精選特殊生日作文3篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的特殊生日作文3篇，希望能夠幫助到大家。

特殊生日作文 篇1

　　今天是我的生日。別人過(guò)生日是吃蛋糕，我的生日卻是在圖書(shū)館里度過(guò)的。

　　我走進(jìn)這個(gè)充滿(mǎn)知識世界，我一眼就看見(jiàn)對面寫(xiě)著(zhù)令人醒目的三個(gè)大字——“動(dòng)漫館”。動(dòng)漫館里有著(zhù)不少另人捧腹大笑的故事，和好玩的迷宮，是我最喜歡的地方。

　　拿了一本“光之棋”，就坐在椅子上，全神貫注地看起來(lái)�？戳耸畮追昼�，我就跑進(jìn)去換了另一本書(shū)——虹貓藍兔光明劍。這本書(shū)電視上就有播，我拿著(zhù)這本書(shū)來(lái)到桌前高興地看著(zhù)。

　　時(shí)間像一條小河一樣從身邊流過(guò)，不知不覺(jué)的，中午已經(jīng)來(lái)到。我連忙跑出去用幾快錢(qián)簡(jiǎn)單 得解決了中餐。又回到了圖書(shū)館，這次我來(lái)到4樓——小學(xué)生借閱室。

　　這里蘊藏著(zhù)深奧的道理，需要我們去探索，去發(fā)現。忽然，我看見(jiàn)一本《孫子兵法》，饒有興趣地拿出來(lái)，一字不漏的看著(zhù)，不出三刻，我就看完了

　　最后我隨便看了幾本，便離開(kāi)了這個(gè)充滿(mǎn)知識的世界。

特殊生日作文 篇2

　　天陰沉沉的，風(fēng)越刮越猛，雨似乎馬上就要下來(lái)了，我在教室里焦急的等待著(zhù)……

　　“不會(huì )吧，難道爺爺把我交給他的任務(wù)忘了？不可能吧！”我表面上若無(wú)其事，可是內心早已著(zhù)了火一樣。

　　“這是最后一節課了，如果爺爺還沒(méi)把那個(gè)東西送來(lái)的話(huà)……”想到了這兒，我的心早已涼了大半截。

　　“啪啪，啪�！庇觊_(kāi)始下了，可是，這聲音也不純是雨落到地上發(fā)出的美妙音樂(lè )，還摻雜著(zhù)一些腳步聲，越來(lái)越大聲了，也不知道是雨下大啦，還是有人向教室走來(lái)。

　　“今天是誰(shuí)過(guò)生日？”一個(gè)聲音輕輕地問(wèn)道。我心里沉重的石頭一下子落到了地上，在這個(gè)生日，我終于不再是那個(gè)只跟著(zhù)其他人過(guò)生日只吃蛋糕的小吃貨了，成了一個(gè)要過(guò)生日的主角了。耶！太棒了。

　　蛋糕已經(jīng)到了講臺上，已經(jīng)到了點(diǎn)蠟燭，唱生日歌的環(huán)節了，這時(shí)才發(fā)現了一點(diǎn)點(diǎn)小問(wèn)題，沒(méi)有打火機，五彩繽紛蠟燭沒(méi)辦法點(diǎn)著(zhù)。黃老師找打火機也是累的不行，外邊還下著(zhù)瀝瀝小雨，她跑遍了差不多全校的辦公室也沒(méi)有找到，我多少有些失望。

　　可黃老師也不是沒(méi)辦法，上周科學(xué)課做實(shí)驗要用到手電筒，湊十個(gè)不就可以了�！包S老師，你是要把手電插到蛋糕上嗎？”我忍不住說(shuō)道，老師只是看了我一眼，十個(gè)手電筒湊齊了，五個(gè)同學(xué)拿著(zhù)在天花板上照出了十個(gè)圓點(diǎn)，挺可愛(ài)的。

　　用手電筒當蠟燭，你沒(méi)過(guò)過(guò)這樣的生日吧！

　　我不經(jīng)意間望了一下窗外，雨不知什么時(shí)候停了，天空已經(jīng)明朗起來(lái)。

特殊生日作文 篇3

　　天空仍是那樣的湛藍，藍得就像一塊藍寶石。輕柔的白云漂浮在空中，顯得那樣傷心，看見(jiàn)它們，我仿佛看見(jiàn)了六年級同學(xué)們依依不舍的情景；太陽(yáng)不再那樣的燦爛，它雖嵌在蔚藍的天空，但卻顯得那樣蒼老、那樣有氣無(wú)力。

　　校園里，刺耳的鈴聲急驟響起，仿佛雞鳴犬吠，又仿佛鹿鳴猿啼狼嗥，還仿佛烏鴉叫喊。王老師心頭一震，隨即用顫抖的聲音說(shuō)道：“同學(xué)們，下課了!”

