有關(guān)過(guò)生日作文6篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的過(guò)生日作文6篇，歡迎大家分享。
過(guò)生日作文 篇1
由于近幾年暑假我的培訓比較多，生日會(huì )在外地培訓的時(shí)候渡過(guò)，這也無(wú)可厚非。但是要是老公帶著(zhù)孩子去培訓地方找我給我過(guò)生日，那就不一樣了，那多好��！那年在焦作培訓就是這樣渡過(guò)的。
其實(shí)今年的生日我已經(jīng)淡忘了，因為太累了，每天都是筋疲力盡的。24號早上，接到要去武陟培訓的通知，同時(shí)媽媽也打來(lái)電話(huà)，告訴我今天過(guò)生日，要好好對待自己，才是對媽媽的孝順。
晚上回家，有點(diǎn)頭暈惡心，趕得太急了，因為又去摸了一把車(chē)。進(jìn)到院子里卻發(fā)現屋里黑糊糊的，反復喊兩個(gè)孩子也不見(jiàn)答應，心想是不是他們又鬧別扭各自躺著(zhù)使脾氣呢。
等我收拾停當，推門(mén)進(jìn)屋的瞬間，燈亮了，孩子們歡蹦著(zhù)從臥室出來(lái)。哦！他們收拾屋里了，很干凈，值得認真表?yè)P，那就來(lái)幾句客套話(huà)了，什么孩子長(cháng)大了、會(huì )替媽媽分憂(yōu)了等話(huà)就說(shuō)出來(lái)了�？此麄兏吲d得又蹦又跳，我一頭栽到沙發(fā)上，說(shuō)：“胳膊腫了還沒(méi)好呢，累得頭暈惡心，你們既然做成飯了，就再弄個(gè)菜，能填飽肚子就行�！�
等飯菜上桌，我說(shuō)：“其實(shí)今天我過(guò)生日呢！”兒子說(shuō)：“那我們收拾的屋子就當時(shí)送給你的禮物吧。我給爸爸打電話(huà)買(mǎi)點(diǎn)好東西吧�！�
吃了點(diǎn)治肌肉疼的藥就進(jìn)入了夢(mèng)鄉，什么都拋到了腦后。
第二天下午回家。（我其實(shí)想重點(diǎn)說(shuō)的就是這個(gè)晚上，前面很羅嗦，有點(diǎn)湊字數的感覺(jué)啊。）
燈依然不亮，那我就知道依然會(huì )有意外了。小心得推開(kāi)客廳門(mén)：
哇�。�！燈光下的飯桌上，有一個(gè)蛋糕。還有兩個(gè)菜。菜呢很有特點(diǎn)。其中一個(gè)盤(pán)子里最下面鋪了一層雞蛋餅，上面的中間是綠色的青菜，外圍是一圈小圣女果（我總是叫它小西紅柿），可愛(ài)極了。兒子說(shuō)：“雞蛋餅有點(diǎn)糊，姐姐開(kāi)的火有點(diǎn)大�！�
另外一個(gè)是水果盤(pán)，中間是蘋(píng)果、桃、西瓜的大丁，外圍一圈是比較小的丁塊兒，很整齊。呵呵，上面還有細細的牙簽!
現在來(lái)說(shuō)蛋糕，沒(méi)什么特別，不是太大，上面兩朵稍大點(diǎn)的向日葵花（早就讀過(guò)女兒買(mǎi)的葵花公主和草原白狼系列還沒(méi)來(lái)得及寫(xiě)讀后感）。女兒說(shuō)：“象征光明和力量�！蹦巧厦孢�有兩朵說(shuō)不上來(lái)的小花，我說(shuō)：“我們四個(gè)人一人一朵�！�
最令我感動(dòng)的是上面的那幾個(gè)字（所以放到最后說(shuō)）。幾朵花下方，鮮艷、欲滴的“媽媽生日快樂(lè )”。
兒子說(shuō)：“媽媽我們給你補過(guò)生日。菜是姐姐在超市買(mǎi)的�！苯憬阏f(shuō)：“我先去衛東路看了樣式，又去新興街看看，比較了一下，選中了這個(gè)。媽媽?zhuān)思易龅案獾臅r(shí)候真好��！”我說(shuō)：“你是不是又想做一個(gè)蛋糕師了？”他們都笑了！
我說(shuō)：“媽媽來(lái)分蛋糕，一人一朵花，我把那幾個(gè)字吃了吧，我很高興�！�
不是我的孩子比別的孩子優(yōu)秀，不是我的生日比較特別，不是這樣的生日值得炫耀。只想就這樣溫馨簡(jiǎn)單平淡地生活著(zhù)，做一個(gè)能記錄孩子成長(cháng)、和孩子一起長(cháng)大的媽媽?zhuān)?/p>
就這樣無(wú)華樸素地祝福：天下每一個(gè)孩子平安、健康！天下每一位媽媽幸福、快樂(lè )！天下每一個(gè)家庭美滿(mǎn)、長(cháng)壽！
過(guò)生日作文 篇2
20xx年1月23日，我滿(mǎn)八歲了。這一天真是一個(gè)好日子。因為這天我們學(xué)校放寒假了，而我的爸爸媽媽的單位也放假了。這樣，他們就有時(shí)間給我過(guò)一個(gè)快樂(lè )的生日了。
我原本以為爸爸媽媽會(huì )帶我出去玩，給我買(mǎi)香甜可口的蛋糕�？墒�，他們卻沒(méi)有帶我出去玩，也沒(méi)買(mǎi)蛋糕，我感到有點(diǎn)兒失望。但是，爸爸媽媽買(mǎi)了好多香噴噴的鹵菜，我又感到很幸福。因為，我知道爸爸媽媽很節約。
這真是一個(gè)難忘的八歲生日啊!
