給老師過(guò)生日作文（精選23篇）
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的給老師過(guò)生日作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給老師過(guò)生日作文 1
六年的小學(xué)生活既漫長(cháng)又短暫，那閃動(dòng)在我記憶海洋中的浪花有多少��！其中有一朵最令我難忘。
那是六年級上學(xué)期，隨著(zhù)畢業(yè)時(shí)間的迫近，一種難舍難分的感情總是縈繞在我們班師生的心頭。
有一天，在放學(xué)回家的路上，衛楠說(shuō)：“11月26日是李老師28歲的生日，我們何不向李老師表表心意？”衛楠的`提議很快得到大家的贊同。同時(shí)，大家決定要“保密”。準備工作暗暗地進(jìn)行著(zhù)。
11月26日，正好是個(gè)周末。我們都抓緊時(shí)間寫(xiě)完作業(yè)，開(kāi)始布置教室，為了不讓李老師提前“闖”進(jìn)來(lái)，班長(cháng)讓學(xué)習委員假裝問(wèn)問(wèn)題，纏住老師。同學(xué)們很快搞好教室衛生，我班的“書(shū)法家”李春梅在黑板上寫(xiě)了“生日快樂(lè )”四個(gè)大字。桌子被擺成了橢圓形，中間的一張桌子上放著(zhù)一個(gè)大生日蛋糕和一個(gè)筆記本。準備工作就緒后，我們等著(zhù)李老師到來(lái)。
李老師剛走到門(mén)口，便聽(tīng)見(jiàn)“祝你生日快樂(lè )”的歌聲。她一進(jìn)教室，我們齊聲說(shuō)：“祝李老師生日快樂(lè )，請李老師點(diǎn)蠟燭�！彼梦⑽㈩澏兜氖�，小心翼翼地點(diǎn)亮了代表她28周歲的生日蠟燭。燭光里，李老師的眼睛濕潤了，白哲的臉上泛出了紅暈。同學(xué)們靜靜等待著(zhù)，李老師吹滅了蠟燭，激動(dòng)地說(shuō)：“我都忘了今天是我的生日，感謝同學(xué)們的好意，我會(huì )永遠記住這個(gè)美好的時(shí)刻……”在一陣熱烈的掌聲之后，李老師又說(shuō)：“同學(xué)們，咱們共享這塊生日蛋糕吧！”“不！把它帶給小嫦笛吧！”李剛大聲說(shuō)。是啊，李老師的孩子嫦笛得了肺炎住在醫院里，她怕耽誤我們的學(xué)習，上午照常給我們上課，下午去醫院陪孩子，晚上把我們的作業(yè)帶到醫院去批。孩子的病稍好一點(diǎn)，李老師就跟平常一樣早來(lái)晚歸……想到這兒，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“帶給小嫦笛吧！”接著(zhù)，一張張生日卡片像雪片似的飛向李老師……
這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但在我記憶的海洋中，卻常常卷起這朵美麗、動(dòng)人的浪花。
給老師過(guò)生日作文 2
10月23日，是班主任彭老師的生日，是我們小學(xué)畢業(yè)前能給老師過(guò)的最后一個(gè)生日。
鄭希玥給老師帶來(lái)了一只大蛋糕，我們則讓彭老師走進(jìn)教室，全體起立，一起為老師唱生日歌，為老師開(kāi)了一個(gè)短暫的party！下午很快到了，彭老師突然在班隊會(huì )上神秘地說(shuō)：“今天給大家一點(diǎn)獎勵！”
教室外傳來(lái)尖叫聲，徐昕等人拎著(zhù)52盒蛋糕走進(jìn)來(lái)。男生們看到了，拍桌子、歡呼著(zhù)，以表達自己的喜悅之情。一盒盒精致的小蛋糕，有著(zhù)各種不同的口味：粉紅的草莓味，香濃的巧克力味，亮黃的檸檬味……
彭老師的生日，卻讓我們品嘗蛋糕。我的那只蛋糕是深紫的藍莓味，上面蓋滿(mǎn)藍莓醬，一塊新鮮的黃桃和大大的菠蘿點(diǎn)綴在蛋糕的中央，看起來(lái)美味可口。52盒這樣可愛(ài)的蛋糕是老師多少心血換來(lái)的！
我想地入了神，直到全班都安靜下來(lái)，彭老師平靜的說(shuō)：“今天是我的`生日，很開(kāi)心班里的同學(xué)記得我的生日，還送我一只蛋糕，這52只蛋糕，希望你們能回家和父母一起分享�！�
班里又一次沸騰了，大家都小心翼翼地捧著(zhù)蛋糕，生怕它碎了。望著(zhù)誘人的奶油，卻不能心安理得地接受，不管怎樣，誰(shuí)都不忍心就這樣把它吃掉，這是老師的一份心意��！
腦海里浮現出三年來(lái)的一幅幅畫(huà)面，老師陪我們一起練習方陣，運動(dòng)會(huì )上為那先運動(dòng)員拼命加油；在勝利后，一起歡呼，失敗后，總結經(jīng)驗�？粗�(zhù)老師那疲倦的面孔，就知道她又熬夜為我們批作業(yè)了，當我們生日時(shí)，老師又送我們書(shū)本……
晚上回到家，打開(kāi)那盒蛋糕，一陣清香飄出，用叉子挑起一小塊奶油，放在嘴里，融化了，藍莓的酸味與奶油的甜美，交織出一種從未有過(guò)的感覺(jué)，很滑，很溫暖，慢慢流淌進(jìn)心里，很甜很甜……
老師，還是對您說(shuō)：“謝謝您！”
給老師過(guò)生日作文 3
今天早上，我到了教室之后，發(fā)現教室里非常熱鬧，黑板上又是畫(huà)花的，又是掛對聯(lián)的，好不熱鬧，當時(shí)我還沒(méi)明白怎么回事呢。這時(shí)我猛然想到今天的公開(kāi)課，可是班會(huì )要到下午才能上，也不必這么早準備呀？ 這個(gè)時(shí)候，一個(gè)同學(xué)對我說(shuō)：“今天是谷老師生日！”我聽(tīng)完后大吃一驚。但是黑板一會(huì )兒就擦了，也沒(méi)有什么熱鬧�？墒�，這件事情并沒(méi)有完……
下課的時(shí)候，同學(xué)就對我說(shuō)：“今天呂智要給老師一個(gè)東西，你知道是什么么？”我搖了搖頭，但是一股好奇心從心底涌了上來(lái)，想知道送的`是什么禮物，于 是我問(wèn)來(lái)問(wèn)去，終于從我同桌那里得知，呂智要送給老師一個(gè)音樂(lè )盒。于是我自豪地把答案告訴那個(gè)同學(xué)，可他卻說(shuō)：“還有一個(gè)驚喜�！边@回再問(wèn)別人，可誰(shuí)也不知道了。最后我只好問(wèn)呂智，而呂智神秘兮兮地說(shuō)：“到下午你就知道了�！�
到了下午，當公開(kāi)課下課，只見(jiàn)呂智提著(zhù)蛋糕，笑嘻嘻地走到前面，還趁老師不注意的時(shí)候，把一頂過(guò)生日戴的“皇冠”戴到老師頭上。頓時(shí)教室里的人蜂擁而出，圍在老師的周?chē)�。這時(shí)老師轉過(guò)頭來(lái)，愣了一下，然后笑了。呂智又趁機插上許多蠟燭，老師許了一個(gè)心愿，然后吹滅了蠟燭……
