春天的聲音四年級作文（通用10篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的春天的聲音四年級作文（通用10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
春天的聲音四年級作文1
春風(fēng)靜悄悄來(lái)到了人間，它吹綠了柳樹(shù)，吹紅了桃花，它輕柔的吹過(guò)我的面頰，像母親溫柔的手撫摸著(zhù)我，縷縷春風(fēng)輕輕地吟唱，好像一首動(dòng)聽(tīng)的春天交響曲，在我的耳邊不停地歌唱。在春風(fēng)里，我聽(tīng)到了春天的聲音。
春雨淅淅瀝瀝地下了起來(lái)，在蒙蒙細雨中，燕子在空中呢呢喃喃地叫著(zhù)，好像在用那把剪刀似的尾巴剪斷雨簾。屋檐下，雨滴像斷線(xiàn)的珠子嘀嗒嘀嗒地飛濺下來(lái)，小鴨子也被這美錄的音樂(lè )深深地吸引著(zhù)，沐浴在這溫暖的春雨里�！按河曩F如油”，田野里的小草貪婪地吮吸著(zhù)甘甜的雨露，在這美麗的春天里，它伸著(zhù)懶腰，你聽(tīng)：“啪啪……”我聽(tīng)到了它拔節的聲音，好像在說(shuō)：“我要長(cháng)大，我要長(cháng)大……”在春雨里，我聽(tīng)到了春天的聲音。
鳥(niǎo)兒迎著(zhù)春曉，啁啁啾啾地唱了起來(lái)，好像一首春天的頌歌，大自然里一下子熱鬧起來(lái)了，鳥(niǎo)兒開(kāi)起了快樂(lè )的音樂(lè )會(huì )，這邊黃鸝的歌聲婉轉悠揚，那邊杜鵑的啼鳴悅耳動(dòng)聽(tīng)，好一派百鳥(niǎo)爭鳴的景象。在鳥(niǎo)兒的歌聲里，我聽(tīng)到了春天的聲音。
春天這個(gè)草長(cháng)鶯飛，花紅柳綠的季節，處處彌漫著(zhù)美妙的聲音，我終于聽(tīng)懂了，那就是一曲動(dòng)聽(tīng)的生命交響曲！
春天的聲音四年級作文2
春天像一首多情的詩(shī)，像一幅美麗的畫(huà)，更像一支動(dòng)聽(tīng)的歌！
這支歌在田野上。田野里小鳥(niǎo)們在樹(shù)梢上“嘰嘰喳喳”地唱著(zhù)一首首動(dòng)聽(tīng)的歌。小朋友們在田野上嬉戲著(zhù)，那聲音是多么快活，多么動(dòng)聽(tīng)。播種機也不甘示弱發(fā)出了“嗡嗡、嗡嗡”的聲音。這些聲音，雖說(shuō)不那么動(dòng)聽(tīng)，但是它們訴說(shuō)著(zhù)豐收的喜悅。在泥土里的種子，更是你爭我搶紛紛鉆出土地，它們發(fā)芽的聲音加上小羊羔的叫聲美妙極了……
這支歌在池塘邊。青蛙們“呱呱”的叫聲引得小魚(yú)也用尾巴發(fā)出“啪啪”的潑水聲，它們你拉我唱相互伴奏呢！“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！闭缣K軾的這句詩(shī)句所說(shuō)，鴨子時(shí)而把頭潛入水中，時(shí)而又展翅在水中“嘎嘎”高唱，似乎在對人們訴說(shuō)“寒冷的天氣過(guò)去了”。小蝌蚪的尾巴一甩一甩地發(fā)出“撲哧撲哧”聲，似乎它們還在找媽媽?zhuān)?/p>
這支歌在校園里，校園里有做早操的音樂(lè )聲，有朗朗的讀書(shū)聲，有老師傳授知識的洪亮聲，課間有同學(xué)們的歡鬧聲，還有音樂(lè )課上同學(xué)們的歌聲……可真好聽(tīng)��！
春風(fēng)唱著(zhù)歡快的歌來(lái)了，它吹綠了柳樹(shù)，吹紅了桃花，吹散了冰冷的氣息發(fā)出“沙沙”的聲音。它就是一個(gè)天才音樂(lè )家！
春天像一首歌，它的聲音如此美妙！
春天的聲音四年級作文3
“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)�！泵鑼�(xiě)春天的詩(shī)句有很多很多，在我看來(lái)，春天就像一幅美麗的畫(huà)，像一個(gè)溫暖的天使，更像一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。