過(guò)生日作文 篇3
“過(guò)一種幸福完整的教育生活”是我在了解朱永新教授領(lǐng)導的新教育實(shí)驗后最感動(dòng)的地方。教育教學(xué)生活是教師生命存在的方式，那么就讓教育融入我們的生活，讓我和孩子一起幸福地生活在當下。認真思考，隆重度過(guò)每一天成了我努力的方向。
曾記得，在十一長(cháng)假前我的生日時(shí)，校長(cháng)手捧鮮花，提上蛋糕到辦公室為我祝福，他們親自將蛋糕切好，送到我們的手上，看著(zhù)我們享受了這份甜蜜……這一幕被我的學(xué)生看在眼里，在下午上課前，孩子們開(kāi)始在教室里策劃為我送祝福。在我剛走到教室后門(mén)，班里就響起了孩子們發(fā)自?xún)刃某龅摹渡湛鞓?lè )歌》。更有意思的是，門(mén)外的值日生看到這一幕，也笑瞇瞇的離去。
想到這一幕，我也就和孩子們開(kāi)始的幸福的學(xué)習之旅。這不，先從早晨的誦讀詩(shī)歌開(kāi)始，用詩(shī)歌開(kāi)啟黎明，讓詩(shī)歌和清晨共舞：《沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)》讓每個(gè)孩子讀得熱血沸騰、心潮澎湃。
正好趕上兩位孩子過(guò)生日，于是，結合上網(wǎng)搜集的經(jīng)驗，加上我校早已有給孩子送校長(cháng)親筆簽名的賀卡的'傳統。
我把送給孩子的詩(shī)歌精心編排，打印出來(lái)，便于放在實(shí)物展臺上帶領(lǐng)全班同學(xué)朗誦。在孩子們過(guò)生日的早晨，在他剛剛走進(jìn)教室的時(shí)候，就帶領(lǐng)全班同學(xué)，讓我們的詩(shī)歌祝福伴他開(kāi)始幸福生日的一天。
我們的祝福詩(shī)歌送過(guò)，全班一起高唱生日歌，我雙手為孩子送上校長(cháng)親筆簽名的生日賀卡，送上屬于他自己的生日贈詩(shī)。幸福的孩子在當天中午，自己動(dòng)手，裝飾屬于自己的詩(shī)歌�？�！這就是我們班的前兩位得到生日贈詩(shī)的同學(xué)，在向我們展示她的幸福得意之作。
呵呵，其余的孩子也在努力表現了，甚至有許多人在抱怨，為什么我的生日是在假期里呢！他們想在自己的生日時(shí)收到屬于自己的幸福詩(shī)歌。當然，既然已經(jīng)開(kāi)始，我就不會(huì )讓孩子們失望。他們生日當然也有屬于他們的詩(shī)歌呀！我會(huì )為他們準備的。因為我真的想過(guò)幸福完整的教育生活，生日一起過(guò)，幸福溢心間，更洋溢在我們師生的臉上，不是嗎？
過(guò)生日作文 篇4
盼到了，盼到了，終于盼到了我的八歲生日。今天，我非常高興，笑容滿(mǎn)面的走在大街上，像吃過(guò)了蜜糖似的，看見(jiàn)了人，就想把自己高興的事情告訴他。
中午，爸爸給我做了長(cháng)壽面，我非常高興，便狼吞虎咽的吃了起來(lái)，吃完飯，我給叔叔打了一個(gè)電話(huà)，邀請他們晚上到香婆婆火鍋城，來(lái)參加我的生日party，他們高興的同意了。
到了晚上，我們一起去了火鍋城，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)蛋糕，當我進(jìn)去的時(shí)候，他們都對我說(shuō)：生日快樂(lè )。我興奮極了就說(shuō)：“謝謝”該唱生日歌了，大家都用好聽(tīng)的聲音為我唱生日歌，我許了一個(gè)愿望，就和弟弟一起吹了。
今天是我的生日，也是我最快活的一天。
過(guò)生日作文 篇5
