特殊的聲音作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的特殊的聲音作文，希望對大家有所幫助。
特殊的聲音作文1
在我們的身邊有很多種聲音。比如：鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的叫聲，下雨滴滴答答的雨聲……但是有一種聲音總在我耳邊響起，伴隨著(zhù)我成長(cháng)，那就是――媽媽的叮嚀聲。
小時(shí)候蹣跚學(xué)步時(shí)，不小心摔跤，媽媽的聲音響起：寶寶小心點(diǎn)，慢慢走。到吃飯的時(shí)候，媽媽說(shuō)：寶寶乖，吃飯了先洗小手……如此種種。滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)愛(ài)，所以我一直愛(ài)粘著(zhù)她，聽(tīng)她唱歌，講故事。
上學(xué)了，第一次去幼兒園時(shí)，要離開(kāi)媽媽了，媽媽對我說(shuō)：“寶寶乖，媽媽相信你是最棒的！”從今天開(kāi)始，瑞瑞長(cháng)大了，是幼兒園的小朋友了。
上一年級的時(shí)候，媽媽說(shuō)：今天開(kāi)始我家瑞瑞就是小學(xué)生了，真棒！可以自己去上學(xué)了。她說(shuō)這話(huà)的時(shí)候很自豪。我感覺(jué)自己就是她的全世界。隨著(zhù)慢慢長(cháng)大，媽媽的聲音越來(lái)越多，不準這不能那，我覺(jué)得她很?chē)Z叨。
一晃到了四年級期末考試結束，我發(fā)覺(jué)腳痛，痛得站不起來(lái)。爸爸媽媽趕緊帶我去看醫生，經(jīng)過(guò)長(cháng)沙湘雅一醫院診斷為運動(dòng)神經(jīng)受損，發(fā)現運動(dòng)障礙。聽(tīng)了醫生的話(huà)，我很害怕，如果我不能走路了，我該怎么辦？突然感覺(jué)整個(gè)世界都灰暗了。我記得媽媽對我說(shuō)：“孩子，請相信媽媽?zhuān)蚕嘈裴t生，只要積極配合治療，一定會(huì )好起來(lái)的！”那一次我抱著(zhù)媽媽哭了好久好久，而媽媽一直在我耳邊說(shuō)著(zhù)鼓勵我的話(huà)，還一邊積極的和醫生交流。希望我快快好起來(lái)。接下來(lái)的治療和康復的過(guò)程就是漫長(cháng)的等待恢復。打點(diǎn)滴、扎銀針、雙腿的運動(dòng)復健……現在時(shí)間已經(jīng)過(guò)去兩年，很多印象都模糊了，但是那年媽媽說(shuō)的很多話(huà)依然歷歷在目�！叭鹑鸺佑�！再來(lái)一次！”“瑞瑞，媽媽相信你，你一定可以的！”大概半年多的努力，我自己可以慢慢走出一小步了。記得那一天，媽媽抱著(zhù)我說(shuō)：“我的瑞瑞是最棒的！孩子繼續加油！”我緊緊地抱住媽媽?zhuān)睦锬卣f(shuō)：“我一定可以的，因為有您，因為有這么多愛(ài)我的家人，我一定努力多鍛煉！”
現在，媽媽的叮嚀聲也經(jīng)常在耳邊出現�！叭鹑�，別玩手機了，早點(diǎn)睡。瑞瑞快來(lái)吃飯，瑞瑞出去玩早點(diǎn)回來(lái)……
以前聽(tīng)著(zhù)覺(jué)得媽媽可嘮叨了，現在我明白，那是媽媽關(guān)愛(ài)的聲音，是對我愛(ài)的表達。在這里，我也想對媽媽說(shuō)：“這幾年來(lái)，您辛苦了，媽媽?zhuān)覑?ài)您！每天都能聽(tīng)到您的聲音我很幸福！”
