牽動(dòng)心靈的聲音作文(精選15篇)
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的牽動(dòng)心靈的聲音作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
牽動(dòng)心靈的聲音作文1
或許你陶醉于細雨落泥板那份聲音的婉轉與惆悵；
或許你迷戀于秋風(fēng)掃落葉那份聲音的霸氣與徹底；
或許你賞心于微浪拍古船那份聲音的厚重與底蘊；?
但是，我卻最?lèi)?ài)故鄉的喚鴨聲，最?lèi)?ài)那份淳樸的旋律與回憶???
我是在一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意的水鄉長(cháng)大的，門(mén)前門(mén)后都是碧波蕩漾的荷花塘。家家戶(hù)戶(hù)都響起了喚鴨聲，喚鴨進(jìn)籠。每在晚飯之前，奶奶往門(mén)口一站，對著(zhù)鴨兒的天堂“咯咯，咯咯??”地喚起鴨子。這呼喚聲，高低起伏，沒(méi)有文字的修飾，舌頭不停地在口腔翻動(dòng)，幻化成一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符。那聲音不似秦腔粗獷豪放，而似黃梅調婉轉悠揚。而此時(shí)鴨兒卻如同聽(tīng)了魔咒一般，再清澈的水，再肥嫩的魚(yú)蝦，也阻擋不了它們“回家”的腳步。有時(shí)，我會(huì )調皮地過(guò)去拽它們的毛，想逮住它們，但它們機靈地四處逃散。此時(shí)，奶奶便要我進(jìn)屋，然后“咯咯，咯咯”地喚起鴨子，鴨兒們就又乖乖地回來(lái)了。我再出去時(shí)，奶奶已經(jīng)逮住一只雪白的鴨，我撫摸著(zhù)它那細軟的額頭，柔順的絨毛。依稀記得裊裊炊煙下奶奶如銀絲的鬢發(fā)。?
然而家家戶(hù)戶(hù)一同喚鴨就不一樣了。吃罷晚飯，平日寂靜秀美的村莊一下響起了各家的喚鴨聲，音調高低不同，此起彼伏。有尖細刺耳的嗓門(mén)，也有不緊不慢、舒緩的音色。東邊的剛落，西邊卻又響起。有的拖著(zhù)長(cháng)音，余音裊裊，似與另一頭的人打招呼。各種各樣的喚鴨聲在河畔、葦葉、家家戶(hù)戶(hù)傳來(lái)傳去�；匾魥A雜在一起，你卻感受不到繁冗與喧鬧。搬一把搖椅，靠在門(mén)口。晚風(fēng)吹拂葦葉，波浪輕拍古船。閉上眼睛，聆聽(tīng)世界，我只想把時(shí)間和空間定格在那里，定格在這生我養我的美麗故鄉。?
漫長(cháng)的學(xué)業(yè)讓我離故鄉越來(lái)越遠。外面響起了知鳥(niǎo)的鳴叫，又是一年暑假來(lái)臨。爺爺打來(lái)電話(huà)，問(wèn)我回不回來(lái)，我分明聽(tīng)到爺爺渴盼的語(yǔ)氣，但爸爸媽媽卻讓我留下來(lái)學(xué)習。突然，電話(huà)那頭傳來(lái)那無(wú)比熟悉的音律，勾起了我那童年最純真的記憶：荷花塘、古船、鴨兒們，還有那垂老的奶奶。電話(huà)那頭奶奶的呼喚，令我幡然醒悟。我就像一只在水塘里嬉戲而忘記回家的鴨兒——不要再迷戀清澈的水和肥嫩的魚(yú)蝦，不要讓喚鴨人為你而著(zhù)急。我應該回家了。?
于是，我踏上了歸鄉的列車(chē)。傍晚，點(diǎn)點(diǎn)斜陽(yáng)，灑下余暉，將寂靜的山村映照得溫暖而又敞亮。荷塘旁，一老一少，一高一矮，和著(zhù)一陣陣喚鴨聲，繪成一幅最牽動(dòng)人心的畫(huà)面。
牽動(dòng)心靈的聲音作文2
我在呼喚你，一聲低，一聲高。你要等著(zhù)我，每一分，每一秒。哪怕已經(jīng)遠離生的希望，也要讓你回到愛(ài)的懷抱。
是啊，那一聲聲的呼喚，牽動(dòng)著(zhù)我的心靈。
2008年，汶川大地震。死傷無(wú)數，哭聲震天。那一片死寂的廢墟，葬送了無(wú)數生命。
不久，救援隊趕來(lái)，看到那片廢墟，他們怔住了。但并沒(méi)有愣住很久，他們便開(kāi)始了救援行動(dòng)他們清晰地意識到，每一分鐘，都關(guān)乎著(zhù)無(wú)數條人命��！
人與死神的戰斗在無(wú)聲無(wú)息地進(jìn)行著(zhù)。
終于，一個(gè)聲音打破了這片沉寂有人嗎？有人嗎？那聲音極其嘶啞，帶著(zhù)絲絲哭腔，絲絲悔恨，卻又鏗鏘有力，仿佛獅子在撕心裂肺地吼叫，卻又帶著(zhù)鳥(niǎo)兒啼囀的宛轉哀傷�？諘缂澎o的場(chǎng)地回蕩著(zhù)這沙啞的余音，隨后又歸于沉靜，隱沒(méi)在那片死神的場(chǎng)地。
沉寂再次回歸于這片土地。
