音作文 篇54

　　一陣犬吠聲，劃破了寂靜的夜空，這是來(lái)自狗對外界的不滿(mǎn)而發(fā)出的控訴。

　　門(mén)外更是一片黑暗，夜晚的涼風(fēng)給人帶來(lái)冬天的感覺(jué)。果不其然，狗早已察覺(jué)到了門(mén)外的動(dòng)靜才如此狂吠。從門(mén)口的監控探頭隱隱約約可以看到一個(gè)男子提了一個(gè)鐵鍬，從三輪車(chē)上鏟些什么，然后撂到了我家附近的空地上。

　　“這兒不是垃圾場(chǎng)不能隨便倒，把你的垃圾到別的地方去！”爸爸的怒斥震耳欲聾。那令人窒息的味道實(shí)在難聞，不得不阻止他們的行動(dòng)。( )

　　爸爸的出現令他們行動(dòng)緩慢了些，可絲毫沒(méi)有停下的意思，反而一邊回答一邊繼續著(zhù)那還有半車(chē)的垃圾。家中的狂吠再次響起，狗不停地撲騰，想要掙脫鏈子。我想他一定是想去為主人出氣吧！

　　那人聽(tīng)到狂吠聲似乎不敢再肆意妄為了，停下了他的破壞行動(dòng)�？删o接著(zhù)卻又做了令我震驚的事，竟連聲向爸爸道歉，說(shuō)是實(shí)在不好意思，我這就把垃圾倒到別的地方去。我忍不住偷笑起來(lái)，你那剛剛威風(fēng)的樣子哪里去了呢？

　　他狠狠地瞪了我一眼，心懷憤怒地把三輪車(chē)推走了。如果不阻止他，我們家旁邊就真的會(huì )變成垃圾場(chǎng)，可誰(shuí)愿意生活在垃圾旁呢？

　　這還得歸功于我家那可愛(ài)的狗狗，它叫卡卡，忠誠的守衛�？扇缃竦乃�已然老了，再也沒(méi)有年輕時(shí)的活躍，它用那威風(fēng)的狂吠保護著(zhù)這個(gè)家，那嘶吼聲常在心田……

　　那聲音作文 篇55

　　人世間有許多優(yōu)美的聲音，而我偏愛(ài)一種，那就是——心跳聲，為什么呢？來(lái)，跟我走，我告訴你！

　　這事可追溯到我讀二年級時(shí)，還記得那天，是個(gè)特殊的日子，同學(xué)們端端正正地坐在教室里，空氣中彌漫著(zhù)一種嚴肅的氣息，散發(fā)著(zhù)壓抑著(zhù)的喜悅和濃濃的擔憂(yōu)，這就像一個(gè)驚喜，原來(lái)是在做一件驚心動(dòng)魄的事——領(lǐng)成績(jì)單，老師走進(jìn)來(lái)了，她抱著(zhù)一大疊成績(jì)單，同學(xué)們立馬鴉雀無(wú)聲，有的同學(xué)還伸長(cháng)了脖子，去看分數，只可惜落了個(gè)竹籃打水——一場(chǎng)空，老師是不會(huì )輕易讓大家看著(zhù)的，她用一張白紙蓋住了上面，開(kāi)始發(fā)了，我甚至能清晰地聽(tīng)到大家的心跳，我的心更是跳得厲害，感覺(jué)像要吐了出來(lái)，單子到手了，我考了好成績(jì)，自然是手舞足蹈，從此，我喜歡上了這種別人認為很奇怪的聲音。

　　當然，心跳聲還不僅如此。

　　當你靜下心來(lái)，一個(gè)人獨處的時(shí)候，有沒(méi)有聽(tīng)到你的心跳聲？在睡前，我一般會(huì )仔細聽(tīng)我的心跳，因為此時(shí)我正在憧憬著(zhù)未來(lái)，明天會(huì )發(fā)生什么？誰(shuí)也不知道，所以，這是勵志的，它是美妙的。

　　心臟如同一個(gè)永不疲勞的泵，它隨時(shí)都在源源不斷地向我們人體提供著(zhù)能量�！芭�、砰、砰”這是多么動(dòng)聽(tīng)的節奏，一個(gè)正常人一生心臟大約跳動(dòng)1億次左右，可見(jiàn)，心臟是一個(gè)勤勞的器官。

　　現在，我躺在床上，聽(tīng)見(jiàn)了我的心跳，那聲音在耳邊回響。

　　心臟，跳動(dòng)著(zhù)生命的節奏；心臟，譜寫(xiě)著(zhù)動(dòng)物奇妙的樂(lè )曲；心臟，歸宗于大自然的神圣！

　　那聲音作文 篇56

　　“你還不夠努力！”那聲音常在我心田。

　　這是我初中的第一次期末考試，看著(zhù)那讓我心痛不已的分數，盯著(zhù)那不忍直視的成績(jì)，我發(fā)出了一陣無(wú)聲的嘆息。若是以前，我定會(huì )先分析一下哪里出錯了，但這次我卻呆呆地坐在那兒，漫無(wú)目的地望向前方，目光呆滯。為什么這次分數考得這么差，我一遍遍地問(wèn)自己。

　　“你還不夠努力！”那聲音粗獷而溫和，似冬日里那一縷陽(yáng)光，強烈而不失溫和，但又夾雜著(zhù)一絲憤怒、一絲嘆息和一絲鼓勵……，這句話(huà)已不止一次出現在我的耳畔。

　　記得小學(xué)一次大考考差了，我遮著(zhù)臉大聲痛哭，父親找我聊一下分數的問(wèn)題，我卻沉默了，最后沉默了很久后，父親終于說(shuō)了一句：“你還不夠努力！”我抬起我那哭得通紅的雙眼，望向父親，而父親也向我投出了他堅定的目光。后來(lái)，我才慢慢明白父親的那句話(huà)，是��！我還是不夠努力��！雖然失敗了，但我還需要更加努力才行。那些所謂的天才也是在小時(shí)候如我們一般，只是他們更加努力，提升的速度快一些罷了。

　　又是一個(gè)學(xué)期，雖然只開(kāi)學(xué)不久，但學(xué)習都已步入正軌。時(shí)間如流水，一下就過(guò)了一個(gè)月，第一次月考的分數也出來(lái)了，當我看到語(yǔ)文的分數，非常的興奮，這次考得還不錯，比上學(xué)期期末考試有了很大的提高。但我高興之時(shí)，那聲音再一次，在我的心田里回響，如此震動(dòng)人心，震碎了我心中的那剛剛滋生的驕傲之氣。那聲音如此美妙，卻又那般振奮人心，那聲音，響徹在我心田。

　　那聲音作文 篇57

　　學(xué)生，最富有特色的聲音是什么？當所有人都在埋頭寫(xiě)作業(yè)時(shí)，它就傳了出來(lái)：“沙沙……”。

　　從小學(xué)直到現在，我聽(tīng)到的最多的聲音就是它。

　　當你正在靜靜做題時(shí)，四周的沙沙聲密集而動(dòng)聽(tīng)，仿佛是天外之音，沉淀下心中的浮燥，帶來(lái)一片幽遠的世界，當你正在苦苦地思考時(shí)，四周的沙沙聲細小而溫柔，仿佛是一位名師，帶來(lái)易懂的指導，使你豁然開(kāi)朗；當你正在考場(chǎng)上奮力地搏擊時(shí)，四周的沙沙聲迅疾而激烈，仿佛是獸皮戰鼓，帶來(lái)無(wú)盡的力量，讓你走向成功……

　　沙沙聲中有經(jīng)典：一支支筆揮起、落下，留下了李白“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡暮狼閴阎�，道出了李清照“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”的濃重哀愁，描繪出勞動(dòng)人民“足蒸暑土氣，背灼炎天光”辛勤身影，承載了辛棄疾“了卻君王天下事，贏(yíng)得生前身后名，可憐白發(fā)生！”的無(wú)奈憤慨，表達了一位女子“腸斷白蘋(píng)洲”的寂寥無(wú)望……

　　沙沙聲中有語(yǔ)言：一支支筆揮起、落下，連綿不斷，直搗黃龍的是豁然開(kāi)朗的理解；平平淡淡，軟軟棉棉的是漫不經(jīng)心的抄寫(xiě)；斷斷續續，磕磕絆絆的是不得其解的吞吐；慷慨激昂，淋漓盡致的是穩操勝劵的對答……

　　多少個(gè)寒窗苦讀的日子，有它；多少次在考場(chǎng)上拼搏，有它；多少風(fēng)風(fēng)雨雨的日子都有它。

　　它寄托著(zhù)我對美好的向住，帶著(zhù)我不懈地追求，我會(huì )憑借它，一次次地拼搏，一次次地超越，直到有一天，它載著(zhù)我到達成功的彼岸。

　　“沙沙——”那聲音常在我心田。

　　那聲音作文 篇58

　　那聲音在我耳邊回響今天，老師布置了一篇作文地坐——“那聲音在我耳邊回響”�；丶衣飞�，涼風(fēng)習習，我一時(shí)有感而發(fā)，于是寫(xiě)下了這篇習作。

　　在神奇的大自然里，不同的聲音多種多樣，各有千秋。不過(guò)，我還是最喜歡悠閑的坐在垂柳下，感受著(zhù)風(fēng)，傾聽(tīng)著(zhù)風(fēng)的聲音，享受著(zhù)大自然帶給我的啟迪。

　　風(fēng)是奇妙的大自然中的一種自然現象。但，她卻也隨著(zhù)季節的變化帶給我們不同的感受。當春天來(lái)臨時(shí)，春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復蘇，春風(fēng)平白也帶給人們一種柔和之感，這時(shí)，恐怕也只有那句“暖風(fēng)熏得游人醉”來(lái)形容了；當夏天來(lái)臨時(shí)，火辣辣的太陽(yáng)照耀著(zhù)人們，風(fēng)也毫不留情，配合著(zhù)太陽(yáng)帶來(lái)一陣又一陣的熱浪，熱得人們大汗淋漓，暗自叫苦不迭，期盼著(zhù)雨的到來(lái)，這時(shí)的風(fēng)完全沒(méi)了春天的溫柔；當秋天來(lái)臨時(shí)，秋高氣爽，秋風(fēng)刮來(lái)，直給人們帶來(lái)一股蕭瑟之意；當冬天來(lái)臨時(shí)，寒風(fēng)凜冽，讓人感到分外嚴寒�？�，仔細觀(guān)察后發(fā)現：春風(fēng)柔美，聲勢微��；夏風(fēng)無(wú)聲，卻無(wú)比熱情，散發(fā)著(zhù)青春的活力；秋風(fēng)“沙沙”，顯得蕭瑟，最是無(wú)情卻又多情；冬風(fēng)呼嘯而過(guò)，世界瞬間一片冷寂，顯得分外凄涼，卻又轉瞬即逝。��！我愛(ài)風(fēng)！愛(ài)她的溫柔，愛(ài)她的熱情。藍天白云，綠草悠悠，我唯愿請風(fēng)喝一杯清茶，停歇片刻，在開(kāi)始她的征途。那時(shí)，唯有風(fēng)聲會(huì )在我的耳邊回響……

　　那聲音作文 篇59

　　幸福是什么？我常常問(wèn)自己，幸福就是身邊的一聲聲叮嚀。這些叮嚀，現在我才明白，那原來(lái)是一曲美妙的音樂(lè )，十分動(dòng)聽(tīng)。

　　“嘟嘟，上學(xué)路上小心，課上聽(tīng)講，知道了嗎？”“好，媽媽?zhuān)�再�?jiàn)！”以前，每天上學(xué)時(shí)，媽媽總不忘叮嚀我一下，那時(shí)的我很聽(tīng)媽媽的話(huà)，我都會(huì )很乖巧地回答一聲。

　　漸漸地，我長(cháng)大了，對這種叮嚀開(kāi)始不耐煩了�！班洁�，記住考試一定要小心，上課認真聽(tīng)講，知道不知道！”“知道了，知道了，煩不煩呀！”我揮揮手說(shuō)道，這時(shí)媽媽嘆了口氣，關(guān)上車(chē)門(mén)，我當然不關(guān)心媽媽的嘆息聲，因為我腦海里只有今天美術(shù)課上做什么手工。

　　放學(xué)了，我和小伙伴們手拉著(zhù)手一起討論著(zhù)我們做的作業(yè)，“嗨！今天語(yǔ)文作業(yè)可真多呀！”“對，我同意！”“我家到了，明天見(jiàn)！”一眨眼間，我又到了和小伙伴們分手的時(shí)間了，“唉！為什么歡樂(lè )的時(shí)光這么短暫�！蔽乙贿叡г怪�(zhù)，一邊上了樓。

　　“嘟嘟，怎么這么晚呀！”“知道，我和同學(xué)們玩了一會(huì )兒，你煩不煩呀！”我一把推開(kāi)了房間的門(mén)，氣沖沖地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，留下媽媽傻傻地站在那里。

　　我翻開(kāi)了語(yǔ)文書(shū)的課外閱讀作業(yè)，突然，我看見(jiàn)了一篇作文，名叫《幸�！�，不到一會(huì )兒，我的淚水流了下來(lái)。這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，端著(zhù)一杯牛奶，慈愛(ài)地問(wèn)；“喝牛奶嗎？”我的心暖暖的。原來(lái)叮嚀也是幸福，讓那一句句叮嚀永遠在我耳邊吧！

　　媽媽的叮嚀回響在我的耳邊許久，每一個(gè)字，每一個(gè)詞，都溫暖著(zhù)我。

　　那聲音作文 篇60

　　來(lái)到小河邊輕輕撿起一塊石子，仍進(jìn)水里，“咕咚”一聲清脆悅耳，激起我心中的漣漪，這聲音一直在我耳邊回響。

　　那是陰雨連綿不斷的夏日，烏云像巨大的巖石壓得人喘不過(guò)氣來(lái)，那一天，我丟同學(xué)的書(shū)，和她吵了一架，又因為作業(yè)完成不及時(shí)被老師批評，回家又收到了老媽的怒斥。那一天好像所有的不順利都像口香糖甩都甩不掉。走出家門(mén)，眼前一顆晶瑩的石頭落入我的眼簾，我踢著(zhù)他來(lái)解悶，不覺(jué)間來(lái)到了小河邊，一個(gè)不小心把石頭踢進(jìn)了小河里，“咕咚”一聲，那聲音在我心中起伏蕩漾，看著(zhù)石子落入水中，好像一切煩惱都伴隨著(zhù)石子沉入水底，禁錮在水底，接著(zhù)我又拿起一塊大石頭“噗通”石頭沉入水底，帶走了我心中的不快，那聲音像一塊橡皮擦。抹掉我腦海的憂(yōu)愁。

　　那是陽(yáng)光明媚的春日，一切都如此美好，我拿著(zhù)自己用辛苦換來(lái)的成績(jì)來(lái)到了小河邊，春風(fēng)拂來(lái)我伸開(kāi)雙臂享受風(fēng)的撫摸，享受鉆進(jìn)鼻間淡淡的花香。撿起旁邊的一顆石子，輕輕投到水中，“咕咚”水面泛起圈圈波紋，石子沉入水底，把快樂(lè )鎖進(jìn)我的記憶，那聲音像起跑前的槍聲，帶給我動(dòng)力。

　　思緒回到現實(shí)，河面平靜，但我的內心波濤洶涌，泛起朵朵浪花。歲月一點(diǎn)點(diǎn)消逝河底保存了我太多的回憶，那是我的生活，河底應該是五顏六色的吧。

　　多年以后，我也不會(huì )忘記這條裝滿(mǎn)記憶的小河，不會(huì )忘記那聲音。

　　那聲音作文 篇61

　　春夏秋冬，四個(gè)季節不斷變換著(zhù)，而我唯一喜歡的就是夏天。

　　夏天，是一個(gè)炎熱的季節，大多數人都會(huì )在家里吹著(zhù)空調，可孩童時(shí)期的我和小伙伴卻喜歡在外奔跑，始終不知疲倦。

　　一次，我又要到外面去玩，卻聽(tīng)到了媽媽的嘮叨聲。于是我像囚犯一樣趕緊躲避著(zhù)媽媽的追捕。我畢竟身手麻利，順利甩開(kāi)了媽媽。我們來(lái)到了一個(gè)小樹(shù)林里，那地方可真是一個(gè)"避暑山莊”呀！正在感慨之際，眼前突然出現了一個(gè)小東西，仔細一看，原來(lái)是一只蟬兒。

　　小伙伴被我的叫喊聲引來(lái)了。一番商量之后，把這次行動(dòng)命名為“抓禪行動(dòng)”。只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)爬到了高高的樹(shù)上，努力把蟬抓住，又扔到樹(shù)下，而身材矮小的我則負責接應。不多一會(huì )兒，就抓好幾只了。

　　當我們開(kāi)開(kāi)心心回到家后，才感覺(jué)到肩、腿、背、脖疼的要命。哎！要是當初聽(tīng)媽媽的話(huà)，也不會(huì )這樣狼狽了。洗了個(gè)澡，躺在床上，原本想睡個(gè)好覺(jué)，可卻被蟬的噪音不停騷擾，難道是被抓蟬兒的同伴來(lái)復仇了嗎？它們的叫聲，使我煩躁起來(lái)。

　　每到夏天，那嘹亮的蟬鳴聲就會(huì )一直回響在耳邊，但聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，卻感覺(jué)像是一首美妙的歌曲了。

　　蟬兒的一生短暫無(wú)比，只有幾個(gè)月的時(shí)間而已。它們執著(zhù)的吟唱也許正是在煥發(fā)自己生命的光彩吧！

　　那聲音作文 篇62

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功�！边@一首歌，總會(huì )不經(jīng)意地在我心中響起。

　　天空中飄灑著(zhù)朦朧小雨，細如絲，密如羊毛。一年一度的學(xué)校春季運動(dòng)會(huì )馬上就要開(kāi)始了。操場(chǎng)周?chē)鷩鷿M(mǎn)了觀(guān)眾，喇叭里響起了校長(cháng)高亢的聲音：參賽選手請到餐廳門(mén)前開(kāi)會(huì )，參賽選手請到餐廳門(mén)前開(kāi)會(huì )……我和隊友一路小跑到了餐廳門(mén)前。

　　一場(chǎng)場(chǎng)激烈的比賽結束，就要輪到我出場(chǎng)了。我的心怦怦直跳，就像一只按捺不住激動(dòng)的兔子。滿(mǎn)懷希望地來(lái)到了跑道起點(diǎn)，彎下腰，兩手輕觸地面，支撐著(zhù)我并不健壯的身體，等待著(zhù)裁判手中的槍聲響起。須臾，只聽(tīng)“啪”的一聲，槍聲響起，頭頂便有一縷煙霧飄過(guò)。每個(gè)人都像一支離弦的箭，撒開(kāi)兩腿使勁兒往前跑，但卻并不是一帆風(fēng)順。有兩個(gè)人正跑時(shí)猛地撞到了一起，我僥幸排到了第三名。此時(shí)身邊傳來(lái)班里同學(xué)興奮無(wú)比充滿(mǎn)希望的加油聲，我于是下意識咬了咬嘴唇，奮力加快了奔跑的腳步。

　　這時(shí)，那首歌再一次在心中響起，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功�！毕嘈抛约盒�，就一定能行，我跑得更起勁了，順利超越了第二名。眼看終點(diǎn)就在眼前，同學(xué)們不斷地瘋狂呼喊，終點(diǎn)被我拋在了身后，瞬間，油然升起了強烈成就感充斥心間。