雖然我當時(shí)沒(méi)有送給老師一件精美的禮物，但是我現在獻給老師一句祝詞：祝老師工作順、薪水多、疾病無(wú)、壽命長(cháng)！還有，我要好好表現，不能像以前那樣讓你操心，只能讓你開(kāi)心！雖然我們最后一次在兆麟校給你過(guò)生日時(shí)，我沒(méi)有給你準備禮物，但是我長(cháng)大掙錢(qián)之后會(huì )給你一個(gè)特精美的禮物，把這次給彌補上！
給老師過(guò)生日作文 4
今天是10月14日,也是戴老師的生日,我和同學(xué)們商量后決定為戴老師和龍老師慶祝生日。為了準備這個(gè)生日派對，我們大家可費了不少心思呢？
午自習和第一節課我們都在為這件事做安排。午自習龍老師剛走，我們便開(kāi)始準備了：首先打氣球，一些同學(xué)用嘴吹，一些同學(xué)用打，不一會(huì )兒，幾大堆氣球出現在眼前；接著(zhù)用線(xiàn)把氣球套成一串，然后掛在窗戶(hù)上，還有兩個(gè)大一點(diǎn)的氣球，里面裝著(zhù)金粉，掛在最前面的電扇上；然后把事先買(mǎi)好的花發(fā)給同學(xué)們，一人一朵；再把地上的垃圾掃干凈，把中間兩組的桌子挨攏，這樣兩邊走的地方就比較寬了，是為了讓送蛋糕的同學(xué)不那么擁擠，最后把“祝老師生日快樂(lè )”這幾個(gè)字寫(xiě)在黑板上。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，下課鈴聲響了幾次我們也沒(méi)有察覺(jué)，當再一次響起鈴聲時(shí)，楊軍浩大喊：“上課了！”“��？怎么辦？”我非常著(zhù)急，因為字還沒(méi)有寫(xiě)完呢！
我和徐顯玲走到辦公室，龍老師和戴老師已經(jīng)在等我們了，我們把老師領(lǐng)到教室門(mén)口，大叫：“開(kāi)門(mén)”！高利和楊蘭早就在門(mén)口準備好了，剛把門(mén)打開(kāi)，就有幾大把金粉灑在龍老師和戴老師身上。徐顯玲走進(jìn)教室，大聲喊道：“全體起立！”同學(xué)們刷刷地從桌子下面站起來(lái)朗誦《贊老師》，你聽(tīng)：老師啊，老師。您像一把鑰匙，打開(kāi)了我們智慧的.天窗；您像……，聲音整齊、干脆而洪亮，龍老師和戴老師高興得合不攏嘴。在這時(shí)，我們便開(kāi)始點(diǎn)蠟燭……大家朗誦完后，又唱起了生日歌，剛開(kāi)始唱歌我們四個(gè)同學(xué)就手捧蛋糕，走向了講臺，可沒(méi)想到發(fā)生了意外，蠟燭在半路就被風(fēng)吹熄了，不過(guò)老師還是很高興。龍老師和戴老師讓我們坐下，問(wèn)大家還安排了什么節目，蘇婷讓羅佳代她說(shuō)了一個(gè)笑話(huà)，笑得大家前俯后仰，笑過(guò)后，我抓住時(shí)機：“請戴老師說(shuō)一說(shuō)自己的感受�！贝骼蠋熣f(shuō)完和龍老師也說(shuō)了，戴老師說(shuō)時(shí)，我發(fā)現她的聲音有些顫抖，我知道戴老師感動(dòng)得快哭了。之后，我們又是搶糖，又是踩氣球，又是唱歌，總之一句話(huà)：這節課是我至今最快樂(lè )的一節課了。
給老師過(guò)生日作文 5
周一很快就到了，同學(xué)們來(lái)到班級，紛紛把自己的祝愿卡片貼在了蘇絮的心形木板上，然后馬上跑回座位，為的是怕夏老師來(lái)，使他們的“秘密行動(dòng)”泡湯。還有一部分心靈手巧的學(xué)生在裝飾著(zhù)黑板，其中有于瀟逸和劉夏，不過(guò)也是左顧右盼的，生怕被老師發(fā)現。
當他們的行動(dòng)進(jìn)行中時(shí)，老師還是來(lái)了，不過(guò)是梅子涵老師。同學(xué)們躲閃不及，正好被老師“抓了個(gè)現行”。梅老師問(wèn)：“胡鬧什么呢？”沒(méi)辦法，同學(xué)們只好把他們的“行動(dòng)計劃”一五一十地說(shuō)出：“我們要……（見(jiàn)之六），給夏老師一個(gè)驚喜！難道您不知道？今天是夏老師的生日！”“哦！原來(lái)是這樣！對不起，我錯怪你們了，既然如此，我也來(lái)一份吧！”說(shuō)完，變戲法似的從衣兜里取出一張心型紙，（梅老師就是這樣，讓人猜不透）在上面寫(xiě)了幾句祝愿夏老師的話(huà)，粘在了板子上。又幫助于瀟逸她們裝飾黑板，并且用帥氣的字體寫(xiě)上了“祝夏老師生日快樂(lè )”的字樣。寫(xiě)完了以后，他站在遠處觀(guān)賞著(zhù)自己和同學(xué)們的“杰作”，打趣兒說(shuō)：“你們把黑板弄成這樣，讓夏老師不忍心擦掉，還讓她上不上課了？哈哈！”同學(xué)們也笑了。
等啊等，盼呀盼，終于等來(lái)了來(lái)上課的夏老師，她人沒(méi)到，話(huà)就先到了：“對不起呀，同學(xué)們，今天睡過(guò)頭了！”可當老師一進(jìn)屋，同學(xué)們立刻就起立，說(shuō)：“祝夏老師生日快樂(lè )！”然后，她看到了那塊心型板上面的話(huà)以及裝飾的“美不勝收”的黑板，夏老師激動(dòng)的'淚水流了出來(lái)，這下可把那群孩子嚇慌了神：“夏老師，你別哭��！”“夏老師，你怎么了？”“夏老師，我們有什么地方做得不對，惹您生氣了？夏老師擦了一把眼淚，說(shuō)：“都沒(méi)有都沒(méi)有，我只是太激動(dòng)了！現在我們開(kāi)始上課吧�！�
這真是愉快的一天，老師高興，同學(xué)也高興！唯一有點(diǎn)不足的就是：那天老師沒(méi)有寫(xiě)板書(shū)。這就是老師生日的好處與一點(diǎn)點(diǎn)的不足。
給老師過(guò)生日作文 6
今天學(xué)校舉辦了一場(chǎng)運動(dòng)會(huì )，當運動(dòng)會(huì )快結束的時(shí)候，一位同學(xué)問(wèn)老師：“老師，今天幾號了？”“#號。對了，今天正好還是我的生日呢”老師無(wú)意間帶出了“今天還是我的生日呢”這句話(huà)。說(shuō)者無(wú)意，聽(tīng)者有心，我聽(tīng)到了這句話(huà)，便把它暗暗記在心里。放學(xué)了，我把這個(gè)消息告訴我們班的同學(xué)。我們商量了一下，達成一致：全班同學(xué)每人帶2—3元錢(qián)，交給我或者s同學(xué)，用這些錢(qián)為老師買(mǎi)一個(gè)生日蛋糕，給老師一個(gè)驚喜。
到了下午，我到了學(xué)校，收了不少一筆錢(qián)，夠買(mǎi)一個(gè)蛋糕了。我帶著(zhù)一些同學(xué)，直奔蛋糕店。買(mǎi)完蛋糕后，突然想起來(lái)蛋糕沒(méi)法直接帶到學(xué)校，一來(lái)，會(huì )被老師發(fā)現；二來(lái)，運動(dòng)會(huì )快開(kāi)始了，等他做完蛋糕蛋糕，我們再帶回去，放到班里，那都猴年馬月了，肯定來(lái)不及。想到這里，我對售貨員說(shuō)讓他3點(diǎn)送到我們的學(xué)校。