突然，在不遠處的三塊水泥板下，傳來(lái)了一陣輕輕的敲擊聲。顯然，是那一聲聲呼喚給了那人生的希望。那人掙扎似的，虛弱地反復著(zhù)：這兒有人有人這兒有人！救援隊卻沒(méi)有錯過(guò)這如同貓叫般虛弱的聲音，立刻開(kāi)始了救援行動(dòng)。終于，一條即將被死神收入囊中的生命被挽救了回來(lái)。
這次生命的挽救給予了眾人力量，呼喚聲越來(lái)越多，變得此起彼伏。有人嗎？有人嗎？呼喚中再也沒(méi)有原本那略帶絕望的嘶啞，而是多了幾分堅定，幾分希望，幾分期待。正如毛阿敏的《呼喚》所寫(xiě)：我在呼喚你，你一定要聽(tīng)到。他們是多么希望，他們的呼喚能被那些奄奄一息的人聽(tīng)到，帶給他們對死神絕不低頭的勇氣��！
有人嗎？有人嗎？那呼喚聲越來(lái)越大，越來(lái)越急切。終于，有人聽(tīng)見(jiàn)了！在那四塊水泥板下，傳來(lái)了石頭輕敲水龍頭的響聲。透過(guò)小縫一看，一個(gè)中年婦女彎曲著(zhù)身子，一手已被鋼筋壓得壞死，另一手卻緊握著(zhù)石頭，敲擊著(zhù)水龍頭。她敲得很輕，似乎已經(jīng)沒(méi)力氣了。不要怕，不要怕救援人員輕輕地喚著(zhù)，一邊開(kāi)始了緊急救援。十個(gè)小時(shí)，救援人員一直輕輕地喚著(zhù)不要怕，一直激勵著(zhù)這位婦女，不讓她睡去。終于，她被救出來(lái)了，卻手腳冰冷早在十分鐘前，那位婦女再也沒(méi)有堅定地點(diǎn)頭了，她沒(méi)有戰勝死神，而是在呼喚聲中含笑離去。但救援人員還是堅持把她救了出來(lái)。哪怕已經(jīng)遠離生的希望，也要讓你回到愛(ài)的懷抱。
是啊，那一聲聲有人嗎？不要怕?tīng)縿?dòng)著(zhù)我的心靈，也給了他人勇氣和力量！
牽動(dòng)心靈的聲音作文3
初中生活的閑暇之余，打開(kāi)電腦，看了看小學(xué)班級的博客，那里，記錄了我們成長(cháng)的足跡。
熟悉的聲音響起，六年不變的鋼琴曲像潺潺流水般流入我的心靈深處，牽動(dòng)著(zhù)我的心靈，翻騰出內心埋藏已久的回憶。
六年前，我踏入了那個(gè)陌生的土地，大人們管他叫“小學(xué)”。這里沒(méi)有五彩繽紛的玩具與卡通書(shū)，只有木質(zhì)的棕色桌椅與漆黑的黑板。我茫然的走進(jìn)教室，坐在一個(gè)空座位上，想象著(zhù)小學(xué)老師的神通廣大�？墒�，一個(gè)皮膚有些黑的大媽走了進(jìn)來(lái)。她只有五十多歲，看上去卻略顯滄桑，衣著(zhù)也十分樸素。她就是我的小學(xué)老師。要陪伴我六年的人。
“同學(xué)們好，我是你們的班主任……
她很樸素，與我想象中的截然不同，可我有點(diǎn)喜歡她。她講話(huà)的聲音很好聽(tīng)，很慈祥。仿佛可以牽動(dòng)人心。
她在我們一年級時(shí)就給我們創(chuàng )建了博客，記錄我們成長(cháng)的一點(diǎn)一滴。
博客的最初一頁(yè)，記錄著(zhù)最天真的故事。那是她第一次帶領(lǐng)著(zhù)我們出去郊游，像孩子一樣與年幼的我們一起玩耍。同學(xué)們毫無(wú)顧慮的咧著(zhù)嘴笑著(zhù)，忘我的笑著(zhù)，笑容。她也在笑，笑容中似乎夾雜著(zhù)幾絲不易察覺(jué)的欣慰。笑容的暖意隨著(zhù)款款的微風(fēng)，在空氣中蕩漾開(kāi)來(lái)，牽動(dòng)著(zhù)人的心靈，飄向遠遠的天邊。
她布置地的作業(yè)與其他老師不一樣，總是多出那么幾項令人費解的作業(yè)。比如，在其他班級中每周一篇的周記，在我們班就變成了每天一篇必發(fā)的博文。她總說(shuō)，這是為我們好，但班級中的埋怨聲仍然此起彼伏。同學(xué)們一個(gè)個(gè)如同受盡磨難，夸張的哀怨著(zhù)。哀怨聲，堪稱(chēng)牽動(dòng)人心。
隨著(zhù)年級的升高，她對我們越來(lái)越嚴格，似乎在針對每一個(gè)人，似乎與每一個(gè)人都有仇恨，她整日透過(guò)厚眼鏡片，等著(zhù)每一位同學(xué)，不放過(guò)仍何一個(gè)人。
事隔數日卻仍是昨日之情。小學(xué)畢業(yè)了，想象中的解脫卻化作數萬(wàn)滴淚水，帶著(zhù)后悔與不舍，不甘的滑落臉頰。嚴格管教也好，作業(yè)多也好，出去游玩也好；喜歡也好，埋怨也好，討厭也好，已成為永遠的回憶，不管愿不愿意，必須分別，與那我度過(guò)六年學(xué)習生涯的老師分別。
電腦的屏幕漸漸變得模糊，牽動(dòng)心靈的聲音猶在耳畔回響……
牽動(dòng)心靈的聲音作文4
我就是我倔強堅強的我�！}記。
就在考試的前一天。