宋代大文學(xué)家王安石，為表達他對鐘山的懷念之情，停船瓜州時(shí)寫(xiě)了一首《泊船瓜州》。瓜州和長(cháng)江南岸的京口（現稱(chēng)鎮江）隔水相望。詩(shī)是這樣寫(xiě)的：“京口瓜州一水間，鐘山只隔數重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還�！钡谌渲械摹熬G”字，本來(lái)是形容詞，這里用如動(dòng)詞，系“使之變綠”之意。一個(gè)“綠”字，就把春風(fēng)帶來(lái)的景象非常形象地表達出來(lái)了。聯(lián)系全文，尤其是最后一句，不難看出，作者想說(shuō)的還有：一年一度，江南岸有了變化，一片盎然春意，充滿(mǎn)了歡樂(lè )美好的氣氛�？墒�，我官居外地，又過(guò)了一年，現在離家已不遠，“只隔數重山”了，卻不知何年何月何時(shí)才能回家與家人團聚，去過(guò)那如江南一樣的富有生氣的美好生活呢？悠悠思鄉懷親之情躍然紙上�！熬G”字之妙，不言而喻。
據《容齋續筆》等資料記載，這一句中，王安石開(kāi)始并不是用的“綠”字，而是先用“到”字，又用“過(guò)”字，再經(jīng)過(guò)幾十次的改動(dòng)，最后從“春風(fēng)何時(shí)至，又綠湖上出”和王維的“春草明年綠，王孫歸不歸？”幾句詩(shī)中得到啟發(fā)，才用了這個(gè)“綠”字。這首詩(shī)流傳至今，不能不說(shuō)和“綠”字的錘煉運用有極大的關(guān)系。
在遣詞造句方面，近代文人更不乏其例，較之古人毫不遜色。魯迅的《五律·無(wú)題·大野多勾棘》后二句“風(fēng)波一浩蕩，花樹(shù)已肖森”中的“已”字，從初稿到定稿，歷時(shí)四年，此中甘苦，自不待言。臧克家三十年代的名篇《難民》中，“黃昏還沒(méi)有溶盡歸鴉的翅膀”一句，其中“溶盡”一詞曾數次改動(dòng)，先后寫(xiě)作“消逝”“隱去”“吞沒(méi)”等詞語(yǔ)，最后經(jīng)反復推敲才定為“溶盡”一詞。這簡(jiǎn)直是在“煉意”。讀毛澤東同志的詩(shī)章《賀新郎·讀史》手跡，我們發(fā)現他老人家自己改動(dòng)了五個(gè)字�！傲鞅榱�，郊原血”的“流”，原為“灑”；“一篇讀罷頭飛雪”的“篇”原為“遍”；“天涯過(guò)客”的“涯”，原來(lái)是“涯”，后改為“窮”，又圈去，復改為“涯”；“但記得斑斑點(diǎn)點(diǎn)”的“記”，原是“憶”；“歌來(lái)竟”的“竟”原是“盡”。
以上的故事告訴我們，大凡不朽的名作，都做到了“一字未安細推敲”。
過(guò)生日作文 篇6
12月15日，一個(gè)特殊的日子，因為那天是我們學(xué)校及我們的生日。每年的12月15日，我們都要舉行一次集體生日，這是我最開(kāi)心的一天了！
兩點(diǎn)鐘集體生日就如約而至的開(kāi)始了，我們六個(gè)人一組，開(kāi)始折紙、剪紙。
我看到有位漂亮的姐姐，原來(lái)她是我們班的特殊嘉賓��！過(guò)了一會(huì )兒，姐姐說(shuō)要和我們玩擊鼓傳花的游戲，傳到誰(shuí)，誰(shuí)就要表演一個(gè)節目，我們玩了好幾輪，就是沒(méi)傳到我，我覺(jué)得沒(méi)意思了，就在這時(shí)，沙包傳到我了，我急忙把它扔給了旁邊的同學(xué)，“怕”聲音就停了，傳到杜騰飛哪里去了，接著(zhù)，他就跟閆一凡說(shuō)了一段相聲，頓時(shí)，班里就成了一片歡樂(lè )的海洋。幾輪過(guò)后，游戲結束了。
我鍋里一會(huì )終于道了吃蛋糕的時(shí)候。我們分完蛋糕后，就互相往臉上抹奶油，可好玩了。
吃完蛋糕以后，我們就下去活動(dòng)，我們一起跳了兔子舞，跳完以后，就有一些老奶奶給我們表演了劍法，我們開(kāi)心極了。
時(shí)間過(guò)的真快，很快就要放學(xué)了，我們依然戀戀不舍……
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