特殊的聲音作文2
有一種特殊的聲音，像湖水一樣永不停息地流入我的心扉；有一種特殊的聲音，像啟明星一樣點(diǎn)亮我夢(mèng)想的方向；有一種特殊的聲音，像輪船一樣帶我駛向成功的方向；有一種特殊的聲音，放縱在我忐忑不安的心房。這就是母愛(ài)，讓我戰勝考試、戰勝害怕、戰勝任何東西。
期末考試那天早上，媽媽微笑著(zhù)走進(jìn)我的房間，“小豬，小豬，快起床了，你不想期末考試遲到吧！”我坐在床上，情不自禁地伸了一個(gè)懶腰，懶洋洋地說(shuō)：“幾點(diǎn)了�！眿寢屖f(wàn)火急地說(shuō)：“8點(diǎn)了�！蔽疫@才清醒過(guò)來(lái)，胡亂穿上衣服，急急忙忙走到餐廳，哇，今天吃手抓餅，我嘗了一口，滿(mǎn)口的愛(ài)。
外面下著(zhù)傾盆大雨，媽媽還是像往常一樣送我，但這次，我猶豫了，說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉炀筒挥盟土�，外面那么大的雨，您還是在家睡個(gè)懶覺(jué)吧�！眿寢寘s仍堅持送我，走到樓下，一股刺骨的寒風(fēng)從衣袖鉆進(jìn)我的身體里，媽媽也禁不住打了一個(gè)寒顫。媽媽對我說(shuō)：“你打傘吧，傘遮不住我的，這反正離車(chē)庫沒(méi)多遠�！蔽掖鸬溃骸安挥昧�，我有頭盔，不怕�！眿寢屃⒖坛料履榿�(lái)，說(shuō)：“你信不信我現在請你‘吃生活’�！痹趮寢尩摹氨破取毕�，我只好打著(zhù)傘，出去了，刺骨的寒風(fēng)再次向我發(fā)起進(jìn)攻，我打著(zhù)傘，一路走得比烏龜還慢，媽媽卻像秦兵一樣，毫不拖沓地走著(zhù)。我知道，您這是不想讓我看到，不想我傷心，傻媽媽?zhuān)淖彀鸵呀?jīng)把你出賣(mài)了呀！
上了車(chē)，我看見(jiàn)媽媽身上被雨淋得全濕了，白白的臉凍成了紫色，靈活的手指變得僵硬，全身上下用“落湯雞”來(lái)形容再好不過(guò)了。我的眼睛濕潤了，一行熱淚從眼下滴到腳下。
母愛(ài)似春天的暖流，流入我潔白如紙的心靈；母愛(ài)似生活的小船，開(kāi)向你努力的方向；母愛(ài)似燈，照亮人生路上錯誤的地方；母愛(ài)似筆，寫(xiě)下你童年時(shí)代的美好時(shí)光。這五年來(lái)，這種特殊的聲音一直緊貼在我的耳際，而又是這種特殊的聲音，給了我愛(ài)，給了我信心，同時(shí)也給了我希望。
特殊的聲音作文3
“加油，你會(huì )做到的……”，電話(huà)那頭一直回蕩著(zhù)媽媽纏綿不絕的聲音。安慰著(zhù)我，滋潤我的心田�！}記
在這個(gè)學(xué)期還未開(kāi)學(xué)時(shí)，在那個(gè)炎炎夏日的暑假，大地被太陽(yáng)炙烤得發(fā)熱，我的整個(gè)世界就像一個(gè)大火爐。暑假的第一天，我就搬家了，搬到了與我原先生活的小鄉鎮截然不同的地方。一個(gè)白天喧鬧，夜晚燈紅酒綠的城市。
等待這個(gè)作業(yè)早早做完而漫長(cháng)的'暑假過(guò)去，我就要上小學(xué)的最后一年了。因為這最后一年，我不能轉學(xué)。被迫只能讓我這個(gè)不喜歡寄宿的人寄宿了。
雖說(shuō)我沒(méi)寄過(guò)宿，但就是下意識地不愿意。因為我覺(jué)得自己會(huì )戀家。
