那聲音在我耳邊回響作文【薦】
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的那聲音在我耳邊回響作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
那聲音在我耳邊回響作文1
“砰”地一聲巨響，那熟悉而誘人的聲音回響在我耳邊，尋聲望去，不遠處有個(gè)小推，騰起一團煙霧，幾個(gè)孩子正捂著(zhù)耳朵，臉上浮現出幸福而快樂(lè )的笑容。我忍不住走上前去，擠在一群孩子身后，看那位老人麻利地倒出一堆金燦燦的爆米花，頓時(shí)，陣濃而醇的甜香彌漫在冷風(fēng)中，為冬日添上了一絲暖意。時(shí)間仿佛倒流了。
依舊是一個(gè)冬天，依舊是那位老人，依舊是那個(gè)地點(diǎn)。年幼的我牽著(zhù)媽媽的手，路過(guò)一個(gè)圍滿(mǎn)人的小推。突然“嘭”地一聲，把路邊的電瓶車(chē)驚得“大叫”起來(lái)，我也被嚇得一陣大叫，聽(tīng)了媽媽耐心地解釋與安慰后，我才平靜下來(lái)，擠入人群的縫隙中。！好香啊�！币幌阄稉涿娑鴣�(lái)暖暖的，柔柔滑滑地縈繞在我鼻間。幾個(gè)饞嘴的小孩迫不及待地蹦跳著(zhù)，有的忍不住迅速抓了幾個(gè)塞入口中，而那位老人露出了親切的笑，一把把的爆米花捧出，粒粒飽滿(mǎn)，如一朵朵的小白花，上面泛著(zhù)誘人而晶亮地金黃色�！昂芴鸬�，嘗嘗看�！崩先藷崆榈卣泻魢∷暮⒆觽�。我撿起了幾個(gè)細細品嘗，嗯，確實(shí)很香很甜，綿軟得入口即化。我頓時(shí)深感驚異，這世上竟有如此純粹的味道，直達心底。春節濃濃地幸福就這樣捧在手心里了。
人們各自滿(mǎn)意地拎著(zhù)一袋袋爆米花回家了，我卻還留在那里直勾勾地盯著(zhù)老人看。老人看到我還是站在那里就慈祥地沖著(zhù)我笑：“孩子，你還想吃嗎？”我看著(zhù)他使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)，他沒(méi)有勸我媽媽給我買(mǎi)，而是自己裝了一小袋爆米花，迅速地塞到我的手里。他爬滿(mǎn)皺紋的雙手被寒風(fēng)吹滿(mǎn)了凍瘡，紅腫著(zhù)，我接過(guò)他手里的爆米花的時(shí)候，觸及到他冰涼的手指。媽媽看到了連忙拿出錢(qián)，硬要塞給老人，老人卻說(shuō)：“要不了多少錢(qián)，就幾顆自家種的玉米，小孩子喜歡吃我就高興了，不要錢(qián)不要錢(qián)�！闭f(shuō)著(zhù)自顧轉身重新灌起了玉米，然后緩緩地轉起那個(gè)神通廣大的黑黑的大肚子我凝視著(zhù)手中的爆米花，仿佛看到它綻開(kāi)了雪白的花瓣，開(kāi)出了一片春天。
遠處，又傳來(lái)一聲沉悶的巨響，那是玉米開(kāi)花的聲音，也是老人那深沉的愛(ài)，那一瞬間，我感覺(jué)這聲音沒(méi)有之前那么嚇人了。這聲音，在我耳邊回響了很久，很久。
那聲音在我耳邊回響作文2
溫柔如水的聲音，指引我前進(jìn)的方向�！}記
當活潑的校歌響起時(shí)，我正好一腳踏進(jìn)了班門(mén)，毫不在意的擺擺頭，讓頭發(fā)付提榮的垂在兩側，推開(kāi)門(mén)，中氣十足的喊道；報告！換來(lái)的是同學(xué)們竊竊的偷笑聲，和你溫柔如水的‘坐下’。
你的聲音特別，不同于數學(xué)老師的豪邁，不像英語(yǔ)老師的爽朗，更不同于我的大嗓門(mén)了。你總是用溫柔如水的聲音，為我們講述著(zhù)一篇篇生動(dòng)的文章，使我受益非凡。
當輕柔舒緩的高山流水響起時(shí)，我輕車(chē)熟路的掏出練字本�？粗�(zhù)那讓我又愛(ài)又恨的綠色封面，我無(wú)奈的嘆了口氣，唉，什么時(shí)候我的字可以像上面的一樣漂亮呀！難，真難！我沮喪地拿起鋼筆，賭氣似地刷刷兩筆，一幅“佳作”就誕生了。真是橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同��！這時(shí)，你輕輕地走來(lái)，握住我的手說(shuō)：“字可不能這樣寫(xiě)啊，要橫平豎直，注意細節，可不能不修邊幅”。說(shuō)著(zhù)，抬手在我的“馬”上畫(huà)了一個(gè)圈，“你看，字要這樣寫(xiě)�！蹦阍谖业摹翱癫荨边吷瞎ふ貙�(xiě)了一個(gè)楷書(shū)。我抬頭茫然的看你，你沖我微微一笑，長(cháng)長(cháng)的睫毛配上彎得如同新月一樣的眼睛，似振翅欲飛的蝴蝶，笑容明麗，就連你身上的藍大衣也遜色了不少。你鼓勵著(zhù)我，要把字寫(xiě)好的決心就在心里扎了根，我一定會(huì )把字寫(xiě)好，我在心里發(fā)誓似得向你承諾，你輕柔似雨的聲音在我耳邊回蕩著(zhù)如一陣細雨撒過(guò)，留下點(diǎn)點(diǎn)甘霖。