　　那首歌，仍然在我心中回蕩、回蕩。

　　那聲音作文 篇63

　　夏季，總是在舉手投足間與濕潤、潔凈、清涼的風(fēng)不期而遇，風(fēng)中便會(huì )傳出些奇特卻又平淡的音律，每當那時(shí)，空氣中懸浮的回憶便會(huì )沁入每一寸思緒，那是校園中的回憶，一些屬于風(fēng)的回憶……

　　燥熱的午后，所有的同學(xué)都坐在座位上無(wú)精打采地翻著(zhù)課本，或做著(zhù)習題，忍受著(zhù)這一天中最難熬的時(shí)刻。睡意的攻擊使每個(gè)人都感覺(jué)身心疲憊，卻又無(wú)可奈何。這時(shí)的教室里，充斥著(zhù)汗液的味道，這是青春的氣息。

　　此時(shí)，常常會(huì )有一陣陣的風(fēng)從窗外襲來(lái)，毫不客氣地掠起課桌上散亂的紙片，也帶走了每個(gè)人的睡意。陡然清醒過(guò)來(lái)的同學(xué)們趕緊手忙腳亂地收拾起散落在地面上的片片卷紙。再看那一張張前一刻還昏昏欲睡的臉，在經(jīng)過(guò)了這風(fēng)的洗禮，重新煥發(fā)了神采。

　　青春，在這午后的風(fēng)中，是紙片翻飛的聲音，它伴隨著(zhù)煩亂與激情。

　　課前的喧嚷就好比是一個(gè)嘈雜的自由市場(chǎng)，總是蘊含了豐富的內容，聲音也達到了極限。這時(shí)，一陣風(fēng)悄然飛過(guò)，只聽(tīng)見(jiàn)教室大門(mén)“砰”的一聲被撞上，隨即，教室里一片寂靜，大家都以為是老師進(jìn)來(lái)了。而這樣的肅靜僅僅持續了幾秒鐘，隨后，喧鬧繼續上演……

　　青春，在這課前的風(fēng)中，是室門(mén)砰然閉合的聲音，它伴隨著(zhù)驚喜與惡作劇。

　　當某年某日回到一扇砰然作響的門(mén)前，或撞見(jiàn)一張張翻飛的紙張，恍惚中回頭，又仿佛站在了過(guò)去的門(mén)口。原來(lái)，時(shí)光飛逝，不變的，依舊是那風(fēng)中的聲音，那青春的心……

　　那聲音作文 篇64

　　期中考試過(guò)后，在座位上焦急地等待著(zhù)各種卷紙發(fā)到手中，數學(xué)語(yǔ)文等科目都已經(jīng)發(fā)下，只剩下英語(yǔ)卷紙一直沒(méi)發(fā)，我心里可真叫一個(gè)熱鍋上的螞蟻——焦急伴隨著(zhù)忐忑。

　　終于在千盼萬(wàn)盼之后，看到了那既期望又令人有幾分恐懼的英語(yǔ)試卷，原本陽(yáng)光明媚的天空瞬時(shí)烏云滿(mǎn)天，看著(zhù)卷子上一個(gè)個(gè)刺眼的紅叉，心中十分悲痛，努力了這么長(cháng)時(shí)間，最后卻換來(lái)了一個(gè)不及格。

　　回到家中，垂頭喪氣地寫(xiě)完了極少的作業(yè)，躺在床上發(fā)愣。不知過(guò)了多久，耳邊竟傳來(lái)了陣陣笛聲，那聲音時(shí)而宛轉悠揚，時(shí)而悲傷凄涼，又時(shí)而快樂(lè )，時(shí)而高昂，時(shí)而堅定，時(shí)而充滿(mǎn)力量……聽(tīng)著(zhù)這美妙的笛聲，猛然間似想到了什么。對！沒(méi)錯，那就是人生之道，悲傷的笛聲是挫折，而堅定的笛聲則是挫折之后的奮起，那高昂的笛聲不就是經(jīng)歷挫折，擁有堅持而收獲的成功嗎？

　　忽然間，“天柱折，地維決”，我猛然驚醒，才發(fā)現那只是黃粱一夢(mèng)罷了，不過(guò)雖然只是夢(mèng)境，也表達出了我心中最真實(shí)的感慨。

　　從那以后，我不再悲傷哭泣，心中相信距離成功已不再遙遠。每當遇到挫折時(shí)，不是憤恨地沖上去，歇斯底里將它暴打一頓，也不是懦弱地避其鋒芒躲開(kāi)他，而是勇敢堅持下去，用自己真正的實(shí)力將困難擊倒。

　　每每這樣的時(shí)刻，那婉轉悠揚的笛聲似總會(huì )在我的耳邊響起……似一朵風(fēng)雨中的蓮花，溫暖盛開(kāi)在心房。

　　那聲音作文 篇65

　　每一次下雨的時(shí)候，我都會(huì )趴在窗臺閉著(zhù)眼睛深吸一口新鮮混著(zhù)泥土的氣息，靜靜地聽(tīng)著(zhù)雨對大地的訴說(shuō)。濛濛的春雨柔柔地飄著(zhù)，滂沱的夏雨像生氣的小孩對大地發(fā)泄自己的脾氣，這些雨聲是多么地美妙��！雨聲猶如一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，演奏著(zhù)大自然的心聲，靜下心，好好聽(tīng)聽(tīng)那聲音吧！。

　　我是愛(ài)春雨的，也是聽(tīng)雨的忠實(shí)聽(tīng)眾。春雨是文靜的小女孩，悄悄地向地面上飄著(zhù)，連詩(shī)圣杜甫也曾輕吟：“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！痹谶@樣的春夜里，只要閉上眼睛，腦海里有一幅清雅的春雨圖。

　　夏天的雨可謂是脾氣暴躁，它像一頑皮的孩子，趁你不注意，它像一個(gè)頑皮的孩子，趁你不注意，它就一直嬉鬧下來(lái)，它噼里啪啦地在你的窗戶(hù)上敲著(zhù)，還悄悄地說(shuō)著(zhù)：“一場(chǎng)即將開(kāi)始的演唱會(huì )出演了！”然后就聽(tīng)見(jiàn)美妙的旋律。它還時(shí)不時(shí)請電母為它閃耀登場(chǎng)的出場(chǎng)秀做準備，那聲音是多么激昂高亢的樂(lè )譜。

　　秋，歷來(lái)被人們譽(yù)為豐收的季節，那么，秋雨也被譽(yù)為金雨，在聽(tīng)秋雨時(shí)，一切都變得沉默了，安靜了。秋雨帶給我們希望，秋雨就像慶祝節日的鑼鼓，多么醇厚。

　　冬天是寒冷的季節，它的性格是冷酷的，它無(wú)情的用鞭子帶著(zhù)風(fēng)向你迎面而來(lái)，而它的聲音卻很溫和，他緩緩地飄落，洗刷著(zhù)大地的塵土，它慢慢的進(jìn)入你的夢(mèng)鄉，輕輕地告訴你：春天到來(lái)了！。

　　這四季的雨聲都有自己的聲音，它們用它們的天籟之音凈化著(zhù)你最純真，美好的心靈。

　　將手伸出，接住那滴落的雨，撫摸那幼小的心靈。一陣陣清新的清涼頓時(shí)把你的一切意念凈化了。在這個(gè)雨天，只是靜靜地想著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)；朋友們，仔細地聽(tīng)聽(tīng)那聲音吧，！用心去聽(tīng)，便能解讀四季，感悟人生的真諦。

　　那聲音作文 篇66

　　曾經(jīng)，有那么一個(gè)人，他騎著(zhù)一輛破舊的自行車(chē)，穿梭在相間的羊腸小道。曾經(jīng)，有那么一種聲音，回蕩在鄉村，承載著(zhù)我內心的牽掛。

　　“磨剪子嘞——鏘菜刀！”

　　正在屋檐下忙著(zhù)揀菜的外婆，聽(tīng)見(jiàn)了這聲音，放下了手中的活，去廚房拿上一把小剪刀跑了出來(lái)。那輛自行車(chē)聽(tīng)得人喊，“嘎吱”一聲，停了下來(lái)。磨剪子的老伯站在路邊，后背微駝，一頂曬得褪色的帽子扣在頭上，破爛的外套顏色灰暗，一雙破布鞋沾滿(mǎn)了干巴巴的泥土。老伯一邊擺好磨刀石，一邊接過(guò)剪刀。只見(jiàn)他將小剪刀展開(kāi)，一面輕按在磨刀石上，用手指抵著(zhù)另一面，來(lái)回摩擦。接著(zhù)又換上另一半。目光一轉，我注意到老伯的雙手，因為常年與鋒利的刀接觸，條條刀疤清晰可見(jiàn)，皺紋與刀疤之間，沾著(zhù)些許污漬。

　　不久，刀磨好了。外婆準備掏錢(qián)，老伯卻擺擺手：“這么一把小刀，錢(qián)不要也罷�！闭f(shuō)完，他笑了起來(lái)，黃色的牙齒露出來(lái)，滿(mǎn)臉的皺紋像得了號令一般，聚集在一起。他收拾東西，騎上車(chē)，再喊了起來(lái)：“磨剪子嘞——鏘菜刀！”聲音嘹亮有力，經(jīng)久不息。

　　如今，當我回到鄉村，我卻再找不到那個(gè)人，再找不到那聲音。只有一座座拔地而起的小洋房，一條條寬闊的水泥路。

　　鄉村早已不是原來(lái)的鄉村，曾經(jīng)的人們，也埋沒(méi)在了時(shí)間里。

　　傳統的手藝，在科技發(fā)展的洪流中不斷消失。曾經(jīng)的鄉村，也漸漸被城市所取代。也許多年后，連鄉村，也會(huì )變得似有似無(wú)吧？

　　“磨剪子嘞——鏘菜刀！”

　　這聲音，終于只存在于記憶中。

　　我們終于迷失了那種聲音。

　　那聲音作文 篇67

　　我們從出生起就聽(tīng)到了聲音。在我們的生活中，我們將傾聽(tīng)世界上所有不同的聲音�？蘼�、笑聲、動(dòng)物叫聲和各種各樣的聲音。

　　聽(tīng)聽(tīng)那個(gè)聲音，那是我們一生中聽(tīng)到的最大的聲音，那是媽媽的聲音，是如此多變的聲音！有時(shí)柔軟，有時(shí)響亮，有時(shí)溫暖，有時(shí)刺耳。你從你母親的聲音里聽(tīng)到什么了嗎？那是逐漸老去的，永恒的愛(ài)。母親一生中說(shuō)得最多的詞是“孩子”！聽(tīng)那聲音，它包含溫暖和關(guān)懷。

　　聽(tīng)那聲音，它深沉而空洞。聲音總是難以捉摸，那就是回聲。每當我們站在溝壑之間大聲呼喊，我們就會(huì )聽(tīng)到一聲吶喊。那聲音如此深沉而持久。這個(gè)聲音可能是內心興奮的表現，也可能是埋藏在心中很久的憤怒的釋放。每次我們聽(tīng)到那個(gè)聲音，我們的心情總是非常愉快，我們總是感覺(jué)很棒。也許這就是回聲的魅力。

　　聽(tīng)聽(tīng)那個(gè)聲音，它總是與浪漫和滿(mǎn)足等美麗的詞語(yǔ)聯(lián)系在一起。這是大海的聲音。聽(tīng)著(zhù)大海的聲音似乎把我們帶進(jìn)了一個(gè)夢(mèng)幻仙境。抬頭看，一切都是藍色的，藍色的大海和天空。還有一座用貝殼建造的城堡，城堡中央有一顆明亮的珍珠。聽(tīng)著(zhù)大海的聲音，你會(huì )想到這些嗎？拉起褲腿，光著(zhù)腳在海邊的淺灘上獨自行走，讓海風(fēng)肆虐，讓海水泛濫，讓海浪咆哮，這些似乎構成了一首和諧的交響曲。聽(tīng)完之后，我拿起一個(gè)貝殼放在我的耳朵里，聽(tīng)貝殼里美妙的聲音。這是一種無(wú)與倫比的享受。大海，無(wú)數人的向往；大海的聲音是所有人的寄托。

　　……

　　傾聽(tīng)世界上所有的聲音，每個(gè)聲音都會(huì )帶給我們一些感受。仔細聽(tīng)著(zhù)！這就是世界，一個(gè)由所有聲音組成的美麗運動(dòng)！

　　那聲音作文 篇68

　　每次下雨，我都會(huì )閉著(zhù)眼睛趴在窗臺上，深吸一口新鮮的泥土，靜靜地聽(tīng)著(zhù)雨告訴大地。孟夢(mèng)的春雨輕輕地飄著(zhù)，滂沱的夏雨就像一個(gè)憤怒的孩子在地上發(fā)泄他的脾氣。這場(chǎng)雨聽(tīng)起來(lái)多美妙��！雨的聲音就像一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，演奏自然的聲音，靜下心來(lái)聽(tīng)聲音！

　　我愛(ài)春雨，也是雨的忠實(shí)聽(tīng)眾。春雨是一個(gè)安靜的小女孩，靜靜地飄在地上。就連詩(shī)圣杜甫也曾唱到：雨知時(shí)節，春來(lái)。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。在這樣的春夜，只要閉上眼睛，腦海里就有一幅春雨的優(yōu)雅畫(huà)面。

　　夏雨可以說(shuō)是脾氣暴躁。它就像一個(gè)淘氣的孩子。當你不看的時(shí)候，它就像一個(gè)淘氣的孩子。當你不看的時(shí)候，它一直在嬉戲。它敲著(zhù)你的窗戶(hù)，悄悄的說(shuō)：馬上要開(kāi)演唱會(huì )了！然后我聽(tīng)到一段優(yōu)美的旋律。它寫(xiě)道，還不時(shí)要求電母為其首場(chǎng)演出做準備，聲音是如此熱情和響亮。

　　秋天一直被認為是收獲的季節，所以秋雨也被稱(chēng)為金雨。聽(tīng)秋雨的時(shí)候，一切都變得寂靜無(wú)聲。秋雨給我們帶來(lái)希望。秋雨就像鑼鼓一樣慶祝節日。

　　冬天是一個(gè)寒冷的季節，它的性格很冷，它拿著(zhù)鞭子迎面而來(lái)，但它的聲音很溫柔，它緩緩落下，沖走大地的塵埃，它緩緩進(jìn)入你的夢(mèng)鄉，溫柔的告訴你：春天來(lái)了！

　　這四季的雨聲各有各的聲音，它們以天籟之音凈化著(zhù)你最純潔美好的心靈。

　　伸出你的手，接住滴落的雨水，觸摸年輕的心。一陣清新的涼意頓時(shí)凈化了你所有的思緒。在這個(gè)雨天，只是靜靜的思考和傾聽(tīng)；朋友們，仔細聽(tīng)那個(gè)聲音。如果你用心傾聽(tīng)，你就能解讀四季，體會(huì )生命的真諦。

　　那聲音作文 篇69

　　當我們出生時(shí)，我們聽(tīng)到了聲音。在我們的生活中，我們會(huì )傾聽(tīng)世界上所有不同的聲音�？�，笑，動(dòng)物的叫聲，各種各樣的東西發(fā)出的各種聲音。

　　聽(tīng)那個(gè)聲音。這是我們一生中聽(tīng)到最多的聲音。是媽媽的聲音。太多變了！時(shí)而溫柔，時(shí)而大聲，時(shí)而溫暖，時(shí)而嚴厲。你聽(tīng)到你媽媽的聲音了嗎？那就是白頭到老，永遠相愛(ài)。孩子是我媽一輩子嘴里說(shuō)的最多的話(huà)！聽(tīng)那聲音，里面包含著(zhù)溫暖和關(guān)懷。

　　聽(tīng)那聲音，又深又空靈。那個(gè)聲音總是不可預測，那就是回聲。每當我們站在溝壑之間，大聲呼喊時(shí)，我們都會(huì )聽(tīng)到一聲喊叫。那聲音是那么深沉，無(wú)邊無(wú)際。聲音可能是內心激動(dòng)的表現，也可能是埋藏在內心很久的憤怒的釋放。聽(tīng)了那個(gè)聲音，我們的心情永遠是詹妮弗，寫(xiě)的感覺(jué)永遠是美妙的�；蛟S這就是echo的魅力吧！

　　聽(tīng)那個(gè)聲音，總是和浪漫、愉悅等美好的字眼聯(lián)系在一起，就是大海的聲音。聽(tīng)著(zhù)大海的聲音，似乎把我們帶進(jìn)了夢(mèng)鄉。抬頭一看，一切都是藍色的，藍色的海洋和天空；還有一座用貝殼建造的城堡，城堡中央有一顆璀璨的明珠。聽(tīng)著(zhù)大海的聲音，你想到這些了嗎？卷起褲腿，赤腳獨自走在海邊的淺灘上，任憑海風(fēng)肆虐，任憑海水泛濫，任憑海浪咆哮，仿佛構成一曲和諧的交響曲。聽(tīng)完這些，拿起一個(gè)貝殼放在耳朵里聽(tīng)貝殼里美妙的聲音，簡(jiǎn)直是無(wú)與倫比的享受！大海，無(wú)數人的向往；大海的聲音，人們的寄托。

　　傾聽(tīng)世界上所有的聲音，每一個(gè)聲音都會(huì )帶給我們一些感受。仔細聽(tīng)！這就是世界，一個(gè)由所有聲音組成的華麗樂(lè )章！

　　那聲音作文 篇70

　　滴答滴答滴答。雨滴從云上落下，落在廣闊的沙漠上；落在無(wú)盡的海洋上；掉進(jìn)了剛剛露出頭的綠色麥田；掉進(jìn)了茂密的森林。

　　聽(tīng)著(zhù)！雨點(diǎn)一路歡快地歌唱，在空中舞動(dòng)著(zhù)完美的舞步。旋轉，旋轉，旋轉，然后完美落地，濺起一滴一滴的小水滴，落在干燥的泥土上，隨著(zhù)舞曲的節奏形成歡快的音樂(lè )，有著(zhù)完美的結局。

　　雨滴從云層落到廣闊的沙漠，發(fā)出沉重的悶聲，滋潤著(zhù)干旱的沙漠，給可憐的綠色仙人掌帶來(lái)了水。靜靜聽(tīng)她說(shuō)：嘀嗒嘀嗒，我來(lái)自柔云，我在廣闊的天空盡情起舞，悠悠快樂(lè )，滋潤干旱的土地，無(wú)怨無(wú)悔的幫助別人！

　　雨點(diǎn)從云上劃下來(lái)，落在一望無(wú)際的海洋上，發(fā)出清脆的響聲，投往蔚藍的大海，奏出美妙的音樂(lè )。她說(shuō)：叮咚叮咚，一滴水只有融入大海才能永遠存在。

　　雨點(diǎn)從云上劃下來(lái)，落在剛剛露出頭的綠色麥田上。刷著(zhù)發(fā)出聲音的曲子，麥田隨著(zhù)微風(fēng)翻起綠色的波浪。在陽(yáng)光下，它看起來(lái)更綠。雨滴在麥田頂上奢華地舞動(dòng)，伴隨著(zhù)音樂(lè )，綠色的波浪扭動(dòng)著(zhù)身體，與雨滴奢華地共舞，發(fā)出美麗的音節。

　　雨點(diǎn)從云上劃下來(lái)，落在郁郁蔥蔥的森林里，發(fā)出聲音，樹(shù)木在雨中愉快地沐浴著(zhù)，笑聲把鳥(niǎo)兒搖回了它們的巢穴。雨還在下著(zhù)，但是樹(shù)累了，鳥(niǎo)兒在唧唧喳喳，享受著(zhù)雨中的時(shí)光。

