下雨的聲音三年級作文（精選30篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的下雨的聲音三年級作文（精選30篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
下雨的聲音三年級作文 1
大自然中，我最喜歡下雨的聲音了。那聲音有時(shí)像搖滾樂(lè )，有時(shí)像輕音樂(lè )。融入到我們每個(gè)人的心中。
春天的雨聲，沙沙沙沙，淅淅瀝瀝，像輕音樂(lè )，輕輕喚醒了沉睡的大地，大地一片生機。
夏天的雨聲是嘩啦嘩啦的，像搖滾樂(lè )，來(lái)的干脆，爽快。給炎熱的大地帶來(lái)的涼爽。仔細一聽(tīng)還像媽媽批評我的聲音。
秋天的雨聲是嘀嗒嘀嗒的，好像悠揚的搖籃曲，告訴要冬眠的.小動(dòng)物你們該睡覺(jué)了。
冬天的雨聲是唰唰唰，唰唰唰的，聽(tīng)起來(lái)像交響樂(lè )。有時(shí)急促，有時(shí)舒緩。讓勞累了一年的人們找到了幸福的感覺(jué)。
我喜歡雨聲，因為無(wú)論什么季節的雨聲都是一首其妙無(wú)比的音樂(lè )。
下雨的聲音三年級作文 2
“滴答，滴答”這是活潑的秒針在走路嗎？這是下雨的聲音。
我在路上踏著(zhù)輕快的步伐走路，雨娃娃離開(kāi)了云媽媽的懷抱，它們一個(gè)個(gè)帶著(zhù)甜蜜的微笑落了下來(lái)。我用腳踏著(zhù)淺水坑，嘩！一陣清涼的`水濺了起來(lái)。我一邊哼著(zhù)小曲一邊走著(zhù)。
我是多么喜歡雨的美麗和柔和呀！雨滴像千萬(wàn)個(gè)傘兵，從空中跳下來(lái)，而且安全地降落在地面上。突然雨停了的話(huà)，傘兵們都不見(jiàn)了，去看見(jiàn)天空中有一道彩虹，好像一座七色橋，我想用筆把它畫(huà)下來(lái)，科泰來(lái)去匆匆，仿佛在跟我玩捉迷藏。
我想：雨過(guò)后，庭院里的花朵好像洗了澡似的，顯得生意盎然，幼苗受到了雨的滋潤，更加茁壯。泥濘的小路上好像抹了一層油，很多動(dòng)物可能會(huì )在這點(diǎn)滑冰呢！ 雨后的空氣十分清新，也顯得特別有生氣。
下雨是我做喜愛(ài)的天氣，它幫大地凈化空氣，美麗而又有生機的朝氣，不管被人的感受如何，我依然喜歡下雨！
下雨的聲音三年級作文 3
今天早上，我剛睜開(kāi)眼睛，就聽(tīng)見(jiàn)窗外嘩嘩啦啦的聲音，我連忙起了床，準備開(kāi)一個(gè)究竟，原來(lái)，窗外下起了傾盆大雨，所以才會(huì )發(fā)出那種聲音。
吃完飯，我站在窗邊去看大雨，雨下的真大呀，那蒙蒙的薄霧像一個(gè)白紗巾遮住了遠方的`一切，看不見(jiàn)高樓大廈，看不見(jiàn)青青的山，蔚藍色的天空，潔白無(wú)瑕的云朵······只能聽(tīng)見(jiàn)下雨的聲音，和來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛聲，忽然，一陣風(fēng)迎面撲來(lái)，那涼涼的風(fēng)消去了我一暑假的炎熱，給了我涼爽，啊，這陣風(fēng)刮得真舒服，過(guò)了一會(huì )，雨停了，遠處的霧也漸漸的散開(kāi)了，人們紛紛的打開(kāi)窗戶(hù)，讓新鮮的空氣流動(dòng)在自己的家里，路上濕漉漉的，那一個(gè)水潭，這一個(gè)水潭，小鳥(niǎo)在枝頭唧唧地歌唱著(zhù)，好像在贊賞著(zhù)這場(chǎng)雨，我高興地看著(zhù)這一切。
這場(chǎng)雨下的真好，消去了炎熱，又洗去了路上的灰塵，如果經(jīng)常下雨該多好��！
下雨的聲音三年級作文 4
我熟悉一年四季里下雨的聲音。
春天，下雨的聲音很小，若有若無(wú)的悄聲細雨幾乎就是飄落在大地上。
夏天，下的雨大極了，可比春天的雨大多了，但是下雨的時(shí)間很短。大雨飛快地打到屋檐上，“噼里啪啦”地響成一片，夏天的大雨還摻著(zhù)“轟隆隆”的雷聲，好像有人在天上敲鼓呢！
秋天，下的雨不大，但是下起雨來(lái)，能下一兩天，雨水打在落葉上“沙沙”作響，真是好聽(tīng)極了！
冬天，跟秋天下的雨一樣大，但是天空中的`水就凍得變成冰了。每個(gè)下冰雹的晚上，當冰雹砸在大地上，我就聽(tīng)著(zhù)“砰！砰！砰！”的聲音。
我喜歡一年四季的下雨聲。
下雨的聲音三年級作文 5
自然界中有很多美妙的聲音，他們是如此的動(dòng)聽(tīng)。例如；我喜歡下雨的聲音，因為下雨了我就可以穿上媽媽為我買(mǎi)的小雨鞋，我就可以踩水，發(fā)出“噼里啪啦”的聲音。上學(xué)的路上我可以聽(tīng)見(jiàn)媽媽為我唱的“嗯呀嗯呀”的.聲音。
一路伴我成長(cháng)。我喜歡聽(tīng)樓下音樂(lè )的聲音，爺爺奶奶，叔叔阿姨跳舞的“棒呀棒，搖呀搖”的聲音。我喜歡媽媽在廚房為我做飯“刺啦刺啦”的聲音，那好像在歌唱，我又能吃上香噴噴的飯菜。我喜歡爸爸“呼呼”的聲音，那是爸爸睡著(zhù)了，這回可沒(méi)人和我爭電視看了，哈哈哈。瞧瞧，我們自然界的聲音美妙吧，我喜歡美妙的聲音！
下雨的聲音三年級作文 6
萬(wàn)歲！終于放學(xué)啦！同學(xué)們臉上綻放成了燦爛的花朵。我快速地收拾好書(shū)包和同學(xué)們蹦蹦跳跳的走出教室。
天空圍繞著(zhù)團團黑云，云婆婆仿佛受了偌大的委屈陰沉著(zhù)臉�？煲掠炅�，我加快腳步急忙往家趕。
呼呼呼激烈的風(fēng)猛地吹起，吹得人都睜不開(kāi)眼睛，咔嚓一道閃電猶如利劍一般劃破整片天空，轟隆隆頓時(shí)雷聲四起，嚇得我趕緊沖進(jìn)家門(mén)。嘩啦啦云婆婆再也忍不住了，淚水像開(kāi)了閘似的從天上傾瀉而下。
啪啪雨滴落在樹(shù)葉上，樹(shù)葉鼓起了掌，歡迎雨滴們的光臨。叮叮咚咚雨水落到了小河里，小河演奏起了歡快的樂(lè )曲。沙沙沙雨滴落到了麥田里，麥苗唱起了成長(cháng)歌。
云婆婆被這場(chǎng)歡快的音樂(lè )會(huì )逗笑了，擦去臉上的淚水飄飄悠悠的`回家了。一場(chǎng)大雨過(guò)后大自然換發(fā)了新的生機。小草綠油油，小花粉嘟嘟，小河喝飽了水泛起了珍珠般的光芒。
我被這場(chǎng)奇妙的音樂(lè )會(huì )，深深的陶醉了！
下雨的聲音三年級作文 7
你聽(tīng)過(guò)雷聲和風(fēng)聲，你聽(tīng)過(guò)海浪聲。你聽(tīng)過(guò)下雨的聲音嗎？
那是什么聲音！
比如天上蝴蝶飛舞的`聲音？不，蝴蝶在天空中翩翩起舞；雨聲清脆。
聽(tīng)起來(lái)像是小螞蟻在跑嗎？不，小螞蟻跑得很輕；下雨的聲音。
聽(tīng)起來(lái)像柳樹(shù)梳頭發(fā)嗎？不，柳樹(shù)梳頭的聲音安靜而緩慢；雨聲很輕。
當你面對漫天升起的雨滴，當你面對豆狀的雨滴，你仿佛聽(tīng)到了雨聲。
雨聲，像好朋友慢慢走來(lái)，在你耳邊低語(yǔ)，告訴你昨晚做了個(gè)好夢(mèng)。
雨聲像是老師的勸誡。
啊，與其用耳朵聽(tīng)，不如去感受雨聲。
雨聲多迷人��！
下雨的聲音三年級作文 8