當歡快的上課鈴聲響起時(shí)，我火急火燎的在書(shū)包里翻著(zhù)作業(yè)，完了，一個(gè)晴天霹靂打在我頭上，沒(méi)帶！你讓打開(kāi)作業(yè)時(shí)，我只能灰溜溜的坐在那里，等候批評，可沒(méi)想到的是，你用輕柔如風(fēng)的聲音說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次注意�！敝两�，那種錯誤我再也沒(méi)犯過(guò)。每次完成作業(yè)時(shí)，你的聲音總在我耳邊回響。
老師，你溫柔如水的聲音時(shí)刻在我耳邊回響著(zhù)，如一盞明燈，照亮夜行者的路，如一顆星星，指引我前進(jìn)的方向！
那聲音在我耳邊回響作文3
時(shí)間匆匆流逝，似乎抹去了一切痕跡。那件事，那個(gè)聲音卻久久不能抹去�！}記
“加油——！”在雙腿掛了鉛似的情況下，朦朦朧朧可聽(tīng)見(jiàn)一陣加油聲。
烈陽(yáng)籠罩著(zhù)的操場(chǎng)，一切的生物沒(méi)有了往日的生機。我的心隨著(zhù)時(shí)間的推逝欲跳欲快，那400米的跑道，看得令人發(fā)顫。那跑道似乎一望無(wú)際，怎么辦？跑得慢會(huì )被同學(xué)嘲笑，不經(jīng)意間回想起了，同學(xué)的嘲笑聲，父親望了成績(jì)掩面嘆息。剎時(shí)間充斥著(zhù)腦海。
無(wú)懷有的時(shí)間卻沒(méi)有看透我的心思，400米跑終究還是來(lái)了。
烈日炎炎，全班被召集到操場(chǎng)上，諾大的跑道讓我不知所措，同伴們都極輕松地跑完了400米，一陣叫聲打破了我的沉思。我，上場(chǎng)了。
站在跑道的起點(diǎn)，這跑步好似一段旅程，我面對著(zhù)一個(gè)未知的旅程；又好似是一個(gè)毫無(wú)安排的旅程；我只好懵懂得去面對這旅程了。
隨著(zhù)一陣鳥(niǎo)鳴，比賽開(kāi)始了。
我邁著(zhù)步伐，奮力向前沖去。我慶幸著(zhù)，我排在第一位，漸漸的，雙腿越來(lái)越沉重，每邁一步，我似乎都要花出巨大的力，雙腿也發(fā)似不受控制，緩緩的，慢了下來(lái)。第二名、第三名、第四名，我竟落到了最后一名，心情也似名次一樣，掉落到了谷底。氣也不住地，被打亂了，我多么期待，現在沖到第一名的人是我，可這都是期望。
“加油——！”我伙伴沖著(zhù)我，仰著(zhù)頭，奮力地喊著(zhù)。災聲音也隱隱約約地“飛”入了耳中�！凹佑�，加油！”喊得人越來(lái)越多，聲音也直越來(lái)越激烈，自然得也清晰了許多。這一聲加油似乎是一把手，推動(dòng)著(zhù)我的前進(jìn)；這加油又婉如一個(gè)補充能量的東西；我的步子邁得越來(lái)越快。
呼——我沖過(guò)了終點(diǎn)。
我倒下了，這400米的途中，似乎漫長(cháng)，又似乎度秒如年。
“你……你第二名！”我驚訝得叫出了聲，又一次“充滿(mǎn)能量”了。
這聲“加油”似乎起到了天大的作用，這聲加油改變了同學(xué)對我的看法，令我更加自信、樂(lè )觀(guān)。
生活中每當遇到了困難，腦中就會(huì )響起“加油�！崩щy也似乎被這聲加油打敗了。我想著(zhù)，如果沒(méi)有了這聲加油，以后的困難，也許會(huì )使我低頭，而正是因為有了這聲加油，才使我戰勝了困難。
這加油也似乎是我生活中的困難的解決方法。
這事，這聲音，似乎印在了我的腦海中。
這聲音時(shí)常在我心中回響。
那聲音在我耳邊回響作文4
那聲音從遠方飄來(lái)，在我的心中回響，讓我刻骨銘心。
離那件事發(fā)生已經(jīng)過(guò)了半年多，可每每回想起它，回想起那聲音，我的心中總是感慨萬(wàn)千。
我忘不了那天，是星期二。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，也不敢想過(guò)，有一天我會(huì )被老師不留情面地請出教室�？蛇@一天竟真的來(lái)到了，理由很簡(jiǎn)單——我笑了。
“第二組第四排的女生，站起來(lái)！”音樂(lè )老師的聲音突兀地響起。
幾乎是話(huà)音剛落，所有的同學(xué)的目光都聚集在我的身上。那目光中帶著(zhù)嘲笑。驚訝以及可憐。我不敢相信，我什么時(shí)候笑了？可能人犯了錯總會(huì )習慣性地把錯誤忘了吧。我也不例外。
“第二組第四排的女生，站起來(lái)！”音樂(lè )老師那尖銳的聲音再一次響起，很明顯，如果這一次我再不站起來(lái)，那么下一次她就會(huì )把我一把拖出教室。
我從座位上慢吞吞地站了起來(lái)，低下頭，我幾乎不敢直視老師的眼睛，她那雙冷漠的眼睛望著(zhù)我，很冷，像冰一樣。