下午，我們的班主任臨時(shí)有事，所以讓我看紀律。我們班上有幾個(gè)出了名的壞學(xué)生，他們中有一個(gè)假好人說(shuō)是幫我看紀律，實(shí)際越看越亂。那些惡勢力們說(shuō)起來(lái)就沒(méi)人敢管，我想反正自己也膽小，我也不管了，但是就在我把一對說(shuō)話(huà)的男女記住后，那女生說(shuō)；“該記的不記不該記的記一堆�！�
我腦袋一熱不管三七二十一，記了一通。把說(shuō)話(huà)的和擦名字的都記上了。我報告老師后我后悔了，我后悔我把惡勢力記住了，我知道這樣我會(huì )死的很慘。
更糟的是老師居然打了惡勢力，這會(huì )是我死得更慘。果然在晚上回到宿舍里，他們叫我給他們的老大【大惡勢力】道歉�？墒俏也恢α宋业木笃庥稚蟻�(lái)了。我說(shuō)道；“我就不去，有事在這兒說(shuō)，公明正大的�！�
他們說(shuō)；“再不下來(lái)道歉，我們就動(dòng)手了�！惫�，他們就打起來(lái)。我只能默默地忍受，等待日后報仇，俗話(huà)說(shuō)；“君子報仇，十年不晚�！钡俏也荒苋淌芩麄內枇R我的朋友的聲音，那些聲音像針一樣刺痛我的心靈。
我腦子里想著(zhù)；我很對，我不道歉，但為了我的同學(xué)，我要假道歉。
我錯了嗎，沒(méi)有。
這牽動(dòng)心靈的聲音——辱罵，我不會(huì )忘記。
牽動(dòng)心靈的聲音作文5
愛(ài)的聲音是“嘩啦啦”，那是下雨天雨打雨披的聲音，爸爸把雨披摘下來(lái)披在我的身上，他自己卻渾身濕透。
愛(ài)的聲音是“當當當”，那是媽媽早起為我做飯的聲音，每天早晨我都能吃上熱乎可口的飯菜。
愛(ài)的聲音是“吱吱吱”，那是媽媽每天用自行車(chē)接送我上下學(xué)的聲音，媽媽在前面為我遮風(fēng)擋雨。
愛(ài)的聲音是“唰唰唰”，那是老師在黑板上用粉筆寫(xiě)字的聲音，她們教會(huì )我們知識和做人。
愛(ài)的聲音是“咣咣咣”，那是工人師傅建樓的聲音，他們在為我們建造既漂亮又牢固的新教學(xué)樓。
愛(ài)的聲音是“邦邦邦”，那是木匠叔叔在為我們打鑿桌椅的聲音，他們?yōu)榱宋覀冇姓R的學(xué)習環(huán)境加班加點(diǎn)。
小朋友們，其實(shí)只要我們用心體會(huì )，愛(ài)的聲音總會(huì )在我們身邊徘徊，讓我們對為我們付出愛(ài)的人大聲的說(shuō)：謝謝！
牽動(dòng)心靈的聲音作文6
我生長(cháng)在武漢這個(gè)火熱的城市中，咱們武漢人性格急躁又火熱。而武漢話(huà)呢，他們又認為有些粗魯。而我卻不以為然，武漢話(huà)中蘊含的是對他人的熱情，更多的是對生活的樂(lè )觀(guān)，對未來(lái)的展望與向往。
“莫（別）慌，慢慢來(lái)，我曉得你一定會(huì )把成績(jì)搞起來(lái)�！蹦蔷湮錆h話(huà)似驕陽(yáng)，不僅照亮了我的心底，還牽動(dòng)了我心田中樂(lè )觀(guān)的根莖。
對于學(xué)生而言，考場(chǎng)失利屬于兵家常事，對我而言當然也不例外。每每當我考試失利時(shí)，我總提不起精神。在心底，甚至會(huì )生出一種無(wú)以言說(shuō)的酸楚與遺憾。被負面情緒占據的心靈就像原本蔥郁，虬枝盤(pán)曲的大樹(shù)逐漸枯萎�？删彤敗皹�(shù)”的樹(shù)干快要倒塌時(shí)，有一個(gè)親切又熟悉的聲音回蕩在我的耳畔“莫（別）慌，慢慢來(lái)，我曉得你一定會(huì )把成績(jì)搞起來(lái)�！被驈挠H人口中傳出；或從朋友嘴中蹦出；或存在于老師語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)；或出現于陌生人不經(jīng)意的一句安慰。那聲音牽動(dòng)了我心靈大樹(shù)上樂(lè )觀(guān)的枝丫，那暖陽(yáng)般溫暖的聲音讓原本快要枯萎的心靈之樹(shù)重新煥發(fā)出了活力與生機。
“內向并不是莫斯（什么）良好的品質(zhì)。離群的人不是野獸便是上帝�！蹦锹曇粝窕鹧�，融化了我心底的寒冰。
起初，我的性格并不似現在這般外向。那時(shí)的我不愛(ài)說(shuō)話(huà)，總是低頭看書(shū)且一言不發(fā)。因此，別人總認為我不好相處，身邊的同學(xué)漸漸開(kāi)始疏遠我。當時(shí)的我對此也不抱有擔心，于是，心底的寒冰越積越厚，漸漸向我的心靈散發(fā)寒意，我開(kāi)始以為可能我本就不擅長(cháng)交友。