有一天，當我準備磨墨寫(xiě)書(shū)法時(shí)，耳邊突然傳來(lái)“滴滴答答”的雨聲，我抬頭向窗外望去，天空下起了毛毛細雨。
當我剛寫(xiě)完一行字時(shí)，雨“嘩啦嘩啦”的愈下愈大。雨聲由小到大，突然間“轟隆—轟隆—”雷聲做響，彷佛雷公公生氣了。我起身往窗邊走去，一看天空烏云密布，灰濛濛的一片，非�？膳�。我不禁打了一個(gè)寒顫，趕忙走回書(shū)桌。
“霹哩啪啦”的雨聲，擾亂了我寫(xiě)書(shū)法的心情，也打破了原有的寧靜，我放下毛筆再度走到窗邊，看著(zhù)雨水打在屋頂上，雨水由上而下不停的往下流，發(fā)出“噼里啪啦！”的聲音，此時(shí)我彷佛置身在海邊，有被海水沖上岸的感覺(jué)。媽媽種的'植物被風(fēng)吹得東倒西歪，小草嫩綠色的莖也被風(fēng)吹斷了，白色日日春的花瓣也被雨給打落了下來(lái)。
這場(chǎng)雨讓我聽(tīng)見(jiàn)了大自然豐富的雨聲，也讓我看見(jiàn)了大地被暈染成一片深灰的景象。然而這場(chǎng)雨卻使窗外的小花園不得安寧，也使我無(wú)法專(zhuān)心把書(shū)法做業(yè)順利完成。
下雨的聲音三年級作文 9
你聽(tīng)過(guò)下雨的聲音嗎？下雨的聲音是各種各樣的，有的是微弱的，微弱的幾近無(wú)聲；有的是綿綿的，想有人抓癢的感覺(jué)；有的是急促的，噼里啪啦來(lái)勢兇猛………我最喜歡小雨的聲音，雖然它細微的幾近無(wú)聲，但是你全神貫注，還是會(huì )聽(tīng)到的，那是怎樣的一種聲音呢？
像輕輕的`海浪聲嗎？不，海浪是一波一波的，而小雨的聲音卻是輕柔的，溫和的。在細雨中行走，不知不覺(jué)地，魚(yú)就爬上你的肩頭、臉頰、和你親近著(zhù)，癢癢的，讓你感覺(jué)到它的存在。像涓涓的小溪嗎？不，小溪永遠是歡快的奔跑，而小雨卻像無(wú)數條細線(xiàn)翩然而至，粘著(zhù)你，讓你感覺(jué)它的溫柔和細膩。
下雨的聲音如同動(dòng)聽(tīng)的小曲，悄悄地流入我的耳朵里，鉆進(jìn)我的心里。與其用耳朵去聽(tīng)，不如用心去感受。
下雨的聲音三年級作文 10
百褶裙黏著(zhù)風(fēng)﹐音樂(lè )是滴嗒﹐屋檐早已如畫(huà)。浮燥的秋呤換得此景人也忍不住呆傻一會(huì )﹐風(fēng)是緩緩的溫柔﹐雨是漫妙的節奏﹐發(fā)絲隨著(zhù)記憶里朦朧的沉靜﹐不停的碰觸臉瑕﹐好似遇見(jiàn)了那年淘氣的自己﹐不停著(zhù)追逐雨滴的調皮﹐寫(xiě)下了一路模糊的印跡。
屋檐滴落的雨滴從一顆渺小濺的四周到處都有它的軀體﹐掉進(jìn)了溝壑里﹐波紋循進(jìn)﹔跑到了眼晴里﹐疲乏漸漸散了去。
雨是綿的﹐伸手感卻﹐手心是溫存的﹔雨是酸甜的﹐回饋給了了心間﹔雨是悄悄的﹐距離下一次總會(huì )不勉不甸。
自行車(chē)被擺放到了房間不易視野遙望的一處﹐上面還沾著(zhù)上次雨天里的泥土﹐無(wú)人打理便風(fēng)干了之前的模樣﹐思續只覺(jué)的好笑﹐或許很久就有了一堆堆雨中前行的片段﹐也或許幾度忘記了不會(huì )太忙。
在一片微觀(guān)里﹐給自己一個(gè)描繪﹐車(chē)還在房間里﹐氣息隨著(zhù)車(chē)胎漸停緩的嘎吱壓迫了神精﹐總有那么一會(huì )什么話(huà)也不想說(shuō)﹐只等窗戶(hù)把全世界都收納到了炯孔里﹐連筆記本里夾著(zhù)那片落葉﹐配合這樣的天氣﹐一起飛到了枝上﹐好像從來(lái)就沒(méi)在哪里停頓過(guò)。
苔痕細品悄然
墻角是紙亦如筆
曲調﹐熟而巧
微微卻意點(diǎn)點(diǎn)酩思
落日印霞﹐虹渡橋鵲
淺走﹐出路的遙望
漫步﹐譜景的空曠
偶然輕跑幾句﹐也跟著(zhù)越發(fā)靜的出奇﹐微電影里音樂(lè )懂的人的性子﹐即使一個(gè)字眼不愿譜寫(xiě)﹐即使畫(huà)面跳轉的很博得一讒讒﹐角色總有那么點(diǎn)婉轉﹐那么點(diǎn)感傷﹐人物是心情瀉落的傀儡﹐故事永遠都在憐憫那片時(shí)節﹐哪怕可以倒退到那前一秒﹐后一秒里很多都會(huì )錯亂前一步的抉擇。還不如就這樣﹐想想﹐念念﹐漸漸的淡淡。
脾氣時(shí)笑時(shí)怒﹐就像雨時(shí)綿時(shí)猖狂﹐一個(gè)冷不防﹐一個(gè)奇異顫。最近雨總很多﹐最近發(fā)霉的.不止有面包﹐碰巧耳朵里塞著(zhù)﹐李宇春的那年1987﹐下一曲便到了石進(jìn)的恍若如夢(mèng)。
偶然一個(gè)時(shí)間寫(xiě)下了這樣的字眼﹐喜歡聽(tīng)風(fēng)的聲音﹐或許腦子不愿解釋太多﹐就像喜歡聽(tīng)雨的聲音﹐水滴從所有承載的樹(shù)上﹐葉子上﹐花卉上﹐隔壁空地生銹的拖拉機上﹐隨著(zhù)自然界里重力的不自覺(jué)下降﹐便小小的抨擊了﹐眼睛﹐耳朵﹐鼻子。
手執一卷紅樓﹐在走廊里清了清了眼﹐似悲非悲﹐巧詞精句﹐書(shū)引了惆悵﹐雨撫以平復﹐所有的浮燥﹐哪還有閑工夫占據人的心房﹐都悄悄的躲藏進(jìn)了角落邊緣。
聽(tīng)見(jiàn)下雨的聲音﹐最低音總是貼心臟很緊﹐就算被雷電驚醒﹐還是忍不住推開(kāi)門(mén)﹐問(wèn)問(wèn)天﹐問(wèn)問(wèn)地﹐問(wèn)問(wèn)自己。
聽(tīng)見(jiàn)下雨的聲音﹐路有多泥濘﹐步伐就有多猙獰﹐未知總是很不經(jīng)意間﹐不經(jīng)意開(kāi)始﹐不經(jīng)意頹廢﹐不經(jīng)意留了很久的空白格。
聽(tīng)見(jiàn)下雨的聲音﹐全世界都靜了﹐只剩下光著(zhù)腳丫﹐來(lái)到海邊﹐堪藍背囊﹐全都丟到了漂流瓶里。
聽(tīng)見(jiàn)下雨的聲音﹐跑進(jìn)了雨里﹐看不見(jiàn)誰(shuí)﹐隱約里﹐連眼淚都埋沒(méi)了咸味。
下雨的聲音三年級作文 11
雨是一個(gè)調皮而又乖巧，暴躁而溫柔，聲音時(shí)而甜美又時(shí)而沙啞的一個(gè)孩子。
午后，一聲沉重的悶雷聲響起，剛剛還晴空萬(wàn)里的天空一下子變得死氣沉沉，大地似乎在失去了太陽(yáng)炙熱的烘烤之后，一下子變得興奮起來(lái)，蜻蜓也紛紛出動(dòng)，開(kāi)始覓食。
漸漸地，雨下了起來(lái)，山中汩汩的溪流，碧綠的樹(shù)葉，堅硬的巨石都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵，從天空中灑落的雨絲變成了一只又一只手指，一雙雙手撫過(guò)琴鍵都會(huì )發(fā)出清脆而又婉轉的音樂(lè )。漸漸地雨越下越大從剛開(kāi)始的毛毛細雨來(lái)了一個(gè)一百八十度的.大轉彎，變成了傾盆大雨，豆大的雨滴落在身上，拍打著(zhù)大樹(shù)的樹(shù)干，大樹(shù)發(fā)出沉悶的響聲，拼命的忍住疼痛不讓自己倒下。
雨中山的顏色多了起來(lái)，有淡綠，墨綠；有金黃，橙色，這，是一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，五彩繽紛，令人心曠神怡，雨水成了德高望重的畫(huà)家，呈現出一幅又一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。漸漸地，雨停了，風(fēng)中夾雜著(zhù)露水和薔薇花的氣息，使人神清氣爽。枝頭上的露珠滴落在路旁的小水洼中，滴答滴答好像在為人們報時(shí)。