“笑很好玩嗎？現在怎么不笑了？”音樂(lè )老師語(yǔ)氣中帶著(zhù)一股股怒氣，讓人恐懼，我的頭更低了。她又一次開(kāi)口：“你們都給我出去！”
“你們都給我出去！”那聲音在那一刻在我的腦海中不停地回響，出去？站走廊？這多么不堪，多么恥辱！可我還是跟著(zhù)那些同學(xué)走了出去。
放學(xué)后，我回到了家，恨不得馬上大哭一頓。
“你怎么啦？”媽媽看出了我心中的不悅，出聲問(wèn)道。
“我，我被音樂(lè )老師請出去了！我就忍不住在課上笑了一下，偷偷笑了一下！”我一說(shuō)完這句話(huà)，眼淚就拼命地往下掉，“這是我第一次站走廊��！就因為笑了一下！老師怎么能這樣�！�
“那，我們是不是應該反思一下自己，明明知道音樂(lè )老師脾氣不好，你為什么不控制一下呢？”媽媽說(shuō)道，不留給我反駁的機會(huì )，徑自說(shuō)了下去。
“或許老師的這一次批準，會(huì )讓你收獲了很多，你知道了要沉穩，上課時(shí)不應該偷笑，你的人生中不可能一直風(fēng)平浪靜，你總要去面對一些狂風(fēng)暴雨，才會(huì )有所收獲，有所成長(cháng)�！�
那一刻，我一下子明白了，心中也沒(méi)有了那難過(guò)。
媽媽的聲音一直在我的耳邊回響，讓我深思，陪伴我度過(guò)人生中的磕磕絆絆！
那聲音在我耳邊回響作文5
輕輕撥開(kāi)綠林中的迷霧，向上走，又是滿(mǎn)眼春光。樹(shù)葉窸窸窣窣，散發(fā)出陣陣醉人的氣息，陽(yáng)光透過(guò)密密的綠葉間，帶著(zhù)葉子的清香柔柔的灑在我的臉上。我深吸一口氣向不遠的山頂奔去。
山間濃蔭遮蔽，美不勝收，卻不想山頂的景色雖少了一分嫵媚卻多了一份自由。站在山頂向下望去，茫茫云海環(huán)繞。周?chē)侵貛r疊嶂，綠意盎然。媽媽說(shuō)：“向對面喊一聲吧！”我興致正濃，便大喊一聲：“啊……”，沒(méi)曾想這聲“啊”竟在云海中洗滌，在山澗磨礪、碰撞后重又歸于耳邊，聲音漸漸弱了下來(lái)卻不曾停息。聽(tīng)到這聲音了嗎？是波濤在澎湃嗎？不是的。是樹(shù)葉在竊竊私語(yǔ)嗎？不是的。似乎是靈魂與心靈的撞擊，迸發(fā)出久久不能離去的聲響……
媽媽對我說(shuō)：“人生就在于歷練與洗滌，就在一次次的碰撞之后你才能蛻變�！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)點(diǎn)頭。
突然想起了小草。寒冬的凜冽沒(méi)有把它們打倒，受到這樣的“碰撞”，它們沒(méi)有低頭，只是在靜靜的積蓄迎接春天的力量。時(shí)光在雪中融化，春天了，小草再一次昂首挺胸，綠意更濃了。
突然想起了張海迪。高位截癱沒(méi)有把她打倒，受到這樣的“碰撞”，她沒(méi)有向命運低頭。她用頑強的毅力與病魔做抗爭，自學(xué)小學(xué)到到大學(xué)的課程。時(shí)光在書(shū)本間溜走了，現在，張海迪成為了所有人學(xué)習的榜樣。
寒風(fēng)都沒(méi)能把小草連根拔起，病痛都沒(méi)能讓海迪喪失斗志，我們又該怎么做呢？
“啊……”，一聲小小的“啊”蘊含著(zhù)如此巨大的能量，它在山間穿梭，在云間滌蕩，每次碰撞后都是為下一次的吶喊而積蓄力量。撞擊、碰撞，聲音越來(lái)越弱而它背后的能量卻越來(lái)越強。而我，每次遇到困難斗志卻越來(lái)越少，最后索性放棄。這一聲“啊”，又告訴了我什么？
站在山巔，閉上眼靜靜的呼吸。在耳邊久久回響的那聲“啊”、媽媽的話(huà)、小草、張海迪，他們輕輕的告訴我：請堅持，請堅強。這些不同的聲音，讓我沉下心來(lái)靜靜地思考。
耳畔仿佛還回響著(zhù)那吶喊、那斗志、那堅強，那靈魂與心靈的撞擊，迸發(fā)出久久不能離去的聲音在耳邊回響……
那聲音在我耳邊回響作文6
人聲嘈雜的地鐵站里，大家都忙著(zhù)自己的事�！皣W——”一輛地鐵迎面駛來(lái)，所有人都翹首企盼，躍躍欲試，生怕擠不上去。
我倚在車(chē)站的墻邊等車(chē)，耳邊突然傳來(lái)一陣吆喝聲，“買(mǎi)餐巾紙，買(mǎi)餐巾紙�！蔽已曇捜�。一位瘦弱老人坐在小板凳上，手邊還放著(zhù)一根拐杖，上面布滿(mǎn)了各種傷痕，想必已陪伴老人多年。老人的衣服還算干凈，卻已泛白。頭頂黑發(fā)白絲纏繞，使他滿(mǎn)是溝壑的臉更顯憔悴。他發(fā)皺的褲子是他身上最新的服飾了，但他的左褲管……是空的，空蕩蕩的！我一驚：原來(lái)他是個(gè)殘疾人。
殘疾人？他怎么不去乞討？鬧市里有許多像他一樣可憐的人在乞討，一天下來(lái)的錢(qián)也足夠生存了。
地鐵站里人來(lái)人往，但大都一個(gè)個(gè)冷漠地從他身邊走過(guò)，眼神嫌惡地撇他一眼，若無(wú)其事地繼續自己的事。我心生同情，在好奇心的驅使下，我慢慢向他走近。