記得那是一次很長(cháng)時(shí)間的談話(huà)，我和父親四目相對�！皟认虿⒉皇悄梗ㄊ裁矗┝己玫钠焚|(zhì)。離群的人不是野獸便是上帝�？梢�(jiàn)我們需要朋友。你現在必須打破你心豆哩（里面）的寒冰，不然那肯定四（是）過(guò)（個(gè)）麻煩事！”父親語(yǔ)重心長(cháng)地對我講。那聲音在我心底再也揮之不去。后來(lái)，我慢慢地嘗試和他人溝通以及玩耍。我慢慢地發(fā)現其實(shí)溝通并不困難。偶爾，我的心依舊會(huì )被靦腆和羞澀占據，但那串武漢獨特方言組織起來(lái)的話(huà)語(yǔ)告訴我待人要熱情。那話(huà)語(yǔ)真就像火焰一樣融化了我心中的寒冰，那寒冰變成了一條潺潺流動(dòng)的小溪，流向彼此的心田。
武漢話(huà)，不似三月細雨滋潤人的心田；武漢話(huà)，不似二月和風(fēng)撫慰人的心靈。但武漢話(huà)像四月暖陽(yáng)，如五月花香，不僅能驅走黑暗還能帶來(lái)芬芳。
牽動(dòng)心靈的聲音作文7
那一個(gè)聲音讓我感到內疚。
十五歲，花季的少男少女們普遍存在逆反心理，父母那些純潔的心思再也無(wú)法摸透兒女們復雜多變的內心世界。同樣，我也不例外。
“媽?zhuān)o我錢(qián)，我要買(mǎi)條漂亮的褲子�！泵鎸ξ业臒o(wú)理取鬧，媽媽沒(méi)說(shuō)什么，只是滿(mǎn)足了我的要求給了我一百元。我的心里獲得了暫時(shí)的愉悅。
“咳----咳----”一次劇烈的咳嗽聲再次從廚房傳來(lái)。是媽媽?zhuān)壹泵ψ哌^(guò)去幫媽媽撫背�！皨寢�?zhuān)阍趺戳�？我去幫你抓藥�！眿寢寘s說(shuō)：“沒(méi)事，這是小病，還是省些錢(qián)給你爸爸看病吧！”此時(shí)此刻，我的心里充滿(mǎn)了無(wú)限的內疚。
手握百元大鈔，我的心仿佛在滴血。滴呀滴呀，他們好想要掙脫我的身體，寧愿在空氣中灰飛煙滅也不愿在我的身體里茍活，我仿佛看到空氣中的血泡在陽(yáng)光下快樂(lè )地死亡。我忍不住了，一把撲過(guò)去抱住母親，我要用淚水沖刷我齷齪的靈魂。此時(shí)我的內心才稍微得到了點(diǎn)解脫。
可我沒(méi)想到的是，媽媽還是給我買(mǎi)了那條褲子，可她卻留下了后遺癥---哮喘。這件內疚之事，讓我懂得：面對虛榮，我應該坦然處之。面對茫茫人生，我找到了正確的方向。
那個(gè)聲音一直牽動(dòng)我的心靈，讓我感到內疚，因為媽媽的咳嗽聲不斷。
牽動(dòng)心靈的聲音作文8
無(wú)論在地鐵還是公交車(chē)上，我都會(huì )主動(dòng)給老爺爺或者老奶奶讓座，因為媽媽的話(huà)語(yǔ)一直銘記在我心中。
有個(gè)星期天，我和媽媽一起去南京科技館玩，回來(lái)的路上，在地鐵上站了很長(cháng)很長(cháng)時(shí)間，腿都站麻了，好不容易有了一個(gè)座位，我立刻一個(gè)箭步?jīng)_了上去，生怕被別人搶了去。
這時(shí)，一個(gè)年過(guò)花甲的老奶奶拄著(zhù)拐杖，蹣跚地走了進(jìn)來(lái)，媽媽忙對我說(shuō)：“揚揚，快讓座�！蔽倚南耄骸白屖裁囱�！才坐下來(lái)，座位都還沒(méi)焐熱呢�！钡切南霘w心想，媽媽她是長(cháng)輩，我只好極不情愿地站起了身。媽媽似乎知道了些什么，但是并沒(méi)有說(shuō)些什么。
終于老奶奶下車(chē)了，我又坐到了座位上，這時(shí)，媽媽走到我的面前，對我說(shuō)：“我知道你很累，讓你讓座你有些不情愿，但是尊老愛(ài)老，禮讓他人，是最最基本的禮貌�！蔽颐靼讒寢尩囊馑�，用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，對媽媽說(shuō)：“我一定會(huì )做到的，而且會(huì )做得很好的�！眿寢屝α�，是欣慰的笑了，我的內心更加堅定！
我一直牢記著(zhù)媽媽所說(shuō)的話(huà)，我一直在用行動(dòng)證明著(zhù)，我一直在成長(cháng)著(zhù)！
牽動(dòng)心靈的聲音作文9
陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，零零散散的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉灑落在大地上。被樹(shù)葉裁剪成無(wú)數份的光華。風(fēng)吹過(guò)的痕跡，喚起了我的風(fēng)鈴的共鳴。我獨自一人，坐在石凳上，倚著(zhù)樹(shù)，望著(zhù)天空，心底深處的記憶涌現出來(lái)。
早早地起了床。朦朧的睡眼依稀在鏡子前不停地眨著(zhù)�？粗�(zhù)鏡子里的我。迷茫、耀眼。曾經(jīng)那個(gè)幼稚的孩子哪里去了?消失了、不見(jiàn)了。曾經(jīng)那個(gè)天真的孩子哪里去了?離開(kāi)了、逝世了。是的，我的生活已經(jīng)沒(méi)有了陽(yáng)光。剩下的，只是那無(wú)盡的黑暗與彷徨。