到了學(xué)校，我們焦急地等待著(zhù)店員來(lái)到。終于，快三點(diǎn)了，我們幾個(gè)女生裝作上廁所，跑到校門(mén)那兒，充滿(mǎn)希望地向外觀(guān)瞧。還沒(méi)等店員來(lái)，又有幾個(gè)女生跑了過(guò)來(lái)。終于，店員來(lái)了，拿著(zhù)蛋糕。我們把蛋糕拿到教室，放到s的座位上。由于我們“上廁所”的人太多，老師不免起了疑心，再往班上一看，一堆人在那兒。老師把我叫了下來(lái)，正準備“審問(wèn)”我，電話(huà)響了。老師拿出電話(huà)瞧了瞧，沖我擺擺手。我長(cháng)出了一口氣。正好，運動(dòng)會(huì )結束了，我也上了樓。老師也上了樓，正準備推教室門(mén)，不知誰(shuí)喊了一句：“1、2、3！”我們心有靈犀一點(diǎn)通，唱起了生日歌。伴
著(zhù)悠揚的歌聲中，一臉怒氣的老師進(jìn)來(lái)了。她一聽(tīng)我們在唱“生日歌”，楞了一下，頓時(shí)明白了，高興的說(shuō)了一句：“謝謝你們，謝謝你們給我過(guò)這次生日······”緊接著(zhù)，s同學(xué)端出生日蛋糕，點(diǎn)燃蠟燭，唱起了生日歌。老師許完愿后，全班（包括老師）把蛋糕分著(zhù)吃了。
這次生日過(guò)的`真圓滿(mǎn)。同學(xué)們，如果你也知道你的老師的生日在幾號，也要給他（她）們一個(gè)驚喜哦！
給老師過(guò)生日作文 7
十一月十七日是我們班主任的生日，我們全班同學(xué)“密謀”了好幾天，才為老師準備好一個(gè)非常盛大的生日
老師生日那天早晨，我們趕緊去拿回訂好的蛋糕，布置好作為會(huì )場(chǎng)的教室，節目道具早已準備好。萬(wàn)事俱備只欠老師了！上課前，我們派出四個(gè)同學(xué)準備好小禮炮，老師來(lái)了，他們把禮炮線(xiàn)一拉，“啪”的一聲，彩帶飄飄。老師被嚇了一跳，接著(zhù)像是明白了什么，莞爾一笑，靜靜地走進(jìn)來(lái)等著(zhù)下一個(gè)環(huán)節。接下來(lái)，幾個(gè)搞笑的男生表演節目，我們班的搞笑大王汪葉斌表演了邁克爾杰克遜舞蹈的經(jīng)典動(dòng)作——手摸禮帽，另一只手放在腹部，收腹扭臀。弄得老師哈哈大笑！我們也跟著(zhù)樂(lè )開(kāi)了懷，真是太像了。
這時(shí)我們的節目表演已經(jīng)完畢了，可看到老師意猶未盡，一臉期盼的表情，我們的副班長(cháng)挺身而出跟我們班的高個(gè)子汪葉斌跳起了交際舞。由于副班長(cháng)非常的'矮，和汪葉斌一起翩翩起舞還真是別具一格��！老師的笑容比剛才更燦爛了。后來(lái)越跳越歡，他們幾個(gè)男生還攜手跳起了天鵝舞，那動(dòng)作也忒笨拙了，還非得裝出淑女的樣子，弄的老師捧腹大笑！大家玩的好開(kāi)心��！老師也樂(lè )的合不攏嘴。
第二節課，我們就開(kāi)始吃蛋糕，蛋糕盒打開(kāi)后，我們把塑著(zhù)24字樣的蠟燭點(diǎn)了起來(lái)，這個(gè)時(shí)候我們唱起了生日歌，老師極為感動(dòng)的說(shuō)：“謝謝！”老師許了三個(gè)愿望，老師第一個(gè)愿望就是祝我們學(xué)習天天向上，第二個(gè)愿望就是希望老師自己工作順利，第三個(gè)愿望老師留給自己的，非常秘密，所以我就不得而知了。許完愿后，老師吹滅了蠟燭，為我們切蛋糕，分蛋糕。
真希望老師永遠把微笑掛在嘴邊，老師，再次祝您生日快樂(lè )！
給老師過(guò)生日作文 8
今年又是一個(gè)新的開(kāi)始！在剛開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，我的班主任語(yǔ)文老師就要過(guò)生日了，于是我們便準備所有的需要準備的東西，就想給我們家方老師過(guò)一個(gè)不一樣的生日。
禮物，想必是大家都很喜歡的吧！這便是驚喜的開(kāi)始，在放學(xué)的路上我就在想給老師送什么樣的禮物，最后我看中了一個(gè)光禿禿的琉璃熊，它是需要我的'小手親自給它裝扮的，過(guò)程有點(diǎn)難，我就省略了。經(jīng)過(guò)我3天時(shí)間裝扮好后，它就成了一只粉色的琉璃熊，我想我的老師應該也會(huì )很喜歡粉色吧！
我和同學(xué)們都想給老師過(guò)一個(gè)最難忘的生日，于是一起商議大家出錢(qián)買(mǎi)蛋糕和鮮花，當然出錢(qián)這塊肯定是最難的，因為有些同學(xué)不想拿出他們的零花錢(qián)，班長(cháng)看到有些同學(xué)不太情愿的交錢(qián)，就有點(diǎn)不開(kāi)心了！于是我突發(fā)奇想的說(shuō)，既然有些人不想交零花錢(qián)，那我就多出一點(diǎn)好了，另一個(gè)同學(xué)也說(shuō)多出一點(diǎn)，就這樣很快就把禮物的錢(qián)給搞定了，然后又一起協(xié)議決定在周五那天給老師辦個(gè)生日宴。
生日這天很快就到了，在我們的教室里突然出現了好幾個(gè)曾經(jīng)在方老師班上的同學(xué)呢！他們都是來(lái)為老師過(guò)生日的。
當老師一進(jìn)門(mén)的一瞬間，趴的一聲，禮炮響起來(lái)了，“祝你生日快樂(lè )！”的歌聲也唱的越來(lái)越響亮了，同學(xué)們也紛紛的送上自己心怡已久的禮物……活潑可愛(ài)的郭同學(xué)開(kāi)始在老師的臉上抹了一點(diǎn)奶油，同學(xué)們見(jiàn)狀后也去抹奶油，不一會(huì )兒平時(shí)一副嚴厲的方老師的臉也就成了一只有很多很多奶油的大花貓了。
經(jīng)過(guò)了那個(gè)小孩子的年紀，我感覺(jué)自己突然長(cháng)大了，我大在這份快樂(lè )中，單純的事兒里面。
給老師過(guò)生日作文 9
陽(yáng)光灑在校園里，大地披上了金色的大衣，小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，我背著(zhù)書(shū)包和往常一樣來(lái)的校園里。
下午時(shí)，我們班的李林同學(xué)宣布星期五是孫老師的生日，我們要給孫老師個(gè)驚喜。這時(shí)，教室里七嘴八舌，說(shuō)什么的都有。這時(shí)，小張同學(xué)提出一個(gè)好主意，我們全班每人自愿出1——5元錢(qián)，這些錢(qián)用來(lái)給孫老師買(mǎi)蛋糕�？蛇@時(shí)，小石同學(xué)忽然站了起來(lái)，雙手掐腰，挺著(zhù)大肚子說(shuō)道：“我不同意，你們想出這樣的辦法，不感覺(jué)無(wú)聊嗎？我要告訴孫老師，讓你們完不成計劃，哼~”李林同學(xué)氣呼呼地說(shuō)：“你一個(gè)班長(cháng)也不能這么自私��！你不出錢(qián)可以，但你怎么不替別人著(zhù)想��！你不想給孫老師過(guò)生日，我們還想著(zhù)呢！”小石同學(xué)無(wú)話(huà)可說(shuō)，在座位上一言不發(fā)。