　　春雨輕柔，細雨如針，絲絲縷縷，嘶嘶如奏輕音樂(lè )，讓人身心愉悅。

　　夏天的雨下得很快，傾盆大雨，如傾盆大雨，像是在打節奏很強的DJ，讓人跟著(zhù)動(dòng)。

　　秋雨清爽如絲，細細而緩慢，讓人心平氣和。

　　冬雨冷，融雪，飄飄，唰，唰，唰，大大小小，讓人神清氣爽。

　　用心去感受，你就知道每一滴雨都是一個(gè)音符，為你演奏一首美妙的曲子，讓人回味無(wú)窮。請安靜地聽(tīng)。

　　那聲音作文 篇71

　　路過(guò)江南溫柔鄉鎮，路過(guò)田間香徑，看戰場(chǎng)血戰。千里尋你的聲音。

　　聽(tīng)那聲音，是從江南水鄉傳來(lái)的一種溫柔的瓷音，一種細雨打濕的傷感。你用簡(jiǎn)單的筆刷畫(huà)了《青花瓷》。你會(huì )等一點(diǎn)點(diǎn)來(lái)彈奏一段輕柔的旋律。每一個(gè)字每一句話(huà)都繡著(zhù)一個(gè)溫柔如花針的女人形象，每一個(gè)跳動(dòng)的音符都在詮釋著(zhù)不斷的等待。你說(shuō)你不是故意讓江南傷心，而是你放不下心中那個(gè)青花女子，你執著(zhù)的等待，終于得到了一個(gè)美麗的微笑。瓶底的印章是愛(ài)情的見(jiàn)證。

　　聽(tīng)那聲音，包括鄉間道路上昆蟲(chóng)的鳴叫，孩子抓到蝴蝶后的笑聲，愛(ài)家的呼喊。一首《稻香》，不知道誰(shuí)又想家了。你背著(zhù)吉他，在散發(fā)著(zhù)小麥香味的小徑上為鳥(niǎo)兒歌唱。你被蜜蜂咬了就跑回家。你告訴我，不要害怕摔倒，站起來(lái)想想你比。的很多人都幸福。你告訴我，如果你受傷了，不要害怕。我們還有一個(gè)避風(fēng)港。愛(ài)家是你純真的體現；愛(ài)家是你的起點(diǎn)和終點(diǎn)。你用簡(jiǎn)單的旋律唱出心中的愛(ài)，讓遠行的人把家放在背包里，讓他們安心上路。

　　聽(tīng)那聲音，是子彈被炮轟后的激烈跳動(dòng)，是機槍上膛時(shí)的重重摩擦。你用《最后的戰役》把我帶到了殘酷的戰場(chǎng)，那里只有焦慮和滿(mǎn)地的香煙銷(xiāo)售。在這片本不該有感情的焦土上，你用兄弟般的親情托起了你的血淋淋的戰友。你忘記了對死亡的恐懼，只記得你在去戰場(chǎng)之前答應他一起回家，你忘記了戰爭的烘烤，只記得童年的愿望是在一起。你教會(huì )了我兄弟情誼的偉大，你教會(huì )了我生死與共的意義。當炸彈和香煙耗盡，焦土變綠，再次踏上這片戰場(chǎng)，雙腳的彈殼被形容為不變的友誼。

　　我循著(zhù)你的聲音，經(jīng)歷了蕭索的溫柔，嗅著(zhù)田間的麥香，明白了戰場(chǎng)的殘酷。我還是知道的太多。我還在努力理解你，我會(huì )聽(tīng)那個(gè)聲音。

　　那聲音作文 篇72

　　旭日初升，嵌在天空上，與藍天白云呼應著(zhù)，一抹淡淡的暖陽(yáng)，如同星辰大海一般，溫暖了整個(gè)世界……

　　一天中午，我獨自一人走在學(xué)校的操場(chǎng)上，角落里傳來(lái)斷斷續續的哭聲。今天的操場(chǎng)格外安靜，所以哭聲很清晰，那哭聲十分無(wú)助，而委屈中帶著(zhù)一絲不甘，我想，她應該是個(gè)倔強，不服輸的女孩吧，我走近了那個(gè)角落。

　　我們身上都有共同的特點(diǎn)。如果一件事或者有人交給我很重要的事沒(méi)有辦好時(shí)，我也會(huì )很傷心，但還是默默告訴自己下次把它辦好，絕不服輸。當我傷心時(shí)也會(huì )哭，也許那哭聲中也帶著(zhù)一些倔強吧……

　　后來(lái)我得知，她是因為比賽失利而導致班級沒(méi)能獲得名次而哭泣。而這個(gè)比賽的內容，她并不很擅長(cháng)，但班級里沒(méi)人自愿參加這比賽，但是她參加了。而老師知道后，執意不讓她參加，但她憑著(zhù)那股沖動(dòng)上了比賽，最后惜敗第一名。

　　原來(lái)，哭聲背后，都是柔軟內心生的繭，她可以不去參加比賽，更可以不用因此而哭泣，但那哭聲中時(shí)刻透露著(zhù)不甘，倔強。仿佛在說(shuō)：“我一定可以的，我一定還能贏(yíng)”她就這樣在無(wú)助的邊緣掙扎著(zhù)，我真想上去抱抱她，因為我也曾感同身受。

　　無(wú)助的背后，也許是委屈，也許是不甘，也許是倔強，也許是勇敢……但哭過(guò)之后，別忘了還要笑對人生，笑對生活，更重要的是，要變得自信而勇敢！她還會(huì )哭嗎？這我說(shuō)不準，但肯定的是，我學(xué)到了很多。

　　每個(gè)哭聲背后，其實(shí)都很無(wú)助，就像兒時(shí)的我們詞不達意，長(cháng)大后，我們言不由衷。未來(lái)，我們的征途是星辰大海。

　　那聲音特別無(wú)助，愿無(wú)助過(guò)后，你可以被這世界善待。

　　那聲音作文 篇73

　　大自然中，有許多美妙的聲音，有時(shí)大到龍卷風(fēng)來(lái)臨時(shí)的咆哮，有時(shí)卻小到蝴蝶扇動(dòng)翅膀時(shí)的聲音。大自然總是能用她的巧手將這些聲音串聯(lián)起來(lái)，譜成一曲自然之歌。在我的耳中，這歌格外親切。

　　聽(tīng)！“嘩一嘩”這是小河在奔跑，在彈琴�！班оА�，風(fēng)好似一把剪刀，吹過(guò)樹(shù)林，為樹(shù)設計了一個(gè)新發(fā)型，這微風(fēng)吹過(guò)麥田，掀起一陣麥浪，麥苗跳動(dòng)，為這舞起。靜謐的夏夜里，河水不再喧鬧，只有夏蟬代替河水的琴音，“知知"地叫個(gè)不停�？蛇@份平靜卻不能永存……

　　記得小時(shí)唱著(zhù)燕子找到不到家的歌。年幼的我們還在嘲笑燕子的無(wú)能，直到長(cháng)大，我才明白，這是人類(lèi)的罪歌，時(shí)代的無(wú)能。

　　如今，高樓大廈代替了小時(shí)生活的農場(chǎng)，轟隆隆的現代化機器不停地發(fā)出噪音蓋過(guò)了流水聲。工廠(chǎng)中不斷生產(chǎn)出新奇的玩意兒，于是人們學(xué)會(huì )了享受，更學(xué)會(huì )了貪婪。工廠(chǎng)不斷地冒出黑煙將城市緊緊地包圍。不停地污水排放，使得河流不再清澈。人們受不了，紛紛逃去鄉下。大自然發(fā)怒了，再也聽(tīng)不到了那自然之歌。

　　難道無(wú)法再生存下去了嗎？

　　不，人類(lèi)認識到了錯誤，頒布了“退耕還林”、"禁止工廠(chǎng)排放廢氣"等一系列政策。大自然最終還是放過(guò)了人類(lèi)。干涸的小溪再次流動(dòng)，污濁的空氣再次清新，燕子年年在我家門(mén)前住下。為了慶祝，萬(wàn)物齊心協(xié)力，再次奏出“自然之歌”。

　　我終于聽(tīng)到了這親切之聲……

　　這次人類(lèi)逃過(guò)了，可下次呢？只有人類(lèi)無(wú)窮的貪欲嗎？請聆聽(tīng)這自然之歌，靜靜等待內心中那個(gè)美好精靈到來(lái)吧！

　　那聲音作文 篇74

　　深冬，暗夜。

　　風(fēng)，像一個(gè)蒼老的婦人，揪著(zhù)你，在耳邊恬噪著(zhù)，絮叨著(zhù)。云，像一個(gè)憤怒的壯漢，烏黑的，在空中卷積著(zhù)，翻滾著(zhù)。冬日陰冷的冰雪敲打著(zhù)車(chē)窗，殘敗的枯葉在地面上掃蕩。前幾天未干的雪混著(zhù)凄冷，再加上腳上的的泥濘，污濁不堪的在每一條街上鋪成一片。

　　放學(xué)了，冬日夜來(lái)得很早，天早早便披上灰黑色的面紗，我獨自走在回家的路上，風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，婆娑的樹(shù)影上下擺動(dòng)。

　　“咚咚……”前方的施工聲打破了夜的寧靜，一聲聲有力地響著(zhù)，我走近看去，中間是一個(gè)露出水管的大坑，左右兩側是黃黑相間的鐵板，我的心“咯噔”一下落了下來(lái)：完了，過(guò)不去了。原路返回？那路程更遠，何況背上有著(zhù)鐵一般重的書(shū)包。直接過(guò)去？想都不敢想。此時(shí)，我陷入了兩難中。

　　風(fēng)愈加喧囂，我的牙齒不斷打顫。

　　施工聲漸漸停了，更加冷漠，一切都陷入沉寂之中，我不再猶豫，轉身走去。

　　“嘿，小姑娘，那樣太遠了�！�

　　月黑風(fēng)高的時(shí)候，這個(gè)人能是誰(shuí)？向身后看去，說(shuō)話(huà)那人似是穿著(zhù)深色的制服，其余便都看不清楚了。

　　“愣著(zhù)干什么？過(guò)來(lái)，我帶你過(guò)去�！�

　　那聲音仿佛具有強大的魔力，我的雙腿不聽(tīng)使喚地走過(guò)去，對那人很是信任。

　　我又瞇起眼睛的看了一眼他，他額頭上的皺紋緊緊擠在一起。他拍拍手上的灰，叫我把書(shū)包放在地上，牽著(zhù)我一步步的走過(guò)去，小心翼翼的。

　　月兒甚是明亮，像他的眼眸，閃著(zhù)光。

　　我們本是素不相識的人，但他那舉動(dòng)讓我放下了對陌生人的擔心。他那聲音也一直在我耳邊，揮之不去………他的幫助，是這冬天里難得的溫暖。

　　那聲音作文 篇75

　　每個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中總會(huì )出現許多聲音，或許很低沉，或許很高昂，但是讓我記憶深刻的是那溫暖的聲音，讓我難以忘懷。

　　“你沒(méi)事吧?我送你去醫院吧!”一個(gè)男子來(lái)到我身邊說(shuō)，溫暖的聲音一下子把我拉回一年前的那個(gè)下午。

　　那天早上，我們老師突然要跑步，跑完步才能離校。我已經(jīng)很餓了，勉強跟著(zhù)跑了五六圈，出校門(mén)后就徑直買(mǎi)了些零食，便飛快地跑回家中。還沒(méi)有到家，肚子便疼了起來(lái)，怎么辦?到家再說(shuō)吧，我強忍著(zhù)，還沒(méi)有走幾步，我就蹲在地上，雙手捂住肚子，身子擰成了麻花狀。

　　“哎，你沒(méi)事吧?我送你去醫院吧!”一個(gè)男子走了過(guò)來(lái)，我抬起頭，映入眼簾的是一頭明亮的黃頭發(fā)，耳朵里戴著(zhù)無(wú)線(xiàn)耳機，皮椅上的鏈子分外耀眼，手指上竟然還有銀圈�！安�，不用了，我自己可以回家!”看著(zhù)他向我伸出的手，我本能地拒絕了，內心緊張地說(shuō)話(huà)都不太利索。

　　于是，我強忍著(zhù)疼痛獨自回家。第二天放學(xué)，我乘公交車(chē)回家，好不容易找到一個(gè)座位，卻發(fā)現旁邊就是昨天那個(gè)“不良少年”，我環(huán)顧四周，大多都是小學(xué)生，有一對夫婦坐在后面說(shuō)話(huà)，還有幾位老人在座位休息著(zhù)。

　　這時(shí)，車(chē)到了下一站，上來(lái)一個(gè)衣服上有許多補丁、衣著(zhù)不太整潔的老人，那些小學(xué)生在那兒小聲議論，有的則表示都表示不愿意讓座，后面的夫婦也裝作看不見(jiàn)，仿佛與他們無(wú)關(guān)。我感覺(jué)身旁好像動(dòng)了一下，一看，那個(gè)“不良少年”先從座位上起來(lái)，抓著(zhù)扶手，便跑到老人身旁，示意他坐下，老人感激不已，那個(gè)便站在那里，低頭玩著(zhù)手機。

　　看著(zhù)眼前的場(chǎng)景，耳邊又回想起那句話(huà)，竟突然發(fā)現那個(gè)少年的打扮很是時(shí)髦，聲音也更顯得溫暖動(dòng)聽(tīng)。

　　那聲音作文 篇76

　　世間萬(wàn)物都有自己的聲音，有風(fēng)的聲音，有彩蝶振翅的聲音，有充滿(mǎn)樂(lè )觀(guān)的聲音……而我最喜歡的聲音是那個(gè)讓我感到溫暖的聲音。

　　“起床了，起床了”這個(gè)聲音是每天晚上媽媽叫我起床的聲音，這個(gè)聲音溫柔，細膩讓我流連忘返。雖說(shuō)起床很痛苦但是每天早上只要有這個(gè)聲音我就不會(huì )再犯困，讓我一整天都精神抖擻。媽媽每天早上就會(huì )等到我起床了才去上班，也正是因為這樣，我才每天都能聽(tīng)到這個(gè)聲音。

　　另外，還有一個(gè)聲音讓我感到溫暖無(wú)比。那是一個(gè)暑假，我去游泳館學(xué)習游泳。剛到哪里，我就看到有幾個(gè)游得又快又好的，他們個(gè)個(gè)都像裝了馬達似的，速度飛快�？吹竭@里，我不禁投下了羨慕的目光，媽媽看我這樣，就說(shuō)“你不是喜歡游泳嗎？給你報個(gè)班怎么樣？”我毫不猶豫的答應了。第二天，我去游泳館學(xué)習，可能是因為太久沒(méi)游了，所以把之前學(xué)的都忘得一干二凈，現在，我又成了一個(gè)游泳新手。不過(guò)，進(jìn)展一切順利。測試時(shí)，我僅用了十幾秒就游了50米，從那以后，我就有些懈怠，沒(méi)有之前努力了。

　　到了比賽的那一天，我輕裝上陣，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的認為我能拿第一。媽媽告訴我不要驕傲，否則吃虧的是我自己，但我卻不以為然�！皣u––”一聲哨響，比賽拉開(kāi)了帷幕，剛開(kāi)始我一直是第一，可到后來(lái)因為體能訓練不夠，有些許累了所以就放慢了速度被一些人反超了。這是，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽在大聲的給我喊加油！嗓子都快嘶爛了。一聽(tīng)到媽媽的聲音，我又渾身沸騰，最后一沖刺。這次，我雖然沒(méi)有拿到第一，但我也取得了第三名的好成績(jì)。

　　是因為媽媽那溫暖的聲音，我才取得了好成績(jì)。這個(gè)聲音是我人生中最重要的聲音，他會(huì )一直溫暖我，鼓勵我，激勵我?jiàn)^斗拼搏。

　　那聲音作文 篇77

　　聽(tīng)北風(fēng)呼嘯，知道了冬天即將來(lái)臨；聽(tīng)布谷啼叫，知道了春姑娘近著(zhù)她那輕盈的步伐來(lái)了。夜晚，我睡在床上，遨游在那屬于我的美夢(mèng)中。在夢(mèng)中，我看見(jiàn)了一個(gè)很熟悉的面孔，他正對著(zhù)我微笑，走近一看，原來(lái)是我的好伙伴。只不過(guò)，他已經(jīng)離我們遠去了多年。我輕輕地問(wèn)他:“你-----還好嗎?”他并沒(méi)有回答，眼中透露出一種神秘的目光。他轉過(guò)身去，朝遠方走去。我緊跟著(zhù)他，來(lái)到了另外一個(gè)地方。他對我說(shuō):“閉上眼睛，你將聽(tīng)到一些聲音�！庇谑�，我閉上雙眼，仔細地傾聽(tīng)。一個(gè)又一個(gè)人的遠大志向傳入到了我的耳中。我睜開(kāi)了雙眼，他對我說(shuō):“你有夢(mèng)嗎?”

　　“當然有�！蔽艺f(shuō)。

　　“看，天上閃爍的那顆星星就是你的夢(mèng)，你想得到它嗎?”