大自然的一切都是有靈性的。鳥(niǎo)鳴聲、蟲(chóng)叫聲、細雨聲、打雷聲......都繾綣在我們的身邊。那各種絕妙的聲音，都傳達到我們的內心、以至靈魂。那些聲音總是那么美妙絕倫�？膳c貝多芬的音樂(lè )作比，不，甚至比貝多芬的音樂(lè )更加空靈。我經(jīng)常聽(tīng)著(zhù)這些聲音出神。然后。讓這些如夢(mèng)如幻的聲音烙在我的心里，一遍一遍地溫習。
每天都是如此的過(guò)。伴隨著(zhù)繽紛炫雜的聲音，沉浸在一個(gè)人的世界里。那個(gè)夏晚，坐在窗臺前，感受和煦的風(fēng)迎面吹來(lái)的氣息。我似乎聽(tīng)到了什么。對，沒(méi)錯。是一種聲音，是一種我一直都聽(tīng)過(guò)，卻從來(lái)未注意的聲音——風(fēng)聲。
很模糊，很渺茫，只是依稀聽(tīng)得見(jiàn)而已。我肯定，這是我這一生中聽(tīng)到過(guò)的最美的聲音。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，情不自禁地感傷起來(lái)。幼年，我還很幼稚。不知道什么叫別離。那年，楓葉正紅，飛雁又南遷。母親絕情地帶著(zhù)有關(guān)她的一切東西離開(kāi)了家。她狠心地拋下我一個(gè)人�？此h去的背影，眼淚放肆地從眼眶里涌出。那一抹淺灰色的天空，彌漫了我全部的悲傷。
自那以后，我很少再說(shuō)話(huà)�？傁矚g一個(gè)人。聽(tīng)遍世界各種聲音。希冀能找到母親在寒冬時(shí)撫慰我的聲音。是的，我找到了，風(fēng)的聲音。雖然來(lái)時(shí)踮起了腳尖，雖然走時(shí)一掠而過(guò)。那聲音，卻輕輕的，不會(huì )殘留下任何一點(diǎn)殘缺的聲音。
我喜歡這聲音。風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲，風(fēng)過(guò)沙漠的呼嘯聲，一切都因風(fēng)而起。曾經(jīng)那個(gè)天真、愛(ài)幻想的孩子，已經(jīng)不復存在�，F在，只鐘愛(ài)風(fēng)的聲音，無(wú)心干擾塵世的是是非非。
這聲音牽動(dòng)了我的心靈，也撫慰了我的心靈。這是母親離開(kāi)后，唯一給我帶來(lái)溫暖的聲音。這是幸福溜走后，唯一給我帶來(lái)安慰的聲音。
那流逝的、經(jīng)過(guò)的，都已經(jīng)消失殆盡。我不再挽留。百轉千結，訴說(shuō)著(zhù)我和風(fēng)聲的羈絆。
用我還薄如蟬翼的見(jiàn)識和欣喜的感受給行人一個(gè)溫馨的提示：駐足。頓首，聆聽(tīng)我們心記憶深處的聲音，洗滌我們被城市的喧囂與灰塵蒙蔽的心靈，升華我們早已不堪的靈魂!
牽動(dòng)心靈的聲音作文10
有些聲音，只會(huì )在人的耳邊回響個(gè)幾秒或幾分鐘就消失了，而有些聲音，卻會(huì )深深地印在自己或他人的心中。
這是一次期末考試前的聲音，也是我心中永遠也忘不了的聲音，一看到或一想到我的語(yǔ)文老師徐老師時(shí)，這句話(huà)就會(huì )在我腦海中浮現。當時(shí)我的語(yǔ)文成績(jì)不是很好，也不是語(yǔ)文課代表，但我總是幫老師做一些力所能及的事，就活像一個(gè)課代表。在期末考試前，徐老師對我說(shuō)：“加油！我相信你能考到前十名的！”我怔住了，不知道徐老師會(huì )對我抱這么大的希望，我隨意地說(shuō)了句“謝謝”就走了。
開(kāi)始考試了！考語(yǔ)文時(shí)，我格外緊張，耳邊一直回響著(zhù)那句鼓勵我的話(huà)語(yǔ)“加油！我相信你能考到前十的！”這只是一句普普通通的話(huà)，但這句話(huà)不是隨便說(shuō)出來(lái)的，而是一位對我抱有希望，深受我愛(ài)戴的徐老師說(shuō)出來(lái)的。這不僅僅是一句普普通通的話(huà)，話(huà)語(yǔ)中飽含了老師對我的信任。結果呢？老師的那句話(huà)、那個(gè)聲音真的說(shuō)對了！我考了班級前五！我非常開(kāi)心，老師的鼓勵，使我?jiàn)^進(jìn)，我很感謝徐老師，也感謝她的那句話(huà)，那個(gè)聲音。
有時(shí)候，可能只是一句不起眼的話(huà)，卻會(huì )使你有很大的所為，讓你走出自己的困惑，明確目標，一下子成長(cháng)！
牽動(dòng)心靈的聲音作文11
生命姿態(tài)千變萬(wàn)化，讓人難以捉摸。然而，就在這或卑微渺小或高貴強大的眾生百態(tài)中，總會(huì )釋放出一些余音繚繞在我們的心靈深處，讓我們對生命肅然起敬，對真情刻骨銘心，那是牽動(dòng)心靈的天籟，給我們的成長(cháng)注入不竭的激情與動(dòng)力。