放學(xué)后，石同學(xué)把秘密生日會(huì )的事告訴了孫老師。我們都抱怨小石同學(xué)，但是計劃還在秘密進(jìn)行中。
期待已久的`星期五終于到啦，我們做完課間操，我和一些小伙伴們去拿蛋糕，我們小心翼翼地抬著(zhù)蛋糕向樓梯飛奔過(guò)去，穿過(guò)人群，就來(lái)到了教室。把教室布置好，就等著(zhù)孫老師來(lái)啦！
只聽(tīng)見(jiàn)咔嚓一聲響，門(mén)開(kāi)了，我們全班歡呼起來(lái)，把孫老師嚇了一跳。全班同學(xué)一起給孫老師唱生日歌，孫老師在蛋糕前許了愿，吹了蠟燭。
到了我最喜歡的環(huán)節了——吃蛋糕。四個(gè)人一個(gè)叉子，這可怎么辦��？只好男生用手抓了！嘻嘻！我把蛋糕上的奶油抹到同學(xué)的臉上。哈哈哈，變成了一只小花貓！我大笑起來(lái)。
這是我人生中最快樂(lè )的一次生日會(huì )，我們班的笑聲，在走廊里蕩漾著(zhù)。
給老師過(guò)生日作文 10
許多人所了解的長(cháng)大，就是身體長(cháng)高了，懂事了，還有雙商上的變化……僅此而已！
3月12日是方老師的生日。就在前一天，星期五，同學(xué)們準備在這天為方老師慶祝生日。這將會(huì )是我們?yōu)樗^(guò)得最盛大的一次生日。同學(xué)們在星期五前紛紛將份子錢(qián)交給負責訂蛋糕的同學(xué)，60個(gè)紙杯蛋糕和一個(gè)六寸的蛋糕，價(jià)錢(qián)可不低，份子錢(qián)很快在生日前湊齊了。
同學(xué)們每天都在為生日會(huì )那天興奮著(zhù)，還有的同學(xué)在為方老師準備著(zhù)獨一無(wú)二的生日禮物。所有禮物中用積木做成的三朵花卻讓我最為震撼。
禮物方面的工作完成，要開(kāi)始生日會(huì )現場(chǎng)的布置工作分配，一共15名同學(xué)，在那天中午一塊吃飯，然后一起回教室布置現場(chǎng)。很快，我們就用我們靈巧的雙手布置好了桌椅的排位，在黑板上一筆一畫(huà)勾出了寫(xiě)滿(mǎn)祝福語(yǔ)的精美的圖畫(huà)。
上課了，方老師拿著(zhù)手機緩緩走進(jìn)教室，呼！五顏六色的彩絲從禮炮射出。那一刻，方老師被嚇跳起來(lái)了，但是卻給她帶來(lái)了無(wú)比的驚喜。隨著(zhù)老師臉上開(kāi)心的`笑容，大家開(kāi)始唱起了生日歌，“祝你生日快樂(lè )，祝你生日快樂(lè )，祝你生日快樂(lè )……”歌聲停止，方老師看著(zhù)桌上各式各樣的禮物和幾盒一看就很美味的蛋糕，開(kāi)始給大家分蛋糕，60個(gè)紙杯蛋糕分給我們50多個(gè)人，為什么會(huì )少呢？原來(lái)是因為有一些曾是我們原來(lái)班級的同學(xué)一起回來(lái)為老師慶祝生日，他們對方老師的敬愛(ài)之情顯然仍未減少，他們吃完蛋糕后也就回班上上課去了。隨后我們則看著(zhù)方老師面帶著(zhù)甜美的笑容，聆聽(tīng)著(zhù)方老師夸著(zhù)我們的成長(cháng)。
這一次，我們有了精心準備的生日會(huì )、禮物和讓老師意想不到的驚喜，而不像以前那樣簡(jiǎn)單的慶祝。因此，這次的生日會(huì )也就比以前添了好幾分色彩，也透露著(zhù)我們長(cháng)大了。
給老師過(guò)生日作文 11
今天是11月20日，也是我們老師的生日。
今天上課不知道是哪一位同學(xué)叫了一聲：“今天陳老師過(guò)生日，大家送禮物��！”
同學(xué)們嘰嘰喳喳地談開(kāi)了，有的懷疑這個(gè)消息是不是真實(shí)可靠的，有的'人正為沒(méi)帶錢(qián)而無(wú)法送老師禮物而發(fā)愁呢，我也和那些同學(xué)一樣懷疑此消息的真實(shí)性可是最后陳老師的兒子說(shuō)話(huà)了。他說(shuō)：“沒(méi)錯，今天的確是我媽媽的生日，但是我也沒(méi)有什么禮物送，不如我們湊錢(qián)給我媽媽買(mǎi)一個(gè)大蛋糕吧！”我們的班長(cháng)發(fā)話(huà)了：“張月煒同學(xué)的這個(gè)提議很不錯，大家積極湊錢(qián)，有多少湊多少，就算只可以買(mǎi)一個(gè)小蛋糕也是我們的心意啊�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)錯，我來(lái)帶頭，我今天帶了5元，我就出5元！”大家看了我這樣，也就不猶豫了，紛紛拿出自己的“私房錢(qián)”，最后我們一共收到了97元，可以買(mǎi)一個(gè)大蛋糕，我們中午放學(xué)把錢(qián)給了班長(cháng)，要求他幫我們去買(mǎi)蛋糕。
下午，上課了，我們在陳老師走進(jìn)班級之前坐得端端正正，過(guò)了一會(huì )兒，老師進(jìn)來(lái)了，走到了講臺，我們都沒(méi)有站起來(lái)，老師覺(jué)得很奇怪，可是沒(méi)想到班長(cháng)說(shuō)了聲：“3，2，1，開(kāi)始！”“祝你生日快樂(lè )，祝你生日快樂(lè )……”
我們唱完了歌，隨后班長(cháng)拿出了蛋糕說(shuō)：“我們全班同學(xué)衷心祝愿陳老師生日快樂(lè )！”
陳老師在講臺上熱淚盈眶，一時(shí)說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
給老師過(guò)生日作文 12
今天我們?yōu)榱掷蠋煈c祝生日，可把林老師感動(dòng)壞了。
我剛到學(xué)校就對大家說(shuō)：＂今天林老師過(guò)生日，我們一起為她慶祝下好吧�。⒖墒侵挥戌娧庞X(jué)幾個(gè)同學(xué)回應了。
趁著(zhù)第三節體育課的空閑，我們把黑板畫(huà)得五顏六色，還在這顏色當中加了點(diǎn)綴，別提多好看了！我還把一些祝福標語(yǔ)讓鐘雅覺(jué)加上去，可是還有點(diǎn)不滿(mǎn)足，總感覺(jué)還有什么不妥，于是又把桌子擺整齊了，把地打掃干凈了，還把垃圾間的門(mén)關(guān)上了，我這才滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。但我又怕林老師來(lái)個(gè)“突然襲擊”，所以我當起了“特務(wù)”，我偷偷來(lái)到了辦公室，左翻一下，右翻一下，翻到了林老師旁邊，發(fā)現她還在改卷子，我正打算轉身離開(kāi)，突然林老師一抬頭，這下把我嚇慌了，手不聽(tīng)使喚了。這時(shí)，我發(fā)現辦公桌上有本書(shū)，靈機一動(dòng)，趕緊拿起來(lái)假裝讀書(shū)，這才沒(méi)被林老師發(fā)現我的“鬼祟”。