雨，然我向往，我那自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮！
下雨的聲音三年級作文 12
滾滾烏云從天的另一端席卷而來(lái)，一下子，藍藍的天空不見(jiàn)了，取而代之的是烏云蔽天。然后，雨水就滴落了大地。
下雨了，豆大的雨砸在樹(shù)枝上，屋頂上，大地上，嘩啦嘩啦的響。這是一場(chǎng)極有節奏的音樂(lè )會(huì )，在這場(chǎng)雨中，閉著(zhù)眼靜靜聽(tīng)著(zhù)雨音的人才能夠有幸聽(tīng)到這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )。
雨水低落在樹(shù)枝上，帶動(dòng)了枝葉，帶來(lái)了搖晃，于是在這雨天里，從樹(shù)林間傳來(lái)了沙沙的聲音。沙沙聲配合著(zhù)雨水的嘩嘩聲，極有氣勢的在大地上帶來(lái)了回音。低落在了屋頂上的雨水，隨著(zhù)屋頂的槽溝又滑落到了地上，對應著(zhù)屋檐的水溝里不一會(huì )就蓄滿(mǎn)了雨水。水溝里的水奔波著(zhù)往低處流了去，水勢帶了點(diǎn)兒洶涌，撞擊起了水花的流水嘩啦嘩啦的還帶了點(diǎn)兒叮咚叮咚。這場(chǎng)雨帶來(lái)的聲音可多了，但是這些聲音全都融合在了一起，成為了我們側耳傾聽(tīng)的下雨的聲音。
這一場(chǎng)雨持續了好一會(huì )，但在氣勢洶涌的下了一陣后，從烏云后落下來(lái)的雨漸漸變少了起來(lái)。天空上的那一團烏云也有散開(kāi)的趨勢。這時(shí)候雨的聲音少去了之前的雜，變得清脆起來(lái)。聽(tīng)！那一滴落入了池塘里的水，“叮咚”一聲，接著(zhù)水面上蕩起了圈圈的漣漪。
雨的聲音也是充滿(mǎn)著(zhù)變幻的，每一次聽(tīng)下雨的`聲音，我都能夠有一種不同的感受。聽(tīng)下雨的聲音，這是對生活的一種體驗，也是對自然的一次感觸。
我喜歡聽(tīng)下雨的聲音，因為我仿佛聽(tīng)到了雨滴對大地的竊竊私語(yǔ)，我就像是一個(gè)好奇的寶寶，總想著(zhù)去聽(tīng)清楚它們之間的交流。每一場(chǎng)旱后的甘霖，都會(huì )迎來(lái)大地對雨的感激。我細細的聽(tīng)著(zhù)，我想聽(tīng)出雨的善意。
下雨的聲音三年級作文 13
早上醒來(lái)，天空灰蒙蒙的下著(zhù)雨，路上，短短的幾步路，就已經(jīng)把我的衣服淋濕。。。
下雨的聲音，今天早上站在窗邊時(shí)想到了這個(gè)詞，可能是因為一首歌里的`�？薜穆曇�，我不知道，它們的聲音有什么不同？
我聽(tīng)到下雨的聲音，天空的眼淚，一滴又一滴的灑落在地面上，慢慢的，變成嚎哭，變成了嘶心肺咧的聲音，瓢沷般的大雨從高高的天空中，往下，到地面，變成了傷心的淚水匯集成流。。。。。。
我不喜歡雨天，但我喜歡聽(tīng)下雨的聲音，屋子里音樂(lè )溢滿(mǎn)，窗外，雨水滴滴答答的聲音讓我入迷，雨水的聲音，電腦里音樂(lè )的聲音，兩種聲音匯聚在一起，讓心一點(diǎn)點(diǎn)的從煩燥中趨于平靜。
下雨的聲音三年級作文 14
有一種聲音，自然而流暢，清純而透明；有一種聲音，天籟般的美妙，靈境似的神；那就是雨聲，雨聲中帶著(zhù)我的回憶，帶著(zhù)我的故事，點(diǎn)點(diǎn)滴滴觸動(dòng)著(zhù)我。
——題記
還記得那場(chǎng)惆悵春雨，那時(shí)，不可一世的我狠狠在“小升初”考試前“摔了一跤”。那天晚上，下了一場(chǎng)惆悵的小雨，正如我的心情一樣糟糕。我失望透了，回到家中，父母詢(xún)問(wèn)成績(jì)的聲音換來(lái)一個(gè)傷心的答案和一聲傷心的嘆息。我回到房間，眼睛死死的盯著(zhù)分數少得可憐的卷子。窗外還在下雨，淅淅瀝瀝的雨聲漸漸使我冷靜下來(lái)，仔細分析考試失利的原因。再細細聽(tīng)之，窗外的雨聲不再那么令人討厭，它洗濯著(zhù)我失落的心靈。冥冥中，我聽(tīng)到一個(gè)聲音，那是提醒我不要放棄，過(guò)去的就過(guò)去吧！憑著(zhù)我的實(shí)力和平時(shí)的積累，我一定可以的，還有幾個(gè)月的時(shí)間。我暗下決心，那夜，雨下了很久，我也學(xué)習了很久……
還記著(zhù)那場(chǎng)綿綿夏雨，那時(shí)，人人都處于激烈的復習之中，我雖然滿(mǎn)懷信心，但也有絲絲壓力。夏天的酷熱緊逼著(zhù)我，就在那天下午，迎來(lái)了久違的雨，煩悶的心情隨絲絲壓力一掃而光，只剩下無(wú)邊的清爽和無(wú)窮的動(dòng)力，在疾風(fēng)驟雨中，我感到一絲輕松。我卸下了無(wú)名的包袱，我不再為考試而擔心了，我知道，只要我好好發(fā)揮，就一定可以取得滿(mǎn)意的成績(jì)，那天我枕著(zhù)雨聲入眠，也枕著(zhù)希望入眠。
還記得那場(chǎng)離別秋雨，光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活已悄悄逝去，就連六年的酸甜苦辣也都隨著(zhù)記憶進(jìn)入時(shí)間年輪永不復返。我知道，我就要長(cháng)大了。我們互相談著(zhù)初中的理想和學(xué)習目標。我們是多么渴望長(cháng)大，又是多么不舍這六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，大家臨別時(shí)也不知該說(shuō)些什么，只好祝愿：“朋友，活的精彩些……”忽然間竟再也說(shuō)不下去，落下的枯葉帶著(zhù)瀟瀟小雨，像是再送別，不得不想起“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”詩(shī)句�？上н@里沒(méi)有桃花潭水，只有蕭蕭落葉，沒(méi)有送別之酒，只有瀟瀟細雨。我們在細雨中相互送別。聽(tīng)著(zhù)雨聲，又想起那句祝愿：“活得更精彩……”
還記得那場(chǎng)溫情冬雨，窗外鵝毛若柳絮，還帶點(diǎn)點(diǎn)細雨，我坐在家中，正在看書(shū)。一本書(shū)，一杯清茶。漫天紛飛的寒氣夾雜著(zhù)桌上一杯清茶的芳香，窗外是寒冷的，可家中卻是暖和的。我總以為自己是孤單的，可我錯了。我好像天上的`一只風(fēng)箏，無(wú)論飛的有多高，總有回家的一天。在風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，我就會(huì )被心中的線(xiàn)牽引，回到久違的家，回到溫馨的家，看一本小書(shū)，品一杯清茶，我還是我，永遠不會(huì )改變，任窗外白雪紛紛，細雨點(diǎn)點(diǎn)，家永遠是我的避風(fēng)港。窗外的雨忽然使我明白家的溫暖，家的意義……