　　“當然想，只是不可能�！�

　　“不，有可能。只要記住一句話(huà)……”

　　他忽然不講了，消失在我的視線(xiàn)中。我也從夢(mèng)中醒來(lái)，此時(shí)天已經(jīng)亮了，朝陽(yáng)正在向我揮手，我又開(kāi)始了新的一天。只是那最后沉默了的一句話(huà)使我久久難以忘懷。之后，我又想了許久，依然沒(méi)有想明白。終于一天晚上，我躺在床上看電視，電視中正報道著(zhù)一位普通人為了夢(mèng)想而奮斗了一輩子，最后終于成功了的消息。此時(shí)，我恍然大悟，又想起了那句沉默了許久的話(huà)，我想應該是:“精誠所至，金石為開(kāi)�！蔽颐靼琢宋医酉聛�(lái)應該怎么做了。我坐在書(shū)桌前，整理了明天的任務(wù)，該學(xué)習了，該踏實(shí)下來(lái)學(xué)習了。我堅信那句他沉默了的話(huà)，此時(shí)我更深刻明白了人生成功的秘訣:九十九份辛勤加上一份幸運就造就了一個(gè)人的成功。我真的十分感謝他那句沉默的話(huà)語(yǔ)，那沉默的話(huà)語(yǔ)將時(shí)刻警戒我的心靈。

　　那聲音作文 篇78

　　親情是一把傘，替我們遮風(fēng)擋雨；親情是一片的綠洲，排遣煩惱憂(yōu)傷；親情是一首歌，唱響青春歲月。

　　“嘩嘩嘩……”陰暗低沉的天空下著(zhù)蒙蒙細雨，飄飄灑灑，水中一圈又一圈的漣漪緩緩蕩開(kāi)。我輕輕嘆了口氣，悲傷地望著(zhù)天空，周?chē)�一下子變成了黑灰色，花朵不再微笑，小鳥(niǎo)也停止了歌唱，本來(lái)很短的一條路，現在卻如此漫長(cháng)。

　　夜，靜悄悄的，老師的聲音一遍又一遍的在我耳邊回蕩。我呆坐在窗前，望著(zhù)那張滿(mǎn)是紅叉的試卷，仿佛看到了老師滿(mǎn)面的怒容；仿佛看到了同學(xué)們地嘲笑；仿佛聽(tīng)到了家人失望地唉嘆。

　　“兒子，快來(lái)吃飯了！”母親在廚房里喊道�！芭��！蔽掖掖业匕丫碜訆A進(jìn)本里，慢吞吞地走了過(guò)去。坐在餐桌前，我無(wú)精打采地夾著(zhù)菜。母親歪著(zhù)頭，看著(zhù)有氣無(wú)力的我�！霸趺戳�？不舒服嗎？”她摸著(zhù)我的額頭，看著(zhù)我，那分明是一個(gè)焦急的眼神，但清澈的眼睛里卻又充滿(mǎn)了慈愛(ài)、溫柔�！拔疫@次考試沒(méi)考好�！蔽译y過(guò)地小聲說(shuō)道。沒(méi)有想象中的狂風(fēng)暴雨，母親沒(méi)有吵我，反而輕聲安慰我：“一次考試失利算什么，這次咱們好好總結不足，下次更加努力！”父親也放下了手里的體溫計，用力拍了拍我的肩膀，“兒子，沒(méi)事就好，咱們趕緊吃飯吧�！笨粗�(zhù)他們并沒(méi)有生氣，我一顆懸著(zhù)的心終于放了下來(lái)。父親又給我們講他上學(xué)時(shí)的趣事，逗得全家人合不攏嘴，餐桌上又恢復了往日的溫馨、美好。

　　在我成長(cháng)路上，母親的白發(fā)又多了幾根，父親臉上的皺紋也越來(lái)越密，但唯一不變的是那份溫柔，那份在我心中聽(tīng)起來(lái)最動(dòng)人的聲音。

　　那聲音作文 篇79

　　靜靜地看大雁在遼闊的天空間飛舞，任淘氣的風(fēng)把衣襟吹成獵獵酒旗，卻也讓淚生的心事生長(cháng)得瀟瀟灑灑。不知怎的，就憶起了你的沉默，一瞬的光，留給我的背影卻寫(xiě)著(zhù)蕭條和憂(yōu)傷。

　　殘缺的圓時(shí)間

　　時(shí)間，像流沙，沉默著(zhù)不語(yǔ)，它是流動(dòng)的，也是靜止的。而滾燙的流沙記取的，是每個(gè)人匆忙的一生，他們千年萬(wàn)年流動(dòng)在天地的盡頭。那是人世悲歡，那是無(wú)數人走過(guò)的歲月足音。幾千年的月光撫摸過(guò)它，時(shí)間，理應如此沉默吧！

　　無(wú)數次花開(kāi)花落，鐘擺搖晃著(zhù)畫(huà)出一個(gè)殘缺的圓，從起點(diǎn)出發(fā)，終點(diǎn)與起點(diǎn)重合，卻遺漏了往昔的點(diǎn)滴歡笑和淚水。匆匆十五載，就像掌心里的水，無(wú)論你攤開(kāi)手掌還是握緊拳頭，時(shí)間總會(huì )從你的指縫中一點(diǎn)一點(diǎn)流淌干凈。將往事化作斑駁的回憶，沉默著(zhù)，卻總以“滴答”的聲響回應。

　　紛飛的葉純真

　　他日柳青，今日落花。忘了曾經(jīng)有多少次對著(zhù)小時(shí)候的照片發(fā)呆，多少次在樹(shù)下徘徊，在雨中沉思，在黑暗中流淚。凝聚了一腔感性，在沉默中笑著(zhù)，在喜悅中哭著(zhù)，傻傻的，丟了森林卻笑著(zhù)，得到了大樹(shù)�；蛟S那時(shí)的我們最純真，不用面對成堆的作業(yè)，只需要一顆糖果，就可以點(diǎn)燃一整天的快樂(lè )。

　　現在的我們，不知不覺(jué)中，臉上長(cháng)出了堅毅的線(xiàn)條�，F實(shí)磨平了棱角，吹涼了熱血。秋天，這個(gè)季節，風(fēng)吹起紛飛的葉，吹來(lái)了成熟，卻吹走了純真，留下的是嘆息。

　　踏著(zhù)青石板路，回望深巷，歲月消散了濃郁。憶起了你的背影，刻滿(mǎn)了悲傷的痕跡。是啊，聆聽(tīng)在心底的聲音，過(guò)眼云煙，曾經(jīng)那些美好，就讓它在時(shí)光的變革里沉淀，不要打撈起！

　　聽(tīng)，那是沉默的聲音。時(shí)光的足音，最美好的記憶，留一絲憂(yōu)傷和懷念給自己……

　　那聲音作文 篇80

　　微風(fēng)拂過(guò)我們充滿(mǎn)稚氣的臉龐，看著(zhù)那一張張熟悉而又努力奮進(jìn)的臉。嘹亮而又清脆的讀書(shū)聲，就是最動(dòng)人的聲音。

　　出入經(jīng)外的校園，一切都是陌生的。陌生的環(huán)境，陌生的同學(xué)。很快，我們就開(kāi)始了第一天的學(xué)習，還記得第一節課，早讀是語(yǔ)文早讀。因為和周?chē)�的同學(xué)的陌生感而不敢大聲讀書(shū)，在老師一次又一次強有力的號召下，在同學(xué)們大聲讀書(shū)的感染下，我逐漸的融入進(jìn)去，投入地讀書(shū)，懷著(zhù)初入校園的熱情投入到學(xué)習中。

　　早讀中的我們，受到他人的感染。努力地大聲讀書(shū)。這一刻，好像時(shí)間停止了流動(dòng)，我們在這空格鍵上，用讀書(shū)聲唱出青春的歌謠。

　　早讀是一天學(xué)習生活的伊始，早讀中的投入讀書(shū)，可以幫助我們趕走困倦，同時(shí)早讀的朗朗讀書(shū)聲也是一個(gè)班級凝聚力的體現。之后，老師對早讀狀態(tài)中好，讀書(shū)認真的同學(xué)進(jìn)行加分鼓勵，可以說(shuō)剛開(kāi)始就是為了加分，拼命的提高音量，吸引老師的注意力。后來(lái)，形成習慣，不知不覺(jué)中就快速投入，大聲朗讀。

　　在早讀上，不時(shí)會(huì )想懈怠，不想讀書(shū)，但正當你想偷懶，聽(tīng)到同學(xué)們努力的學(xué)習、朗讀，自己也會(huì )受到鼓舞，繼續認真的讀書(shū)。進(jìn)入八年級之后，加上了小早讀，每次吃過(guò)早飯，經(jīng)過(guò)班級的時(shí)候，都能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們大聲讀書(shū)的聲音。走進(jìn)班級，坐在座位上，捧起書(shū)本，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的讀書(shū)聲，自己也不甘落后地努力讀書(shū)。

　　如果問(wèn)我什么才是最動(dòng)人的聲音?答案是肯定的——大家的讀書(shū)聲;如果問(wèn)我什么是最激勵人奮斗的聲音，那么答案也是肯定的——大家的讀書(shū)聲。

　　在這最適合奮斗的年紀，我們選擇了奮斗;在這最應該努力的年紀，我們也應該選擇拼盡全力的努力，直到達到自己的目標。聽(tīng)，那動(dòng)人的聲音，就在你身旁。

　　那聲音作文 篇81

　　愛(ài)，是黑暗中的一盞明燈；愛(ài)，是蒼黃下的一抹新綠；愛(ài)，是冬日里的一縷陽(yáng)光。

　　夜深了，一輪金黃的圓月高掛在深藍的天空中。溫柔的月光透過(guò)窗戶(hù)，照進(jìn)我的房間。房間的角落里透射出臺燈微弱的光芒，而此時(shí)的我正端坐在書(shū)桌前埋頭苦讀，沉浸在書(shū)的海洋里，細細品味著(zhù)濃郁的書(shū)香，仿佛是在品嘗著(zhù)一杯香茗，又仿佛是在咀嚼著(zhù)香濃絲滑的巧克力。

　　微聞樓梯上傳來(lái)細微的腳步聲，接著(zhù)聽(tīng)到門(mén)鎖被輕輕擰開(kāi)的聲音，房門(mén)隨之緩緩地打開(kāi)了，一個(gè)穿著(zhù)睡衣的老年婦人小心翼翼地走了進(jìn)來(lái)，原來(lái)是我的奶奶。奶奶的手里端著(zhù)一杯熱氣騰騰的牛奶，笑瞇瞇地徑直向我走來(lái)，將牛奶輕輕地放在我的書(shū)桌上。我回過(guò)頭去想要說(shuō)些什么，奶奶卻用手示意：沒(méi)事，你專(zhuān)心看書(shū)吧。

　　奶奶站在原地好一會(huì )兒，卻默默地沒(méi)有任何聲響。書(shū)桌上的牛奶冒著(zhù)熱氣，卷成一個(gè)又一個(gè)淡淡的圓圈上升到空中，漸漸地消散了。

　　我雙手捧著(zhù)牛奶，細細地品味著(zhù)，滿(mǎn)嘴又香又甜，心里更是無(wú)比地溫暖。我覺(jué)得，這一杯牛奶此時(shí)又不僅僅是一杯牛奶了，那更是奶奶對我的關(guān)愛(ài)和呵護。牛奶的香味充溢在我的周?chē)�，而我也從未停止呼吸這份真摯的關(guān)愛(ài)，從未停止享受這暖暖的香甜的親情。

　　奶奶轉過(guò)身，輕輕地、慢慢地走向門(mén)口。我站起身來(lái)，柔柔地對奶奶說(shuō)：奶奶，辛苦你了，謝謝你。奶奶微笑著(zhù)，那笑容就像春天里盛開(kāi)的鮮花一般燦爛，而她的額頭分明又多了幾絲華發(fā)。

　　樓梯上又傳來(lái)輕微的腳步聲。

　　這沉默的聲音，承載著(zhù)奶奶對我的無(wú)限關(guān)愛(ài)，而這聲音也將是我一生的牽掛，是我一輩子的財富。

　　謝謝你，親愛(ài)的奶奶！

　　那聲音作文 篇82

　　“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。

　　——題記

　　那天，皎潔的月光籠罩著(zhù)大地，小鳥(niǎo)歡快地唱著(zhù)歌。

　　我剛從超市出來(lái)，懷里抱著(zhù)一個(gè)新背包，左手提著(zhù)一袋子新鮮的蔬菜，右手勾著(zhù)一個(gè)迷你錢(qián)包。正當我興致勃勃準備上車(chē)時(shí)，一個(gè)聲音伴隨著(zhù)清風(fēng)傳入耳畔：“喂，小子，你的錢(qián)包掉了�！蔽翌D了頓，頭也沒(méi)回地繼續向前走。

　　這時(shí)，那個(gè)洪亮而清晰的聲音再度響起：“喂，電動(dòng)車(chē)旁的那個(gè)小子，你的錢(qián)包掉了！”我這才下意識地看看自己的右手，那個(gè)錢(qián)包早已不翼而飛。我連忙扭過(guò)頭，那個(gè)錢(qián)包正躺在“洞天福地”中呼呼大睡，旁邊站著(zhù)一位大約有一米七左右的阿姨，他穿著(zhù)棕色連衣裙，一對柳葉眉粘在一雙明亮的大眼睛上。她望著(zhù)我，那雙大眼睛射出了譴責的目光：“下次別再丟三落四，快點(diǎn)撿起來(lái)吧！”我撿起錢(qián)包，向她鞠了一躬：“謝謝阿姨�！彼�就急匆匆地走了。

　　望著(zhù)她漸漸消失的背影，我若有所思：當時(shí)那么多人，卻漠然視之，唯有她，能提醒我掉落的錢(qián)包�！盀槿松屏己驼嬲\才是最光榮的�！敝灰�人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。

　　在回家的路上，心里逐漸對她崇敬無(wú)比：這位阿姨的舉動(dòng)，將永遠滌蕩著(zhù)我心靈深處的負面陰影。樂(lè )于助人不一定是轟轟烈烈做大事，還是點(diǎn)點(diǎn)滴滴做小事，樂(lè )于助人的品質(zhì)在她身上閃爍著(zhù)光輝，讓我們一起將這種品質(zhì)發(fā)揚光大吧！

　　“善良的行為有一種好處，就是使人的靈魂變得高尚了，并且可以使她做出更高尚的行為�！彪y忘那洪亮的聲音��！

　　“仁慈的氣息是一個(gè)心靈高尚和善良的表現�！痹鹿馊杂挠牡卣罩�(zhù)大地，小鳥(niǎo)仍一如既往地歌唱。這個(gè)世界卻閃爍著(zhù)光輝。

　　那聲音作文 篇83

　　沉默的釋義是：不說(shuō)話(huà)，不出聲。但不代表，沒(méi)有想法，沒(méi)有任何感情。能帶給人心靈上巨大震撼的，不是那些喧嘩聒噪的聲音，而是沉默。

　　小學(xué)的六年，大大小小的獎狀是得過(guò)不少，可每次拿給父親，過(guò)一段時(shí)間他準會(huì )說(shuō)：“那東西還有用嗎，我給忘了放哪兒了�！遍_(kāi)始的幾次，我的確特別生氣，他居然一點(diǎn)也不重視女兒的榮譽(yù)！但后來(lái)，我無(wú)意中發(fā)現，那所有的獎狀，全都整整齊齊的疊放在他的書(shū)桌里……那一瞬間，我明白了，父親只想用他那無(wú)聲的愛(ài)告訴我，不要為一時(shí)的榮譽(yù)沖昏頭腦，成功需要不懈的努力，如果只是滿(mǎn)足于現狀，就永遠攀登不到新的高度，而我卻是那樣的不理解。

　　我也曾一度懷疑過(guò)母親對我的愛(ài)。她從前在外工作，很忙，我也不怪她沒(méi)時(shí)間陪我�？珊髞�(lái)她轉到泰州了，每每我請求她陪我，給我的答復卻總是一個(gè)背影。當同學(xué)談起，他們和媽媽是多么親近時(shí)，心里總免不了幾分怨意。那年暑假，因找一本地圖，翻箱倒柜，不經(jīng)意間翻出一本舊日歷來(lái)，竟然意外地發(fā)現，日歷中左一張折頁(yè)，右一道標痕，有的密密麻麻寫(xiě)滿(mǎn)了字："圓圓今天回來(lái)”"今天圓圓放假”"買(mǎi)雞蛋，牛肉（我愛(ài)吃的）”……全是媽媽的字跡，一筆一畫(huà)，力透紙背�？粗�(zhù)看著(zhù)，我的淚便溢出了眼圈。母親的愛(ài)，何嘗不像這日歷？不張不揚，不言不語(yǔ)，卻沉甸甸地存在于你生命中的每一個(gè)日子。

　　一株茉莉也許沒(méi)有讓人沁脾的芳香，但它永遠會(huì )讓你感到清新，感到幽雅，父母的愛(ài)就是這樣，猶如茉莉一樣靜靜地開(kāi)放。無(wú)論你在何方，父母那慈愛(ài)的眼睛定會(huì )伴隨你一生。

　　那聲音作文 篇84

　　“別吵了，認真一點(diǎn)好不好！”這既嚴肅又略帶溫柔的聲音，是薛老師發(fā)出的，我們已經(jīng)習慣了這樣的聲音，并且非常熟悉。

　　我們班最大的缺點(diǎn)就是愛(ài)說(shuō)話(huà)，而且無(wú)一例外，甚至一些學(xué)習頂尖的同學(xué)，都會(huì )在老師不在時(shí)與同學(xué)搭上幾句。

　　王彤陽(yáng)說(shuō)話(huà)，總帶有點(diǎn)蔑視�！皢�，看你笨的，”他那不太標準的普通話(huà)，也不太標準的子長(cháng)話(huà)，聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)醋溜的感覺(jué)。他的聲音給同學(xué)們留下深刻的印象。

　　史佳恒性格開(kāi)朗、外向，一天到晚大大咧咧的。有天我們賣(mài)書(shū)，全憑他那大嗓門(mén)為我們招來(lái)了許多小顧客，“走過(guò)路過(guò)，不可錯過(guò)！瞧一瞧，看一看！價(jià)格絕對實(shí)惠！……”瞧，你不喜歡也不行。

　　“哈、哈、哈……”一陣奇怪的笑聲。抬頭望去，是賀泉堯的。別人笑都是連著(zhù)笑，他笑則是一下一下的笑。遇到高興事兒，他總會(huì )用這笑聲來(lái)好好“慶�！币幌�。

　　“這道題的解法，嗯……”這聲音是徐晨歌的。他的聲音在同學(xué)們耳中總是磁性十足，聽(tīng)到這樣的聲音，總讓人不由的羨慕嫉妒恨。

　　“拿書(shū)了沒(méi)有？寫(xiě)作業(yè)了沒(méi)？”這是賀老師在問(wèn)班上的“金剛葫蘆娃”。雖然賀老師平時(shí)言語(yǔ)都十分嚴厲，但在叮囑我們小心壞人時(shí)，和藹可親的像媽媽一樣。

　　自從升上六年級，加老師的“諄諄”教導就一直回響在耳邊，“同學(xué)們，你們一定要記住，人生的道路上，總會(huì )有一些坎坷……�！�

　　不論是誰(shuí)，不論說(shuō)了什么，他們總會(huì )留在我們心中。他們的聲音，或高亢，或輕柔，或嚴厲，或溫暖，或渾厚，或纖細……。

　　這些美好的記憶，我將永遠留在心底！

　　那聲音作文 篇85

　　又是一個(gè)寂靜的夜晚，我埋頭于書(shū)本之間，抬頭望望那閃著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)星星的黑幕，呆呆地發(fā)著(zhù)愣，“吧嗒……”擰門(mén)的聲音把我從虛幻中拉到現實(shí)。

　　“吧嗒”多么熟悉的聲音，僅僅是短短的一聲，帶給我的卻是無(wú)盡的溫暖。

　　依稀記得昨日，輕輕的“吧嗒”一聲后接著(zhù)便在小碎步的聲音，那么小心仿佛是怕踩到什么貴重物品似的，又是那么輕柔像是擔心吵醒襁褓中的嬰兒。母親輕輕地拉出椅子坐下把切好的橘子用竹簽子一一插上，柔聲地說(shuō)：“來(lái)，休息會(huì )兒……”她把竹簽一插，簽子連同橘瓣一齊分開(kāi)了，小心翼翼握著(zhù)短短的竹簽，遞到我手中�！靶⌒膭e掉了�！蹦赣H總是這樣話(huà)說(shuō)得干練而簡(jiǎn)短，卻能讓我感到溫暖。母親關(guān)切地看著(zhù)我。我輕數著(zhù)盤(pán)中的橘瓣，“一、二、三……”而且切得又是那么好，大小均勻，一根根簽子連著(zhù)橘肉，小巧精致，回頭與母親對視看到她臉上大大的微笑，和滿(mǎn)臉的愉悅�！鞍舌�”不知從何處來(lái)得一陣風(fēng)帶上了門(mén)，那熟悉的聲音，如夢(mèng)幻般不失時(shí)機地響起。我頓悟到，母親與我不正如那竹簽與橘瓣，緊緊地相連。

　　清晨，當第一縷光照到我時(shí)，我的睡意還沒(méi)有散去，迷糊著(zhù)，似睡非睡地躺著(zhù)�；秀遍g，聽(tīng)到一聲熟悉的“吧嗒”。是母親吧，我猜。被子的一角先是被謹慎地揪了一下，但很快就停止了，一片靜悄悄地沒(méi)有任何聲音，過(guò)了一會(huì )兒，腳步又輕輕地響起“吧嗒”又是一聲，再明顯慢了，緩了。想來(lái)，母親必是想讓我再睡一會(huì )兒，最終猶豫地出去了。