半小時(shí)過(guò)去了，全班到齊了，我叫同學(xué)們都蹲在桌子下，我想了個(gè)招，自己躲在垃圾桶里，等林老師一來(lái)，我從垃圾桶里冒了出來(lái)，林老師意外得不行，這時(shí)同學(xué)們也一同冒出來(lái)，并大聲的.唱著(zhù)生日歌，林老師感動(dòng)得眼眶都紅了……
看到林老師高興，我們比老師更高興，我們不僅給林老師辦生日派對，還要給我們的嚴老師也辦一個(gè)，因為老師們?yōu)榱私逃覀兲量嗔耍?/p>
給老師過(guò)生日作文 13
一個(gè)“熱點(diǎn)”，在我們班里傳來(lái)傳去，傳到我的耳朵里——我們要自己出錢(qián)，給孫老師買(mǎi)一個(gè)蛋糕，因為周五是孫老師的生日。
得到消息的我心中久久不能平靜：在學(xué)校里為同學(xué)過(guò)生日，也不奇怪，可要給老師在學(xué)校里過(guò)生日，我卻沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。計劃早已定好，每人交1—5元錢(qián)。我像一只即將要出籠的小鳥(niǎo)，開(kāi)心、激動(dòng)全都向我涌來(lái)，比蜜還甜，比火爐還暖。
最激動(dòng)人心的時(shí)候到了。
“蛋糕來(lái)了！蛋糕來(lái)了！”
“噓！別讓老師聽(tīng)見(jiàn)啦！”
同學(xué)們一窩蜂似的護著(zhù)蛋糕匆匆趕向教室。有得插蠟燭，有的'在往黑板上畫(huà)畫(huà)，有得收拾桌子。
“哇！”插蠟燭的同學(xué)大叫了一聲，同學(xué)們不約而同地轉頭看過(guò)來(lái)：一個(gè)美麗的大蛋糕上，嵌著(zhù)一圈白色的花邊，濃厚的奶油，像剛剛下過(guò)的鵝毛大雪，鋪在大地的身上。
當我回過(guò)神來(lái)時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)把一切都準備好了，等著(zhù)孫老師的來(lái)到�！岸×懔��！睂O老師踏著(zhù)上課的鈴聲走了進(jìn)來(lái)，顧俊哲跳起來(lái)，將生日帽戴到了孫老師的頭上，孫老師的臉上綻放出一朵無(wú)比美麗的“玫瑰花”，同學(xué)們都大聲歡呼道“生日快樂(lè )！”孫老師和我們一起吃蛋糕、拍照、往臉上抹奶油。就連普通的切蛋糕，也變成了一種樂(lè )趣！同學(xué)們都在和孫老師搶著(zhù)合影留念呢！
時(shí)間，一點(diǎn)一點(diǎn)地流淌著(zhù)，我卻忘不了這次“生日驚喜”。
給老師過(guò)生日作文 14
再過(guò)幾天就是我們孫老師的生日了，我們大家準備給老師一個(gè)驚喜——湊錢(qián)給她買(mǎi)生日蛋糕。
生日會(huì )的前四天，大家一起秘密地進(jìn)行了一次“大會(huì )”——怎樣給老師一個(gè)天大的驚喜。有人說(shuō)送禮物，張譯文說(shuō)：“不行，沒(méi)錢(qián)��！”王奕蕭說(shuō)：“這樣吧，給老師買(mǎi)生日蛋糕�！边�有人說(shuō)：“這方法好！可行，可行，這方法行得通�！边@樣一說(shuō)，大家紛紛點(diǎn)頭同意，可是哪里來(lái)錢(qián)呢？難題又來(lái)了，這時(shí)候張鈺格說(shuō)：“大家一起湊錢(qián)給老師買(mǎi)蛋糕，也好表示我們的一份心意�！边@樣同學(xué)們紛紛寫(xiě)出自己出的錢(qián)數，大多半同學(xué)都是四塊五塊。這樣一下算出來(lái)已經(jīng)有二百多塊，大家讓我同桌設計，張鈺格去買(mǎi)，誰(shuí)知老天無(wú)眼，這三天老師的作業(yè)太多了，根本沒(méi)有空，只好讓張鈺格看著(zhù)辦了，雖然我們進(jìn)行的非常秘密，但還是防不勝防地走漏了風(fēng)聲。讓大壽星孫老師知道了，沒(méi)辦法只好防著(zhù)其他老師了。
到了那一天，大家心里非常緊張。秘密終于公開(kāi)了。
到了第三節課，大家立刻在吵鬧的環(huán)境里做好等待老師的`出現。老師一進(jìn)來(lái)，大家就開(kāi)始唱生日歌，顧俊哲一個(gè)高跳把王冠戴到孫老師頭上，然后大家讓老師許愿，吹蠟燭，切蛋糕，分蛋糕與大家照相，老師說(shuō)：“我接了六屆學(xué)生，你們是第一次給我過(guò)生日的學(xué)生，我。我很感動(dòng)，謝謝大家給我過(guò)生日，可是這是最后一年了�！崩蠋煾袆�(dòng)地哭了，我們也哭了。
下課了，而我們仍然沉迷在剛才的夢(mèng)境里。
給老師過(guò)生日作文 15
今天是一個(gè)平凡而又簡(jiǎn)單的日子，但對于我們五一班來(lái)說(shuō)是一個(gè)特殊的日子，那就是我們敬愛(ài)的孫老師的生日。
孫老師來(lái)我們班也有一年多的時(shí)間了，為了我們的學(xué)習，孫老師費盡心思，孫老師為了我們的學(xué)習也想出了各種各樣的方法，激勵我們鼓勵我們。雖然孫老師有時(shí)候對我們有點(diǎn)嚴厲，但是我們內心都很喜歡孫老師，所以我們全班同學(xué)準備為孫老師過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單而又有紀念意義的生日。
周五這天，我們終于迎來(lái)了孫老師的生日。第三節課，我們剛插上蠟燭，孫老師就滿(mǎn)臉笑容地走進(jìn)了教室。就在這時(shí)，顧俊哲為我們孫老師戴上了生日帽。接下來(lái)也是我們期待已久的時(shí)刻了，老師為我們分成4人一組，共12組，五彩繽紛的蛋糕就像我們此時(shí)的'心情一樣，絢麗多彩的奶油吃到嘴里柔柔的、滑滑的、綿綿的，奶黃色的蛋糕吃到嘴里軟軟的、甜甜的、香香的真是讓人回味無(wú)窮��！
生日宴會(huì )進(jìn)行到最后一個(gè)環(huán)節，那就是孫老師與我們拍照合影，拍照的時(shí)候我故意站到盡量靠前一點(diǎn)，目的就是離孫老師近一點(diǎn)，此時(shí)此刻我覺(jué)得離孫老師近一點(diǎn)讓我有一種榮耀感，有一種自信感，此刻我有一點(diǎn)小私心。拍照記錄我們最美好最激動(dòng)人心，最難忘的時(shí)刻，為我的小學(xué)生活留下一個(gè)美好的回憶。
希望我們的孫老師永遠年輕漂亮、健康快樂(lè )每一天。
給老師過(guò)生日作文 16
清早，秋風(fēng)習習，天空湛藍得像面明鏡，白云一朵連著(zhù)一朵，奇形怪狀。孫老師的生日就在這個(gè)涼爽而美好的十月。
剛到教室門(mén)口，推開(kāi)門(mén)就看見(jiàn)同學(xué)們圍著(zhù)講臺談?wù)撊绾谓o老師過(guò)生日。同學(xué)們嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。高宇桐看看同學(xué)們說(shuō)：“第三節課我們給孫老師一個(gè)驚喜，到時(shí)候蛋糕插上蠟燭，全班齊唱生日歌，怎么樣？”“可以！”大家齊聲叫好。
