傾聽(tīng)成長(cháng)的聲音作文記敘文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的傾聽(tīng)成長(cháng)的聲音作文記敘文，歡迎大家分享。
傾聽(tīng)成長(cháng)的聲音作文記敘文1
漫長(cháng)的冬天離開(kāi)了這灰色的大地，經(jīng)歷無(wú)數的風(fēng)風(fēng)雨雨，我慶幸，我又長(cháng)大了一歲，但隨即而來(lái)的煩惱一個(gè)接一個(gè)地涌上了心頭……
新學(xué)期剛開(kāi)始，朋友就不分青紅皂白，怒斥我為了蝸角虛名向老師打小報告，要與我割袍斷交。這件事令我心煩意亂。隨之而來(lái)的是老師把我寫(xiě)的征文“槍斃”了。這猶如當頭一棒，我目瞪口呆!要知道，為了寫(xiě)這篇征文，我廢寢忘食，油盡燈枯。雖說(shuō)名利對我如浮云，但那里凝聚了我多少的血與汗!我心灰意懶。
小的時(shí)候，我信心十足，自謂才高八斗，朋友歡迎，老師喜歡;長(cháng)大了，卻越來(lái)越發(fā)覺(jué)自己的學(xué)識淺陋，知音缺少，老師陌生。挫折也就接踵而至。我不知快樂(lè )時(shí)光會(huì )不會(huì )重新回到我的身邊，矛盾的心結不知何時(shí)才能解開(kāi)……所有的為什么我都不知去問(wèn)誰(shuí)。人長(cháng)大了，煩惱卻為什么有增無(wú)減?霎時(shí)，我覺(jué)得朋友個(gè)個(gè)棄我而去，幸運之星離開(kāi)我，命運之神在折磨我、毀滅我，我不再是它的寵兒。
我似乎來(lái)到了痛苦與絕望的邊緣，陡峭的山坡，湍急的河流，它們都在嚇唬我，嘲笑我。我害怕，我不知該怎么辦，是進(jìn)還是退。我曾拔劍四顧過(guò)，但心卻是一片茫然。難道我只是滄海一粟，只能隨波逐流……不行!我要挑戰，我要奮斗，我要脫離成長(cháng)的煩惱，超越自我。
我想我應該行動(dòng)了，該把那笨拙的心從胸膛里取出來(lái)?yè)Q個(gè)“新”的，讓胸腔里燃起熊熊烈火，燒掉不愉快，把自己從美麗的幻想拉回來(lái)，腳踏實(shí)地地找回那份應該屬于我自己的幸福和快樂(lè )。我曾喜愛(ài)李白而對杜甫不屑一顧，因為我帶著(zhù)青春夢(mèng)追著(zhù)浪漫�，F在，生活在變，思想在變，我變得喜愛(ài)杜甫。因為我長(cháng)大了，必須正視現實(shí)，接受挫折的挑戰。
昔日那個(gè)浪漫的我坐上了駛往實(shí)際的船。我拋棄了煩惱與憂(yōu)愁，帶著(zhù)上進(jìn)的心去努力，拿著(zhù)美麗的夢(mèng)去拼搏，讓自己的花季綻放得更加絢麗燦爛!
憂(yōu)郁的我已離開(kāi)了煩惱，帶著(zhù)陽(yáng)光般的信心，去追逐快樂(lè )，追求夢(mèng)想……
傾聽(tīng)成長(cháng)的聲音作文記敘文2
春還沒(méi)來(lái)得及完全送走冬入夜的冷，清晨我卻看見(jiàn)了那孑然獨立的白玫瑰含羞開(kāi)放。
觸摸著(zhù)那稚嫩柔軟的花瓣，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了它在微冷的夜里堅強而執拗地沖破土地發(fā)出的脆響;聽(tīng)見(jiàn)了它迎風(fēng)而立時(shí)艱難地打開(kāi)美麗的花瓣時(shí)的動(dòng)人聲響。然后，你在熾紅的太陽(yáng)下妖嬈地搖曳著(zhù)，告訴我，這是成長(cháng)的聲音啊。
那么我呢?我成長(cháng)的聲音呢?我問(wèn)它，它卻說(shuō)，聆聽(tīng)吧，聆聽(tīng)你成長(cháng)的聲音。
于是，我開(kāi)始聆聽(tīng)我成長(cháng)的聲音。
當我在手術(shù)臺上誕生于這個(gè)世上，我發(fā)出了哭喊;當我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)是似而非的話(huà)語(yǔ)到終于說(shuō)出一句標準的話(huà)語(yǔ);當我蹣跚學(xué)步時(shí)，一次次跌倒在地的撞擊聲;當我對著(zhù)家人無(wú)理取鬧的哭喊聲;當我和小伙伴玩耍發(fā)出的歡笑聲。這些是成長(cháng)的聲音嗎?
當我從兒童成為少年，當我與父母意見(jiàn)不合時(shí)不讓的吵鬧聲;當我與朋友發(fā)生矛盾時(shí)的哭泣聲;當我和同伴朝著(zhù)同一目標前進(jìn)時(shí)雄心壯志的吶喊聲;當我終于嘗到與親人朋友分離時(shí)悲傷的啜泣聲。這些也是我成長(cháng)的聲音，是嗎?