酷熱漫長(cháng)的暑假過(guò)去了，我迎來(lái)了開(kāi)學(xué)第一周，這也將是我寄宿的第一周。
第一天的感覺(jué)確實(shí)不太好。很想回家，很想和媽媽談笑，很想回到她那溫暖的懷抱。
但后來(lái)幾天，有了朋友陪伴我的快樂(lè )，這種感覺(jué)讓我好了許多。
直到星期四的那個(gè)聲音。
星期四，老師在放學(xué)時(shí)給了我她的手機，說(shuō)我媽媽會(huì )打電話(huà)給我，我拔了過(guò)去。
“喂�！�
電話(huà)那頭響起了我最熟悉的聲音，那個(gè)暖心的聲音，那個(gè)我日夜思念的聲音，那個(gè)我最想聽(tīng)到的聲音。頓時(shí)，淚花在我的眼里打轉。
“喂，媽媽�！�
“哦，祉玉��！你寄宿好嗎？”
“還好呀！”
“噢，是嗎？那真是棒棒的，真棒�！�
聽(tīng)到媽媽這樣表?yè)P我的鼓勵。我眼淚霎時(shí)地往外流。
你有什么事嗎？”
“沒(méi)什么事，就是有點(diǎn)想家�！�
“哦，這樣��！那就不要傷心，你要去克服這個(gè)困難。將來(lái)，你的道路會(huì )更艱難。這只是一個(gè)小挫折，知道嗎？爸爸、媽媽不會(huì )伴你一輩子，而你自己就要堅強，就要勇敢。加油！你會(huì )做到的……”
“嗯�！�
我都少說(shuō)話(huà)，不讓媽媽聽(tīng)見(jiàn)我的哽咽聲。
后來(lái)，媽媽和我講了許多許多。
聽(tīng)了這些，心里有了一絲安慰。
電話(huà)的那一頭一直回蕩著(zhù)媽媽纏綿不絕的聲音。鼓勵著(zhù)我，安慰著(zhù)我，滋潤我的心田。電話(huà)掛了，我的眼淚也停止了。
我永遠不會(huì )忘記那聲音，那熟悉又特殊的聲音。電話(huà)里頭那一聲聲的鼓勵；一聲聲的表?yè)P；一聲聲的安慰！
特殊的聲音作文4
我們班的黃老師聲音可真逗，有時(shí)像百靈鳥(niǎo)、有時(shí)像機關(guān)槍、有時(shí)像流水……當我們學(xué)習成績(jì)進(jìn)步時(shí)，黃老師的聲音和藹可親，甜甜的像百靈鳥(niǎo)的聲音，我們聽(tīng)了高興得手舞足蹈，開(kāi)心極了；當我們做錯事 、貪玩或學(xué)習不認真時(shí)，黃老師的聲音就像一挺機關(guān)槍?zhuān)谖覀兊亩溥叀皣}噠噠——”直射而來(lái)……
“叮鈴鈴——”上課時(shí)間到，只見(jiàn)我們黃老師急匆匆地往教室走來(lái)，手里拿著(zhù)一沓試卷，她干咳一聲，教室里一下子鴉雀無(wú)聲。她粗著(zhù)嗓音說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們進(jìn)行數學(xué)第二單元測試，都不要讓我失望��！”我們全班同學(xué)一聽(tīng)，都低聲地嘟嚨起來(lái)：“又考試！”黃老師可不在意我們的反應，二話(huà)不說(shuō)就拿起試卷分發(fā)下去，我拿起試卷就趕緊做起來(lái)，我覺(jué)得這次試題很容易，半個(gè)小時(shí)我就做完試卷了。于是我轉來(lái)轉去，準備交卷。這時(shí)，黃老師洪亮的聲音突然在我耳邊響起：“不要以為容易，要仔細檢查試卷�！笨晌液敛辉谝�，一副心有成竹的樣子，就把試卷遞給了黃老師。