“老爺爺，給我一包餐巾紙�！彼麖拿媲昂�(jiǎn)陋的竹籃里拿出一包餐巾紙，微微顫抖地將紙遞給我，輕聲道：“一元�！蔽覍⒂矌胚f給他：“大爺你每天能賺多少錢(qián)？”老人看著(zhù)我疑惑的眼神，笑了：“大約二十來(lái)塊吧�！辈哦鄩K！我不禁在心底感嘆道：真少��！“那你為什么不去乞討啊，我看那樣還賺的多些�！痹�(huà)音剛落，我就后悔了，似乎說(shuō)的太冒昧了。老人慢慢抿起了笑容，看我的目光里透著(zhù)怒火，可瞬間又化為平靜，平靜中又透著(zhù)對未來(lái)的希望。他緩緩開(kāi)口：“你問(wèn)我為什么要在地鐵站里賣(mài)餐巾紙卻不去乞討，那是因為賣(mài)餐巾紙，是自力更生，靠自己的勞動(dòng)賺錢(qián)，而乞討是靠別人的施舍生活，放下尊嚴和原則。我雖然身體上有殘疾，但我的心靈是健全的，和你們是一樣的�！�
我聽(tīng)了心頭一震，是的，殘疾人的心靈是健全的，他們有尊嚴有傲骨。他們和我們是一樣的，為什么要用異樣的眼光去看待呢？
地鐵站里人聲鼎沸，但我的心卻異常寧靜，唯有老人那粗獷的聲音在我耳邊回響。一直以來(lái)，我們都認為殘疾人低我們一等，但是我們卻忘了他們也有尊嚴，他們不需要我們的施舍，他們是有完整心靈的普通人。
如今，每當我看見(jiàn)身體殘疾卻不放棄生活的'人們。我的耳邊總會(huì )響起那粗獷的聲音，心中總是猶然生出敬意……
那聲音在我耳邊回響作文7
不記得那是什么時(shí)候，只記得那扇窗，那只蟲(chóng)。那陣陣傳來(lái)的聲音，縈繞于我的心頭�！}記
午后，靜靜的，一個(gè)人獨坐在教室中，別有幾分清一胸與舒暢感。
陽(yáng)光透過(guò)窗，灑在我的書(shū)桌上，身上，暖暖的，竟使我打了一顫。
執著(zhù)筆，從容地寫(xiě)著(zhù)。一個(gè)人坐在教室中，靜靜的，但又有些寂寞。
筆飛快地在紙上跳躍著(zhù)，“沙沙”的聲音，聽(tīng)起來(lái)像一曲悠悠的小令。坐在椅子上，專(zhuān)心致志地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，轉眼間，簡(jiǎn)單的學(xué)校作業(yè)寫(xiě)完了，迎來(lái)了那幾道讓我很頭大的圖形題。
起初，我還是別有耐心的，在草稿紙上列起了一道道算式�？蛇^(guò)久了，發(fā)現并沒(méi)一點(diǎn)兒的用處，便抓起了頭發(fā)，帶著(zhù)些不耐煩，快放棄了。
“嗞嗞嗞，嗞嗞嗞……”不知哪兒響起了幾聲奇怪的似電鉆般的聲音。我頭也不抬，因為我知道：這聲音很快又就會(huì )沒(méi)有的，只是校園中，保安在干活罷了。
果然，不出我所料，那聲音過(guò)了一會(huì )就停了。
“嗞嗞嗞……”一會(huì )兒，又響了起來(lái)。
又停了。
“嗞嗞嗞……”這次越來(lái)越大聲，而且有種怪怪的感覺(jué)——聲音冒似是從我頭頂上發(fā)出來(lái)的。
我不耐煩地抬起了頭，皺著(zhù)眉頭，道：“什么東西��！這——”
一抬頭，著(zhù)實(shí)把我嚇了一大跳，忙起身，遠離了那扇窗——一只碩大的黑色的“巨蟲(chóng)，正不斷地撞擊著(zhù)頭頂上那扇透明的窗子，翅膀與窗子地碰撞，發(fā)出了不斷地“嗞嗞嗞”聲。
或許，窗子地透明迷惑它；也許是它不知道什么是窗子；或許是眼前的美景讓它忘記了前面的那扇窗子。
它不斷地撞擊著(zhù)，面對困難，它是那樣的無(wú)懼。
它還在撞擊著(zhù)，實(shí)在不行，就換了個(gè)地方。
我看著(zhù)它不斷地撞擊，不斷地換位置，真想告訴它：你換個(gè)地方就行了！
終于，它飛了出去，成功了！
我似懂得什么，坐回座位，沉下心來(lái)，再次迎戰困難。
聲音，那聲音，繞在我的心中。那聲音，告訴我：遇到困難，堅持！
那聲音在我耳邊回響作文8
秋雨如夢(mèng)落，時(shí)而纏綿，時(shí)而傷感。我坐在窗前，看著(zhù)父親匆匆的背影，只有默默嘆息。
記憶中，父親是我的玩伴，玩捉迷藏，積木，我永遠不會(huì )孤單；父親還是我的保護傘。即使他受了一點(diǎn)委屈，他也總是照顧我。但是現在，父親一天到晚往單位跑，忙忙碌碌，整個(gè)心里都是工作，一點(diǎn)空隙都沒(méi)有留給我。我的不服從是否足以讓他傷心？我不夠優(yōu)秀讓他失望？我不知道，我一直想找個(gè)機會(huì )走進(jìn)他的心里，但是。
窗外，地面濕漉漉的，秋風(fēng)卷起落葉，吹來(lái)吹去。我轉身回屋，開(kāi)始埋頭寫(xiě)作業(yè)，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我麻木了。