　　淚無(wú)聲地從我臉頰悄然滑落，一滴滴地掉在枕巾上，我沒(méi)有拭去，靜靜地回憶那熟悉的“吧嗒”聲，那么親切，那么動(dòng)聽(tīng)……

　　那一次次“吧嗒”的聲音，記錄著(zhù)母親對我無(wú)盡的愛(ài)，記錄著(zhù)這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好。

　　那聲音作文 篇86

　　深秋，路過(guò)果園，放眼望去：早已不再碩果累累，只留下一片光禿禿的樹(shù)干，赤裸裸地立在這片荒涼的土地上。一陣風(fēng)吹來(lái)，幾片落葉便隨風(fēng)而至，翩然落地，像只只蝴蝶，在盡情炫耀它的舞姿；又如片片羽毛，在默默綻放它的飄零，靜默無(wú)聲。不一會(huì )兒，就鋪了滿(mǎn)滿(mǎn)一層。腳踩上去，一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，只有一種極微細、極柔軟的感覺(jué)。

　　片片落葉為整個(gè)大地鋪上了一層厚厚的毛毯�？墒�，它們依然沒(méi)有歇著(zhù)：有的被農夫收去，填充了灶膛；有的被掩埋在貧脊的土地下，做著(zhù)最后的安息；還有落在上面的一層的，被來(lái)往的行人，活生生地踐踏在腳下……它卻默默地接受著(zhù)這一切。

　　你，聽(tīng)見(jiàn)它有絲毫的埋怨嗎？沒(méi)有。是的，對于這一切，它不曾有半句怨言，它只是靜靜地臥在大地上，它要用盡自己生命中的最后一份力量，為大地奉獻著(zhù)一切。

　　看著(zhù)落葉，我不禁想起了沉默寡言的爺爺。年輕時(shí)，任勞任怨，為家庭、為社會(huì )默默地奉獻出自己的青春年華；年老了，回家了，卻還要替子女守著(zhù)年幼的孫兒，和那一畝三分地。他不正像那片片的落葉嗎？

　　葉的一生，充實(shí)忙碌。陽(yáng)春三月，它開(kāi)始了生命的旅程，不斷吸收陽(yáng)光和養料，孕育著(zhù)鮮花和果實(shí)；烈日炎炎，它和伙伴們手拉手，排著(zhù)隊，為大樹(shù)撐起了一把把綠傘；金秋十月，隨著(zhù)果實(shí)的采摘，它便隨風(fēng)而至，抖落著(zhù)輕盈的身姿，融入大地，并為樹(shù)木來(lái)年的生長(cháng)輸送養料。葉子的生命就是這樣，默默地承受著(zhù)生活的重壓，默默地為身邊的人奉獻一切。

　　所以，我愛(ài)聽(tīng)沉默寡言的爺爺坐在院前抽旱煙的聲音，從這聲音里我聽(tīng)出他的不懈努力、甘愿奉獻。

　　所以，我愛(ài)聽(tīng)靜默無(wú)聲的落葉躺在地上喘息的聲音，從這聲音里我聽(tīng)出它的堅持與自豪。

　　聽(tīng)，那沉默的聲音……

　　那聲音作文 篇87

　　耳邊傳來(lái)一陣“嗒，嗒嗒”的聲響，這聲音停了一會(huì )，只聽(tīng)見(jiàn)急促的呼吸聲。那是母親做家務(wù)的聲音，同時(shí)那也是母愛(ài)的聲音。

　　自從教了高三，母親的生活似乎充實(shí)了許多。她每天一早醒來(lái)替我和外婆準備早午餐的食材，7點(diǎn)出門(mén)上班，傍晚6點(diǎn)才回家，在家中，她還需備課、做家務(wù)。盡管工作繁忙，母親依舊能抽出時(shí)間陪我。母親總會(huì )按時(shí)檢查我的作業(yè)，詢(xún)問(wèn)我的學(xué)校生活和人際關(guān)系，時(shí)刻關(guān)注著(zhù)我的學(xué)習與書(shū)寫(xiě)姿勢。每當看見(jiàn)我有題不會(huì )時(shí)，母親總會(huì )耐心地教我解題思路。母親就像園丁一樣，善良無(wú)私地滋潤著(zhù)稚嫩如花兒的我。但當母親發(fā)現我的坐姿不正確時(shí)，她就會(huì )嚴厲得像只獅子，狠狠地教育批評我，每當這個(gè)時(shí)候，我內心總會(huì )有一絲不滿(mǎn)之意，聽(tīng)多了，我就會(huì )把母親的話(huà)當做“耳邊風(fēng)”�？蓩寢審膩�(lái)沒(méi)有放棄過(guò)對我的諄諄教誨，終于有一天，當我發(fā)現手指上紅彤彤的大疹后，我才明白了母親對我無(wú)私的愛(ài)。我頓時(shí)覺(jué)得，母親教育我的聲音，嚴肅中帶有一絲關(guān)懷，意味深長(cháng)，使我受益匪淺。

　　母親不僅對我無(wú)微不至的關(guān)心，還很重視家中的衛生。每當工作完成，母親并不會(huì )坐下休息，而是任勞任怨地做家務(wù)。我知道，母親那樣辛勤勞動(dòng)，是為了讓我有一個(gè)優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境�！班А蹦鞘悄赣H掃地的聲音；“嘩”那是母親洗衣服的聲音；“呼”那是母親用吸塵器清潔角落的聲音……叮叮當當、嘩啦嘩啦，這聲音就像是音樂(lè )家在演奏一曲清脆悅耳的樂(lè )曲，把我家的小屋打造得潔白亮麗。每當這時(shí)，我總會(huì )走上前去，向母親遞去一張紙，替她擦去臉上豆大的汗；向母親遞去一杯水，讓她解渴。這時(shí)，母親總會(huì )向我投來(lái)欣慰的目光。

　　“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！蹦笎�(ài)重于泰山，深似大海，作為子女，我們應該學(xué)會(huì )感恩母親對我們濃濃的愛(ài)。

　　那聲音作文 篇88

　　世事浩繁，我似一只幼小的蠶，在忙碌交織的歲月里，在成績(jì)圍繞成的絲屢間，在拼命地撕扯著(zhù)，顧自爬著(zhù)�；剡^(guò)頭，才發(fā)現你一直陪伴的腳印，雖被我忽略，但不曾遠離。

　　月色朦朧

　　伴隨著(zhù)一陣清脆的敲門(mén)聲，母親端著(zhù)一盤(pán)熱氣騰騰的水餃走了進(jìn)來(lái)，放在桌子上，說(shuō)：“快趁熱吃了吧，一會(huì )兒再想，實(shí)在不會(huì )明天問(wèn)老師�！蔽衣�(tīng)了，不耐煩地說(shuō)：“我為什么不自己想呀，非得問(wèn)別人！”媽媽聽(tīng)了一時(shí)說(shuō)不出話(huà)來(lái)，關(guān)上門(mén)，悄悄地離開(kāi)了。

　　過(guò)了一會(huì )兒，聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“明天你陪我去給兒子買(mǎi)蛋撻，別去鍛煉了，他每天都要學(xué)到這么晚，不吃東西怎么行？”父親說(shuō)：“他這么對你說(shuō)話(huà)你還去給他買(mǎi)？”母親解釋道：“孩子的想法是好的，想要獨立完成，他這種頑強就值得我去付出�！甭�(tīng)了，我意識到了母親對我的無(wú)私的關(guān)懷和那濃濃的愛(ài)。

　　夕陽(yáng)西下

　　我打開(kāi)家門(mén)，把書(shū)包甩到一邊，發(fā)現家里一個(gè)人也沒(méi)有，桌上放著(zhù)香噴噴的飯菜和一張字條，字條上寫(xiě)著(zhù)：我們出去了，晚上晚點(diǎn)回來(lái)，你要的書(shū)，媽媽給你買(mǎi)了，在你桌上。讀著(zhù)這充滿(mǎn)愛(ài)的字條，嚼著(zhù)美味的糖醋排骨，想著(zhù)媽媽戴著(zhù)口罩，為我做飯，我的眼角濕潤了。吃完飯，回到房間里，拿起書(shū)，我想起了媽媽對我付出的艱辛，我暗下決心再也不傷害媽媽了。

　　在忙碌和交織中，在我的記憶中少了媽媽的位置，少了對母親的珍視，更少了對媽媽那無(wú)聲的期望的重視。

　　我的腦海中浮現出媽媽的付出、嘮叨和教導，我仿佛懂了什么。

　　這時(shí)，我的手機響了，“兒子你吃了嗎？媽媽一會(huì )兒就回去�！蹦懵�(tīng)那母愛(ài)的聲音。

　　那聲音作文 篇89

　　這動(dòng)人的聲音不時(shí)響起，響起在萬(wàn)籟俱寂的晨曦中，響起在陽(yáng)光溫柔的午后，響起在能抽出的每個(gè)閑暇時(shí)光�；蛟S她有些突兀，有些刺耳，但對我來(lái)說(shuō)她就是最動(dòng)聽(tīng)的聲音。

　　當然她就是我翻書(shū)的聲音。

　　是因為經(jīng)常要早起，周末的我總是醒在前頭，還沒(méi)有醒透徹就想起來(lái)了看書(shū)。雖然閱讀心切，可我還是試圖小聲翻書(shū)，畢竟是清晨薄如蟬翼的寧靜，但是一旦讀到開(kāi)心的時(shí)候，控制這悅耳的聲音就成了難事。這聲音帶來(lái)的閱讀的快樂(lè )是那樣動(dòng)人，如泉水與山澗微涌，如微風(fēng)掠過(guò)樹(shù)葉的綠色。我也能找到其他的一些時(shí)候讀書(shū)，但這樣的時(shí)光不多，所以我總是好好把握，這時(shí)就顧不得其他了，那些閃著(zhù)光芒的文字在等著(zhù)我呢，所有混雜著(zhù)的小聲音都被我翻書(shū)的聲音蓋過(guò)，只能聽(tīng)到書(shū)中人物的對話(huà)和娓娓道來(lái)的旁白，他們與翻書(shū)聲夾雜在一起，直擊我的心靈。這是最動(dòng)人的聲音。

　　在這翻書(shū)聲的陪伴下，那大自然的輕輕呢喃，那詩(shī)人的細細絮語(yǔ)，格外明朗。那一聲聲淺哀深思，細雨落地，光芒萬(wàn)丈。還有恍然間那聲聲吶喊在國家危亡中喚醒著(zhù)一代代人。聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音緩緩輕道，細述那緊密又源遠的魔法聯(lián)系，交織復雜的奇異?ài)E象，他們混著(zhù)那書(shū)頁(yè)微微悸動(dòng)的聲音，模糊而又真實(shí)。這是另一個(gè)世界。那動(dòng)人的翻書(shū)聲是輕叩這世界的大門(mén)，我已悄然進(jìn)入。

　　能使我鉆孔找隙，晨不能寐的不只是這動(dòng)聽(tīng)的翻書(shū)聲，更是因為這動(dòng)人的書(shū)中世界，我不能失去她，她是我的一片樂(lè )土，是我靈魂的棲息地。

　　這動(dòng)人的聲音再次響起在了每一天，哪怕只有很短。聽(tīng)，這不僅是翻書(shū)聲，更是與書(shū)中世界所有美好的聲音匯作的一曲交響樂(lè )。

　　那聲音作文 篇90

　　不知不覺(jué)中，我已長(cháng)大，而在我成長(cháng)時(shí)，總有那些聲音在伴隨著(zhù)我，從未遠離，從未銷(xiāo)聲匿跡。

　　一天晚上，窗外無(wú)比寂靜。我坐在桌邊準備看一會(huì )兒書(shū)。當我再次聽(tīng)到那書(shū)頁(yè)翻動(dòng)的聲音時(shí)，我不禁回憶起往事來(lái)。

　　“媽媽?zhuān)�今天要講什么故事��？”以前的我總喜歡“聽(tīng)書(shū)”，纏著(zhù)媽媽給我講�！昂煤煤�，那么今天就給你講一個(gè)……”媽媽還很年輕，嘴上掛著(zhù)美麗的微笑，很好看。一個(gè)又一個(gè)的'晚上，在書(shū)頁(yè)的翻動(dòng)聲中慢慢度過(guò)。

　　我笑了笑。時(shí)過(guò)境遷，唯書(shū)不曾離我半步，從童話(huà)到名著(zhù)，翻書(shū)聲就是我成長(cháng)的聲音，是我成長(cháng)的有力證明。

　　這時(shí)，身邊的門(mén)把手緩緩地轉動(dòng)，門(mén)被挪開(kāi)了一條縫，一點(diǎn)一點(diǎn)逐漸看清是我的媽媽。她笑著(zhù)，仍舊很好看，可惜我沒(méi)法忽視銀白與黑相間的發(fā)根與淺淺的皺紋�！皟鹤�，我給你量量身高吧！”媽媽慢慢說(shuō)道。

　　“好的�！蔽遗查_(kāi)書(shū)，站起來(lái)走出自己的房間來(lái)到一面墻邊，上面畫(huà)滿(mǎn)了橫線(xiàn)。

　　沙沙……媽媽踮起腳來(lái)奮力劃下一杠，又驚喜地叫道：“哇，你竟然一米八了！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，發(fā)現，在我成長(cháng)的歷程中，總伴隨著(zhù)沙沙聲和媽媽驚喜的叫聲。就像書(shū)頁(yè)翻動(dòng)的聲音那樣，它們成了我成長(cháng)的獨特代號。

　　我看了看我的母親，回到了屋中，慢慢地坐下來(lái)，沉吟了一會(huì )兒，合上書(shū)放到一邊去，陷入了思考。

　　在我成長(cháng)的過(guò)程當中，這聲音一直與我同在，還有我的母親，也從未離開(kāi)。但是，聲音一直未改，母親，平日里經(jīng)常陪我看書(shū)的母親卻在老去。

　　曾經(jīng)的我，讓她讀書(shū)給我聽(tīng)；現在的我，和她一同讀書(shū)；將來(lái)的我，也要讀書(shū)給她聽(tīng)。曾經(jīng)的我和現在的我，讓母親量身高時(shí)的“沙沙”聲和驚喜聲包圍；將來(lái)的我，未必會(huì )再有這機會(huì )。

　　成長(cháng)的聲音與我同在；成長(cháng)中陪伴我的人，更要好好珍惜。

　　那聲音作文 篇91

　　愛(ài)并不都是轟轟烈烈，它往往都是寄托于點(diǎn)滴之中。在那沉默的動(dòng)作與關(guān)懷之中，讓我們用心去聆聽(tīng)那沉默在心底的聲音。

　　你可能會(huì )忘記，父親、母親從兒時(shí)一直到現在對你的教誨，對你說(shuō)過(guò)的話(huà)；你可能會(huì )忘記他們在你上學(xué)時(shí)對你的叮嚀，你也可能會(huì )忘記，他們教會(huì )你的是哪道題……但你肯定不會(huì )忘記是誰(shuí)默默的教你吃飯，教你穿衣，教你走路……他們不曾向你索要回報，也不曾向你提起過(guò)這些事，但這更能表現出他們對你那濃濃的愛(ài)。

　　吃水果時(shí)，他們將好的、大的、甜的留給你，你視而不見(jiàn)；吃飯時(shí)，他們將一塊塊精華的肉菜挾到你的碗里，你視而不見(jiàn)；甚至抱怨“不要給我挾菜!”每天放學(xué)回家時(shí)，他們將一杯水端到你面前，你咕嚕咕嚕一口喝完，連句“謝謝”都沒(méi)有……你認為，這些理所當然。沒(méi)有任何事是理所當然的，只是他們不求回報而已。

　　風(fēng)風(fēng)雨雨的十五個(gè)春夏秋冬，他們陪你走過(guò)，他沒(méi)默默無(wú)聲，悄悄地保護你，愛(ài)護你。

　　十五年了，該懂事了，該為他們分擔了，該為他們撐起這個(gè)家了，該去好好讀讀他們的心了，該去好好聆聽(tīng)他們沉默在心底的聲音了。

　　他們給你吃好的，你一句謝謝，他們笑了；給你一杯水，你一句謝謝，他們笑了；給他們分擔一些力所能及的家務(wù)，他們笑了；一個(gè)再見(jiàn)的招手，他們笑了……這么簡(jiǎn)單的語(yǔ)言、動(dòng)作何不多

　　做呢？不僅能促進(jìn)你們之間的感情，還能夠鍛煉到咀嚼肌和紅二頭肌，和樂(lè )而不為呢！

　　這些，你說(shuō)我說(shuō)的對嗎？

　　在他們的沉默中，我們應當去發(fā)掘愛(ài)，去找到愛(ài)，去分享愛(ài)。

　　讓我們用愛(ài)做鐵鍬，挖掘那埋在心底的愛(ài)，讓我們用愛(ài)做耳麥，去聆聽(tīng)那沉默在心底的聲音。

　　那聲音作文 篇92

　　一日，參觀(guān)了一幢摩天大樓，我坐電梯登上頂樓，發(fā)現那里已是人山人海、摩肩接踵。大家都是為了來(lái)一睹大廈的風(fēng)采，可都因人太多或無(wú)奈離開(kāi)，或失望而歸。

　　我有幸擠到玻璃幕墻邊，全城盡收眼底，可心中總有一絲空虛感，雖然這景致是很壯觀(guān)，可幾年之后，又會(huì )有更多更高的大樓拔地而起�？删退愀叩脚c天齊平，使世界的每一個(gè)角落都一覽無(wú)余，那又怎么樣呢？看到的不過(guò)是些模型玩偶，而那些東西的深意是只有親身體驗才能感受到的。

　　我便轉身下了樓，踏上歸途。

　　走了不遠，便經(jīng)過(guò)幾面矮墻，沒(méi)人知道它包裹著(zhù)什么，我好奇地翻過(guò)墻去，恍若進(jìn)入了另一個(gè)與世間隔絕的境地，幾十幢老樓靜靜聳立，斑駁的大門(mén)見(jiàn)證著(zhù)它的歷史，青磚紅瓦間烙印著(zhù)歲月的痕跡。沒(méi)人說(shuō)話(huà)，卻仿佛聽(tīng)見(jiàn)：“我已墮落，我已腐朽，我已沉寂，請回、請回……

　　我穿梭于老樓之間的羊腸小道中，這里早已沒(méi)有夕日的繁華、喧鬧，偶而躥出的幾只野貓便是這里的原住民，我不敢上樓去，只是用手輕觸著(zhù)那近乎于斷壁殘垣的樓體，聽(tīng)著(zhù)絲縷陽(yáng)光撒下的寧靜。小巷之中，我無(wú)法看到高聳入云的大樓，聽(tīng)到喧鬧無(wú)比的人語(yǔ)聲。但在這，我卻聽(tīng)到了不曾在高樓大廈間回響的音符。

　　我知道那是什么，那是歷史與歲月的腳步，我們看到聽(tīng)到的她，是在不斷前進(jìn)的。但在這，她卻駐足等待，等待著(zhù)世人來(lái)發(fā)現她，發(fā)現她的真面目。

　　一幢老樓，是殘缺的軀體，是完整的靈魂。

　　我欲離開(kāi)，那聲音又呼喊到：“我雖已經(jīng)失去了光輝，但是世人們那，請不要忘記我，因為我的身上還承載著(zhù)一段難以忘懷的歷史，攜刻著(zhù)那份無(wú)比珍貴的記憶。拯救我吧！快將我從黑暗的深淵中拯救出來(lái)吧！”