清晨，一對不知名的鳥(niǎo)兒飛到窗外的石榴對上。紅艷的石榴花像裙擺一樣大方地盛開(kāi)著(zhù)。陽(yáng)光明媚，照得樹(shù)葉綠油油的，嬌嫩欲滴。
整整一上午，那兩只鳥(niǎo)兒都在不停地忙碌著(zhù)�！八鼈冊诟墒裁茨�？”我出于好奇，于是就趴在窗邊細細地觀(guān)察了一陣：呀！不只是兩只鳥(niǎo)兒！三只、四只，一共竟有五只鳥(niǎo)兒！我想：剛才那對大鳥(niǎo)應該是這三只小鳥(niǎo)的父母吧！小鳥(niǎo)應該是出生沒(méi)多久的鳥(niǎo)兒，羽毛還未長(cháng)豐滿(mǎn)，眼睛半睜不閉的，身上還露出粉紅色的皮膚，就像吹鼓的紅氣球一樣。那些鳥(niǎo)兒依偎在一起，“嘰嘰喳喳”地叫個(gè)不停，甚至有些讓人心煩�！斑�？那只大鳥(niǎo)怎么不見(jiàn)了？”我突然反應過(guò)來(lái)——那兩只大鳥(niǎo)不見(jiàn)了。是去覓食？還是像鵑鳥(niǎo)一樣拋棄自己的孩子不聞不問(wèn)？我也不知道。要不，下樓看看？不行，萬(wàn)一那兩只大鳥(niǎo)飛回來(lái)了，準會(huì )把它們嚇跑的。我猶豫不定，再等等吧！
“撲、撲、撲……”耳邊傳來(lái)了翅膀抖動(dòng)的聲音，兩只大鳥(niǎo)飛回來(lái)啦！我心里不由得歡喜起來(lái)。原來(lái)，那兩只鳥(niǎo)是去給孩子找食吃去了。大鳥(niǎo)又飛回窩里。雖然我的視線(xiàn)模糊，但那石榴樹(shù)上的鳥(niǎo)窩離我已足夠近了。我大約看到大鳥(niǎo)的嘴里有蠕動(dòng)的東西，白白的，應該是蟲(chóng)子吧！沒(méi)錯，就是的！大鳥(niǎo)將嘴里的蟲(chóng)子吐給小鳥(niǎo)吃，那三只小鳥(niǎo)似乎知道要吃飯了，一個(gè)個(gè)伸著(zhù)頭和嘴巴擠在一起，毫不客氣。小鳥(niǎo)迫不及待想要吃食的樣子，很是可愛(ài)。它們“嘰嘰喳喳”的叫聲悅耳動(dòng)聽(tīng)。
不知是怎么了，此刻，我感到心里涌出一股暖流來(lái)，流經(jīng)每一處血管，暖暖的，滿(mǎn)是愛(ài)的味道。我想，也許是這種愛(ài)感染了我，所以我才會(huì )無(wú)比的感動(dòng)吧！
其實(shí)，我們真的很幸福：我們有著(zhù)爸爸媽媽的'照料；爺爺奶奶的疼愛(ài)；哥哥姐姐的謙讓?zhuān)焕蠋熗瑢W(xué)的關(guān)心。我們每天都生活在一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)的世界里，難道，我們還不滿(mǎn)足嗎？
嘰嘰喳喳……窗外又響起了鳥(niǎo)兒的鳴叫聲——那是牽動(dòng)心靈的聲音。
牽動(dòng)心靈的聲音作文12
一個(gè)夜深人靜的夜晚。
我剛躺下準備睡覺(jué)。毫無(wú)防備的，一首曲子的開(kāi)頭旋律從隔壁的窗戶(hù)傳出，像是一只幽靈般悠悠緩緩地飄到我身邊，再鉆進(jìn)耳朵里。它像是一首催眠曲，讓我慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
早晨一醒來(lái)，發(fā)現昨夜的睡眠質(zhì)量不錯。我便起床，竟哼起了昨天晚上的那首曲子的旋律。剛走到門(mén)口，窗戶(hù)里又飄進(jìn)了一首曲子，聽(tīng)起來(lái)像民謠：仔細聽(tīng)的話(huà)，不難聽(tīng)出其中夾雜著(zhù)諸如笛聲、鼓聲甚至是一些人的叫喊聲；但再一聽(tīng)，又像是當代的一些流行音樂(lè )。說(shuō)不出來(lái)的，讓我感覺(jué)到了高山上的微風(fēng)拂面，青草間的小溪潺潺，森林里清新空氣沁入心脾的舒適。整個(gè)世界都有一種輕松愉悅的歡脫之感。有點(diǎn)兒熟悉，但又不知道在哪兒聽(tīng)過(guò)類(lèi)似的歌曲。
當天的中午，我“有幸”見(jiàn)到了這位神秘的鄰居——一個(gè)穿著(zhù)工作服的中年男子。他手上長(cháng)滿(mǎn)了橫七豎八的皺紋；眉頭深鎖緊緊擰成一個(gè)“三”字；褲子上的污穢仿佛積蓄了幾個(gè)世紀，顏色不是單一的，而是黑、黃、棕三種顏色的混合，穿起來(lái)活像一件迷彩服；頭發(fā)亂糟糟的，像個(gè)鳥(niǎo)窩。這不禁讓我想起了列夫·托爾斯泰這位大文人，但當我滿(mǎn)懷好奇地從眼皮底下射出探詢(xún)的目光時(shí)，看到的卻是一雙渾濁的眼睛。這不禁讓我有些失望了。他操著(zhù)一口外地話(huà)，說(shuō)起話(huà)來(lái)很難聽(tīng)得懂，于是就很少見(jiàn)到他和其他人有些什么交集。