這一切的一切我都記得，不曾忘卻，也不會(huì )忘卻：有一種聲音，自然而流暢，清純而透明；有一種聲音，天籟般的美妙，靈境似的神；那就是雨聲，雨聲中帶著(zhù)我的回憶，帶著(zhù)我的故事，點(diǎn)點(diǎn)滴滴觸動(dòng)著(zhù)我……
下雨的聲音三年級作文 15
我聽(tīng)見(jiàn)了雨，在我想念它的時(shí)候到來(lái)，嬌慣著(zhù)我這個(gè)人世間的棄兒……
仿佛第一次感觸南方的雨，或者說(shuō)第一次感覺(jué)與北方無(wú)異，我看著(zhù)它的掉落，紛紛揚揚的似是沒(méi)有心情，身后是連接客廳的移門(mén)，玻璃上是我的樣子。
無(wú)聲息的掉落，洗刷無(wú)盡的哀愁；或是有聲的碰撞，激蕩本就不安分的心，柔和地告訴自己，聽(tīng)，下雨的聲音！
風(fēng)從未知名的巷子吹來(lái)，帶著(zhù)潮濕的味道撲在我的臉上，我想起從前接滿(mǎn)雨的水缸，把石子投進(jìn)去，看著(zhù)它的墜入，漂浮在上面的樹(shù)葉，游蕩著(zhù)生命的終結，記憶喜歡退色……
一個(gè)人，一把傘，一盞幽黃的燈。這便是我想象中的場(chǎng)景——路過(guò)江南的墨客，我用我的筆，寫(xiě)下所見(jiàn)所聞，傾盡繁華，漂泊一生。只一夢(mèng)，便終生！
黃昏席卷而來(lái)，雨滴落的聲音，在一片漆黑當中顯得特別安心，是我在這片狹小的空間唯一能感受到實(shí)質(zhì)的東西，仿佛此刻我不再孤單。心脫離了塵世，拋卻了繁雜，平靜的.度過(guò)這漫長(cháng)卻又尋常的夜。在路燈剛剛亮起的時(shí)候，我曾輾轉于一行榕樹(shù)下，燈影交織，分外冷清。我聽(tīng)見(jiàn)心的跳動(dòng)，如同雨聲！
時(shí)光在窗臺跳躍，漸入夢(mèng)境，我以為天明，就只會(huì )剩下蕭瑟而恬靜的風(fēng)。落葉漂浮在一層水面，殘花停留枝頭，但我打開(kāi)窗并不如想象。雨一直滴落在我的房前，在安靜的巷子里撫慰著(zhù)不安的人兒，幾近透明著(zhù)心事，無(wú)法觸摸到跳動(dòng)的音符，我愛(ài)這雨，卻關(guān)緊了門(mén)窗，只聽(tīng)到嘈雜的聲響……
也許，這注定的一場(chǎng)開(kāi)始，并沒(méi)有結束，只有偶然離去，又在十分想念的時(shí)候到來(lái)。就如同紅塵中的我們，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在牽腸掛肚，依靠著(zhù)思念連接。驀然看見(jiàn)一隅風(fēng)景，就再沒(méi)有向前的沖動(dòng)，于是私定終生。天和地也有一場(chǎng)眷戀，雨，大概是惦記的產(chǎn)物。
即便遠隔千里，仍然能夠感受到彼此的心跳！如同這雨，又仿佛能夠觸摸得到。愛(ài)情原來(lái)比獨自美好！
千絲萬(wàn)縷的情愫，或許早已泯滅的多情，漸漸地在人海中學(xué)會(huì )冷靜。我不再想只是為了經(jīng)歷而活著(zhù)，像這雨來(lái)過(guò)，便留下什么，至少是可以追尋的痕跡。也至少，短暫的光陰沒(méi)有那么短暫，仍然可以刻骨銘心地去釋放！我不會(huì )輕易地許下誓言，或者輕易地去愛(ài)。
但我依然會(huì )為你敞開(kāi)心扉，依然把你放在心上，也許未來(lái)的某一天不再對你說(shuō)晚安，避開(kāi)突如其來(lái)的思念，也許不再出現在你的視野，在你看不到的地方，默默的，就只是默默的，祈福！
時(shí)間是一個(gè)魔法師，將我的面容改變，心，我只能一如既往，正如四季的雨，不同卻又如期而至。在某一個(gè)時(shí)刻，突然找回印象中的自己，還是那個(gè)樣子，安靜得傾聽(tīng)，這場(chǎng)大自然的素語(yǔ)。
雨，如同世間的精靈一般，跳動(dòng)在我狹小的窗臺，灰蒙的清晨，空氣潮濕得略顯清新，在我從夢(mèng)方醒的時(shí)候，喚起想念的痛，我愛(ài)這雨，也愛(ài)溫柔的你……
下雨的聲音三年級作文 16
淅淅瀝瀝，滴滴答答，嘩嘩啦啦……這是雨的樂(lè )章，不知從何時(shí)起，我竟對聽(tīng)雨情有獨鐘。
記得前幾年，我家住在中學(xué)旁邊的平房，每到春日的傍晚，如若天陰下雨，我就不能在庭院騎車(chē)，踢球，玩耍了，但這卻不影響我的快樂(lè )。往往這時(shí)，我就會(huì )坐在窗臺上靜靜的聽(tīng)著(zhù)窗外如詩(shī)般的雨聲。雨落在窗前的李子樹(shù)上發(fā)出沙沙聲，雨落在房前的.菜池里發(fā)出沙沙聲，雨落在天地間發(fā)出沙沙聲…這隨風(fēng)入夜潤物無(wú)聲的細雨，就會(huì )讓我沉醉于聽(tīng)雨的世界，并產(chǎn)生了無(wú)盡的遐思。也許，明天早晨李子樹(shù)就會(huì )掛滿(mǎn)潔白的李子花；也許，一夜風(fēng)雨就會(huì )催生出菜池里碧綠的菜蔬。我喜歡聽(tīng)這潤物無(wú)聲的春雨。
夏日的午后，燥熱煩悶，即便是躲在房間內也沒(méi)有一絲的快樂(lè )興致。如若此時(shí)，天際傳來(lái)幾聲雷的轟鳴，瞬間，烏云密布，豆大的雨點(diǎn)打在窗戶(hù)上，啪啪啪作響，砸在屋瓦上啪啪作響，如急促的鼓點(diǎn)，節奏鮮明。這時(shí)的我就會(huì )興奮異常，體內似乎也積聚了無(wú)窮的力量。我喜歡聽(tīng)這樂(lè )感熱烈的夏雨。
秋日里，多是晴空萬(wàn)里的時(shí)日，偶爾，在清晨，在黃昏，或是在午夜夢(mèng)醒時(shí)分，我會(huì )聽(tīng)到絲絲細雨或是疾風(fēng)驟雨，心里自然會(huì )平添幾分詩(shī)意。我常常會(huì )想起古代的那些文人，也許就是這樣的雨夜才有了李商隱《夜雨寄北》，才有了李清照的《聲聲慢》，有了雨聲才有了詩(shī)人的詩(shī)意，有了詩(shī)意才有了這千古不朽的詩(shī)篇。我喜歡聽(tīng)這充滿(mǎn)詩(shī)意的秋雨。
雨聲或急或緩、或大或小，總是能給我帶來(lái)無(wú)盡的享受，在聽(tīng)雨中我也一天天的長(cháng)大。聽(tīng)雨——我的最?lèi)?ài)！
下雨的聲音三年級作文 17
不知是從何時(shí)起養成的習慣。很容易因為一個(gè)簡(jiǎn)單的旋律、或是一個(gè)隨意的句子，喜歡上一首歌。然后，就是長(cháng)時(shí)間的單曲循環(huán)。一遍遍聽(tīng)，一句句品。只為找到某個(gè)似曾相識的契合點(diǎn)。沉浸在某種氣氛里，陷入沉思。
然后是瘋狂的聯(lián)想。
記得某人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我性格太沉悶、太悲觀(guān)，當時(shí)我還極力辯駁�，F在想起，卻不得不開(kāi)始承認：有些時(shí)候，把糟糕的情緒都封鎖在心里，去歌里尋求認同感，的確算不上陽(yáng)光。
不過(guò)大部分時(shí)間我聽(tīng)歌，單純只是喜歡歌曲帶給我的舒服感覺(jué)。