當我從少年成為壯年，當我終于找到一份穩定工作時(shí)與友人興奮的碰杯聲;當我遇到一份忠貞不渝的愛(ài)情時(shí)的甜蜜歡笑聲;當我遇到老板譴責質(zhì)疑時(shí)向愛(ài)人抱怨的埋怨聲;當我看見(jiàn)世道不公時(shí)不甘又無(wú)奈的嘆息聲;當我步入婚姻殿堂親人聲聲的祝福聲;當我的孩子呱呱落地時(shí)發(fā)出的第一聲哭聲;當父母逐一離去時(shí)悲痛欲絕又無(wú)可奈何的哭聲……這些這么多也是我成長(cháng)的聲音嗎?
原來(lái)我成長(cháng)的聲音如此跌宕，如此動(dòng)人，卻又是不可倒帶。
我欣喜地找到了白玫瑰想告訴它我找到了我成長(cháng)的聲音了，卻發(fā)現玫瑰的花瓣已落盡，只�；ㄇo在風(fēng)中搖搖欲墜。
孩子啊。白玫瑰對我說(shuō)，我成長(cháng)的聲音已經(jīng)進(jìn)入尾聲了，而你的聲音盡管還有很長(cháng)，但我們卻只能聽(tīng)那么一次，所以，用心聽(tīng)每一個(gè)音符，用心記住它們，或者忘記仔細聽(tīng)時(shí)想想我吧。
我懂了，或許，我們每個(gè)人都只是白玫瑰，忙著(zhù)證明自己的妖嬈奪目，卻忘了聆聽(tīng)那一路上上帝給我們最珍貴的`——成長(cháng)的聲音。
傾聽(tīng)成長(cháng)的聲音作文記敘文3
天，陰沉沉的，風(fēng)，冷颼颼的，好像要將我束縛。
清晨，我漫步在院中，看見(jiàn)了一株不知名的小草，正努力地從墻角的石頭下鉆出來(lái)，我走過(guò)去觸摸了那小小的枝芽，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了它在夜里、在狂風(fēng)暴雨的襲擊下，從石頭下頑強地鉆了出來(lái)，那種沖破一切阻礙，獲得光明、獲得自由的聲音，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了它努力讓自己活得精彩，活得有意義的動(dòng)人聲響。然后，它仍努力著(zhù)。之后幾天，我又見(jiàn)到它，卻足換了一副面貌，那柔軟的枝條不僅直直地站立著(zhù)，而且還開(kāi)出了一朵艷麗的小花，它在熾熱的陽(yáng)光下努力著(zhù)，妖嬈地搖曳著(zhù)，告訴我，這是成長(cháng)的聲音啊!
哦，這便是成長(cháng)的聲音。那么我呢?我成長(cháng)的聲音呢?我問(wèn)它，它卻說(shuō)，聆聽(tīng)吧，聆聽(tīng)你成長(cháng)的聲音吧。
于是，我開(kāi)始聆聽(tīng)我成長(cháng)中的聲音。
十五個(gè)春夏秋冬，濃縮了人生精華。歲月無(wú)聲，回首我的成長(cháng)中包含了無(wú)數人的關(guān)愛(ài)。難忘記憶里兒時(shí)的童稚。與伙伴們玩，累了便躺在愛(ài)的草地上休息，嗅著(zhù)草兒、花兒的香味，聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)兒的歌唱。不一會(huì )兒就甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉，傍晚，又倚在媽媽的肩膀上，望著(zhù)無(wú)際的夜空，數著(zhù)天上的星星“一顆，兩顆”，睡覺(jué)時(shí)，又纏著(zhù)爸爸講童話(huà)。生病了，一句句話(huà)，一片片藥，一杯杯水……還有那悉心照顧，無(wú)不洋溢著(zhù)愛(ài)的味道。生活中的酸甜苦辣，無(wú)不是我成長(cháng)的聲音。
原來(lái)，這就是我成長(cháng)中的聲音，是這樣動(dòng)人，多么的可貴，我們應該學(xué)會(huì )聆聽(tīng)成長(cháng)中的聲音，學(xué)會(huì )珍惜它們。這樣，快樂(lè )將伴我們成長(cháng)。
聆聽(tīng)吧，聆聽(tīng)自己成長(cháng)的聲音吧!人生旅途中彌足珍貴!