　　那聲音作文 篇93

　　窗外，雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，擁擠的車(chē)廂里空氣并不流通，無(wú)人說(shuō)話(huà)，空氣有些沉悶，只聽(tīng)到雨拍在玻璃上的聲音，滴滴答答。

　　此時(shí)，我正和媽媽一起坐火車(chē)去看望遠方的婆婆爺爺，一開(kāi)始人們都在各干各的，可以說(shuō)是一點(diǎn)聲音也沒(méi)有�？墒沁^(guò)了一會(huì )兒，車(chē)上上來(lái)了一位20歲左右的小哥哥，那位小哥哥長(cháng)得非常非常斯文，給人一種讀書(shū)人的感覺(jué)，可接下來(lái)他的言行舉動(dòng)卻打破了我對他的初始印象。那一位哥哥一進(jìn)來(lái)，我們就能聽(tīng)見(jiàn)他看小視頻的聲音，那聲音在這種特別安靜的環(huán)境顯得非常刺耳，讓我們感到很不適。

　　因為那一位小哥哥就在我的旁邊，所有我就很小聲的對他說(shuō)了一聲：“小哥哥，你能不能聲音小一點(diǎn)��！你已經(jīng)吵到別人了，這樣很不好的�！笨赡俏桓绺缰皇瞧沉宋乙谎�，接著(zhù)就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，繼續干他的事。他依然將視頻外放，很多已經(jīng)睡著(zhù)的人都被他吵醒。目光不善地盯著(zhù)他。

　　就這樣，他一直吵，一直吵

　　盡管我一直在說(shuō)“哥哥能不能小點(diǎn)聲，哥哥能不能小點(diǎn)聲，”可他還是一動(dòng)不動(dòng)地玩他自己的手機。甚至連個(gè)眼神都懶得分給我。那刺耳的聲音一次又一次地折磨著(zhù)我的耳膜，如同烏鴉亂叫，如同破了洞的笛子吹出來(lái)的殘樂(lè )讓人心生焦慮。

　　當我再一次嘗試勸說(shuō)那位哥哥時(shí)，媽媽叫住了我，白了我一眼，說(shuō)：“對這種人說(shuō)這些是沒(méi)意思的！他可能出門(mén)沒(méi)有帶耳朵”

　　漸漸地，雨停了，到了一站，那一位哥哥下車(chē)了，車(chē)廂里難得的安靜了下來(lái)，我仿佛感覺(jué)到了車(chē)廂內所有人都舒了一口氣。是啊，不分場(chǎng)合的外放視頻還絲毫不管別人的感受，總是會(huì )讓人心生厭惡的。

　　那聲音作文 篇94

　　如果你居住在鄉間的小溪旁，請你聆聽(tīng)一下他的內心；如果你居住在長(cháng)江大河旁，請你聆聽(tīng)一下他們的思想；如果你居住在大海邊，請你聆聽(tīng)一下他的聲音……聽(tīng)，那是沉默的聲音！

　　如今，長(cháng)江大河小溪都不復當年的姿彩，他們經(jīng)歷了時(shí)間的洗禮，失去了清麗的容貌，窈窕的身姿，還有那清脆的聲音。

　　時(shí)光一去不復返，這些長(cháng)江大河哺育了世間萬(wàn)物，現在卻在一天天的消瘦?枯老，正在邁步步向老年時(shí)期。

　　由于現代化科技的發(fā)展，自然界所給予的一不夠供給人類(lèi)所有，開(kāi)始砍伐森林，排放污水亂捕濫殺，造成了如今土地沙漠化，使長(cháng)江大河逐漸走向衰老，以至于已經(jīng)滅亡！

　　今日的社會(huì )，是一個(gè)文明?法治的社會(huì )，講究保護環(huán)境，節約水資源的社會(huì )。如果你真的愛(ài)護地球，我真誠的請你聆聽(tīng)一下，聽(tīng)聽(tīng)長(cháng)江大河們沉默的聲音，悲傷的內心。

　　幾十年前或更甚久遠時(shí)，長(cháng)江大河們在碩大的河床上歡快的奔騰，盡情的舞動(dòng)，揮灑他們年輕的汗水，用他們寬闊的胸襟擁抱?環(huán)繞?保護著(zhù)我們。在沒(méi)有太陽(yáng)漆黑的夜晚中，用他那清脆?年輕?充滿(mǎn)活力的聲音在我們耳邊歌唱著(zhù)歡快的歌，將我們送入夢(mèng)鄉，訴說(shuō)著(zhù)他那白日的所見(jiàn)所聞，內心的所想所感。那時(shí)，我們的心是相貼相近的。不知是否是時(shí)間的推移，長(cháng)江大河的心再遠我們而去，如今，有了電燈就不在聆聽(tīng)他們的內心。

　　如今的長(cháng)江大河不在奔跑，不在唱歌，不再向我們訴說(shuō)。更多的時(shí)候，長(cháng)江大河會(huì )在窄小的河床上，靜靜的躺著(zhù)，沉默的回憶他那些年輕的事呀……

　　作為新一代的我們，是不是應該用心的去聆聽(tīng)一下長(cháng)江大河的內心，讓他們再次歡騰起來(lái)，與人類(lèi)做朋友。

　　請聽(tīng)一聽(tīng)吧！他那沉默的聲音！

　　那聲音作文 篇95

　　聽(tīng)，那動(dòng)人的聲音：誰(shuí)家玉笛暗飛聲。

　　還記得初次見(jiàn)到竹笛，就被它迷住了，迷戀于它吹奏出的清脆聲音，時(shí)而宛轉，時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，時(shí)而激昂。

　　于是便去老師那兒學(xué)吹笛。聽(tīng)著(zhù)老師流暢的笛聲，更堅定了我學(xué)習的決心。

　　把笛子橫放在嘴邊，用手指按住六個(gè)小孔，忽而一吹，便發(fā)出一聲脆響——似鳥(niǎo)鳴一般清亮。通過(guò)手指按壓小孔便可發(fā)出高低不同的聲音。我試著(zhù)吹出七聲音階，卻發(fā)現手指已笨拙得不聽(tīng)使喚。我在心中暗暗埋怨自己手指不協(xié)調。老師卻像看出了什么，朝我笑了笑，安慰我說(shuō)：＂沒(méi)事的，這是學(xué)笛子的必經(jīng)之路，多練練就好了。＂我默默點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　從此之后每個(gè)周末，無(wú)論寒冬酷暑，日曬雨淋，我都風(fēng)雨無(wú)阻地去上課。慢慢地，我驚奇地發(fā)現，那原本斷斷續續的笛聲不知何時(shí)已變得連貫起來(lái)，手指也靈活了許多，吹出的曲調也越來(lái)越有章法，越來(lái)越接近老師吹出的曲調了。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，曲譜也變得越來(lái)越難，有時(shí)，整整一頁(yè)的音符就密密麻麻地讓我發(fā)怵。吐音、連音、裝飾音……各種各樣的音樂(lè )名詞也接踵而至，令我焦頭爛額。但每每回想起小時(shí)候聽(tīng)到的那悠揚笛聲，就沖淡了這些恐懼，使我的內心立刻平靜了下來(lái)。

　　踏出十級考級的考場(chǎng)，又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子。在午后的時(shí)間里，取下竹笛，放上樂(lè )譜，悠閑地吹奏一曲《姑蘇行》，細致感受樂(lè )曲中的＂小橋流水人家＂，沉浸在這悠揚的笛聲中，內心感慨萬(wàn)千。

　　此夜曲中聞?wù)哿�。�?tīng)，那動(dòng)人的聲音。那聲音激勵我前進(jìn)，伴隨我成長(cháng)。

　　那聲音作文 篇96

　　打開(kāi)書(shū)卷，聆聽(tīng)詩(shī)人的心聲。

　　李煜·無(wú)奈

　�。⒘只ㄖx了春紅，太匆匆；無(wú)奈朝來(lái)寒雨，晚來(lái)風(fēng)。＂南唐后主李煜臥在床榻上，靜聽(tīng)花落的聲音，徹夜難眠。窗外，雨無(wú)休止地下著(zhù)，沉重的雨點(diǎn)打在花瓣上，也打在他心頭�；ò暌黄�一片地凋落，漸漸退去殘紅，已是暮春；他心頭的血在滴著(zhù)，滴答滴答，深深割痛著(zhù)他，已是國亡之時(shí)。時(shí)光匆匆飛逝，如今國家已到了這種境地，身為君主的他又能做些什么呢？

　　他無(wú)奈地嘆息著(zhù)，徹夜難眠

　　馬致遠·愁思

　�。⑾﹃�(yáng)西下，斷腸人在天涯。＂獨自漂泊在外的游子馬致遠，背著(zhù)行囊，身疲力竭。遠處的老樹(shù)上傳來(lái)陣陣鴉聲，凄婉又惆悵。老樹(shù)是枯枝敗葉的老樹(shù)，烏鴉是昏昏沉沉的烏鴉。這使羈旅漂泊的馬致遠心中生起濃濃鄉愁。日暮時(shí)分，鳥(niǎo)倦只想歸巢，人倦只想歸家。人已暮年，官場(chǎng)失意，懷才不遇，半生蹉跎，愁緒在心間愈來(lái)愈濃。

　　望著(zhù)此情此景，他輕嘆道：何時(shí)才能歸返離別已久的家鄉呢？

　　王維·孤獨

　�。⒚髟滤砷g照，清泉石上流。＂夜色降臨，一場(chǎng)新雨過(guò)后，使人感到已是初秋。明月如水，從松隙間灑進(jìn)，泉水淙淙流淌。詩(shī)人王維身著(zhù)一襲素色長(cháng)衫，靜坐琴前，輕輕撥弄琴弦。琴聲悠悠，伴著(zhù)水聲，靜謐悠遠。此時(shí)，遠處的漁人與洗衣的女子接連歸去，一路上歡聲笑語(yǔ)。這使靜坐月下彈琴的詩(shī)人愈發(fā)孤獨。他仰望明月：明月啊，你是否能與我促膝長(cháng)談，與我作伴？

　　夜色已深，他依舊靜坐著(zhù)，在月光下彈奏著(zhù)，孤寂的情緒貫滿(mǎn)心間

　　合上書(shū)卷，那輕微的嘆息聲，那動(dòng)人的琴聲，似又在我身邊縈繞、纏綿。

　　那聲音作文 篇97

　　酒至半酣，他挑起燈，舉起劍；回到房間，他入夢(mèng)境，夢(mèng)軍營(yíng)。

　　遼闊的戰場(chǎng)，戰士無(wú)數。塵沙卷起，擂鼓聲震耳欲聾。馬匹奔馳，弓箭從戰士手中射出，宛如夜空中閃耀的群星。鼓樂(lè )聲停，戰爭終是勝利。君王上位，贏(yíng)得了生前身后無(wú)數的名聲……可惜啊，豪情壯志都是大夢(mèng)一場(chǎng)。夢(mèng)醒，雖是半生蹉跎，報國無(wú)門(mén)，但依然熱血未涼，初心不忘。

　　你聽(tīng)，聽(tīng)他心中報國的之聲。

　　這又是一個(gè)他。這個(gè)他病痛纏身，臥床不起，可仍在想著(zhù)如果＂戍輪臺＂。夜晚，窗外大雨滂沱，風(fēng)像發(fā)狂的野獸奔來(lái)，他在床上卻夢(mèng)見(jiàn)了鐵馬冰河。

　　臨終之際，他又告誡兒子，說(shuō)自己馬上就離開(kāi)人世間，最遺憾的事情就是沒(méi)能看到統一的中原。希望兒子在以后祭祖之時(shí)，告訴他＂王師北定中原日＂一事，讓自己在天上的魂靈寧靜下來(lái)。

　　你聽(tīng)，聽(tīng)他心中的愛(ài)國之音。

　　這個(gè)他，是＂詩(shī)圣＂。他疏懶得＂一月不梳頭＂，和妻兒住在簡(jiǎn)陋的小屋里，卻在聽(tīng)聞收復河南河北時(shí)高興的像個(gè)瘋子，哭泣的淚水濕透了衣裳。他看著(zhù)相擁的妻兒，滿(mǎn)桌散落的書(shū)卷，在白天里歌唱，喝醉，坐船從巴峽到巫峽，又從襄陽(yáng)到洛陽(yáng)。

　　在安史之亂中生活的他，愁苦而又艱難，沒(méi)有一天好日子過(guò)，所以那喜悅也不過(guò)是他人生中短暫的煙花了。

　　你聽(tīng)，聽(tīng)他心中的憂(yōu)國之情。

　　回首歷史 一個(gè)又一個(gè)的＂他＂組成了愛(ài)國的＂他們＂。而今天，＂他們＂的力量不斷壯大，守衛著(zhù)大中華。

　　不久前，我國邊境與印度發(fā)生了些小摩擦，那些年輕的＂他們＂，用血肉之軀筑成了一道道保護的屏障，保衛了國家的安全，更捍衛了國家的尊嚴。

　　你聽(tīng)啊，時(shí)間長(cháng)河滾滾流淌，聽(tīng)不清刀槍劍戟的聲音了，但那他們從心底發(fā)出的聲音卻越發(fā)清晰：＂我愛(ài)你，祖國�。�

　　那聲音作文 篇98

　　母親的興奮，母親的無(wú)助，母親每次渴望與兒子溝通遭遇的都是兒子的淡漠和不耐煩。她，是他最親的人，但也許正是因為太相近，反而有了距離。直到他在外留學(xué)，與她相隔在地球兩端，他才逐漸讀懂生活，讀懂她。

　　她年歲近半百，連看電視都要求助于他，卻學(xué)起了QQ的聊天。她第一次觸碰鍵盤(pán)的欣喜，她那小雞啄米般的手勢……不為趕時(shí)髦，也不為別的，只為試圖沖破兩代人之間的年齡界限。直到有一天，他對她的思念，因距離而不斷放大，他對她的偏見(jiàn)，因距離而消失不見(jiàn)。距離遠了，心，卻近了。愛(ài)，突然變得那么清晰。嘮叨也變得動(dòng)聽(tīng)，這份牽掛，原來(lái)一直藏得這么深。

　　母愛(ài)是永恒的，在你快要忘記她時(shí)，總能發(fā)現她那無(wú)可匹敵的力量。其所散發(fā)出的感情比任何一種感情都要強烈。叛逆期的孩子，你是否曾在獨自漂泊的列車(chē)上，望著(zhù)燈火闌珊的窗外，靜靜想起離別時(shí)，父母那難舍的容顏。你走得如此訣絕，吝嗇的連一句“爸，媽?zhuān)�我走了”，都沒(méi)留下，卻將那無(wú)盡的牽掛和無(wú)法遏制的淚水留給了父母。然而，無(wú)論你離的有多遠，彈指間，傾聽(tīng)，他們就在身邊。

　　人生有兩個(gè)方向很重要：一是出門(mén)，而是回家。出門(mén)，就要闖出一片天地�；丶�，是因為無(wú)論在你闖蕩的過(guò)程中，勝利、失敗、受挫、坎坎坷坷，都要銘記，在遠方的家里，又一股溫暖的思念一直牽掛著(zhù)你。

　　不要等到春節，才想起家人；

　　不要等到母親節，才想起媽媽?zhuān)?/p>

　　不要等到父親節，才想起爸爸；

　　不要等到中秋節，才想起回家。

　　不要等到失去，才想起珍惜。

　　因為，父母等不起，他們的那份牽掛也等不起。

　　所以，現在就請時(shí)時(shí)刻刻想起他們吧！爸爸，媽媽?zhuān)瑫?huì )有，去仔細聽(tīng)聽(tīng)他們的那份牽掛吧！那滿(mǎn)滿(mǎn)的一筐，全都是愛(ài)！

　　那聲音作文 篇99

　　落花紛紛，用耳聽(tīng)，是寂靜無(wú)聲，用心聽(tīng)，是凄美之聲；白云悠悠，用耳聽(tīng)，是寂靜無(wú)聲，用心聽(tīng)，是悠然之聲；細雨綿綿，用耳聽(tīng)，是寂靜無(wú)聲，用心聽(tīng)，是幽美之聲。

　　有一種聲音叫沉默，沉默的聲音需要用心去聽(tīng)。

　　蜻蜓點(diǎn)水是在產(chǎn)卵，可又有誰(shuí)了解產(chǎn)卵的過(guò)程是如此安靜無(wú)聲而又如此驚心動(dòng)魄。母蜻蜓需要尋找合適的時(shí)機潛入水下將卵排在植物莖部，當它靠近水面時(shí)極容易成為青蛙的口中美食，這是產(chǎn)卵過(guò)程中的第一次冒險；當蜻蜓潛入水下時(shí)翅膀上的氣泡能夠幫助它呼吸，當它排完卵浮上水面時(shí)，如果翅膀沒(méi)有足夠的力量脫離水面，那么母蜻蜓可能被淹死，這是第二次冒險。為了繁衍后代，母蜻蜓必須冒兩次生命危險。

　　母蜻蜓產(chǎn)卵時(shí)的勇敢冒險是一種沉默的聲音，聽(tīng)那沉默的聲音，是母愛(ài)之聲。

　　有一種爬行甲蟲(chóng)，雖然只有小小的身軀，但在普通的外表下卻隱藏著(zhù)鮮為人知的能量。母甲蟲(chóng)產(chǎn)下小甲蟲(chóng)后，為了將小甲蟲(chóng)照顧長(cháng)大，甲蟲(chóng)媽媽必須夜以繼日地尋找食物，由于甲蟲(chóng)寶寶數量多，一顆小果子根本不夠分，所以甲蟲(chóng)媽媽負擔重大，幾乎沒(méi)有休息的時(shí)間�？杉紫x(chóng)媽媽不會(huì )棄養任何一只小甲蟲(chóng)，都會(huì )供養它們吃飽、長(cháng)大。終于有一天，小甲蟲(chóng)長(cháng)大了，可甲蟲(chóng)媽媽卻因尋找和搬運食物而活活累死了，而它們留給小甲蟲(chóng)的最后一餐，便是自己死后的尸體。這類(lèi)母甲蟲(chóng)一生只有一次做母親的機會(huì )，條件是自己的生命。

　　甲蟲(chóng)媽媽照顧小甲蟲(chóng)時(shí)的無(wú)怨無(wú)悔是一種沉默的聲音，聽(tīng)那沉默的聲音是母愛(ài)之聲。

　　聽(tīng)那沉默的聲音，是世間最美的聲音。

　　那聲音作文 篇100

　　有時(shí)，所要表達的東西也可以用行動(dòng)來(lái)表現，就如父愛(ài)般默默地去關(guān)心你、愛(ài)護你。

　　記得那年暑假，我和爸爸媽媽一起住在南京。那時(shí)生活很苦，維持我們生活的重擔就壓在了爸爸身上。只有中學(xué)學(xué)歷的爸爸只好去建筑工地去建房子，每天都是早出晚歸，他的膚色一天比一天黑，身上還有很多傷口，不管什么時(shí)候都很難得見(jiàn)他。

　　我經(jīng)常問(wèn)媽媽?zhuān)�爸爸在工地上干什么？媽媽每次只是淡淡地說(shuō)：“爸爸是一個(gè)監工�！笨晌遗俑鶈�(wèn)底、誓不罷休地追問(wèn)：“那為什么爸爸現在越來(lái)越黑，而且身上的傷痕越來(lái)越多了呢？”媽媽聽(tīng)了，結結巴巴地難以回答。有時(shí)媽媽會(huì )找個(gè)理由故意走開(kāi)。