最近單曲循環(huán)的歌曲，似乎是叫我聽(tīng)見(jiàn)下雨的聲音。mp3隨機播放的時(shí)候偶然撞進(jìn)我耳朵的`一首清淺的歌。沒(méi)有顯示屏，我只能靠耳朵去辨認：淡淡的、近乎呢喃的女聲，細致的旋律，有些清新，有些催眠。然后副歌部分一直重復的那句"而我聽(tīng)見(jiàn)下雨的聲音"我固執的認定它就是歌名，雖然并沒(méi)有去求證過(guò)。
很少有快歌進(jìn)入我的單曲循環(huán)列表，我想大概是節奏太快，我的情緒跟不上它的節拍，無(wú)法找到契合點(diǎn)。如同人一般，我喜歡和語(yǔ)速適中的人聊天，這樣比較容易融入語(yǔ)境。
嗯。其實(shí)很久沒(méi)有寫(xiě)比較長(cháng)的句子了，貌似思緒有點(diǎn)亂。但我只是隨性寫(xiě)寫(xiě)，開(kāi)一扇窗，給心透透氣。
興許某天晚上可以悄悄落點(diǎn)雨，讓我融入那般詩(shī)情畫(huà)意，再聽(tīng)一聽(tīng)：
"終于聽(tīng)見(jiàn)下雨的聲音，于是我的世界被吵醒。"
下雨的聲音三年級作文 18
從小愛(ài)聽(tīng)雨聲。
愛(ài)讓那凄美而輕柔的音符一點(diǎn)一點(diǎn)輕敲著(zhù)我的心弦，輕敲著(zhù)焦躁不安的心緒。
我很小的時(shí)候，愛(ài)聽(tīng)雨聲或許只是因為對雨的好奇，或是說(shuō)對如此細膩的雨聲的好奇。傍晚，我一個(gè)人抬著(zhù)根小板凳呆呆地坐在陽(yáng)臺上，一坐便是很久。也許真的是小時(shí)候太閑，什么也不做，只讓柔和的晚風(fēng)拂過(guò)臉頰邊，動(dòng)聽(tīng)的雨聲回蕩在耳畔。
細雨綿綿地落下，不論落在哪里，都是一陣沙沙的聲音，沒(méi)有一點(diǎn)雜音，周?chē)脑肼暫孟穸急黄帘瘟�。但若再等一刻，雨勢再大些，便如“大珠小珠落玉盤(pán)”般的錯落了。落在樹(shù)葉上是清脆急促的，落在屋檐上是沉重悠長(cháng)的，而落在地上或水洼中則是低悶細聲的。聽(tīng)一場(chǎng)雨聲好像聽(tīng)一曲古箏，忽高似高山流水，忽低似山下小溪，聽(tīng)一場(chǎng)雨也似聽(tīng)到了一個(gè)世界的聲音，從四面八方、用不同聲音，向你涌來(lái)。
雨教會(huì )我靜心，教會(huì )我傾聽(tīng)，尤其是大自然的聲音。
再大一些，喜歡聽(tīng)雨是因為雨聲將周?chē)既旧狭艘粚討n(yōu)傷卻又暗含生機的淡淡色彩。繁重的學(xué)業(yè)已讓我不可能再回到那時(shí)閑坐聽(tīng)雨的時(shí)候了，而聽(tīng)雨也僅僅作為一種消遣，零碎時(shí)間空隙中珍貴的消遣。雨聲變了，聽(tīng)雨的人也變了。小時(shí)候四周寬闊，雨落在陳舊的磚瓦間總能帶來(lái)一種返璞歸真的美麗；而現在的.高樓間，好像連雨也落不進(jìn)來(lái)。但雨聲依舊牽動(dòng)著(zhù)我的心。經(jīng)歷的多些，感觸也便多些，雨聲自然也不同了。
這時(shí)的雨好像一卷長(cháng)長(cháng)的水墨畫(huà)，墨輕揮于宣紙上，閑適、寧靜、簡(jiǎn)單。細雨如輕紗，神秘而美麗，正如畫(huà)中用淡墨輕抹出的遠處山水，看不透；重雨如朱砂，遒勁而堅毅，又似卷上用濃墨勾勒出的的蒼松怪石，看不夠。突想起古人對雨也別有一番情感，元朝詩(shī)人虞集聽(tīng)雨后，好像聽(tīng)到家人的話(huà)語(yǔ)、故鄉的呼喚，不禁“忽聽(tīng)春雨憶江南”。聽(tīng)著(zhù)想著(zhù)，我似乎也在雨聲中尋出了故鄉的模樣，竟也不住回憶了。
雨教會(huì )我思考，教會(huì )我尋覓，特別是過(guò)去的事情。
如今喜歡聽(tīng)雨，已經(jīng)沒(méi)有任何理由了�，F在的雨聲，似乎更親切，更深邃。那時(shí)聽(tīng)雨，好像在廣場(chǎng)上聽(tīng)見(jiàn)一聲?shū)B(niǎo)鳴，一瞥，鳥(niǎo)就在不遠處；后來(lái)聽(tīng)雨，就如站在樹(shù)下聽(tīng)到鳥(niǎo)鳴，雖知鳥(niǎo)就在樹(shù)上，但到底在哪一根枝頭上，就不得而知了；而如今聽(tīng)雨，仿佛置身在空谷中聽(tīng)到鳥(niǎo)鳴，只聞聲卻不見(jiàn)物，看似一無(wú)所知，但卻給我更多思考和想象的空間。
如今的雨聲中少了幾分自然的空靈，多了幾分人們不愿說(shuō)破的真實(shí)，讓我好像走進(jìn)了另一個(gè)世界，雨后的世界。每每雨后，潮濕的空氣中總是彌漫著(zhù)草的清香，而植物也都生機盎然，散發(fā)著(zhù)光彩，雨后的世界好像被洗滌了般清新、純凈。也許這就是雨的價(jià)值吧，帶來(lái)生命，帶走憂(yōu)慮。不論它是好是壞，總之世界不能沒(méi)有雨，因為不能沒(méi)有，所以它才會(huì )一直存在吧。而我呢，我的價(jià)值是什么？而如果沒(méi)有價(jià)值，意義又何在呢？就像佩弦說(shuō)的“我留著(zhù)些什么痕跡呢？我何曾留著(zhù)像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來(lái)到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭��？”為何要白白走一遭？我們應該用自己的責任來(lái)為世界留下一絲痕跡，撐起一片天空。像雨一般，不張揚，卻留下自己存在的價(jià)值，默默地做最好的自己。我聽(tīng)雨說(shuō)話(huà)，它輕輕告訴我：擔當，好像我滋潤樹(shù)木，不需要一蹴而就，只是必須常常灌溉、傾心付出。
雨聲中我聽(tīng)到的太多，在雨聲中成長(cháng)的，也太多。
其實(shí)雨本無(wú)心，不過(guò)聽(tīng)者有心罷了。
我是深林中的一棵筍，沉默的世界被雨聲吵醒，于是我開(kāi)始細細聆聽(tīng)，直到在一次次雨聲中長(cháng)成一抹挺拔碧綠的剪影，我身子微傾，再聽(tīng)，又聽(tīng)見(jiàn)了下雨的聲音。
下雨的聲音三年級作文 19
我喜歡的聲音有許多，但其中我最喜歡的聲音是下雨的聲音。
因為下雨時(shí)，雨點(diǎn)落到地面上，發(fā)出了滴滴答答的聲音。當雨點(diǎn)滴在小樹(shù)上時(shí)，樹(shù)葉發(fā)出了沙沙沙的聲音，好像在唱著(zhù)美妙的歌聲。當雨點(diǎn)滴落到平靜的池塘里時(shí)，像手指在琴鍵上跳動(dòng)。
我喜歡春天下雨的聲音，淅瀝瀝的'，好像在喚醒睡了一個(gè)冬天的小花、小草和麥田。
我喜歡夏天下雨的聲音，轟隆隆的雷聲讓人震耳欲聾，給炎熱的夏天帶來(lái)了一陣陣涼爽。
我喜歡秋天下雨的聲音，嘩啦啦的秋雨讓我們穿上了長(cháng)袖、長(cháng)褲，令人感到了一絲絲涼意。
我喜歡冬天下雨的聲音，沙沙沙的聲音像解放軍叔叔整齊的步伐。
我喜歡四季的雨聲！
下雨的聲音三年級作文 20
今天下午下起了蒙蒙小雨，滴嗒、滴嗒，下雨的聲音真好聽(tīng)！