“丁丁……”門(mén)鈴響了，一名快遞員站在門(mén)外。我不相信地接過(guò)快遞。那是一個(gè)小紙箱，但包裝得很緊。我小心翼翼的打開(kāi)了。里面有一個(gè)漂亮的音樂(lè )盒，一個(gè)我夢(mèng)寐以求的音樂(lè )盒！誰(shuí)發(fā)的？你考得好嗎，老師贏(yíng)了？認真做家務(wù)，瞞著(zhù)我媽?zhuān)课液芨吲d能守口如瓶。還有一張賀卡，字跡清晰：“親愛(ài)的女兒，爸爸好久沒(méi)和你在一起了。工作忙，家務(wù)瑣事都需要我。請原諒爸爸。我知道，音樂(lè )盒是你的最?lèi)?ài)。愛(ài)你的父親�！蔽腋械揭唤z被愛(ài)的喜悅印在臉頰上。我輕輕扭了扭發(fā)條，耳邊響起一首輕歌。聲音如流水般緩慢悅耳，如鳥(niǎo)鳴般清脆悅耳，更像父女間愛(ài)的呼喚，讓我的心陶醉。過(guò)去的場(chǎng)景仿佛就在眼前：父親第一次教我英語(yǔ)單詞“爸爸”時(shí)給我的鼓勵；當我第一次教我騎自行車(chē)時(shí)，我自豪地笑了。當我父親第一次送我去學(xué)校時(shí)，那雙悲傷的眼睛。
透過(guò)窗欞，雨突然停了，空氣中的霧氣漸漸散去。秋風(fēng)卷起落葉，在空中劃出美麗的弧線(xiàn)。我知道父親的愛(ài)簡(jiǎn)單而深遠，就像那些有趣的音樂(lè )會(huì )一直縈繞在我的心頭，留在我的心里，永遠不會(huì )忘記。
當最后一片落葉被秋風(fēng)帶走的時(shí)候，那種舒服溫暖美好的愛(ài)情音樂(lè )又在我耳邊回蕩。
那聲音在我耳邊回響作文9
“孩子，不管多大的風(fēng)雨，我都會(huì )一直在你身邊的！”
那一年，我離家的時(shí)候，母親就同我說(shuō)了這么一句話(huà)，我的母親還算年輕吧，可是我總是會(huì )看到母親頭上悄悄地躲著(zhù)幾根白發(fā)，她在我不知不覺(jué)中緩慢蒼老，但我還沒(méi)長(cháng)大，她也不會(huì )放下手中的活計兒。
小學(xué)的那些時(shí)候，母親用強壯的手臂保護著(zhù)我。她經(jīng)常說(shuō)，我是最乖的，我都懂得和她一起干活了。我哪里知道，我只是給她擦了擦汗水，母親笑的是那樣的滿(mǎn)足。又一次，我不小心摔了一跤，把手擦破了皮，母親焦急的彎腰為我包扎，我突然間發(fā)現，原來(lái)母親已悄悄老了許多，那黑發(fā)在飽經(jīng)滄桑后不知何時(shí)已悄悄變白了。
時(shí)間是無(wú)情的，轉眼它已把我推進(jìn)青少年的階段。我發(fā)現這時(shí)候母親的嘮叨少了許多，很多事情她不愿意再開(kāi)口嘮叨了。我非常清楚，這是我快要自覺(jué)獨立的訊號，但是母親還是經(jīng)常地重復著(zhù)那句話(huà)--“孩子，不管多大的風(fēng)雨，我都會(huì )一直在你身邊的！”放假回家了，我幫母親做家務(wù)。母親卻在旁邊一直嘮叨個(gè)不停，我開(kāi)始厭倦，反感。甚至破門(mén)而出，一個(gè)人沉思去了。當我回來(lái)時(shí)，母親居然還在原來(lái)的位置，只是臉上有淚流過(guò)的痕跡。母親慢慢地說(shuō)起了我小時(shí)候的故事，我竟然安靜地坐著(zhù)仔細地聽(tīng)，后來(lái)，母親又說(shuō)，小時(shí)候的我是多么的可愛(ài)，多么的活潑，有多么的乖巧；而現在，我變了，脾氣暴躁了，變了性情。還不耐煩了……母親還沒(méi)有說(shuō)完，我突然想起了什么，跑了出去，不一會(huì )兒。拿著(zhù)一個(gè)紅蘋(píng)果進(jìn)來(lái)，遞給了媽媽。她驚了，以前我都是只喊一個(gè)字--媽。而現在，我喊了兩個(gè)字。我的臉紅了，媽媽的臉也紅了。而此時(shí)，那個(gè)蘋(píng)果更紅了。
這一次，我出遠門(mén)了，到達目的地時(shí)，手自然地伸進(jìn)包里，突然摸到一張紙條，掏出來(lái)一看，上面寫(xiě)著(zhù)20個(gè)字。
晚風(fēng)吹來(lái)，輕輕拂過(guò)我的臉龐，余暉下那張紙條上寫(xiě)著(zhù)漂亮的20個(gè)字：孩子，不管多大的風(fēng)雨，我都會(huì )一直陪在你身邊的！
那聲音在我耳邊回響作文10
當我聽(tīng)到了你的聲音，我們就成為了知己，認識你的時(shí)候還是孩子，現在，你的聲音一直在耳邊回響，那么清晰，那么難忘。
當母親將你帶到我面前時(shí)，我都不知道你為何物，母親說(shuō)你叫書(shū)，那一刻，你的名字便成了一道永恒地閃電鐫刻在我迷茫的世界里。閉上眼睛，聽(tīng)著(zhù)母親講著(zhù)“在某個(gè)角落有灰公主在等臨位的金馬車(chē)……”的故事時(shí)，我知道，那是母親的聲音，也是你的聲音，純粹而夢(mèng)幻。