又是一個(gè)深夜，月光傾瀉。我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，像是在等待著(zhù)什么的出現。果不其然，那悠悠的聲音又光顧了我的房間，但它好像不是單獨的。我仔細地一聽(tīng)，在熟悉的音樂(lè )中混進(jìn)了一個(gè)人的歌聲！我努力辨別這聲音的來(lái)源，竟然是我的那位鄰居在輕聲隨著(zhù)伴奏哼歌！我心中突然一顫，像是出現了強烈的內心共鳴一般，竟跟著(zhù)哼起了這首歌曲的旋律。走到窗邊，打開(kāi)窗戶(hù)，往隔壁房間里看了一眼，果然是我那位鄰居。聲音似乎越唱越大聲，但再也不是一種悠揚空靈的感覺(jué)了，取而代之的更像是一個(gè)浪子在異鄉唱著(zhù)家鄉的歌謠。月亮此時(shí)此刻應該也在輕聲歌唱吧，我想。
不久之后，他走了，沒(méi)留下任何痕跡。房東該找人的找人，又換了一位租戶(hù)。
月亮又躲進(jìn)云里了，那首歌謠似乎又從遠方飄來(lái)，伴著(zhù)那位鄰居的輕聲歌唱……
牽動(dòng)心靈的聲音作文13
汽車(chē)經(jīng)過(guò)山谷，我往窗外望望，一條小溪從最底下流過(guò)，清脆的響聲振動(dòng)著(zhù)耳膜，我好像聽(tīng)到了最原始，又最動(dòng)聽(tīng)的歌謠。對著(zhù)一點(diǎn)一點(diǎn)變細的小溪和一點(diǎn)一點(diǎn)減弱的水聲長(cháng)長(cháng)地發(fā)呆。
媽媽推了推我“嘿，在干什么呢�！薄鞍 蔽疫@才回過(guò)神來(lái)，應了媽媽的話(huà)，“我在看小溪呢�！碑斘医又�(zhù)往窗外看去時(shí)，小溪已經(jīng)被綠色的山遮住了，我嘆了口氣，多么漂亮啊，真希望回來(lái)的時(shí)候也能看到。
我想看到它，再一次看到它。因為它那純粹的歌聲，已經(jīng)牽動(dòng)了我的心靈。我是不是，已經(jīng)很久沒(méi)有聽(tīng)到這么美好的聲音了呢？我想是的。我生活的城市里，并沒(méi)有存在過(guò)這樣的東西，即使有與它相似的，也是新小區里那做作的景觀(guān)瀑布——我討厭那樣的東西，它固然精致，可是已經(jīng)失去了那種純真的氣息。整天回蕩在我耳畔的依然是繁華街區的喧囂，當我們已經(jīng)走到了物質(zhì)至上的時(shí)代，是不是更加需要這樣的聲音帶給你撫慰和震撼呢？
也許你被流行音樂(lè )傷感的旋律牽動(dòng)；或許你被人與人之間噓寒問(wèn)暖的聲音牽動(dòng)；又或者，你被某個(gè)地方經(jīng)濟崛起的聲響而牽動(dòng)。但那小溪，只區區一條小溪的聲音牽動(dòng)了我的心靈，指引我走向靈魂的歸隱處。
牽動(dòng)心靈的聲音作文14
我不覺(jué)停下了腳步，仔細傾聽(tīng)這牽動(dòng)心靈的聲音。
這個(gè)世界，是一個(gè)絢麗多彩的世界。每天，鳥(niǎo)兒的叫聲提醒我們該起床了，蟬鳴陪伴我們入睡，可在我的腦海里，忘不了那牽動(dòng)心靈的聲音。
清晨，公園里人并不多，空氣中只有陣陣清香，我獨自行走在一片樹(shù)林里，感受著(zhù)清早美妙的空氣。林子里有很多鳥(niǎo)，起得早的已經(jīng)開(kāi)始在枝頭歌唱，有的則還在巢中休息。我路過(guò)一棵矮樹(shù)，卻被一陣急促的叫聲所吸引。
我停下腳步，好奇地尋找著(zhù)聲音的源頭：��！原來(lái)是一窩小鳥(niǎo)。這個(gè)巢中有三只小鳥(niǎo)，它們黑白相間，蹲在一起，用它們那烏黑的小眼珠看著(zhù)你，眼神中閃著(zhù)光澤，好像在告訴你：“我好餓！我好餓！”
它們的叫聲很急促，三小只一聲連著(zhù)一聲，似乎正哭訴著(zhù)：“好餓，媽媽?zhuān)灭I！”它們張著(zhù)大嘴，好像無(wú)論多么大的蟲(chóng)子都能一口吞下。
它們呼喚著(zhù)，呼喚著(zhù)，一直牽動(dòng)著(zhù)我的心，我真想變成它們的媽媽?zhuān)o它們喂食，讓它們不再饑餓。
這時(shí)，一只燕子飛了回來(lái)。我想，這也許是它們的媽媽吧。于是我躲到一邊，嗯，果然是！只見(jiàn)那只燕子口中塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，應該是小燕子們的早餐。它飛回巢里，吐出口中的蟲(chóng)子，用婉轉的歌喉安慰著(zhù)小燕子，它的叫聲時(shí)而高昂，時(shí)而低沉，時(shí)而輕柔，時(shí)而有力。好像媽媽在我小時(shí)候給我唱搖籃曲一般輕柔。