第三節課放學(xué)后，我才注意到窗上已經(jīng)凝結了一朵朵雨霧花，這是大自然種下的花，把這種美麗的花送給我們小朋友。霧花一朵又一朵，每一朵都不一樣，白白的，用手一碰，霧花就化了。是啊，大自然送給了我們春、夏、秋、冬：春天，迎春花已經(jīng)綻放，小雨滋潤著(zhù)它；夏天，大雨傾盆而下，帶給了我們無(wú)限的涼爽；秋天，蒙蒙小雨，滋潤了楓葉，讓它變的`火紅；冬天，雨中帶著(zhù)雪，落在身上別有一番滋味。
春天的雨是綠色的，夏天的雨是藍色的，秋天的雨是金色的，那冬天的雨就是白色的了。
走出教室，我抬頭望天，天是灰蒙蒙的一片。這時(shí)一滴雨調皮的鉆進(jìn)了我的眼睛，我揉了揉眼，繼續走。雨姐姐好象成心跟我鬧著(zhù)玩兒，一會(huì )兒鉆進(jìn)我的脖子里，一會(huì )兒頑皮的跳躍在我頭上，藏進(jìn)我的頭發(fā)里。
這時(shí)走在前面的高軒曄不知道怎么回事，把張子昂碰倒在地上，把他的衣服弄臟了，原來(lái)雨還會(huì )辦壞事兒啊。不過(guò)張子昂并沒(méi)有生氣，站起身繼續和高軒曄蹦跳著(zhù)往前跑，一會(huì )兒就不見(jiàn)影兒了，只留下一串串歡快的笑聲，和雨聲交匯在一起，十分動(dòng)聽(tīng)！
啊，冬雨，帶給我們的不只是寒冷，更有歡樂(lè )！
下雨的聲音三年級作文 21
大自然有很多動(dòng)聽(tīng)美妙的聲音，有海鷗的叫聲，又嘩嘩的流水聲，還有各種各樣的聲音，其中我最?lèi)?ài)的聲音就是雨的聲音。
那天早上，我早早的起了床，我聽(tīng)見(jiàn)了窗外沙沙的雨聲，這時(shí)只要你用心的聽(tīng)，就會(huì )感覺(jué)到雨不是在一滴滴的.打著(zhù)地面而是像彈奏著(zhù)一首樂(lè )曲。雨越下越大了，大雨現在的聲音就像是雨娃娃被媽媽打，疼得哇哇大叫。你看大風(fēng)多頑皮阿！把陽(yáng)臺上的花兒吹得東倒西歪。
這種聲音是我認為最美妙，最動(dòng)聽(tīng)的聲音，我會(huì )把它永遠記在心中。
下雨的聲音三年級作文 22
沙啦啦，沙啦啦……
雨下得越來(lái)越有興致，一個(gè)個(gè)嬌小的雨珠成了一個(gè)個(gè)強壯的身體，雨歡快地跳在彩色的琉璃瓦上，色彩變得格外的鮮亮，將士們悄悄地落在高大挺拔的梧桐樹(shù)上，樹(shù)葉圍成一堆，好像隨時(shí)讓雨珠張樹(shù)葉上歡快的玩樂(lè )，似乎把這當成游樂(lè )場(chǎng)。
雨珠還降在廣闊的操場(chǎng)上，低年級的小朋友，帶著(zhù)鮮艷的雨傘來(lái)到操場(chǎng)，享受那奇妙無(wú)比的雨，雨落在傘上，濺出晶瑩剔透的水花。
雨，慢慢地消失了，仿佛它們玩累了，回家了。
雨停后，校園中又出現了歡樂(lè )的身影，小鳥(niǎo)把那小巧靈活的腦袋探出來(lái)，和對面樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)張交流。
叮鈴鈴，清脆的`鈴聲，在呼喚我們進(jìn)教室上課呢！上課了，打開(kāi)書(shū)，書(shū)中散發(fā)出淡淡的味兒，使人情不自禁地閱讀，悅耳的書(shū)聲把一只小蜜蜂給吸引了過(guò)來(lái)，這只小蜜蜂陶醉在我們的讀書(shū)聲中，和我們有規律的一拍一奏，窗口的風(fēng)兒和樹(shù)葉翩翩起舞。
校園中的聲音變化多端，只要你靜下心來(lái)，就會(huì )欣賞到那各種各樣美的聲音。
下雨的聲音三年級作文 23
凄異的“揮手自茲去，瀟瀟斑馬鳴”；幽寂的“月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對愁眠”；歡快的“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”；壯闊的“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”……世間聲音千千萬(wàn)萬(wàn)，我卻獨愛(ài)這滿(mǎn)是憂(yōu)愁的雨聲。
聽(tīng)聽(tīng)那雨聲，聽(tīng)見(jiàn)的是愁，聽(tīng)見(jiàn)的是與朋友分別的愁�！拔汲浅隂泡p塵，客舍青青柳色新”；“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”；這是王維聆聽(tīng)的雨聲，淅淅瀝瀝中卻都是愁。
聽(tīng)聽(tīng)那雨聲，聽(tīng)見(jiàn)的是愁，聽(tīng)見(jiàn)的是與親人、故鄉隔離的愁�！扒皦m隔海。古屋不再。聽(tīng)聽(tīng)那冷雨�！痹谟喙庵行闹械挠晔抢涞�，就猶如他那顆急切思念的心。聽(tīng)！滴答、滴答，這是那寄不出去的小小的郵票；滴答、滴答，這是那得不到的窄窄的船票；滴答、滴答，這是那看不見(jiàn)的矮矮的墳墓；滴答、滴答，這是那渡不過(guò)去的淺淺的海峽。細細聆聽(tīng)這雨聲，聽(tīng)到了對于親人的萬(wàn)般思念，這是隔離的愁。
聽(tīng)聽(tīng)那雨聲，聽(tīng)見(jiàn)的是愁，聽(tīng)見(jiàn)的是對國家命運的.愁�！熬灰�(jiàn)青海頭，古來(lái)白骨收。新鬼煩冤舊鬼哭，無(wú)陰雨濕聲啾啾”杜甫聽(tīng)這聲音—雨在下，人在哭，兵車(chē)隆隆，戰馬嘶鳴，一隊隊百姓換上戎裝，在父母、妻子的聲嘶力竭這下被送往戰場(chǎng)。在青海的那片古戰場(chǎng)上，平沙茫茫，白骨露野，陰風(fēng)慘慘，鬼哭凄凄。雨聲再沒(méi)有“花落知多少”的閑適，也沒(méi)有“可憐飛燕倚新妝”的妖媚，更沒(méi)有“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的淡雅，剩下的只有“牽衣頓足攔路哭，哭聲直上千云霄”的苦愁，又不知在多久以后雨停了，可哭聲卻永遠不會(huì )停止，杜甫借這雨中之哭，抒發(fā)了自己那“視死忽如歸”的愁。細細聆聽(tīng)這雨聲，聽(tīng)到了對人民憐憫的愁，聽(tīng)到了“國破山河在，城春草木深”的愁，這是牽掛的愁。
我喜愛(ài)這雨聲，就像陶淵明對菊花的偏愛(ài)，無(wú)關(guān)理由，卻是心靈深處最深的愛(ài)戀。雨聲要用心去聆聽(tīng)，去感受，這樣最終我們才會(huì )成長(cháng)。就像當最后一滴雨落下，雨聲停止之時(shí)，彩虹伴著(zhù)陽(yáng)光出現。
很多人喜歡喝彩聲，我卻偏偏喜愛(ài)這經(jīng)歷愁苦的雨聲。一個(gè)人如果不記得自己曾經(jīng)的愁苦，又怎會(huì )獲得最終的成功呢？史鐵生是在掙扎后才編寫(xiě)出燦爛的文章；張海迪是在與黑暗斗爭之后才歌頌出美好的光明；貝多芬是在與病魔抗爭這的譜寫(xiě)出華麗的樂(lè )章。人的一生最珍貴的經(jīng)歷，應該就是經(jīng)歷過(guò)的愁苦。
在這個(gè)喧囂的世界，或許我們找一個(gè)寂靜的角落，點(diǎn)上一柱清香，聽(tīng)聽(tīng)那雨聲。
下雨的聲音三年級作文 24