春天的聲音在田野上。你聽(tīng)��！那小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”的叫聲，像是在演奏音樂(lè )；那小朋友“嘻嘻哈哈”的笑聲，像是在講笑話(huà)；那播種機“沙沙沙沙”的聲音，像是在歡笑，又像是在哭泣；那小羊“咩咩咩咩”的叫聲，像是在說(shuō)：“這里的空氣好新鮮呀！”
春天的聲音在池塘邊。你聽(tīng)啊，青蛙“呱呱”的叫聲，像是音樂(lè )家在演奏樂(lè )曲；小魚(yú)吐著(zhù)泡泡，像是在荷葉間做著(zhù)游戲；鴨子“嘎嘎嘎”的聲音像是在聊天；小蝌蚪搖著(zhù)尾巴發(fā)出的聲音，像是在說(shuō)：“我們來(lái)比賽游泳吧！”
春天的聲音在校園里。你聽(tīng)啊，那朗朗的讀書(shū)聲，快樂(lè )的歡鬧聲，老師的講課聲，諄諄的教誨聲，無(wú)不讓人振奮。
春風(fēng)像一個(gè)使者，帶走了寒冷，送來(lái)了溫暖。它吹綠了草，吹紅了花朵，吹化了積雪，溫柔地訴說(shuō)著(zhù)春天的美好。
春天的聲音在田野上、池塘邊，在校園里，更在春風(fēng)里。我愛(ài)那春天美好的聲音！
春天的聲音四年級作文4
有人說(shuō)春天是一位高明的畫(huà)家，我卻說(shuō)春天是一位神奇的音樂(lè )家，指揮棒輕輕一揮，她就能讓大自然彈奏出動(dòng)聽(tīng)的音符，不信，你聽(tīng)——
“沙沙沙，沙沙沙”，這是春雨正滋潤大地。誰(shuí)說(shuō)春雨是“潤物細無(wú)聲”的?一定是詩(shī)人睡得太熟了，我分明聽(tīng)到了春雨呼喚禾苗的聲音：“快快長(cháng)，快快長(cháng)，一年之計在于春呀！”
“唧唧唧，喳喳喳”，這是小鳥(niǎo)正在枝頭喧鬧。難怪詩(shī)人要寫(xiě)出“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”的詩(shī)句來(lái)，可不是嘛。我就是被小鳥(niǎo)們叫醒的：“快起床，快起床，一日之計在于晨喲！”
“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”，這是蜜蜂正忙著(zhù)采蜜。老師說(shuō)：“紅杏枝頭春意鬧”，我想鬧得最歡的是這些勤勞的蜜蜂吧？
“嘩嘩嘩”“叭叭叭”“咚咚咚”“咝咝咝”……如果來(lái)到郊外，你會(huì )聽(tīng)到春水奔跑的聲音、青蛙跳躍的聲音；躺在草地上，你會(huì )聽(tīng)到小草伸懶腰的聲音、蚯蚓松土的聲音……
“嘻嘻嘻”“哈哈哈”……春風(fēng)中傳來(lái)陣陣歡笑聲，那是放風(fēng)箏的孩子們正在廣場(chǎng)上嬉戲。
你說(shuō)，春天是不是位神奇的音樂(lè )家？
春天的聲音四年級作文5
春，從一株纖細曼妙的小楊柳，到滿(mǎn)地金黃的油菜花；從一陣驚蟄的雷鳴，到落地無(wú)聲的細雨；從呢喃細語(yǔ)的燕子，到銜枝搭巢的喜鵲
繁花是春的明信片�！叭碎g四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”，桃花像欲說(shuō)還休的小姑娘，含苞待放，粉撲撲的臉蛋映出春天的生機勃勃。人們置身于它的懷抱，恍如隔世，難怪陶淵明筆下的“桃花源”猶如仙境令人神往！“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，那雪白的梨花不光是一朵一朵，有的還是一團一團，花團錦簇，壓低枝頭。咦，瞧那火紅一片的是什么？還真是“滿(mǎn)園春色關(guān)不住”的紅杏，它就像趕集的`孩子，奔著(zhù)，跑著(zhù)，笑著(zhù)，與桃花爭奇，與梨花斗艷！
細雨是春的風(fēng)景線(xiàn)�！昂糜曛獣r(shí)節，當春乃發(fā)生”，那綿綿的細雨，像一層薄紗，輕輕地覆蓋著(zhù)大地，又似仙女額頭滲出的細珠，輕輕一擦，散落的細珠撫摸著(zhù)小草纖細的臂膀，親吻著(zhù)花朵嬌嫩的臉龐，擁抱著(zhù)垂柳嫵媚的腰身真是“潤物細無(wú)聲”��！