過(guò)了一天，我們的試卷已批閱好了。黃老師一臉嚴肅地捧著(zhù)試卷走進(jìn)了教室，她環(huán)視一周，把目光留在了我身上，然后清了清嗓子，開(kāi)始報分數：“李偉琪96、劉伶伊99、李勃銳94……”我聽(tīng)見(jiàn)前面幾個(gè)人都是這么高的分數，我心想：他們都這么高，肯定我也不會(huì )低。突然，黃老師抬高了聲音說(shuō)：“羅子文79分，這次考得很差，這么簡(jiǎn)單的題目你都做錯了，你不是不聰明，而是你太驕傲了！以為簡(jiǎn)單的題目可以隨便做，這次一定要吸取教訓��！”我聽(tīng)了，臉刷地紅了。
下課了，黃老師把我叫到了她的辦公室，然后柔和地對我說(shuō)：“我知道你聰明，平時(shí)也比較認真，成績(jì)好，為什么這一次考得不理想呢？你要找原因，只有這樣，才不會(huì )再出現這樣的分數……”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
當我還在為這個(gè)分數懊惱不已時(shí)，黃老師又在一旁鼓勵我：“下次期待你的表現，加油哦！”
世界上有一種聲音最特殊，那就是老師的聲音。這種聲音有時(shí)像父母的、有時(shí)是老師的、有時(shí)像朋友的……這些聲音伴著(zhù)我健康快樂(lè )地成長(cháng)。
特殊的聲音作文5
有一種聲音，每當我聽(tīng)到，心底總會(huì )流淌出一股感激之情，因為，是這個(gè)特殊的聲音曾鼓勵了我，并伴隨著(zhù)我成長(cháng)。
那是在一次數學(xué)培訓課上，老師提了一個(gè)問(wèn)題：“植樹(shù)問(wèn)題中，兩端都不栽，棵數等于什么？”說(shuō)完，老師看著(zhù)所有的同學(xué)，希望能有人回答。我腦袋里閃過(guò)一個(gè)答案，很想舉手，可又不確定，只好環(huán)顧四周，看看其他同學(xué)。他們有的擺弄筆，有的雙眼直勾勾地盯著(zhù)天花板，有的干脆坐著(zhù)發(fā)呆，神游八表，好像這一切都與他們無(wú)關(guān)�？粗�(zhù)他們，我已經(jīng)伸出一半的手也膽怯的縮了回來(lái)，并低下了頭，假裝看著(zhù)書(shū)本。老師用鼓勵的目光看著(zhù)我們，又問(wèn)：“這個(gè)問(wèn)題誰(shuí)能回答？”看著(zhù)同學(xué)們都不做聲，我心里也開(kāi)始懷疑：“是不是很難啊，怎么大家都不回答呢？不然怎么會(huì )沒(méi)人舉手呢？我舉還是不舉呢？”這時(shí)候，我的腦海中產(chǎn)生了一個(gè)激烈的辯論賽，一方大叫：“別舉！別舉！回答錯了多丟人，你看，大家都不舉手呢，別沒(méi)事找事了�！绷硪环絽s說(shuō)：“要相信自己，就算錯了也沒(méi)關(guān)系，過(guò)了這村就沒(méi)這店了，快舉！快舉！”時(shí)間一分一秒地流逝，兩方也爭得更兇了。
老師輕輕地嘆了一口氣，再一次問(wèn)道：“這個(gè)問(wèn)題，誰(shuí)可以回答？”老師見(jiàn)沒(méi)人舉手，便試探性地叫了幾個(gè)人，卻沒(méi)有一個(gè)人解答出來(lái)，老師火了：“咱們班怎么沒(méi)一個(gè)人能回答呢？”說(shuō)著(zhù)又叫了一個(gè)人，還是沒(méi)有答對。