　　然而，同學(xué)們一個(gè)個(gè)耷拉著(zhù)眉毛，睜大那閃著(zhù)淚光的眼睛，鼻子一抽一抽的，臉就像霜打的柿子。他們的目光聚集在自己敬佩的老師的身上。那目光里，充滿(mǎn)著(zhù)多少渴望、多少敬仰、多少感謝和多少依依不舍呀!六年前，他們懷著(zhù)無(wú)限的.憧憬進(jìn)入校園。轉眼間，就要畢業(yè)了。望著(zhù)眼前這嚴父慈母般的中年婦女，他們多么希望時(shí)光能停留片刻，他們多么想和老師多呆一會(huì )呀!

　　教室里鴉雀無(wú)聲，連針掉下來(lái)的聲音也聽(tīng)得見(jiàn)。王老師望了望自己的學(xué)生，嘴角微微抽動(dòng)了起來(lái)，她很想再次宣布“同學(xué)們，下課了”�？伤�遲遲說(shuō)不出口。

　　這時(shí)，班長(cháng)站了起來(lái)，他紅著(zhù)眼圈，一雙閃著(zhù)淚光的眼睛望著(zhù)老師，乞求地說(shuō)：“老師，今天是我的生日。我，我想開(kāi)個(gè)生日派對�！�

　　同學(xué)們的眉毛舒展了起來(lái)，流露出幾絲喜悅。王老師的眼里閃著(zhù)激動(dòng)的淚光，她點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　寧靜被打破了，班長(cháng)請出班上最擅長(cháng)書(shū)法的同學(xué)，在黑板上寫(xiě)出了“生日派對”四個(gè)大字。

　　王老師拿出幾十張白紙發(fā)給同學(xué)，讓他們在上面寫(xiě)上給王文杰的祝福語(yǔ)，寫(xiě)好后，對折好，一一交給他�？戳送瑢W(xué)們寫(xiě)的祝福語(yǔ)，王文杰流下了感動(dòng)的眼淚。

　　王文杰的媽媽來(lái)了，她立刻解開(kāi)蛋糕盒上的結，掀開(kāi)蓋子，在鑲著(zhù)水果的三層巧克力蛋糕上插上十二根蠟燭。同學(xué)們和王老師為王文杰唱起了生日歌：“祝你生日快樂(lè )……”同學(xué)們唱得是那樣認真，那樣投入!這歌聲是那么的甜美，那么的洪亮。就像黃鶯嚦嚦，又像泉水叮咚，還如天籟之音。在這歌聲里，蘊含著(zhù)他們一顆顆真誠的心。

　　“一--二--三--”隨著(zhù)大家快活的叫喊，五位同學(xué)代表圍坐在王文杰的座位旁，和他一起吹滅了蠟燭。王文許了一個(gè)愿望：希望每個(gè)人都擁有一顆善意的心。同學(xué)幫忙摘下蠟燭，王文杰小心翼翼地拿出塑料刀，在蛋糕上勻勻實(shí)實(shí)地切了五六刀，并分別裝在紙碗上，插上叉子，鄭重地遞給了在教室里的老師、同學(xué)和媽媽。大家都狼吞虎咽、開(kāi)開(kāi)心心地吃了起來(lái)!

　　蛋糕吃完了，王文杰激動(dòng)地對老師、同學(xué)們說(shuō)：“我們來(lái)拍張合影吧!”同學(xué)、老師立刻排成兩排：女生半蹲在前面，男生和老師站在第二排�！耙�，二，三�！蓖跷慕艿膵寢尯暗��！扒�--子--”一陣快活的聲音清脆悅耳。隨著(zhù)“咔嚓”一聲，相機上的燈光一亮，一張張快活的笑臉出現在了屏幕上。

　　僅僅三十分鐘的生日派對就這樣結束了!三十六位師生眼里含滿(mǎn)了激動(dòng)和幸福的淚水。

　　六年級同學(xué)們就要離開(kāi)了!可他們忘不了母校，忘不了母校的一花一草，忘不了母校的每一位老師、每一位同學(xué)，更忘不了這僅僅三十分鐘的生日派對!

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