“一年之計在于春”。在這萬(wàn)物復蘇，萬(wàn)紫千紅的大好時(shí)光里，春更似默默無(wú)聞的園丁，給予我們知識，給予我們力量，我們怎能辜負這大好的春光呢？讓我們攜手走進(jìn)春天，擁抱春天吧！
春天的聲音四年級作文6
今天立春。雖然窗外寒意沒(méi)有一絲絲地隱退，但于心里，已然感覺(jué)到了闌珊春意。
正如閑庭芳草，玉蘭花蕾，表面上看似悄無(wú)聲息，但誰(shuí)又能說(shuō)在他們的內心，不是在熾熱的醞釀著(zhù)一場(chǎng)關(guān)于春天，關(guān)于花開(kāi)的盛事。
當第一縷春風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，以一個(gè)春的信使和名譽(yù)親吻我的時(shí)候，我幾乎，要昏眩于這個(gè)消息。
當春天，像一個(gè)華麗的夢(mèng)向我款款而來(lái)，我深深地，深深地呼吸。興奮又沖動(dòng)。
心情在冬日里仿佛不止是桎梏了一季，此時(shí)，你聽(tīng)，復蘇的聲音。
還沒(méi)來(lái)得及去野外看看，但僅僅是“立春”這一標識足以帶給我極大意義上的快樂(lè )。眼前晃動(dòng)的是初春的綠野，是盛開(kāi)的無(wú)名花，是芳草，是足跡，是一顆隨著(zhù)思緒，飄忽而飛翔的心。
天上是否有了零星的風(fēng)箏，迎春花開(kāi)了嗎?柳樹(shù)可有了新芽?歡快的笑鬧聲在呼喚著(zhù)沉睡了許久的土地和塵封了一個(gè)冬天的心情。
陽(yáng)光透過(guò)窗欞，竟有一些慵懶的感覺(jué)，暖暖的，柔柔的……你可知道?我一直在小心、細致地等待，春江水暖，桃李相映，等待你翩然而至的身影。
閑情雖是拋卻久，既已春來(lái)，誰(shuí)道惆悵依舊?
春天的聲音四年級作文7
天的腳步聲“嘀嗒嘀嗒”的響。她的聲音是那么婉轉動(dòng)聽(tīng)，就像合唱隊的指揮官，揮舞著(zhù)那兩根棒子�！班粥粥�
春天走過(guò)了草原。草原上的青青草都一根一根的鉆出來(lái)。像是在地底下呆悶了，想出來(lái)透透氣兒了。草兒聽(tīng)見(jiàn)了春天的腳步聲，就馬上鉆出來(lái)，迫不及待地想看看外面的景色。
春天走過(guò)了草原，又來(lái)到了花園�；▓@里的花朵兒還在睡大覺(jué)呢！春天的聲音告訴他們：“美麗的春天到了，快起床��！”花朵們聽(tīng)了都醒了�；▓@里百花齊放。真是太美了。
春天就像一個(gè)頑皮的小孩，東跑跑，西跑跑。這不，又跑到北方去了嗎！春天來(lái)到了北方，大聲嚷嚷：“各位燕子，大雁們，北方已經(jīng)是秋天了，馬上寒冷的冬天就要來(lái)到。你們快跟我來(lái)，我來(lái)帶你們到一個(gè)春暖花開(kāi)的地方去！”燕子、大雁們聽(tīng)了，用最快的速度整理好了自己的行理，就跟著(zhù)春天來(lái)到了南方。燕子、大雁們看了看這美麗而舒適的生活環(huán)境都十分感激她。
春天還走過(guò)了很多很多地方，用她的腳步聲提醒了許多動(dòng)物。告訴他們春天來(lái)到了！
春天的聲音四年級作文8
我喜歡老師講課的聲音，因為老師那大聲講課的聲音給我們傳授了書(shū)上的知識，還教會(huì )我們怎樣做人。
我喜歡小鳥(niǎo)的聲音。有一位老奶奶送我兩只小鳥(niǎo)，當我每天給小鳥(niǎo)喂水時(shí)，它們都會(huì )嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，好象在說(shuō)：“謝謝！謝謝！”我用我的勤勞換來(lái)小鳥(niǎo)對我的問(wèn)好。
我喜歡優(yōu)美的歌聲，我最喜歡歌曲《神話(huà)》。每當我聽(tīng)到這首歌，我就會(huì )感到進(jìn)入了一個(gè)神圣的地方，讓人產(chǎn)生無(wú)限的遐想，感受到歌聲帶給我的樂(lè )趣。
我喜歡得得的馬蹄聲，每當馬兒在大草原奔跑時(shí)響起那嗒嗒震耳欲聾的馬蹄聲，就讓我想起宋朝大將狄青，他奮力殺敵，保家衛國讓我欽佩不已。
我喜歡小溪嘩嘩的流水聲，因為幾天沒(méi)喝水的苗兒聽(tīng)見(jiàn)嘩嘩的聲音就知道是清水流過(guò)來(lái)了，它們就會(huì )張開(kāi)嘴巴大口大口的喝水。