其實(shí)并沒(méi)想到我現在還坐在電腦前的。如果不是這個(gè)對于我來(lái)說(shuō)是個(gè)“奇跡”或是“喜訊”的消息從天而降，我想我這時(shí)是應該呆若木雞地坐在教室里頭的。按照常規來(lái)說(shuō)，學(xué)校的板凳會(huì )有一層“502”，與我的屁股“依依不舍”，然后我就把親愛(ài)的簽子筆的筆頭咬成畸形，為的只是那道該死的數學(xué)思考題，然而我這個(gè)超級傻的笨腦瓜子是無(wú)論如何也想不出個(gè)所以然的，于是就呆呆地望著(zhù)天，突然發(fā)現教室里想抬頭看天是件多么困難的事，無(wú)奈，只有悻悻地看著(zhù)那奇形怪狀的天花板，打發(fā)那節自習課的`時(shí)間……這只是想象中的情景，畢竟我正享受著(zhù)“天倫之樂(lè )”，可是想到即將發(fā)生的情景，我還是膽戰心驚啊。
當初宣布放假的時(shí)候，我都不知道是怎么走出教室的，只是心中默默祈禱：“上帝哎，千萬(wàn)別發(fā)生什么意外啊……”可惜沒(méi)等我虔誠地祈求到一半時(shí)，上帝叔叔還沒(méi)聽(tīng)清楚我的禱告，那些瘋狂的同學(xué)就跑來(lái)唧唧喳喳了，“心怡，我們今天下午去逛街吧，你幫我挑挑……”我滿(mǎn)臉堆笑，“不好意思啊，我今天下午很忙�！薄昂�！我們明天晚上去溜冰吧！”小羽一下子竄到我面前，嚇我一跳�！八懔�，我不去……”突然旺崽拍一下我肩膀，“哎，我們下個(gè)星期去山泉游泳，一起去吧！”“��？下個(gè)星期沒(méi)空哎�！蔽伊ⅠR轉身，“我走了啊，芹菜在等我呢！”我差點(diǎn)被他們嚇死，幸虧逃出困了我一年多的五班了，連走的時(shí)候都……哎，幸虧憑我的“聰明”腦子把他們“委婉”又“委婉”地拒絕了，否則我真的有雨？我怎么沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)靜呢？”“你們聽(tīng)――”我順手指過(guò)去。父親豎直了耳朵仔細的聽(tīng)，母親則一個(gè)勁的向窗外伸出手，極力抓住那些淘氣的雨點(diǎn)。過(guò)了好久，母親淡然的對我說(shuō)：“女兒，你是不是聽(tīng)錯了？哪兒下雨了��？”我一臉茫然：“可是，我明明聽(tīng)見(jiàn)雨聲了啊”“那不是雨，那只不過(guò)是空調滴水的聲音罷了�！蔽也挪幌嘈拍�！我跑回自己的房間，站在窗前細細地聽(tīng)著(zhù)。這時(shí)我才發(fā)現，連樓上的空調也在滴水。自己看到的幾個(gè)小水灘旁也立著(zhù)兩個(gè)窗機。
一種近乎絕望的感覺(jué)從我心里流過(guò)。
“呵呵�！碧旃眵鹊臎_我偷偷一笑，然后又用自己的紗巾裝作深沉。
蒼天無(wú)情云無(wú)淚
零落丟我雨夢(mèng)碎
雨，原來(lái)只是我的一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)夢(mèng)罷了。
下雨的聲音三年級作文 25
“滴答滴答”下起了春雨，小雨在我的小傘上快樂(lè )地玩蹦蹦床，還說(shuō)："你這把小傘可真漂亮��！"這時(shí)候的春雨，你不認真聆聽(tīng)，就聽(tīng)不到它們小聲的呢喃。春雨輕輕落在小草上，小草伸長(cháng)脖子，悄悄地說(shuō)：“謝謝，我喝的好飽��！”
夏天的雨“噼噼啪啪”地下著(zhù)，打在屋檐上，好像一個(gè)孩子不聽(tīng)話(huà)，媽媽正在打她。打在大樹(shù)上，把許多樹(shù)葉都打落地上，好像給它理發(fā)。
秋天的.雨“淅淅瀝瀝”的，它告訴人們，秋天到了，開(kāi)始大豐收了！人們聽(tīng)到這聲音，都高興得心花怒放。
冬天到了，冬雨與北風(fēng)一起來(lái)到大地，人們趕快穿上大棉襖，冬雨“稀里嘩啦”地打在我身上，好像我做錯事時(shí)候爸爸用責備的目光看著(zhù)我，冷極了！
我喜歡聽(tīng)雨的聲音，因為它伴著(zhù)我們一起快樂(lè )成長(cháng)！
下雨的聲音三年級作文 26
聽(tīng)見(jiàn)下雨的聲音，淅淅瀝瀝，蕩起一絲漣漪。
列車(chē)，緩緩而行，砰然了自己。
其實(shí)，我只是期許，雨落最美時(shí)，淺識了你。
聽(tīng)見(jiàn)下雨的聲音，嗒塔滴滴，吵醒一分焦慮。
屋檐，雨滴濺落，慌亂了自己。
其實(shí)，我只是憂(yōu)心，雨落肆意時(shí)，浸潤了你。
聽(tīng)見(jiàn)下雨的'聲音，隱隱約約，透露一樁心事。
后背，倩影朦朧，迷離了自己。
其實(shí)，我只是癡迷，雨落溫柔時(shí)，幻化了你。
聽(tīng)見(jiàn)下雨的聲音，洋洋灑灑，散落一聲嘆息。眼眸，柔情四溢，躲了自己。其實(shí)，我只是惋惜，雨落散漫時(shí)，錯過(guò)了你。
聽(tīng)見(jiàn)下雨的聲音，斷斷續續，串起一連相思。轉身，默然失意，憐惜了自己。其實(shí)，我只是畏懼，雨落掙扎時(shí)，陌路了你。
下雨的聲音三年級作文 27
當我還是一個(gè)懵懂的男孩，當我還沒(méi)有搬進(jìn)燈紅酒綠的城市，當我還天真地以為“蘋(píng)果”只要幾元錢(qián)一個(gè)，當時(shí)的我，還是一個(gè)愛(ài)聽(tīng)雨聲的少年，帶著(zhù)幾分稚嫩，伴著(zhù)一片寂靜，默默地與雨聲共吟。
其實(shí)雨只是我幼時(shí)熱愛(ài)的自然中的一位代表而已，那時(shí)的我，喜歡穿一件背心，一條短褲，盡力地將身體暴露在自然之中。清風(fēng)徐來(lái)，托著(zhù)幾分花香，指引我邁入田間，看見(jiàn)一位農民在長(cháng)得茂盛莊稼的田里用帽子扣在臉上，躺在嫩嫩的草地里，旁邊的一頭牛懶懶地擺著(zhù)細而長(cháng)的尾巴，口里咀嚼著(zhù)新鮮可口的綠草。那份“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的清閑使我非常愜意。
“撲通，撲通”幾顆石子落入水中的聲音打破了這份寧靜，原來(lái)是我的小伙伴們又在往池塘里扔石頭了。石塊扔入水中濺起水花，太陽(yáng)光照射在水珠上，給她們穿上了金色的新衣，就像一顆顆金色的珍珠，惹得我們多想去抓住她們。扔石塊扔累了，我們就跑到草地上去玩耍。有時(shí)會(huì )偶遇一只飛速奔跑的黃鼠狼，好像是干了什么虧心事低著(zhù)頭飛奔而去；有時(shí)我們也會(huì )在草叢間發(fā)現有蛛蛛在織網(wǎng)，不需要我們做什么，一陣風(fēng)，一場(chǎng)雨，或許它努力了半天的成果就會(huì )被破壞，然而每次它都會(huì )從頭再來(lái)，直到織出它的家來(lái)。而現在懂事的我才明白那叫做“堅持”。
晴空萬(wàn)里時(shí)，出門(mén)游玩最為適宜，而黑云遮天時(shí)，窩在家里聽(tīng)聽(tīng)大自然獻上的'交響樂(lè )更是別有滋味。當豆大的雨珠一頭扎進(jìn)泥土里，為生命提供足夠的養份，這是來(lái)自大自然的饋贈。雨點(diǎn)落在屋棚上，落在水缸里，落到田地里……就像鋼琴師按動(dòng)不同的琴鍵，為我們帶來(lái)和諧的樂(lè )曲。但在高樓林立的城市里，雨點(diǎn)別無(wú)選擇，只能落在鋼筋水泥上，節奏多變的樂(lè )曲也褪色成單調的音律，毫無(wú)美感可言。