這時(shí)老師看見(jiàn)我想舉手又不敢舉手的樣子，便用鼓勵的目光看著(zhù)我，剎那間，似乎有一種無(wú)形的力量推動(dòng)我，我又試著(zhù)舉起了手，老師叫了我的名字，我顫顫巍巍地站了起來(lái)，手腳微微抖動(dòng)，聲音發(fā)顫地說(shuō)：“棵……棵數等于間……間隔數減一�！崩蠋熜α�，高興地說(shuō)：“答對了，大家給楊雯慧同學(xué)鼓掌！”并帶頭拍起了手掌。我欣喜若狂，繃緊的心也放松下來(lái)，笑容抑制不住地爬上了臉。老師又說(shuō)道：“楊雯慧同學(xué)第一次回答我的問(wèn)題，就回答得這么好，Good！”說(shuō)著(zhù)朝我豎起了大拇指。我環(huán)視四周，見(jiàn)同學(xué)們一邊用艷羨的目光看著(zhù)我，一邊鼓掌，我心里像吃了蜜糖一樣甜。
從此以后，我再也不怕上課回答問(wèn)題了，學(xué)習起來(lái)也覺(jué)得特別有勁，是這個(gè)特殊的聲音——掌聲，它賜予了我勇氣和力量。我深切地感謝這掌聲，它伴著(zhù)我一步步成長(cháng)。
特殊的聲音作文6
你聽(tīng)過(guò)風(fēng)吹樹(shù)葉沙沙的聲音嗎？聽(tīng)過(guò)雨敲窗戶(hù)滴答、蜜蜂采蜜嗡嗡的聲音嗎？有一種特殊的聲音，你一定沒(méi)聽(tīng)過(guò)吧？
前年暑假，媽媽帶我去貴陽(yáng)黔靈山公園玩。公園里一路上都有人在逗猴子，毛茸茸的猴子撅著(zhù)紅屁股，好可愛(ài)哦！這時(shí)，工作人員走過(guò)來(lái)，只見(jiàn)她手拿火鉗敲了幾下：“哐哐哐”，猴兒們都跑開(kāi)了，咦？這是什么聲音，有這么大的魔力？
繼續走了一會(huì )兒，就看見(jiàn)好多猴兒跑大路上來(lái)了。大家都拿出食物喂猴子，我也按耐不住了，拿起一瓶旺仔牛奶就伸了出去，心想：“看你怎么喝？”這時(shí)，一只小猴慢慢靠近了我，一把抓過(guò)牛奶，放進(jìn)嘴里就咬起來(lái)，一下子，就把易拉罐拉開(kāi)了。呀！真是成精了��！哈哈，一定是個(gè)“慣犯”！我正想上前再去摸摸它的頭，“哐哐哐”的火鉗聲又來(lái)了，小猴趕緊躲開(kāi)，猴群一擁而散。唉，多么討厭的聲音！
再往前走，遠遠看見(jiàn)一棵大樹(shù)下正坐著(zhù)三只猴，我興沖沖地跑了過(guò)去，拿出了糖果。一只老猴小心翼翼地朝我走來(lái)，雙眼瞪著(zhù)我，我都還來(lái)不及反應，它猛地搶過(guò)我手心的糖，以迅雷不及掩耳之勢往我白花花的大腿上狠狠地咬了一口。
“哎喲！痛死我了！”我眼淚嘩嘩地流�！霸撍赖睦虾镒�，你不識好人心，你恩將仇報！我希望現在有千千萬(wàn)萬(wàn)把火鉗，‘哐哐哐’嚇死你們，打死你們！嗚嗚……”我又痛又恨，嘰里呱啦一頓亂叫。
急忙跑過(guò)來(lái)的媽媽?zhuān)戳丝次彝壬涎t的牙印，又看了看哭得稀里嘩啦的我，笑了笑，說(shuō)：“不要緊的了，這只猴咬了你，是它不對，但前面那只小猴不是挺可愛(ài)的嗎？”
媽媽又拿出礦泉水，幫我沖洗傷口，繼續說(shuō)：“其實(shí)猴子也是有情感的，它肯定餓了很久了，看你拿著(zhù)糖一直不給它，還以為你要傷害它呢……
“哐哐哐，哐哐哐，”遠處的聲音又傳來(lái)了，我似乎懂了：人與動(dòng)物、人與人之間，都需要相互理解，相互尊重，這樣才能和平相處，才能有我們和諧而美好的家園！