從此，我都不知是我離不開(kāi)你還是你離不開(kāi)我。時(shí)常，我會(huì )想你，想你時(shí)，你就在眼前，想你時(shí)，你就在腦海。有時(shí)，特別是上了初中高中，也許是我們相處太過(guò)平常，以致我厭倦了這種生活，厭倦了你，也許不是厭倦，或許是我心里承不下這份奮斗的負擔。而這時(shí)，你死活不依，你沒(méi)有離開(kāi)我，你嗔怪我的無(wú)情，我的懦弱。我哭，你安慰我，讓我面對太陽(yáng)，把影子甩在后面——你的聲音和風(fēng)細雨，你的話(huà)語(yǔ)苦口婆心。
父親說(shuō)，在他那個(gè)年代，你與他結下了不解之緣，是你的不棄，你的不舍，讓他投入到你溫暖的懷抱，就像慈祥的母親和嚴厲的父親，激勵著(zhù)他不斷地汲取營(yíng)養、茁壯成長(cháng)。我站在父親的書(shū)桌前，看你的臉?lè )毫它S，起了皺，蜷了角，充分證明你與他、他與你的不解之緣。父親說(shuō)，他也曾經(jīng)產(chǎn)生過(guò)放棄，正是你的寬容大度和諄諄教誨，才有了他現在穩定而滿(mǎn)意的工作。你對父親呼喚的聲音仿佛在我的耳邊響起————你的聲音也是樣和風(fēng)細雨，你的話(huà)語(yǔ)也是那樣苦口婆心。
后來(lái)，我才知道，在西漢造紙術(shù)出現以前，某種意義上，你就誕生了，那時(shí)你叫書(shū)簡(jiǎn)，你擔負著(zhù)歷史的重托。秦始皇的焚書(shū)坑儒讓你承載了太多的痛苦與磨難，你曾經(jīng)呻吟過(guò)，哭過(guò)；西漢以后，你輕裝上陣，可以充分展示你的才華，你開(kāi)心過(guò)，你笑過(guò)；到了今天，你迎來(lái)了千載難逢的發(fā)展機遇，并以各種不同的形式展現自已——期刊、報紙、各種書(shū)籍，還出現了電子書(shū)。你為我擁有現在的一切感到高興，你笑了——你的聲音是你那的清脆，那樣的燦爛！
你的聲音又在我耳邊回響，我接受你的引導，一步一步走進(jìn)知識的殿堂……
那聲音在我耳邊回響作文11
課堂上，講解情韻深長(cháng)，誦讀激越鏗鏘；生活中，囑咐溫暖親切，告誡嚴肅真誠；天地間，雨聲淅淅瀝瀝，笛聲婉轉悠揚……聽(tīng)，那聲音在我耳邊回響。
她是我們學(xué)校有名的歌手，將在學(xué)校舉行的歌唱比賽中一展歌喉，她最終能否奪冠？我們的答案永遠是——她可以。我們對她充滿(mǎn)期望，極為迫切地想聽(tīng)到她的歌聲�？刹恢缽哪睦飩鱽�(lái)的小道消息使我們心中的信念動(dòng)搖了——她生病了，暫時(shí)不能唱歌。聽(tīng)到這消息，有人喜，有人悲。大家詢(xún)問(wèn)身邊的人，這消息是誰(shuí)傳出來(lái)的，可不可靠？然而，據可靠人員說(shuō)，這是他聽(tīng)老師說(shuō)的。唉！大家都發(fā)出感嘆，燃燒的內心被冷水澆滅了，看來(lái)這次唱歌比賽很無(wú)聊啦，要不比賽時(shí)呆在教室好了。我們不再對這次比賽抱有期待，有些人甚至想趁機逃出學(xué)校去玩，教室里一片嘈雜。
唱歌比賽的那天，即使主角不在，可賽場(chǎng)還是很熱鬧。選手們大展身手，亮出自己的歌喉，有些有潛力的同學(xué)唱得很好，大家認真聆聽(tīng)，可有些同學(xué)唱得實(shí)在不怎么樣，用一句經(jīng)典的話(huà)來(lái)講就是“人家唱歌要錢(qián)，你唱歌要命啊”。聽(tīng)聽(tīng)那一聲聲“狼嚎”，看看笑得前仰后合的觀(guān)眾，你就知道那歌聲有多么“美妙”了。
輪到17號上臺了，這是她的編號，大家都以為她不會(huì )上臺，可意外的事總在我們身邊發(fā)生，大家都不敢相信地望向站在臺上的她。她只是微微一笑，繼而開(kāi)始歌唱。我收起心中的疑惑，筆直地坐著(zhù)，耳畔只有她的歌聲。那歌聲是多么美妙動(dòng)聽(tīng)，我眼前仿佛出現了一個(gè)個(gè)音符，將我帶入音樂(lè )的世界。待她唱罷，我仍然沉浸其中，久久不能回神。
比賽結束后幾天，我才知道原來(lái)她冒著(zhù)喉嚨會(huì )啞的危險參加比賽，即使老師與親人勸她，她也執意參賽，扯開(kāi)嗓子歌唱。也許她覺(jué)得這不是比賽，而是她生命中最重要的事——唱歌。
那聲音在我耳邊回響，久久不能停息。
那聲音在我耳邊回響作文12
幸福是什么？我常常問(wèn)自己。幸福就是身邊的一聲聲叮嚀，如一首美妙的歌曲，十分動(dòng)聽(tīng)，那聲音一直在我的耳邊回響。