　　終于，我弄清了爸爸工地的位置，便悄悄地跑到了那里。一到那里，眼前的景象讓我留下了淚——原來(lái)爸爸并不是什么監工，而是真正的苦工。毒辣的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，父親躲在工棚的墻下抽著(zhù)煙，只要看到有活干，爸爸總是顧不上休息，爭先恐后地搶活干，干得十分賣(mài)力。我想，一定是干得多一點(diǎn)，工資才能多給點(diǎn)吧？

　　看著(zhù)他肩上扛著(zhù)的一根根不銹鋼管子，步履蹣跚地走著(zhù)，我得心便一陣緊縮。

　　突然，他被地上的雜物絆倒了，管子掉落在地上，爸爸腿上也擦破了皮，紫紅的傷口上沾滿(mǎn)了泥灰，可他并沒(méi)有先照顧好自己，而是把管子又費力地扛到了肩上。我猜想，他當時(shí)肯定在想，為了兒子和妻子，我再苦、再累、再疼，也要堅持下去。

　　我不禁潸然淚下，爸爸，您別太辛苦了，我們生活得艱難一點(diǎn)沒(méi)什么大不了的。我真想走過(guò)去，把我的想法告訴他，但我沒(méi)有，我不知道該怎么對他說(shuō)，更不愿他擔心，于是我悄悄地離開(kāi)了。

　　父愛(ài)如山，不管自己有多辛苦，也要讓孩子過(guò)上好的生活，就算不用言語(yǔ)表達，我也能聽(tīng)到那沉默的聲音。

　　那聲音作文 篇101

　　花開(kāi)，無(wú)聲；花落，無(wú)聲；葉，亦無(wú)聲。

　　——題記

　　秋，不及春的嫵媚與華麗；沒(méi)有夏的熱烈與緊張；不如冬的累、冷冽與嚴峻。而她，卻只有樸素與奉獻。于是，葉，在她的熏陶下，學(xué)會(huì )了……

　　經(jīng)過(guò)了一季嚴寒的冬天，溫暖的春天在葉兒們的盼望中來(lái)到。他們努力地沖破樹(shù)皮的束縛，露出一顆顆小小的腦袋，望著(zhù)這初醒的一切，望著(zhù)，望著(zhù)……

　　夏天踏著(zhù)春天悄然離去的腳步來(lái)臨了，蟬兒聒噪地鳴叫，葉兒茁壯地成長(cháng)……蜂喧蝶舞，樹(shù)鬧花笑，好一派熱鬧的景象。在這充滿(mǎn)活力、生機、喧鬧的氣氛中，秋，帶著(zhù)人們所認為的特有的樸素，悄悄降臨。

　　或許因為是初秋，太陽(yáng)斜斜地照著(zhù)大地，溫暖、慵懶是她的特點(diǎn)。那溫煦的懷抱，燦爛的微笑，給人一種莫名的舒適感。此時(shí)，葉只是做做樣子似的紫了幾片，其余的則向人們伸著(zhù)蒼翠的手，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒將飛行的故事，根本不會(huì )讓人聯(lián)想到葉落時(shí)的傷感與蕭瑟。

　　仲秋漸漸來(lái)臨，葉兒們似乎挺不住了，個(gè)個(gè)紅著(zhù)臉蛋，搭拉著(zhù)腦袋。

　　夜晚，月很明亮，奪人眼球。星星或許不愛(ài)秋，早就躲的遠遠地。唯有月一直守候著(zhù)，守候著(zhù)四季。

　　葉兒們，他們終于挺不住了，紛紛揚揚地飄落下來(lái)，落在養育他們的的樹(shù)根下，“葉落終歸根”……

　　葉兒紛飛，無(wú)聲無(wú)息；冬天降臨，杳無(wú)聲訊……

　　雪花降落，蓋在紛飛的落葉上。葉兒沉睡于母親的懷抱中，安詳、無(wú)息。只為母親孕育下一代而紛落，被腐蝕，將自己的一切奉獻給樹(shù)根。

　　他們勇敢地、無(wú)私地，將自己奉獻給樹(shù)根。個(gè)個(gè)看似渺小的身軀在我的心中逐漸變得高大，把那平淡無(wú)奇的日子變得璀璨。

　　冬天在轉眼間離去，春季又一次地降臨……

　　葉，又一次地升華他的生命，無(wú)聲地詮釋著(zhù)自己生命的意義，光輝默默地閃耀……

　　那聲音作文 篇102

　　人的一生中聽(tīng)得最多的話(huà)，大概就是別人喊自己的名字，有時(shí)是外號，有時(shí)運用了某種借代的修辭手法，還有誰(shuí)，就是那么普通的三個(gè)字。

　　當我回想起別人喊我名字時(shí)，我腦海中第1個(gè)浮現的就是體育老師。他的聲音十分洪亮，即使在室外上課也不用帶擴音器。

　　當時(shí)剛上初一，我們在練習如何整隊。我一個(gè)走神沒(méi)有聽(tīng)清他的指令，當其他同學(xué)紛紛向右看齊時(shí)，我卻正視前方。那天，我穿的衣服上面印著(zhù)“清華大學(xué)”，他便喊：“清華內小子，向右看！”大家都狂笑不止，我再也不敢上體育課走神了。

　　第二位在我腦海中浮現的是老師在點(diǎn)名時(shí)的呼喊。有時(shí)在發(fā)試卷時(shí)，滿(mǎn)懷期待，都想讓老師先點(diǎn)到自己的名字，越先念到你的名字，你也就最靠前。記得有一回物理老師念分，我聽(tīng)到了第一個(gè)字是“綠色馬”的時(shí)候，我頓時(shí)高興之極。

　　第三位便是朋友對我的呼喚，壓軸出場(chǎng)的往往是最深刻最難忘的。因為朋友之間不會(huì )總是稱(chēng)呼大名，往往是用外號或者輕輕拍一下，取代稱(chēng)呼，所以朋友的呼喊往往是最重要的。當假期剛過(guò)重逢時(shí)，呼叫著(zhù)對方的名字，擊掌，擁抱。在離別時(shí)，呼喊著(zhù)他的名字，揮手道別。曾經(jīng)我與朋友起過(guò)爭執，我執意要向路的另一邊走，但當聽(tīng)到他在呼叫我的名字，我的心瞬間軟了下來(lái)。

　　“山治，我只吃你做的飯！”當路飛，山治出現分歧，離別時(shí)，路飛大喊這一句話(huà)。之后他便在這里，一直等待著(zhù)，謝絕了無(wú)數人的好意，獨自等待，最終就算站不起來(lái)了，也呆在原地等待。最終，他等到了。

　　一聲呼喚，代表著(zhù)勸告，驚喜，也代表著(zhù)朋友的約定。往往是一生中最重要的寶藏。

　　那聲音作文 篇103

　　流水潺潺，鳥(niǎo)語(yǔ)嚶嚶是大自然美妙的聲音。

　　——題記

　　大自然是美麗的，聲音更是豐富多彩的，只要我們用心聆聽(tīng)，就會(huì )有新的發(fā)現。

　　自然的聲音是多姿多彩的，有風(fēng)吹過(guò)森林的時(shí)候，樹(shù)葉會(huì )發(fā)出沙沙的聲音。雨滴落在地上會(huì )發(fā)出滴答滴答的聲音。小鳥(niǎo)在樹(shù)上會(huì )發(fā)嘰嘰喳喳的聲音。

　　那次去旅游，我聽(tīng)到了自然的聲音，清晨，我坐著(zhù)車(chē)，聽(tīng)著(zhù)那歡快的樂(lè )曲，心情十分輕松，不知不覺(jué)已經(jīng)進(jìn)了山里。

　　路旁植被發(fā)出清脆悅耳的聲音，如同交響曲，只有靜下心來(lái)仔細的聆聽(tīng)才能聽(tīng)見(jiàn)植被生長(cháng)的聲音，花瓣落在地上的聲音，小草，大樹(shù)和其他植物被風(fēng)刮過(guò)的聲音，這些聲音組成的天然的交響樂(lè )。

　　在這美妙的夏天里，走著(zhù)走著(zhù)，這是從遠處飄來(lái)一陣音樂(lè )叮咚叮咚，這是誰(shuí)呀？原來(lái)是小溪呀，小溪扭動(dòng)著(zhù)柔軟的身軀，像一條銀龍從遠處流去，滴答，滴答，濺在河邊的卵石，繼續向前走，又一個(gè)聲音吸引了我。

　　沙沙，沙沙，風(fēng)呼呼的刮著(zhù)樹(shù)葉，樹(shù)葉沙沙作響，小草搖動(dòng)著(zhù)腦袋，嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳這又是什么聲音呀？啊，原來(lái)是幾只淘氣的小鳥(niǎo)，迫不及待的要唱歌啦，聽(tīng)到這里我們的心也如何水般蕩漾起來(lái)。

　　太陽(yáng)公公，已經(jīng)在正上面，我們走著(zhù)稍有些疲憊，我們坐在旁邊的一個(gè)凳子上，聽(tīng)，是的，聲音更加特別了。聽(tīng)聲音我就知道這一定是小孩子歡快地玩耍聲�；剡^(guò)頭來(lái)，一個(gè)孩子在那里跑來(lái)跑去，手里拿著(zhù)泡泡，邊跑邊吹�？靵�(lái)追我啊，快來(lái)追我啊，她對另一個(gè)孩子說(shuō)另一個(gè)孩子蹦蹦跳跳跑去追她�？粗�(zhù)眼前和諧的畫(huà)面，讓我很是動(dòng)心。

　　晚上，回程路上，我坐在車(chē)里想著(zhù)白天的動(dòng)聽(tīng)聲音。聽(tīng)著(zhù)那曲子，夏夜里的交響曲讓我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉。

　　那聲音真美妙。

　　那聲音作文 篇104

　　窗外，小雨淅淅瀝瀝地拍打著(zhù)樹(shù)葉，那沙沙的雨聲，鉆進(jìn)教室，伴著(zhù)老師沙啞的聲音，在教室里回蕩著(zhù)。那沙啞的聲音，撥動(dòng)著(zhù)我的心弦。

　　那天上課時(shí)，張老師努力地清了清嗓子，她剛一打開(kāi)麥克風(fēng)，麥克風(fēng)瞬間發(fā)出刺耳的聲音。同學(xué)都習以為常了，張老師對著(zhù)麥克風(fēng)，用嘶啞的聲音說(shuō)道：“sorry�！彼�挺了挺腰，手指著(zhù)黑板的英文單詞，努力扯開(kāi)嗓門(mén)說(shuō)道：“感嘆句使用時(shí)，記得WHAT后面加名詞，HOW加形容詞，記住啦！”她生怕同學(xué)們聽(tīng)不見(jiàn)，她又重復敲了幾次黑板，眼睛像掃描儀似掃視了下教室，確定大家都在認真地聽(tīng)講著(zhù)。

　　過(guò)一會(huì )兒，她把頭轉向黑板，捂著(zhù)嘴，輕輕地咳了幾聲。她才緩緩地轉過(guò)身，搖了搖頭，打趣著(zhù)說(shuō)：“ＳＯＲＲＹ，你們要被我的聲音折磨一節課了�！薄皼](méi)關(guān)系呀，老師您要注意身體�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說(shuō)道。還記得，前幾天是英語(yǔ)節，老師既要給我們上課，又要指揮現場(chǎng)，還要指導同學(xué)們的表演動(dòng)作。她像個(gè)陀螺似的，轉個(gè)不停。她的聲音就這樣沙啞了。同學(xué)們看在眼里，也記在心里。張老師把播音器調到最大音量，好讓我們聽(tīng)得更清楚些。

　　老師那沙啞的聲音，伴著(zhù)時(shí)不時(shí)傳來(lái)的幾聲干咳，把我們的心緊緊地揪住。教室里，每個(gè)同學(xué)都挺直身子，認真地做著(zhù)筆記，教室里安靜得連外面沙沙的雨聲都能聽(tīng)見(jiàn)。那一聲聲沙啞的聲音，像一個(gè)個(gè)音符，跳躍在我的心頭。我覺(jué)得心里暖暖的，滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)在流淌。

　　老師，您完全可以讓我們自習，休息一下你那受傷的喉嚨，但您擔心我們的進(jìn)度，依然用沙啞聲音來(lái)講課。這不是第一次，也絕不會(huì )是最后一次。您那沙啞的聲音，告訴了我，什么是盡職，也讓我懂得什么是堅持。窗外，雨依舊淅淅瀝瀝，但我們卻聽(tīng)得那么清晰。

　　那聲音作文 篇105

　　我默默地站立著(zhù)，等待那熟悉的聲音進(jìn)入耳膜……聽(tīng)��！果不其然，背后傳來(lái)了一陣清脆的鈴鐺聲�；仡^只見(jiàn)爺爺騎著(zhù)那輛陳舊的自行車(chē)慢慢悠悠地來(lái)到了我身旁，然后我們一同往家騎去。

　　在田間的小路上，我和爺爺一起騎著(zhù)自行車(chē)，路過(guò)的是一大片一大片的麥田，一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，麥浪起伏，“唰唰響地響，就像碧波蕩漾的湖面。我們爺孫倆貪婪地呼吸著(zhù)帶有泥土清香的空氣，別提有多舒暢了！最引人注目的是那自行車(chē)上的鈴鐺，在陽(yáng)光下銀光閃閃，每次見(jiàn)到它，總會(huì )忍不住去摸弄一番。伴隨著(zhù)清脆的“叮鈴”聲，過(guò)往的行人也紛紛向我們看來(lái)，一種莫名的自豪感油然而生！

　　每當在這車(chē)水馬龍的喧囂鬧市中，若一時(shí)半會(huì )與爺爺走散了，耳邊便傳來(lái)一陣急促而富有節奏的鈴鐺聲。這讓我心中原有的惶恐與不安便很快平靜下來(lái)，靜靜站著(zhù)，等待那聲響越發(fā)清晰，慢慢向我靠近。

　　四月的天空，空氣中也夾雜著(zhù)幾絲愜意。我一上了爺爺的車(chē)，便催促他快點(diǎn)蹬；可他總是一副慢悠悠的樣子，仿佛世事的發(fā)展規律他早就已了如指掌�！奥芬�慢慢走，車(chē)也得慢慢騎�！蔽宜品撬贫�地點(diǎn)點(diǎn)頭，便坐在那后座位上向四周張望開(kāi)來(lái)。慢慢看，人間何處無(wú)芳芬？伴隨著(zhù)那清脆的鈴鐺聲，天空如清水洗過(guò)一般，與往常相比更加純凈；那路上的草也愈發(fā)綠，綠油油的，一簇一簇，十分喜人呢！遠處的那幾朵月季花，也開(kāi)的愈加燦爛，竟讓人被她那股花香迷住……

　　伴隨著(zhù)一路的鈴鐺聲，溫暖的陽(yáng)光傾瀉下來(lái)，照在我和爺爺臉頰上，甚是暖和。這鈴鐺聲也如同陽(yáng)光般傳散開(kāi)來(lái)，聲音回蕩在耳際……

　　那令入所盼的鈴鐺聲，那清脆悅耳的聲音，常駐心田，在記憶深處回響……

　　那聲音作文 篇106

　　夜幕悄然降臨，我靜靜趴在窗臺上，細數天上不停眨眼的繁星。聽(tīng)，那常在我心田的鼾聲，又響起了，思緒不禁回放著(zhù)幾天前自己任性的樣子。

　　“你還讓不讓人睡覺(jué)了��！打鼾像打雷一樣天崩地裂，我明天還要上課呢！”在床上翻來(lái)覆去的我，最終沒(méi)能忍受如雷的鼾聲，跑到隔壁房間大吼�！昂�，好，我盡量克制�！备赣H像個(gè)理虧的孩子似的牽著(zhù)我回到房間，幫我掖好被角，屏息住聲音悄悄走出門(mén)外。

　　第二天果然清靜了許多，沒(méi)有了鼾聲的夜晚，我睡得特別甜�？稍谀骋惶�，父親下班回家，無(wú)意間我一抬頭，看見(jiàn)父親正緊皺著(zhù)眉頭，兩手不停地按壓著(zhù)太陽(yáng)穴，被紅血絲充滿(mǎn)的眼睛下有著(zhù)一對堪比國寶的黑眼圈，想想這幾天安靜的夜晚，心中猛然閃過(guò)一個(gè)念頭。夜深了，月亮從窗戶(hù)照射出星星點(diǎn)點(diǎn)的月光，悄悄走到父親的房間門(mén)口，為證實(shí)口中猜想我拉開(kāi)了房間，定晴一看，怔住了———父親一手拿著(zhù)茶杯，一手拿著(zhù)手機，時(shí)不時(shí)端起杯子喝一點(diǎn)，他的雙眼瞇著(zhù)，腦袋似小雞啄米一樣在手機前晃動(dòng)，有時(shí)實(shí)在忍不住了，頭剛剛低下去，又馬上像彈簧一樣直起腰，坐正了身子。我剛想笑，心卻像被什么撞了一下，纏繞成了一團亂麻，被拉到了嗓子眼，憋得鼻子酸酸的。怕被發(fā)現了，我趕忙跑回床上，蓋好被子。房門(mén)緩緩打開(kāi)，借著(zhù)月光，看到了父親厚實(shí)的身影。就這么佇立著(zhù)，不加任何修飾地散發(fā)著(zhù)溫暖的氣息。他點(diǎn)了點(diǎn)頭，仿佛卸下了千斤重擔，托著(zhù)疲憊的腳步回去了！

　　“呼�！�——呼�！笔煜さ穆曇粲猪懫鹆�，淚水瞬間沾濕了枕頭。

　　這才是最難忘的聲音！那么舒緩，像浪濤輕拂著(zhù)沙灘，又像松林耳語(yǔ)，常在我心田。

　　那聲音作文 篇107

　　昔日如煙，隨風(fēng)飄逝，歡笑憂(yōu)愁，皆褪了色，黯淡地灑落在角落。唯有那聲音，牢牢扎根于我的心田，真真難以割舍。

　　兒時(shí)的我，隨父母住在一個(gè)小巷子里。當時(shí)生活還有些拮據，空調并不盛行。為減輕夏日的炎熱，父母請人在天花板上裝了個(gè)吊式風(fēng)扇。待我降生時(shí)，那風(fēng)扇已勤勤懇懇地工作了三年，可能有些年老體衰，風(fēng)扇在轉動(dòng)時(shí)帶了些“吱吱吱”的喘氣聲。

　　幼時(shí)的我很怕熱。每逢夏季，陽(yáng)光最明媚，梧桐葉最美時(shí)，我便會(huì )熱得哇哇大哭，折騰出一身汗。每當這時(shí)，好媽便會(huì )抱著(zhù)我，給我講故事，來(lái)轉移我的注意力。聽(tīng)故事的時(shí)光可真美好——小小的我躺在媽媽暖暖的懷抱里，媽媽輕柔的嗓音訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)幻精彩的童話(huà)。這時(shí)，媽媽的嗓音便與那風(fēng)扇的“吱吱”聲摻在一起，縈繞在我的腦海中，我逐漸閉上困倦的眼

　　皮，進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

　　稍大些，在溫和的燈光下，我稚嫩的小手握著(zhù)鉛筆，“沙沙沙"地書(shū)寫(xiě)著(zhù)。風(fēng)扇仍在轉動(dòng)，安靜的環(huán)境在“吱吱”聲的點(diǎn)綴下，愈加顯得靜謐，頗有些“歲月靜好”之感。聽(tīng)著(zhù)熟悉的風(fēng)扇聲，我不由得更加心安，也更加專(zhuān)注地投入學(xué)習。