傾聽(tīng)成長(cháng)的聲音作文記敘文4
什么是成長(cháng)的聲音?我順著(zhù)成長(cháng)的足跡，追尋它。
淺綠色的墻柱，淡藍色的天花板。這是一個(gè)童真的樂(lè )園——幼兒園。午后的金色陽(yáng)光鋪在小操場(chǎng)上，如小鳥(niǎo)般活潑自由的孩子揮動(dòng)著(zhù)小手做游戲。漲紅的笑臉，在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的游戲中陶醉。白色的小外套緊緊綁在腰上，隨風(fēng)飄起，像萬(wàn)里晴空上的一朵浮云。
這一刻，我聽(tīng)到了一種聲音，細小而難以察覺(jué)。那是白云飄蕩的聲音，是成長(cháng)的聲音，告訴我成長(cháng)是天真與自由。
追隨成長(cháng)的腳步，我來(lái)到公園。柳條抽新，百葉吐綠，花兒按捺不住悄然開(kāi)放。一個(gè)孩子沖上去摘花，不料絆倒，趴在地上。立刻，淚水充盈了他的眼眶，他驚恐地看著(zhù)自己白嫩的小手沾滿(mǎn)泥沙。孩子的父母遠遠注視著(zhù)他。他眨眨眼睛，還是憋不住那幾滴不聽(tīng)話(huà)的淚水。他站起來(lái)，拍拍塵土，深吸一口氣。如同嫩芽破土，堅強而富有力量。
這一刻，我聽(tīng)到了一種聲音，細小而難以察覺(jué)。那是嫩芽破土的聲音，是成長(cháng)的聲音，告訴我堅強與信念。
安靜的教室，“刷刷”的寫(xiě)字聲此起彼伏。平日懶散的同學(xué)也握緊了筆，面對著(zhù)白花花的作業(yè)本認真思索。初三的來(lái)臨如同一條長(cháng)鞭催促著(zhù)我們。減少了輕松的打鬧嬉戲，更多的是學(xué)習探討。這是臨近終點(diǎn)的時(shí)刻，也是迎接新的起點(diǎn)的時(shí)刻。無(wú)論終點(diǎn)還是起點(diǎn)，都孕育了希望。我們會(huì )奮力一搏，我們堅信努力就有收獲，堅持就是勝利。窗外還未爬上樹(shù)梢的朝陽(yáng)對我們露出了笑臉。
這一刻，我聽(tīng)到了一種聲音，細小而難以察覺(jué)。那是朝陽(yáng)升起的聲音，是成長(cháng)的聲音，它告訴我希望與奮斗。
傾聽(tīng)成長(cháng)的聲音，我一路收獲人生的真諦。
傾聽(tīng)成長(cháng)的聲音作文記敘文5
成長(cháng)，是每一個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷的事情，成長(cháng)的路上總有各種各樣的聲音!
記得有一次，我和哥哥一起下去扔垃圾，在下去的時(shí)候，我看見(jiàn)大門(mén)門(mén)前放著(zhù)一堆鞭炮，于是我就對哥哥說(shuō)：“我們去放鞭炮吧!”哥哥說(shuō)：“等下，我們一起去買(mǎi)�！蔽覍λf(shuō)：“這里不都有了嗎?為什么還要去買(mǎi)?”我指著(zhù)那堆鞭炮說(shuō)道。哥哥看了看，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“你是傻子嗎?這些鞭炮又不是你的，如果你放了，讓這些鞭炮的主人知道了該怎么辦?”
我一句話(huà)都沒(méi)說(shuō)，回到家后就再也沒(méi)有去哥哥房間玩了，而是一個(gè)人孤零零地坐在沙發(fā)上看電視。我當時(shí)覺(jué)得很委屈，明明下面就有鞭炮，而且就算是別人家的，那他為什么不放在自己家門(mén)口呢?于是在那個(gè)寒假，我再也沒(méi)有找哥哥說(shuō)話(huà)，直到哥哥回大學(xué)去了。
爸爸媽媽早就發(fā)現我和哥哥在冷戰，于是在送哥哥去大學(xué)那天問(wèn)了哥哥是怎么回事，回來(lái)之后，媽媽故意問(wèn)我，我吞吞吐吐。媽媽沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽就撫摸著(zhù)我的頭，對我說(shuō)：“婷婷，你何必要跟哥哥賭氣呢?哥哥說(shuō)的有道理，那堆鞭炮本來(lái)就不屬于你，你有什么資格放呢?你現在是在家里，我們會(huì )讓你，但你到了外面、到了社會(huì )呢?誰(shuí)會(huì )讓著(zhù)你?有時(shí)就是你的錯誤，你跟別人道個(gè)歉有什么關(guān)系呢?記得你哥小時(shí)候，跟一個(gè)同學(xué)吵架了，就不理他了，還說(shuō)誰(shuí)理他他就不跟誰(shuí)玩，結果大家都在跟他玩，沒(méi)有人理你哥�！蔽衣�(tīng)完這番話(huà)，震驚了。那天晚上，我仔細想了想，其實(shí)那時(shí)我并不想不理哥哥，其實(shí)我內心深處是想去哥哥房間玩得，這才是我內心深處的聲音。
從那次之后，我改掉了這個(gè)臭脾氣，我發(fā)現我成長(cháng)了。
【傾聽(tīng)成長(cháng)的聲音作文記敘文】相關(guān)文章：
傾聽(tīng)的聲音作文9篇03-13
傾聽(tīng)的聲音作文四篇02-20
傾聽(tīng)的聲音作文7篇02-20
傾聽(tīng)的聲音作文三篇02-13
傾聽(tīng)的聲音作文4篇01-30
傾聽(tīng)的聲音作文3篇01-21
傾聽(tīng)的聲音_800字01-26
傾聽(tīng)水的聲音作文(3篇)03-01