“寶貝兒，上學(xué)路上小心點(diǎn)兒，路滑�！薄吧险n要認真聽(tīng)講，別溜號……”媽媽關(guān)切地叮囑道�！拔抑懒�，媽媽�！币郧�，我都是乖巧地回答一聲。漸漸地，我長(cháng)大了，性格也變了，對媽媽的這種叮嚀開(kāi)始有些不耐煩了�！皢替悍�，上課時(shí)一定要認真聽(tīng)講，知道了嗎？”“哎呀！您能不能讓我安靜一會(huì )兒……”我急忙關(guān)上了車(chē)門(mén)。這時(shí)，媽媽嘆了口氣，我一點(diǎn)兒也不在意她的嘆息聲，我只擔心今天的美術(shù)課上不上。
放學(xué)了，我和小伙伴們走在回家的路上，我們談笑風(fēng)生，有說(shuō)有笑，我像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)。離學(xué)校近的同學(xué)們都陸續到家了，只剩下我一個(gè)人了。我心里想：唉！和小伙伴們在一起的時(shí)間太短暫了。我抱怨道。真想再玩一會(huì )兒再回家，于是我就磨磨蹭蹭地往家走。
剛進(jìn)門(mén)，媽媽就打開(kāi)了話(huà)匣子：“寶貝兒，今天怎么回來(lái)得這么晚��？大人會(huì )擔心的！”我從媽媽的眼神中看出了她的擔心�！拔液托』锇橥嬉粫�(huì )兒不行啊�！蔽也荒蜔┑貞兜��！拔医o你做好了晚飯�！薄鞍パ�！我不吃了，不餓！”說(shuō)完，我就回到了自己的房間，隨手打開(kāi)了今天的雜志，漫不經(jīng)心地看著(zhù)。門(mén)外，只剩下媽媽傻傻地站在那里。
我突然意識到，我已經(jīng)傷害了媽媽?zhuān)瑒偛耪Z(yǔ)言的刻薄，語(yǔ)氣的生硬，態(tài)度的冷漠，像一根根利刺，將媽媽包圍著(zhù)我的那顆充滿(mǎn)愛(ài)的心扎得傷痕累累，我真的太不懂事了。
我隨意讀到雜志里的一篇關(guān)于《母愛(ài)》的文章，那句“要用心感受母愛(ài)，用心去享受，要學(xué)會(huì )珍惜”的段落，觸動(dòng)了我的心弦。頓時(shí)，我的眼淚簌簌地流了下來(lái)。這時(shí)，媽媽端了杯溫牛奶走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“喝杯牛奶吧！有助于睡眠�！蔽业男呐�，此時(shí)母親那溫柔體貼的話(huà)語(yǔ)猶如世界上最美妙的歌曲，綿長(cháng)悠揚。
原來(lái)，叮嚀也是一種幸福。讓那一聲聲叮嚀永遠縈繞在我耳邊吧！警醒我明白以前不懂得東西。母愛(ài)是空氣，常常會(huì )被我忽略，但它無(wú)處不在。我要用心去珍惜它，品味它……
那聲音在我耳邊回響作文13
幾多落花擦過(guò)額際？
幾多枯葉綴在衣襟？
幾多枯葉綴在衣襟？
幾多流水帶走熟悉的笑顏？
幾多雁陣驅走臉上的笑顏？
時(shí)光變遷，那聲音卻在我耳邊一直會(huì )響。
——題記
芭蕉綠了，櫻桃紅了，四季不斷更替，而我也在不斷的成長(cháng)，從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰孩長(cháng)成青春少女。時(shí)光變幻，唯有那聲音一直在我耳邊回響，打開(kāi)記憶的光盤(pán)，一切都歷歷在目，鮮明如昨。
幼兒時(shí)
20xx年9月1日，這是我第一天上學(xué)的日子，我像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)在天空中展翅飛翔，巴不得一步跨到學(xué)校，可媽媽偏偏走的很慢，反復叮囑我：“記住，回家的路上不要和陌生人說(shuō)話(huà)！不要接受任何陌生人給你的一切食物和飲料！在學(xué)校里要聽(tīng)老師的話(huà)……”我總是覺(jué)得媽媽很煩，可媽媽的叮囑，至今都在我的耳邊回響。
小學(xué)時(shí)
20xx年11月8日，這天是我的生日，媽媽像往常一樣給我生日禮物，里面總有那樣一張小紙條：“愛(ài)你，就把你捧在掌心�！蔽铱偸呛苌岛芴煺娴叵驄寢屨f(shuō)聲：“我永遠愛(ài)你！”“媽媽也愛(ài)你！“媽媽也這樣回答我�！笔茄�！愛(ài)就一個(gè)字，我只說(shuō)一次，你知道我只會(huì )用行動(dòng)來(lái)表示，承諾一輩子，守住了堅持，付出永遠不會(huì )太遲！
初中時(shí)
20xx年1月20日，臨近期末考試，媽媽每天像我的營(yíng)養師一樣精心為我配制食物，為了讓我開(kāi)心，媽媽把床單和相框都換成我喜歡的藍色，整個(gè)臥室像海底世界一樣，我像個(gè)嬰孩睡得香甜�？蓩寢尶偸峭涣四菄Z叨：考試時(shí)千萬(wàn)不能粗心，不要著(zhù)急，審清題目，答題規范，字寫(xiě)工整……”這嘮叨一直伴隨了我七年的學(xué)習生涯，我相信，這聲音，必將伴隨我一生。
春去春來(lái)，花開(kāi)花落。時(shí)間悄然掠過(guò)我們的頭頂，萬(wàn)物以我們不知道的速度和規律變化著(zhù)。而我想說(shuō)的是：世界萬(wàn)物皆變化，唯母愛(ài)始終未變。那聲音一直在我耳邊回響，永遠，永遠……