我的心又一次地被牽動(dòng)了，我的思緒飄到多年以前，飄到了我的嬰兒時(shí)期。我在房間里哭鬧著(zhù)，媽媽走進(jìn)來(lái)，用溫柔的聲音對我說(shuō)：“寶寶乖，別哭了，媽媽給你唱搖籃曲，‘月兒明~風(fēng)兒靜~’……”月光照進(jìn)窗，映照在媽媽的身上，歌聲搖動(dòng)著(zhù)我的心，漸漸地，我闔上了雙眼，甜美地睡著(zhù)了。
思緒又回來(lái)了，鳥(niǎo)媽媽又去找蟲(chóng)子去了，小鳥(niǎo)們又嗷嗷待哺起來(lái)。多么像小時(shí)候的我��！期待著(zhù)母親甘美的乳汁，也是這樣地呼喚著(zhù)��！而媽媽總是會(huì )用甜美的歌聲安撫我，是我記憶深處的一縷陽(yáng)光��！
看著(zhù)這幾只小鳥(niǎo)，我想：媽媽把我們帶到這個(gè)世界上，她希望我們長(cháng)大后能成人成才，她總是竭盡全力，把最好的給我們，把重擔子留給自己。我們想要什么，她就會(huì )盡自己最大力量完成我們的心愿。而我們，是不是應該盡自己最大的努力完成她的心愿？燕子長(cháng)大后，總有一天會(huì )獨當一面，我們長(cháng)大后也會(huì )有所成就。我一定會(huì )感激我的媽媽?zhuān)撬膼?ài)讓我勇往直前！
聽(tīng)著(zhù)這牽動(dòng)心靈的聲音，懷中攜上感激與夢(mèng)想，在母愛(ài)中，我不覺(jué)加快了腳步……
牽動(dòng)心靈的聲音作文15
在我的心頭有一些余音繚繞，那是牽動(dòng)我心靈的天籟，在遇到困難或挫折時(shí)總會(huì )有那些聲音鼓勵我、督促我。令我最難忘的是那一次。
初二的時(shí)候，我迷上了網(wǎng)絡(luò )，對于父母、老師、朋友的忠言，我概不理會(huì )。我每天晚上回到家就打開(kāi)電腦玩到深夜，上課的時(shí)候當然是不在狀態(tài)，迷迷糊糊的，這樣自然是什么也學(xué)不成，再加上作業(yè)多，老師又抓的緊，睡眠不足，身體狀況也就越來(lái)越差，我只記得媽媽當時(shí)很傷心。
一分付出，一分回報。的確，沒(méi)有付出就沒(méi)有實(shí)打實(shí)的回報。我的成績(jì)變化就是一個(gè)例子。那次期末考試，我做夢(mèng)也沒(méi)有想到自己的成績(jì)竟是全班倒數第一。我第一次為成績(jì)流下了眼淚——悔恨的淚。我沒(méi)有臉再去見(jiàn)父母了，他們的希望全在我身上，而我卻讓他們失望了。
我回到家，媽媽還沒(méi)有回來(lái)，我又打開(kāi)了電腦，好像成績(jì)的直線(xiàn)下滑和電腦沒(méi)有什么關(guān)系似的，好像那眼淚只是流給別人看的，是給自己良心看的而己。沒(méi)多久，媽媽回來(lái)了。我猶豫了一下，拿起成績(jì)單，不知從哪來(lái)的憤怒讓我狠狠的踢向電腦桌。一陣酸痛襲來(lái)，我突然感覺(jué)我是那么渺小無(wú)能又懦弱，仿佛網(wǎng)絡(luò )隨時(shí)都可能吞噬我一樣。我狠了狠心，沒(méi)有再多想什么，走向了客廳。我明顯的感到手在哆嗦，不知是因為怕一向溫柔的媽媽揍我，還是怕一向堅強的母親落淚，或者怕一向珍視我的媽媽放棄了我。
媽媽看著(zhù)成績(jì)單，我不知道媽媽當時(shí)的表情，因為我沒(méi)看，也因為我不敢看。媽媽突然拍了我一下肩膀，我嚇了一跳，抬起頭看著(zhù)媽媽。當我看到了媽媽那有些紅腫的眼中發(fā)出的恨鐵不成鋼的眼神時(shí)，我的心跳猛然加快，馬上低下了頭。之后，我聽(tīng)到了世界上最好聽(tīng)的聲音——“加油�！蹦鞘菢O模糊的聲音，僅是靠聲帶微小的振動(dòng)發(fā)出的聲音。
我愣在那兒了，用驚奇的目光看了媽媽一眼，我看到媽媽正微笑著(zhù)看著(zhù)我，她那通紅的眼中散發(fā)出溫柔的目光，滿(mǎn)是原諒和疼愛(ài)。我之所以對聽(tīng)到的聲音驚奇，是因為媽媽是先天性聾啞人。
我的腦中一直回放那個(gè)畫(huà)面，耳邊一直縈繞著(zhù)那句話(huà)。我雙手拿回了成績(jì)單，對母親起了一絲敬意。我以寫(xiě)作業(yè)為由走回了房間，在房間里躺在床上看著(zhù)天花板，心里波濤洶涌。過(guò)了不知多久，心里已完全平靜了下來(lái)，我走下床關(guān)上了電腦，把網(wǎng)線(xiàn)拔了下來(lái)，鎖在了柜子里……
媽媽說(shuō)的那句話(huà)雖極不清楚，但卻清晰的記在了我的心中，那句牽動(dòng)我心靈的聲音日后也會(huì )是我人生的指路牌。
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