這時(shí)班里的小吃貨石進(jìn)宇來(lái)了，見(jiàn)到我就說(shuō)個(gè)不停，只見(jiàn)他眉頭一皺，眼睛一亮，大步走到我面前說(shuō)：“小顧，你猜猜生日蛋糕是什么味兒的呀？”我左想，右想：“呃，應該是芒果味兒的，我覺(jué)得是巧克力口味兒的�！彼糁�(zhù)口水望著(zhù)天空，想象著(zhù)蛋糕的模樣。
課間，同學(xué)們把教室布置得干干凈凈。這時(shí)張鈺格與幾個(gè)同學(xué)蹦蹦跳跳走到教室，她把一個(gè)紙盒放在桌子上，喊道：“蛋糕來(lái)了！”所有同學(xué)都圍到桌邊，張鈺格插上蠟燭說(shuō)：“這個(gè)蛋糕是巧克力味的，可是我精挑細選出來(lái)的，怎么樣？“還行�！贝蠹壹娂娬f(shuō)道。石進(jìn)宇這時(shí)看見(jiàn)了我，他那充滿(mǎn)自信的小眼神直勾勾得看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“我竟然猜對啦，厲害吧！”
這時(shí)上課鈴響了，李林傳奇點(diǎn)燃了蠟燭，老師推開(kāi)門(mén)時(shí)被這情景嚇了一跳：“��！”我趕緊給孫老師戴上了生日帽。孫老師滿(mǎn)臉驚訝�！袄蠋�，快點(diǎn)兒許愿吧！”張鈺格說(shuō)。老師雙手合十放在嘴邊，閉上眼睛，許完愿，鼓起腮幫子，用力像蠟燭吹去，頓時(shí)響起掌聲。全班同學(xué)唱起了生日歌：“祝你生日快樂(lè )！祝你生日快樂(lè )�！�
“我們吃蛋糕吧！”老師揮了揮手中的`盤(pán)子和刀說(shuō)�！罢婧贸�！又香又軟，還有火龍果呢！”我望著(zhù)盤(pán)子，還想再吃一塊，其他同學(xué)也狼吞虎咽吃著(zhù)蛋糕，仔細舔著(zhù)盤(pán)子中的奶油。這時(shí)，我發(fā)現孫老師的眼角涌出幾顆晶瑩透亮的淚珠。
今天真開(kāi)心呀！吃上了香甜的蛋糕。我再一次真摯地祝孫老師生日快樂(lè )！happy birthday！
給老師過(guò)生日作文 17
六年的小學(xué)生活既漫長(cháng)又短暫，那閃動(dòng)在我記憶海洋中的浪花有多少��！其中有一朵最令我難忘。
那是六年級上學(xué)期，隨著(zhù)畢業(yè)時(shí)間的迫近，一種難舍難分的感情總是縈繞在我們班師生的心頭。
有一天，在放學(xué)回家的.路上，衛楠說(shuō)：“11月26日是李老師28歲的生日，我們何不向李老師表表心意？”衛楠的提議很快得到大家的贊同。同時(shí)，大家決定要“保密”。準備工作暗暗地進(jìn)行著(zhù)。
11月26日，正好是個(gè)周末。我們都抓緊時(shí)間寫(xiě)完作業(yè)，開(kāi)始布置教室，為了不讓李老師提前“闖”進(jìn)來(lái)，班長(cháng)讓學(xué)習委員假裝問(wèn)問(wèn)題，纏住老師。同學(xué)們很快搞好教室衛生，我班的“書(shū)法家”李春梅在黑板上寫(xiě)了“生日快樂(lè )”四個(gè)大字。桌子被擺成了橢圓形，中間的一張桌子上放著(zhù)一個(gè)大生日蛋糕和一個(gè)筆記本。準備工作就緒后，我們等著(zhù)李老師到來(lái)。
李老師剛走到門(mén)口，便聽(tīng)見(jiàn)“祝你生日快樂(lè )”的歌聲。她一進(jìn)教室，我們齊聲說(shuō)：“祝李老師生日快樂(lè )，請李老師點(diǎn)蠟燭�！彼梦⑽㈩澏兜氖�，小心翼翼地點(diǎn)亮了代表她28周歲的生日蠟燭。燭光里，李老師的眼睛濕潤了，白哲的臉上泛出了紅暈。同學(xué)們靜靜等待著(zhù)，李老師吹滅了蠟燭，激動(dòng)地說(shuō)：“我都忘了今天是我的生日，感謝同學(xué)們的好意，我會(huì )永遠記住這個(gè)美好的時(shí)刻……”在一陣熱烈的掌聲之后，李老師又說(shuō)：“同學(xué)們，咱們共享這塊生日蛋糕吧！”“不！把它帶給小嫦笛吧！”李剛大聲說(shuō)。是啊，李老師的孩子嫦笛得了肺炎住在醫院里，她怕耽誤我們的學(xué)習，上午照常給我們上課，下午去醫院陪孩子，晚上把我們的作業(yè)帶到醫院去批。孩子的病稍好一點(diǎn)，李老師就跟平常一樣早來(lái)晚歸……想到這兒，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“帶給小嫦笛吧！”接著(zhù)，一張張生日卡片像雪片似的飛向李老師……
這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但在我記憶的海洋中，卻常常卷起這朵美麗、動(dòng)人的浪花。
給老師過(guò)生日作文 18
陽(yáng)歷十月二十日，是孫老師的生日。在這之前幾天，同學(xué)們制定了一個(gè)計劃。
這個(gè)就是同學(xué)們湊錢(qián)買(mǎi)蛋糕給孫老師過(guò)生日。當同學(xué)問(wèn)到我時(shí)，我毫不猶豫地拿出了5元錢(qián)，畢竟孫老師為我們付出了太多。我跟著(zhù)“大部隊”一路前進(jìn)，向同學(xué)們說(shuō)明計劃�？吹酵瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)拿出自己的錢(qián)來(lái)，我十分開(kāi)心。當同學(xué)們湊的錢(qián)夠買(mǎi)蛋糕時(shí)，我不禁大喊一聲：“太好了！”我和同學(xué)們一起期盼著(zhù)孫老師看到驚喜的反應。
十月二十日悄悄地來(lái)了。下了第二節課，蛋糕送到了！同學(xué)們有的插蠟燭，有的寫(xiě)祝福語(yǔ)，還有的組織紀律。我們雖然很忙，但依舊快樂(lè )。當同學(xué)們叫：“老師來(lái)了！”時(shí)，我望向門(mén)外，激動(dòng)的心“怦怦”直跳。顧俊哲藏在門(mén)口，當老師推門(mén)而入時(shí)，顧俊哲一個(gè)跳躍將生日帽戴在老師頭上，完美落地。老師看見(jiàn)我們準備的蛋糕時(shí)十分高興。我們齊唱：“祝您生日快樂(lè )�！边@歌聲似乎快要把天掀翻了，每一句歌詞里都蘊含著(zhù)我們對老師深深的愛(ài)。
吃蛋糕了！我們四人小組圍著(zhù)蛋糕，垂涎欲滴。我迫不急待地拿起蛋糕，放入嘴中，一股濃濃的師生情在我口中蕩漾。我們四個(gè)人你一口，我一口，吃得不亦樂(lè )乎。就在我呑下一口蛋糕之際，楊蓬程快步走來(lái)，手上沾滿(mǎn)了奶油。沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，楊蓬程大叫一聲：“黃浩洋！”伸出他那一個(gè)胖嘟嘟的手掌，向我迎面撲來(lái)�！芭尽钡囊宦�，我的臉已經(jīng)是一張滑稽可笑的.小丑臉了。楊蓬程在一旁一臉壞笑，同學(xué)們見(jiàn)了我的樣子，哈哈大笑。吃完蛋糕，老師走上講臺，熱淚盈眶地說(shuō)：“你們是我帶過(guò)的第六屆學(xué)生了，也是第一次給我過(guò)生日的學(xué)生，希望我們能快樂(lè )的走完在一起的時(shí)光�！闭f(shuō)完，兩行熱淚順著(zhù)臉頰流了下來(lái)。我們熱烈鼓掌，我的眼眶也不禁紅了。一節課，在歡聲笑語(yǔ)中悄然離去。