如今，我站在日益現代化的城市里，想象著(zhù)這片土地曾經(jīng)的面貌。我們用科技給她整了容，卻也失去了她原有的一些自然與美好。自然于我們漸行漸遠，也許因為科技在我們與自然之間筑起了一面屏障，我現在多想放開(kāi)手里的手機，桌上的電腦，去與大自然重續童年的情緣。、
去年暑假，我回到故鄉，走在鄉間的小路上，聞著(zhù)自然的芳香。夜里，我躺在床上，聽(tīng)雨聲給我講述著(zhù)童年的記憶……
下雨的聲音三年級作文 28
雨天，在不開(kāi)燈的房間，所有的思緒都一點(diǎn)一點(diǎn)沉淀。窗外淅淅瀝瀝下著(zhù)的雨，真的是上帝流下的眼淚嗎？——題記
作家郭敬明說(shuō)：“每一個(gè)喜歡雨的花季少女，都是孤獨的�！蓖崎_(kāi)窗，“滴答滴答”的雨聲伴隨一陣“沙沙”的風(fēng)聲，共同譜出一曲豐富的交響樂(lè )，牽動(dòng)著(zhù)你的內心。雨聲，是每個(gè)人孤獨時(shí)最美的陪伴。我愛(ài)雨，愛(ài)雨聲，愛(ài)聽(tīng)雨……
有了雨，樹(shù)葉是干凈油綠的；有了雨，花兒是喜悅芬芳的；有了雨，萬(wàn)物都是蓬勃向上的。雨天，放下平時(shí)生活的匆忙，靜靜地待在家里，手捧一本書(shū)，細細地聆聽(tīng)著(zhù)窗外“滴答滴答”的雨聲，感受著(zhù)雨的韻味。突然間才發(fā)現，手中的書(shū)，字里行間都是一個(gè)個(gè)雨的跳動(dòng)的音符。在這朦朧的氣氛里，世界是那么的寧靜可愛(ài)。
這幾日，斷斷續續地在下著(zhù)小雨，只是有一點(diǎn)與以往不同，這幾日的雨中夾雜著(zhù)寒風(fēng)，都說(shuō)寒風(fēng)刺骨，但對于每一個(gè)愛(ài)雨的人來(lái)說(shuō)，再大的風(fēng)雨也阻擋不了他們內心對雨的渴望。他們認為，雨是大自然的恩賜；雨聲，是大自然流動(dòng)的旋律。淅淅瀝瀝的雨中，有的人感受到的是“草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香”的意境；有的人感受到的是“黃梅時(shí)節家家雨，青草池塘處處蛙”的美景；有的人感受到的是“夜雨聞鈴腸斷聲”的傷感；也有的人感受到的是“天街小雨潤無(wú)酥，草色遙看近卻無(wú)”的詩(shī)情畫(huà)意。
很多人都說(shuō)聽(tīng)雨、賞雨是高尚情操的體現，但是真正的聽(tīng)雨、賞雨，是要擁有一份寧靜的心情，一個(gè)靜謐的環(huán)境。假若用紛亂的心態(tài)去聽(tīng)雨，絕對聽(tīng)不出雨的弦音；在嘈雜的環(huán)境中去聽(tīng)雨，絕對品不出雨的滋味。所以要用雍容平和的心態(tài)去聽(tīng)雨。
雨，有時(shí)是輕柔的，有時(shí)是干脆的，有時(shí)是稀疏的，有時(shí)，它又是密集的。把雨的聲音，雨的韻味，彌漫開(kāi)來(lái)，就是一曲豐富的交響樂(lè )。只有雨聲，才可解去心中的孤寂；只有雨聲，才能忘卻生活的煩惱；只有雨聲，才能掩飾世界的喧鬧。
雨，是有性格的，他冷靜理智而又調皮好動(dòng)；雨，是有感情的.，它善解人意而又郁郁寡歡。雨，之所以有性格，有感情，是因為它要讓喜歡它的人洗去心靈的塵埃，用美的眼睛去看世界的異彩紛呈。而雨，它又是有色彩的，有人說(shuō)，雨是透明的，其實(shí)并不是，那么會(huì )有人問(wèn)我，雨是什么顏色的，我會(huì )說(shuō)雨是藍色的，因為它是一個(gè)悲傷的顏色。
是雨聲，喚醒了塵封的思念；是雨聲，想起了關(guān)于沙漏的灰色明天；是雨聲，遺忘了生命中挫敗的瞬間。
雨聲滴答，帶走了我的思緒，模糊了我的記憶，但我突然發(fā)現，在雨滴落下的瞬間，我醞釀了一份甘露似的清甜。我愛(ài)雨，愛(ài)雨聲，愛(ài)聽(tīng)雨……
下雨的聲音三年級作文 29
吧嗒吧嗒，那輕柔之雨打擊在那樹(shù)隙間，傳出了美妙的聲音。那樹(shù)朝下滴著(zhù)水，打在臉上好清爽，滑滑的。頓時(shí)被這雨景所感化，心靈之窗打開(kāi)了。這一刻，聆聽(tīng)下雨的聲音……
——題記
人的煩惱總是很多，哪怕是在清閑時(shí)刻，也不時(shí)會(huì )想起一些不愉快。今日的陽(yáng)光甚是強烈，與我的心情很是不配。本來(lái)是想安靜的想一會(huì )……，但這陽(yáng)光使我心情大跌。不由想起了那一次……
“為什么作業(yè)沒(méi)有完成，還會(huì )有理由，不要對我說(shuō)理由�！敝挥浀卯敃r(shí)老師的眼睛瞪得好大，好嚇人。是誰(shuí)這么倒霉，遭到老師批評了？��！竟然是我！我的臉頰發(fā)燙了，我沒(méi)有完成作業(yè)？可是我不知道��？“為什么別人都寫(xiě)了，而你沒(méi)寫(xiě)？”老師的'目光使我不敢直視。
我是真的不知道，但是借口老師不接受。我的心里很難受，即使是在辦公室里，我發(fā)現自己已不受控制，淚水已止不住的流了下來(lái)�！皠e哭了，我只是想讓你知道，拖欠作業(yè)是不好的！”面對我的哭泣，老師竟亂了手腳，心軟了……（ ）
這時(shí)候，竟下起了雨，打在了我的手背上，臉頰上�；叵肫饋�(lái)，心中還對此事心有余悸，難以忘懷。而這雨，又將四處的花香沖淡了，只留下，那清新的泥土的芬芳。那雨就像一雙清涼的手，撫摸著(zhù)你；就像在撫慰著(zhù)你，那顆幼小的心……
那雨的奏樂(lè )，十分美妙。清清脆脆，打在葉上，是“吧嗒吧嗒”的。打在石頭上，是“滴答滴答”的，打在……這一刻，心靈只是被這雨景牽動(dòng)，而不再煩惱，雨是心靈最清的地方，因為可以聽(tīng)見(jiàn)下雨的聲音……
下雨的聲音三年級作文 30
今天早上，我剛睜開(kāi)眼睛，就聽(tīng)見(jiàn)窗外嘩嘩啦啦的聲音，我連忙起了床，準備開(kāi)一個(gè)究竟，原來(lái)，窗外下起了傾盆大雨，所以才會(huì )發(fā)出那種聲音。
吃完飯，我站在窗邊去看大雨，雨下的真大呀，那蒙蒙的薄霧像一個(gè)白紗巾遮住了遠方的一切，看不見(jiàn)高樓大廈，看不見(jiàn)青青的山，蔚藍色的天空，潔白無(wú)瑕的云朵······只能聽(tīng)見(jiàn)下雨的.聲音，和來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛聲，忽然，一陣風(fēng)迎面撲來(lái)，那涼涼的風(fēng)消去了我一暑假的炎熱，給了我涼爽，啊，這陣風(fēng)刮得真舒服，過(guò)了一會(huì )，雨停了，遠處的霧也漸漸的散開(kāi)了，人們紛紛的打開(kāi)窗戶(hù)，讓新鮮的空氣流動(dòng)在自己的家里，路上濕漉漉的，那一個(gè)水潭，這一個(gè)水潭，小鳥(niǎo)在枝頭唧唧地歌唱著(zhù)，好像在贊賞著(zhù)這場(chǎng)雨，我高興地看著(zhù)這一切。
這場(chǎng)雨下的真好，消去了炎熱，又洗去了路上的灰塵，如果經(jīng)常下雨該多好��！
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