那聲音在我耳邊回響作文14
學(xué)習之空余，常品歷史之魅力，今番則側耳靜聽(tīng)，聽(tīng)那在耳邊回響的豪邁之音。
當陽(yáng)橋旁，操大軍追至，見(jiàn)張飛怒目橫矛，立馬于橋上，又見(jiàn)橋后林中塵土大作，疑有伏兵，不敢近前。俄而，操至，只聞一聲巨響“吾乃燕人張翼德也，誰(shuí)敢與我決一死戰？”猶如晴空霹靂，響徹云霄。曹軍聞之盡皆股栗，紛紛后退。又一聲怒吼，“戰又不戰，退又不退，卻是何故！”余音未落，魏將夏侯杰竟驚得肝膽碎裂，跌于馬下。剎那間，棄槍落盔者，不計其數，人如潮涌，馬似山崩，自相踐踏。
那霹靂般的怒吼，在我耳邊回響，久久不能忘懷，讓我聽(tīng)到了他的勇猛：橫矛怒目立橋頭，一聲吼，嚇破將膽水倒流。
長(cháng)江之畔，曹操兵敗登岸，雖喪兵百萬(wàn)，可操非但無(wú)半點(diǎn)沮喪，且兩次仰面大笑，曰“周瑜無(wú)謀，諸葛少智”笑出了常山趙子龍，燕人張翼德，又損兵折將。操卻又仰天長(cháng)笑，笑周瑜孔明乃無(wú)能之輩，言未畢，關(guān)羽領(lǐng)兵殺出。經(jīng)苦苦哀求，操才得以脫險，可北歸之后，操非但未從此灰心喪氣，一蹶不振，且重整旗鼓，數年后，再攻孫劉。
那爽朗的大笑，在我耳邊回響，久久不能忘懷，讓我聽(tīng)到了他的樂(lè )觀(guān)：赤壁不慎失萬(wàn)軍，三次笑，脫險仍欲再起兵。
岐山之前，兩軍相迎，鼓角罷，司徒王朗乘馬而出，欲勸降孔明，只見(jiàn)孔明大笑曰：“吾原以為漢朝老臣，必有高論，豈出此匹夫鄙言！汝本應安漢興劉，今反助逆賊，同謀篡位！天地不容！”只見(jiàn)王朗氣得手捂胸口，不得做聲�？酌饔值溃骸叭昙葹榇勰嬷�，只可潛首縮身，茍圖衣食，安敢在行伍之前妄稱(chēng)天數！皓首匹夫！蒼髯老賊！如歸于九泉之下，何面目見(jiàn)二十四先帝乎？”王朗聽(tīng)罷，大叫一聲，頓死于馬下。
那激烈的言辭，在我耳邊回響，久久不能忘懷，讓我聽(tīng)到了他的善辯：扶漢室討賊伐魏，幾句話(huà)，罵死奸臣顯英豪。
歷史的聲音響徹心扉，歷史的聲音不絕于耳，歷史的聲音令我折服。品味歷史，品味這在我耳邊回響的聲音。
那聲音在我耳邊回響作文15
曾經(jīng)以為最美的聲音，也不過(guò)似高山流水般美妙的器樂(lè )合奏之音。但是，我錯了，最美的聲音乃是自然的水之聲。
水有千萬(wàn)般形態(tài)，千萬(wàn)種聲音，縱使我見(jiàn)過(guò)眾多的水，聽(tīng)過(guò)眾多的水聲，卻也不過(guò)是滄海一粟，其中，三種水的聲音不停在我耳邊響起。
烏云彌漫，遮蔽了天空。不一會(huì )兒，雨點(diǎn)紛紛揚揚而下，忽急忽緩。有時(shí)，幾點(diǎn)雨滴同時(shí)墜落在地上，發(fā)出一聲合鳴的響動(dòng)；有時(shí)雨滴化為雨絲，奏出一聲連音；有時(shí)一滴雨滴與另一滴雨滴撞在一起，發(fā)出“嘭”的一聲清響，復又彈開(kāi)，調皮地落在地上，又滾落幾下，才匯入水中；有時(shí)一滴體積很大的雨點(diǎn)如流星墜地般撞在地上，濺起一朵小水花……眾多的雨滴，或輕或重，或大或小，奏出一首和諧的奏鳴曲。它的聲音，如同母親在身邊歌唱，在我耳邊奏響。
“叮叮咚咚”，清脆的響聲傳來(lái)，一條細細的河流蜿蜒而過(guò)，它不是魚(yú)蝦全無(wú)，臭氣熏天的死河，它是真正的溪流，是生機勃勃的，風(fēng)吹過(guò)溪邊樹(shù)木的葉子，“唰唰”聲為小溪伴奏。猛然，前方出現了一塊石頭，溪流分成兩股繞過(guò)，而后又匯聚在一起，有些水沒(méi)能繞開(kāi)，狠狠地撞在了石頭上，濺起的水珠“噼啪”地落在了河流中，石頭上，濺起的小水珠多了，又再次滾落水中，融匯成一個(gè)完美的音符。小溪曲曲折折，每碰到一處拐角總會(huì )“嘩”的一聲，曲子在此時(shí)達到了高潮。這空貫的獨奏曲在我耳邊回蕩。
澎湃之聲響起，一人多高的浪花狠命沖打在巖石之上，似是不滿(mǎn)于巖石的禁錮，要突出重圍，回歸自然。巖石巍然不動(dòng)，海怒了，沖擊聲越來(lái)越大。戰鼓聲，金鑼聲，吶喊聲，號叫聲，馬蹄聲，車(chē)輪聲，參雜在一起，像是千軍萬(wàn)馬混戰起來(lái)。仿佛能聽(tīng)到海在怒吼：我不認輸，不管是什么生物神靈，都得屈服在我無(wú)敵的力量之下。排山倒海的聲音讓人心顫，大海演奏出了一首激昂慷慨、不屈于人的進(jìn)行曲。他的宏偉之聲在我耳邊回響。
雖已過(guò)去多年，水的聲音卻一直在我耳邊回響�？v使這世間有萬(wàn)千種聲音，但是在我看來(lái)，水之聲最為讓人為之沉醉，為之迷戀，為之癡狂。
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