祝福我們敬愛(ài)的孫老師萬(wàn)事如意，工作順利。也希望我們之間的師生情天長(cháng)地久！二零一七年十月二十日這一天，我永生難忘。
給老師過(guò)生日作文 19
小學(xué)畢業(yè)前夕，班主任張老師的生日快到了。我們周密地籌劃著(zhù)，不能有一丁點(diǎn)差錯。因為幾年來(lái)，她已經(jīng)是我們心中最好的老師，而這是我們小學(xué)階段為她舉行的最后一次生日宴會(huì )了。
大家悄悄地籌劃著(zhù)張老師的生日，首先是捐錢(qián)。大家捐的錢(qián)數不一樣多少隨心，有的兩元，有的五元，還有十元、二十元的。錢(qián)湊好之后，我們先為張老師訂了兩個(gè)生日蛋糕，剩下的錢(qián)就買(mǎi)了一些氣球什么的。那一天終于來(lái)了。下午第四節課后，我們趕緊去吃飯，吃完飯就趕緊去裝飾教室，寫(xiě)生日賀詞、粘氣球什么的'。有別的老師來(lái)圍觀(guān)，說(shuō)：“哎，張瑞心老師可是真享福啊，有這幫同學(xué)們給她過(guò)生日�！�
我們聽(tīng)到這句話(huà)，高興得不得了。教室裝飾好以后，又打掃了一遍教室，每一個(gè)角落都掃得一塵不染。班長(cháng)安排幾個(gè)女孩，拿著(zhù)氣球到樓道里歡迎張老師。
天漸漸地黑了，天黑了正好。教室里關(guān)著(zhù)燈，我們全體都蹲下，我和語(yǔ)晨拿著(zhù)蛋糕蹲下在最后面。張老師一進(jìn)來(lái)，我們開(kāi)燈，全體站起來(lái)唱著(zhù)生日歌。我和語(yǔ)晨起來(lái)，把各自手中的蛋糕送給老師。老師特別地感動(dòng)，我清楚地看見(jiàn)，她眼里流下了淚珠。
我們熱鬧了一番，老師就說(shuō)：“安靜，我們分蛋糕吧�！闭f(shuō)完，教室里轟的一聲，爆發(fā)出熱烈的歡呼。張老師開(kāi)始分蛋糕，語(yǔ)晨在旁邊幫忙，往張老師臉上抹了一些奶油。張老師臉上帶著(zhù)奶油也不介意，笑著(zhù)把蛋糕一一分給了大家。她自己吃得很少，趁我們吃的時(shí)候，給我們拍了許多照片。
第一節下課了，我和語(yǔ)晨到學(xué)校的花園里哭訴了一番�；ハ嘣V說(shuō)著(zhù)，我們即將畢業(yè)，很快就會(huì )離開(kāi)張老師，不知以后還能不能見(jiàn)到她。
第二節課上，老師對我們說(shuō)出了許多心里話(huà)。其中老師有一句是說(shuō):你們遠走高飛，我再原路返回�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我們全班都哭了。接著(zhù)，張老師給大家照合影。她跟女生合影時(shí)，我緊緊地挨著(zhù)她，開(kāi)心地笑著(zhù)，又帶著(zhù)些傷感。
這學(xué)期，我和大部分同學(xué)一樣，并沒(méi)有遠走高飛，而是升入了母校的初中。每天早操和吃飯時(shí)，我們依然能見(jiàn)到張老師。那個(gè)美好的夜晚。那祝福的歌聲，深情的叮嚀，香甜的蛋糕，和一張張合影，都永遠留在我們的記憶里。
給老師過(guò)生日作文 20
今天是璐萍、美研和我三個(gè)人的生日，我們三個(gè)不僅同年同月同日生，而且還是同班同學(xué)。在學(xué)校的操場(chǎng)上，老師和同學(xué)們?yōu)槲覀兣e行了別開(kāi)生面的生日派對。我非常非常地興奮，那一刻，我感到無(wú)比的激動(dòng)和溫馨！
下午第三節課，我們全班同學(xué)已經(jīng)迫不及待地在操場(chǎng)上手忙腳亂了，忙著(zhù)準備大家吃的.東西和做游戲。這時(shí)候，班主任鄭老師和謝老師來(lái)了，加入了我們的活動(dòng)中，同學(xué)們三個(gè)一群，五個(gè)一組，圍成了一個(gè)個(gè)小圈圈。當老師說(shuō)是我們的生日時(shí)，同學(xué)們高聲唱起了生日快樂(lè )歌：“祝你生日快樂(lè )……”“happy birthday! ”—— 突然間，不知道是誰(shuí)先沖了上來(lái)，狠狠地擁抱了我，還拿著(zhù)一大包精美的禮物圍住我。緊接著(zhù)，一個(gè)個(gè)同學(xué)朝我們飛奔而來(lái)，用我們四（5）班式的熱情向我們表達著(zhù)祝福。剎那間，所有的快樂(lè )在這里綻放，鄭老師和謝老師趕緊為我們拍下這美好的一刻。
接下來(lái)，大家開(kāi)始玩游戲了。首先，男同學(xué)先表演了跆拳道，那一招一式有模有樣的，真讓同學(xué)們大開(kāi)了眼界。接著(zhù)，女同學(xué)也不甘示弱，玩起了腦筋急轉彎，你猜猜我猜猜，千奇百怪的答案讓同學(xué)們笑彎了腰……
同學(xué)們盡情地跳��！唱��！操場(chǎng)上留下了一片片歡歌笑語(yǔ)，歌聲在校園里久久回蕩！
給老師過(guò)生日作文 21
在校園的時(shí)光里，總有那么一些人，像明亮的燈塔，為我們指引方向，那就是老師。而我們有幸，能為敬愛(ài)的老師慶祝生日，那是一段充滿(mǎn)溫馨與歡樂(lè )的回憶。
我們提前得知了老師的生日，班委們悄悄地組織起了這次生日派對。大家分工明確，有的負責布置教室，有的準備禮物，有的去預定蛋糕。那幾天，教室里總是彌漫著(zhù)一種神秘又興奮的氛圍。
生日那天，我們早早地來(lái)到學(xué)校，趁老師還沒(méi)來(lái)，開(kāi)始了最后的布置。五顏六色的氣球被我們貼在教室的墻壁上，彩帶從天花板上垂落，宛如夢(mèng)幻的簾幕。黑板上寫(xiě)著(zhù) “祝老師生日快樂(lè )” 幾個(gè)大字，周?chē)?huà)滿(mǎn)了愛(ài)心和花朵。
當老師像往常一樣走進(jìn)教室時(shí)，我們齊聲喊道：“老師，生日快樂(lè )！” 老師先是一愣，然后臉上露出了驚喜又感動(dòng)的笑容。我們把老師請到教室中央，為她戴上了生日帽。接著(zhù)，蛋糕被緩緩推了進(jìn)來(lái)，燭光在蛋糕上搖曳，映照著(zhù)老師滿(mǎn)是幸福的臉龐。我們?yōu)槔蠋煶?zhù)生日歌，歌聲在教室里回蕩，每一個(gè)音符都飽含著(zhù)我們對老師深深的敬愛(ài)。
