靜靜地聆聽(tīng)心花綻放的聲音作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的靜靜地聆聽(tīng)心花綻放的聲音作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在學(xué)校的食堂，突然有人喊她“大作家”，她差點(diǎn)被噎著(zhù)。
那同學(xué)跑過(guò)來(lái)，問(wèn)了她一些有關(guān)她文章的問(wèn)題，她都笑著(zhù)回答，心里卻泛起陣陣漣漪。
初二時(shí)，她給一家雜志社寫(xiě)過(guò)連載故事，在學(xué)校里引起了轟動(dòng)，從那以后，同學(xué)們都喊她“大作家”，她也由不適應變得習慣了。后來(lái)她常有文章見(jiàn)報，“大作家”就成了她的'專(zhuān)屬稱(chēng)呼。
可是上了初三，她的父母認為學(xué)業(yè)緊張，不允許她再寫(xiě)作，她只好答應。于是，昔日的輝煌也就被同學(xué)們漸漸忘記，她也淡忘了，今天突然有同學(xué)喊她“大作家”，勾起了她的回憶。
她的那部連載故事叫做《葵花，心花》。說(shuō)的是一個(gè)女孩一直很喜歡向日葵，并以向日葵那種頑強的精神鼓舞自己不斷進(jìn)取的故事。在這中間，那個(gè)女孩也失敗過(guò)，頹廢過(guò)，但仍然堅強地面對著(zhù)，終于迎來(lái)了美好的明天。
正如故事中的那個(gè)女孩一樣，她也很喜歡向日葵，喜歡它的朝氣蓬勃，喜歡它的頑強不屈。在故事中，她把向日葵比作開(kāi)在自己心中的花，不斷地感染著(zhù)自己，勉勵著(zhù)自己，使自己奮發(fā)向上。
可是后來(lái)，她覺(jué)得自己錯了。向日葵也有痛，它也會(huì )被暴風(fēng)雨擊垮，低下頭，它并不是永遠那么陽(yáng)光，就像她一樣。
她的學(xué)習成績(jì)一直是中上等，并不拔尖。繁瑣的數理化常常使她感到無(wú)奈，她累了，可是一想到父母滿(mǎn)是期待的目光，就又強打起精神，繼續學(xué)。父母為她付出了很多，她不能辜負他們。
她突然覺(jué)得自己就像一塊被磨光了棱角的石頭，毫無(wú)銳氣可言。她不明白那些成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生從哪來(lái)的動(dòng)力，學(xué)習的時(shí)候那么帶勁兒，她自愧不如。
她又突然想起自己所寫(xiě)的故事中的那個(gè)女孩。她永遠無(wú)法像那個(gè)女孩一樣，一直勉勵著(zhù)自己不斷奮進(jìn)，像向日葵那樣不斷成長(cháng)。
向日葵？她愣住了。緊張的學(xué)習使她忘記了很多，包括最初的那株向日葵，最初的她。
她第一次見(jiàn)到向日葵的時(shí)候，她還是個(gè)小學(xué)生，天真爛漫得很。當時(shí)她看到一株半開(kāi)放的向日葵。興高采烈地說(shuō)，她聽(tīng)到了，聽(tīng)到了向日葵開(kāi)放的聲音。
大人們都說(shuō)她傻，花開(kāi)怎么會(huì )有聲音呢？她不服氣的說(shuō)，會(huì )的，但需要認真地聽(tīng)。
從那時(shí)起，那株向日葵就長(cháng)在了她的心上，陪著(zhù)她不斷成長(cháng)。
葵花開(kāi)，心花開(kāi)，都是有聲音的。但這需要耐心地等待，靜靜地聆聽(tīng)。
想起這一切，她笑了，她似乎明白自己該如何去做。
心花真的開(kāi)了，她靜靜地聽(tīng)著(zhù)，那聲音柔美悅耳，回味悠長(cháng)……
【靜靜地聆聽(tīng)心花綻放的聲音作文】相關(guān)文章：
聆聽(tīng)下雨的聲音作文07-27
聆聽(tīng)美麗的聲音02-08
聆聽(tīng)大自然的聲音作文【熱門(mén)】12-22
聆聽(tīng)大自然的聲音作文【精】12-21
【精】聆聽(tīng)大自然的聲音作文02-22
聆聽(tīng)大海的聲音作文(3篇)12-20
聆聽(tīng)大海的聲音作文3篇12-20