　　學(xué)習的過(guò)程中，總免不了磕磕絆絆。五年級那年，我迷失在了滿(mǎn)大街流行的小說(shuō)中，跌起的情節與主角的智慧和美貌使我沉醉。在后來(lái)的期中考試中，我看著(zhù)滿(mǎn)卷子的紅叉，恐懼、害怕、悔恨，我崩潰地哭了。正當我哭到喘不過(guò)來(lái)氣時(shí)，我聽(tīng)到不急不緩的“吱吱”聲。我抬頭看了看風(fēng)扇，靜下了心，于是像風(fēng)扇一樣，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習起來(lái)。

　　年邁的風(fēng)扇在日后被遺棄了。但，那聲音，常在我心田，訴說(shuō)著(zhù)往昔時(shí)光，鼓勵著(zhù)我大步向前沖。

　　那聲音作文 篇108

　　六月，本是一名奮斗中的學(xué)子在艷陽(yáng)照耀下等待著(zhù)中考來(lái)臨的季節�？蛇@個(gè)六月，天空異然昏暗，烏云從不知名的一邊飄向未知的另一邊，始終籠罩著(zhù)一片淡淡的憂(yōu)傷……

　　清晨的陽(yáng)光透過(guò)紫色的窗簾射進(jìn)屋里，在與陽(yáng)光百般掙扎后，才勉強地睜開(kāi)雙眼，揉了揉朦朧的眼睛，似乎才從睡夢(mèng)中清醒過(guò)來(lái)，不經(jīng)意的聽(tīng)到那熟悉而又感覺(jué)陌生的聲音，一定，一定是媽媽在炸豆漿了，情不自禁地回想起那一夜。

　　我最后一次炸豆漿已是一年前的事了。爸媽之間的不合而引起了爭吵。那天夜里，爸爸獨自踏出家門(mén)，空蕩的家里只剩下我和媽媽。經(jīng)過(guò)媽媽的房門(mén)，隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)媽媽的抽泣聲。那一晚，我徹底未眠。

　　深夜，我起身給媽媽炸豆漿，他已經(jīng)許久沒(méi)吃東西了�？裢�的豆漿機發(fā)出高分貝的噪聲，我想了好多好多，眼淚禁不住的奪眶而出，喉嚨像是卡住了似的，難以呼吸。

　　直到豆漿炸好，裝進(jìn)茶杯里，媽媽的哭泣聲還未停止，那種斷續，足以一百次將我的心靈敲碎。

　　如今我又聽(tīng)到了豆漿機發(fā)出的聲音，我的眼淚在次滑落。

　　我打開(kāi)房門(mén)，把頭悄悄地探出去，真的，真的，媽媽在為我準備豐盛的早餐，又冒著(zhù)白氣的粥，有剛亨出來(lái)的蛋糕，有熱騰騰的豆漿……頓時(shí)，眼淚如洪水般，奔流地下，我立即輕輕關(guān)上房門(mén)，蹲在門(mén)后，擦干眼淚，等了許久，心情才平靜下來(lái)。

　　我走出房門(mén)，向媽媽笑道：“媽?zhuān)�早上好！這么早就起來(lái)做早餐啦！好香哦！”媽媽笑道：“誰(shuí)的好吧��？來(lái)，坐下來(lái)吃�！蔽译p手緊緊得握著(zhù)那杯熱騰騰的豆漿，眼望著(zhù)桌上那份豐盛而又美味的早餐，多想告訴她，我是這世上最幸福的人了。

　　揮動(dòng)著(zhù)手中的筆，仿佛又聽(tīng)到那聲音。我確信，就是那聲音，不斷的在耳邊回蕩，就是那聲音，是我銘記至今。

　　那聲音作文 篇109

　　縱使世間的聲音美如天籟，也從未美過(guò)縈繞于我心中的那陣聲音。

　　是夜，我被熱醒了，感覺(jué)全身滾燙，腦袋昏沉沉的，動(dòng)一下便全身酸痛，我一動(dòng)，身旁的奶奶就醒了，她感覺(jué)到我的異樣，用手摸了摸我的額頭，我感到一只冰涼的大手摸在我的額頭上停了一會(huì )兒，隨即離開(kāi)。

　　冬天的凌晨冷得襲人，我只覺(jué)得露出的腦袋又冷又熱，實(shí)在是冰火兩重天。此時(shí)，每個(gè)人都在溫暖的被窩中做著(zhù)美夢(mèng)，誰(shuí)也不愿意醒來(lái)，可我聽(tīng)到了奶奶穿衣時(shí)窸窸窣窣的聲音，在安靜的夜里十分響亮，給我安心的感覺(jué)，她邁著(zhù)沉重的步子走出臥室，然后我聽(tīng)到了水龍頭打開(kāi)，嘩嘩啦啦的聲音，不一會(huì )兒，便有了燒水的聲音�！班蹏｀蹏！�…”像優(yōu)美的交響樂(lè )。

　　奶奶在屋里走來(lái)走去。腳步聲，抽屜聲，流水聲充斥在我的腦中，我只覺(jué)得讓我十分的安心。

　　燒水聲停止，我聽(tīng)到清脆的倒水聲，像一汪清潭流進(jìn)了深不見(jiàn)底的歲月，讓我深處寧靜之中。而后，奶奶就拿著(zhù)藥和杯子走進(jìn)了臥室，她倒出幾粒藥，在碗中碰撞出清脆的響聲我喝了一口白開(kāi)水，吞下了藥，又沉沉的睡去。

　　外婆起身拿走了白開(kāi)水和藥，在客廳忙活了一陣子，還是我所熟悉的：腳步聲，抽屜聲，流水聲。

　　外婆走進(jìn)了臥室，又是脫衣聲，她在我身旁睡下，我感受她已經(jīng)變涼的體溫，她嗔罵了幾句：“你這孩子，不多穿衣服，現在知道難受了吧�！庇謬@了口氣，如同老舊的黑白默片播放時(shí)的無(wú)奈呻吟。

　　我轉過(guò)去，望著(zhù)窗外，淚滿(mǎn)雙眶。

　　第二天早上，我一起床就覺(jué)得神清氣爽，沒(méi)有了昨晚難受的感覺(jué)。我知道，是因為外婆的照顧，是因為昨晚上那讓我安心的聲音。

　　一言一行，一舉一動(dòng)，皆是情。

　　那聲音作文 篇110

　　喜樂(lè )交織的聲音，名為世界。

　　——題記

　　百鳥(niǎo)翠鳴的聲音名為自然，車(chē)笛豎起的聲響名為生活，街市叫賣(mài)的聲響，名為生存，而那警車(chē)游走的聲音，名為責任。

　　深藍色制服融入那溫暖的長(cháng)湖中，帶給人們所謂的安全感，挺拔的身姿，無(wú)畏的沖鋒，鑄就他們的榮耀。

　　生活在一個(gè)和諧平凡的小城鎮中，并沒(méi)有什么英勇就義，永捉逃犯的英雄偉績(jì)，但每當走在路上，警車(chē)呼嘯而過(guò)，持續的警笛聲不絕于耳，往往會(huì )駐足感慨，這正義的聲音所給予的自豪，小時(shí)候不懂，認為警笛傻，會(huì )讓犯人逃離，現在才明白，這不是為了響亮，而是為了震懾，為了鼓舞被劫持的無(wú)辜不喪失希望，讓他們明白正義不會(huì )缺席，讓犯人迷途知返。

　　影視劇中，出警的警察們駛著(zhù)車(chē)，伴隨著(zhù)道路上空曠的笛聲，屏幕前的人慷慨激昂，或許從那時(shí)起，我的心里便多了一份向往，多了一份渴望，多了一份自豪。不僅會(huì )想里面若做的是自己，該是多么的美好。

　　當黑暗籠罩天際，必將有光亮透過(guò)深重云層，重新照亮大地。這警笛聲變成那悅耳的伴奏，這聲響重如大鼓悶響，輕若云彩飄動(dòng)，這其中便看的是當事之人了。這鳴笛之聲長(cháng)于黑暗中，在我耳畔響起，在迷茫中尋找到方向，向著(zhù)未來(lái)前行

　　笛聲了了，是前路的聲響，余音不散，是理想的伴樂(lè )，夢(mèng)幾回還，深藍的制服鋪疊整齊放于眼前，雙手渴望觸碰，前方的路途坎坷，這一路的歡聲必定減少，唯有此，一成不變。

　　路途邊緣或雜草叢生，但仍有生于黑暗卻向陽(yáng)生長(cháng)的野花。但單純的物質(zhì)怎能滋潤，途中的必不可少，而這代表著(zhù)希望與光明的笛聲暢想于我的耳畔。

　　那聲音作文 篇111

　　仲夏夜的蟬鳴，無(wú)可抑制！

　　——題記

　　你看，這碎火余燼亮透，照過(guò)了多少長(cháng)河倒影的盡頭！冬過(guò)來(lái)，春過(guò)了，夏如約而至了！

　　梧桐樹(shù)外陽(yáng)光太盛樹(shù)苗太淺，終于等到了夏天！街上依舊平淡如昨天，隨喧嘩聲沉默走遠，人間四季輪轉，總是那么有始有終！冬去，春到，夏天蟬又來(lái)！

　　夏天的夜風(fēng)像剛晾被單的淺藍色，輕撫這繁花盛開(kāi)！笑意清淺，門(mén)外街是最長(cháng)的，望不到盡頭，倏爾，終止了徘徊，向上是醉里伶竹的月白，向下是映著(zhù)的綠蔭，卻攔不住夏的蟬鳴如海！

　　你聽(tīng)，蟬鳴，花有節奏的蟬叫，可以創(chuàng )作一個(gè)五線(xiàn)譜，譜寫(xiě)屬于專(zhuān)屬夏天的旋律，這聲音咿咿呀呀，仿佛誰(shuí)家的嬋寶寶在學(xué)誰(shuí)說(shuō)話(huà)，每一聲都踩住了年少里的星班光點(diǎn)，踩住了與長(cháng)風(fēng)奔走最悠揚的夜，構成這美好的動(dòng)聽(tīng)旋律！

　　不期而遇，久別重逢，每年夏天的蟬鳴都會(huì )響起，會(huì )遲到，但卻永遠不會(huì )缺席。在這板椏長(cháng)出夏天的夜里，還是這熟悉的旋律，像干澀的青梅泡了酒，仲夏夜的荒原，永望不到盡頭！

　　多像我們未來(lái)要走的路啊，路還長(cháng)，人海茫茫，別回頭，也別將就。該奮斗的日子，就定玩命的向前沖，蟬鳴一響，夏天就到了，那些不期而遇和就別重逢將會(huì )變成遙不可及的夢(mèng)！也正在悄無(wú)聲息的走到人生的下一個(gè)轉航點(diǎn)！

　　跨過(guò)時(shí)空，盼過(guò)廝守，離合，曾幾何時(shí)坦然宣之于口。恰好，九月至，那穿過(guò)樹(shù)梢搖墜而來(lái)，蕩漾著(zhù)那年夏天的分分姿態(tài)！

　　這蟬鳴，牽動(dòng)著(zhù)我的內心，常在我耳畔，又好像告訴我：“該換乘了�！�

　　這一年的蟬鳴比一年的聒噪。

　　那聲音作文 篇112

　　世間有無(wú)數美好動(dòng)人的聲音，是哪種聲音在你耳邊回響？我對淋漓的夏雨聲情有獨鐘。

　　夏雨，是痛快的，清爽的。雨點(diǎn)飛落在地上，發(fā)出清脆的啪啪聲，聽(tīng)見(jiàn)這聲音，我仿佛就看見(jiàn)了那令人迷醉的夏雨。

　　當天際涌來(lái)翻騰著(zhù)的黑云，露出依稀的雷電，夏雨，悄然而至。碩大的雨點(diǎn)拍在樹(shù)葉上，與它們相擁，地上水洼里冒出大小的泡兒，啵啵響著(zhù)，土壤里含滿(mǎn)了水，發(fā)出啪啪的泥水聲，夏雨，是一場(chǎng)舞會(huì )，聽(tīng)見(jiàn)那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )了嗎？雨水澆的樹(shù)葉綠得發(fā)黑，伴著(zhù)水珠從葉上滑下的聲音，視線(xiàn)轉移到低草叢上�？�，嫩綠的草尖托著(zhù)一顆鉆石，還有巢中的草蟲(chóng)，發(fā)出稀疏的摩擦聲，一定是在迎接爽快的雨吧！

　　花園里，雨水與花瓣跳舞著(zhù)，落在地上，只留下些纖維和清脆的叮咚聲，訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)個(gè)凄美故事，葉上落滿(mǎn)了天空的淚水，晶瑩，嬌媚，漫在青石板路，聽(tīng)雨打在傘上，聽(tīng)花落在地上，聽(tīng)水洼冒出的一個(gè)個(gè)泡破碎，只是屬于一人的詩(shī)意秘境。

　　果樹(shù)上的果實(shí)被雨洗得干凈無(wú)瑕，我仿佛看見(jiàn)它們快樂(lè )的笑，聽(tīng)見(jiàn)它們對夏雨的贊美，啊，動(dòng)人的雨聲正在耳邊回響，去叫醒那夢(mèng)中的夏花，去叫醒那黑暗中的芽苗，去叫醒豆莢內豆子熱意，已經(jīng)完全被冰涼的雨水洗去，隨著(zhù)它們快樂(lè )的歌，萬(wàn)物都煥發(fā)了精神，挺直了身軀，去面對盛夏。

　　雨聲，總在人們心中回響，不管是潤物細無(wú)聲的輕柔，還是白雨跳珠亂入船的激情，或是天街小雨潤如酥的淅瀝雨，都是無(wú)私美好的象征。聽(tīng)，那聲音動(dòng)聽(tīng)的雨聲，華美而無(wú)言

　　無(wú)論有多少負面的事物，那聲動(dòng)聽(tīng)的聲音總會(huì )撫平心頭的不安與憂(yōu)愁，正如這讓人迷醉的雨聲，在我耳邊回響。

　　聽(tīng)，那聲音，在耳邊回響

　　那聲音作文 篇113

　　大自然中有淅淅瀝瀝的雨聲，課堂上有老師的諄諄教導，但對于我來(lái)說(shuō)都比不過(guò)那最熟悉的嘮叨聲。

　　溫暖的提醒

　　在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，那是千姿百態(tài)，但我不可能如此放縱下去的，因為我有那嘮叨的媽媽。媽媽看到我這個(gè)姿態(tài)，臉色立馬多云轉陰，真是說(shuō)變就變，眼神狠狠一瞪，雙手交叉在胸前，這可給我來(lái)了個(gè)下馬威，立馬端正好姿態(tài)，但這并沒(méi)有阻止媽媽的嘮叨，嘴巴一張，手指一伸，說(shuō)了多少遍，寫(xiě)作業(yè)要好好坐，要不然你眼睛就別想要了這時(shí)的我也不得不聽(tīng)著(zhù)這聲音，但我知道，媽媽這是為我好。

　　善意的幫助

　　哎呀，疼死我了！我因沒(méi)有看路，與大地來(lái)了個(gè)親密的接觸，這時(shí)的我趴在地上，給它一個(gè)溫暖的懷抱。我是雙目無(wú)神，兩眉緊皺，嘴還不停地宣泄情緒，而此時(shí)的媽媽向我伸開(kāi)援助之手，雙眼透露出無(wú)奈和心疼的情感，不錯，嘮叨聲又要響起。跟你說(shuō)了多少遍了，走路要好好看路，現在好了吧，摔住了吧，叫你不聽(tīng)我的話(huà)好吧，我也只能聽(tīng)媽媽說(shuō)，這也是我的錯，雖然媽媽埋怨我，但媽媽也是在幫助我，不希望我以后因為這個(gè)毛病而受傷。

　　責怪的語(yǔ)氣

　　我有時(shí)候會(huì )因為馬虎而在考試中丟分，我內心也是十分傷心，此時(shí)的我真想從頭再來(lái)，而媽媽看到我這個(gè)成績(jì)，不用說(shuō)，自然是眉毛擰成一塊，表情嚴肅，我只能在旁邊站著(zhù)，準備接受暴風(fēng)雨的來(lái)襲，倒計時(shí)開(kāi)始：一、二、三！哎呀，考試的時(shí)候不認真吧，考成這樣看似是媽媽在責怪我，但其實(shí)也是為我好。

　　那聲音在耳邊回響，媽媽的嘮叨聲幫助了我，提醒著(zhù)我。

　　那聲音在耳邊回響，媽媽的嘮叨聲徘徊著(zhù)，徘徊著(zhù)

　　那聲音作文 篇114

　　嘶拉……嘶拉……蟬聲響起。

　　窗外的風(fēng)，吹著(zhù)紅葉停了下來(lái)，留下一片寂靜，讓凝望著(zhù)的空氣，漸漸涼了下來(lái)，仿佛一陣陣輕柔的蟲(chóng)鳴。

　　不，是真的有蟲(chóng)鳴，那是一只行將就木的秋蟬。想到夏日的喧鬧帶來(lái)的熱燥，這半陣蟬鳴如紙上一筆淡淡的墨跡，若有若無(wú)，透出背后的一絲冷寂。它在鳴些什么呢？是為了逝去的夏日帶來(lái)的不舍，還是因為遠走的同伴留下的悲哀，抑或是為自己而唱的挽歌？

　　傾聽(tīng)淺淺的鳴聲，我仿佛已經(jīng)看到了它正走向生命的結束。一會(huì )兒，鳴聲停了。度過(guò)六年，在地下；彌留一生，于樹(shù)梢。短短的生命彈指一揮間便灰飛煙滅，雖不是朝生暮死，卻也短若流星。

　　猛然間，一道閃光亮起，我一下子如醍醐灌頂，明白了什么。蟬在地下生活的六年，都為了能在破繭而出的那一刻，遇到夏日絢爛的陽(yáng)光，生命雖短若流星，但也應如流星般璀璨。流星燃燒自己，卻在最后化為塵土。蟬的鳴叫，給它的生命鍍上了“輝煌”的金邊，鳴出了生命的價(jià)值。

　　而作為人，我們發(fā)光發(fā)熱的希望，自然要比蟬迫切得多。既然蟬也能做到，為什么我們不能？應在有限的生命中為社會(huì )作出貢獻呀！當然，你可以選擇享受生活，但日復一日，年復一年，社會(huì )終將拋棄你，你整個(gè)生命也就變得沒(méi)有意義。

　　于是乎，秋蟬，它的生命，它的鳴叫，和它所棲息的樹(shù)，就成了一個(gè)社會(huì )與人群的縮影。人生再長(cháng)，也終有一死，只有讓生命體現出價(jià)值，才能在離開(kāi)后留下印痕。

　　嘶拉……嘶拉……蟬聲再一次響起。這聲音不絕于耳。聲音本身，和它帶來(lái)的一陣思索，都將被我記在腦海中。

【那聲音作文】相關(guān)文章：

那聲音作文12-16

聽(tīng)那那動(dòng)人的聲音作文06-25

聽(tīng)，那聲音作文11-17

聽(tīng)那聲音作文11-30

聽(tīng)聽(tīng)那聲音的作文07-12

那沉默的聲音作文06-20

那動(dòng)人的聲音作文07-06

★聽(tīng)聽(tīng)那聲音作文01-17

那熟悉的聲音作文12-16

迷失那聲音作文10-26