我喜歡啪啪的鼓掌聲，記得有一次，我被評為了三好學(xué)生，同學(xué)們的鼓掌鼓勵我要學(xué)的更好，我會(huì )更加努力，爭取再次被評為三好學(xué)生。
我喜歡春天的聲音，因為春天到了，春風(fēng)吹來(lái)了，它吹化了冰雪，吹綠了樹(shù)梢，吹的小朋友的臉兒笑。
春天的聲音四年級作文9
今天中午，我出來(lái)踏青，你聽(tīng)，春姑娘在唱歌呢！
流水“嘩啦——嘩啦”的給春姑娘伴奏，風(fēng)伯伯接著(zhù)彈起了它的樂(lè )曲聲“呼——呼”，他們三個(gè)像組成了樂(lè )隊，把美好的音樂(lè )灑向人間。
“叮咚——叮咚”，是誰(shuí)彈出了這么美麗的音樂(lè )？哦，原來(lái)是小溪妹妹，小溪妹妹可是一位出色的音樂(lè )家呢！小溪妹妹的媽媽—大海，也在編織著(zhù)屬于自己的歌，“啪嗒——啪嗒”用手拍打著(zhù)礁石，仿佛聽(tīng)到了貝多芬彈奏的樂(lè )曲。布谷鳥(niǎo)也來(lái)湊熱鬧，“布谷——布谷”，漂亮的布谷鳥(niǎo)邊唱邊飛向遠方。
就連公路上也有美妙的聲音，汽車(chē)用洪亮的聲音唱起了歌，“唔唔——唔唔”，那聲音高昂有力。
傍晚，我在回家的路上走著(zhù)，邊走邊抬頭看著(zhù)天空，很快，天由藍色變成了黑色�！巴敉簟敉簟�，一只可愛(ài)的小狗跑了過(guò)來(lái)，坐在我面前，一雙水靈靈的大眼睛看著(zhù)我，對著(zhù)我不停地叫著(zhù)，好像是在給我唱歌，簡(jiǎn)直太可愛(ài)了。
回到了家，月亮已經(jīng)高高掛在天空，這些聲音還在我耳邊回蕩，我告訴媽媽今天聽(tīng)到的聲音，問(wèn)媽媽這些聲音是什么，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“傻孩子，這是春天的聲音�！蔽易叩酱斑�，望著(zhù)天空，星星在對我眨眼，仿佛在告訴我：春天來(lái)了。
春天的聲音四年級作文10
春天來(lái)了，冰雪融化，萬(wàn)物復蘇。小花姐姐穿上了美麗的裙子；小草弟弟換上了綠色的新裝；冬眠的小動(dòng)物們都蘇醒了，歡快地向春姑娘打招呼。
春光明媚，小蜜蜂姐姐來(lái)到花園里采蜜，扇動(dòng)著(zhù)翅膀在花叢中“嗡嗡嗡”地邊歌邊舞，那聲音輕輕柔柔的，好像在和花兒喃喃細語(yǔ)�；▋簜儾患s而同地說(shuō)：“小蜜蜂姐姐唱的歌真好聽(tīng)！”小蜜蜂謙虛地說(shuō)：“我的聲音很平凡，風(fēng)姑娘才是大自然的音樂(lè )家呢！風(fēng)姑娘在森林里用她的手風(fēng)琴演奏出不同的聲音：吹過(guò)不同的樹(shù)葉，她就發(fā)出不同的聲音，不同的季節就會(huì )發(fā)出不同的音樂(lè )！有時(shí)輕柔優(yōu)美，有時(shí)輕快悅耳，有時(shí)雄壯激昂……這才是最動(dòng)聽(tīng)的聲音�！边@時(shí)，風(fēng)姑娘剛好經(jīng)過(guò)這兒，搖搖頭說(shuō)：“我的聲音如果和水姑娘比起來(lái)那就遜色多了，當下雨的時(shí)候她就拿起樂(lè )器演奏，落在樹(shù)葉上、房頂上、窗戶(hù)上……都會(huì )發(fā)出不同的響聲。當她們聚集在一起，就會(huì )叮叮咚咚，滴滴答答地唱出一首歡快的小曲，當奔向大海時(shí)她們又合奏出雄壯的海洋大合唱。
這時(shí)，太陽(yáng)公公出來(lái)了，他語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你們各有各的長(cháng)處和短處，如果你們取長(cháng)補短，就能合奏成一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，美妙和諧的樂(lè )曲�！贝蠹衣�(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭。
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