老師閉上眼睛，許下了心愿，然后和我們一起吹滅了蠟燭。我們開(kāi)始分蛋糕，甜蜜的奶油在口中散開(kāi)，就像我們此刻的心情一樣甜蜜。同學(xué)們紛紛送上自己準備的禮物，有自制的賀卡，上面寫(xiě)滿(mǎn)了溫馨的祝福語(yǔ)；有精美的手工藝品，凝聚著(zhù)對老師的感激；還有的是老師喜歡的書(shū)籍。老師拿著(zhù)這些禮物，眼中閃爍著(zhù)淚花，不停地說(shuō)著(zhù) “謝謝”。
在這個(gè)特別的.日子里，我們還準備了一些小節目。有同學(xué)表演了幽默的小品，逗得老師哈哈大笑；還有同學(xué)朗誦了贊美老師的詩(shī)歌，真摯的情感讓教室的氣氛變得格外溫馨。老師坐在那里，看著(zhù)我們表演，就像看著(zhù)自己的孩子一樣，眼神中充滿(mǎn)了慈愛(ài)。
這次給老師過(guò)生日，不僅讓老師感受到了我們的愛(ài)，也讓我們之間的師生情誼更加深厚。那溫暖的畫(huà)面，將永遠留在我們的記憶中，成為我們校園生活中最璀璨的明珠。
給老師過(guò)生日作文 22
在學(xué)校的歲月里，有許多難忘的時(shí)刻，而給老師過(guò)生日那次，無(wú)疑是其中最璀璨的一顆星，熠熠生輝，溫暖著(zhù)每一個(gè)同學(xué)的心。
我們的班主任老師，就像我們的大家長(cháng)，關(guān)心著(zhù)我們學(xué)習和生活的每一個(gè)細節。當得知老師生日的消息后，全班同學(xué)都興奮起來(lái)，大家都想為老師舉辦一場(chǎng)獨一無(wú)二的生日派對。
籌備工作緊張而有序地展開(kāi)了。生活委員負責籌集班費，購買(mǎi)裝飾材料和蛋糕。文藝委員則組織有才藝的同學(xué)準備表演節目。我們這些普通同學(xué)也沒(méi)閑著(zhù)，大家一起動(dòng)手制作賀卡，每一張賀卡都傾注了我們對老師的敬愛(ài)之情。賀卡上有我們精心繪制的圖案，有絢麗的花朵、可愛(ài)的小動(dòng)物，還有我們和老師在一起的畫(huà)面，旁邊配上了感人至深的文字，那些話(huà)語(yǔ)是我們內心深處對老師的感激。
終于，老師生日的那一天來(lái)臨了。清晨的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在教室里，仿佛也在為這個(gè)特殊的日子增添光彩。我們提前來(lái)到教室，開(kāi)始精心布置。同學(xué)們有的站在桌子上掛彩帶，彩帶在教室里縱橫交錯，形成了一個(gè)五彩斑斕的網(wǎng)絡(luò )；有的在窗戶(hù)上貼上氣球，氣球在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光；還有的在門(mén)口擺放鮮花，陣陣花香彌漫在整個(gè)走廊。
當老師踏入教室的那一刻，我們看到了她眼中的驚訝和感動(dòng)。我們簇擁著(zhù)老師來(lái)到講臺前，班長(cháng)代表全班同學(xué)獻上了鮮花和祝福。接著(zhù)，蛋糕被擺在了講臺上，蠟燭點(diǎn)燃，跳動(dòng)的'燭光映照著(zhù)老師慈祥的面容。我們一起為老師唱起了生日歌，那悠揚的歌聲在教室里回蕩，每個(gè)人都唱得格外認真。老師眼中閃爍著(zhù)淚花，她微笑著(zhù)看著(zhù)我們，眼中滿(mǎn)是欣慰。
在分吃蛋糕的時(shí)候，教室里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。奶油抹在同學(xué)們的臉上，大家互相追逐嬉戲，那一刻，我們仿佛不是師生，而是親密無(wú)間的一家人。表演節目環(huán)節更是精彩紛呈，有動(dòng)聽(tīng)的歌曲、優(yōu)美的舞蹈和詼諧的相聲，每一個(gè)節目都贏(yíng)得了老師和同學(xué)們的陣陣掌聲。
這次老師的生日會(huì )，是我們師生情誼的一次升華。它像一團火焰，燃燒在我們心中，讓我們懂得了感恩，也讓我們在這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級里更加快樂(lè )地成長(cháng)。
給老師過(guò)生日作文 23
老師，是我們成長(cháng)道路上的引路人，他們用辛勤的汗水和無(wú)盡的耐心，陪伴我們度過(guò)一個(gè)個(gè)求知的日子。而當老師生日的那一天，我們決定為他們送上一份特別的驚喜，來(lái)回報他們的付出。
那是一個(gè)普通又不普通的日子，我們的數學(xué)老師即將迎來(lái)他的生日。在班長(cháng)的倡議下，我們開(kāi)始秘密策劃這場(chǎng)生日慶典。我們深知，老師平日里為我們操勞，很少有時(shí)間享受屬于自己的快樂(lè )時(shí)光，所以這次生日慶典一定要讓他終生難忘。
首先是準備工作。同學(xué)們紛紛貢獻出自己的零花錢(qián)，購買(mǎi)了精美的裝飾品和一個(gè)大大的蛋糕。我們還從老師的喜好入手，挑選了他喜歡的書(shū)籍和唱片作為生日禮物。而教室的布置，則是我們集體智慧的結晶。
幾個(gè)心靈手巧的女生負責制作手工花朵，用彩色的紙張折出一朵朵嬌艷欲滴的玫瑰，它們象征著(zhù)我們對老師的愛(ài)。男生們則把教室的桌椅擺放成一個(gè)特殊的形狀，留出中間的空地作為表演區。大家一起將氣球吹起來(lái)，貼在墻壁上，組成各種有趣的圖案，有代表老師名字的字母，還有象征著(zhù)我們班級的數字。
生日那天，我們安排了一位同學(xué)在教室門(mén)口放哨，當看到老師的身影時(shí)，教室里瞬間安靜下來(lái)。老師像往常一樣推開(kāi)教室門(mén)，迎接他的是我們熱烈的歡呼聲和五彩紙屑的飛揚�！吧湛鞓�(lè )，老師！” 我們的聲音幾乎要沖破屋頂。老師被這突如其來(lái)的驚喜震撼到了，他站在門(mén)口，臉上露出了燦爛的笑容，眼中滿(mǎn)是感動(dòng)。
我們把老師請到教室中央，為他戴上生日帽，點(diǎn)燃蛋糕上的蠟燭。燭光在老師的臉上跳躍，映出他眼角的皺紋，那是他為我們辛勤付出的痕跡。我們手拉手，圍繞著(zhù)老師，唱起了生日歌。那歌聲充滿(mǎn)了整個(gè)教室，也傳進(jìn)了老師的.心里。
在分享蛋糕的環(huán)節，老師親自為我們每一個(gè)同學(xué)切蛋糕，他的手微微顫抖，那是激動(dòng)的表現。我們品嘗著(zhù)蛋糕的甜蜜，感受著(zhù)這個(gè)特殊時(shí)刻的溫馨。隨后的表演節目更是將氣氛推向了高潮，有同學(xué)演奏了優(yōu)美的小提琴曲，那悠揚的旋律仿佛在訴說(shuō)著(zhù)我們對老師的敬愛(ài)；還有同學(xué)表演了精彩的魔術(shù)，引得老師陣陣喝彩。
這次給老師過(guò)生日的經(jīng)歷，就像一顆珍貴的寶石，鑲嵌在我們的校園生活中。它讓我們更加珍惜與老師之間的情誼，也讓我們懂得，愛(ài)是可以傳遞和回報的，哪怕只是一個(gè)小小的生日慶典，也能承載滿(mǎn)滿(mǎn)的深情。
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